PROGRA MAHOME SCHOOL INg PROGRAMA
1
AYÜN HOMESCHOOLING
2
PROGRAMA
ÍNDICE Qué es AYÜN / 4 Cómo funciona / 6 Áreas a trabajar / 8 Estructura de una jornada / 10 Canciones dentro de una sesión / 12 La adaptación del lugar / 14 Pertenencias del niño y niña / 17 Horarios / 18 Contacto / 18 3
AYÜN HOMESCHOOLING
¿QUÉ ES AYÜN? AYÜN es un proyecto educativo que apunta a desarrollar por medio de la estimulación temprana, aquellas habilidades y experiencias sensoriales en niños y niñas durante la etapa de transición a la educación preescolar. Está compuesto por tres ejes que abordan cuidados e higiene, aprendizaje y afectividad/socialización. La perspectiva de AYÜN, se basa en ideas relacionadas con la neuroeducación (VAK) y enseñanza respetuosa, convirtiéndose así en una excelente alternativa educativa, innovadora y cercana para tus hijos e hijas en la comodidad del hogar.
DIRECTORA
“AYÜN es un viaje, en el cual tu hijo sube con otros compañeros y una guía. El pasaporte para iniciarlo, es el compromiso de dejarlo descubrir esta experiencia”. Daniela Ortega, directora AYÜN Homeschooling Psicopedagoga licenciada en educación mención en trastornos del lenguaje y la comunicación.
4
PROGRAMA
5
AYÜN HOMESCHOOLING
¿CÓMO FUNCIONA?
El sistema de Ayün consiste en integrar a tu hijo/a, a un grupo de niños con edades similares (entre 18 meses a 2 años y medio). El espacio donde se lleva a cabo va rotando cada 2 meses. Se turnan los integrantes del grupo para recibir a sus compañeros. Los talleres giran en torno a un programa de aprendizaje dirigido por una psicopedagoga el cual está que enfocado en fortalecer la motricidad y el lenguaje, mediante experiencias multisensoriales, una rutina diaria, juegos y autonomía. Para ello, la estructura de las sesiones está intencionalmente pensada de tal manera que se 6
PROGRAMA
generen en el niño aprendizajes en base al gusto por la observación y la creación, ayudándole a desarrollar habilidades intelectuales, sociales, físicas y artísticas. Existe un enfoque constructivista en donde el niño es el principal protagonista y responsable de su aprendizaje, mientras que el adulto a cargo toma el rol de propiciador, entregando los andamiajes necesarios que permiten alcanzar sus propios objetivos. Es fundamental el monitoreo constante del proceso de enseñanza, respetando sus ritmos, potencialidades y adquisición de nuevas experiencias.
PERSONALIZACIÓN
AUTONOMÍA
sociabilización
OBSERVACIÓN
Al integrarse a Ayün, la psicopedagoga a cargo aplicará una anamnesis al adulto responsable y una pauta de cotejo respecto al lugar; por otro lado para registrar avances y logros de los niños y niñas, se utilizará el instrumento de evaluación para el aprendizaje. Se hará entrega de una planificación semanal de las actividades generales, de igual manera, día a día se enviará un reporte diario a cada familia, de esta manera se incentiva la participación sobre los logros, estado de ánimo y desenvolvimiento del niño/a del grupo. También, con el mismo fin, se realizará una reunión con todas las mamás, al menos, cada rotación. 7
AYÜN HOMESCHOOLING
ÁREAS A TRABAJAR COMUNICACIÓN y EXPRESIÓN
Se trabajará la creación y transmisión de emociones a través de la pintura, la música, la cocina, y otras artes, logrando así una comunicación y desarrollo integral: Psicomotricidad, emociones, comunicación y lenguaje.
CONVIVENCIA Y COLABORACIÓN
Si bien los niños y niñas se encuentran en una etapa egocéntrica, es importante alentar el sentido de cooperación, servicio y ayuda mutua. De esta manera hacerlos conscientes periódicamente de que existe un otro dentro del mismo espacio.
LIBERTAD DE ACCIÓN
El tomar decisiones a tan pronta edad permite en un futuro que logre independencia, auto-disciplina y auto-control. El niño puede decidir y orientar su curiosidad por algún juego en especial. 8
PROGRAMA
AUTOCONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN CORPORAL
Entender al cuerpo como un vehículo de la comunicación, que se expresa tanto de modo verbal (hablado o escrito) como de modo no verbal. El cuerpo es un emisor-receptor de señales. (Llorca, M, 2012).
