Overganger

Rammeplanen er tydelig på at arbeidet i forbindelse med overganger må vies særskilt oppmerksomhet. Det kan her være snakk om overgang i forbindelse med når barnet begynner i barnehagen, det kan være overganger innad i barnehagen og overgang i forbindelse med skolestart, der barnet også får sitt første møte med SFO.

NÅR BARNET BEGYNNER I BARNEHAGEN

Personalet skal i samarbeid med hjemmet gi barna en trygg og god start i barnehagen. Barnehagen skal legge til rette for at barnet får god tid til å bli kjent, og etablere trygge og gode relasjoner til personalet og de andre barna. Når barnet begynner i barnehagen, skal personalet sørge for tett oppfølging slik at barnet kan oppleve tilhørighet og trygghet til å leke, utforske og lære. Det er først når barnet opplever trygghet at det er klar for å utforske omverden på en positiv måte. Vi er bevisste på at tilknytning og utforsking henger sammen og står i et avhengighetsforhold til hverandre, og vi jobber ut fra prinsippene i trygghetssirkelen.

Alle barn som begynner i barnehagen skal venne seg til en helt ny hverdag. De skal bli vant til nye omgivelser, og bli kjent med nye voksne og barn. Vi skal ha stor respekt for den overgangen barnet gjennomgår, og vi skal vise varme, omsorg og empati overfor barnet. Vi skal være sensitive, og vise stor fleksibilitet og tilpasse våre rutiner til barnets behov. Vi tilbyr foreldresamtale før oppstart, slik at vi kan tilpasse tilvenningen best mulig det enkelte barn.

I mai inviterer vi alle nye foreldre til informasjonsmøte, hvor vi forteller om innholdet i barnehagedagen og hvordan vi jobber med trygghet og tilvenning.

De siste årene har det vært en økende bevissthet om tilvenningsperioden. Forskning viser at om man bruker god tid på tilvenningen, så minker stresset og belastningen både hos barnet selv og foreldrene betraktelig, og man danner et godt grunnlag for trivsel og utvikling. Hos oss begynner vi derfor tilvenningsperioden allerede på vårparten, med faste dager hvor barna kan komme på besøk til barnehagen sammen med sine foreldre. På denne måten får barn og foreldre også muligheten til å bli litt kjent seg imellom før høsten. Vi ønsker at dere foreldre er aktivt tilstede sammen med barnet når dere er på besøk, utforsker leker og rom sammen med barnet og lar det sitte på fanget og observere når det har behov for det. Vi skal respektere barnets behov for å bruke foreldre som trygg base, og i samarbeid legge til rette for at hvert enkelt barn får den oppfølgingen det trenger for å glede seg til barnehagestart.

OVERGANGER INNAD I BARNEHAGEN

Overganger skjer også innad i barnehagen når barnet skal begynne på storbarnsavdeling. Personalet skal sørge for en god overgang når barnet bytter avdeling og vi i begynner tidlig med denne tilvenningen. Små- og storbarnsavdelingene er lokalisert i hver sine etasjer. Personalet på småbarnsavdelingene tar med seg barna på besøk til storebarnsavdelingene for å gjøre barna mer trygge på omgivelsene. Dette starter vi med allerede på nyåret. På våren tilbringer vi også mer tid sammen med voksne og barn oppe, slik at trygge relasjoner til nye barn og voksne kan utvikles før barna bytter avdeling. Vi deltar i lek, aktiviteter og går på turer sammen.

Bli tatt imot på en god måte av interesserte ansatte!

Åpen og ærlig dialog, dere skal stole på oss! Si hvis dere syns noe er vanskelig. Det er lov å være lei seg, viktig med anerkjennelse.

Oppstartsamtale avtales før sommeren/i starten: Målet er å bli bedre kjent. Dele forventninger til oppstart. Dele informasjon begge veier. Legge en plan for tilvenningen i fellesskap.

Når barnet gråter ved avskjed: si hadet og gå. Tenk over ditt kroppspråk – hva signaliserer du? Vi skal trygge både dere og barnet!

Rolig start, bli kjent med få voksne om gangen.

Barnet finner sin voksen som den er trygg på, vi tilpasser oss.

Telefonen er ofte i bruk i denne perioden. Ring gjerne!

Tilvenning kan være en stor omveltning for barnet. Barn søker ofte mer oppmerksomhet og nærhet hos sine foreldre hjemme. Forstyrret nattesøvn.

Jeg liker å ha korte dager i starten, for jeg blir veldig sliten av alt det nye som skjer!

Si alltid hadet, så jeg vet at du går fra meg. Slik slipper jeg å lete etter deg og bli usikker!

Tenk på rutiner, gjør det samme hver dag. Avskjed, frokost, legge smokk/kos i kurven etter hvert o.l.

OVERGANGEN MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan få en trygg og god overgang fra barnehagen til skole og eventuelt skolefritidsordning. Barnehagen og skolen bør utveksle kunnskap og informasjon som utgangspunkt for samarbeid om tilbudet til de eldste barna i barnehagen, deres overgang til og oppstart i skolen.

I Nordre Follo kommune er det utarbeidet egen rutine i forbindelse med overgang fra barnehage til skole. Rutinen skal sikre at de eldste barna skal få mulighet til å glede seg til å begynne på skolen og oppleve at det er en sammenheng mellom barnehagen, SFO og skolen. De siste årene har vi hatt ett tett samarbeid med Kolbotn skole, hvor barna inviteres til flere treff med ulikt innhold. Pedagogiske ledere, SFO ansatte og lærere har egne treffpunkt for å styrke samarbeidet og sikre en god overgang. Vi ser at det er godt for barna som skal begynne på skolen at de har møtt fadderklassen og de andre barna de skal begynne i 1. klasse sammen med flere ganger i løpet av våren. Førstehånderfaringer med skolebygget, skolegården og turplassen, og noen begynnende nye vennskap med barn fra andre barnehager, bidrar til en større trygghet og glede inn mot skolestart.

Her i barnehagen har barna sin egen Maxiklubb det siste året i barnehagen. Det er knyttet store forventninger til det å være eldst og vi utarbeider egne planer for å sikre en god avslutning på barnehagelivet og en god overgang til SFO og skole.

NÅR HVA

September Foreldremøter i barnehagen.

Oktober Skole/SFO- innmelding.

Februar/ Mars Felles foreldremøte. Barnehagenes samarbeidsmøte i det enkelte distrikt/skolekrets.

Mars Foreldresamtaler i barnehagen med eget skjema for informasjon om enkeltbarn. Barnehagen innhenter samtykke fra foreldrene om hvilke opplysninger som kan deles med skolen.

Mars/ April Faglig- pedagogisk møte mellom barnehage/skole/SFO.

Mars/ Mai Vennskapsgrupper.

April/ Mai Informasjonen videreformidles til skolen i overføringsmøte mellom barnehagen og skolen/SFO. Egne overføringsmøter for barn med særskilt tilrettelegging.

Mai/ Juni Førskoledager

Juni Velkomstbrev fra kontaktlærerne sendes ut til alle elevene før skolestart. Åpen kveld på skolen for barn og foreldre.

August Skolestart.