Trata y tráfico de personas libro 2 listo by kevin

Manual de informacioó n TRATA Y TRAÁ FICO DE PERSONA

Cecilia Andrea Rodríguez Sorioco

Prólogo Con mucha alegría y felicidad me place presentar este pequeño aporte para prevenir y luchar en contra de la trata y tráfico de personas. Este manual es una adaptación de los materiales de información de lo que respecta a la trata y tráfico de personas, en un intento de comprender la complejidad de la situación y tratar de informar a las personas acerca de este contexto ya que es un problema que afecta al entorno social donde vivimos. Agradecer a las personas que trabajan en la fundación Paz y Esperanza Bolivia ya que me abrieron sus puertas sin esperar nada a cambio enseñándome la realidad donde vivimos gracias a ellos pude animarme a realizar este apartado.

Presentación

Este manual metodológico presenta una serie de propuestas de prevención acerca de lo que respecta a la trata y tráfico de personas. El mismo brinda una información clara y precisa acerca del tema donde las personas podrán entender a donde queremos llegar, también cuenta con una serie de planificaciones para los talleres que se realizaran en unidades educativas. Está dirigido a todas aquellas personas que trabajan y realizan sus prácticas en una institución y buscan aplicarlos en diferentes contextos con el objetivo de prevenir para poder salvar vidas.

Trata y tráfico de persona Propósito Desarrollar acciones de prevención en los estudiantes de las unidades educativas ya que son los encargados de trasmitir este mensaje a las familias, amigos, compañeros, vecinos. Fines Comprometer a los estudiantes que realicen la trasmisión de este mensaje con responsabilidad para prevenir la trata y tráfico de personas ya que en nuestro entorno es muy alarmante donde cada día se pierden muchos niños, niñas, adolecentes, jóvenes. Misión Aportar a la prevención de todas estas amenazas que se dan el entorno educativo, familiar y social donde vivimos. Visión Contribuir información al desarrollo educativo y social de las personas realizando talleres de prevención, donde puedan dirigirse a centro de ayudas integrales como la Fundación Paz y Esperanza Bolivia.

Objetivo Realizar talleres de prevención en las unidades educativas distrito 12 intervenidas por la institución con la ayuda de este manual de información todos los voluntarios podrán capacitarse y enriquecer sus conocimientos para luego dar los respectivos talleres ya que al final del manual están las planificaciones y una planificación en blanco para que tengan la opción de realizar su propio taller de intervención la cual será su guía durante todo el trayecto del voluntariado.

¿QUÉ ES TRATA DE PERSONA? Es la acción de captar, transportar, trasladar, acoger o recibir personas, recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza u otras formas de coacción, como el rapto, al fraude, al engaño, al abuso de poder o de una situación de vulnerabilidad o a la concesión o recepción de pagos o beneficios para obtener el consentimiento de una persona que tenga autoridad sobre otra con fines de explotación. Las víctimas pueden ser trasladadas dentro o fuera del país, estas son privadas de su libertad con el fin de ser explotadas en distintas formas; dentro del país las más recurrentes son:

Explotación laboral La explotación laboral es cuando las personas trabajan más horas establecidas de acuerdo al ministerio de trabajo sin recibir un salario justo por la jornada de trabajo que realiza estos casos se da más en lo que respecta personas de escasos recursos o falta de conocimiento, también las personas inmigrantes por el simple hecho de no tener documentos legales, incluso las personas que son raptadas de un lugar a otro donde no tiene quienes los defiendan de estos abusos que reciben. Explotación laboral infantil La explotación laboral infantil se refiere la violación de derechos laborales básicos de un menor de edad, incluyendo el derecho a la formación, derecho a no ser explotado y abusado, el derecho a ser excluido de trabajos peligrosos y se refriere por supuesto a cualquier trabajo realizado por los menores de edad laboral en la medida que resulta dañino para su desarrollo físico, mental, afectivo, social y mental.

