Ano VI - Nº 13 - Maio 2014
Informativo
Inclusão de deficientes é debatida por alunos
Idoso é foco de atividades complementares
Instituições de ensino adotam praça no Ceará Câmara homenageia UNIP/BA
Educação chega aos rincões Professores ajudam alunos isolados pela cheia do rio Madeira
PAPO COM O LEITOR
Caro leitor, A educação, muito exaltada nos palanques e pouco priorizada nos gabinetes executivos, é um bem de difícil acesso, principalmente, para os jovens e adultos que habitam os rincões desse País. São locais onde a ação do poder público não chega ou tem sido insuficiente para atender às demandas da população, que vê na educação a única esperança para uma vida melhor. A boa notícia é que a iniciativa privada tem contribuído para diminuir essa distância entre as pessoas e os seus sonhos, traduzidos em maiores oportunidades de inclusão e ascensão social, conforme assinala o professor Roberto Cláudio Frota Bezerra, no artigo ao lado. Na prática é o que vem fazendo o Grupo Aqui Você Pode. por meio de parcerias com instituições de ensino superior, nas Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. A cheia histórica do rio Madeira, que desabrigou populações, inundou rodovias e isolou comunidades inteiras, nesse início de 2014, também causou prejuízos na área da educação. Mas a sensibilidade dos professores da UNIP/Porto Velho resultou em auxilio aos estudantes prejudicados e esse assunto é destaque em nossa capa, numa demonstração de sintonia entre a instituição de ensino e os alunos. Confira esse e outros assuntos nesta edição, que traz uma mostra das atividades que mobilizam as unidades do Grupo.
Informativo Produção Editorial Full Time Comunicação e Marketing (85) 3246.0188/1978 - fulltimecomunicacao@terra.com.br Jornalista Responsável: Cleide Castro - MTb: 372/GO Editoração Eletrônica: Julio Maia Impressão: Sobral Gráfica Tiragem: 65.000 exemplares COORDENADORES REGIONAIS Aracaju - Klesilani Nascimento Lima Belém - Monikely Beltrão Sampaio Boa Vista - Kléber Manoel Lira da Silva Brasília/Taguatinga – André de Medeiros Oliveira Campina Grande - Guillermo Higino Guedes Lima Caruaru - Euclides José de Lima Castanhal - Valéria Martins Silva Fortaleza - Júlio César Alves Pereira Junior Goiânia - Fabíola Rodrigues Costa João Pessoa - Roncalli Batista Bezerra Macapá - Sandro Figueiredo de Sousa Maceió - Luciana Gomes Rodrigues Manaus - Christiane Dessana Redig Santos Marabá - Érika Regina Lima Bastos Natal - Wellingthon Lima Rodrigues Palmas - Paulo Rogério dos Santos de Oliveira Porto Velho - Cínthia Caldeira Nogueira Recife - Paloma Pessoa Barros Rio Branco - Alessandro da Costa Pinheiro Salvador - Andréa da Silva Passos Santarém - Alessandra Nunes dos Santos Teresina - Renata Cabral Romero Vitória da Conquista - Salmo Lima Costa
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OPINIÃO
A educação encurta distâncias Roberto Cláudio Frota Bezerra O nosso país é extremamente desigual e os esforços desenvolvidos para superar esse problema têm mostrado resultados acanhados nos últimos anos. O crescimento econômico apresentado se distribui de forma desigual, concentrando ainda mais a riqueza nas regiões e estados historicamente mais desenvolvidos. As regiões Norte e Nordeste apresentam resultados menores nas atividades agrícolas e industriais, nas oportunidades educacionais, nos serviços de saúde oferecidos à população, concentrando ainda baixos indicadores sociais, inclusive as menores taxas de escolarização superior. Nos últimos anos, o Estado brasileiro definiu uma série de políticas e projetos na área social, visando prioritariamente, a erradicação da pobreza. Nesta perspectiva foi lançado, no fim de 2011, o Programa Brasil sem Miséria, com o objetivo de erradicar a pobreza extrema em nosso país, continuando ainda a transferência de renda, através do Bolsa Família, e definitivamente consolidando o Sistema Único de Assistência Social. Esta nova política abre amplas possibilidades para profissionais nas áreas de Gestão e de Assistência Social. As distâncias (geográficas e sociais) constituem em nosso país os maiores responsáveis pelas dificuldades
encontradas na superação da grande exclusão social existente nas regiões Norte, Nordeste e parte do Centro-Oeste. Um maior acesso à educação superior possibilita uma grande oportunidade de inclusão e ascensão social aos nossos jovens. Os esforços educacionais na área da educação superior, através da oferta de cursos presenciais e semipresenciais em vários centros urbanos do Norte, Nordeste e parte do Centro-Oeste, vem dando um forte contributo na execução de uma política de inclusão social através da educação. Esses esforços educacionais vão além da Inclusão, pois ao encurtar distâncias (sociais e geográficas), através da educação, provocam apropriação de novos conhecimentos, usando novas tecnologias de informação e comunicação e, mais importante, aumentam a empregabilidade desses jovens que estão mais distantes das oportunidades oferecidas por uma sociedade moderna.
