Estrategias colaborativas en la construcción de conocimientos

Universidad Estatal a Distancia Escuela Ciencias de la Educación Carrera Informática Educativa Curso: Aplicaciones de la Informática a la Educación I Código # 993 I Cuatrimestre 2012

“Aplicar estrategias colaborativas en la construcción de conocimientos mediante el uso de herramientas de la web 2.0”

Integrantes Grupo # 5:

Karen T. Arroyo Campos Viviana Brade Fernandez Ana Erlyn Carranza Pacheco

Profesora: Lilliana Arias Granados

Fecha de entrega:

Domingo 15 de Abril de 2012

El siguiente informe es una recopilación de datos obtenidos, para poder sustentar los objetivos planteados para su realización, el informe se enfoca en el uso y potencialidades de las herramientas web 2.0, específicamente la herramienta “ISSUU” la cual es sumamente práctica para la publicación de textos en forma de revistas, folletos, catálogos, etc.

El propósito de este informe es brindar una reflexión de cómo las estrategias colaborativas permiten el desarrollo del trabajo colaborativo y a su vez permiten el potenciar los aprendizajes grupales de los estudiantes para compartir el conocimiento.

Así mismo se pretende aportar espacios y oportunidades para el análisis crítico y consciente en la construcción de conocimientos mediante el uso de herramientas de las web 2.0, con el beneficio principalmente educativo, desde una perspectiva de revalorización del modo colectivo-social, nuevos conocimientos, entendiendo y aceptando las peculiaridades de la aplicación Web 2.0 ISSUU.

Ya que las estrategias colaborativas son una práctica pedagógica de mucha relevancia, con esta aplicación se pretende evidenciar un sentido de cooperación en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente y que gran parte de su éxito se debe a la utilización de revistas virtuales que son de gran ayuda, para la búsqueda de información por parte de los usuarios que la utilizan.

Esto aplicado a la educación permite la interactividad entre los diferentes grupos, promoviendo el aprendizaje colaborativo en los diferentes ámbitos educativos pues implica la búsqueda de soluciones a las tareas propuestas en forma colectiva, creando así ambientes de socialización y compañerismo para llegar juntos a soluciones efectivas y elaboración de proyectos en conjunto.

Esperamos que el siguiente trabajo sea de su agrado y satisfacción.

Dirección web de la Aplicación ISSUU: http://issuu.com/

Historia de la Aplicación ISSUU: La compañía fue fundada en el 2006 y el servicio comenzó en diciembre del 2007 ISSUU fue seleccionada como uno de los 50 mejores sitios del 2009 por la revista Time a la vez que fue homenajeada por los Premios Webby en el mismo año.

Algunos clientes notables de ISSUU son el Banco Mundial la casa de publicaciones Routledge y la Universidad de Cambridge. En diciembre del 2008 lanzaron Smart Look, que le permite a otros sitios convertir sus documentos alojados en ediciones digitales. De esta forma, los lectores no tienen que descargar el documento para leerlo.

Explicación de la Aplicación ISSUU:

¿Qué es ISSUU? Esta aplicación es un servicio en línea que nos permite visualizar material digital (libros, portafolios, revistas, periódicos, etc.) El material subido a esta aplicación se ve a través de un navegador de Internet y está hecho para parecerse a una publicación impresa, con un formato que permite visualizar dos páginas como un libro o una revista. ISSUU es una aplicación gratuita y los usuarios registrados podemos subir documentos en formatos como: pdf, doc, ppt, rtf, entre otros.

Este recurso puede ser utilizado para publicar documentos digitales de cualquier área. Se recomienda para subir a Internet y compartir publicaciones elaboradas por los alumnos. Los temas posibles pueden ser:  Revistas escolares.  Campañas de prevención.  Infografías.  Presentaciones temáticas

También es un servicio en línea que nos permite visualizar material digital como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos. El servicio que ofrece ISSUU en el área de publicación se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografías, y lo que YouTube hace para compartir video.

El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) y una vuelta a la página animada. Aunque los documentos en ISSUU están diseñados para verse en línea, es posible guardar una copia de ellos.

Lo primero que llama la atención de ISSUU es su atractivo aspecto diseñado en Flash. La página goza de un diseño "estilo Mac" muy elegante, con una zona de estantería donde ver todas tus publicaciones y suscripciones como si de una tienda se tratara.

En tu estantería de ISSUU puedes agregar cuantos documentos quieras y compartirlos con los demás, pero si eres un usuario con registro gratuito existe un límite de 100 MB o 500 páginas por archivo.

Ventajas de la Aplicación ISSUU: Almacena online tus documentos impresos.

Comparte tus publicaciones con amigos.

Soporte y enlaces a otras redes sociales.

Interfaz atractiva y cargada de animaciones.

Desventajas de la Aplicación ISSUU: Poco contenido en español por el momento, pero es una comunidad que esta en constante crecimiento.

Usos de la Aplicación ISSUU:

Publicar y Explorar: Esta aplicación no permite subir cualquier tipo de documento y convertirlo en la mejor publicación en línea, se ofrecen tres modos de visualización diferentes para adaptarse a sus necesidades: la revista, de presentación y papel (impreso).

Estilo: Permite interactuar y colaborar con la comunidad, mostrar tu perfil personal, poder descubrir, analizar y conectar con las personas más interesantes en el mundo de la edición en línea.

Su biblioteca personal: Este es el espacio donde se organiza toda nuestra información, así como los documentos que publicamos.

