Silabo metodologia de la investigacion

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

SÍLABO

I.

DATOS GENERALES: Unidad de Ejecución Curricular

:METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION Código

: 55462

Nivel Académico

: VI

Créditos

: 03

Carácter

: Teórico - Analítico

Área de formación Modalidad:

: Investigación : Semipresencial

Pre-requisito

: Ninguno

Plan de estudios

: 2007

Semestre Académico Duración

: 2016 – I : 16 Semanas

Número de horas semanales  Horas de teoría  Horas de prácticas Lugar de clases Docente Responsable

:4 :2 :2 : Campus de la Universidad : Mg.Jessenia Vasquez Artica jvasquez@distancia.upla.edu.pe

II.

SUMILLA: Unidad de ejecución curricular del área de investigación, de carácter teórico analítico; promueve el análisis de los fundamentos de la investigación científica, para propiciar una actitud científica en el estudiante. Se ocupa de los fundamentos epistemológicos de la ciencia; niveles de investigación; análisis de los métodos de investigación; diseño metodológico de la investigación.

III.

RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCION CURRICULAR: El profesional egresado de esta área o especialidad de Psicología está capacitado para:  Analizar, fundamentar, evaluar y aplicar la epistemología del conocimiento científico en el proceso de solución de problemas de la salud pública.  Elaborar, proponer y desarrollar proyectos de investigación en base a las líneas de investigación y contribuir en el desarrollo del conociendo científico en el ámbito de su competencia.

III.

OBJETIVOS: 3.1 OBJETIVO GENERAL: Promover el análisis racional cognitivo y aplicación del método científico en el estudiante a través del conocimiento de las diferentes fases del proceso de la investigación científica y elaborar un proyecto de investigación.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A. Conocer y fundamentar la Epistemología del conocimiento científico, el método científico y problema y objetivos de la investigación.

B. Conocer, fundamentar, analizar diseñar el marco teórico, justificación y la hipótesis de la investigación.

C. Conocer, fundamentar, analizar y elaborar el diseño metodológico de la investigación.

D. Conocer, fundamentar, analizar y proponer un plan de análisis e interpretación de los datos recolectados. Diseñar la administración, elaborar consideraciones éticas, matriz de consistencias y anexos de la investigación.

IV.

SEMAN

CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:

PRIMERA UNIDAD: CONOCIMIENTO CIENTIFICO, PROBLEMA Y OBJETIVOS % DE AVANCE

A Examen De diagnóstico.

1

Clase inaugural de la asignatura

El 2

5.88%

Presentación de Sílabo. conocimiento:

Clases,

ciencia,

método,

epistemología.

La

investigación científica: Fases.

Práctica: Identificación, análisis, síntesis evaluación y elaboración del conocimiento (común y científico).

Problema: Planteamiento, descripción, de limitación y formulación.

3

Práctica: Identificación, análisis, síntesis y evaluación, y elaboración de los componentes del problema.

Objetivos de la investigación: General y específicos.

4

11.76 %

Práctica: Identificación, análisis, síntesis, evaluación y elaboración de

17.65 %

23.53 %

los objetivos de la investigación.

SEMAN

SEGUNDA UNIDAD: CONOCIMIENTO CIENTIFICO, PROBLEMA Y OBJETIVOS % DE AVANCE

A Justificación de la investigación: Teórica, social, práctica y 5

metodológica.

29.41 %

Práctica: Identificación, análisis, síntesis, evaluación y elaboración de justificación de la investigación.

Marco teórico: Antecedentes históricos y bases teóricas.

6

Práctica: Identificación, análisis, síntesis, evaluación y elaboración del

35.29 %

marco teórico de la investigación.

Hipótesis de la investigación: Clasificación formulación. Definición de 7

8

conceptos claves.

Práctica: Identificación, análisis, síntesis, evaluación, formulación de hipótesis y conceptos claves de la investigación.

EXAMEN PARCIAL Y PRESENTACIÓN/EXPOSICIÓN DEL AVANCE

41.18 %

47.06 %

DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

TERCERA UNIDAD: MÉTODO, LINEAS, NIVELES, VARIABLES, INSTRUEMENTOS Y TÉNCICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS. SEMAN

% DE AVANCE

A 9

Metodología de la investigación: Método científico, líneas, niveles y

52.94 %

diseño de investigación.

Práctica: Identificación, análisis, selección y elaboración del método científico, líneas y niveles de investigación.

Metodología de la investigación: Población y universo, muestra, 10

tamaño de muestra y tipos de muestreo.

58.82 %

Práctica: Identificación, análisis, evaluación y selección de población, técnica de muestreo y tamaño de muestra.

Metodología de la investigación: Variables (clasificación, dimensiones

11

y operacionalización).

64.71 %

Práctica: Identificación, análisis, evaluación, selección y operacionalización de variables del problema de investigación.

Metodología de la investigación: Técnicas e instrumentos de recolección de datos.

