Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Atención a la Diversidad Maestra: Ana María Frausto de la Torre Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Quinto Semestre
Lectura revisada:
Cómo explorar el potencial del alumno Técnicas de modificación curricular
• El currículo y las adaptaciones curriculares Autora: Silvia Estela Yon Guzman • LAS ADAPTACIONES CURRICULARES: Una estrategia de individualización de la enseñanza. Cynthia Duk, Ana M. Hernández. Pía Sius
Generalmente en la práctica docente se dice que en cuanto a los problemas de aprendizaje que se presentan en el aula de clases son debido a problemas individuales de los alumnos, sin embargo no reflexionamos que tal vez el problema se inicia con nuestras acciones, es decir con la manera en la que llevamos a cabo las intervenciones docentes. Para que los niños construyan realmente aprendizajes significativos se debe de contextualizar la enseñanza, es decir, conocer a los alumnos tanto en su estilo, ritmo y manera de aprender, para poder reconocer si existe algún problema en él.
Con la poca experiencia que tengo al estar cerca y dentro de las aulas de clase me he dado cuenta de que las adecuaciones curriculares siempre estarán presentes, debido a que en un grupo de alumnos siempre existirá la heterogeneidad, por lo tanto todos serán diferentes y debemos adaptarnos a ellos de tal forma que atendamos sus necesidades específicas de forma global. Es necesario conocer y tomar en cuenta el tipo de adecuaciones que se harán, ya que como lo menciona la lectura son varios, además es necesario que siempre se especifique por escrito la razón por la cual se realizaron modificaciones para un mejor entendimiento de lo que se está trabajando dentro del aula de clases. Cuando se realicen las adecuaciones también se debe tomar en cuenta –en el caso de la educación preescolar- el PEP 2011 ya que es el curriculo oficial que determina el tipo de niño que se pretende formar en este nivel educativo, de igual forma tomar en cuenta el proyecto educativo que se realiza al inicio del ciclo escolar, pero lo más importante y lo determinante para realizar las adecuaciones es que se debe tomar en cuenta las características de los alumnos y las necesidades que se están presentando, con el fin de hacer un cambio y modificar las fallas que se estén dando para que la calidad de la educación mejore, formando una escuela inclusiva en donde todos los niños tengan las mismas oportunidades de aprender sin importar sus condiciones personales.
Sé que decirlo es fácil, pero al momento de estar frente a un grupo se vuelve un reto, reto que se debe enfrentar en pro de la mejora de la educación de nuestros alumnos.