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Guía para la Educadora
Momentos Fantásticos Literatura infantil y valores
Presentación: En un día de clases, Chavarín, Garzy, Pina, Lena y Shippy comparten con sus compañeros fotos de sus familiares en las que se aprecia a lo que se dedican. Poco a poco van descubriendo que hay una gran variedad de profesiones, oficios o negocios en los que se desempeñan sus seres queridos y que ellos mismos deberán descubrir qué es lo que les gustaría hacer para servir. ¿Qué pasa ese día en el salón de clases? ¿Por qué la pasaron tan bien?
Valores y/o actitudes: •Gratitud
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•Servicialidad
c . u o d m o r e p D re Introducción a las dinámicas: l ia y r e ta t n a e M v su a d i b i sugerida: h Metodología o r P •Laboriosidad
•Saber escuchar •Constancia
El trabajo es una actividad altamente humanizante, nos enseña lo que es la vida y lo que es ganarse las cosas. Los niños juegan mucho a trabajar, a hacer lo que hacen los grandes. En el cuento y en las dinámicas irán viendo que es importante dedicarse a algo que nos lleve a aprovechar las cualidades que tenemos. Así es como las acrecentaremos convirtiéndose en fuente de satisfacción y felicidad. A lo largo del cuento y de las dinámicas propuestas aprenderán que todos los trabajos son importantes y que todos necesitamos de todos, del trabajo de todos.
Este cuento se trabajará durante un bimestre en 6 sesiones (una por semana) de 40 minutos cada una en el aula y 1 sesión de trabajo en casa con padres de familia.
Guía para la Educadora ¿Quién es?
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Inicio
1ª. Sesión. El trabajo, el servicio y la felicidad. 1
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Lenguaje y comunicación. Desarrollo personal y social.
La maestra comparte con los pequeños la lectura de la historia. Regresa a la imagen de la página 5 y pide que digan lo que ocurre en esa imagen. Después explica a los pequeños sobre el trabajo que realizan los adultos, les comenta que todos los trabajos son importantes y necesarios para la sociedad (necesitamos médicos, arquitectos, policías, bomberos, empresarios, etc.). Todas las personas prestan un servicio que nos ayuda. El trabajo es mejor cuando se disfruta, pero de cualquier manera implica un esfuerzo y constancia. Se explica a los niños que los papás trabajan para dar a su familia lo necesario y buscan que estén lo mejor posible. Se canta y baila la canción de la Banda Kids Aboard (material didáctico Kids Aboard Ed.) y se platica de lo que menciona la canción acerca de cada personaje.
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Pedimos que nos cuenten sobre el trabajo de sus papás. Es importante reconocer y agradecer el trabajo de sus papás. Finalmente los niños realizan la página 32 de su cuento. Desarrollo
2ª. Sesión. El trabajo en casa.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Desarrollo personal y social. Expresión y apreciación artística.
Se lee la página 5 del cuento y se comenta sobre el trabajo de la mamá de Chavarín. Ella como diseñadora gráfica se dedicaba al diseño editorial de una revista. Con la computadora acomodaba los textos y las fotos de una revista que luego se va a la imprenta y finalmente sale a la venta. Comentamos otras cosas que pueden realizar los diseñadores gráficos. Se leerá la página 6 y se pregunta a los niños ¿Por qué la mamá de Chavarín ahora pinta y vende cuadros? Ya no trabaja en la oficina, ahora trabaja en casa. En casa hay mucho trabajo. Lo pueden hacer los papás o personas que nos ayudan ofreciendo su servicio.
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Pedimos a los niños que nos cuenten sobre las labores de la casa (sacudir, barrer, trapear, lavar, planchar, limpiar cristales, cocinar, recoger, ordenar, etc.). Los invitamos a que sean agradecidos con las personas que realizan las labores de la casa. Se pueden dar las gracias o agradecer, colaborando con el orden de sus cosas, sus juguetes y su cuarto, por ejemplo. Los niños se comprometen a realizar una tarea o trabajo en casa y se le hace saber a los padres. Finalmente realizarán la actividad de la página 33 de su cuento.
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c . u o d m o r e p D re l Ubica Nuestrasia Oficinas y en: r e ta t n a e M v su a d bi Nubes #507 Col. Jardines del Moral. CP 37160 León, Gto, México
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