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Guía para la Educadora
Momentos Fantásticos Literatura infantil y valores
Presentación: Unas gemelas compiten por llegar a casa primero, porque es día de fiesta en las llanuras de Tanzania. Niara arrancó antes de tiempo y Johari se queja con la mamá, pero no le hace caso. Poco a poco Johari se va apachurrando. Mamá la regaña y luego felicita a su hermana. ¿Acaso la mamá quiere más a su hermana? ¿Qué dialoga con mamá cuándo le abre su corazón?
Valores y/o actitudes:
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•Amor materno. •Gratitud
c . u o d m o r e p D re l ia y r e ta Introducción a las dinámicas: t n a e M v su a d i b i h oMetodología sugerida: r P •Honestidad
•Saber ceder
•Convivencia familiar •Amor fraterno
La convivencia familiar no siempre es agradable. Pasa por momentos complicados, pero importantes para entender lo que es la vida. Las familias de todo el mundo vivimos procesos parecidos y es importante aprender de lo que otros viven. En estas dinámicas iremos descubriendo características del amor de una madre que nutre a sus dos hijas y a su esposo.
Este cuento se trabajará durante un bimestre en 6 sesiones (una por semana) de 40 minutos cada una en el aula y 1 sesión de trabajo en casa con padres de familia.
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Inicio
1ª. Sesión. Tanzania. 1 Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Desarrollo personal y social. Exploración y conocimiento del mundo.
La maestra invita a los niños a leer la ilustración de la portada. ¿Qué elementos encuentran en ella? Se pide que vayan de lo más grande a lo más pequeño. El cielo, el pasto, las personas, los árboles, las flores, etc. Se les pregunta sobre los personajes, ¿Cómo son? ¿Cómo visten? ¿De dónde serán? ¿Qué están haciendo? ¿Qué les pasará en la historia? Retomamos lo que los niños vayan comentando. Posteriormente se les habla acerca de que el cuento es de una familia en Tanzania. Se menciona que es un país en el que hablan swahili, también acerca de su fauna y flora (abundan los pastos y los arbustos, las orquídeas, las flores silvestres, los boababs, tamarindos, árboles de caoba, acacias y helechos) (Grandes manadas de ñu, los elefantes, hipopótamos, rinocerontes, cebras, topis, babuinos, jirafas, lagartos, gacelas, leones, etc.). Pueden ver la ilustración de la página 5, también se pueden mostrar fotografías. Finalmente se les pide que realicen el ejercicio de la página 30 de su cuento.
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