Los menores pueden realizar trabajos lícitos cuando se respeta el requisito de la edad mínima laboral y cuando la actividad desempeñada no resulta perjudicial para la educación, la salud y el desarrollo del niño, en estos casos es necesario que la ley regule claramente la duración y las condiciones de empleo. Explotación laboral infantil en Bolivia En Bolivia la UNICEF realiza un estudio afirmando la magnitud, la elevada precariedad y la explotación laboral de niños, niñas y adolescentes en diferentes sectores de la economía de Bolivia es uno de los problemas más críticos del país. Pero los más relevantes son los siguientes: Minería. Los niños y adolescentes constituyen casi la mitad (46%) de la población de los centros mineros y de las 38.600 personas que se dedican a la actividad minera, 3.800 son niños y adolescentes (10% del total de personas ocupadas en esta área). Los niños menores de 12 años trabajan por especie, es decir, a cambio de una porción de carga o de residuos de los que extraen mineral, mientras que los adolescentes pueden llegar a cobrar 200 Bs al mes. En estos casos, su trabajo representa el 14% del ingreso total del hogar.

Zafra de la caña de azúcar. Cada año, entre los meses de mayo y noviembre, aproximadamente 35.500 personas se desplazan hacia las regiones cañeras para trabajar en la zafra. En

Santa

Cruz,

7.000

niños

adolescentes están involucrados en esta actividad. El 24% son mujeres jóvenes y adultas y 22% son niños y adolescentes de los cuales la mitad tiene entre 9 y 13 años. Zafra de la castaña. Hasta el año 2007, en la zafra trabajaban alrededor de 2.600 niños y niñas, y un poco más de 2 mil adolescentes; en el beneficiado

(procesamiento)

participaban

menos de 450 niños y niñas, y casi 1.400 adolescentes.

época

colecta

(diciembre-marzo), trabajan diariamente entre las 7 de la mañana y las 5 de la tarde y permanecen en la zafra 67 días en promedio. En el ciclo productivo del beneficiado (abrilnoviembre), 2 de cada 3 niños y adolescentes trabajan generalmente durante 5 días a la semana, entre las 2 y las 7 de la mañana, antes de ir a la escuela.

Explotación sexual comercial. La explotación sexual comercial infantil es la explotación por un adulto de un niño, niña o adolescente, menor de 18 años, acompañada del pago en efectivo o en especie al niño, niña o adolescente, o a un tercero o terceros. La OIT considera que la explotación sexual comercial infantil (ESCI) es una grave violación de los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes, y una forma de explotación económica análoga a la esclavitud y al trabajo forzoso, que constituye además un delito por parte de los que utilizan a niñas, niños y adolescentes para el comercio sexual. Los más afectados son niños, niñas y adolescentes víctimas: 

Niños, niñas y adolescentes que son objeto de la trata interna e internacional con fines de explotación sexual.



Niños, niñas y adolescentes involucrados en la prostitución, ya sea en las calles o en el interior de establecimientos.



Niños, niñas y adolescentes que se utilizan para la pornografía y en espectáculos sexuales.



Niños, niñas y adolescentes que se utilizan para satisfacer el deseo sexual de adultos pedófilos. Guarda o adopción. Es el procedimiento de guarda y adopción de niños, niñas y adolescentes que se

realiza sin el cumplimiento de los requisitos legales y reglamentos estipulados en la normativa

nacional

los

instrumentos

internacionales. Matrimonio servil, unión libre o de hecho. Es la explotación laboral y/o sexual de un miembro

de la pareja e implica situaciones de

esclavitud, aislamiento, control y violencia física, sexual y reproductiva. Mendicidad forzada. Consiste en forzar a un niño, adolescente o adulto, a pedir dinero u otros beneficios en la calle o cualquier otro lugar público o privado a favor de un tercero. Servidumbre Es un estado de dependencia o sometimiento de la voluntad en el que el victimario induce u obliga a la víctima a realizar

actos, trabajos o servicios con fines diversos, mediante engaño, amenazas, coacción u otras formas de violencia. Abuso de situación de vulnerabilidad. Es aprovechar o tomar ventaja de situaciones de adicción a cualquier sustancia, enfermedad, embarazo, ingreso o permanencia migratoria irregular, precariedad en la supervivencia social, discapacidad física o psíquica, invalidez, niñez y adolescencia, para su sometimiento con fines de Trata y Tráfico de Personas y delitos conexos. Hay que tomar que cualquier persona puede caer en las redes de tratantes, no importa tú edad o tú condición económica. Los tratantes se aprovechan de la ingenuidad y necesidad de las personas, te venden sueños e ilusiones para después explotarte por eso hay que tomar en cuenta lo siguiente;

¿QUÉ ES LA TRATA INTERNA Y LA TRATA DE PERSONAS EXTERNA? a) Trata externa Se realiza entre países; Las víctimas son

trasladadas o desplazadas a terceros

países.

