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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Cátedra de Tecnología para la Informática Educativa

Trabajo Individual Evaluación de harware y software educativos

Kattia Rodríguez Sánchez Profesora: Liliana Arias Granados

II cuatrimestre de 2013

Justificación Actualmente la computadora constituye una parte importante en nuestra vida cotidiana, su empleo se ha vuelto indispensable en las instituciones educativas, las empresas y el hogar. Por lo tanto se hace necesario conocer cada una de sus partes básicas, cómo funcionan y sus utilidades.

El hardware de las computadoras ha evolucionado rápidamente, con nuevas tecnologías que se han ido reemplazando cada pocos años, por lo que resulta imperioso conocer sobre las partes que conforman el computador y su utilidad.

En el siguiente trabajo se presentan los principales hallazgos encontrados a raíz de la investigación realizada y abarca puntos como el concepto del hardware, los componentes básicos del computador, las redes y sus componentes.

HARDWARE Y SUS COMPONENTES Elementos físicos (o material) del sistema computador, ya sean eléctricos, electrónicos, mecánicos o magnéticos: teclado, monitor, disqueteras, disquetes, impresoras, representa la fuerza.

Dentro de los componentes básicos del software se encuentran: 

El CPU



La memoria RAM



Disco duro HD



Placa madre/placa base



Tarjeta gráfica



Monitor



Tarjeta de sonido



Tarjeta de red

Dispositivos de entrada Los dispositivos de entrada permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas en el CPU. Dentro de los dispositivos de entrada más comunes se encuentra el teclado, mediante el cual se ingresa información y esta a su vez es transformada en comandos reconocibles por la máquina, estos se leen y son almacenados en la memoria central o interna.

Dentro de los dispositivos de entada más comunes se encuentran: 

El teclado: es un dispositivo eficaz para introducir

datos

no

gráficos

como

rótulos de imágenes asociados con un despliegue de gráficas.  El mause: permite dar instrucciones a nuestra computadora a través de un cursor que aparece en la pantalla y haciendo clic para que se lleve a cabo una acción determinada.  Microfono: micrófonos

son

Los los

transductores encargados de transformar energía acústica en energía eléctrica, permitiendo, por lo tanto el registro, almacenamiento, transmisión y procesamiento electrónico de las señales de audio.  Webcam: Es una cámara de pequeñas dimensiones. Sólo es la cámara, no tiene LCD. Tiene que estar conectada al PC para poder funcionar, y esta transmite las imágenes al ordenador. Su uso es generalmente para videoconferencias por Internet, pero mediante el software adecuado, se pueden grabar videos como una cámara normal y tomar fotos estáticas.

Dispositivos de almacenamiento de datos Son componentes que leen o escriben datos en medios o soportes de almacenamiento y juntos conforman la memoria o almacenamiento secundario de la computadora. 

Disco

duro:

Emplea

un

sistema

de

grabación

magnética para almacenar datos digitales. Se compone de uno o más platos o discos rígidos, unidos por un mismo eje que gira a gran velocidad. Dentro de una caja rígida sellada.  Unidad de CD-ROM o "lectora": Es un pre-prensado disco compacto que contiene, los datos de acceso pero sin permiso de escritura, un equipo de almacenamiento y reproducción de música.  Unidad de DVD-ROM o "lectora de DVD": Son componentes que escriben o leen datos en medios soportes de almacenamiento y juntos

conforman

la

memoria

o

almacenamiento secundario de la computadora.  Lector de tarjetas de memoria: Es un dispositivo de almacenamiento que conserva la información que le ha sido almacenada, de forma correcta aún con la pérdida de energía, es decir, es una memoria no volátil.

Memorias principales y auxiliares de la computadora La memoria es uno de los principales recursos con los cuales cuenta la computadora, ya que gracias a ella es posible el seguimiento de las instrucciones que se encuentran codificadas en los programas, y por los cuales la computadora realiza sus distintas funciones. El término memoria se asignó de forma genérica y hace referencia

a las diferentes partes de la computadora o los dispositivos

periféricos donde todos los datos y programas son almacenados. La memoria se puede dividir en memoria principal y memoria auxiliar.

Memoria Principal La memoria principal se refiere

a la memoria que forma parte del

ordenador, y en la cual son ejecutados todos los programas y procesos de una computadora, se trata entonces de información

de forma

digital

a la

circuitos integrados que almacenan la cual

es posible acceder

desde el

microprocesador.

Memoria Auxiliar Es un tipo de almacenamiento masivo y de tipo permanente (no volátil), en la cual es posible almacenar gran cantidad de datos, como desventaja se puede señalar que es más lenta de accesar que una memoria primaria. Los dispositivos de memoria auxiliar son independientes al CPU y a la memoria primaria por lo cual se les denomina también Dispositivos de Almacenamiento Externo.

REDES Y SUS COMPONENTES: Es considerado como el conjunto de computadoras conectadas entre sí en una base que es permanente, ya sea dos o más computadoras alrededor de todo el mundo las cuales están conectadas mediante Internet.

