Guia aburriabueloaventura demo

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Guía para la Educadora

Momentos Fantásticos Literatura infantil y valores


Presentación: Shippy cuenta a sus amigos sobre las vacaciones en las que sus papás salen de viaje al otro lado de océano y a él lo dejan con el abuelo. Fueron unas vacaciones terribles, ya que el abuelo prefiere cosas totalmente distintas a las que disfruta Shippy, hasta que un detalle lo cambia todo. ¿Qué detalle? ¿Qué disfrutaron tanto juntos?

Valores y/o actitudes: •Amor a los adultos mayores

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•Comunicación •Convivencia

c . u o d m o r e p D re Introducción a las dinámicas: l ia y r e ta t n a e M v su a d i Metodología sugerida: b i h o Pr •Empatía

•Generosidad

Los abuelos son un regalo maravilloso para los niños, son un libro abierto que nos habla de lo que es la vida. En las dinámicas propuestas veremos que aunque puede haber dificultades en el trato de los pequeños con los adultos mayores, siempre se puede aprovechar un momento de encuentro y convivencia, convirtiéndose en una experiencia enriquecedora para todos. Las diferencias generacionales nunca serán un impedimento para la convivencia cuando hay apertura y generosidad.

Este cuento se trabajará durante un bimestre en 6 sesiones (una por semana) de 40 minutos cada una en el aula y 1 sesión de trabajo en casa con padres de familia.

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Inicio

1ª. Sesión. Las vacaciones. 1 Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Lenguaje y comunicación. Expresión y apreciación artística.

La maestra invita a los niños a que vean la imagen de las páginas 4 y 5. Pregunta a los niños si les gusta ese lugar, si en ese sitio se podrían tener unas vacaciones maravillosas y qué cosas podrían hacer allí. Luego la maestra les explica que las vacaciones no siempre tienen que ser en lugares lejanos y con viajes. Luego lee el texto de la página. Resulta que los papás se fueron a Europa y que dejaron a Shippy quien está de vacaciones aunque no haya salido de viaje. La maestra explica que las vacaciones consisten en cambiar de actividades, de rutina diaria. No van a la escuela, no tienen tareas, ni van a su academia de la tarde. Finalmente la maestra comenta que para Shippy no fue muy agradable al inicio estar en la casa del abuelo. Luego les hace ver que la manera en que las cosas nos afectan depende mucho de nosotros y de la actitud que tomemos. Se puede pasar un día feliz con lluvia, con frío, sin televisión, sin computadora o tablet, sin videojuegos, sin muñecas o cochecitos. La maestra invita a los niños a jugar “encantados” usando la canción de Shippy y divertirse en grupo.

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Desarrollo

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2ª. Sesión. Lo que me gusta. Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Desarrollo personal y social. Expresión y apreciación artística.

La maestra lee todo el cuento y pide a los niños que regresen a la imagen de la página 6 y les pregunta cómo está Shippy y por qué estará así. Luego les lee el texto de la página 7 a la 13. Luego en el pizarrón elabora una tabla de doble entrada. Del lado izquierdo dibuja o escribe lo que le gusta a Shippy y del derecho lo que prefiere el abuelo. Se va leyendo, comentando y escribiendo. Hacemos ver que les gustan cosas totalmente opuestas. Luego pedimos que cierren su libro.

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La maestra va leyendo lo del pizarrón. Los niños se pondrán de pie si lo que dice les gusta y se pondrán en cuclillas si lo que dice no les agrada. Finalmente la maestra les cuenta que podemos tener distintos gustos y que se vale. Resolverán el ejercicio de la página 32 del cuento.

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