كتابة التقارير ، صياغة التقرير الاداري

Page 1

‫كتابة‬ ‫التقارير‬ ‫اإلدارية‬ ‫صياغة التقرير اإلداري‬

‫ترمجة‬ ‫إقبال الشهيل‬ ‫نورة النغموش‬

‫ف‪ /‬املال‬

‫© مجيع حقوق الرتمجة حمفوظة ملركز امللك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬


‫ختيل هذا السيناريو ‪ ،‬أنت مدير مشغول ‪ ،‬رفيع املرتبة ‪ ،‬وتشرف على عدة مدراء حديثي العهد بالعمل ‪.‬‬ ‫يف كل ربع سنة ‪ ،‬كل عضو من الفريق اإلداري جيب أن يعطي تقريرا عن تقدم قسمه أو قسمها ‪،‬‬ ‫يصف هذا التقرير العوائد ‪ ،‬التكاليف اإلنتاجية وتوصيات الربع القادم من السنة ‪.‬‬ ‫قراءة كل التقارير يستغرق أياماً ولكن األكثر إحباطا كونها خمتلفة كلياً ‪ ،‬يضع قسم من املدراء‬ ‫بيانات وإحصائيات صحيحة يف البداية ‪ ،‬بينما يستخدم األخرون الربع القادم ‪ ،‬ويضم البعض ملخصا‬ ‫تنفيذيا أو قسما مع التفاصيل عن توصيات الربع القادم ‪ .‬هذا يعين أنك جيب أن تقضي وقتا إضافيا‬ ‫للتصيد من خالل كل تقرير إلجياد املعلومات اليت حتتاجها حقا ‪.‬‬ ‫كيف ميكنك إختصار الوقت الذي تقضية للبحث يف كل التقارير عن املعلومات املهمة ؟‬ ‫وكيف ميكنك التأكد من أن التقارير اليت سلمتها متت قراءتها وتصديقها وفهمها ؟‬ ‫من احملتمل أن يرغب القراء يف إجياد ما حيتاجونه يف نصف الوقت إذا اتبع الكل نفس الصياغة متاما ‪.‬‬ ‫وهذا سبب تسمية معيار البنية ‪ ،‬اليت غالبا ما يسمى تصميم التقرير اإلداري ‪ ،‬واليت طورت عرب السنني ‪.‬‬ ‫يف هذه الفقرة تناولنا أهمية استخدام صيغة مو حدة ومن ثم سوف نوجز ماهية الصيغة ‪.‬‬ ‫ملاذا تعترب الصياغة مهمة ؟‬ ‫واحد من أكثر األسباب أهمية يف إتباع صياغة موحدة للتقرير اإلداري أن األشخاص الذين يقرؤون‬ ‫تقريرك ليس لديهم الكثري من الوقت ‪.‬‬ ‫مبعنى أنهم لن يتمكنوا من قراءة التقرير أوله إىل آخره وعليه فإن استخدام صياغة موحدة يسمح‬ ‫للقراء إجياد املعلومات اليت هم يف حاجة هلا بسرعة وسهولة ويتخطوا ماال حيتاجون إليه ‪.‬‬ ‫إن إتباع صياغة موحدة يساعد يف تنظيم املعلومات املناسبة ‪ ،‬فمحتوى التقرير قد يكون مربكا خصوصا‬ ‫إذا كان لديك الكثري من البيانات ‪ ،‬هذه البنية تضمن ترتيب املعلومات بشكل منطقي متكن القراء من‬ ‫إتباعها وقراءتها بشكل أكثر سهولة كما أنها تضمن عدم إغفال أي معلومات هامة ‪.‬‬

‫ف‪ /‬املال‬

‫© مجيع حقوق الرتمجة حمفوظة ملركز امللك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬


‫صياغة موحدة للتقارير اإلدارية‬ ‫هذه العناصر األساسية للصياغة املوحدة ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫صفحة العنوان أو ( قسم العنوان ) ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫يتضمن عنوان التقرير ‪ ،‬اسم الكاتب والتاريخ و هي فكرة جيدة لتضم السبب من قراءة التقرير و بهذه‬ ‫الطريقة أنت تعمل ربطا يف عقل القارئ الوصول إىل املعلومة بشكل مباشر ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫امللخص التنفيذي ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫يفضل أن يكون امللخص من صفحة واحدة ز وتتضمن التلخيص ‪ ،‬املشكلة والتوصيات ن وتفصل خطوات‬ ‫أي قسم توصي به ‪.‬بالنسبة لكثري من الناس تعد هذه الصفحة ‪ ،‬الوحيدة اليت لديهم وقت لقراءتها ‪.‬‬ ‫وبناء عليه فهي فكرة جيدة أن تكتب كتقرير منفصل ‪ .‬استخدام القوائم املرقمة إللقاء الضوء على‬ ‫النقاط املهمة ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬املنهجية ‪:‬‬

