Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
Educación Histórica en el Aula Maestra: Martina Alvarado Sánchez Julia Janeth Reyes Tostado Licenciatura en Educación Preescolar Cuarto Semestre
REFLEXIÓN SOBRE LA HISTORIA La historia es una palabra muy fácil de pronunciar, pero al momento de querer explicar su significado es cuando todo cambia, ¿Por qué es tan difícil explicar qué es la historia? Tal vez porque estamos acostumbrados a verlo desde la forma en que nos formamos –cronología de hechos, sucesos, etc.- pues de cierta forma eso influye mucho en nuestro pensamiento sobre la historia. Para mí la historia es todo, conforme van pasando los segundos, los minutos, las horas y los días estamos haciendo historia, pues todo lo que hicimos en determinado momento queda atrás, ya pasó. Y a todo esto, ¿Para qué la historia?, la historia permite al hombre reconocerse como parte importante de la sociedad en la que se encuentra, por lo tanto, es necesario que todos los seres humanos tengamos conciencia histórica, la cual nos permitirá comprender el pasado, visualizar el presente y de esta manera hacer el cambio pertinente para seguir creciendo en sociedad. Hay que tener muy en cuenta que los historiadores no solo deben dedicarse a investigar, estudiar y reconstruir la historia, sino que además deben difundir lo encontrado, dar información
sobre la misma a toda la sociedad para que se pueda dar un cambio real, pues ese es el propósito de la historia. Pero entonces, ¿Cómo se forma la conciencia histórica?, Es fundamental enseñar historia desde el nivel preescolar, ya que es cuando los seres humanos apenas comienzan a formarse, a prepararse para convivir en sociedad, es aquí cuando los niños producen un conjunto de nociones sobre sí mismo y sobre el mundo en el que se desenvuelven. Enseñar historia no es nada fácil, ya que no puedes llegar a un salón de clases y dar a conocer solo lo que “ya sabemos” o lo que la experiencia en nuestra formación nos ha dejado, sino que es ir más allá, es hacer el papel de un historiador, en el que investigaremos, estudiaremos fuentes que nos ayuden a comprender lo que sucedió y de esta manera dar a nuestros alumnos herramientas o la información correcta para que ellos comprendan la historia. Además debemos tomar en cuenta muchos aspectos que son parte de las características de los alumnos, esa forma en cómo ellos ven la historia y lo que piensan de ella, para que a partir de esos conocimientos podamos dar un giro y guiarlos por la dirección correcta. Se trata pues de enseñar a pensar históricamente.
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