دليل أولياء األمور إىل أساليب تعليم القرن احلادي و العشرين
ترمجة
مروة العلي مراجعة
آمال العرجان تنسيق
فاطمة املال بإشراف رئيسة القسم النسائي مبركز امللك فهد بن عبدالعزيز للجودة
إقبال حممد الشهيل
مهارات ألجل الغد للتحضري لدخول الكليات ,أو للوظائف ,أو للحصول على اجلنسية فانه ال يكفي اإلملام بالعلوم األكادميية بل حيتاج الطالب أيضا إىل اكتساب جمموعة من املهارات اليت تدوم مدى احلياة .و لكي يصبح الطالب قادرين على حل املشكالت يف عاملنا املعقد و املتغري بسرعة ,ينبغي عليهم أن يصبحوا على قدر من املرونة الفكرية؛ أي مفكرون ,مبدعون ,خالقون ,وقادرون على العمل مع اآلخرين بفعالية .أجريت دراسة عاملية لـ( أي بي ام ) 0202على كبار املوظفني التنفيذيني ,و أظهرت الدراسة بأن اإلبداع _ أكثر من أي مهارة اخرى _ له أهمية كربى للنجاح يف جمتمعاتنا املعاصرة املستمرة يف التعقيد أكثر فأكثر). تعرف هذه املهارات ,مبهارات القرن احلادي و العشرين .و مت تلخيصها من قبل رابطة مهارات القرن احلادي و العشرين يف النقاط التالية: التعاون :إن الطالب قادرون على العمل بفاعلية مع جمموعات خمتلفة .كما انهم ميلكون من املرونة ما ميكنهم من تقريب وجهات النظر والتوصل اىل لتحقيق األهداف املشرتكة. اإلبداع :للطالب القدرة على ابتكار وتطوير أفكار جديدة و تطوير األفكار السابقة .و هم أيضا قادرون على العمل مع اآلخرين بطرق خالقة و مبدعة. التواصل :إن الطالب قادرون على التواصل بفاعلية خالل أوساط متعددة و ألجل أغراض متنوعة. التفكري النقدي :ميتلك الطالب القدرة على حتليل ,تقييم ,فهم انظمة معقدة ,و تطبيق اسرتاتيجيات حلل املشكالت . إن املهارات االربعة السابقة ال تستبدل أهداف التعليم األكادميي .فالطالب يظلون يف حاجة ألن يصبحوا قراء و كتاب متمرسون حتى و لو كانوا يتعلمون و ينشرون يف جماالت جديدة. فاستخدام الرياضيات حلل املشكالت ,و النظر اىل العالُم من خالل عدسات العالِم هي من األمور األساسية للمتعلمني املعاصرين .كما حيتاج الطالب إىل استخالص استنتاجاتهم اخلاصة بهم من دروس التاريخ .لذلك فان اهلدف املنشود هو دمج مهارات القرن احلادي و العشرين مع مضامني أساسية و دقيقة حتى يتقن الطالب املهارات األربعة السابقة باإلضافة إىل مهارات الـ Rsالثالثة(القراءة والكتابة واحلساب) . حتقق املدارس هذه املهمة الصعبة بواسطة مناهج جديدة مثرية .فمن خالل التعليم املبين على عمل املشاريع ,يبحث الطالب يف مشاكل حقيقية واقعية و يقومون بتصميم حلوهلم اخلاصة .كما يستخدم الطالب التكنولوجيا ليس فقط للوصول إىل حمتويات قيمة بل أيضا البتكار و خلق هذه احملتويات القيمة .بالعمل التعاوني اجلماعي يعاجل الطالب قضايا كبرية يف جمتمعاتهم و يف العامل الكبري .و عن