Roberto Cláudio FROTA BEZERRA Diretor do Instituto Educar e Ex-Presidente do CNE – Conselho Nacional de Educação
UNIP/FAECE/FAFOR
UNIP/BELÉM
A Praça Pio IX, conhecida como Praça 13 de Maio, em Fortaleza/CE, foi adotada pela Unidade 13 de Maio da UNIP/FAECE/ FAFOR. Com isso, as instituições passam a ser responsáveis pela realização de melhorias e manutenção do local. A iniciativa faz parte do Programa de Adoção de Praças e Áreas Verdes do Município, lançado pela Prefeitura da Capital Cearense, que visa permitir que pessoas físicas e jurídicas cuidem de áreas verdes e contribuam com exemplos de cidadania e responsabilidade social. A recuperação do local teve início dia 22 de fevereiro último, mediante assinatura de um termo de cooperação entre as partes, que prevê a recuperação dos jardins, calçadas, bancos e outros equipamentos existentes no local. Dois funcionários zelarão pela praça e dois seguranças cuidarão da manutenção do patrimônio público. Com essa iniciativa, a unidade de ensino pretende devolver à comunidade do entorno um local bonito, aprazível e seguro para
atividades esportivas e de lazer. Além disso, será implementado no local o projeto Praça Amiga, que visa integrar a comunidade e alunos em projetos de cidadania. “Vamos ocupar a praça, antes frequentada apenas por usuários de drogas, com projetos sociais”, informa o coordenador do projeto, professor Sanderson Alexandre, especialista em Docência do Ensino Superior. A primeira atividade realizada no local foi uma aula de Jogos e Brinquedos na Infância, do curso de Pedagogia, cujos alunos aprovaram a iniciativa.
UNIP/BA
Câmara homenageia UNIP Vitória da Conquista A Câmara Municipal de Vitória da Conquista realizou uma sessão especial para entregar uma placa de Honra ao Mérito à UNIP/BA. A homenagem decorreu do reconhecimento do projeto UNIP Cidadania, que arrecadou e doou cinco toneladas de alimentos não perecíveis a seis instituições beneficentes da cidade. “Esse é o momento em que a universidade cumpre o seu papel secundário, que é o de formar, além de profissionais, cidadãos”, afirmou o coordenador Regional, Salmo Lima. Ele explicou que a responsabilidade social é um dos principais pilares da UNIP. Além do componente social, o UNIP Cidadania trabalhou temas como gestão de projetos e de pessoas, planejamento estratégico e logística, visando colocar em prática o conteúdo estudado em sala de aula. Durante um mês, a comunidade acadêmica se envolveu numa competição, em que um dos
principais ingredientes foi a solidariedade. Cada turma desenvolveu uma estratégia para arrecadar a maior quantidade possível de alimentos. Os vencedores foram os alunos do 1º Semestre de Administração, que receberam uma bonificação em horas complementares. Música, churrasco e um torneio interclasse de futsal marcaram o encerramento da iniciativa, dia 13 de outubro, na Associação Atlética Banco do Brasil, em Vitória da Conquista.
DESTAQUES
Instituições adotam praça em Fortaleza
Libras, internet e feira cultural Março foi marcado, na Unidade Nazaré da UNIP/Belém, pelo Projeto Educar para Crescer. “Tecnologia da Informação na Atualidade” e “Computação na Nuvem” foram os temas das palestras, que chamaram atenção, principalmente pela utilidade prática do conteúdo ao dia a dia dos estudantes. Encarregado do primeiro assunto, o professor Jorge Dias destacou as facilidades proporcionadas pela internet, “grande facilitadora não somente para ver, ouvir e falar com pessoas de lugares distantes, em tempo real, mas também nas atividades acadêmicas, onde é impossível viver sem ela”. O professor Cleyson Anderson, por sua vez, apresentou os conceitos básicos da computação em nuvem, bem como um panorama atual da tecnologia. Outro assunto discutido foi a Língua Brasileira de Sinais – Libras. O professor John Anderson ministrou uma palestra sobre a importância desse tipo de comunicação no cotidiano. Segundo ele, “um meio de preservação da identidade dos surdos, bem como de valorização e reconhecimento de sua cultura”. O tema foi debatido durante a Semana Acadêmica. UMARIZAL - A Unidade Umarizal da UNIP/Belém/PA foi palco, em outubro, da I Semana Acadêmica dos alunos de Marketing, Recursos Humanos, Processos Gerenciais, Administração, Ciências Contábeis e Serviço Social. Conforme a coordenadora, Nayandra Costa, “o evento foi planejado com o objetivo de promover a integração entre os cursos, por meio do compartilhamento dos conhecimentos passados em sala de aula”. A programação incluiu a realização de uma feira cultural e de palestras variadas nas áreas de interesse dos estudantes.
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FESTA
Macapá
Maceió
Caruaru
Alunos festejam término de cursos
Marabá
Salvador
A UNIP Marabá/PA realizou no dia 13 de março a colação de grau de suas duas primeiras turmas de Administração e Recursos Humanos. No total, 160 alunos participaram das festividades de encerramento de curso, que incluíram missa e baile. As turmas de Administração, Gestão de Recursos Humanos e Gestão da Tecnologia da Informação, da UNIP/ Macapá, realizaram as solenidades oficiais no Teatro das Bacabeiras, na capital do Amapá, no dia 18 de fevereiro. A exemplo das demais, muita emoção também na colação de grau institucional dos 826 novos Gestores formados pela UNIPLAN/DF, nos dias 25, 26 e 27 de março último, realizada no Clube do Exército, em Brasília. O evento, envolvendo os cursos de Gestão de Recursos Humanos, Gestão Hospitalar e Gestão Empreendedora 2013.2,
teve como mestre de cerimônia o apresentador local da Rede Globo, Antônio de Castro. O baile de gala foi realizado no dia 5 de abril no Espaço Net Live e contou com as presenças de 1500 convidados. O Cerimonial Áurea Bela Eventos grifou a organização e a realização dos eventos. Em outubro e novembro/2013 foram realizadas as festas de encerramento de curso dos alunos de Administração (Bacharelado) e Gestão de Processos Gerenciais (Tecnológico) do ISEC/IBES/ Salvador. Os eventos foram realizados no Teatro Diplomata e no auditório do Colégio Sagrado Coração de Jesus. Em Caruaru, 170 alunos de Gestão de Recursos Humanos 2013.2 da UNIP comemoraram o encerramento do curso no dia 16 de abril, no espaço Maria José Recepções.
