Vasantham

11-6-2017 தினகரன் நாளிதழுடன் இணைப்பு

selfie ப�ொண்ணா நீங்க? பலூன் விற்று குழந்தைகளை காப்பாற்றினேன்!

சக்ஸஸ் பெண்மணி தீபாவின் சாகஸக்கதை!

õê‰

î‹

2

வசந்தம்

11.6.2017

11.6.2017

வசந்தம்

3

ஏழை எளிய�ோருக்கும், நடுத்தர வர்க்கத்தினருக்கும் அஞ்சல்துறை வழங்கும் அசத்தலான சேமிப்பு, காப்பீட்டு திட்டங்கள்!

எ

“அஞ்–சல் நிலை–யம் என்–றால் தபால் தலை– ங்–க–ளைப் ப�ோன்ற நடுத்–த–ரக் குடும்–பங்–க– ளுக்கு சேமிப்–புத – ான் ப�ொரு–ளாத – ா–ரத்–தின் யும் அஞ்–சல் அட்–டை–க–ளும் மட்–டுமே விற்–பனை அஸ்–தி–வா–ரமே. எங்கு சீட்டு ப�ோட–லாம், செய்– யு ம் இடம் என்று பல– ரு ம் கரு– து – கி – ற ார்– என்ன இன்–சூ–ரன்ஸ் பாலிசி எடுக்–க–லாம், வங்–கி– கள். தபால்– க ளை மக்– க – ளி – டையே க�ொண்– டு – யில் வட்டி விகி–தங்–கள் என்–னென்ன இப்–ப–டியே ப�ோய் சேர்ப்–ப–து –த ான் எங்–கள் சேவை என்று திட்–டங்–கள் ப�ோட்–டுக் க�ொண்–டி–ருப்– கரு–து–கி–றார்–கள். ப�ோம். சிறுக சிறுக எறும்–பு–ப�ோல ஆனால்பணம் சேர்த்தே எங்– க ள் எதிர் எங்– க ள் துறை நாட்– டி ன் மிகப்– கா– ல த்தை உறுதி செய்– து க�ொள்– பெ–ரிய வங்–கிய – ாக செயல்–படு – கி – ற – து என்– கி–ற�ோம். வீட்–டில் எங்–கள் அம்–மாக்– பது ப�ொது–மக்–கள் பெரி–தும் அறி–யாத கள்– கூ ட அவர்– க – ள து அஞ்– ச – றை ப் ஒன்று. மிகக்–குறைந்த – காசில் த�ொடங்கி பெட்–டி–யில் க�ொஞ்–சம் க�ொஞ்–ச–மாக பெரும் பணம் வரை எங்–கள் துறை– பணம் சேர்த்து வரு–வார்–கள். அஞ்–சல் யில் பாது–காப்–பாக மக்–கள் சேமித்து நிலை–யங்–க–ளில் நிறைய சேமிப்–புத் வைக்க முடி–யும். அதற்கு கணி–ச–மான திட்– ட ங்– க ள் இருப்– ப – த ாக ச�ொல்– கி – வட்–டி–யும் தரு–கி–ற�ோம். மக்–க–ளு–டைய றார்– க ள். அதைப்– ப ற்றி க�ொஞ்– ச ம் சேமிப்–பும் வரு–டா–வ–ரு–டம் வளர்ந்–து– க�ொண்டே ப�ோகும். தனி–யார் துறை விசா–ரித்து ச�ொல்–லுங்–க–ளேன். க�ோவிந்–த–ரா–ஜன் நிறு–வ–னங்–க–ளை–விட நாங்–கள் மிக–வும் - ஜெயந்தி, சேலம்.

– ற�ோ – ம். மிகச்– ஜெயந்–தியி – ன் மெசேஜை அப்–படி – யே சென்னை பாது–காப்–பான சேவையை வழங்–குகி மாந–கர அஞ்–சல் மண்–டல இயக்–கு–நர் க�ோவிந்–த– சி–றப்–பான காப்–பீட்–டுத் திட்–டங்–க–ளும் எங்–க–ளி–டம் ரா–ஜன் அவர்–க–ளுக்கு ஃபார்–வேர்ட் செய்–த�ோம். இருக்–கின்–றன. என்–னென்ன திட்–டங்–கள் இருக்–கின்–றன என்று அவர் க�ொடுத்த ரிப்ளை:

