حقيبة تدريبية إدارة التغيير

Page 1

‫إدارة التغيري‬ ‫حقيبة تدريبية‬

‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫بغض النظر عن دورك في عملية التغيير الفعلي ‪ ،‬البد أن تكون ذات عقلية منفتحة نحوه وتكون‬ ‫قادرا على تقديم مساهمة إيجابية في إحداث التغيير في كل فرصة تواجهك ‪.‬‬ ‫وتهدف هذه الدورة التدريبية القصيرة إلى مساعدتك على إمعان النظر في ماهية إدارة التغيير وأن‬ ‫تصبح أكثر وعيا بما تتطلبه ‪.‬‬

‫إن هذه الحقيبة سوف تساعدك على ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫فهم أسباب صعوبة التغيير التنظيمي ‪.‬‬ ‫اختبار قدراتك الشخصية على التحمل ‪.‬‬ ‫تقدم لك نموذجا للتفاهم والتواصل لمعرفة التغيير بشكل كامل ‪.‬‬ ‫تقدم لك تخطيطا يساعدك على إحداث تغير أكثر سالسة ‪.‬‬

‫عند االنتهاء مع هذا الدرس ‪ ،‬يجب أن تشعر بالراحة ألنك قادر على إدارة التغيير وتكون‬ ‫مستعدا للمساعدة في نجاح عملية التغيير ‪.‬‬ ‫في المرة القادمة التي تواجه فيها موقفا يحتاج التغيير ‪ ،‬استخدم هذا المصنف مع فريقك حتى‬ ‫يدرك الجميع تحديات التغيير بصورة أفضل ‪.‬‬

‫صعوبة التغيير‪:‬‬ ‫التغيير ليس حالة عادية ‪ .‬ويتطلب منك في الغالب أن تفكر أو تتصرف بطريقة لم تألفها سابقا‬ ‫وغالبا ما يكون مصحوبا بقدر كبير من المقاومة الرتباطه بحالة من عدم الثبات ‪.‬‬ ‫ورغم ذلك كله يبقى التغيير ‪ ،‬ممهدا لنا للحصول على طرق جديدة إلنجاز ما نريد ‪ .‬وهو‬ ‫عنصر ضروري للنمو والتقدم ‪.‬‬ ‫القول بأن التغيير هو أمر جيد ال يعني بالضرورة تقبل الناس تلقائيا لذلك ‪ .‬أو تبني ذلك‬ ‫التحول بحماس وقبول ‪.‬‬ ‫أحيانا أفضل وسيلة إلقناع نفسك وآلخرين بايجابية التغيير هو أن تفكر في أثره عليك شخصيا ‪.‬‬ ‫عندما تتذكر استجابتك لتغيير ما حصل سابقا ‪ ،‬يمكنك تبني موقف متجدد ومتفهم نحو التغيير‬ ‫الذي تواجهه في الوقت الراهن ‪.‬‬

‫نشاط ‪:‬‬ ‫استخدام التمرين التالي للتفكير في التغييرات التي قمت بها سابقا ‪ ،‬والمقاومة التي واجهتها‬ ‫في البداية ‪ ،‬ومن ثم استخدام هذه التجارب لوضع التغيير في المنظورالصحيح ‪.‬‬ ‫( األف ضل استخدام هذا التمرين مع عملية تغيير قادها أو شارك فيها شخص آخر سواك ) ‪.‬‬ ‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫فكر في تغيير كبير تعرضت له أو شاركت فيه سابقا ً وقدم وصفا ً مختصراً‬ ‫للموقف‪...‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫ماهو التأثير المباشر للتغير عليك؟‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫كيف علمت األول عن هذا التغيير؟ أو كيف تعلمت التغيير ؟‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫عد بذاكرتك للوراء وصف شعورك األول تجاه التغيير؟‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫كيف تغيرت مشاعرك ونظرتك وتفهمك للتغيير على مر الزمن ؟‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫ما الذي أثر على رؤيتك للتغيير ؟‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫التفكير في التغيير من وجهة نظرك الحالية سيقدم وصف لعملية التغيير‬ ‫ولنتائجها‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫الحظ االختالفات بين شعورك بينها وشعورك اآلن وسجل باختصار السمة‬ ‫المميزة لهذه الفروق‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫هذا هو تمرين كبير لنفسك وفريقك كلما كنت تواجه تغيير أو تواجه تنفيذ التغيير ‪ .‬من خالل‬ ‫فهم ردود الفعل الخاصة بك تجاه التغيير ‪ ،‬فمن األسهل بكثير أن تتواصل مع اآلخرين الذين‬ ‫يتعرضون لتغيير ومساعدتهم بأقصى ما تملك من طاقة ‪.‬‬ ‫بعد انتهائك من التمرين البد أن تكون أكثر فهما حيال تفاعل الناس مع التغيير بشكل عام ومن‬ ‫الطبيعي جدا أن يكونوا مستاءين قلقين وحتى عدوانيين في البداية ومع مرور الوقت‬ ‫وبرؤيتكم لمزايا التغيير ونتائجه الجيدة سيتحول شعورك نحوه بشكل ايجابي تذكرك لردود‬ ‫أفعالك تجاه التغيير يساعدك على التعاطف مع اآلخرين ويجعلك مستعدا أكثر لمواجهة‬ ‫المقاومة المتوقعة ‪.‬‬

‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫تحمل الغموض والمجهول‬ ‫تفهمك لردود أفعالك تجاه التغيير فعال جدا لكنه مفيد أيضا في معرفة قدرتك على تحمل عدم‬ ‫الثبات والغموض اللذين يتسم بهما التغيير بشكل عام ‪.‬‬ ‫لدى الجميع قدرات متفاوتة على التعامل مع التغيير كل بيئته ‪.‬‬ ‫وبالنظر إلى قدراتك الشخصية في التعامل مع التغيير يمكنك أن تفهم بشكل أفضل ردود أفعالك‬ ‫وكذلك ردة فعل الفريق المصاحب لك وحتى المتأثرون بالتغيير ‪.‬‬ ‫ارتفاع مستوى الوعي ال ذاتي لديك سوف يساعدك على إعداد اآلخرين وقيادتهم في عملية‬ ‫التغيير ‪.‬‬ ‫وتستند األسئلة التالية على مقياس ‪ Budner .‬الذي تم تقديمه سنة ‪ 2691‬بعنوان "‬ ‫التعصب من الغموض كمتغير في الشخصية " ‪ ( .‬الحساسية تجاه الغموض كمتغير في‬ ‫الشخصية ) ‪.‬‬ ‫اإلجراء ‪:‬‬ ‫اجب على كل عبارة ببيان الحد الذي تتوافق فيه معها حسب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬

‫أوافق بشدة‬‫أوافق باعتدال‬‫أوافق قليال‬‫ال أوافق وال أرفض‬‫ارفض قليال‬‫ارفض إلى حد ما‬‫‪-‬أرفض بشدة‬

‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫م‬

‫الجملة‬

‫‪2‬‬

‫إذا لم يتمكن المتخصص من تقديم إجابة واضحة وحاسمة فهذا يعني بأنه ال‬ ‫يمتلك ما يكفي من المعلومات ‪.‬‬ ‫شي ممتع فعال أن نجرب العيش في بلد جديدة وان ننخرط في ثقافة مختلفة ‪.‬‬ ‫كل مشكلة ‪ ،‬البد أن يتوفر لها حل ‪.‬‬ ‫إذا كنت تتبع نمط حياة روتينية ‪ ،‬مجدولة ومنظمة فلن تتمكن من االستمتاع‬ ‫بالحياة ‪.‬‬ ‫الوظيفة التي أفضل القيام بها هي التي تكون فيها مسؤولياتي وواجباتي‬ ‫محددة وواضحة ‪.‬‬ ‫أحب أن أشارك في حل المشاكل المعقدة ‪.‬‬ ‫إن تكفيك قضية وتقسيمها إلى عدد من المشاكل الصغيرة نادرا ما يحقق‬ ‫النجاح على المدى الطويل ‪.‬‬ ‫االنفرادية وعدم الخوف من أن تكون مختلفا ‪ ،‬هي ميزة األشخاص الملهمين‬ ‫والمثيرين للشغف ‪.‬‬ ‫من األفضل لنا دائما أن نتعامل مع األمور التي نعرفها ‪ .‬وذلك أفضل لنا من‬ ‫األمور التي نجهلها ‪.‬‬ ‫إن نظرتنا إلى األمور بأن له صياغة واحدة أي بمعنى أنها ابيض أو اسود‬ ‫فأننا لن ندرك حجم الصعوبة التي في الموضوع‬ ‫ستكون في وضع تحسد عليه ‪ ،‬إذا ما كنت تنتهج نمط حياة معروفه للجميع‬ ‫ويمكن توقع ما يحصل فيها ‪.‬‬ ‫العديد من القرارات الهامة التي نتخذها في الحياة تكون معتمدة على معلومات‬ ‫ناقصة وغير مرضية‬ ‫في أي لقاء اجتماعي أفضل أن أتعرف على األشخاص بدال من أن انفرد‬ ‫بمجموعة محددة من الناس أو أن اقتصر الحديث مع أشخاص ال اعرفهم‬ ‫عندما تعطي تعليمات غامضة فان هذا يفتح الفرصة أمامك لتظهر إبداعك‬ ‫ومهاراتك ‪.‬‬ ‫العالم المثالي هو الذي يتحلى فيه األشخاص بذات القيم واألخالقيات‬ ‫العالمة التي تدل على أنك تتعامل مع قائد جيد هي عندما يثير هذا القائد نزعة‬ ‫التحدي لديك ويدفعك إلى رؤية ماحولك بمنظور مختلف‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪29‬‬

‫التصويب‬

‫احتساب النتيجة ‪:‬‬ ‫لقد وضع هذا ميزان نقيس به مدى حماسك لألمور الغامضة ( المجهول ) ‪.‬‬ ‫كلما ارتفع الرقم الناتج دل على مقدار ارتياحك أو عدمه من األمور الغامضة ‪.‬‬ ‫قبل أن تدلي بتصويتك هنا يجب أن تالحظ أن الحقائق المرقمه والتي ذكرت أعاله يجب أن‬ ‫تعكس بمعنى رقم ‪ 7‬تصبح ‪ 2‬ورقم ‪ 9‬تصبح ‪ 1‬ورقم ‪ 5‬تصبح ‪ 3‬والعكس بالعكس ‪.‬‬ ‫ثالثة من الحقائق هذا تم تفيمها وفقا ل ‪:‬‬ ‫‪ ‬الحداثة والتجديد –بحيث نقيس إلى أي مدى تشعرك بعض المواقف بالتهديد أو تثير فيك التحدي‬ ‫ولم تواجهها من قبل ‪.‬‬ ‫‪ ‬التعقيد – وبه تقاس قدرتك على تحمل المواقف الصعبة والمتغيرة ‪.‬‬ ‫‪ ‬التماسك – و به يعرف كيف تشعر تجاه المواقف الغامضة حيث ال يتوفر هناك حلول واضحة ‪.‬‬ ‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫اجمع كل نسبة لوحدها ثم انظر كم المجموع الذي حققته ( انتبه و اختار الرقم الصحيح عند‬ ‫كل عبارة ) ‪.‬‬

‫المعدل هو بين ‪ 44‬و‪ 48‬و إذا حققت مجموع أعلى من ذلك فسيدل على أن نسبة رفضك‬ ‫لألمور الغامضة عالية وإدراكك ألهمية التغيير اقل من المعدل المطلوب ‪ .‬عموما هذا اختبار‬ ‫ذاتي والنتائج لم يتم التحقق من صحتها تماما ‪.‬‬ ‫من المهم أن تعكس مفرداتك طبيعة تصرفاتك والسلوك الذي تنتهجه للتغيير ‪ .‬ومن المهم‬ ‫أيضا أن ترى الجوانب المشرقة في التغيير بشكل عام ‪.‬‬

‫مالحظة ‪:‬‬ ‫هذه وسيلة جيدة يمكن أن تتقاسمها مع زمالئك ستساعدهم هذه الطريقة على التعامل مع كل‬ ‫ما هو جديد وغامض المعرفة الذاتية ستنمي داخلهم القدرة على التحمل وهذا يعكس قدرة‬ ‫األشخاص على تقييم ما يحصل من حولهم سواء حصل بالصدفة أو أفسح لهم المجال‬ ‫ليختاروا وهذا سيظهر طبيعة تعامل الناس مع األمور الغامضة ( المجهول ) ‪.‬‬

