EL VIEJO ILALÓ INSTITUTO INTEGRAL DE INSTRUMENTOS MUSICALES
Guitarra Giovanni Battista Fabricatore Napoli – 1790 (restaurada en 2017) – ©NN
ANTECEDENTES •
Existen en el mundo pocas escuelas de construcción, restauración y mantenimiento de instrumentos musicales. Quizás las mejores o más completas se encuentran en dos universidades del sur de Alemania. Klingental y Markneukirschen. Tienen la carrera de construcción de instrumentos, pero solo en áreas sectoriales, en 5 años se puede acceder al título de constructor de guitaras o violines. En Chicago, en cinco años se aprende la construcción de instrumentos de arco y cuerda, con una leve parte de restauración de los mismos, esto sucede también en la mítica Cremona, en el norte de Italia. En México, la universidad de Querétaro nos ofrece lo mismo más la construcción de guitarras, aunque en un nivel muy bajo, …Brasil con todo su poderío y riqueza, hace muy pocos años que empezó con lo mismo en la universidad de Curitiba. En el norte de Argentina, la universidad de Tucumán, lucha desde hace muchos años (la más antigua de las tres américas), por aumentar su nivel.
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En el resto, solo se encuentran pequeños talleres como en Bogotá, Montevideo o Buenos Aires que enseñan en cursos por demás rápidos y simplistas, algunas bases de la restauración de instrumentos en arco y cuerda.
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En los demás lugares, principalmente la restauración de instrumentos musicales, fue tomada sin concepto histórico, bajo los conceptos de la industria y no del arte. Detalle del taller del Viejo Ilaló Violines y herramientas – © GC
CONTEXTO Se hicieron en el país algunas experiencias en el sector. Entre ellas encontramos: • El proyecto insolvente de una universidad privada (San Ignacio de Loyola), copió las mallas curriculares de las universidades de Alemania. Sin ninguna idea ni interés real en la materia. • La visita a la Fundación Orquesta Sinfónica Juvenil del Ecuador de los integrantes de la organización belga “Luthiers sin fronteras”. Esta organización nombró “profesionales en el área” luego de 12 horas de capacitación. Desde el año 2012, esta organización no parece tener ninguna actividad. • Una tesis en la Universidad Tecnológica Equinoccial, de 179 hojas con falta de conocimiento del tema sobre la restauración de dos violines. Prefiero omitir los nombres, tanto del director como de los alumnos, los daré si se requiere. • El Ministerio de Cultura envió a Montevideo dos veces a una persona a “capacitarse” en dos sesiones de dos semanas. Asombra la falta de investigación en la materia. Aquí en Quito, hemos comenzado; ya hace más de veinte años; con un taller-escuela; de construcción, restauración y mantenimiento de instrumentos musicales en todos los géneros. Hay pocos (casi ninguno) en el mundo, particularmente sólo tenemos noticias del Museo Británico “British Museum”, el cual no posee un carácter de escuela.
Plaza Grande – Torre de la Catedral Quito – Ecuador © KZ
ACTUALIDAD •
Hace poco más de 20 años y contando hoy en día con una experiencia de 50 años, comenzamos con un taller de Investigación, restauración, construcción y mantenimiento de instrumentos musicales en el país, más exactamente en el valle de Tumbaco.
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Luego de un tiempo de experiencia en el trabajo de un instituto formal con planes establecidos bajo las normas guiadas por la academia, que incluyeron la dirección de una tesis sobre el particular en la Universidad Tecnológica Equinoccial, se volvió al viejo y válido sistema de las antiguas universidades griegas; por supuesto sin su elitismo; lo que permitió un encuentro horizontal Maestro-alumno dentro de la forma de aprendices. Los aprendices, recibieron y reciben los materiales y herramientas para los trabajos de construcción, siendo el producto de su propiedad. También han participado en los trabajos de restauración o mantenimiento, así como también en investigaciones. Dependiendo de la voluntad o inquietud de cada uno y respetando su diversidad de orientación. Norberto Novik trabajando en la tapa armónica de una guitarra flamenca ©KZ
etalle del taller del Viejo Ilaló iolines, viola, guitarra batiente (siglo XVI) y mandola (siglo XVII) ŠGC
EL PROYECTO •
La ambición es continuar como centro integral que abarca desde el estudio de los instrumentos musicales, la historia de la humanidad a través de ellos, pasando por la construcción, restauración y mantenimiento, hasta su utilización con la creación de un museo vivo. Allí donde los músicos de cualquier lugar del mundo, puedan venir a tocarlos, estudiarlos, filmar, grabar y hacer presentaciones con ellos.