Generalmente los países de origen 9

son aquellos con cuadros de pobreza y menores oportunidades de desarrollo y los de destino aquellos con situaciones que aparentan “mayor prosperidad”. b) Trata interna Se desarrolla en el interior del país sin necesidad de traspasar las fronteras nacionales. La víctima es trasladada de un lugar a otro dentro del mismo país, de regiones con mucha pobreza a regiones con mejor nivel de vida”. La relación también tiene que ver con el traslado de zonas rurales a zonas urbanas.

CÓMO CAPTAN A LAS VÍCTIMAS DE TRATA 

A través del abordaje personal, el tratante se acercara a ti de manera directa, se gana tú confianza y luego te convence de ir con ellos al interior o al exterior del país, para después explotarte.



A través de las agencias de empleo informales, ponen anuncios y ofrecen trabajos con excelentes remuneraciones (buen salario), con pocos requisitos, sin experiencia y en algunos casos te ofrecen salir de tú ciudad.



Los empleos ofrecidos son generalmente para: Modelos, empleadas

domésticas, mujer de

limpieza, talleres textiles, fincas agrícolas,

atención de karaokes, salas de masaje, clubes privados, pub, bailarinas, damas de compañía y otros. 

A través de medios de comunicación y sus anuncios, los que son utilizados para atraer a las víctimas con falsas ofertas de empleo u ofertas de servicios.



A través de las redes sociales, los tratantes de personas están de la mano con las nuevas tecnologías y captan a sus víctimas aprovechando la ingenuidad y el descuido, por lo que no se debe incluir en las páginas de las redes sociales todos nuestros datos.



A través del rapto o la sustracción de personas, en las salidas de colegios, en las calles y otros lugares concurridos, los tratantes someten a las víctimas y las obligan a ingresar a autos para después trasladarlas para explotarlas.

DÓNDE SE COMETE ESTE DELITO CON MAYOR FRECUENCIA Los principales escenarios en los cuales los tratantes actúan para captar a sus víctimas son: la escuela, mercados, ferias, terminales de buses, plazas y centros recreativos y de diversión, donde existe mayores afluencias de personas potenciales a ser víctimas como son los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, en especial del género femenino, donde las características de vulnerabilidad son: la inocencia, ingenuidad, violencia doméstica, entre otros.

ELEMENTOS QUE PERMITEN IDENTIFICAR LA TRATA DE PERSONAS Captación 

Es el reclutamiento de las víctimas, mediante el abordaje personal, a través de agencias de empleos, medios masivos y redes sociales. Traslado



Se lo realiza del lugar de origen de la víctima, a otro lugar u otro país de destino donde será explotada la víctima, este traslado puede realizarse al interior de un mismo país, o entre países. Acogida



Es donde se recepciona y/o retiene a la víctima, generalmente con privación de libertad. Explotación



En la mayoría de los casos la finalidad de la trata de personas es la explotación sexual, laboral, mendicidad, matrimonio servil, adopción o acogimientos ilegales, comisión de delitos, comercialización de órganos y/o fluidos.

Medios 

Se usa la violencia, la amenaza, el chantaje, la coacción, etc., y en otros casos los captores utilizan formas sutiles de captación como el enamoramiento, venta de ilusiones, promesas y engaños.

¿QUÉ HACER EN UN CASO DE TRATA? Si conoces de un caso de trata o tráfico de personas o eres víctima de trata denuncia o acude a: •

Defensoría del Pueblo.

•

Policía “División de Trata y Tráfico de personas”.

•

Fiscalía.

•

Servicio Legales Integrales Municipales “SLIM”.

