Introducción Unidad de aprendizaje 3.- La historia en La edUcación básica. En esta unidad se pretende promover una reflexión informada y con sustento en el análisis de los elementos teóricos sobre la inclusión de la historia en la educación básica, en este sentido se hará énfasis en el desarrollo de conceptos temporales e históricos en la educación preescolar como parte del proceso de socialización y comprensión de la sociedad en la que viven las niñas y los niños. La lectura crítica que se propone tiene como finalidad promover el análisis del currículo desde una perspectiva analítica. Durante esta unidad trabaje en equipo con mi compañera de clase Martha Guadalupe Llamas Martínez, juntas realizamos una propuesta de intervención sobre historia con el tema “Conociendo a nuestras familias”. Asimismo realizamos una investigación con relación a las becas que se daban anteriormente tomando como referente las fechas de 1881 a 1900. Con esta investigación hicimos práctico el conocimiento que adquirimos sobre los elementos de primer y segundo orden y estuvimos investigando e interrelacionándonos con las fuentes primarias que se encuentran en el Archivo Histórico de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”, contando con el apoyo del profesor Margil de Jesús Romo Rivera.
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