Postgrado Formador de Formadores Consorcio de Universidades Actividad 2 unidad 9. Analiza los resultados de alguna actividad de sus estudiantes, reflexionando sobre los factores que inciden en los mismos y generando líneas de mejoramiento para futuros procesos de evaluación. Registra sus conclusiones y líneas de acción en su diario de campo. Por cuestiones de tiempo y que solo el sábado se atiende al grupo de estudiantes, analizaré el mismo cuadro que presenté en la tarea 1 de esta unidad. Notas de presentación de collage en grupo Valoración 5 punto Evaluación del docente
Coevaluación de estudiantes
Contraste ( Aspecto cualitativo).
1.Zenayda Tomas
3
3
2. Iris Meléndez
3
1
3. Sandy Reyes
2
3
4. Iván López
4
2
5. Eduardo Varela
5
5
6. Wendie Chen
5
5
7. Santiago Cobos
5
5
Las notas asignadas coinciden según la apreciación de docente y estudiantes. La exposición del collage la hizo de forma aceptable, a nivel de grupo no presto la colaboración necesaria. La exposición no llena las expectativas propuestas, con sus compañeros colaboró un poco más. Su exposición fue buena, pero hubo poca colaboración con el grupo. Hubo coincidencia en las notas asignadas. De igual forma hay coincidencia en la nota asignada Su evaluación coincide en las dos notas asignadas
Las tareas colaborativas fortalecen muchos procesos en los estudiantes específicamente la diversidad del grupo, como recomendación, se debe detener cuidado del número de integrantes de cada grupo porque muchas veces la mitad trabaja y el resto se acomoda.
Líneas de mejoramiento Orientar a los estudiantes con suficiente tiempo para que ellos se conozcan y se organicen. Conformar los grupos de forma inteligente. Promover la participación equitativa de todos los miembros del grupo . El manejo del conflicto de forma pertinente.