SUCESSO Sou Tadeu Correia (33), ex-aluno do IBES/ BA. Coleciono alguns títulos de especializações, sou mestre e ocupo uma cadeira na Academia Brasileira de Arte Cultura e História, além de diretor de empresas de cursos preparatórios para concursos. Hoje vivo o que sonhei no passado. Mas ainda vislumbro novos horizontes, porque se contentar com menos do que se pode ser é infelicidade pelo resto da vida. Antes do sucesso, trabalhei como instalador de relógio de ponto e pegava até 10 ônibus por dia, para ganhar meio salário mínimo como estagiário. A carteira assinada foi outro sonho realizado. Quando estava na faculdade, era trabalho o dia todo; muito estresse; e o corpo respondia com enfermidades. Mas uma voz ecoava dentro de mim: “As grandes conquistas são frutos de grandes dificuldades, desistir jamais!” Assim, mesmo que tudo pareça estar de cabeça para baixo, persista, olhe para frente, trabalhe e estude. O sucesso chegará.
UNIP/CASTANHAL
Semana Acadêmica promove palestras e feira A Semana Acadêmica da Unidade Modelo (UNIP/ Castanhal) reuniu as turmas de Gestão de Recursos Humanos e de Administração em duas noites de palestras e feira. O Ciclo de Palestras contou com a participação de palestrantes e profissionais liberais com atuação na gestão de grandes empresas. Complementando a atividade, a Feira Noturna, organizada pelos
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alunos do oitavo semestre de Bacharelado em Administração de Empresas – a primeira turma a colar grau no curso – visou a aplicabilidade dos processos administrativos: planejamento, organização, direção, controle e criatividade. Segundo os participantes, “o evento foi um sucesso”, porque promoveu a integração dos alunos, agregou conhecimento e promoveu a troca de experiências profissionais. As professoras Dalva Moraes (Administradora Especialista em Currículum e Avaliação) e Macilena Oliveira (Contadora, Especialista em Gestão Pública e Docência do Ensino Superior) foram as coordenadoras da Semana Acadêmica.
INPER/PB
O idoso no foco da atividade acadêmica Os alunos de Gestão em RH e Gestão Empresarial do INPER/João Pessoa escolheram a terceira idade como foco da atividade curricular complementar. O trabalho contemplou a Vila Vicentina Júlia Freire (1944), que abriga 64 idosos com idade entre 60 e 98 anos. Com o objetivo de unir conhecimento e solidariedade, os alunos se dividiram em oito equipes (decoração, animação, lanche, atividade física, produção de camisas, arrecadação, fotografia e som), para uma manhã de cuidados, recreação e doações (alimentos e produtos de higiene e limpeza) aos internos. O projeto
foi orientado pela professora Neves Ribeiro. “Conseguimos colocar em prática o que aprendemos em sala de aula, unindo o poder de gerenciamento e planejamento dos alunos de Gestão Empresarial à humanização e dedicação dos alunos de Gestão em RH”, resumiram as alunas Elienne Barbosa e Nathália Eugênia, da coordenação geral. Mas o mais importante, segundo elas, foi que o projeto “abriu os olhos dos alunos para necessidade de uma discussão social sobre a situação do idoso no ambiente familiar e na sociedade”.
Workshop atrai alunos e a comunidade Evento debate Administração O Dia do Administrador, comemorado em setembro, motivou a realização de duas palestras que lotaram o auditório da UNIP/ Vitória da Conquista. “A iniciativa reforçou a importância de se aproveitar, ao máximo, o momento da formação acadêmica, para a construção de um bom perfil profissional”, comentou o coordenador Regional, Salmo Costa, que ministrou uma das palestras. Em sua exposição, ele destacou a importância da gestão dos recursos humanos uma perspectiva cronológica da atividade. Também foram abordadas questões atuais no âmbito da administração de pessoas, como gestão por competências e gestão do conhecimento. O Conselho Regional de Administração da Bahia (CRA-BA) enviou um representante para falar sobre a profissão. Além de demonstrar a importância da atividade, foram destacadas as oportunidades que o mercado oferece ao administrador e o papel das entidades representativas da categoria.
O I Workshop de Empreendedorismo proporcionou um fim de semana diferente para os alunos da UNIP/Vitória da Conquista. A programação diversificada – englobando palestras, minicursos, debates e exposição de planos de negócios desenvolvidos pelos alunos – atraiu, inclusive, alunos de outras instituições e a comunidade em geral. “O evento teve grande repercussão na cidade e contribuiu sobremaneira para o desenvolvimento acadêmico dos alunos”, comentou o professor e organizador, Edson de Matos. Segundo ele, “temas como gestão de pessoas, competência, empreendedorismo, endomarketing, conjuntura econômica e meio ambiente, permearam os debates e foram de extrema valia para os alunos, que puderam se
familiarizar com assuntos atuais e importantes para suas carreiras”. O professor destacou o “esforço coletivo” para a realização do evento, que ele classificou de “grandioso”. Vale destacar, segundo ele, “a animação dos participantes para os eventos, no mesmo formato, que ainda virão”.
Indicação Premiada entrega 1.226 brindes A campanha “Indicação Premiada”, que reuniu as 23 instituições do Grupo Aqui Você Pode, entregou 982 MP4 e 244 câmeras digitais a 1.142 ganhadores. Distribuídos por várias regiões, os participantes se credenciaram para a promoção ao indicarem um amigo, parente ou conhecido para o vestibular 2014.1 das faculdades do Grupo. Para uma indicação
válida, o participante foi premiado com um aparelho de MP4; em duas indicações válidas, uma câmera fotográfica digital; e para três ou mais indicações válidas, um MP4 e uma câmera fotográfica. De acordo com o regulamento, a indicação válida é aquela em que o candidato indicado foi aprovado no vestibular e matriculado no período oficial de matrícula.
