BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” MAPA CONCEPTUAL
Mi forma de evaluar actual VS Forma correcta de evaluar. Curso: El Niño Como Sujeto Social Maestra: Ana María Frausto de la Torre Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Sexto Semestre
Referencia bibliográfica:
Zabala Vidiella, A, (2007). La práctica educativa. Como enseñar. Serie didáctica/Diseño y desarrollo curricular. La evaluación Cap. 8 (España). Pp. 203-231.
¿Cómo es mi forma de evaluar en este momento?
Inicial, reguladora, final e integradora
Alumno y docente
Procedimental, factual y actitudinal Proceso de aprendizaje individual y enseñanza grupal
Fases Sujetos
Y
Fases Sujetos
¿Cómo debería ser?
Inicial, reguladora, final e integradora Alumno, docente, grupo- clase y equipo docente
Contenidos
Contenidos
Procedimental, factual y actitudinal
Objetos
Objetos
Proceso de aprendizaje grupal e individual y enseñanza grupal e individual