طريق العمل الفعال كفريق ,فإنهم يصقلون أيضاً مهارات اجتماعية مهمة ,و يتعلمون احرتام وجهات النظر املختلفة و حل النزاعات بطرق سلمية. اكتشف مصادر تعليمية قيمة لتطبيق أساليب تعليم القرن احلادي و العشرون خالل مراحل و مستويات دراسية خمتلفة. سنوات املدرسة االبتدائية التأسيس للنجاح خالل سنوات الدراسة يف املدرسة االبتدائية ,سيكون من املفيد جداً طرح مقدمة عن مهارات القرن احلادي و العشرين .ألنها تساعد األطفال على بناء قاعدة متينة للنجاح يف املستقبل. فدروس املشاركة و التعاون اليت تعطى هلم يف مرحلة مبكرة متهد الطريق للعمل اجلماعي الفعال .يبدأ القرّاء و الكتّاب الصغار باستخدام معرفتهم املستجدة بالقراءة و الكتابة لتشارك األفكار املهمة .و عندما يُشجع األطفال على طرح أسئلة وجيهة و إشباع فضوهلم ,فإنهم يكتسبون مهارات التحقيق و االستفسار اليت تساعدهم على مواجهة حتديات الغد . لعبة السالم العاملي edutopia.org/blog/world-peace-game-john-hunter إذا ما أعطي األطفال فرصة لتطبيق مهارات التفكري النقدي اليت ميلكونها على قضايا العامل الكربى ,فال يوجد حدود ملا قد يتوصلون إليه .إن لعبة السالم العاملي ,و اليت طورها املعلم املخضرم ( جون هنرت) جتعل الطالب يندجمون يف حل املشكالت العاملية .شاهد حواره عن الـ ( ت .ت .ت ) .أي التكنولوجيا و الرتفيه و التصميم ,لتحصل على حملة عن هؤالء الصغار الذين يقدمون احللول للمشكالت وهم يعملون. ال ملشكلة تقلب الطقس ,يف أسبوع واحد فقط ! فصل واحد من طالب الصف الرابع طوروا ح َ كيف تشارك : “السالم العاملي و غريها من اجنازات الصف الرابع” هي وثائقي لـ( كريس فارينا ) و هو يصف ,املشروع اجملسم لصف هانرت. edutopia.org/conflict-resolution-peace-helpers-video شاهد املوقع لتقوم بالبحث و التحقق يف منطقتك ( )/worldpeacegame.orgوقم بدعوة آخرون من مدرستك لينضموا إليك يف مناقشة بعد الفيلم املساعدون على حتقيق السالم ,يصبحون قادرين على حل املشكالت يف الصف. عندما يقوم األطفال بدور تسوية النزاعات بني الزمالء يف الصف فإنهم يستخدمون املهارات األساسية للتواصل ,و هم أيضا يساعدون على خلق جو أكثر اجيابية للتعلم .بعد أن تشاهد هذا الفيديو عن
برنامج املساعدون على حتقيق السالم أثناء العمل ,قم بتحميل دليل االستخدام لنصائح عملية من مركز ذا مورنينج سايد سنرت لتعليم املسؤولية االجتماعية. كيف تشارك: يلعب اآلباء و األمهات دورَا أساسيَا يف تنمية الذكاء العاطفي عند أبنائهم .تعلم املزيد عن الذكاء العاطفي حتى تتمكن من املشاركة مع املدارس يف بناء مهارات حل النزاعات لدى األطفال من خالل قراءة ” الذكاء العاطفي هو احللقة املفقودة”. (.)edutopia.org/ emotional-intelligence-missing-piece سكاييب يف الفصول الدراسية education.skype.com يوسع الطالب آفاقهم عن طريق استخدام برنامج ( سكاييب ) و هو خدمة جمانية تستخدم االنرتنت للقيام باحملادثات الصوتية و املرئية .باستخدام سكاييب يف الصف ,جيد املعلمون شركاء للمشاريع اليت متتد بالتعليم إىل ابعد من نطاق املدرسة أو حتى إىل نطاقات زمنية خمتلفة .