UNIP/MACAPÁ
Aulão familiariza alunos com o ambiente virtual
A Unidade Buritizal da UNIP/Macapá realizou um aulão, dia 24 de março, com o objetivo de familiarizar os alunos de Pedagogia com o ambiente virtual Aluno On Line – uma ferramenta que disponibiliza acesso a diversos serviços da universidade na internet. O evento também serviu para esclarecimentos gerais sobre cursos semipresenciais, estágio, avaliações e atividades complementares. Maria do Socorro Barros, aluna do primeiro semestre, elogiou a iniciativa e afirmou que o aulão facilitou o manuseio da ferramenta e que sem as orientações seria muito difícil, principalmente para “os que voltaram aos estudos depois de muitos anos fora da sala de aula”. Maio/2014
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EVENTOS
UNIP/BA
FAA/AL
UNIP/RO
Pauta diversificada atrai alunos abertura e manutenção de uma empresa júnior” e englobou exposição de casos de sucesso e palestras variadas. O objetivo foi fornecer informações e meios para o desenvolvimento e criação de novas empresas, enquanto o aluno ainda se encontra no meio acadêmico. Realizada na Unidade Intensivo, a feira teve como público alvo todos os cursos da área de Gestão. Focado nos alunos de Gestão Uma pauta diversificada Hospitalar, o I Seminário de mobilizou os alunos da Faculdade Gestão da Saúde da FAA levou à Alagoana de Administração (FAA/ instituição profissionais renomados e AL) para as atividades curriculares complementares. Os eventos, realizados experimentados no segmento. Além de proporcionar um ambiente de discussão no período de setembro a dezembro, e aprendizado, o evento objetivou envolveram temas como saúde, mostrar aos participantes uma nova visão empreendedorismo, solidariedade, sobre a gestão da saúde pública no País. qualidade de vida, cultura e música. Fornecer informações e meios para Os interessados em publicações aplaudiram a realização do 1º Bazar o desenvolvimento de habilidades e de Livros da FAA. Os preços acessíveis competências eficazes para se viver foram a marca do evento, que atraiu bem, foi o objetivo do Ciclo de Palestra alunos de todos os cursos da Faculdade. SEST/SENAI, que teve como tema Outra iniciativa que chamou a atenção “Como melhorar a qualidade de vida foi a Campanha de Arrecadação de nos dias atuais”. Na ocasião, foram Brinquedos. O engajamento de quatro abordados assuntos de interesse geral, turmas resultou na doação de mais de como educação financeira, álcool e direção, violência doméstica e educação 600 brinquedos, que foram destinados à Igreja Batista do Farol. física. A 1ª Feira do Empreendedor da FAA O Coral Natalino do Colégio Intensivo de Maceió fechou a programação. teve como tema “Empreendedorismo,
IBES/BA
Evento reúne feiras de Saúde e do Empreendedor As Coordenações dos cursos de Gestão de Recursos Humanos, Gestão Hospitalar e Gestão de Processos Gerenciais, da Unidade Sagrado Coração de Jesus/Nazaré, se uniram na realização do evento de Integração SIPAT/Feira de Saúde/Feira do Empreendedor. Participaram da organização, como atividade prática, os alunos do 4º Semestre de Recursos Humanos e Processos Gerenciais,
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além das turmas do 4º e 6º semestres de Gestão Hospitalar. As apresentações dos trabalhos ocorreram concomitantemente, mas de formas diferenciadas. No Grupo de Recursos Humanos foram apresentados vídeos, peças teatrais e palestras sobre a importância da Semana Interna de Prevenção de Acidentes no Trabalho (SIPAT). Os alunos de Processos Gerenciais focaram em propostas no campo do empreendedorismo. Na área de Gestão Hospitalar foram abordados temas relacionados à saúde, como: doenças sexualmente transmissíveis, câncer, nutrição, SUS e planos de saúde. Ao término da programação, um DJ animou os presentes, deixando em todos um gostinho de “quero mais”, conforme os organizadores.
Professores ajudam alunos isolados pela enchente do Madeira Sensibilizados pelo isolamento de oito alunos, provocado pela cheia histórica do rio Madeira, professores da UNIP/Porto Velho se mobilizaram para evitar que eles sejam prejudicados pela falta às aulas. Moradores do distrito de Jacy-Paraná (100 Km de Porto Velho), os alunos enfrentavam dificuldades desde o início das chuvas. Mas, nas últimas semanas de março, com a BR364 alagada, único acesso para Jacy-Paraná, a ordem foi não se aventurar na travessia. Impossibilitados de frequentar as aulas, os estudantes – quatro alunas de Recursos Humanos, duas de Serviço Social e dois de Administração e Contábeis – foram orientados a formar grupos de estudos. “Como moram todos na mesma cidade e já se conhecem, sugeri que cada grupo criasse um e-mail, para ser o elo entre eles e os professores. De segunda à quinta-feira, eles se reúnem, estudam o conteúdo enviado e assistem às vídeo aulas”, explica a coordenadora Cínthia Nogueira. “Trata-se de um fenômeno climático e não deixaremos os alunos desistirem. Estamos empenhados em ajudá-los com o que for preciso”, diz o professor Carlos Alberto Guido. Ele observa que “Universidade não é apenas estrutura física, horários e
conceitos, é, sobretudo, gente que trabalha, estuda, se conhece e se estima”. Anderson Oliveira, acadêmico de Contábeis, conta que numa das últimas idas à Universidade, ele foi disposto a desistir, porque estava difícil sair de Jacy. “Temos que pagar para atravessar de voadeira e quem me convenceu a ficar foi a professora Aline Katter. É muito bom saber que a instituição se importa conosco e que está fazendo de tudo para que não percamos o semestre”, comentou sensibilizado. O Rio Madeira, 17° maior do mundo em extensão, banha os Estados do Amazonas e de Rondônia, na divisa entre Brasil e Bolívia. Com a cheia, o rio subiu quase 20 metros, invadindo Cínthia Nogueira cidades e desabrigando quase 20 mil famílias. Fato que também mobilizou os acadêmicos da UNIP/RO em prol das vítimas. Liderados por Josevan Kitel, do curso de Pedagogia, eles estão arrecadando alimentos, roupas e brinquedos para as famílias, além de disponibilizarem tempo para distrair as crianças desabrigadas.
