UNIVERSIDAD EVANGELICA BOLIVIANA COLEGIO DE POSGRADO DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA POR PRINCIPIOS
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PRINCIPIO DE MAYORDOMIA
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EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR 1. Finalidad
2. Por el sujeto evaluado
3. Por el objeto evaluado
4. Por las variables evaluadas
5. Por la relación del evaluador y evaluado
1.1.Diagnóstica: Diagnóstica: Los Losresultados resultadosson sonusados usadospara paraacceder accederaalos losconocimientos conocimientosprevios previoscon conlos losque quelos los implementar implementaracciones accioneseducativas educativasde deacuerdo acuerdoaalas lascaracterísticas característicasobservadas observadasyy analizadas. analizadas. 2.2.Formativa: Formativa: Los Losresultados resultadosde delalaevaluación evaluaciónson sonusados usadoscomo comoretroinformación retroinformaciónpara parareordenar reordenaryy reorientar reorientarlos losprocesos procesosde deenseñanza. enseñanza.Permite Permitecomprender comprendercómo cómose seha hallevado llevadoaa cabo cabolalaenseñanza enseñanzayyelelaprendizaje, aprendizaje,esto estolleva llevaaalalatoma tomade dedecisiones decisionesde de optimización. optimización. 3.3.Sumativa: Sumativa:
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6. Por el momento del curso universitario en que se aplican los instrumentos
7. Por el sistema
RETROALIMENTACION Y EVALUACION PROCESO EDUCATIVO
FEED BACK EDUCACION
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OBJETIVO