24-2-2016
Unidad de aprendizaje I Procesos lingüísticos desde su aspecto social y cultural.
Karla Edith García Bautista
DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGÜISTICAS
Autoevaluación Desarrollo de competencias lingüísticas Trayecto formativo: preparación para la enseñanza y el aprendizaje Unidad de aprendizaje I. Procesos lingüísticos desde su aspecto social y cultural. Durante la unidad uno realizamos diferentes actividades relacionadas con el lenguaje, para iniciar con la unidad observamos diferentes videos presentados por el profesor, en ellos, teníamos que apreciar la forma de hablar de los personajes del video, así como dar un juicio de valor con respecto a lo aprendido en cursos anteriores. Siguiendo con las actividades realizamos el concepto de cultura, sociedad y educación, y como es que se pueden juntar los tres conceptos en una sola definición, dándonos cuenta que estos tienen mucha relación entre sí, y que al juntarlos nos pueden dar un concepto mayor y mucho más enriquecedor. Continuando con la unidad programada se presentaron videos por parte de cada una de las alumnas en donde el objetivo principal era ver el lenguaje de los niños de menos de 6 años de edad. Se presentaron videos que fueron muy interesantes y que nos abren paso a saber cómo hablan los niños y como estos se comunican, así como también se pudo apreciar la seriedad con la que los niños llegan a hablar y comunicarse con algún adulto. A través de estos videos se realizó un cuadro en donde se describe lo dicho por los niños, basándonos en la semántica y semiótica del lenguaje de los niños. El profesor nos dio las características que los niños tenían en cuanto a su lenguaje. Siguiendo con la planeación establecida por el profesor se presentaron otros videos en donde el objetivo era el mismo, ver la forma de comunicación de los niños, estos videos se presentaron ante el grupo y se dieron puntos clave que resaltaban la esencia del video. Al finalizar cada una de las alumnas realizó una rúbrica en donde se evaluaba el video presentado ante clase. Personalmente la unidad uno me pareció muy importante y significativa, ya que nos enseña a dar una pequeña evaluación de la forma de comunicación que los alumnos que tenemos como futuras educadoras tienen, identificando rasgos importantes y que en un futuro y teniendo la preparación necesaria podemos señalar algún problema que se pudiera tener por parte de algún niño. En cuanto a mi desempeño en esta unidad, considero que ha sido notable el esfuerzo que he hecho por asistir puntualmente a todas las clases, así como poner atención a lo que se menciona y realizar cada uno de los trabajos que se han realizado. Además de esto considero que he tomado muy enserio este semestre con el propósito de tener mejores calificaciones que el semestre pasado, mi propósito es subir mi promedio general y que mi resultado en cuanto a calificaciones sea mucho más fructífera. Es por ello que inicié este semestre con muchas más ganas y con una mejor actitud que en semestres anteriores.