/0 /08 Arkitektur, eksperiment og teknologi
Frank Bundgaard/Studieleder
I skoleåret 2009-10 har studieafdeling 8 fokuseret på nye måder at udforske og udfordre arkitekturens teoretiske bestemmelse og praktiske omgang med 'rummet'. Derigennem bidrager studieafdelingen til en kontinuerlig udvikling af faglige strategier, som integrerer de nyeste teknologier i en eksperimentel arkitektonisk arbejdsproces på omgangshøjde med det 21. århundredes programmatiske og konceptuelle udfordring. Studieafdelingen har været særligt optaget af emnet 'Paradigmeskift' og har med seminaret 'Sustainable Living: Paradigmeskift/Visionary Reflections on Sustainability' søgt at undersøge og belyse, hvorvidt der er tegn på et paradigmeskift inden for arkitekturens grundvilkår.
Et andet interessefelt har været den måde hvorpå medierne influerer på den arkitektoniske skabelsesproces. Fordi arkitekturproduktion går via forslag, der ligger forud for det endelige produkt 'bygningsværket' - er arkitekturen afhængig af alle slags medier i sin præsentation af ideer. Medier er således ikke blot neutrale værktøjer, men griber dybt ind i den arkitektoniske arbejdsproces som måder at udvikle den arkitektoniske idé på og den kunstneriske praksis ledes frem gennem de valgte processer. Under overskriften ’Mediets dynamik’ har afdelingens studier handlet om at sætte fokus på begreber som repræsentation og skabelsesprocesser gennem anvendelsen af forskellige medier relateret til arkitekturens forhold til rum, stof, tid og sted.
Via opgaver, studiekredse, workshops, kurser, gæstelærere og samarbejde med en række eksterne uddannelsesinstitutioner har de studerende fået indsigt i nye teknologiske redskaber og deres anvendelse i forbindelse med såvel produktions- som fabrikationsmetoder, samt perceptuelle og affektive aspekter af arkitekturen. Resultaterne kan bl.a. ses i de viste projekter i årets skolepublikation. Afdelingen fokuserer ikke entydigt på digitale arbejdsprocesser, men i lige så høj grad på analoge processer og redskaber, hvilket også fremgår af de valgte illustrationer.
08 /08 Architecture, Experiment and Technology
Frank Bundgaard/Head of Department
During the 2009-10 academic year, Study Department 8 has focused on new ways of exploring and challenging architecture's theoretical conditions and practical association with ‘space’. In this way, the Study Department contributes to a continual development of professional strategies that integrate state-of-the art technologies in an experimental architectural work process on a par with the 21st century's programmatic and conceptual challenge.
The Department has been particularly preoccupied by the theme ‘Paradigm Shifts’, and via the seminar ‘Sustainable Living: Paradigm Shifts / Visionary Reflections on Sustainability’ we have aimed to study and throw light on whether there are signs of a paradigm shift within the basic terms of architecture. The way in which different media influence the architectural creation process has been another interest field. As architectural production takes place via proposals prior to the final product – ‘the building’ – architecture depends on all kinds of media for the presentation of its ideas.
Therefore, media are not merely neutral tools, they also intervene significantly in the architectural work process as ways of developing the architectural idea, and the artistic practice is led forward through the chosen processes. Under the heading ‘The Dynamics of the Media’, studies at the Department have focused on concepts such as representation and creation processes through the use of different media related to architecture's relationship to space, material, time and place.
Via assignments, study circles, workshops, courses, visiting lecturers and collaboration with a number of external educational institutions, the students have gained insight into new technological tools and their application in connection with both production and manufacturing methods, as well as perceptual and affective aspects of architecture. Examples of the results can be seen in the projects shown in this year's school publication. The Department does not focus singularly on digital work processes, but equally on analogue processes and tools, which is also evident in the chosen illustrations.
/08 AFDELING/DEPT
ÅRGANG/YEAR 01
NAVN/NAME 1.-års-studerende/1st year students
LÆRER/TEACHER Kira Snowman Kenneth Skytte Jensen
Arkitektoniske begreber: lys, stof, struktur og tekstur Igennem en række eksperimenter fokuseres der på at give de studerende grundlæggende kendskab til arkitektoniske redskaber og medier primært i forhold til fagets rumlige og æstetisk formdannende parametre. Året igennem arbejdes der med arkitektoniske begreber i relation til forskellige abstraktionsniveauer og skalaer hvor lys, stof, struktur og tekstur karakteriserer rummet og formens udtryk.
84
KA 11 /BACHELOR/BACHELOR
Med afsæt i analysen af et konkret sted afprøves disse eksperimenter som værktøjer til forståelse af arkitekturens komplekse sammenhænge. Projekterne fremlægges som en undersøgende proces der resulterer i et sammenhængende og visuelt velargumenteret projekt.
