m Benemérita Escuela Normal “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Jardín de niños: María Teresa Pinedo A. PLANEACIÓN jueves 1 y viernes 2 de octubre de 2015 DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN Jardín de niños: “María Teresa Pinedo A.” Clave: 32EJNO463F Directora del jardín de niños: Alma Delia Esparza Chávez Maestra titular: Mara Bethzaí López Díaz Practicante: Karla Edith García Bautista Grado y grupo: 3°A Total de alumnos: 20 Niñas: 6 Niños: 14
CAMPO FORMATIVO
Expresión apreciación artística
ASPECTO
Expresión y apreciación visual
Lenguaje oral Lenguaje y comunicación
COMPETENCIAS
y Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
APRENDIZAJES ESPERADOS
Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, Obtiene y comparte paisajes y objetos reales o información imaginarios a partir de una mediante diversas experiencia o situación formas de expresión vivida. oral
Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
SEGMENTO CURRICULAR NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Mundo de colores PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: que los alumnos reconozcan los colores y el nombre que tienen en el idioma inglés, que lo sepan identificar y pronunciar de manera correcta. INICIO
Se pedirá a los alumnos que todos al momento de llegar al salón de clases deben saludar en inglés, diciendo: Hello, Good Morning
DESARROLLO
CIERRE
Se presentarán tarjetas de Se proyectará un diferentes colores, en donde el cuento llamado: alumno debe de decir en voz alta “Cuento infantil para el nombre que se le da en inglés. aprender inglés: Los La educadora deberá escribir el Colores”
nombre que se mencione por parte Se cuestionará a los alumnos de los alumnos en el pizarrón. sobre lo siguiente: https://www.youtube. Después se jugará un memorama ¿Cuáles palabras conoces Com/watch?vVLjL47m en donde se deberá buscar el en inglés? nombre del color con la manera de QS9U ¿Sabes cómo se dicen los escribirse en inglés. colores en inglés? Se pedirá a los alumnos que repitan los colores que se mencionen en el video RECURSOS •
Tarjetas de colores
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Memorama de los colores
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Video
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Laptop
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Proyector
TIEMPO 45 min
ACTIVIDADES COTIDIANAS
ACTIVIDADES PERIODICAS
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Honores a la Bandera
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Activación física
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Registrar la fecha
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Consumir desayuno
Sesión de educación física (Lunes y viernes 30 min)
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Ordenar el material que utiliza
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Sesión de música (Martes y jueves 30 min)
INDICADORES DE PROCESO •
Trabajó entusiasta
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Comunicación compañeros
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DE PRODUCTO
entre
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Presentación del producto final
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Satisfacción con su trabajo
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Participación en el cierre
Disponibilidad para trabajar HERRAMIENTA DE CALIFICACIÓN
Lista de verificación NIVEL DE LOGRO
Competencia Lograda (C.L.) Competencia en proceso (C.P)