Prejuicios
Clave 3. Nos aseguramos de que exista un método, un equipo y un protocolo conocido por todos
El profesorado puede elegir los cuentos a mostrar. En cualquier caso, se recomienda darle prioridad al de “El cazo de Lorenzo” o el de “Elmer” en el primer ciclo.
Preguntas para la reflexión previa
1. Vamos a ver un cuento … 2. ¿De qué creéis que va a ir? 3. ¿Hay algún problema en que alguien sea diferente a los demás?
Elmer
https://www.youtube.com/watch?v=7PiWJSyZhew
Preguntas para la reflexión posterior
1. ¿Os ha gustado el cuento?
2. ¿Qué le pasa a Elmer? 3. ¿Por qué se llena de barro Elmer? ¿Cómo se siente Elmer antes y después? 4. ¿Qué pasa después? 5. ¿Cómo acaba el cuento?
El Cazo de Lorenzo
1. ¿Conocéis el cuento del Cazo de
Lorenzo? 2. ¿Qué personajes creéis que van a aparecer? 3. ¿De qué creéis que va a ir el cuento? https://www.youtube.com/watch?v=5pUmAOTQqCg
Preguntas para la reflexión posterior
1. ¿Qué le pasa a Lorenzo?
2. ¿Qué es lo que tiene Lorenzo que no tienen los otros niños? 3. ¿Cómo le ven las otras personas? 4. ¿Alguien ayuda a Lorenzo? 5. ¿Le darías algún consejo a Lorenzo?
Clave 3. Nos aseguramos de que exista un método, un equipo y un protocolo conocido por todos
El profesorado puede, tras un primer visionado, ir parando y preguntando por los distintos personajes y sus emociones
Preguntas para la reflexión previa
1. Vamos a ver el cuento for the birds 2. ¿Lo habéis visto alguna vez? 3. Quiero que al verlo, penséis si os recuerda a alguna situación concreta
Clave 3. Nos aseguramos de que exista un método, un equipo y un protocolo conocido por todos
Otros vídeos que se pueden proyectar para trabajar los prejuicios y el respeto a la diversidad.
For the birds
https://www.youtube.com/watch?v=JVJ2K1JNiJI For the birds
Preguntas para la reflexión posterior
1. ¿Es bueno ser diferente?
2. ¿Por qué a veces nos reímos cuando algo o alguien nos parece diferente? 3. ¿En qué somos todos iguales en esta clase?
It’s ok to be different
https://www.youtube.com/watch?v=mt7grN0mbDI It’s ok to be different
Preguntas para la reflexión posterior
1. ¿Es bueno ser diferente?
2. ¿Por qué a veces nos reímos cuando algo o alguien nos parece diferente? 3. ¿En qué somos todos iguales en esta clase?