Plug and Play en cualquier lugar: Nos permite poder obtener nuestro ISSUU favorito en Facebook, Blogger y MySpace con tan sólo unos clics, incluso se puede personalizar por completo nuestro visor e integrarlo en el mismo sitio web.

ISSUU Mobile: Versión para Android con la que podemos explorar todas sus posibilidades, mediante la sincronización con la cuenta del ordenador, se pueden seguir publicaciones, añadirlas, publicar comentarios, etc., así también se brinda la opción de poder descargarlas y ver su información sin necesidad de tener una conexión directa a Internet.

Forma de ingresar y publicar archivos en la aplicación:

Ingresar su email y contraseña correctos:

Publicar sus archivos (deben ser subidos uno por uno) a la aplicación:

Realice las siguientes acciones pertinentes para subir correctamente sus trabajos:

Cargue el PDF a la aplicaci贸n:

Espere mientras se realiza la carga del PDF:

Dir铆jase a su My Library para corroborar que el PDF se subi贸 correctamente:

Cierre su sesi贸n en la aplicaci贸n:

Potencialidades Educativas de ISSUU:

Aplicaciones didácticas: Esta aplicación facilita el aprendizaje entre pares, ya que fomenta la colaboración y cooperación entre todos sus usuarios, permitiendo además obtener una retroalimentación de la información que se publica ya que da el espacio para que se realicen comentarios de otros usuarios. También nos permite difundir la información a través de las redes sociales como Facebook y Twitter.

Académicamente ISSUU ayuda a que los estudiantes investiguen a fondo en sus trabajos, ya que en el producto final se debe colocar lo más relevante, esto para ayudarles a sintetizar la información que encuentran en la web. Además permite una distribución justa y equitativa de las responsabilidades que se le asignan a cada uno de los estudiantes, con el fin de que cada uno (a) aporte sus ideas en los trabajos, en ISSUU se pueden elaborar no solo revistas virtuales, sino además periódicos, campañas de diversos temas como el reciclaje, el medio ambiente, información acerca de drogas y alcoholismo, etc., lo cual permite el aporte de grupos más grandes y una labor mas detallada a niveles no solo de grupos sino de instituciones en si.

Esta aplicación permite que los estudiantes realicen investigaciones y las suban en la web de una forma dinámica, también permite intercambiar información entre iguales, de una forma mas sencilla ya que se encuentran publicados en la web.

Además implica interfaces mucho mas amigables, simples y de fácil uso por parte de los usuarios, simplifica la usabilidad del sitio Web y ahorra tiempo al usuario.

Favorece la organización de contenidos y permite introducir de forma sencilla contenido hipertextual que amplía y complementa las horas lectivas destinadas a la asignatura.

Motiva al alumno a observar, leer y percibir a través de uno de los medios que más explota las posibilidades del lenguaje escrito, ya que esta aplicación favorece el contacto con los entornos tecnológicos asociando de formas mucho mas fáciles a los estudiantes con la tecnología.

Es una potente herramienta comunicativa que me permite una comunicación más ágil con los alumnos, favorece la orientación a través de los contenidos y prácticas de la asignatura y saca el mayor rendimiento educativo de uno de los medios preferidos por los jóvenes: Internet.

Sin duda alguna esta aplicación bien utilizada logra fomentar una mayor valoración positiva de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación como herramientas de expresión y publicación de contenidos a través de los diferentes entornos virtuales.

Esta aplicación nos ofrece funciones sociales y de integración no solo con los demás usuarios, ya que nuestra información y documentos pueden ser traspasados a través de distintas redes sociales como Facebook, Twitter, Myspace o Del.icio.us.

Este aprendizaje colaborativo de la aplicación Web 2.0 puede ser logrado mediante el uso de algunas estrategias colaborativas en ambientes virtuales como se explica en la importancia de ISSUU; se hace necesario contar con un soporte tecnológico para el desarrollo de esta aplicación en línea para que actúen como mediador de nuevas experiencias significativas en el ámbito educativo, promoviendo el aprendizaje de conceptos, habilidades y destrezas de los estudiantes.

La interacción, colaboración y dialogo son imprescindibles para producir aprendizajes significativos, acordes a lo que hoy se demanda: creatividad, capacidad de análisis/reflexión del hacer, del ser y del convivir, capacidad para pensar, razonar y plantear soluciones alternativas.

Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, se deben aclarar las dudas que puedan surgir durante la comunicación e interacción grupal, por que en muchas ocasiones se presta a confusiones por lo que estas deben ser aclaradas en el momento oportuno.

Las herramientas de la web permiten a los estudiantes y profesores poder realizar trabajos colaborativos los cuales, permiten a los estudiantes aprender a elaborar trabajos en conjunto, las diferentes actividades que se pueden realizar hacen interactuar a los estudiantes con diferentes herramientas que permiten el aprendizaje colectivo, ya que se puede compartir con otros sus trabajos en la red, además de que se fomenta y facilita la comunicación entre pares, para que se de un intercambio continuo entre los usuarios.

La herramienta ISSUU es una excelente forma de motivar a los alumnos a la lectura y escritura, ya que permite la publicación de sus escritos en forma dinámica, atractiva y moderna ya que es una aplicación sumamente fácil de manejar.

La utilización de los diferentes medios tecnológicos fomentan la interactividad y la tendencia al uso de la tecnología desde edades muy tempranas, de esta manera los alumnos comienzan a

familiarizarse con este tipo de herramientas, las cuales logran fomentar su creatividad y desarrollo tecnológico, convirtiéndola en una herramienta que será útil para la presentación de sus trabajos y que pueden ser compartidos a través de la red.

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