“igual a
Igualdades y desigualdades
”, “menor que ” “mayor que 1. Piensa y selecciona la respuesta correcta.
** Observa, recorta y pega los dibujos según lo indica el signo.
”
** Piensa y selecciona la respuesta correcta.
¿Cuál de los siguientes números puede completar la relación 15 >
?
de los siguientes a) 13 números puede b) 15 c) 17 ¿Cuál completar la relación 29 <
?
1. ¿Cuál de los siguientes números puede completar la a) 13 b)15 c)17 d)19 relación 15 > ? d) 19
los siguientes números puede completar la a) 27 2. ¿Cuál deb)28 c)29 d)30 relación 29 <
?
¿Cuál completar la relación 15 = de los siguientes a) 27 números puede b) 28 c) 29
?
d) 30
a) 13 3. ¿Cuál deb)14 c)15 d)16 los siguientes números puede completar la
relación 15 =
?
de los siguientes a) 13 números puede b) 14 c) 15 ¿Cuál completar la relación 34 >
?
d) 16
los siguientes números puede completar la a) 33 4. ¿Cuál deb)34 c)35 d)36 relación 34 >
?
a) 33
b) 34
c) 35
2. Busca un dado. Tira dos veces y anota los números que te salieron en los ** Busca un dado. Tira dos veces y anota los números que te salieron en los o en los según corresponda. Sigue el ejemplo. Luego, escribe < , > o = en los según corresponda. Sigue el ejemplo.
Luego, escribe
4
Relaciones “igual a”, “menor que “ y “mayor que”. Matemáticas
> < >
d) 36
.
.
3
La apertura grande siempre señala al elemento más grande, y la terminación más pequeña, la punta, al más pequeño. De esta manera es más fácil recordarlo.
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