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Dzzolo.SDB; Rector Magnífico de la UPS

La UPS, con sus facultades y centros de especialización, brinda un modelo de formación integral para que sus estudiantes enfrenten los desafíos contemporáneos con humanidad y competencia. Esta universidad se guía por la importancia de integrar la reflexión y la acción universitaria con el compromiso de mejorar la calidad de vida y la sostenibilidad, la importancia y eficacia de los procesos de formación, la referencia a las nuevas y consolidadas situaciones de malestar juvenil, así como la curiosidad y apertura hacia las fronteras de la innovación tecnológica y científica Para conocer más acerca de esta Universidad, el Rector Magnífico Andrea Bozzolo nos comparte el ser y caminar de esta Institución jfa Universidad Pontificia Salesiana

¿Nos puede hablar de la identidad de la UPS?

"(UPS) es una Universidad Pontificia de Derecho dependiente de la Santa Sede en Roma Como se describe en su sitio web (www.unisal.it), la calidad de la investigación y el estudio de los docentes y estudiantes están marcados por la pasión por la educación En un clima de fuerte internacionalidad e interculturalidad con su acción pastoral, trazan y diseñan su identidad, convirtiéndola en la Universidad de San Juan Bosco La UPS cumple su función como comunidad científica y educativa, es un lugar de planificación y experimentación sobre los nodos y causas de las experiencias personales y los procesos culturales ysociales

Como "universidad" es un lugar de estudios de alto nivel, de especialización, de profundización en la cultura En cuanto a "pontificia" es una universidad de la Santa Sede Los títulos de estudio no son extendidos por el Estado italiano, sino emitidos con la autoridad del Santo Padre; son títulos pontificios. En este sentido, la universidad se pone particularmente al servicio de la Iglesia y de la misión del Papa,en sus horizontes universales. Y "salesiana" porque es expresión del carismade Don Bosco,de nuestra congregación, de la Familia Salesiana y por tanto, al interno de la familia de las universidades pontificias Se especializa en la atención a los jóvenes, en el mundo juvenil, en la educación y en la pastoral con una enfoque en la misión salesiana

¿Qué sentido tiene esta universidad de los salesianos para profundizar sobre la realidad de los jóvenes?

Yo diría que hay dos frentes en los que la universidad expresa su servicio a los jóvenes Un frente es el directo, es decir en nuestra universidad tenemos alrededor de 1,600 estudiantes, de los cuales poco más de la mitad son laicos y jóvenes —muchachos y muchachas que frecuentan nuestros cursos,sobre todo del ámbito de las ciencias de laeducación, particularmente psicología, y también de las ciencias de la comunicación social. Es una universidad que tiene una gran presencia de jóvenes laicos, entre las universidades pontificias es la que tiene un mayor número de laicos y presencia femenina.

En un segundo nivel, aún más profundo, es el hecho de que aquí se estudian las grandes problemáticas juveniles de nuestro tiempo, entonces somos conscientesde que estamos en un momento de grandes cambios culturales. Un tiempo en el que emergen grandes desafíos antropológicos, por ejemplo, los que tienen que ver con la afectividad, el amor la familia, los relacionados con la migración o tantas formas de pobreza, de dependencia que hay en el mundo, y un sin fin de conflictos.Entonces la pastoraljuvenil en servicio a los jóvenes, tiene necesidadde este tipo de profundización cultural, de excavar en estas realidades para no "dar recetas superficiales" repensar la pastoraljuvenil, la catequética, la pastoral escolar la pedagogía social es tarea de nuestra universidad

Desde su perspectiva, ¿cuál es la tarea de las universidades, particularmente de la UPS, frente a los desafíos que nos ha dejado la pandemia?

Lo primero es sobre la socialización La UPS, como otras universidades,durante la pandemia activó diversas formas para continuar con loscursos, para superar la imposibilidad de estarjuntos Esto favoreció el desarrollo de habilidades que permanecen como forma de servicio. Nos hizo descubrir el gran valor de la experiencia social, el poder estar juntos y encontrarnos En este sentido, no solo somos una comunidad de estudio, sino que, de forma más integral, somos una comunidad deformación.

