Protótipo de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para o SUS AVASUS ideal = SuperAVASUS
Projeto descritivo
Você apresenta para o profissional em saúde um mundo perfeito: Um SuperAVASUS Uma formação em saúde, no ciberespaço, de uma forma super inovadora e eficiente.
Protótipo
Desenvolvimento
Planejamento o Descrever o que é superAVA (conceito ideal) e em que ele se diferencia dos modelos disponibilizados usualmente; o Descrever como ele responde às necessidades dos profissionais de saúde no âmbito da educação à distância; o Descrever como ele garante a democratização do acesso ao conteúdo do AvaSUS; o Planejar estratégias educacionais contendo estrutura de apresentação de conteúdo, na perspectiva da aprendizagem colaborativa, o Criar modelo de fixação e avaliação de conteúdo; o Elaborar critérios de adaptação de módulos já criados pelas instituições. o Propor trilhas de aprendizagem (percurso formativo autônomo) o Desenvolver um plano de ação que contemple plano de comunicação (integrar, motivar e fidelizar usuários)
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Levantar, categorizar e priorizar requisitos (delimitação de requisitos padrão e flexíveis); Elaborar o design instrucional (usabilidade, acessibilidade e interação entre perfis de usuários da plataforma) Criar projeto de arquitetura de integração para o Moodle
Prototipação o
Proposta visual, condizente com o planejamento e desenvolvimento elaborados previamente.
Projeto descritivo
Você apresenta para o profissional em saúde um mundo perfeito: Um SuperAVASUS Uma formação em saúde, no ciberespaço, de uma forma super inovadora e eficiente.
Protótipo de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para o SUS AVASUS ideal = SuperAVASUS
Protótipo
Planejamento Desenvolvimento o o o o
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Qual o conceito AVASUS norteador do projeto? Como contemplar diferentes visões pedagógicas promovendo experiência/aprendizagem de usabilidade do aluno? Como funcionam os módulos educacionais dentro da plataforma e como dialogam entre si? Como valorizar e incorporar o conhecimento e experiência do trabalhador? o no processo de elaboração do modulo; o no processo de realização das atividades do módulo o na interação interação entre os usuários, em torno dos conteúdos e experiências Como padronizar a estrutura pedagógica? Como usar Recursos Educacionais Abertos? Como mobilizar, sensibilizar e promover a comunicação no AVASUS? Como a plataforma é acessada a partir de diversos ambientes? (dispositivos - PC, mobile, etc. - com internet lenta, rápida, etc.) Como utilizar o conteúdo em outros espaços, fora da plataforma (importar, exportar e compartilhar)?
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Como navegar na plataforma? Como promover a interatividade na plataforma? Diretório de cursos - como apresentar? Que informações mostrar? Como o aluno acompanha seu processo de aprendizagem? (dashboard - Personal Learning Enviroment - ambiente pessoal de aprendizagem) Que tipo de mídia utilizar? (PDF, Vídeo, etc.) Como integrar elementos do superAVA nos módulos? o Comunidades de Prática o Ideasus o eSUS o Portal de Evidências o Telessaúde Como fazer gestão do conhecimento produzido pelos participantes do módulo? Como seria a “capa” do módulo?