Звіт директора Кам’янець-Подільської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів №7 Лаврусевича О.А. про підсумки роботи школи у 2016-2017 навчальному році На сучасному етапі розвитку громадянського суспільства метою освітнього процесу є формування високоосвіченої, професійно компетентної, всебічно розвиненої особистості з національною свідомістю, державницькою відповідальністю, духовноморальними, громадянськими, патріотичними почуттями. Освітній заклад сьогодні покликаний будувати навчально-виховний процес, спрямований на максимальне досягнення кожним учнем цієї мети. Виконати такі завдання неможливо в умовах традиційної освіти – педагогіки вимогливості й примусу, яка ґрунтується на підставі зовнішньої мотивації діяльності. Саме з цієї причини стратегічні завдання навчального закладу були спрямовані на створення нової моделі школи, основна ідея якої – ресурсний підхід, здатний перетворити знання й засоби діяльності, якими оволодівають учні, на розвиток кожної особистості. Наш освітній заклад працював над актуальною загальношкільною методичною проблемою:
«Цілісний розвиток особистості учнів,
підвищення рівня освіченості й культури при збереженні та зміцненні здоров’я». Указ Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки, Стратегії сталого розвитку «Україна - 2020», Державна програма «Вчитель», Концепція загальної середньої освіти та профільного навчання в старшій школі, Закон "Про внесення змін до Закону України "Про освіту" щодо особливостей доступу осіб з особливими освітніми потребами до освітніх послуг". Концепція розвитку інклюзивного навчання, Державний стандарт початкової загальної освіти, Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти та лист Міністерства освіти і науки України від 17.02.2005 р. № 1/9-68 «Педагогічна адаптація учнів 5 класу до навчання в основній школі» зазначають, що громадськість потребує високоосвічених, ініціативних та енергійних, ділових і винахідливих молодих людей, здібних творчо реформувати наше суспільство, значно підвищити інтелектуальний потенціал країни, відновити духовну культуру. Тому випускники сучасної школи мають бути готовими до нових суспільних відносин, соціально захищеними й загартованими, морально непохитними, щоб протистояти різним спокусам, готовими