‫تعديل وتطويع التغيير مع ( نموذج لوين للتغيير المنظم )‬ ‫إذا حددت شعورك تجاه التغيير فأنك ستتوقع كيف سيكون شعور من حولك تجاه األمر ويمكنك أن‬ ‫تساعدهم في التعامل مع ذلك وهناك طريقة أخرى هي أن تجعل فكرة التغيير حقيقة وملموسة بالنسبة‬ ‫لهم غالبا ما يظهر التغيير بشكل غامض إذا قمت بتقديمه بشكل مفهوم للناس كأن تناقش الذي يحصل‬ ‫و ما شعور الناس حوله ‪.‬‬ ‫من األساليب المقتضبة التي يتم التعامل بها مع التغيير هي طريقة ( كير تلوين ) عام ‪ 2651‬كعالم‬ ‫فيزيائي فقد طرح التغي ير بصورة ملموسة عندما قام بتغيير الخصائص الفيزيائية للمياه أطلق على هذا‬ ‫النموذج اسم ( التذويب ‪ unfreezing‬و أطلق على التغيير اسم إعادة التجميد ‪ ( refreezing‬اقرأ‬

‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫المزيد في هذه النشرة البريدية ) ‪ .‬إذا طبقت نموذج التغيير هذا فأنك ستقوم بإيصال مفهوم التغيير بشكل‬ ‫فاعل وسترى أنت ومن حولك كيف تبلور هذا التغيير ‪.‬‬ ‫نموذج ليوين ‪ Lewin‬قام فيه بعرض عملية التذويب وإعادة التجميد لقطعة من الثلج وعرضها بعدة‬ ‫أشكال ‪.‬‬ ‫يمكنك أنت أيضا أن تتصور التغيير كقطع من الجليد وتصنع الشكل الذي تريد ‪.‬‬

‫تمرين ‪:‬‬ ‫فكر في تغيير تتوقعه في محيط عملك وتغيير أجريته فعال ‪.‬‬ ‫صف لنا الوضع الحالي واكتب ما لديك في قطعة الثلج التي أمامك ‪.‬‬

‫تخيل أول خطوة في التغيير كقطع الجليد الصلب وقم بإذابته أثناء الذوبان قمت بوضعه الثلج‬ ‫في ظروف تسمح له بالتغيير وفي أي عملية منظمة يدل ذلك على بدء التغيير وبدء تقبل‬ ‫التغيير ‪.‬‬ ‫سأذكر لك هنا ‪ 8‬مبادئ أساسية للتغيير والتي يجب أن تضعها في اعتبارك عند تفكر في‬ ‫أفضل طريقة تبرز بها التغيير ‪:‬‬ ‫يجب أن يكون التغيير منظم وهذا يعني جمع المعطيات عن الوضع القائم ورصد ما حصل أثناء‬ ‫محاوالت التغيير الجيدة أو السيئة وتحليل ما وجدت لديك و انتهاج أسلوب منظم للوصول إلى‬ ‫النهاية المطلوبة إذا حصل التغيير للتو سيدفع الجميع إلى التفاعل معه يجب أن تدركمدى‬ ‫استعداد من حولك للتغيير واألخطاء الماضية حتى ال تقوم بتكرارها‬ ‫التغيير الناجح يكون عالي المستوى ‪ :‬التغيير صعب وحتى في أفضل الظروف عندما تصعب‬ ‫األمور يبحث الناس غالبا عن دور القائد يجب أن تتأكد بأن القائد يعمل بشكل جيد ويوفرون‬ ‫الدعم للنتيجة المنتظرة ‪.‬‬

‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫نجاح عملية التغيير يشمل الجميع ‪.‬التغيير يحتاج إلى قيادة عالية المستوى ولكن ال يجب أن‬ ‫يفرض على الناس بل يجب أن يخطط له ويناقش من قبل المنظمة إذا فعلت ذلك ستؤمن الدعم‬ ‫الالزم للموظفين والت غيير المطلوب في أول عملية سيعلمون فيها ‪ .‬لن يشعر العمال هذا أن‬ ‫التغيير فرض عليهم بل سيشعرون أن المشكلة تعنيهم والحل يخصهم ‪.‬‬ ‫التواصل ‪ ..‬التواصل ‪ ..‬التواصل ‪ ..‬التغيير يشكل ضغط وعدم توقع ما سيحصل يسبب القلق‬ ‫والخوف والشك والغضب وعدم االستقرار ‪.‬‬ ‫برنامج التغيير يجب أن يوضح للجميع لماذا التغيير ضروري وان يفصل لهم توقعاته و‬ ‫يزودهم بتغذية راجعة لما حصل المعلومات المطمئنة يجب أن تبث في جميع أقسام الشركة و‬ ‫أن تفتح مزيد من قنوات التواصل لبعث هذه الرسائل الموجهة عن التغيير ز وهذا ال يعني‬ ‫بالطبع التواصل الزائد عن الحاجة ‪.‬‬ ‫رسائلك عن التغيير يجب أن تكون ذاتية ‪.‬‬ ‫تذكر بان التغيير يؤثر على من حولك اخبر الناس ما المطلوب منهم بالضبط وحدد لهم في‬ ‫نقاط واجباتهم ومسؤولياتهم ووفر لهم مصادر دعم يرجعون إليها عند الحاجة وهذا سيظهر‬ ‫مدى تعاونك وحرصك على من حولك وسيعكس اهتمام المنظمة لتحقيق تغيير ناجح في‬ ‫النهاية ‪.‬‬ ‫يجب أن يكون هناك توافق بين التغيير الذي أجريته وبين المطلوب من المرؤوسين لديك من‬ ‫الصعب دفع الناس إلى عمل شئ ال يرغبونه او يقتنعون به ‪ .‬إذا وضعت برنامج للتغيير تأكد‬ ‫بأنه يناسب األهداف التي ترغب الوصول لها ز إذا راعيت الجانب العاطفي والتواصل مع من‬ ‫حولك ستصل للتغيير الناجح ‪.‬‬ ‫يجب أن تعرف كيف تقيس التغيير الحاصل ‪.‬‬ ‫عملية التغيير مرتبطة بالوقت إذا كنت تتطلع إلى إجراء تحوالت ضخمة وليس مجرد رصد‬ ‫ردود أفعال يجب أن تكون واضحا في المستوى الذي ترغب تحقيقه ‪.‬‬ ‫والكيفية التي وصلت بها إليه يجب أن يكون لديك أهداف سهلة القياس حتى تتمكن من‬ ‫رصدها و الحكم على مستواها يشكل منتظم ‪.‬‬ ‫احتكم إلى العقل دائما ‪.‬‬ ‫الناس غالبا يكونون عقالنيين ويستمعون إلى الشرح الوافي رعن ضرورة التغيير إذا أجريت‬ ‫ذلك بخطة منظمة ستسمح للناس باتخاذ قرار في ما إذا كانوا سيدعمون هذا التغيير‬ ‫وسيعلمون المطلوب لتحقيقه ‪.‬‬ ‫إن عملية تكوين تغيير مقبول وهذا سيساعد الرؤساء أيضا لإللمام بالموضوع وإدارته بشكل‬ ‫جيد خاصة عند وقوع عقبات ‪.‬‬ ‫عنصر األمان ( طمأن من حولك ) ‪.‬‬ ‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫القلق على الوظيفة وعلى األوضاع هو رد الفعل األول للكثير من الناس إذا ما تم إخبارهم‬ ‫بضرورة التغيير األشخاص الذين قدموا الكثير في ظل الوضع الراهن قد يتعرضون للكثير من‬ ‫الخسائر والبعض يقلق بال داعي والبعض يفضل االنسحاب بدل من أن يتم إجباره على العمل‬ ‫فكر في كيفية تقليص آثار التغيير في نفوس الناس وكيف تتعامل مع األمور الطارئة ‪.‬‬

‫نشاط ‪:‬‬ ‫فكر في مبادئ التغيير التي تم تناولها باألعلى ‪ ،‬واكتب طرق ستستخدمها إلعداد فريقك ‪،‬‬ ‫زمالئك بالعمل ‪ ،‬أصحاب المصلحة والمؤسسة ككل للتغيير ومساعدتهم على تقبله ببركة الماء‬ ‫باألسفل ‪.‬‬

