Borrador de rúbrica de evaluación

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Nombre del alumno: __________________________________________________________ Nombre de la situación de aprendizaje: ___________________________________________ Fecha: _________________________

Dimensiones y Criterios

Óptimo

Satisfactorio

Deficitario

(2 puntos)

(1 puntos)

(0 punto)

Creatividad; expresión al pintar la escultura.

Detalla con precisión cada rasgo o parte de su escultura, utiliza distintos colores y lo hace de manera precavida.

Utiliza distintos colores para pintar su escultura y lo hace de manera precavida.

Solo utiliza un color y no tiene precaución para pintar.

Participación en todas las actividades

Participa activamente en todas las actividades

Participa en las actividades, pero no muestra real interés

No muestra interés por participar en las actividades

Dialoga con sus compañeros y

No dialoga con sus compañeros,

Trabajo en equipo Dialoga con sus compañeros y

Puntuación


entre todos se ponen de acuerdo, toman decisiones para realizar la actividad

ayuda en la actividad

ni ayuda con la actividad

Creación de una historia

Participa y da su Da su opinión, opinión para crear pero se distrae y una historia en la ya no continua que incluye a sus compañeros

No participa en la creación de la historia

Representación de la historia

Representa a el personaje que le toco y dice sus diálogos en el momento indicado y sin ayuda

Se cohíbe frente a sus compañeros y no representa a su personaje

Representa el personaje que le toco, pero solo dice algunos diálogos, y necesita un poco de ayuda


Actitud que presenta

Muy positiva, se muestra feliz con la actividad

Muestra actitud positiva

Actitud negativa, no muestra interĂŠs. TOTAL DE PUNTOS:


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