ÅRGANG/YEAR 01
NAVN/NAME 1.-års-studerende/1st year students
LÆRER/TEACHER Kira Snowman Kenneth Skytte Jensen
/08 AFDELING/DEPT
Architectural Concepts: Light, Matter, Structure and Texture Students perform a series of experiments in order to gain foundational knowledge of architectural tools and media, primarily in relation to the profession's spatial and aesthetic design-creating parameters. Throughout the year, students work with architectural concepts in relation to different levels of abstraction and scales in which light, matter, structure and texture characterise the space and the expression
of the design. Based on an analysis of a concrete place, these experiments are tested as tools for understanding architecture's complex relations. The projects are presented as an investigative process resulting in a cohesive and visually wellargued project.
KA 11 /BACHELOR/BACHELOR
85
/08 AFDELING/DEPT
ÅRGANG/YEAR 03
NAVN/NAME Maren Navestad Ravik, Mathias Holm, Mikkel Friberg, Benjamin Lucas
LÆRER/TEACHER Nicolas Gregersen Karin Skousbøl René Villaume
Tre spor: rum, detalje og kontekst På 5. semester arbejdes der med at transformere eksisterende industribygninger på FLSmidth-området i Valby. Der fokuseres dels på at arbejde i flere skalaer samtidig, således at der er en konstant dialog mellem helheden og detaljen, rummet og mødet, dels på at den studerende lærer at skifte position i forhold til projektet og egen produktion med særlig opmærksomhed på hvor den kreative energi er i processen. På 6. semester zoomes der ud og arbejdes med den større skala. De studerende
86
KA 11 /BACHELOR/BACHELOR
udarbejder en helhedsplan for grunden over for Toftegårds Plads, der fungerer som hængsel mellem FLSmidth-området og Toftegårds Plads/resten af Valby. Fra helhedsplanen udvælges en bygningsvolumen, der programmeres og tegnes igennem i skala 1:100 med fokus på sammenhængen mellem bygningen, pladsen og gaden.
ÅRGANG/YEAR 03
NAVN/NAME Maren Navestad Ravik, Mathias Holm, Mikkel Friberg, Benjamin Lucas
/08 AFDELING/DEPT
LÆRER/TEACHER Nicolas Gregersen Karin Skousbøl René Villaume
A
B
B
A
Three Tracks: Space, Detail and Context During the 5 th semester, students work with the transformation of existing industrial buildings at the FLSmidth area in Valby. The focus is partly on working in several scales simultaneously to ensure a constant dialogue between the whole and the detail, space and the encounter, partly on the student learning to change his/her view in relation to the project and their own production with particular attention to ascertaining where the creative energy in the process is found.
During the 6 th semester, the view is widened, and work focuses on the larger scale. Students prepare a master plan for the site opposite Toftegårds Plads square, which serves as a hinge between the FLSmidth area and Toftegårds Plads / the rest of Valby. A building volume is chosen from the master plan and this is programmed and drawn into scale 1:100 in every detail with a focus on the connection between the building, the square and the street.
KA 11 /BACHELOR/BACHELOR
87
/08 AFDELING/DEPT
ÅRGANG/YEAR Kandidat/Graduate
NAVN/NAME Simon Natanael Svensson Anders Wærum Rognerud
LÆRER/TEACHER Niels Jakubiak Andersen
Et bedested Et kontemplativt rum som indeholder zoner til specifikke religiøse aktiviteter: zoner til intim kontemplation, zoner til interaktion, en zone til sociale begivenheder, auditorier og et bibliotek.
opmærksomheden på udskæringerne i bygningen, som afslører glimt af en kontemplativ sti, et sammenhængende rum i flere niveauer der breder sig i fuld højde.
Rummet er placeret i FN’s skulpturpark på Manhattan. Hvor den omkringliggende skov åbner sig, afslører bygningen et glimt ind til et mere komplekst og mangeartet indre gennem subtile overgange i lys, tæthed og form. Skoven reflekteres i bygningens overflade så denne nærmest synes at opløses. Dermed fokuseres
I bygningens indre definerer akustik, lys, intimitet og tekstur en graduering af den kontemplative oplevelse. Bygningen er skabt som et sted, hvor man kan søge, studere og fordybe og udfolde sig – et rum, der angiver en rumlig oplevelse, som er egnet til en nutidig måde at udtrykke tro på.
88
KA 11 /KANDIDAT/GRADUATE
ÅRGANG/YEAR Kandidat/Graduate
NAVN/NAME Simon Natanael Svensson Anders Wærum Rognerud
LÆRER/TEACHER Niels Jakubiak Andersen
/08 AFDELING/DEPT
A Place of Worship A contemplative space which contains zones for specific religious activities: zones for intimate contemplation, zones for interaction, a zone for social events, lecture halls and a library.
