Доценко І.В., Євчук О.В.
ВИВЧАЄМО АНГЛІЙСЬКУ Listen, speak and write тематична лексика зразки говоріння зразки письма аудіозапис
Кам'янець-Подільський Абетка 2014
к л а с
УДК 372.881.111.1 ББК 74.261.1 Англ Д71 Рецензенти: Петрова Т.М., Березіна Р.С.,
Д71
доцент кафедри англійської мови Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. старший викладач кафедри англійської мови Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.
Доценко І.В. Вивчаємо англійську. 2 клас. Listen, speak and write / І.В. Доценко, О.В. Євчук. – Кам’янець-Подільський : Абетка, 2014. – 116 с. ISBN 978-966-682-349-9 Посібник призначений для вивчення англійської мови у 2 класі загаль ноосвітніх та спеціалізованих шкіл. Книга містить тематичний ілюстро ваний словник, зразки письма та говоріння. Додатком до посібника є аудіофайли. Матеріал укладено згідно з новою програмою вивчення іно земної мови у початковій школі та діючими підручниками. Для учнів 2 класу, вчителів, батьків.
УДК 372.881.111.1 ББК 74.261.7 Англ
Умовні позначення: Послухай
Скажи
Розмалюй
Напиши Читай
ISBN 978-966-682-349-9
© Доценко І.В., Євчук О.В., 2014; © «Абетка», 2014.
ПЕРЕДМОВА Шановні батьки! Посібник «Англійська мова. 2 клас. Listen. Speak and write», створений, щоб допомогти вашій дитині оволодіти основами англійської мови. Книга має ви гляд тематичного словника поєднаного з прописами та розмовними структура ми необхідними для розвитку говоріння на рівні початківця. У посібнику підібрано доступний матеріал, який полегшить вивчення англій ської мови у другому класі. Близько 300 слів згруповано відповідно до 21 роз мовної ситуації у вигляді словника з транскрипцією, транслітерацією та пе рекладом. Використання ілюстрацій у формі розмальовок як ігрової мотивації сприяє кращому оволодінню лексичним матеріалом, а прості розмовні структу ри до кожної теми допоможуть дитині правильно розпізнавати, вимовляти сло ва, використовувати їх в коротких реченнях та діалогах. Дитина також матиме змогу навчитися писати подані зразки. Матеріал книги супроводжується аудіозаписом (http://www.abetka.in.ua), що значно полегшить навчання правильної вимови та розуміння на слух, а та кож слугуватиме корисним додатком до діючих підручників авторів О.Карп’юк та А.Несвіт «Англійська мова. 2 клас». Шановні колеги! Даний матеріал укладено відповідно до чинної програми з англійської мови для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл, затвердженої МОН України. Цей посібник спрямований на успішне формування в учнів початкової школи позитивної мотивації, яка є одним із найважливіших психологічних факторів успішного вивчення іноземної мови і ключовим питан ням організації навчання молодших школярів. Вивчення англійської мови у другому класі надзвичайно важливе, оскільки в цей період закладаються основи формування фонетичних, лексичних, грама тичних та орфографічних навичок, а також умінь в аудіюванні, говорінні, читан ні й письмі у межах програмових вимог. На початковому рівні вивчення мови спрямоване на: • забезпечення правильної вимови і розпізнавання на слух звуків, слів, словосполучень і речень; • оволодіння найбільш уживаною лексикою в межах тематики спілкування; • отримання уявлення про основні граматичні категорії англійської мови; • навчання розуміння на слух мовлення вчителя, однокласників; • вміння вести діалог-розпитування під час повсякденного спілкування; • формування уміння коротко висловлюватися у межах тематики; • відтворювати напам’ять римовані твори дитячого фольклору; • розвиток навичок правильного читання та написання слів, словосполу чень, речень. З цією книгою англійська мова сприйматиметься легко, швидко та доступно. Впевнені, що батьки, вчителі та діти зможуть досягти хороших результатів при вивченні англійської мови. Бажаємо успіхів! Автори
FAMILY
child [t∫aıld]
дитина
/чайлд/
children ['t∫ıldrən]
діти
/чíлдрен/
daddy
тато
['dædi] /дéді/
daughter ['d :tә ]
дочка
/дó:те/
4
child children daddy daugh er This is a child. These are children.