CAPA
Grupo Aqui Você Pode leva educação superior aos rincões do País Formação encurta distâncias sociais e eleva qualidade de vida O Brasil vem avançando significativamente na educação de jovens e adultos. A informação é chancelada pelo PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento), pelo IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica e Aplicada) e pela Fundação João Pinheiro, que acompanham o desempenho da educação por meio do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM), baseado nos Censos Demográficos do IBGE. Conforme os dados mais recentes, divulgados pelo Atlas do Desenvolvimento Humano Brasil 2013, com base nos Censos de 1991, 2000 e 2010, nesse período a escolaridade da população jovem cresceu duas vezes e meia (156%) e a da população adulta quase dobrou (82,4%). Mas, apesar dessa performance altamente positiva, o Norte e o Nordeste ainda têm mais de 90% dos municípios nas faixas de baixo e muito baixo desenvolvimento humano na área da educação. Realidade não muito diferente do Centro-Oeste, onde 90% dos municípios apresentam IDHM Educação nas faixas médio e baixo, enquanto o Sul e o Sudeste têm mais de 50% dos municípios com IDHM Educação nas faixas médio e alto desenvolvimento humano. É o que também atesta o Atlas do Desenvolvimento Humano Brasil 2013. Frente a essa realidade, Anderson Lopes ganha relevância a atuação de organizações como o Grupo Aqui Você Pode, que está levando educação superior aos locais mais remotos do País. Regiões onde a ação do poder público ainda não chegou ou tem sido insuficiente para atender às demandas da população. Por meio de parceria com instituições de ensino superior, o Grupo conta com 23 unidades espalhadas pelas regiões Norte, Nordeste, CentroOeste e Distrito Federal. A mais recente, inaugurada em Porto Velho/RO, iniciou suas atividades no último dia 3 de fevereiro com 500 alunos em sete cursos de graduação: Administração, Serviço Social, Pedagogia,
Gestão em Tecnologia da Informação, Contábeis e Gestão em Recursos Humanos. “A chegada da UNIP a Porto Velho impulsiona o desenvolvimento local, na medida em que suas ações relacionadas ao ensino, Raquel Vasconcelos pesquisa e extensão estarão vinculadas às políticas da região, formando profissionais qualificados para o mercado de trabalho e para vida produtiva cidadã”, comenta a Coordenadora Regional Cínthia Nogueira. Nas palavras do professor Anderson Lopes, da UNIPLAN/DF, “as instituições de ensino superior encurtam a distância entre as pessoas e seus sonhos”. Camila Martins Mais do que ultrapassar as barreiras físicas, chegando às regiões mais longínquas, “ a UNIP está sendo um instrumento de mudança de vida para muita gente”, acrescenta a professora Raquel de Vasconcelos Santana, da UNIP/Santarém/PA, explicando que muitos alunos chegam de barco ou de ônibus, vindos de municípios vizinhos ou de lugares ainda mais distantes, “na esperança de uma vida melhor”. A professora Camila Martins, de Rio Branco, não tem dúvida de que “a educação avança a passos largos no Norte”. Lembrando que o censo de 2010 apontou crescimento de 148% no número de matrículas em cursos de graduação na Região, ela observa que a diversidade de novos cursos também tem sido um fator de estímulo ao aumento da demanda pela educação superior. De Marabá, a coordenadora Érika Bastos diz que “a cidade está em plena expansão e a expectativa é a melhor possível, em função do interesse pelos cursos de graduação Erika Bastos ofertados pelo Grupo. É educação de qualidade, comprovada pelos melhores indicadores do MEC, com estrutura moderna, grade curricular e corpo docente voltado para uma excelente formação profissional”, justifica.
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UNIP/TO
IPESU/PE
PRÁTICA
Libras e Monteiro Lobato em foco A Semana Acadêmica de Pedagogia da UNIP/Palmas/TO foi pautada por dois objetivos: discutir temas atuais que influenciam os processos educacionais; e a realização de oficinas que contribuem para a prática do conteúdo ministrado em sala de aula. A pedagoga Paola Bruno, Especialista em Educação Especial e Intérprete em Língua Brasileira de Sinais – Libras, ministrou palestra sobre a inclusão de pessoas com deficiência auditiva na escola. Com experiência na formação de professores em Libras, ela focou nas particularidades e especificidades desse tipo de aprendizagem; e o que essa diferença linguística acarreta para a formação acadêmica. Destaque nas oficinas para Jogos Matemáticos, ministrada pela pedagoga Kátia Cristina Brito. Oportunidade em que
os alunos conheceram diversos jogos que trabalham o raciocínio lógico das crianças, bem como a compreensão e a concentração, conforme relato das professoras Giselle Carmo Maia e Vera Lúcia Zensque Falchione, que coordenaram os eventos. Também chamou atenção o projeto, apresentado pela aluna Renaina Rodrigues, sobre a vida e obra de Monteiro Lobato. A escolha do tema foi justificado “pelas amplas possibilidades que o autor oferece, para o desenvolvimento da imaginação e o trabalho em diferentes áreas do conhecimento”. A apresentação foi finalizada com uma peça teatral e a distribuição de bolinhos de chuva, conforme receita da personagem D. Benta.
