LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Proceso
Lenguaje Oral
Lenguaje Escrito
El niño comienza a
El niño comienza a
Comunicarse y relacionarse
Reconocer características del sistema de escritura al utilizar recursos propios para expresar por escrito sus ideas (PEP 2011).
Al
Obtener y compartir información mediante diversas formas de expresión oral (PEP 2011). Según Cassany
Según Ferreiro
Pasan por 7 etapas de conceptualización lingüística.
Debemos tomar conciencia de las necesidades orales. 1. Grafismos primitivos. Haciendo corrección del habla e identificando la fluidez expresiva.
2. Escrituras sin control de cantidad.
Logrando progresos en la expresión oral.
3. Escrituras fijas.
Y el niño pueda
4. Escrituras diferenciadas. Utilizar el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás (PEP 2011).
5. Escrituras silábicas.
Además de 6. Escrituras silábico- alfabéticas. Desarrollar también la habilidad de comprensión oral.
7. Escrituras alfabéticas. Al
Escuchar y contar relatos literarios que forman parte de la tradición oral (PEP 2011).
Y a partir
Del proceso de cada niño en el reconocimiento del sistema de escritura. Podrá
Y con ello conseguir que
El niño aprecie la diversidad lingüística de su región y su cultura (PEP 2011). Logrando
Utilizar textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identificar para qué sirven (PEP 2011).
Interpretar o inferir el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura (PEP 2011). Además de
Utilizar la expresión escrita. Al
Seleccionar, interpretar y recrear, cuentos, leyendas y poemas, y reconocer algunas de sus características (PEP 2011).
Expresar gráficamente las ideas que quiere comunicar y verbalizarlas para construir un texto escrito con ayuda de alguien (PEP 2011). Logrando
Apropiación y desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativa s.