This is a child.
These are children. 5
FAMILY granddaughter
онучка
['græn(d) d :tә ] ' /грéнддо:те/
grandma
бабуся
['græn(d) mα: ] ' /грéндма:/
grandpa
дідусь
['græn(d) pα: ] ' /грéндпа:/
grandparents
бабусі з дідусями
['græn(d) pεә r(ә)nts] ' /грéндпеарентс/ 6
granddaugh er grandma grandpa grandparen s – This is my grandma. – Nice to meet you. – These are my grandparents. – Nice to meet you too.
This is my grandma. Nice o mee you. These are my grandparen s. Nice o mee you oo.
7
FAMILY grandson
['græn(d) s n ] ' /грéндсан/
онук
mummy
мамуся
['m mi] /мáмі/
parents
батьки
['peərənts] /пéерентс/
son
син
[s n] /сан/
8
grandson mummy paren s son – Who is this? – This is my mummy. – Who are they? – They are my parents.
Who is his? This is my mummy. Who are hey? They are my paren s. 9
TOYS
ballerina
балерина
[ bælə'ri:nə] ' /белерί:не/
bus
автобус
[b s] /бас/
cartoon
мультфільм
[kα:'tu:n] /ка:тý:н/
chimp [t∫ımp]
шимпанзе
/чімп/
10
ballerina bus car oon chimp – This is Ann’s ballerina. – It’s lovely! – This is Ben’s chimp. – It’s cute!
This is Ann’s ballerina. I ’s lovely! This is Ben’s chimp. I ’s cu e!
11
TOYS
computer game
комп'ютерна гра
[kəm'pju:tә 'geım] /кемп' :те гейм/
dinner set
набір посуду
['dınə(r) set] /дíне сет/
drum [dr m]
барабан
/драм/
helicopter
вертоліт
['helı k ptə] ' /хéлікопте/
12
compu er game dinner se drum helicop er – That is Mike’s computer game. – Oh! It’s new. – That is Bill’s drum. – Oh! It’s old.
Tha is Mike’s compu er game. Oh! I ’s new. Tha is Bill’s drum. Oh! I ’s old.
13
TOYS
monster
['m nstə(r)]
монстр
/мóнсте/
kite
повітряний змій
[kaıt] /кайт/
soldier
солдатик
['sә ld ә ] /сóулдже/
scooter
['sku:tə(r)]
самокат
/скý:те/
14
mons er ki e soldier scoo er Tom has got a monster. Ann has got a kite. I have got a soldier and a scooter.
Tom has go a mons er. Ann has go a ki e. I have go a soldier and a scoo er.
15
APPEARANCE
cheek ['t∫i:k]
щока
chin
підборіддя
/чі:к/
['t∫ın] /чін/
finger
палець руки
['fıŋgə(r)] /фінге/
foot – feet [f :t fi:t]
нога, ноги
/фу:т фі:т/
16
cheek chin finger foo -fee I have got two red cheeks. I have got five little fingers. I have got two little feet.
I have go wo red cheeks. I have go five li le fingers. I have go wo li le fee .
17
APPEARANCE
hair
волосся
['hεә] /хеа/
hip
бедро
[hıp] /хіп/
left
лівий
[left]
/лефт/
neck
шия
[nek] /нек/
18
hair hip lef neck This is my left foot. This is my left hand.
This is my lef foo .
This is my lef hand. 19
APPEARANCE
right
правий
['raıt] /райт/
smile
посмішка
[smaıl] /смайл/
tooth-teeth
зуб-зуби
[tu:θ-ti:θ] /ту:с-ті:с/
палець ноги
toe
[tә ] /теу/
20