Vygotsky Cuestionamientos
Lenguaje
Pensamiento
¿Qué es?
El lenguaje es una herramienta
Afirmó que el desarrollo del
para organizar el pensamiento,
pensamiento está determinado
ya que lleva los conceptos (Moll,
por el lenguaje. Hay etapas que
1990). Vygotsky (1962) dirigida
los niños pasan por el desarrollo
habla
de su pensamiento. En primer
y
el
escrito.
lugar
del lenguaje es la comunicación.
complejos o las agrupaciones
Expresión
concretas
comunicativa
egocéntrica
¿Cómo se manifiesta?
lenguaje
Afirmó que la función primaria
son
que
en
de
los
objetos
con
relacionados con los hechos. El
diferentes funciones. Según la
proceso de creación de lenguaje
investigación de Vygotsky, el
es similar a la formación de
lenguaje
complejos
se
sociales
y
creen
desarrolla
por
en
el
desarrollo
primera vez con el lenguaje
intelectual del niño. Los niños
externo comunicativo / social,
forman complejos cuando se
entonces el habla egocéntrica y
unen diversos objetos en grupos
el habla, finalmente interior.
con un apellido común.
El
de
En ese caso, los niños son el uso
sonido, pero es el uso funcional
lenguaje
no
depende
de palabras como nombres. Los
forma escrita del lenguaje es tan
vinculados en la mente del niño
Porque el lenguaje escrito es la
y los lazos que ya existen entre
lenguaje, el nivel de desarrollo
pasar
por
escribir se suele subestimar. En
antes
de
de los signos. Por lo tanto, la importante forma
como
más
necesario concreto,
el
habla.
elaborada
para
los
del
aprender
niños
a
deben
sustituir las palabras por las imágenes Luego,
se
de
las
debe
palabras.
abordar
su
escritura a nadie en particular. En la conversación, por otro lado, el tema es claro para el
altavoz. Vygotsky (1962) cree que los niños también deben ser conscientes de la fonética, la
disección de cada palabra se escribe, y se reproducen las
palabras con los símbolos de las palabras.
objetos en un complejo están sobre la base de las impresiones los objetos. Los niños deben desarrollo concepto.
las
etapas
de
que
formen
un
de
los
complejos