บทคัดย่อวิจัยเล็ก

ชื่อผลงาน : การพัฒนาผลการเรี ยนรู ้งานอาชีพเกษตรกรรมของนักเรี ยนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 ด้วยการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้งานเป็ นฐาน (Work Based Learning) ผูจ้ ดั ทา : นางเพชรรัตน์ นามมัน่ หน่วยงาน : โรงเรี ยนตลาดสารอง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ปี การศึกษา : 2559

บทคัดย่ อ การวิจยั เรื่ องการพัฒนาผลการเรี ยนรู ้ งานอาชี พเกษตรกรรมของนักเรี ยนชั้นประถมศึกษา ปี ที่ 5 ด้วยการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้งานเป็ นฐาน (Work Based Learning) มีวตั ถุประสงค์ 1) เพื่อ เปรี ยบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนงานอาชีพเกษตรกรรมของนักเรี ยนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 ก่อน และหลังการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้งานเป็ นฐาน 2) เพื่อศึกษาผลการเรี ยนรู ้งานอาชีพเกษตรกรรมของ นัก เรี ย นหลัง การจัดการเรี ยนรู ้ โดยใช้งานเป็ นฐาน 3) เพื่ อศึ ก ษาพฤติ ก รรมการท างานกลุ่ ม ของ นักเรี ยนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 จากการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้งานเป็ นฐาน 4) เพื่อศึกษาความพึง พอใจของนักเรี ยนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 ที่มีต่อการจัดการเรี ยนรู ้งานอาชี พเกษตรกรรมโดยใช้งาน เป็ นฐาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรี ยนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 โรงเรี ยนตลาดสารอง ภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2559 จานวน 22 คน เครื่ องมือที่ใช้ในการวิจยั ได้แก่ แผนการจัดการเรี ยนรู ้งานอาชี พ เกษตรกรรมด้วยการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้งานเป็ นฐาน แบบทดสอบวัด ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนงาน อาชี พเกษตรกรรมแบบประเมินความสามารถในการปฏิ บตั ิงานอาชี พเกษตรกรรม และแบบ ประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรี ยนรู ้งานอาชี พเกษตรกรรมโดยใช้งานเป็ นฐาน วิเคราะห์ ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ( X ) ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ร้อยละ (%) และทดสอบค่าที (t - test)

ผลการศึกษา 1. ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนงานอาชี พเกษตรกรรมของนักเรี ยนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5หลัง เรี ยนด้วยการจัดการเรี ยนรู ้ โดยใช้งานเป็ นฐานสู งกว่าก่อนเรี ยน และแตกต่างกันอย่างมีนยั สาคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 2. ผลการเรี ยนรู ้งานอาชีพเกษตรกรรม ของนักเรี ยนหลังการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้งานเป็ น ฐานอยูใ่ นระดับสู งมาก 3. พฤติกรรมการทางานกลุ่มของนักเรี ยนจากการจัดการเรี ยนรู ้ โดยใช้งานเป็ นฐานอยู่ใน ระดับดีมาก

4. ความพึงพอใจของนักเรี ยนชั้นประถมศึ กษาปี ที่ 5 ที่ มีต่อการจัดการเรี ยนรู ้ งานอาชี พ เกษตรกรรมโดยใช้งานเป็ นฐานอยูใ่ นระดับมากที่สุด