UNIP/MARABÁ
Atividades práticas na Semana Acadêmica Um conjunto amplo de atividades, entre palestras, minicursos e exposição de trabalhos, marcou a 1ª Semana Acadêmica da UNIP/Marabá. Uma palestra sobre “As novas perspectivas do gestor no mercado de trabalho”, ministrada pelo tenente coronel da Guarda Municipal local, Márcio Fernandes de Barros, abriu a programação. O objetivo foi proporcionar aos alunos a oportunidade
de aliar o conhecimento técnico aos desafios práticos do dia a dia da profissão. Destaque também para a oficina sobre técnicas de redação e normas gramaticais, comandada pelo professor especialista Marciano Vidal. Produtos e serviços inovadores, desenvolvidos com o intuito de não apenas atender, mas superar as expectativas do cliente foi a tônica da Exposição de Projetos. Criados pelos alunos do 5º Semestre de Administração, os trabalhos foram executados durante as aulas de Elaboração e Análise de Projetos, ministradas pela professora Nassara Menezes, que justificou a escolha do tema na “preocupação crescente das organizações em sobreviver e se adaptarem às mudanças verificadas no mercado consumidor”.
IBES/ISEC/BA
Show de atualidade A Jornada Acadêmica IBES/ISEC, realizada em novembro, objetivou oportunizar o contato dos alunos com profissionais renomados do mercado e o conhecimento de situações cotidianas da profissão Realizada na Unidade Sagrado Coração de Jesus – Nazaré, em Salvador/BA, a Jornada contou com 20 atividades, entre minicursos, oficinas e palestras. A participação também 08
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rendeu pontuação aos alunos em atividades extracurriculares. A seguir, alguns dos temas debatidos durante a programação: Estatística Básica, Gestão de Vendas, Independência Financeira, Marketing Pessoal, Técnicas de Negociação, Inovação em Modelo de Negócios, Empreendedorismo Possível, Introdução à Programação WEB e Inglês Receptivo para a Copa, entre outros.
Semana discute acolhimento ao deficiente A V Semana da Saúde do IPESU Centro colocou em debate o “Acolhimento à pessoa com deficiência: um modelo de gestão participativa”. Integrante do programa de atividades complementares, o evento foi voltado para as turmas do 2º e 4º Períodos de Gestão Hospitalar. De acordo com a professora Sandra Virgínia Gonçalves Bacalhau, coordenadora do trabalho, além da discussão sobre “Política de Inclusão de Pessoas com Deficiência no Ambiente Corporativo”, a atividade abordou a realidade das empresas que empregam pessoas com deficiências, o cumprimento da Lei de Cotas e o perfil dos contratados. Lembrando que a capacitação profissional tem estreita relação com a empregabilidade, a professora argumentou que a instituição de ensino não deve se restringir à abertura de vagas para o preenchimento das cotas nas empresas, mas fortalecer as práticas inclusivas. “O que envolve desde a aplicação da Lei de Acessibilidade, passando pelas adaptações físicas, até a qualificação profissional, que garanta às pessoas o exercício de suas funções com competência, habilidade e autonomia”, observou. O programa incluiu palestras sobre deficiências visual, motora e auditiva, bem como a realização de testes de glicose (HGT) e teste rápido de hepatite. Atividades orientadas pelos professores Jorge Holanda, Suzy Glaice, Antonio David, José Eduardo, Ianara Teixeira e Márcia Karine.
UNIP/CARUARU
Gincana solidária
Uma gincana do bem reuniu os alunos da UNIP/Caruaru, em outubro do ano passado, na arrecadação de brinquedos para crianças carentes, atendidas por instituições beneficentes. A sala que conseguiu o maior número de doações foi a 202 de Administração, com um total de 497 brinquedos. Os participantes somaram horas para a disciplina de Atividades Complementares.
IPESU/PE
UNIP/CAMPINA GRANDE
Alpargatas recebe alunos de RH A São Paulo Alpargatas, empresa líder no segmento de calçados na América Latina, abriu as portas de sua unidade fabril na Paraíba para os alunos de Recursos Materiais e Patrimoniais, do curso de Recursos Humanos da UNIP/ Campina Grande. Na ocasião, eles conheceram o processo de produção da detentora de marcas como Havaianas, Dupé, Mizuno, Rainha e Topper, entre outras. Além da manufatura, os alunos viram de perto setores como estoque e matéria-prima, proporcionando a confrontação com conhecimentos obtidos em sala de aula. A visita técnica foi
acompanhada pela professora Anailza Flávia. PALESTRA – Parceria entre a UNIP e o SEBRAE/PB resultou numa palestra, pontuada como atividade extracurricular, para os alunos do 7º Período de Administração e os concluintes de Gestão em Recursos Humanos. “Técnicas de Negociação” foi a temática abordada por um instrutor do órgão, que proporcionou aos alunos a oportunidade de potencializar o conteúdo ministrado pela professora Nailde Medeiros da Silva, na disciplina do mesmo nome da palestra.
Alunos do 4º e 2º Períodos do curso de GSI - Gestão de Sistemas de Informação/2013.2, da Unidade Anexo do IPESU/PE realizaram uma visita técnica ao Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife (C.E.S.A.R). Os visitantes tiveram como principal desafio entender como se processa o desenvolvimento de novas tecnologias em SI (Sistemas de Informação) para as organizações. Os alunos foram recebidos pelo gestor responsável pela infraestrutura da instituição (hardware, software, help desk etc.), Carlos Soares, que abordou os vários modelos de gestão e metodologias aplicadas no desenvolvimento de projetos deTecnologia da Informação e Comunicação. A visita também acrescentou informações sobre uma instituição genuinamente pernambucana, de renome nacional e internacional na área TIC. Instalado no Porto Digital da Universidade
VISITAS
Alunos fazem visita técnica ao C.E.S.A.R Federal de Pernambuco, o Centro não tem fins lucrativos e é voltado para o desenvolvimento de produtos e serviços para empresas e indústrias em setores como: telecomunicações, eletroeletrônicos, automação comercial, financeiro, mídia, energia, saúde e agronegócios. Criado em 1996, o C.E.S.A.R foi agraciado com prêmio FINEP 2010 como Melhor Instituição de Ciência e Tecnologia do Brasil.