•

Defensorías de la niñez (en caso de Niñas, Niños o Adolescentes).

¿Qué es tráfico de persona? Es la facilitación de la entrada ilegal de una persona en un Estado del cual dicha persona no sea nacional o residente permanente, con el fin de obtener un beneficio financiero u otro beneficio de orden material en la mayoría de los casos el ingreso es con documentos ilegales o sin cumplir con los requisitos solicitados por ley. El tráfico de personas sólo se cumple cuando se cruza una frontera.

Extracción de órganos. La extracción de órganos consiste en extraer un determinado órgano de una persona con el fin de obtener beneficios económicos de una forma ilegal. Turismo sexual Es la utilización de personas para ofertarlas en servicios sexuales relacionados con paquetes turísticos, culturales o naturales, promocionados a través de mensajes e imágenes de carácter erótico difundidos por cualquier medio de telecomunicación, tecnología de información y medios de comunicación. Normativa nacional La promulgación de la ley integral contra la trata y el tráfico de personas n°263 promulgada el 2012, permitió tipificar los delitos e integral la violencia sexual comercial como delito conexos, pero también, proporcionar nuevos elementos que deberían implementarse para facilitar las investigaciones de parte del ministerio público, la policía, fiscalía, juzgado.

QUIÉNES PUEDEN DENUNCIAR 1. Cualquier persona, si la víctima es mayor de edad puede hacerla ella misma.

2. Cuando la víctima es niña, niño o adolescente y en caso de incapacidad, los familiares o tutores. 3. Además tienen la obligación de denunciar este delito los: 

Funcionarios públicos en ejercicio.



Médicos.



Farmacéuticos(as).



Enfermeros(as).



Toda persona que ejerza ciencias médicas en el ejercicio de su profesión (Art. 286 Código de Procedimiento Penal).

¿CÓMO PODEMOS PREVENIR LOS CASOS DE TRATA Y TRÁFICO DE PERSONAS? RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES: 

Dialoga, comunícate y genera confianza con tus hijos.



Conoce a los amigos(as) de tu hijos, ten a la mano sus direcciones y números de teléfonos.



Enseña a tus hijos(as) a desconfiar de personas extrañas y a no aceptar ningún tipo de regalo de estos.



recomienda a tus hijos(as) a no entablar conversaciones con extraños y mucho menos a que proporcionen datos personales.



Si le ofrecieron un trabajo a tu hija/o en otro departamento o país averigua quien o quienes le hicieron el ofrecimiento y póngase en contacto con esa persona antes de tomar una decisión.



NO permitas que tus hijas/os VIAJEN SOLOS o en compañía de extraños siendo menores de edad.



Es importante que tu hija/o conozca la dirección exacta de tu casa, también los números de emergencia (policía, hospital, etc.).



Tenga fotografías recientes de su hija/o y guarde los documentos de identidad.



Acompaña a tus hijos(as) menores a lugares concurridos, como: plazas, mercados, cines, baños públicos, ferias, terminal de flotas, etc.



No dejes que tus hijas/os menores asistan solos a la escuela, recógelos y déjalos en el establecimiento educativo.



Controla a tus hijos(as) sobre el acceso ilimitado al internet y que envíen información personal, direcciones e imágenes personales por las redes sociales.



Enseña a tus hijos(as) a que no se citen con personas que hayan conocido en la red.



Enseña a tus hijos(as) a que no se citen con personas que hayan conocido en la red.



Alerta a tus hijos(as) sobre el uso de fotografías en la red, sobre todo aquellos que pueden brindar información sobre el entorno en que se desenvuelven, como nombres de calles, o comenta con ellas/ellos que toda información que suban a la red, puede ser consultada por los mismos tratantes. RECOMENDACIONES A LOS ADOLESCENTES:

1. NO des tus datos personales o los de tu familia a desconocidos y mucho menos entregues tus documentos a nadie 2. No vayas solo(a) a entrevistas de trabajo, pídele a un familiar o amigo que te acompañe. 3. Si vas a viajar, debe acompañarte un familiar de confianza y averigua sobre el departamento y el país donde viajaras, así como los números telefónicos de emergencia. 4. En caso de que accedas a redes sociales en el internet no des datos sobre tus actividades diarias o lugares que vas a frecuentar y menos tu dirección de residencia.

