Karjääriotsustele pannakse alus koolis

Kelleks sa tahad saada?

Rakvere eragümnaasiumi 9. klass tegi 3. novembril toimunud töötoas tutvust nii „Tööle kaasa“ programmiga kui ka Rakvere riigigümnaasiumi 11. klassi õpilastega.

TEA PARTS Rakvere eragümnaasiumi arendusjuht

Töötoa eesmärk oli testida karjäärinõustajate ühingu liikmete koostatud töölehti ja uurida noorte käest, kuidas töölehed toetavad eneseanalüüsi ja kogemuse mõtestamist. Samuti tahtsime kohtumise kaudu kõlavamalt esile tuua koostöö olulisuse kooli, lapsevanemate, tööandjate ja karjäärispetsialistide vahel.

Töötoas lahendati meeskonniti töölehtede ülesandeid ja tulemusi arutati ühiselt. Sellisel kujul on õppimine alati hoogne ja arendab olulisi pädevusi. Veelgi enam, kui kombineeritakse kahte eri kooli ja kooliastet, siis on õpilastel hea võimalus lõimuda ja üksteiselt õppida. See omakorda on oluline sotsiaalsete oskuste arendamiseks. Ühtlasi on tekkiv arutelu hea tagasiside karjäärinõustajate ühingu liikmetele, kas ja kuidas parendada seniseid materjale. „Tööle kaasa“ töötoas anti õpilastele võimalus analüüsida eri asutusi, neis olevaid ametikohti ja töökeskkondi. Arutleti eri ametite töö sisu ja väärtuse üle. Jõuti arusaamani, miks erinevad tööd on vajalikud ja et iga töö tegija on tähtis. Sellisel moel saab õpilane teadlikumaks töömaailmas toimuvast.

Leidub palju üllatavaid ameteid

Töötoas jäi õpilastelt kõlama hulk olulisi tähelepanekuid, mis annavad selge signaali, et karjääriteemasid on koolides oluline käsitleda.

Esmalt oli õpilastele üllatav, kui palju on ameteid, mille peale ei tulekski. Oldi veendunud, et töövarjuks käimine on tähtis nii silmaringi avardamise kui ka haridustee planeerimise suhtes, sest varjutades on avatud palju uksi ja neisse tasub võimaluse korral sisse piiluda.

Üks mõttekäik viib teiseni ja nii jõuti mõtestatud õppimiseni, kus matemaatika on tõesti oluline õppeaine ja hõlmab enamat kui arve. Selliste taipamiste üle on kõigil matemaatikutel siiralt hea meel. Veelgi parem, kui selline taipamine tuleb põhikoolis. Ühtlasi tõid õpilased välja, et töötuba aitas mõista, mida tulevikus paremini teha ja milliseid otsuseid teha juba pärast 9. klassi lõpetamist.

Rakvere koolinoored lahendasid meeskondades ülesandeid ja arutlesid eri ametite töö sisu ja väärtuste üle. Foto: erakogu

Otsustamisoskust treenimas

Nende teemade üle arutlemine ja olukordade läbimängimine kasvatab noores ka otsustamise oskust. Mida teadlikum ollakse karjääriteemadel, seda lihtsam on teha läbimõeldud otsust. Mida varem noore teadlikkust suurendada, seda selgema tulevikuvaatega langetab ta otsuseid oma haridusteel. Nii saab vältida olukordi, kus noore haridustee võib katkeda või ei jõuta oma karjääriunistuste eesmärkideni, kui noor liialt hilja avastab, et oma soovide saavutamiseks oleks pidanud varem pingutama hakkama ja seda õppeainetes, mille õppimises ei nähtud mõtet. Sageli ütlevad noored koolis, et milleks mulle matemaatika, keemia või füüsika, mul pole neid valemeid elus vaja. Milleks mulle inglise või saksa keel, kui soovin õppida autoremondilukksepaks. Tõsi, mutrivõtme käsitsemiseks pole keelt vaja osata, küll aga on autoremondilukksepa „patsiendi digilugu“ suure tõenäosusega võõrkeeles.

Hea teada!

Programmi „Tööle kaasa“ eesmärk on, et rohkem noori mõtestaks, kes ma olen, mida ma tahan, mis on see töö, mida ma teha tahan ja mida see omakorda tähendab. 3. novembril tutvustasid Rakvere eragümnaasiumis programmi Eesti töötukassa, karjäärinõustajate ühingu ja Eesti kaubandus-tööstuskoja esindajad. Päeva juht oli karjäärinõustajate ühingu esindaja Tuuli Mekk.

Algatuse koordinaator on kaubandus-tööstuskoda ning võrgustikku kuuluvad karjäärinõustajate ühing, Eesti töötukassa, haridus- ja teadusministeerium, haridus- ja noorteamet.