‫عندما تضع إدارتك في حالة من التأهب ‪ ،‬فأنك بحاجة إلى صناعة واقع جديد ‪ .‬باستخدام‬ ‫نموذج الماء ‪ ،‬ساعد فريقك ‪ ،‬يمكنك سكب الماء في الماء في مصبوب جديد ‪ .‬هذا هو التغيير‬ ‫الذي يتم تنفيذه ‪.‬‬ ‫في هذه المرحلة من التغيير نجد اإلدارة ومنسوبيها‬ ‫تبدأ في التصرف بالطرق التي تدعم التغيير المنشود ‪ .‬للقيام بذلك بنجاح تحتاج إلى أن تكون‬ ‫على بينة من التكتيكات الناجحة للتغيير ‪.‬‬ ‫جون كوتر شخصية رائدة معترف بها في مجال تكتيكات إدارة التغيير ‪ .‬وهو أستاذ في جامعة‬ ‫هارفارد ‪ ،‬الرائدة ذات الشهرة العالمية في مجال القيادة والتغيير ‪ ،‬ومؤلف كتاب يحظى‬ ‫باحترام كبير عام ‪ ، 2668‬بعنوان " الفوز والتغيير قائد إلى قائد "هذه هي الخطوات السبعة‬ ‫األولى من الخطوات الثماني التي قضاها لتنفيذ التحوالت ناجحة ‪.‬‬ ‫تشكيل حالة طوارئ – ألهم الناس للتغيير عن طريق تحديد والتواصل مع واقع الوضع الراهن‬ ‫ز ما هي القوى التي تلعب دورا هاما في جعل التغيير ضرورة ؟ حدد العواقب الناتجة من عدم‬ ‫التغيير ‪ ،‬وتحقيق نتائج ناجحة للتغيير في الحياة ‪.‬‬

‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫تشكيل ائتالف إرشادي _ تشكيل فريق من القادة الذين لديهم القدرة على إلهام اآلخرين‬ ‫وتشجيع الجميع للعمل معا ‪ .‬هؤالء الناس بحاجة إلى التزام عاطفي فضال عن التزام عقالني‬ ‫للتغيير وعادة يكونون على استعداد لنشر شغفهم وعاطفتهم في جميع أنحاء اإلدارة ‪.‬‬ ‫تكوين رؤية إستراتيجية – حدد طريقك وإلى أين تتجه ‪ ،‬وخطط لتصل إلى قادة التغيير‬ ‫والفريق ككل لديهم تصور واضح لهذه الرؤية ‪.‬‬ ‫نشر الرؤية ‪ -‬تطبيق مبدأ رئيسي من مبادئ التغيير ‪ ،‬واستخدام كل الوسائل المتوفرة لديك‬ ‫إليصال ما كنت تنوي تغييره ‪ ،‬لماذا ‪ ،‬وكيف ‪ .‬تذكر أن واحدا من وسائط االتصال الرئيسية‬ ‫الخاصة بك هو أن تجعل رؤسائك كنموذج للسلوك المطلوب‪.‬‬ ‫تمكين موظفيك من التنفيذ ‪ -‬تمهيد الطريق للتغيير عن طريق إزالة العقبات وتوفير الدعم ‪،‬‬ ‫الموارد ‪ ،‬والتعليقات قدر االستطاعة ‪ .‬تأكد من االعتراف بجهود الموظفين وتمكينهم من‬ ‫إحداث تغييرات بطريقتهم الخاصة ‪.‬‬ ‫حقق نجاحات على المدى القصير – ضع أهداف التغيير بزيادات صغيرة بحيث يمكنك التمتع‬ ‫بالنجاح في وقت مبكر ‪ .‬هذا يبني زخم من أجل التغيير ‪ ،‬ويشجع الجميع على المضي قدما‬ ‫والمشاركة ‪.‬‬ ‫توطيد المكاسب الخاصة بك إلنتاج المزيد من المكاسب – واستخدم النتائج الناجحة لتوليد‬ ‫المزيد من األفكار من أجل التغيير ‪ .‬واستفد من الزخم الخاص بالتغيير ‪ ،‬قيم كل ما تبذلونه من‬ ‫النظم والسياسات لعدم االنسجام مع حركة التغيير الحالية ‪ .‬إذا كنت ال تتوقف للراحة ‪ ،‬فلن‬ ‫تخاطر بفقدان الحماس والتفاني الذي أسست له ‪.‬‬