TIPOS: De acuerdo a conocimientos adquiridos existen varios tipos de redes. Que son caracterizadas de acuerdo a su tamaño, entre ellas se pueden mencionar:

 De acuerdo al espacio físico que ocupa 

Redes de áreas locales: LAN



Redes de áreas metropolitanas: MAN

 Redes de área extensa: WAN 2. Según la tecnología de transmisión, o conexión de nodos  Redes de clientes-servidor 

Redes punto a punto



Redes multipunto

3. Según la topología que tiene Implementada 

Red de bus



Red de estrella



Red de anillo



Red malla



Red árbol

TOPOLOGÍA: La topología de red se define como una familia de comunicación usada por los computadores que conforman una red para intercambiar datos.

Topología es el término estándar que utilizan la mayoría de los profesionales de las redes cuando se refiere al diseño básico de la red. La selección de una

topología tendrá impacto sobre: el tipo de equipamiento que necesita la red, las capacidades del equipo, el crecimiento de la red y las formas de gestionarla.

Estas redes se pueden clasificar en: 1. Multipuntos 2. Bus 3. Estrella 4. Anillo

Protocolos de comunicación Son un conjunto de normas que regulan la transmisión y recepción de datos dentro de la red, pueden ser utilizados en harware y software, los más usados: 

IP (Internet Protocol)



UDP (User Datagram Protocol)

            

TCP (Transmission Control Protocol) DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) HTTP (Hypertext Transfer Protocol) FTP (File Transfer Protocol) Telnet (Telnet Remote Protocol) SSH (Secure Shell Remote Protocol) POP3 (Post Office Protocol 3) SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) IMAP (Internet Message Access Protocol) SOAP (Simple Object Access Protocol) PPP (Point-to-Point Protocol) STP (Spanning Tree Protocol) SUPER (Supreme Perpetued Resudict)

Requerimientos óptimos y mínimos 

Componentes básicos de conectividad:

Los componentes básicos de conectividad de una red incluyen los cables, los adaptadores de red y los dispositivos inalámbricos que conectan los equipos al resto de la red. Estos componentes permiten enviar datos a cada equipo de la red, permitiendo que los equipos se comuniquen entre sí. Algunos de los componentes de conectividad más comunes de una red son: • Adaptadores de red.

• Cables de red.

• Dispositivos de comunicación inalámbricos.

Identificación de las propiedades del sistema computacional 

La entropía de un sistema es el desgaste que el sistema presenta por el transcurso del tiempo por el funcionamiento del mismo.



La homeostasis es la propiedad de un sistema que define su nivel de respuesta y de adaptación al contexto. Es el nivel de adaptación permanente del sistema o su tendencia a la supervivencia dinámica.



La permeabilidad de un sistema mide la interacción que este recibe del medio, se dice que a mayor o menor permeabilidad del sistema el mismo será más o menos abierto.



La centralización y descentralización, se dice que es centralizado cuando tiene un núcleo que comanda a todos los demás, y estos dependen para su activación del primero, ya que por si solos no son capaces de generar ningún proceso por el contrario los sistemas descentralizados son aquellos donde el núcleo de comando y decisión esta formado por varios subsistemas.



La adaptabilidad, es la propiedad que tiene un sistema de aprender y modificar un proceso, un estado o una característica de acuerdo a las modificaciones que sufre el contexto.



La mantenibilidad, es la propiedad que tiene un sistema de mantenerse en funcionamiento.



La estabilidad, se dice que es estable cuando se mantiene en equilibrio a través del flujo continuo de materiales, energía e información la estabilidad ocurre mientras los sistemas pueden mantener su funcionamiento y trabajen de manera efectiva.



La optimización es modificar el sistema para lograr alcanzar los objetivos y la sub-optimización es cuando no se han logrado alcanzar los objetivos y por esto se deben replantear los objetivos.

Recomendaciones  Que los docentes le enseñen a los niños y niñas las partes que

conforman

un

computador,

así

como

sus

funcionalidades.  Que los docentes se actualicen constantemente, en cuanto a la evolución de los dispositivos de entrada y salida del computador, pues día a día surgen nuevos y quedan obsoletos otros.  Aprovechar las bondades de las computadoras a favor del proceso enseñanza-aprendizaje y de esta forma fomentar el aprendizaje individualizado, la motivación y la autoconfianza en los educandos.

Conclusiones 

Las computadoras forman parte importante dentro de la vida diaria de las personas, por lo que se deben conocer sus partes y las funcionalidades que poseen.



Las computadoras han evolucionado y lo continúan haciendo a al punto que están siendo sustituidas por otros aparatos electrónicos, como los electrodomésticos, teléfonos, los cuales llevan ocultos en su interior computadoras.



Las redes computacionales facilitan la comunicación y compartición de información y recursos.

Referencias

Beekman, G. (2011). Introducción a la Computación. Pearson Educación, México.

Harware. (Abril, 5 de 2013). En Wikipedia la enciclopedia libre. Consultado en http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware La memoria de la computadora, Informática Hoy, Informática, tecnología e Internet sin complicaciones. Recuperado el martes 4 de junio del 2013 de http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/La-memoria-de-lacomputadora.php Villares,

G.

(s.f).

Dispositivos

de

almacenamiento.

https://sites.google.com/site/hardware4oeso/dispositivos-de-almacenamiento

Videos http://www.youtube.com/watch?v=_WMtSDk3ByU http://www.youtube.com/watch?v=P5vw34TSAVo http://www.youtube.com/watch?v=6wi2jthlR04

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