Educación identida esiana

[a educación es una tarea permanente que requiere de continuas actualizaciones para responder a ¡os desafíos y necesidades de los estudiantes Si bien, la comprensión de lo educativo no puede limitarse solo a las etapas iniciales de la vida, al mismo tiempo se reconoce como destinatarios principales de la educación y por lo tanto de la escuela a los niños, adolescentes y jóvenes La congregación salesianaha estado ocupada en temas de educación y formación desde mediados del siglo XIX Cuando Don Bosco puso en marcha diversas iniciativas educativas y pastorales en favor de los adolescentes y jóvenes de la ciudad de Turín, en pleno proceso de industrialización y del surgimiento, de lo que hoy conocemos como Italia, cuyo territorio entonces se encontraba fraccionado en distintos estados o realidades nacionales Esa obra de Don Bosco no ha dejado hasta la fecha de renovarse y actualmente cubre más de 130 países en el mundo y posee diversas propuestas educativas formales, no formales e informales; todas con la intención de promover que los jóvenes puedan ser "buenos cristianos y honrados ciudadanos"

En el caso de la educación formal salesiana, es decir de las escuelas salesianas, esta actualizaciónha sido constante, en el caso específico de la Red de Escuelas Salesianas de México ha constituido una de las tareas principales Fruto de esta tarea es el actual Modelo EducativoSalesiano vigente desde el año 2021 que, si bien es fiel a lo que Don Bosco quería de sus escuelas,también está a la altura de los actuales retos educativos

Una comunidad educativa

Las escuelas salesianas no son una simple "estructura educativa" puesto que la educación que se ofrece pone a las personas en su centro Y por ello, forman en cada lugar donde hay una escuela salesiana comunidades educativo-pastorales

La misión de las instituciones educa- tivas salesianasse expresa como una comunidad que acompaña en la educación y evangelización a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes más necesitados; según los principios y el estilo del Sistema Preventivo de don Bosco, fundamentado en la razón, la religión y el amor1 e impulsando el protagonismo juvenil, para formar en la sociedad "buenos cristianos y honrados ciudadanos" (Modelo Educativo Salesiano 2021)

La visión que la escuelasalesiana en México está proyectando es ser para el año 2026, una Red de Comunidades Educativo-Pastorales Salesianas, reconocida por acompañar a los niños, niñas, adolescentes yjóvenes en su formación; siendo corresponsables en la promoción de la ecología integral; en el desarrollo de una sociedad fraterna e inclusiva y en la promoción de la dignidad y los derechos humanos, mediante una gestión creativa, orgánica, eficaz y eficiente Las personas están llamadasa encarnar valores Esta es una visión humanista, y al mismo tiempo, cristiana de la educación Sobre este tema, las escuelas salesianas son lugares en donde se construyen identidades y se forman personas ricas en valores Son los valores los que orientan la conducta de las personas, por lo que es de gran importancia que se promuevan desde la edad más temprana y desde espacios como la escuela Entre otros muchos valores en las instituciones educativas salesianas se privilegian cuatro:

• El respeto, la consideracióna uno mismo, a los demás y al entorno Reconociendo en cada persona su dignidad y sus derechos, apreciando la creación y la vida en todas sus manifestaciones

• La honestidad, que lleva a vivir de forma congruente entre lo que se piensa, se dice y se hace,siendo orientados por la verdad; generando así, una comunicación sincera y transparente con ambientes de libertad, familiaridad, confianza y armonía

• La responsabilidad, asumiendo las consecuencias de las propias acciones y decisiones realizadas de forma libre; asícomo cumplir oportu- ñámente los compromisos y deberes contraídos consigo mismo y con los demás

• La bondad, inclinación natural a hacer el bien y ayudar a quien lo necesita, sin esperar nada a cambio Relacionada con la amabilidad y la compasión hacia los semejantes y el entorno

En la comunidad educativo-pastoral salesiana participan de la experiencia formativa los estudiantes, los educadores —quienes asumen la tarea de educar como vocacióny profesión y todas aquellas personas que, participando en diversas maneras de la vida de la obra salesiana, también han de comprenderse como educadores

El componente específico de la educación salesiana está constituido por el Sistema Preventivo de Don Bosco. El fundador de la obra salesiana, inspirado en "Jesús Buen Pastor" logró armonizar un conjunto de inspiraciones, criterios pedagógicos y espirituales que forma una rica síntesis vital y práctica, concretada precisamente en la Comunidad Educativo-Pastoral, espacio donde convergen muchas personas y grupos que promueven el desarrollo integral de los jóvenes La característica cris- tiana de este modelo educativo es que se apoya en la caridad que, en palabras de San Pablo, en el capítulo 13 de su primera carta a los corintios: "es benigna y paciente... todo lo sufre, todo lo espera y soporta todo"

