Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Diagnóstico e Intervención Socioeducativa Maestra: Aneli Galván Cabral Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Sexto Semestre
Análisis de la película “Mentes Peligrosas” En la película se muestra uno de los múltiples tipos de grupos que existen en la realidad y que sin duda alguna es de los más difíciles de atender. El grupo en el que se desarrolla la película se observa claramente un grupo de alumnos que son socialmente aislados por diversas circunstancias que tienen que ver con lo económico, racismo y malas adicciones como la drogadicción. La docente que llega para atender el grupo se encuentra con una serie de dificultades en el aula que tiene que ver no solo con la diversidad de estilos y ritmos de aprendizaje, sino que además se suma a ello la diversidad de pensamiento y de desarrollo social y familiar con el que cuenta cada alumno. Son en realidad jóvenes con serios problemas, problemas que devienen de la falta de un contexto familiar enriquecedor principalmente. Además de la situación anterior la docente se encuentra con un plan de estudios tradicionalista que no funciona por ninguna razón para atender las necesidades del grupo, por lo cual se torna necesario que la docente investigue, analice la situación y que haga uso de la creatividad para lograr encontrar estrategias motivadoras e interesantes para captar y mantener la atención de los alumnos, logrando así generar un interés de ellos por aprender. Es claro que la docente recurre al conductismo, ya que de esa manera pretende motivar y elevar la autoestima de los alumnos utilizando en un primer momento la entrega de premios o recompensas a cambio de la realización de ciertas actividades o de la lectura de algunos poemas.
Sin embargo también entra en juego el cognitivismo al ofrecer a los alumnos oportunidades de análisis, búsqueda y el fomento de un pensamiento reflexivo en donde los hace comprender que el premio que recibirán siempre que estudien es el nuevo conocimiento que cada uno de ellos construya. “La mente es un músculo y si se quiere que sea poderosa debe ejercitarse, esas son sus armas”