UNIP/CASTANHAL
Idosos auxiliam na Pedagogia
FANEC/RN
Alunos visitam engenho na Paraíba Aliar teoria e prática na perspectiva das necessidades do mercado de trabalho. Foi com esse objetivo que os alunos de Administração da Unidade Contemporâneo, da Faculdade Natalense de Ensino e Cultura (FANEC), em Natal/RN, realizaram visita técnica ao Engenho da Cachaça São Paulo, localizado no município de Espírito Santo/PB. Os alunos conheceram todas as fases do processo produtivo da cachaça, que começa com a chegada da cana para moagem, até a liberação do produto final para o consumo. A professora Eloísa Helena Silva acompanhou a programação, que ainda incluiu uma visita ao Parque Zoobotânico Arruda
Câmara, em João Pessoa. Segundo ela, a visita técnica facilita a “assimilação das disciplinas que perpassam a grade curricular do Bacharelado em Administração, onde são estudados temas transversais (econômico, sociais e ambientais), condizentes com o próprio curso e de grande valia para a formação da cidadania”. Lembrando que aliar teoria e prática é fundamental no processo de aprendizagem, a professora destacou ainda que a visita técnica é uma atividade extracurricular que visa “promover a interação com os diversos setores do mercado, possibilitando contato com os ambientes de trabalho em que os futuros administradores atuarão”.
Expectativas, preconceitos e representações que a sociedade tem sobre a velhice foram o foco da visita técnica que a turma do 1º. Semestre de Pedagogia, da Unidade Modelo da UNIP/ Castanhal, realizou à Casa da Fraternidade. Sob tutoria da professora mestranda em Educação, Ana Keuria Araújo, o objetivo foi orientar os alunos na construção de projetos voltados para um grupo de idosos da instituição. Pautados no conhecimento ministrado em sala de aula, os projetos englobaram a realização de oficinas e a interação com os
idosos. As atividades partiram da compreensão do processo de desenvolvimento humano, do pré-natal à morte, bem como dos fenômenos e processos psicológicos básicos envolvidos, e os inter-relacionamentos nas esferas físicas, cognitivas e psicossociais. Segundo a professora, “é imprescindível proporcionar aos alunos o contato com a realidade, para que percebam os processos de mudança que ocorrem em diversos aspectos da pessoa, desde a infância até a velhice”. Ela disse que, além de “grande aprendizagem, a visita emocionou os alunos, principalmente, pela possibilidade deles se projetarem nos internos”. Maio/2014
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Motivação
Cultura
Pernambuco foi a inspiração para a II Feira Cultural IPESU. O tema “Negócios Culturais de Pernambuco” mobilizou a comunidade acadêmica sob a coordenação da professora Ianara Teixeira. A atividade complementar foi realizada na Unidade Cordeiro e visou desenvolver conhecimentos e habilidades dos alunos, a partir de situações sócio-culturais, bem como a difusão de informações e conhecimento sobre as iniciativas culturais do Estado.
Integração O Grupo Aqui Você Pode realizou encontro de integração entre professores, alunos, coordenadores e convidados do IBES/ISEC em Salvador. Além da discussão de assuntos inerentes às instituições, o evento proporcionou uma visão abrangente sobre dois temas: “Profissionais do Futuro: o que o mercado espera”; e “O poder do Coaching”, ministrados por Fátima Reis – especialista em Gestão de Pessoas e Liderança; e Reinaldo Alves, Professional & Self Coach e Analista Comportamental. O próximo encontro já está agendado para o segundo semestre.
“As empresas precisam de pessoas motivadas, determinadas e principalmente competentes”, afirmou Castilho Sávio de Carvalho, em palestra no Hotel Residence, em Natal. Aluno do 4º. Período de Administração da Unidade Contemporâneo da Faculdade Natalense de Cultura e Educação (FANEC/RN), Castilho tem 25 anos de experiência como gestor na Caixa Econômica Federal e no comando da Diretoria Administrativa do Ministério da Agricultura, Agropecuária e Pesca no Rio Grande do Norte. “Motivação, Personalidade e Liderança” foi o título da palestra, que reuniu estudantes para uma reflexão sobre os fatores motivacionais que levam ao sucesso.
Empreendedorismo Alunos de Gestão em Marketing, da Unidade Sinopse da UNIP/ PI, realizaram uma intervenção social na comunidade Vinícius de Moraes, em Teresina. O objetivo foi levar aos moradores o projeto “Empreender para Crescer”, que visa compartilhar os princípios fundamentais do empreendedorismo e responsabilidade socioambiental. O projeto foi desenvolvido pela professora Danielly Oliveira e aplicado com a participação de instrutores do SEBRAE/PI e apoio de outros parceiros públicos e privados, conforme a coordenadora Regional, Renata Cabral.
Brazuca A UNIP/Manaus entrou no “clima” da Copa do Mundo 2014. Localizada em uma das cidades sedes do mundial, a Unidade contou com a mobilização dos alunos da turma de Pedagogia (NoiteII) e dos funcionários para a decoração em verde e amarelo. “A animação para a Copa é total”, informa a coordenadora Christiane Dessana, acrescentando que os alunos de todas as unidades do Grupo Aqui Você Pode vão receber uma tabela de bolso para acompanhar os jogos da Copa.