This focuses attention on the cut-outs in the building, which reveal glimpses of a contemplative path, a cohesive space in several levels that spreads out in its full height.
The space is located in the UN sculpture park in Manhattan. In places where the surrounding forest opens up, the building reveals a glimpse into a more complex and diverse interior through subtle transitions of light, density and form. The forest is reflected in the building’s surface so that it practically seems to dissolve.
In the building’s interior acoustics, light, intimacy and texture define a graduation of the contemplative experience. The building is created as a place where people can search, study, immerse or express themselves – a space that indicates a spatial experience that is suitable for a contemporary way of expressing faith.
KA 11 /KANDIDAT/GRADUATE
89
/08 AFDELING/DEPT
ÅRGANG/YEAR Afgang/Final
NAVN/NAME Rasmus Palmqvist
basic aperture unit
LÆRER/TEACHER Niels Jakubiak Andersen
cut pattern fold pattern 38-275
pivot points
270-38
Aperture scaling on surface
Reflection Control
Aperture variation
LumenPark
LumenPark
Projektet skaber nye sammenhænge af integrerede systemer i forhold til et holistisk bæredygtighedsbegreb: Ved hjælp af nye teknologier skabes nye løsninger i forhold til brugeradfærd over døgnets rytme. Der eksperimenteres med materialernes og komponenternes performative egenskaber i samspil med en programmatisk ide om brug af huset på forskellige tidspunkter til shopping, arbejde og rekreation. Eksperimentet forsøger at redefinere formbegrebet ud fra påvirkningen af miljøbetingelser, modulationer og mikroklimaer i materialet. Illustrationerne viser speciallavede teracottasten der renser regnvand, køler og opvarmer luft, danner termisk masse til opvarmning af et pool-område og skaber en skorstenseffekt i byggeriet.
This project creates new correlations of integrated systems in relation to a holistic sustainability concept: Using new technologies, the aim is to create new solutions in relation to user behaviour in accordance with the rhythm of the day. Experiments are conducted with the performative properties of materials and components in interplay with a programmatic idea of the use of the house at different times for shopping, work and recreation. The experiment seeks to redefine the form concept on the basis of the influence from environmental conditions, modulations and micro climates in the material. The illustrations demonstrate customised terracotta stones that clean rainwater, cool and heat air, form thermal mass for heating of a pool area and create a chimney effect in the building.
90
KA 11 /KANDIDAT/GRADUATE
ÅRGANG/YEAR Afgang/Final
NAVN/NAME Malin Schaedel
LÆRER/TEACHER Karin Skousbøll
/08 AFDELING/DEPT
LINJER - skaber ekstreme perspektiver og giver retning til området.
RETNING HARMONISKT - arbejder akrylfladen med indgravering liniemønster.
REPETITION - i både facade udtryk og konstruktions principper, i alle forskellige skaler. RAMMEN - gennemgående konstruktion.
SKYGGER - i konstant forandring. RYTME - skabes til danseren.
FRI ADGANG - huse hævet op over mark, det motiv bruger jeg i forbindelsen til min nye bygning og eskalerer bevægelsen i relation til vandfladen.
FRIT KIG
GANGEN - forbinder hus og pladser sammen.
INDGANGEN
B
Dance Space London
Dance Space London
Visionen er at skabe et sted i området Barbican, hvor man kan få og udvikle kendskab til dans. Det lette og ubesværede i dansen er det tematiske afsæt for bygningen. Facaderne er derfor helt lette kontra Barbicans ellers rå karakter. Bygningens inderste lag består af glas, mens det yderste lag er en graveret akrylfacade. Indenfor er spejlvægge et vigtigt arkitektonisk træk som er med til at inddrage omgivelserne og understrege husets lethed og transparens. Bygningen bæres af hvidmalede metalsøjler, og dens relation til vandoverfladen understreges gennem refleksioner i gulvet. Indgangsramperne bryder bygningens strenge geometri og understreger koblingen med området, samtidig med at indgangene aflæses tydeligere. Bygningen består af en gennemgående konstruktion af rammer der repeteres som en genklang af Barbicans markante gentagelsesprincip.
The vision is to create a place in the Barbican area where one can acquire and develop knowledge of dance. The light and effortless aspects of dance are the thematic basis for the building. Therefore, the facades are very light in contrast to the otherwise raw character of the Barbican. The building's interior layer consists of glass, while the exterior layer is an engraved acrylic facade. Indoors, mirror walls are an important architectural feature that helps include the surroundings and emphasise the lightness and transparency of the house. The building is supported by white metal columns; its relation to the water surface is stressed by reflections in the floor. The entrance ramps break up the building's strict geometry, emphasise the link to the area and accentuate the expression of the entrances. The building consists of a through-going structure of frames that are repeated as an echo of the Barbican's distinct principle of repetition.
KA 11 /KANDIDAT/GRADUATE
91