Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Diagnóstico e Intervención Socioeducativa Maestra: Aneli Galván Cabral Alumna: Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Sexto Semestre
Recurrencias encontradas Fuente que (conceptos, acciones, actitudes y reporta sucesos) (instrumentos, anécdotas, entrevistas, cuestionarios)
lo Deducciones hasta el momento conforme las recurrencias encontradas
La falta de integración y Anécdotas comunicación con los docentes de educación física y educación musical por falta de constancia y organización de espacios.
Realización de una capacitación para la integración y trabajo colaborativo docente de educación física – practicantes impartida por el supervisor de educación física en conjunto la docente.
Participación de las mismas familias Anécdotas en el trabajo dentro y fuera del Cuestionarios jardín.
Invitar a los padres de familia formalmente mediante invitaciones físicas.
Falta de recursos para la Anécdotas implementación de actividades que involucren las tecnologías (cañón).
Organización interna de los docentes para el uso del cañón. La gestión de más proyectores en diversas instituciones y personalidades.
La demanda de actividades en Anécdotas donde se involucre la manipulación de materiales.
Buscar estrategias en donde se pueda satisfacer dicha necesidad.
Actividades explicativas de Anécdotas retroalimentación al inicio del día. La disponibilidad y actitud positiva Anécdotas en la mayoría de las educadoras. Escases de estrategias para la Anécdotas atención a niños con problemas de
Buscar ayuda especializada para la implementación de estrategias.
conducta. Falta de compromiso de algunos Entrevistas padres de familia en cuanto a la realización de entrevistas y pruebas. Anécdotas
Falta de reflexión en las actividades, Anécdotas limitando la significación en los alumnos. Improvisación y adecuación Anécdotas constante de planeaciones. Diarios Incomunicación entre el equipo de Anécdotas practicantes para la realización de actividades.
Hacer reuniones del equipo de prácticas al finalizar las jornadas de trabajo.
La mayoría de los padres de familia Entrevistas consideran que su responsabilidad principal en la educación es apoyar a los alumnos con las tareas y en las actividades que sean necesarias.
Conferencia con sobre el tema.
especialistas