‫يصف األساليب اليت تستخدمها يف حبثك لتصل إىل نتائجك النهائية ‪ .‬على سبيل املثال ‪ ،‬هل تناق‬ ‫اللقاءات ‪ ،‬تبحث عن تقدم الشركة ‪ ،‬أو تستخدم مصادر خارجية مثل ( االستشارة ) ‪.‬‬ ‫إن أساسيات البحث يتضمن تفاصيل تقدم حبثك ‪ .‬وتشرح ملاذا استخدمت املصادر ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫املقدمة ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫خترب القراء ملاذا عليهم قراءة التقرير وتعطي رؤية ملخصة عما ستغطيه احملتوى األساسي للتقرير ‪.‬‬ ‫احملتوى الرئيسي ‪:‬‬ ‫‬‫‪5‬‬ ‫هذا هو قلب التقرير – تقدم تقريرك وتبني وضعك – وتذكر أن تضع املعلومات األكثر أهمية أوال ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫اخلامتة ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ويتضمن حتليل البحث ‪ ،‬وأهم جزء يف البحث ‪ ،‬لذا البد أن تكون واضحة ومتسلسلة حبيث يسهل على‬ ‫القارئ فهمها ‪.‬‬

‫ف‪ /‬املال‬

‫© مجيع حقوق الرتمجة حمفوظة ملركز امللك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬


‫‪ - 7‬التوصيات ‪:‬‬ ‫ضع قائمة باألفعال اليت تعتقد أن القراء أو الشركة جيب أن تأخذ بها حلل املشكلة اليت تواجهها ‪،‬‬ ‫استخدام الدوائر أو النقاط املرقمة هلذه القائمة ‪ .‬هذا القسم هو األكثر قراءة ‪ ،‬هلذا البد أن تكون‬ ‫واضحا يف رأيك ‪ .‬لقد أنهيت حبثك ‪ ،‬لذا عليك أن خترب الناس ما الذي جيب أن حيدث بعد ذلك ‪.‬‬ ‫إذا اقرتحت تغيريات هامه ثم حتدث إسرتاتيجية لتنجز التغيريات األكرب على مبدأ خطوة ‪ ...‬خطوة ‪.‬‬

‫‪ - 8‬الفهرس ‪:‬‬ ‫تضم كل مصادرك ومعلومات البحث بالتفصيل ‪ .‬القليل من الناس يقرؤون الفهرس بدقة ولكن هذه‬ ‫املعلومات هي اليت تدعم أدلتك ‪ ،‬لذا ال بد من ضمنها ‪.‬‬

‫هذه بعض االقرتاحات اإلضافية لكتابة التقارير الفعالة واملنظمة ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪-‬افهم أهدافك ‪:‬‬

‫قبل أن تبدأ حبثك أو تقريرك ‪ ،‬تأكد أنك تستوعب بوضوح ملاذا تكتب التقرير وإىل أي فئة سيوجه ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫استخدم أسلوبا لطيفا ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫إذا كان ممكنا ‪ ،‬أحتفظ بأسلوب كتابة عل ى حنو غري رمسي وسهل القراءة ‪ .‬كن حمرتفا ولكن ضع‬ ‫قراءك دائما يف ذهنك ‪ .‬إذا كتبت بطريقة حديثك ‪ ،‬فإنهم غالبا يستغرقون وقتا أسهل لفهم ما‬ ‫حتاول أن ختربهم به ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫حافظ عليه موجزا ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫تذكر أن الناس إىل حد ما ليس لديهم الكثري من الوقت ‪ .‬أسع إىل أن حتافظ على مجلك قصرية وواضحة ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫استخدام البيانات ‪ ،‬احلقائق واملصادر ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫استخدام اإلحصائيات وأستشهد متى استطعت ‪ .‬مييل الناس للثقة باألرقام أكثر من اآلراء ‪.‬‬

‫ف‪ /‬املال‬

‫© مجيع حقوق الرتمجة حمفوظة ملركز امللك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬


‫‪5‬‬

‫نظم موضوعك باستخدام عناوين واضحة ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫جزئ موض وعك بالعناوين والعناوين الفرعية ‪ ،‬هذا جيعل القراءة أسهل ويسمح للقراء إجياد املعلومات‬ ‫األكثر مالئمة هلم ‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ابدأ باملعلومات األكثر أهمية ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫يف كل قسم من تقريرك ‪ ،‬ضع املعلومات األكثر أهمية أوال ومرة أخرى تذكر أن أكثر الناس ليس لديهم‬ ‫الكثري من الوقت ‪ .‬أخربهم ما الذي هم حباجة ملعرفته بسرعة ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫حافظ على املعلومات السابقة ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ما أن تنتهي من حبثك األولي ‪ ،‬رمبا يكون لديك الكثري من املعلومات اليت ال حتتاجها يف احلقيقة وهذا‬ ‫يعين أنك البد أن تراجع كل البيانات لتحدد ما الذي حتتاج للذهاب إليه يف تقريرك ‪ .‬أحذر من اختيار ما‬ ‫يعجبك فقط ال ختتار ما تفضله أو يدعم هدفك ‪ .‬أحتفظ بسجالت لكل جزء من املعلومات اليت ضممتها‬ ‫(واليت مل تضمها ) فقط يف حالة أن سألت أن تدافع عن نتائج حبثك ‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫استخدام مسودتني على األقل ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫املسودة األوىل‪ :‬تتضمن مجيع املعلومات الالزمة والغري الزمة ‪.‬‬ ‫يف املسودة الثانية ‪ :‬تستطيع أن تنتقي املعلومات وتعيد ترتيبها بالشكل املناسب‪.‬‬

