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Guía para la Educadora
Momentos Fantásticos Literatura infantil y valores
Presentación: Nuestra hermosa amiga Garzy, no tiene ganas de levantarse. La flojera pesa en sus ojos. Quiere unos minutos más de cama. Cuando se levanta se siente pesada y gorda y al llegar al espejo se lleva un susto tremendo. Además del sobre peso, resulta que aparecieron manchas de lodo por todas partes, luce trasquilada y sus ojos se muestran rojos y feos. Pide ayuda a su mamá y no la escucha. La invade la desesperación. Avanza hasta la puerta y… Te invitamos a descubrir lo que le pasa.
Valores y/o actitudes:
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•Cuidado del cuerpo y de la imagen personal
c . u o d m o r e p D re l ia y Introducción a las dinámicas: r e ta t n a e M v su a d i b i h o r P ugerida: •Sana alimentación •Higiene personal
•Descanso adecuado •Autoestima
La belleza es uno de los valores más apreciados en la actualidad, al punto de crear estereotipos que nos llevan a mal entenderla, convirtiéndola en un fin en sí mismo, por encima de otros valores fundamentales. Claro que es importante vernos bien, cuidar nuestro cuerpo, conscientes de que somos nuestro cuerpo, pero debe ser en su justa medida, aceptando cómo somos y siendo la mejor versión de nosotros mismos. Es importante que los niños aprendan a cuidar su apariencia, a dar a su cuerpo el descanso, el ejercicio, la higiene y el cuidado oportuno. Metodología s
Este cuento se trabajará durante un bimestre en 6 sesiones (una por semana) de 40 minutos cada una en el aula y 1 sesión de trabajo en casa con padres de familia.
Guía para la Educadora ¡Qué susto!
Momentos Fantásticos Literatura infantil y valores
Inicio
1ª. Sesión. Dormir y despertar. 1
Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Desarrollo personal y social. Desarrollo físico y salud. Pensamiento matemático.
Se hace la lectura del cuento y se retoman las páginas 4 y 5 en las que Garzy no tiene muchas ganas de levantarse. Pedimos a los niños que nos cuenten si ellos han sentido eso alguna vez, qué fue lo que pesó esa mañana y si fue resultado de una noche en la que se desvelaron mucho. Damos oportunidad para que participen la mayor cantidad de niños posible. Luego los invitamos a que digan por qué Garzy tiene tanto sueño (se desveló jugando o viendo tele o llego muy tarde a la casa después de una fiesta o quizá no pudo dormir bien ya que tuvo pesadillas). Aprovechamos para contarles que los niños deben dormir y descansar al menos 8 horas al día, que es importante dormir temprano para levantarse con muchas energías y que muchas veces la actitud que tenemos al levantarnos es clave para vivir el día con mucho entusiasmo. Comentan sobre la hora adecuada de dormir y las desventajas de no dormir lo suficiente. Finalmente resolverán el ejercicio de la página 30 del cuento.
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Desarrollo
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2ª. Sesión. Cuidando nuestro cuerpo Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Desarrollo personal y social. Desarrollo físico y salud.
Retomamos la lectura desde la página 6. Comentamos a los niños todo lo que le causa flojera a Garzy (bañarse, cambiarse, peinarse, desayunar, lavarse los dientes, ir a la escuela y por la tarde hacer ejercicio en la gimnasia). Preguntamos a los niños si son importantes y para qué sirven cada una de esas actividades. La maestra reitera la importancia de cada actividad realizando una síntesis de lo comentado y dando una conclusión. Les explica que es muy importante cuidarnos bien, cuidar nuestra imagen y nuestro cuerpo para que tenga salud y nos sintamos bien. Se toma el ejemplo del lavado de dientes y se les enseña la forma correcta de hacerlo (pedir cepillos y pasa con anticipación). Es importante que se hable de la frecuencia en el baño, en el cambio de ropa, en el lavado de los dientes y en el consumo de alimentos. También se les puede hacer ver que estas actividades pueden ser algo fastidiosas al inicio, pero que a base de repetirlas se van facilitando, hasta convertirse en un hábito bueno que nos dará salud, belleza y bienestar. Finalmente resolverán el ejercicio de la página 31 del cuento.
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