بالنسبة إىل املتعلمون الصغار فان مشاريع التعليم التعاوني تتيح فرص جديدة للتواصل و االندماج بأهداف العامل احلقيقي. كيف تشارك: اذا كنت من االباء الذين يسافرون من حني اىل آخر ,رتب الستخدام سكاييب مع صف ابنك و اعرض عليهم تقرير ” االب يف الشارع ” او اعرض عليهم رحلة من مكان آخر يف العامل. استخدَم معلم مرحلة ابتدائية مبدع هذه االسرتاتيجية ,ملساعدة صغاره للتواصل مع اناس من كل قارة تقريباً. سنوات املدرسة املتوسطة السرعة يف اكتساب املهارات ( تسريع وترية التقدم) إن سنوات املدرسة املتوسطة هي وقت تغري سريع .فباإلضافة إىل سرعة النمو اجلسدي حتدث تغريات معرفية و إدراكية حيث يأخذ عقل املراهق الصغري يف النضج .وهذا يعين أن طالب املدرسة املتوسطة مستعدون لتحديات أكثر تعقيداً ,مثل تقييم مصادر املعلومات على االنرتنت و اليت تتيح هلم استخدام مهاراتهم الناشئة يف التفكري النقدي .إن استخدام املشاريع يساعد على تركيز انتباههم على عملية التعلم و هو يف نفس الوقت يعطيهم دروس مهمة يف احلياة تتعلق بإدارة الوقت ,و التخطيط للمستقبل ,و العمل الفعال مع الزمالء .فاألنشطة الرقمية اليت تشجع استخدام اإلبداع تزود املراهقني بوسائل اجيابية للتعبري عن أنفسهم أمام مجاهريهم اخلاصة.
.0أسفل اجملاري : /k12science.org/curriculum/drainproj ما هو مقدار املاء الذي يصرفه منزلك إىل اجملاري خالل يوم واحد ؟ و كيف تقارن استهالك عائلتك للماء مع ما تستهلكه عائالت أخرى يف إفريقيا أو اهلند أو أي مكان آخر يف العامل؟ يبحث الطالب يف هذه األسئلة مع زمالء من مجيع أحناء العامل يف مشروع تعاوني يدعى ” أسفل اجملاري “ .جيد كثري من الطالب الدافع القرتاح حلول مبتكرة فيما يتعلق باستهالك املاء و هذه احللول تعرض يف معرض الطالب على املوقع االلكرتوني للمشروع. كيف تشارك : استخدم االهتمام بالبيئة الناشئ عند طفلك ,كنقطة انطالق للمحافظة على البيئة داخل األسرة. اكتشف مئة فكرة (أو أكثر) لتقليص استهالك عائلتك للماء من خالل زيارة موقع ( املاء _ استخدمه حبكمة) .wateruseitwisely.com/100-ways-to-conserve/index.php .0املواطنة الرقمية للمراهقني : digiteen.ning.com من أجل تعزيز املواطنة الرقمية و مهارات القرن احلادي و العشرين ,ميكّن هذا املشروع العاملي الطالب من التواصل لكي يناقشوا القضايا و يتخذوا املواقف و اإلجراءات .و بطبيعة احلال ,ينمي األطفال مهاراتهم يف الكتابة ,الوسائط املتعددة ,التعليم العاملي ,وغريها الكثري. .3لعبة (عامل فن احلرب) يف املدرسة: wowinschool.pbworks.com ان كنت تعتقد بأن اللعب باأللعاب الرقمية هو مضيعة للوقت ,فأعد التفكري يف األمر“ .عامل فن احلرب” هي لعبة على االنرتنت ذات شعبية كبرية ,وال تدور حول الدم و النار .و الفوز فيها يتطلب تفكريًا اسرتاتيجياً و بناءًا للمهارات حيث يذهب الالعبون يف مهمات جريئة .يستفيد املعلمون املبدعون من هذه اللعبة يف تشجيع الطالب على القيام بدراسات متعمقة عن موضوع رحلة البطل يف األدب .إن موقع ” عامل فن احلرب يف املدرسة ” و الذي مت تصميمه من قبل املربني و املعلمني ,يوضح اتصال فنون اللغة و آدابها و لذلك فهي تنمي مهارات الطالب ككتّاب و قرّاء و العبني أيضاً.
المصدر: The George Lucas Educational Foundation