Pedagogos
A UNIP/Santarém marcou presença no II Encontro de Alfabetização do Oeste do Pará, realizado em Belém/PA, no âmbito do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa/PNAIC. O evento, que reuniu representantes dos cursos de Pedagogia do Baixo Amazonas, teve como objetivo aprofundar e ampliar a discussão sobre as concepções e diretrizes pedagógicas da alfabetização, com foco na articulação entre os diferentes componentes curriculares e ênfase no estudo de Matemática. 10
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Marketing político
Planejar e executar uma campanha política, aprofundando o conhecimento sobre estratégias e formas de gestão em cenários eleitorais, além de desenvolver a criatividade dos alunos e aplicar as teorias estudadas em sala de aula. Pautados por esses objetivos, os alunos de Marketing Político e Social da Faculdade Objetivo (Goiânia/GO), foram desafiados a apresentar um plano de campanha com o tema “Eleição – Grêmio Estudantil”. A atividade contou com a participação de 12 equipes, que executaram todas as fases de uma campanha eleitoral, como pesquisa de mercado, mensuração de resultado, elaboração e apresentação do plano de campanha, votação e apuração do resultado.
UNIP/ARACAJU
Alunos ministram palestras
Alunos dos cursos de
Administração, Gestão de Recursos Humanos e Pedagogia,
Coordenadora Regional da UNIP/MARABÁ “Quando encontro um aluno formar e qualificar alunos para bem colocado no mercado o competitivo mercado de e ouço que o emprego foi trabalho. “Retorno financeiro e conquistado, porque ele está reconhecimento profissional são cursando a Universidade, isso consequências”, acrescenta. me enche de orgulho”. O relato Bacharel em Direito, é da coordenadora Regional Érika está na Coordenação da UNIP/Marabá, Érika Bastos, Regional há três anos. Além explicando que o mais prazeroso das rotinas administrativas, na sua função “é ver que o fruto ela ainda responde pelo do trabalho está sendo colhido”. marketing da instituição, bem Empenhada em “trazer como pelas áreas financeira e soluções para o aluno”, ela de treinamentos. Entre suas diz que “é fundamental estar características profissionais, sempre de portas abertas, destaca a flexibilidade e o para resolver os problemas”. dinamismo, enquanto no plano Com isso, ela acredita estar pessoal tranquilidade, segurança cumprindo o objetivo do e determinação são seus Grupo Aqui Você Pode em pontos fortes.
por uma experiência inusitada durante a 1ª. Semana Acadêmica do período 2013.2. Orientados por professores, eles se
estratégico, responsabilidade socioambiental, governança corporativa, motivação funcional, pedagogia afetiva, assédio moral nas relações de trabalho e técnicas de negociação, entre outros.
O objetivo foi fazer com
que os alunos se deparassem com experiências do universo acadêmico, além de fornecer ferramentas que contribuíssem para o desenvolvimento de competências para o currículo pessoal e profissional. Em dois dias foram realizadas 12 palestras, tendo como público calouros e veteranos.
Os professores também
se utilizaram da técnica para apresentar os seguintes temas: microempreendedor individual, comunicação e relacionamento interpessoal, formação de preço e networking.
FALA, PROFESSOR!
transformaram em palestrantes relacionamento, planejamento
Entre os sonhos profissionais, cita a abertura de mais uma Unidade da UNIP na cidade, “para levar o ensino superior a todos os polos do Município”. Casada, 34 anos, diz que no campo pessoal os principais projetos são uma viagem internacional e uma casa em sua cidade natal, Belém/PA. Nas suas horas vagas, prefere estar com a família, viajar e ler um bom livro.
Nova Pedagogia, Velhos Problemas
da UNIP/Aracaju, passaram
sobre temas como: marketing de
PERFIL
Érika Bastos
João Roberto Lopes Pedagogo, Especialista em Docência do Ensino Superior, Especialista em Educação, professor do curso de Pedagogia da UNIP/Belém/PA.
A popularização dos cursos de Pedagogia no Brasil e da demanda por profissionais da área têm ampliado a discussão sobre a construção do perfil do pedagogo, da qualidade profissional e do currículo dos cursos formadores desse profissional. Entretanto, algumas universidades têm reduzido a ação do pedagogo aos cinco primeiros anos da docência no ensino fundamental e, em geral, a sociedade desconhece o trabalho do pedagogo. As constantes mudanças nos currículos e as atuações dos pedagogos, restritas à escola, têm contribuído para esse fato, que é até histórico. A Pedagogia é uma ciência da educação – ou a prática da educação. E a ação pedagógica não se restringe às escolas, mas se estende a outras instituições que necessitam da prática educativa. Isso, porque, além da docência, o trabalho pedagógico engloba planejamento, métodos avaliativos, coordenação, organização, promoção e desenvolvimento dos processos de aprendizagem, supervisão, orientação, gestão, conhecimento teórico-práticos e legais relacionados à educação e outros que dependerão da área de atuação do pedagogo. Há também o desconhecimento dos alunos sobre o próprio curso. É importante que as universidades apresentem um currículo claro e incentivem, através de pesquisas bibliográficas e de campo, da participação em seminários, e na
produção de trabalhos científicos, nas diversas áreas de atuação do pedagogo. Autores que discutem o tema criticam, principalmente, a formação que as universidades brasileiras têm oferecido aos alunos da graduação, restringindo a ação do pedagogo à docência dos cinco primeiros anos do ensino fundamental – muito por conta, provavelmente, do previsto pela Lei 9394/96/LDB. Esse reducionismo tem como consequências a desvalorização profissional e os baixos salários, verificados desde os estágios de Pedagogia. É mister que as universidades elaborem um currículo concreto, que trabalhe as questões teóricas e práticas, mostrando as competências e habilidades necessárias para o desenvolvimento do pedagogo. Pessoalmente, considero que uma especialização também é bemvinda, para que o profissional possa focar sua atuação, seja em gestão, educação especial ou psicopedagogia, entre outras. Mas o mais importante é reconhecer que a Pedagogia, como ciência da educação, tem por base um trabalho formativo, independente da área profissional. E o profissional, por sua vez, deve ter a clareza de que, antes de tudo, ele é um educador e como tal, sujeito de uma ação maior, a educação. Portanto, de importância não somente nas escolas e nas instituições, mas na sociedade como um todo.
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