12

Práctica: Identificación, análisis, evaluación y selección de técnicas e

70.59 %

instrumentos de recolección de datos.

CUARTA UNIDAD: PROCESAMIENTO DE DATOS, ÉTICA, ADMINSITRACIÓN, REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y MATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. SEMAN % DE AVANCE A Metodología de la investigación:

Procesamiento de datos

(resumen descriptivo y/o análisis inferencial). Prueba de hipótesis (ritual y formulación de hipótesis nula y alterna o alternativa).

13

76.47 %

Consideraciones Éticas del proyecto de investigación.

Práctica:

Identificación,

análisis,

evaluación,

elaboración

y

formulación de hipótesis nula y alternativa. Prueba de ritual de hipótesis. Elaboración de las consideraciones éticas.

Administración y gestión del proyecto de investigación: 14

Cronograma y presupuesto.

82.35 %

Práctica: Identificación, análisis, evaluación y elaboración del cronograma, presupuesto del proyecto de investigación.

Referencias bibliográficas: Sistema Vancouver.

15

16

Anexos: Propuesta del instrumento y Matriz de consistencia.

88.24 %

Práctica: Identificación, análisis, evaluación y elaboración de referencias bibliográficas y la matriz de consistencia.

Exposición del proyecto de investigación finalizado.

EVALUACION FINAL EXAMEN COMPLEMENTARIO

94.12 % 100.0 %

V.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: En las sesiones de clase se utilizarán: 6.1. ESTRATEGIAS:  Se emplearan la conjunción entre métodos y técnicas.

6.2. MÉTODOS:  Método científico aplicado a la didáctica, pedagogía de la problematización, métodos lógicos aplicados: inductivo, deductivo, analítico, sintético y analítico – sintético. Método de aprendizaje basado en problemas 6.3. TÉCNICAS:  Clase

magistral,

discusiones

grupales,

técnica

observacional

y

experimental, discusión de artículos científicos, exposición dirigida del dicente.

VI.

RECURSOS Y MATERIALES: En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de: 7.1. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS  Textos de metodología de investigación científica, artículos científicos, pizarras, diapositivas, videos didácticos, medios audiovisuales.

7.2. INFRAESTRUCTURA  Teoría: Pabellón B – aula 309.  Prácticas Pabellón B – aula 309.

VII.

EVALUACIÓN: 8.1.

REQUISITOS DE APROBACION:  Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico.  Obtener el promedio final de 10.5.  Investigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación.  El examen complementario será previo presentación del recibo de pago 8.2.

8.3.

correspondiente en caja.

PRIMER PARCIAL  Examen (1EP).  Tarea Académica I (T.A.1).  Prácticas calificadas (según cronograma).  Prácticas dirigidas (opcional).  Trabajo de investigación (proyecto de investigación).  Seminarios – sustentación del proyecto de investigación.  Intervención oral.

SEGUNDA PARCIAL  Examen (2EP).  Tarea Académica 2 (T.A.2).  Prácticas calificadas (según cronograma).

    VIII.

Prácticas dirigidas (opcional).

Trabajo de investigación (proyecto de investigación) Seminarios – sustentación del proyecto de investigación.

Intervención oral.

BIBLIOGRAFÍA: 1. Stephen B. H. Steven M. C. Warren S. B. Déborah G. G. y Thomas B.N., 2007, Diseño de Investigaciones Clínicas, Ed. Wolters Klumer. 3° edición.

2. José L. A. José M. O. y Susana D. S., 2010, Manual de Medicina Basada en Evidencias, Ed Manual Moderno 1° edición.

3. Norman y Streiner, 2005, Bioestadística, Ed. Mosby, 1° edición.

4. Beth D. Robert G. T., 2005, Bioestadística Médica, Ed. Manuel Moderno, 4° edición.

5. Richard K.R. Robert P.H., 1998, Cómo Estudiar un Estudio y probar una prueba: Lectura crítica de la literatura médica, Organización Panamericana de la Salud, 3° edición.

WEBGRAFIA:

IX.

1. Guía para la Presentación del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica.

Concytec.

Disponible en: http://www.concytec.gob.pe.

2. Diseño de Protocolos de Investigación.

Ministerio de

Salud de Costa Rica.

Comités Ético – Científico. http://www.netsalud.sa.sr/donis/C---diseño.

3.

Gonzales B. Cómo elaborar Proyecto de Investigación. http://www.cete.iespana.es/cete/ 4. Raminger L. Selección del Tema, Delimitación del Tema, Formulación del Problema en Metodología de la Investigación.

Cátedra

de Bioética y Derecho U.B.A. http://bioetica.bioetica.org/investigando2.htm 5. Salazar H. El Marco Teórico en la Investigación Científica. http://www4.uach.mx/difusion/synthesis/alvln2/marco.htm 6. Sabino, C. “Indicadores de una Variable” en: El proceso de Investigación: http://carlossabino.freeservers.com/PI---cap---8.htm u Lic. T.M. Santos Pardo Gómez Email: santospardogomez@gmail.com