‫النقاط األساسية ‪:‬‬ ‫صياغة التقرير اإلداري املوحدة التالية ‪ :‬جتعل من السهل لألشخاص قراءة التقرير وحتديد ما الذي‬ ‫حيتاجونه بسرعة ‪ ،‬إنهم يعرفون األقسام اليت ستجيب عن أسئلتهم وسريون بوضوح توصياتك ‪ .‬أما‬ ‫بالنسبة لألشخاص الذين على عجلة من أمرهم فإن ذلك ضرورة أساسية ‪.‬‬

‫ف‪ /‬املال‬

‫© مجيع حقوق الرتمجة حمفوظة ملركز امللك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬


‫قائمة املالحظة‬ ‫استخدام هذه القائمة ملراجعة تقريرك‬ ‫‪ Title page ‬صفحة العنوان‬ ‫هل تتضمن ‪:‬‬ ‫العنوان ؟‬ ‫اسم معد التقرير ؟‬ ‫تفاصيل عن الوحدة ؟‬ ‫‪ Acknowledgements ‬شكر وتقدير‬ ‫هل اعرتفت بكل اجلهات الداعمة ؟‬ ‫‪‬‬

‫‪ Contents‬احملتوى‬ ‫هل مت تعداد مجيع األقسام الرئيسية بالتسلسل ؟‬ ‫هل يتضمن قائمة بالرسوم التوضيحية ؟‬

‫‪ ‬خالصة‬ ‫هل توضح ؟‬ ‫املهام األساسية ؟‬ ‫الطرق واألساليب املتبعة ؟‬ ‫النتائج اليت مت التوصل إليها ؟‬ ‫التوصيات اليت قدمت ؟‬ ‫‪‬‬

‫‪ Introduction‬املقدمة‬ ‫هل تتضمن ‪:‬‬ ‫املعطيات ؟‬ ‫حدود التقرير ؟‬ ‫اإلطار املنهجي ؟‬ ‫خلفية موجزة عن املوضوع ؟‬

‫ف‪ /‬املال‬

‫© مجيع حقوق الرتمجة حمفوظة ملركز امللك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬


‫‪ ‬املنهجية‬ ‫هل يتضمن هذا ‪:‬‬ ‫نوع التقرير ؟‬ ‫الطريقة اليت مت من خالهلا مجع املعلومات ؟‬

‫‪ Reports and findings ‬نتائج التقرير‬ ‫هل الرسوم التوضيحية واضحة وبسيطة ؟‬ ‫هل مت وضع عالمات تصنيف واضحة ؟‬ ‫هل ترتبط بشكل مباشر بالنص ؟‬

‫‪ Discussion ‬املناقشة‬ ‫هل مت تعريف القضايا الرئيسية ؟‬ ‫هل اقرتحت تفسريات للنتائج اليت توصلت إليها ؟‬ ‫هل حددت أي مشاكل واجهتك ؟‬ ‫هل قدمت عرض متوازن ؟‬

‫‪ Conclusions and recommendations ‬االستنتاجات والتوصيات‬ ‫هل ربطت كل األفكار األساسية ؟‬ ‫هل جتنبت أي معلومات جديدة ؟‬ ‫هل كل التوصيات واضحة ودقيقة ؟‬

‫ف‪ /‬املال‬

‫© مجيع حقوق الرتمجة حمفوظة ملركز امللك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬


‫‪ References ‬املراجع‬ ‫هل مت فهرسة مجيع املراجع أجبديا ؟‬ ‫هل ضمنت كل املعلومات األساسية ؟‬ ‫هل املراجع املستخدمة دقيقة ؟‬

‫‪ Appendices ‬املالحق ؟‬ ‫هل مت تضمينها املعلومات ذات العالقة فقط ؟‬ ‫هل القارئ حباجة لقراءة هذه املالحق ؟‬

‫‪ Writing style ‬أسلوب الكتابة‬ ‫هل استخدمت لغة واضحة وسهلة ؟‬ ‫هل اجلمل قصرية وخالية من اللغة الدارجة ؟‬ ‫هل صياغة الفقرات تتسم بالرتكيز ؟‬ ‫هل استخدمت املبين للمعلوم واملبين للمجهول ؟‬

‫‪ Layout ‬الشكل أو املخطط‬ ‫هل مت تنصيف كل قسم بوضوح ؟‬ ‫هل التصنيف متسق وثابت يف التقرير ؟‬ ‫‪ Presentation ‬العرض‬ ‫هل تركت هوام كافية للتغليف ‪ /‬التغذية الراجعة ؟‬ ‫هل العناوين واضحة ؟‬ ‫هل مت التدقيق اإلمالئي للتقرير ؟‬ ‫ف‪ /‬املال‬

‫© مجيع حقوق الرتمجة حمفوظة ملركز امللك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.