Considerando que al hablar de "sistema" habría que pensar en una experiencia ordenada y orgánica, en el caso del sistema educativo-pastoral ideado y actuado por Don Bosco se puede decir que "se basa plenamente en la razón, la religión y el amor" Al llevarse a la práctica, esto se traduce en varias cualidades pedagógicas que se inspiran y plasman en una actitud: la candad pastoral De acuerdo con el documento Modelo Educativo Salesiano, que rige la actividad de todas las escuelas y colegios salesianos de México, el principio de la candad pastoral está vinculado a una triple realidad dinámica del Sistema Preventivo:

1. Un impulso pastoral: el Sistema Preventivo es un proyecto educativo de promoción integral que pone de manifiesto la riqueza humanística y el corazón religioso del sistema, en el dinamismo del trinomio razón-religión-amor De acuerdo a esta lógica, el Sistema Preventivo es el método para la acción educativa Sistematiza una racionalidad que abona al binomio exigencia-flexibilidad (razón) una religiosidad que provoca el deseo y el anhelo por Dios (religión), y la comunión con y por los otros (amor). Así la acción educativa se traduce como prevención, acogida y comprensión en el proceso de encontrarse a sí mismo.

2. Una espiritualidad: el mismo trinomio, razón-religión-amor revela también los rasgos esenciales de una espiritualidad que hay que descubrir vivir y renovar constantemente El Sistema Preventivo de don Bosco es, por tanto, una espiritualidad con una propuesta original de vida cristiana, bajo el sello característico del carisma salesiano,que favorece una visión unitaria de la vida y se organiza en torno a experiencias de fe, de oración, de escucha de la Palabra, la liturgia, la vida sacramental Además, ofrece opciones de valoresy actitudes evangélicas que constituyen la Espiritualidad JuvenilSalesiana.

3. Un método pedagógico práctico: en la escuela salesiana se busca vivir el método pedagógico y la espiritualidad de don Bosco, como se vivió en Valdocco, la primera casa salesiana. Esto invita a volver a los orígenes, volver al llamado "corazón oratoriano" que es expresión viva del Sistema Preventivo y del criterio de actuación, discernimiento y renovación de todas las obras y actividades; dando así una respuesta adecuada a los desafíos de hoy, donde se tiene especial atención a los más pobres Este estilo educativo, inspirado en el oratorio salesiano de Don Bosco, tiene como características ser- una casa qi(e acoge, donde se vive la experiencia del espíritu de familia; una parroquia que evangeliza, para participar de la vivencia religiosa y de una pedagogía de itinerarios en la fe; una escuela que prepara a la vida, pro- moviendo el crecimiento integral por medio de la educación;y un patio para encontrarse con amigos y vivir alegres,practicando la pedagogía de la alegría y de la fiesta

Algunos rasgos más

Hay mucho por decir todavía acerca de la educación de estilo salesiano, también de sus escuelas donde se puede participar de este estilo —pero no bastaría esta revista—, por ello, en síntesis, es importante apuntar que la Comunidad Educativo-Pastoral es la forma salesiana de animación de cada realidad educativa en la cual consagrados, laicos, jóvenes, adultos, padres de familia y educadores, son agentes activos y protagonistas de la tarea educativa y evangelizadora. Esta comunidad es al mismo tiempo objeto y ámbito de la acción educativa-pastoral

En palabras de don Bosco, el educador "es una persona consagrada al bien de sus discípulos, por lo que debe estar listo para soportar cualquier contratiempo o fatiga, con tal de conseguir el fin que se propone. A saber- la educación moral, intelectual y ciudadana de sus alumnos" En este gran marco de la educación formal salesiana, se busca que cada alumno sea una persona:

• Espiritual

• Autónoma

• Responsable

• Creativa

• Colaborativa

• Comunicativa

• Resiliente

• Crítica

• Emprendedora

• Integra

• Líder

Como se señalaba al principio de este artículo, los desafíos educativos son muchos y la tarea de participar en la experiencia educativa de estilo salesiano es ciertamente demandante Por ello, se comprende la expresión de don Bosco "educar es cosa del corazón" Sin educadores que eduquen de corazón y desde el corazón, no es posible llevar adelante tantas iniciativas y actividades en favor de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que asisten a las escuelas salesianas Con el favor de Dios, esa comprensión de la educación,es compartida por un gran número de hombres y mujeres en la Red Salesianade Escuelas de México, ñ