Estructura de los talleres Taller: Trata y tráfico de personas Participantes: estudiantes de distintas unidades educativas del distrito 12 de la ciudad de Santa Cruz. 17

Objetivo General del Taller: Al finalizar el taller, los estudiantes serán capaz de:  Conocer que es la tarta y tráfico de personas para prevenir situaciones futuras para ayudar a las personas.  Informar a las personas cercanas que es trata y tráfico de personas que hacer en una situación donde acudir para pedir ayuda. Contenidos del taller:         

Que es trata de personas Qué es la trata interna y la trata de personas externa Como captan a la victima Donde se comete este delito con mayor frecuencia Elementos que permiten identificar a la trata de personas Que hacer en un caso de trata Que es el trafico Quienes pueden denunciar Como podemos prevenir

Nº DE SESION SESION 1

TITULO

LUGAR

Trata y tráfico de personas

Unidad educativa “Cándida María de Jesús ”

SESION 1

Trata y tráfico de personas

Unidad educativa “El Fuerte”

SESION 1

Trata y tráfico de personas

Unidad educativa “San Francisco de Asís”

FECHA

HORA/ DESCRIPCION

SESIÓN 1: Información acerca de la importancia de lo que es trata y tráfico de personas. OBJETIVO: al finalizar esta sesión, los participantes serán capaces de:  Conocer la importancia de la prevención de la trata y tráfico de personas. Actividad

Contenido

Técnica o Metodología

Presentación del facilitador

Presentación del grupo.

Paz y Esperanza Bolivia es una fundación internacional cristiana que trabaja por la promoción de la justicia social y defensa de los derechos humanos principalmente de las personas más vulnerables y excluidas de las comunidades. Brinda servicios gratuitos psicológicos, jurídicos-

Explicación del

Recursos didácticos Entrega de listas.

Tiempo

Responsables

2 min.

4 min. 19

taller y las reglas.

Dinámica

Trata y tráfico de personas

monopolio

Post test

Refrigerio

legales y pastorales.

Entrega de pre test evaluativo para averiguar el conocimiento sobre el tema trata y tráfico de personas Formar la Se leerá las preguntas y se imagen referente les dará 1 minuto para al tema responder por pregunta.

Concepto de Trata y tráfico de personas Como prevenir

Juego rutas a seguir

Evaluación

1º explicar la dinámica 2º repartir las hojas 3º consiste en formar las fotos y pegar en un lugar del curso. Es la acción de captar, transportar, trasladar, acoger o recibir personas, recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza u otras formas… Es la facilitación de la entrada ilegal de una persona en un Estado del cual dicha persona no sea nacional o residente permanente, con el fin de obtener un beneficio financiero u otro beneficio de orden material… 1º explicar la dinámica 2º repartir los monopolios 3º consiste en jugar de a dos personas hasta llegar al final de la meta donde los estudiantes conocerán las rutas a seguir para asentar una denuncia de trata y tráfico de personas.

Fotocopias del pre test

5 min.

10 min

Copias de las fotos Cinta adhesivas 8 min. Imagines referente a la trata y trafico

5 min.

1 min.

Monopolios Dados 20

Después de jugar se le entregara a los estudiantes el post test para recopilar si entendieron de lo que se les explico.

Se compartirá un momento de refrigerios con los estudiantes

Fotocopias de post test.

Galletas

Contenido

Técnica o Metodología

Presentación del facilitador

Presentación del grupo.

Explicación del taller y las reglas.

Recursos didácticos Entrega de listas.

Tiempo

Responsables

2 min.

4 min.

Dinámica

Trata y tráfico de personas

Formar el concepto de trata y tráfico de personas

Concepto de Trata y tráfico de personas Como prevenir

monopolio Juego rutas a seguir

Entrega de pre test evaluativo para averiguar el conocimiento sobre el tema trata y tráfico de personas Se leerá las preguntas y se les dará 1 minuto para responder por pregunta. 1º explicar la dinámica 2º repartir las hojas 3º consiste en formar un concepto de conocimiento previo y pegar en un papel bond pliego Es la acción de captar, transportar, trasladar, acoger o recibir personas, recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza u otras formas… Es la facilitación de la entrada ilegal de una persona en un Estado del cual dicha persona no sea nacional o residente permanente, con el fin de obtener un beneficio financiero u otro beneficio de orden material…

Fotocopias del pre test

5 min.

