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FORMACIÓN DE DIRECTORES (2009-2010) • Módulo 2: “La organización del sistema educativo”

SEBASTIÁN GONZÁLEZ LOSADA (UNIVERSIDAD DE HUELVA) ALMERIA JUNIO 2009

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EVOLUCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL 1857: LEY DE MOYANO 1970: L.G.E (LEY GENERAL DE EDUCACIÓN) 1990: L.O.G.S.E (LEY ORGÁNICA DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO)  Ampliación de la enseñanza obligatoria hasta los 16 años  Establecimiento de la F.P. Superior 2002: ¿¿¿ L.O.C.E??? (LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN)  Establece una Prueba General de Bachillerato  Implanta diferentes itinerarios formativos en 3º y 4º de la E.S.O.  Incorpora programas de Iniciación Profesional  Modifica el sistema de elección de los Directores 2006: L.O.E. (LEY ORGÁNICA DE DE EDUCACIÓN)

• 2007 LEA SEBASTIÁN GONZÁLEZ LOSADA (UNIVERSIDAD DE HUELVA) ALMERIA JUNIO 2009

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Carácterísticas del proceso legislativo • Vorágine legislativa.

• Incertidumbre y preocupación • La evolución de los sistemas educativos y las diferentes concepciones políticas • Como respuesta a los cambios sociales o políticos

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LEY MOYANO 1957

MODIFICA

LGE (1970)

LOECE (1980)

LRU (1983)

DEROGA

DEROGA DEROGA

LODE (1985) LOU (2001)

COMPLETA

COMPLETA

LOGSE (1990) MODIFICA

COMPLETA

LOCE (2002)

LOPEGCE (1995)

MODIFICA

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LOE 5

Ley MOYANO (1857)

-1ª gran reforma del sistema educativo.

-Obligatoriedad y gratuidad de la primera enseñanza.

-GRAN COMPETENCIA LOCAL EN LA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN. -Enseñanzas para ciegos, sordomudos y adultos.

-Materias específicas para chicas.

- Titulación para mujeres.

ESTRUCTURA -Primera Enseñanza (Escuela).

-Segunda enseñanza (Institutos de enseñanzas mediasBachiller).

-Enseñanzas facultativas (Universidades- Licenciados).

-Enseñanzas Superiores (Universidades- Doctor).

-Enseñanzas Especiales (Centros Específicos- Maestro, 6 Ingeniero, Veterinario, Bibliotecario y Arqueólogo).

LEY DE MOYANO (1857)

2ª ENSEÑANZA

PÁRVULOS

PRIMERA ENSEÑANZA

No es innovadora

Dura más de 100 años Elemental

Primero. Doctrina cristiana y nociones de Historia sagrada, acomodadas a los niños.

Segundo. Lectura.

Tercero. Escritura.

Cuarto. Principios de gramática castellana, con ejercicios de ortografía.

Obligatoria para todos los españoles.

Gratuita para los que no puedan pagarla.

Superior

Primero. Principios de geometría, de dibujo lineal y de agrimensura.

(SÓLO NIÑOS)

Segundo. Rudimentos de historia y geografía, especialmente de España.

Tercero. Nociones generales de física y de historia natural acomodadas a las necesidades más comunes de la vida. (SÓLO NIÑOS)

Quinto. Principios de aritmética con el sistema legal de medidas, pesas y monedas.

Sexto. Breves nociones de agricultura, industria y comercio, según las localidades. (SÓLO NIÑOS) SEBASTIÁN GONZÁLEZ LOSADA (UNIVERSIDAD DE HUELVA) ALMERIA JUNIO 2009

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L. G. E. (1970)

--Dignificación del título de magisterio -Extensión de la ed. primaria hasta los 14 años: E.G.B. -Creación de un bachillerato de tres años unificado (BUP).

-Curso de orientación universitaria (COU); -Inclusión en el sistema educativo de la formación profesional.

-Plena escolarización de españoles.

-Suprimió los exámenes finales de ciclo o etapa (las reválidas), estableciendo un sistema de evaluación continua.

-Creación de los servicios de orientación SEBASTIÁN GONZÁLEZ LOSADA (UNIVERSIDAD DE HUELVA) ALMERIA JUNIO 2009

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1970: L.G.E (LEY GENERAL DE EDUCACIÓN)

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LEY MOYANO Museo virtual

• LGE • http://www.youtub

e.com/watch?v=ivJ -UDuOdXA

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L.O.G.S.E. (1990)

L.O.C.E. (2002)

- Ministro de Educación y Ciencia: Javier

-Ministra de Educación y Ciencia:

ESTRUCTURA Enseñanza de Régimen General: -Educación Infantil.

-Educación Primaria.

-E.S.O. Bachtº -Ed. Secundaria No-obligatoria F.P

CARACTERÍSTICAS: -Reordena el nuevo sistema educativo.

-Refuerza el sentido del esfuerzo de los alumnos.

-Modifica la evaluación y la promoción (prueba extraordinaria y una PGB).

-Reforma la selección de la dirección escolar.

-Se considera una “ley fantasma”.

Solana Madariaga.

-Comunidad Europea y cambios del país.

- Educación Obligatoria hasta 16 años.

-Mjeora la Calidad de la enseñanza.

-Descentraliza la educación.

Esperanza Aguirre.

-OBJETIVOS: -Trataba de resolver problemas de la implantación de la LOGSE. -Mejorar el nivel de los alumnos.

Ed. Universitaria Enseñanza de Régimen Especial Otras ESTRUCTURA: SEBASTIÁN GONZÁLEZ LOSADA (UNIVERSIDAD DE HUELVA) ALMERIA JUNIO La misma que la de la L.O.G.S.E. 2009

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1990: L.O.G.S.E (LEY DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO)

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El análisis de la situación actual • Desprestigio de la Escuela Pública.

• La inmigración.

• Fracaso escolar

• • • •

http://www.youtube.com/watch?v=_eg6vN_bN0 w Las nuevas tecnologías La Unión Europea: La convergencia El clima social y escolar: La convivencia El mercado: Económico, laboral. GlobalizaciónCRISIS  NUEVAS

DEMANDAS  Nuevas concepciones educativas SEBASTIÁN GONZÁLEZ LOSADA (UNIVERSIDAD DE HUELVA) ALMERIA JUNIO 2009

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LOE Unión Europea -Arte -C/Tec. -Hm/Cc.ss

PCPI (PGS)

E. ÉTICO CÍVICA DIVERSIFC. C.

Diversidad

E. CIUDADANÍA Responsabilidad compartida

E. DIAGNÓSTICA

GRATIS

E. RÉGIMEN ESPECIAL -E. Idiomas -E. Artísticas -E. DEPORTIVAS

Educación Permanente 14

GLOSARIO DE NORMATIVAS EN ANDALUCÍA http://www.adideandalucia.es/normativa.php

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