Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Literatura Infantil Y Creación Literaria Maestra: Águeda Ramírez Valerio Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Quinto Semestre
CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA INFANTIL
La literatura infantil se puede dividir según la edad a la que está dirigida: •
De 0 a 3 años: presenta temas monográficos y realistas: casa, escuela y familia. Libros para manipular, libros de juego visual.
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De 3 a 6 años: presenta pequeñas anécdotas correspondientes a experiencias vividas. Protagonistas que sean animales o niños en quienes se puedan reconocer. Personajes y situaciones fantásticas: brujas, hadas y gigantes. Se presenta en cuentos clásicos y populares, así como en textos pensados especialmente para la lectura y la escritura.
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De 6 a 8 años: Cuentos de fantasía e imaginación con unidades temáticas.
Otra de las características de la literatura infantil es el lenguaje y el estilo, en éste las descripciones tienen que ser claras, ágiles y cortas. El vocabulario tiene que ser variado, adecuado, preciso e imaginativo y los más importante es que los personajes tienen que hablar como lo harían en la realidad. Dentro de éste tipo de literatura la estructura se caracteriza por ser simple y lineal, es decir con un planteamiento, nudo y desenlace. La cual puede ser normal, acumulativa y circular. El espacio donde se desarrolle debe ser reconocible para el niño, es decir tiene que hacer referencia a aquellos lugares que le resulten familiares, ya que debe reconocerlos a la perfección.
Entre otras cosas los temas deben ser con los que identifique el niño, el lenguaje debe ser asequible pero a la vez mágico, la fantasía hechiza y sorprende, el humor debe ser fino, inteligente y ocurrente, la aventura debe aumentar según el trajinar de los caminos, el heroísmo lucha por el anhelo de hacer un mundo mejor y la esperanza que sostiene y alienta la vida. Asimismo se deben tratar conceptos universales y positivos como el auto-concepto y la autoestima fomentando los valores. El tiempo debe ser fijo, es decir no se puede estar saltando de pasado a futuro. Si esto fuese así, el niño perdería el hilo de la historia. Los personajes deben resultar familiares para el niño y sentirse identificado con el protagonista. Además debe contener imágenes de maravillosa sencillez (no por ello triviales). También no se detiene en la descripción de personajes o lugares, para ganar tensión narrativa. Actualmente se observa con mucha frecuencia la presencia de personajes genéricos como “topo, sapo, ardilla”.
Géneros literarios: •