LENGUAJE
Se les leerá, se les aplicará una rutina, se mostrarán instrumentos musicales, y más experiencias que propician un adecuado desarrollo del lenguaje, apuntando a las áreas fonológica, semántica, sintáctica y pragmática.
CURIOSIDAD E INICIATIVA INDIVIDUAL
Incentivar al niño para que descubra y se familiarice con el ambiente y los distintos estímulos que este entrega.
PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA
Permitir la realización de una labor educativa conjunta, complementaria y congruente, optimizará el crecimiento, desarrollo y aprendizaje positivo de los niños y niñas. 9
AYÜN HOMESCHOOLING
ESTRUCTURA DE LA UNA SESIÓN
1
2
Bienvenida a los niños y niñas Colgar mochilas Canción de saludo Revisión de asistencia Revisión del clima Regar a Mimí (planta)
Estimulación del lenguaje: Vocabulario, discursos narrativos y gestos*
3 10
Actividad física Motricidad gruesa y orientación espacial*
PROGRAMA
4
6
Colación: Canción de la colación Sentarse a la mesa Cepillarse los dientes
5
Actividad principal definida en la planificación semanal**
Juego libre, salir a descubrir. Ordenar sus pertenencias Canción de despedida
*Actividades sujetas al estado de ánimo de los niños y niñas. ** En caso de cumpleaños se celebrarán: se entregarán sorpresas, se cantará, abrirán los regalos, se realizará un regalo Ayün realizado por todos los compañeros y se compartirá la colación. 11
AYÜN HOMESCHOOLING
CANCIONES dentro de la sesión
SALUDO
Hola hola amigos Hola ¿cómo están? Ahora nos vamos a saludar... En una isla lejana llamada Rapanui Los niños se saludan moviendo las manos así IORANA, IORANA En el pueblo mapuche Al son del cultrún Los niños se saludan en mapudungún: Mari, Mari, Mari,Mari Si ya te la aprendiste al derecho y al revés Ahora todo juntos cantemos en inglés Hello, Hello How are you I’m fine, I’m fine Thanks you 12
PROGRAMA
COLACIร N
La colaciรณn que rica estรก La comeremos toda hasta el final Para crecer, para pensar y para estar sanitos y poder jugar Pararampanpan A comer...
DESPEDIDA
Con mi mano digo chao, Chao Alejandro, Chao Alejandro Con mi mano digo Chao Chao Alejandro, Chao Chao
13
AYÜN HOMESCHOOLING
LA ADAPTACIÓN DEL LUGAR Una buena adaptación del lugar permitirá desarrollar las actividades de una manera cómoda y segura. Es importante tener los números de emergencia a la vista, contar con un botiquín de emergencia y leer el protocolo de seguridad de Ayün para un mejor funcionamiento del lugar. La sala debe contar con una mesa y respectivas sillas, un perchero con capacidad para todos, un mueble organizador, un mudador, una colchoneta, un tunel de motricidad, una pizarra y espejo de cuerpo completo, estos dos últimos de carácter opcional.
14
PROGRAMA
BOTIQUÍN Debe tener gasas, parches, cinta adhesiva, alcohol gel, tijeras, termómetro, pinzas y bolsa gel frío/calor.
15
AYÜN HOMESCHOOLING
16
PROGRAMA
PERTENENCIAS DEL niño y niña
Cada día deben venir con ropa cómoda y traer su mochila con una muda, su delantal, pañales, colación saludable, cepillo de dientes marcado y toallas húmedas. Es importante que el primer día lleve una foto-retrato para el panel de asistencia. 17
AYÜN HOMESCHOOLING
JORNADAS / HORARIOS MAÑANA 09:00 - 12:30 horas
TARDE 14:00 - 17:30 horas
COntacto Visita www.ayunhomeschooling.cl Para más información llama a Daniela Ortega, directora de Ayün +569 65015038 También puedes escribir a contacto@ayunhomeschooling.cl o puedes coordinar una reunión o visitar una sesión de Ayün. 18
PROGRAMA
19
AYÜN HOMESCHOOLING
www.ayunhomeschooling.cl 20