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Guía para la Educadora
Momentos Fantásticos Literatura infantil y valores
Presentación: Llega la camioneta de la radio al colegio para trasmitir en vivo. Nuestros amigos, Lena, Shippy, Garzy, Chavarín y Pina, cuentan al locutor lo que les gusta y lo que no de la escuela. El cuento nos muestra las cualidades de cada uno a través de sus gustos, lo que disfrutan de su colegio, y cómo es que conviene ver siempre lo positivo.
Valores y/o actitudes: •Autoconocimiento
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•Conciencia ecológica
c . u o d m o r e p D re l ia y r e ta Introducción a las dinámicas: t n a e M v su a d i b i h o r P •Creatividad •Honestidad •Gratitud
•Respeto
En todos lados encontraremos cosas que nos agradan más que otras, cosas que nos gustan y otras que no. Lo importante es enfocarnos en las que nos gustan para tener una actitud positiva que nos permita estar siempre contentos y felices. También es importante ver que puede haber cosas que no nos agradan tanto, pero que son importantes para nuestra salud (inyecciones, verduras, hacer ejercicio…) Por otro lado encontraremos cosas que no nos gustan porque no las dominamos o entendemos, pero al irlas dominando, les vamos encontrando el gusto (las matemáticas, el inglés, el francés, nadar, andar en patines o en bicicleta, etc.)
Metodología sugerida: Este cuento se trabajará durante un bimestre en 6 sesiones (una por semana) de 40 minutos cada una en el aula y 1 sesión de trabajo en casa con padres de familia.
Guía para la Educadora Reencuentro de amigos
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Inicio
1ª. Sesión. La1Radio. Campo formativo: Lenguaje y comunicación.
Les invitamos a leer la ilustración de la portada y contraportada (puede verse más claramente la imagen en la página 3). ¿Qué elementos encuentran en ella? Se pide que vayamos de lo más grande a lo más pequeño. El cielo, plantas, una camioneta, un muchacho, una bocina, Shippy y sus amigos. ¿Qué amigos de Shippy aparecen? ¿Los conocemos a todos? ¿Qué nombre podríamos dar a los que no conocemos? La maestra presenta a Shippy, Pina, Lena, Garzy y Chavarín, les habla de sus personalidades, gustos, habilidades, áreas de oportunidad, familia, etc. Les pone la canción de la Banda Kids Aboard y juntos cantan y bailian (Material Didáctico Kids Aboard Editorial) y les comenta que el cuento habla del Reencuentro de estos grandes amigos.
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Les invitamos a leer el letrero de la camioneta y preguntamos si conocen la radio, si escuchan alguna estación de radio, si alguno ha hablado a la radio o ha ido a una estación de radio. Les mostramos una foto de una cabina de radio. Luego les invitamos a que nos digan si los personajes están tristes o alegres y les pedimos que imaginen y nos cuenten la historia que podría ocurrir en el cuento. ¿De qué estarán hablando y qué pasará? Desarrollo
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2ª. Sesión. Lo que nos gusta de la escuela. Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Desarrollo personal y social.
Se propone que abramos el libro en las páginas 4 y 5. Leemos lo que dice la historia y vemos si lo que se predijo, en la sesión anterior sobre el cuento, corresponde. La maestra explicará lo que hace un locutor en su trabajo y les lee el resto del cuento como si ella fuera el locutor. Después se les pide que realicen un dibujo de lo que más les gusta hacer en la escuela en la pág 30 del cuento. Luego se pide que lo iluminen y que pasen a decirnos lo que dibujaron y por qué.
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