Hablando con los estudiantes al inicio del año les he dicho que no solo vemos en ellos al estudiante, sino aljoven que está en una etapa importante de su vida y que tiene necesidad de tomar decisiones fundamentales para su futuro Por tanto, hay toda una lógica de acompañamiento, de propuesta cultural, recreativa, espiritual que justo es característica del espíritu salesiano. Acompañar a la persona en su maduración, es un tema indispensable en las universidades o en el espacio de formación, y que se ha de dirigir en vistas de la formación de un camino integral Muchos estudiantes, afortunadamente, se sienten acompañados y aprecian mucho no ser solo un número en una masa

Una segunda dimensión que pondría en evidencia como un desafío fundamental de la universidad es la de la interdisciplinariedad, es decir estos fenómenos como el de la pandemia, pero también fenómenos como la guerra, crisis sociales y económicas, muestran la interconexión que hay entre tantos factores Entonces, esto exige que una sociedad y un mundo más complejos sean estudiados entrelazando sus realidades, haciendo ¡nteractuar entre ellos las diversas competencias y saberes Un joven universitario no debe cerrarse en una especialización, sino que, mientras se especializa en un campo, debe abrirse a saber interactuar con otros tipos de competencia. En nuestra universidad estamos trabajando en ello, a través de la interacción entre la filosofía, la psicología, la pedagogía y las ciencias de la comunicación, favoreciendo así un saber más armónico y ajustado a las necesidades actuales

¿Hay algo que la UPS pueda iluminar en el entendimiento de la premisa: "los estudios universitarios solo sirven para adquirir habilidades y competencias y tienen el único objetivo de obtener una ganancia económica"?

Creo que esta "casa de Don Bosco" debe transmitir la ¡dea de que ninguno de nosotros vive para sí mismo, el entender el cuidado del otro, el cuidar de los más necesitados y débiles es algo verdaderamente fundamental. Aquí en la universidad buscamos promover sobre todo culturalmente, con lo que nos es enseñado, esperamos que con el testimonio de nuestra vida sea creando un ambiente con sensibilidad espiritual, que promueva entre los estudiantes experiencias de voluntariado o de servicio Es muy importante para un joven que en los años en que estudia pueda estar en contacto directo con las pobrezas, con las necesidades de la gente, porque —justo como dice el Papa cuerpo a cuerpo, en el contacto personal con la pobreza, es lo que abre los ojos y la mente para comprender a quien es más afortunado, porque en la vida ha tenido más talentos y más oportunidad, que no puede vivir para sí mismo sino al servicio de quien realmente tiene necesidad

Para entender mejor su servicio como Rector de UPS, ¿puede hablarnos de su background como saiesiano y profesor?

Yo vengo de una formación humanística: de joven hice el liceo clásico y al hacerme sale- siano los superiores me pidieron obtener la licenciatura en Letras Clásicas en la Universidad Estatal de Turín Cuando después inicié los estudios de teología me dirigieron en este sector y me especialicéhasta el doctorado en Teología Dogmática, en particular Teología Sacramental, que es mi ámbito de enseñanza y de competencia Esto en conjunto con el trabajo con los jóvenes y con el movimiento Scout —experiencias que realicé pastoralmente en mi vida— Luego trabajé en el campo de laformación, en el primer estudiantado salesiano de la congregación —el de la Crocetta en Turín—, fui profesor y luego director durante 9 años Finalmente, el Rector Mayor me pidió asumir este servicioaquí en Roma

¿En qué consiste entonces el servicio que presta como Rector de esta universidad?

Yo lo interpreto de esta manera: dar una visión, una política cultural a la universidad, de manera donde se haga más explícito el hecho de que está al servicio de la congregación, del carisma y, por tanto, hemos de afrontar en modo serio,en el plano reflexivo y teórico, todos aquellosproblemas educativos y pastorales que nuestros hermanos y nuestras comunidades encuentran cada día en sus actividades. Hacer que nuestro pensamiento nazca de la experiencia carismática y esté al servicio de la experienciacarismática

Durante los 3 años de universidad se realiza un proyecto de investigación que hemos titulado: "jóvenes, afectos e identidad" viendo que la educación afectiva de los jóvenes constituye uno de los desafíos antropológicos fundamentales, pues los cambios de costumbres, de cultura, crean a menudo confusión antropológica y también una cierta desorientación ética, así que responder de manera normativa no es educativo Debemos, en cambio, responder yendo a la raíz de los grandes desafíos antropológicos: el sentido de la diferencia sexual, la naturaleza de los afectos, cómo maduran en el tiempo, al interior de la persona, para aprender a amar' construyendo en modo positivo el propio futuro. Las diversas facultades de nuestra universidad están trabajando juntas sobre este tema, con la dirección del Rector Me parece que es esta la tarea más importante: animar promover proyectos culturales bien enfocados en las cuestionesjuveniles actuales y conjuntar esfuerzos desde las distintas áreas &