‫نشاط ‪:‬‬ ‫تأمل تكتيكات كوتر لتنفيذ التغيير حدد كيف ستساعد إدارتك على البدء في اتخاذ شكل جديد‬ ‫وتنفيذ التغييرات المطلوبة ‪ .‬ما لذي تتوقع أن يحدث وما الذي ينبغي على الموظفين القيام به‬ ‫إلحداث التغيير المطلوب ‪ .‬ما الذي يمكنك أن تقوم به للمساعدة في هذه العملية ؟ أكتب أفكارك‬ ‫في قالب االسطوانة على الصفحة التالية ‪.‬‬

‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫الخطوة األخيرة في نموذج لوين وتتطلب إعادة تجميد الماء لخلق الشكل الجديد ‪ .‬أنتم هنا‬ ‫تضمنون أن التغيير تم انجازه بنجاح ‪ .‬مهمة التأكد من أن التغيير يتم تضمينه في جميع‬ ‫جوانب المنظمة تسمى إعادة التجميد ‪.‬‬ ‫الخطوة األخيرة لكوتر لتنفيذ تحوالت ناجحة تتعلق بعملية إعادة التجميد ‪:‬‬

‫اجعل التغييرات جزء من الثقافة – للحصول على نتائج طويلة األمد ‪ ،‬يجب أن تصبح ثقافة‬ ‫التغيير متأصلة في ثقافة اإلدارة ‪ .‬عند تعيين موظفين جدد في اإلدارة ‪ ،‬تأكد من انحياز‬ ‫سلوكهم مع التغييرات التي نفذت ز وضع خطط لضمان نجاح القيادة مع الحفاظ على الرؤية ‪.‬‬ ‫اربط التغييرات بالنجاح على مستوى البإدارة كلما سنحت الفرصة ‪.‬‬

‫نشاط ‪:‬‬ ‫فكر في الطرق التي يمكن ضمان إدراج تغيير في نسيج اإلدارة الخاصة بك ‪ .‬كيف سيتم‬ ‫تطبيقها لصالحك وبهدف االعتراف ببرنامجك ؟ كيف سيتم اإلعالن عن هذه التغييرات ؟ كيف‬ ‫سيتم غرس الفخر واالنتماء للتغيير في الموظفين الذين يعملون في اإلدارة ؟ اكتب أفكارك في‬ ‫االسطوانة المجمدة أدناه ‪.‬‬

‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


‫نقاط التعلم األساسية‬ ‫سواء كنت قائد تغيير أو جزءا من الفريق ‪ ،‬احرص على فهم الطريقة التي ينظر بها للتغيير‬ ‫وكيف باإلمكان توفير الدعم لنفسك واآلخرين من خالل مبادرة التغيير وهي مهارة مفيدة جدا ‪.‬‬ ‫إن فهم ردة فعلك شخصيا تجاه التغير وقدرتك الشخصية على احتمال التغيير سوف تعطيكم‬ ‫معلومات قيمة حول كيف يمكن لآلخرين تصور الموقف ‪ .‬عند التفكير في التغيير ‪ ،‬ونموذج‬ ‫لوين الذي يوفر تفسير ملموس ورائع من السهل أن تنطبق على االتصال والتخطيط لمبادرة‬ ‫التغيير ‪.‬‬ ‫وستكون لديك الفرصة بال شك للمشاركة في إدارة التغيير بشكل أو بأخر ‪ .‬إن جاهزيتك‬ ‫واستعدادك لمتطلبات الموقف وكذلك استعداد فريق العمل من حولك سيساعدك على لعب دور‬ ‫إيجابي وفعال في مجمل العملية ‪.‬‬

‫ف‪ /‬المال‬

‫© مركز الملك فهد بن عبدالعزيز للجودة‬

‫‪mind Tools Ltd ,2007-2010‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.