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Hasta ahora, todo se hizo con el esfuerzo propio. El crecimiento de la cantidad de alumnos o mejor dicho de interesados en aprender, junto a la necesidad de restauración adecuada de instrumentos de propiedad del estado y particulares en diversos lugares, hace necesaria la búsqueda de recursos o colaboraciones bajo distintas modalidades.
Restauración de una guitarra Juan Pagés – 1784 ©NN
BENEFICIOS PARA SU ORGANIZACIÓN Presencia institucional en el marco de una iniciativa global educativa, cultural y artística.
Visibilidad (inter)nacional gracias a la publicación regular de vídeos en las redes sociales (ver la parte visibilidad) Una manera de distinguirse Su imagen asociada a una iniciativa cultural de primer interés Coparticipación al desarrollo de un proyecto que involucrará a artistas internacionales, sellos discográficos europeos…
NECESIDADES PRIORITARIAS •
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Restauración guitarra Giovanni Battista Fabricatore – 1790 ©NN
Pago para aprendizaje, en forma directa a los alumnos. según el tiempo que están en el taller-escuela y de acuerdo con sus necesidades que varían por supuesto, dependiendo de su estado de personas a cargo o necesidades familiares. Adecuación de instalaciones, esto se produce dada la creciente demanda por parte de alumnos. También en parte por la formación de un centro cultural libre en el taller. (ver la página de Facebook “El Viejo Ilaló”) Recursos para materiales y herramientas. Hasta ahora se consiguieron los materiales con el esfuerzo propio y se les dio en forma gratuita a los aprendices. Cabe destacar que los materiales y herramientas de esta profesión tienen un alto nivel de costos y de dificultades para conseguirlos (importación…). Recursos para dirección. Hasta el momento el maestro Norberto Novik dirige el lugar pagando su propio tiempo, cosa que cada vez, al requerir más tiempo, se vuelve más difícil. Colaboración interactiva con instituciones estatales (museos, instituciones educativas, municipios…)
PERSPECTIVAS A CORTO PLAZO •
Instrucción de ciegos en la afinación de pianos (algo muy necesario en el país), cumpliendo además con ello en la colaboración de la formación de personas con capacidades especiales.
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Interacción en la participación del centro de estudios de instrumentos musicales. Su necesidad fue escrita en el primer artículo de la revista Traversari, en su número inicial.
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Interacción en la formación y desarrollo de un museo vivo. “los instrumentos musicales detrás de un vidrio son meras esculturas sin sentido”. El museo incluye como parte fundamental que músicos de todo el mundo puedan venir a tocar, grabar y filmar libremente. Actualmente lo hacemos a cambio de que den cursos y conciertos en forma gratuita.
Alumnos en el taller del Viejo Ilaló Construyendo guitarra y violín ©NN
El concepto de museo vivo no existe realmente en el mundo. En algunos como el museo de Berlín, se puede solicitar el uso de un instrumento. Después de una serie de engorrosos y complicados trámites, se tiene acceso a un pequeño tiempo con el instrumento, sin poder filmar o grabar.
