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LA HISTORIA EN NUESTRO MEDIO ¿Qué aprenderemos hoy?
¿Qué materiales utilizaremos?
Analizar la importancia del estudio de la Historia. Formular puntos de vista en torno a la importancia de la Historia.
Libro de consulta. Videos: ¿Qué es la Historia? La historia de mi familia
¿Qué es la Historia? Lee cada una de las siguientes definiciones de la Historia. La Historia es memorizar datos. La Historia estudia datos lejanos.
La Historia estudia sólo personajes del pasado.
a
grandes
La Historia es recordar el pasado.
Escribe en el recuadro tu definición de HISTORIA.
Responde las siguientes preguntas: ¿Qué definición te parece correcta? ¿Por qué? ¿Qué definición te parece incorrecta? ¿Por qué?
Algunas personas tienen la idea que la Historia significa memorizar datos y fechas que no tienen un significado trascendental para nosotros, recordar el pasado o estudiar sólo a grandes personajes, pero estas definiciones no son las correctas. La palabra HISTORIA tiene un doble significado. Sucesión de hechos y procesos de las sociedades humanas a lo largo del tiempo.
Estudio organizado y ordenado de los hechos y procesos del pasado humano.
Es importante recordar que la Historia es una ciencia social porque estudia el pasado de los seres humano, y además, todos somos parte de la Historia. Tenemos nuestra historia individual, familiar que es parte de la historia nacional, regional y local. A continuación pasaremos a realizar las actividades sobre esta ficha que trata el tema de la Historia en nuestro medio. Para ello, te recomendamos leer las páginas 8 al 11 del libro de Santillana u otro texto que desarrolle el tema.
1 Prof. Sandra Quiñonez Alvarez
01 Actividades
No olvides leer alguna fuente de consulta antes de comenzar las actividades.
Desarrolla las siguientes actividades en tu cuaderno. 1)
¿Por qué es importante la dimensión regional y local de la Historia?
2)
Para comprender los procesos históricos es importante tener en cuenta dos dimensiones fundamentales ¿Cuáles son? Explica cada una de ellas.
3)
Explica los conceptos de diacronía y sincronía
4)
Observa la siguiente imagen y responde las siguientes preguntas:
Origen del ser humano De 2 a 3 millones de años a.C.
a.C.
d.C.
Fuente: http://melkart.wikispaces.com/Ciencias+Sociales+1%C2%BA+ESO
¿Cuándo se inicia la Prehistoria? ¿Cuándo se inicia la Historia? Recuerda en la actualidad el referente de tiempo más importante es el nacimiento de Jesucristo, fecha que se considera como el año 0. Esto significa que si ahora es el año 2010, es porque esa es la cantidad de años que han transcurrido desde el nacimiento de Cristo.
5)
Explica la definición de la Historia y las Ciencias Sociales.
6)
¿Qué son las fuentes históricas? ¿Por qué son importantes?
7)
Según el tipo de información que contienen, las fuentes pueden ser: Fuente
Definición
2 Prof. Sandra Quiñonez Alvarez
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7)
Menciona y explica qué otras ciencias auxiliares tiene la Historia para comprender mejor el pasado.
8)
¿Qué es la arqueología? ¿Por qué es importante?
9)
¿De qué medios dispones para conocer la historia del Perú antes de la llegada de los españoles? ¿Por qué? ¿Son suficientes esos medios?
10)
¿Qué proceso han realizado los historiadores para conocer las antiguas culturas del Perú?
11)
Elabora una línea de tiempo con los hechos más importantes de tu vida y relaciónalas con los hechos de la historia nacional. Ejemplo:
nacimiento
¿Qué nociones temporales estamos desarrollando en este ejercicio? Trabajo en grupo 12)
13)
Busca una pequeña caja y en ella coloca cinco objetos importantes para ti, ejemplo: fotos, cartas, juguetes etc. Intercambia tu caja con un compañero y responde las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que tus compañeros ha elegido esos objetos? Formula hipótesis. ¿Por qué crees que las personas guardan objetos que son importantes para su vida? ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre la actividad que has realizado y la labor de un historiador? En grupo investiguen sobre la historia de tu localidad. Realicen un informe y preséntelo en el salón de clases. Comenta con tu compañero y escribe tu respuesta en el cuaderno.
14)
¿Qué pasaría si no conociéramos la historia de nuestro país?
3 Prof. Sandra Quiñonez Alvarez
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¿Qué aprendimos hoy?
Recuerda que la Prehistoria termina cuando surge la escritura.
Responde cada una de las preguntas y verifica cuánto sabes. 1)
La Historia se inicia con: a) b) c)
2)
3)
La aparición del hombre. La invención de la escritura El descubrimiento de América
Relaciona correctamente sobre las ciencias auxiliares de la Historia. A.
Epigrafía
1. Estudia la ascendencia o descendencia de una familia.
B.
Numismática
2. Estudia los documentos antiguos.
C.
Paleontología
3. Estudia e interpreta las inscripciones.
D.
Paleografía
4. Estudia las monedas y medallas.
E.
Genealogía
5. Estudia los seres vivos de épocas antiguas a partir de restos fósiles.
Completa correctamente en los espacios en blanco: a)
Según el tipo de información que contienen, las fuentes pueden ser _____________, _______________, _________________ u orales.
b)
La dimensión temporal de la Historia permite entender los procesos históricos a partir de dos perspectivas: ________________ y __________________.
c)
En la actualidad el referente temporal más importante es el año del _________________________________________, fecha que se considera como año _________________.
d)
Las fuentes primarias son: __________________________________________.
e)
Las fuentes secundarias son: _________________________________________.
f)
La Historia es una _________________________________________________.
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Reforzando lo aprendido Utiliza los siguientes recursos para aprender más sobre la Historia en nuestro medio.
Enlaces web
Si tienes internet puedes ingresar a las siguientes páginas web: http://www.reportajes.org/2008/01/23/lasciencias-auxiliares-de-la-historia/ Ciencias auxiliares de la Historia.
Video
En el salón de clase puedes observar los siguientes videos sobre la Historia en nuestro medio y aprender más sobre este tema. Título del video:
http://bachiller.sabuco.com/historia/Fuente s.htm Fuentes de la Historia.
¿Qué es la Historia?
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publi caciones/Historia/importancia.htm La importancia de la Historia local.
Título del video:
Duración: 13’07 minutos
La historia de mi familia Duración: 12’32 minutos
Recuerda que si no dispones de estos elementos, puedes leer el libro de consulta en el cual encontrarás información y actividades sobre el tema, que puedes desarrollar.
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