Jardín de niños: “Benemérito de las Américas” Guadalupe Zacatecas, Col. Las Quintas Nombre de la situación
Campo formativo
Aspecto
“El que por Exploración y Cultura y tragón se conocimiento vida social petatea, del mundo hasta el pan de muerto se lleva”.
2do año Fecha: preescolar Competencia
Aprendizaje esperado
•Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
•Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
Actividades de apoyo
•Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
Actividades permanentes
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Honores
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Actividades de inicio
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Clase de música
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Activación física
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Clase de Educación Física
Inicio
Se realizarán preguntas a los alumnos sobre el día de muerto (2 de noviembre) ¿Qué saben sobre el día de muertos? ¿Qué es un altar de muertos?
Se permitirá participar a todos los alumnos, se les sedará la palabra conforme levanten su mano. Tiempo: 15 min
Desarrollo Jueves 29 de octubre
Los alumnos presentarán sus dudas sobre el día de muertos La educadora presentará un cuento con imágenes representativas sobre el 2 de noviembre, organiza a los alumnos en el salón sentados en sus sillas en media luna, de frente hacia ella para permitir que todos logren observar las imágenes del cuento. Al finalizar el cuento, los alumnos preguntan de forma ordenada a la educadora sobre las dudas que les surgieron o para hacer comentarios relacionados. Se presenta una hoja con un dibujo para colorear sobre las cosas típicas del día de muertos. Mientras trabajan en el dibujo se les pondrá música típica de día de muertos. https://www.youtube.com/watch?v=LSen-shyWp8 https://www.youtube.com/watch?v=k6cGS_RzIR4
Al finalizar el dibujo, se les pide a varios alumnos que la educadora seleccionará según su grado de participación, que pasen al frente y mencionen en voz alta las cosas que pueden observar en el dibujo. Finalmente se realizarán preguntas sobre lo aprendido durante las actividades relacionadas con el día de muertos.
Viernes 30 de octubre Se iniciará haciendo preguntas con relación a lo aprendido la sesión anterior. La educadora presentará un video: De un jalón, hasta el panteón https://www.youtube.com/watch?v=5XfVzpvZDWA La educadora debe prever que los aparatos tecnológicos que utilizará estén en condiciones óptimas para utilizarlos, además de revisar si todos los alumnos pueden ver con claridad lo que se presenta en la computadora portátil de la educadora. Se harán comentarios respecto al video La educadora mencionará y explicará a los alumnos sobre los altares de muertos, además de comentar los conocimientos previos que los alumnos tienen respecto a los altares. Se presentará un dibujo para colorear sobre un altar de muertos, los alumnos deben colorearlo e identificar las cosas que lo conforman. Al finalizar el dibujo, se les pide a varios alumnos que la educadora seleccionará según su grado de participación, que pasen al frente y mencionen en voz alta las cosas que pueden observar en el dibujo. Se repartirá a los alumnos algún material necesario para realizar un altar de muertos a algún personaje histórico de México. Este se traerá a la siguiente clase.
Lunes 2 de noviembre Se les informará a los alumnos que se realizará un altar de muertos a un personaje histórico de México seleccionado previamente, por lo que deberán de presentar el material encargado la última clase para colocarlo. (La educadora debe prever que algunos niños no traerán el material por lo que debe estar preparada con las cosas más elementales de dicho altar) Como participación de los padres de familia se les pedirá que manden a sus hijos disfrazados, además de que serán invitados al festival de día de muertos a las 11:00 am
Martes 3 de noviembre Se organizará a los alumnos para salir a las tiendas y casas cercanas para pedir el “muerto” de 9:30 am a 10:30 am Al llegar de vuelta al jardín de niños, se organizará a los alumnos para el festival de día de muertos, en el cual deben de presentar sus disfraces a los padres y madres de familia, así como a sus compañeros, se premiará a los tres primeros lugares
Se presentarán los altares de muertos de cada salón y se premiará a los tres primeros lugares. Al finalizar el festival, con ayuda de los padres y madres de familia se recogerá el altar de muertos.
Criterios de desempeño
Los alumnos además de aprender y conocer sobre sus tradiciones como mexicanos, se interesarán sobre ellas y aprenderán a desenvolverse en los festivales dentro y fuera de la escuela.
Recursos
Laptop Hojas de trabajo con dibujos específicos Material para altar de muertos Colores
Evaluación
Se realizarán preguntas a los alumnos sobre el día de muerto (2 de noviembre) ¿Qué saben sobre el día de muertos? ¿Qué es un altar de muertos?
Estas preguntas se realizaron como iniciales, por lo que al haber concluido las actividades las respuestas de los alumnos deberán ser argumentadas en base a lo ya trabajado
SI ¿Responde las preguntas de inicio con seguridad relacionándolo con acontecimientos de su vida?
y
¿Respondió correctamente a las preguntas planteadas en la evaluación tomando como base las actividades realizadas? ¿Se interesó por disfrazarse? ¿Realizó las actividades correctamente? ¿Aclaró sus dudad a través de preguntas para la educadora? ¿Mostró seguridad en el desfile además de interactuar con sus compañeros?
Instrumentos de evaluación
Lista de cotejo
NO