10 min

Hojas de colores Cinta adhesivas Hoja bond pliegue

8 min.

Imagines referente a la trata y trafico 5 min.

Post test Evaluación

Refrigerio

1º explicar la dinámica 2º repartir los monopolios 3º consiste en jugar de a dos personas hasta llegar al final de la meta donde los estudiantes conocerán las rutas a seguir para asentar una denuncia de trata y tráfico de personas.

1 min.

Monopolios Dados

Después de jugar se le entregara a los estudiantes 22

el post test para recopilar si entendieron de lo que se les explico.

Se compartirá un momento de refrigerios con los estudiantes

Fotocopias de post test.

Galletas

Contenido

Técnica o Metodología

Presentación del facilitador

Presentación del grupo.

Explicación del taller y las

Recursos didácticos Entrega de listas.

Tiempo

Responsables

2 min.

4 min.

reglas.

Dinรกmica

Trata y trรกfico de personas

monopolio

Post test

Refrigerio

5 pasos claves de prevenciรณn

Concepto de Trata y trรกfico de personas Como prevenir

Juego rutas a seguir

Entrega de pre test evaluativo para averiguar el conocimiento sobre el tema trata y trรกfico de personas Se leerรก las preguntas y se les darรก 1 minuto para responder por pregunta. 1ยบ explicar la dinรกmica 2ยบ repartir las hojas 3ยบ consiste en que se colocan 5 ideas claves de prevenciรณn en los globos. 4ยบ al que le toque el globo lee en voz alta el mensaje Es la acciรณn de captar, transportar, trasladar, acoger o recibir personas, recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza u otras formasโ ฆ Es la facilitaciรณn de la entrada ilegal de una persona en un Estado del cual dicha persona no sea nacional o residente permanente, con el fin de obtener un beneficio financiero u otro beneficio de orden materialโ ฆ

Fotocopias del pre test 5 min.

10 min

Copias del mensaje Globos

8 min. Imagines referente a la trata y trafico

5 min.

Evaluaciรณn 1ยบ explicar la dinรกmica 2ยบ repartir los monopolios 3ยบ consiste en jugar de a dos personas hasta llegar al final de la meta donde los estudiantes conocerรกn las rutas a seguir para asentar una denuncia de trata y trรกfico de personas.

1 min.

Monopolios Dados

Después de jugar se le entregara a los estudiantes el post test para recopilar si entendieron de lo que se les explico.

Se compartirá un momento de refrigerios con los estudiantes

Fotocopias de post test.

Galletas SESIÓN 1: Información acerca de la importancia de lo que es trata y tráfico de personas. OBJETIVO: al finalizar esta sesión, los participantes serán capaces de:  Conocer la importancia de la prevención de la trata y tráfico de personas. Actividad

Contenido

Técnica o Metodología

Presentación del facilitador

Presentación del grupo.

Explicación del taller y las reglas.

Recursos didácticos

Tiempo

Responsables

Entrega de listas.

evaluativo para averiguar el conocimiento sobre el tema trata y trรกfico de personas Se leerรก las preguntas y se les darรก 1 minuto para responder por pregunta.

Fotocopias del pre test

Bibliografía Dias-Valdés, A. C. (2015). Stepping Stones . En Modelos de atencion para niñas, niños, adolecentes y jovenes victimas de violencia sexual comercial y trata de personas en la cuidad de la paz y el alto (pág. 32). La paz Bolivia : City graf. ilo.org.

(s.f.).

ilo.org.