Concierto en el taller del Viejo Ilaló ©GC
DESARROLLO El desarrollo, puede ser por fases. Es en la forma en que estamos funcionando. Se puede conseguir en orden las necesidades: • • • •
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Recursos para el pago de los alumnos y de dirección Recursos para los materiales y herramientas Adecuación de las instalaciones Desarrollo del Museo vivo a través de: 1. Presentaciones de los instrumentos (actividades pedagógicas…) 2. Uso de instrumentos para proyectos específicos (discos, vídeos, conciertos…) Desarrollo de las actividades culturales (conciertos del Viejo Ilaló, clases maestrías con músicos…)
Barnizado de violín y viola – 2015 ©NN
PROYECCIÓN •
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Autofinanciamiento a partir de la venta de copias de instrumentos construidas por los mismos integrantes del taller-escuela, disminuyendo la responsabilidad económica de las entidades involucradas, sin desmerecer su participación o, crecimiento del museo activo particular a través de una continua búsqueda y compra de instrumentos. Crecimiento del número de alumnos acogidos en el taller-escuela de acuerdo a las adecuaciones del lugar. Desarrollo de intervenciones en escuelas, institutos, universidades y muesos Reconocimiento de un título bajo las modalidades y requerimientos establecidos por el Ministerio de Educación o SENESCYT, a través de la firma de un convenio con un ITS y/o una universidad.
Concierto de Donald Régnier en el taller del Viejo Ilaló ©GC
VISIBILIDAD •
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Grabación audiovisual del Encuentro de Guitarras en el taller del Viejo Ilaló ©GC
Como resultado de nuestras campañas en internet, actualmente tenemos 6000 seguidores en Facebook desde Julio de 2016, yendo en aumento. Nuestros videos y publicaciones en línea suelen alcanzar miles de reproducciones en pocas semanas, llegando a alcanzar a decenas de miles de personas. En el último año y medio hemos realizado alrededor de ochenta conciertos, la gran mayoría en nuestra casa, y recibimos unas quinientas personas por mes como público. Entre los eventos que hemos organizado, podemos destacar el Festival Internacional de Guitarras “Leyenda del Ilaló”, que convocó en 2018 a más de 25 de los más destacados guitarristas de la región. Hemos sido también sede de la primera edición del “Festival Música Ocupa”, organizado por el Municipio de la Ciudad de Quito, cuyo objetivo es democratizar el acceso del público ubicado en zonas urbanas y rurales de Quito hacia la música de cámara, congregando anualmente a artistas de renombre internacional.
De esta forma, y también, como descrito anteriormente, con el desarrollo de actividades variadas, conciertos, grabaciones de discos, publicación de libros, la visibilidad de su apoyo se difundirá aún más.
NECESIDADES EN SU PRIMERA FASE Por un año de funcionamiento 1En el comienzo son la parte más importante como fundamento de continuidad. Son 5 alumnos, ya en proceso de capacitación desde hace algunos años. La necesidad económica bajo la modalidad de beca tendría que tener el valor promedio de la necesidad real de vida. Total 90.000 $ 2Las adecuaciones son principalmente en la parte de patio y bodega, con el cierre de una parte para poder trabajar en forma más confortable. incluye también completar el sistema de uso y reciclaje de agua de lluvia y el comienzo de sistemas autónomos de energía. Total 18.000 $ 3Las necesidades de materiales, alcanzan hoy el promedio básico de 2.000 $ mensuales. Total 24.000 $ 4Dirección: un salario similar al de los aprendices y bajo la misma modalidad Total 18.000 $ 5Hasta el punto 8 (página 10), …no existen necesidades dado que la colaboración con las entidades estatales depende siempre de la parte política de los gobiernos de turno. En realidad, convendría considerar todos esos puntos como un hermoso plan, hasta ahora visto como una posible proyección. Detalle del taller del Viejo Ilaló Herramientas©NN
Un punto a agregar que es el de la continuidad y enriquecimiento cultural en la compra de instrumentos, dependerán solo de los alcances o posibilidades económicas de las estructuras y del apoyo que las formaciones musicales reciben para estas compras. Dentro del ámbito del proyecto; ya en marcha y de lo cual se puede observar algo, especialmente la parte no nombrada aun de gestión de arte, ver en la página de Facebook “El Viejo Ilaló”. De esta manera se podría participar de la idea de la desconcentración de las manifestaciones artísticas, como forma de influencia positiva en las zonas marginadas por la “cultura oficial”. Cabe destacar que nos encontramos ubicados en la comuna Leopoldo Chávez, en la parroquia de Tumbaco, de carácter agrícola con extracción social popular.
CONTACTOS: El Viejo Ilaló – Tel.: (593 2) 237 27 25 – Celular: 09 84 06 55 38 lutieps@hotmail.com