Planeación de la segunda semana

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Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Quinto Semestre Jornada de Práctica Docente del 23 de Septiembre al 4 de Diciembre del 2015. Jardín de Niños “Benemérito de las Américas, Guadalupe, Zacatecas. Grado Y Grupo: 2° “B” Educadora Titular del Grupo: Teresa de Jesús Pedroza Jaime Educadora practicante: Julia Janeth Reyes Tostado. Fecha: del 30 al 04 de Diciembre. Nombre de la secuencia didáctica: Yo tengo una familia. Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia a desarrollar:  Establece relaciones entre el presente y pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. Transversal:  Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.  Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.  Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.  Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aspectos: Duración de la secuencia didáctica: 4 mañanas de trabajo.  Cultura y vida social. Transversal:  Lenguaje escrito.  Número.  Identidad personal.  Expresión y apreciación visual. Aprendizajes esperados: • Indaga acerca de su historia personal y familiar. • Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares. De manera transversal:  Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.  Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”.  Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.  Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.  Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.


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