Recuperado

seis

junio

2016,

ilo.org:

http://www.ilo.org/ipec/areas/CSEC/lang--es/index.htm) Peña, J. d. (2004). Desigualdad social y relaciones de trabajo. España: Universidad de salamanca,2004. Unicef.org. (s.f.). unicef.org.bolivia . Recuperado el seis de junio de 20016, de unicefef.org.bolivia: http://www.unicef.org/bolivia/spanish/proteccion_17111.htm

ilo.org. (s.f.). ilo.org. Recuperado el seis de junio de 2016, de ilo.org: http://www.ilo.org/ipec/areas/CSEC/lang--es/index.htm) Peña, J. d. (2004). Desigualdad social y relaciones de trabajo. España: Universidad de salamanca,2004. Unicef.org. (s.f.). unicef.org.bolivia . Recuperado el seis de junio de 20016, de unicefef.org.bolivia: http://www.unicef.org/bolivia/spanish/proteccion_17111.htm lincografia de las imágenes http://comicontraelabusosexualinfantil.blogspot.com/2014/05/web-comic-deana.html

https://www.google.com.bo/url? sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwihl9Heqa rNAhWB2T4KHatMBk8QjB0IBg&url=https%3A%2F%2Fwww.plazapublica.com.gt %2Fcontent%2Ftrabajo-infantil-y-explotacion-laboral-en-el-azucar-deguatemala&bvm=bv.124272578,d.cWw&psig=AFQjCNET8JJOeQuR4qYsCFxWIXmJ2d Qy-A&ust=1466090117169316 http://www.google.com.bo/url? sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiKlO7aq

6rNAhVFbD4KHUUICHUQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fsoldepando.blogspot.com %2F2011%2F11%2Fla-amazonia-beniana-en-lazafra.html&bvm=bv.124272578,d.cWw&psig=AFQjCNF9K1aZxzLF9L7p15VWpMz2Zc3 jPg&ust=1466090508591509 http://www.google.com.bo/url? sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0ahUKEwiWyoCMrKrNAhVG8z4K HTP-DWoQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.saltaentrelineas.com%2Fcreen-quehabria-trafico-de-bebes-por-cada-adopcion-en-capital-hay-5-en-metan https://4.bp.blogspot.com/-

Contenido Prólogo........................................................................................................................1 Presentación................................................................................................................1 Trata y tráfico de persona............................................................................................2 Propósito.................................................................................................................2 Fines........................................................................................................................2 Misión.....................................................................................................................2 Visión......................................................................................................................2

Objetivo...................................................................................................................3 ¿QUÉ ES TRATA DE PERSONA?.............................................................................3 Explotación laboral.................................................................................................4 Explotación laboral infantil en Bolivia...................................................................5 Minería.......................................................................................................................................5 Zafra de la caña de azúcar...........................................................................................................6 Zafra de la castaña......................................................................................................................6

Explotación sexual comercial..................................................................................7 Guarda o adopción..................................................................................................8 Matrimonio servil, unión libre o de hecho..............................................................8 Mendicidad forzada.................................................................................................8 Servidumbre............................................................................................................9 Abuso de situación de vulnerabilidad.....................................................................9 ¿QUÉ ES LA TRATA INTERNA Y LA TRATA DE PERSONAS EXTERNA?.....10 a) Trata externa......................................................................................................10 b) Trata interna......................................................................................................10 CÓMO CAPTAN A LAS VÍCTIMAS DE TRATA..................................................10 DÓNDE SE COMETE ESTE DELITO CON MAYOR FRECUENCIA.................11 30

ELEMENTOS QUE PERMITEN IDENTIFICAR LA TRATA DE PERSONAS....12 Captación...............................................................................................................12 Traslado.................................................................................................................12 Acogida.................................................................................................................12 Explotación...........................................................................................................13 Medios...................................................................................................................13 ¿QUÉ HACER EN UN CASO DE TRATA?............................................................13 Extracción de órganos...........................................................................................14 Turismo sexual......................................................................................................14 Normativa nacional...............................................................................................14 QUIÉNES PUEDEN DENUNCIAR........................................................................15 ¿CÓMO PODEMOS PREVENIR LOS CASOS DE TRATA Y TRÁFICO DE PERSONAS?........................................................................................................................15 RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES:..................................................15 RECOMENDACIONES A LOS ADOLESCENTES:..........................................17 Estructura de los talleres...........................................................................................18

BibliografÃa...............................................................................................................28