4

வசந்தம்

11.6.2017

ச�ொல்–லு–கி–றேன். மக்–கள் தங்–க–ளுக்கு அரு–கி–லி– ருக்–கும் அஞ்–சல் நிலை–யத்–துக்கு நேரில் சென்று இந்த சேவை–களை பயன்–படு – த்–திக் க�ொள்–ளும – ாறு வர–வேற்–கி–றேன். சேமிப்பு கணக்கு எல்லா வங்– கி – க ளை ப�ோலவே இங்– கு ம் சேமிப்பு கணக்கு உள்–ளது. வங்–கி–யில் அக்–க– வுன்ட் துவங்–கு–வது ப�ோல், இங்–கும் சேமிப்பு கணக்–கினை துவங்–கல – ாம். வங்–கிக – ளி – ல் குறைந்த பட்–சம் முன்–த�ொகை – ய – ாக ஆயி–ரம் ரூபாய் செலுத்த வேண்–டும். இங்கு ரூபாய் ஐம்–பது மட்–டும் செலுத்– தி–னால் ப�ோதும். இதற்கு ஏடி–எம் கார்டு மற்–றும் காச�ோலை வச–தியு – ம் வழங்–குகி – ற�ோ – ம். காச�ோலை சேவை வேண்– டு ம் என்– ற ால் சேமிப்பு கணக்– கில் குறைந்த பட்–சம் ரூபாய் ஐநூறு இருப்–பது மட்–டுமே எங்–கள் நிபந்–தனை. ஒரு–வர் மட்–டும் இல்லை, இரு–வர் இணைந்–தும் கூட்டு சேமிப்பு கணக்கை துவங்–க–லாம். கணக்–கில் நாம் சேமிக்– கும் த�ொகைக்கு, வரு–டத்–திற்கு நான்கு சத–விகி – த – ம் வட்டி வழங்–கு–கி–ற�ோம். ரெக்–க–ரிங் டெபா–சிட் இது ஐந்து வருட சேமிப்பு திட்–டம். குறைந்த பட்–சம் ரூபாய் பத்து மட்–டுமே க�ொண்டு இந்த கணக்–கினை துவக்–க–லாம். முதல் மாதம் எவ்– வ – ள வு ரூபாய் செலுத்தி கணக்– கினை துவங்– கு – கி – ற�ோம�ோ , அதே த�ொகை–யை–தான் ஐந்து வரு–ட–மும் மாதா மாதம் செலுத்த வேண்–டும். அதி–கம – ா–கவ�ோ அல்–லது குறை–வா–கவ�ோ செலுத்த முடி–யாது. தேவைப்–பட்–டால், மற்–ற�ொரு கணக்–கினை துவக்–கல – ாம். வட்டி விகி–தம் 7.3% வழங்–கு–கி–ற�ோம். உதா–ரண – த்–துக்கு மாதா–மா–தம் ரூபாய் பத்து என்று கணக்கு ப�ோட்டு, ஐந்து வரு–டம் செலுத்–தி–னால் முதிர்–வுத்–த�ொகை ரூபாய் எழு–நூ–றுக்கு மேல் கிடைக்–கும். ஒரு வரு–டம் கழித்து சேமிப்–பில் இருந்து 50% த�ொகையை கட–னாக பெற–லாம். அதனை ஐந்து வரு–டத்–திற்–குள் தவணை முறை–யில் செலுத்த வேண்–டும். மூன்று வரு–டம் கழித்து ரெக்–க–ரிங் டெபா–சிட்டை க்ளோஸ் செய்–தால், மூன்று வரு– டத்–திற்–கான வட்டி மட்–டுமே கிடைக்–கும். ஐந்து

ஆண்–க–ளுக்கு அனு–ம–தி–யில்லை!

கு

ழந்–தை–கள் வளர்ப்பு மற்–றும் பெண்– கள் த�ொடர்– ப ான அனைத்– து ப் பிரச்னை–க–ளுக்–கும் வாட்–ஸப் வத்–ச–லா–வி–டம் வாச–கர்–கள் தீர்வு கேட்–கல – ாம். அந்–தந்த துறை– யின் சிறந்த நிபு–ணர்–க–ளின் உத–வி–ய�ோடு பதில் க�ொடுப்–பார். கேள்–வி–களை அனுப்ப வேண்–டிய முக–வரி

வாட்–ஸப் வத்–சலா

தின–க–ரன் வசந்–தம், 229, கச்–சேரி ர�ோடு, மயி–லாப்–பூர், சென்னை-4.

வரு–டத்–திற்–கான த�ொகையை முதல் மாதமே செலுத்–தி–னால், அதற்–கான ரிபேட் த�ொகை என தனி–யாக கிடைக்–கும். இதற்–கும் வட்டி த�ொகைக்– கும் எந்த சம்–பந்–த–மும் இல்லை. முன்–த�ொகை செலுத்த விரும்–பி–னால் குறைந்த பட்–சம் ஆறு மாதங்–க–ளுக்கு மேல் சேர்த்து செலுத்த வேண்– டும். அதா–வது மாதம் ரூ.100 கட்–டுப – வ – ர்–கள், ஆறு மாதம் ரூ.1200 சேர்த்து கட்–ட–வேண்–டும். டைம் ெடபா–சிட் இதில் ஒரு குறிப்–பிட்ட வரு–டம் வரை நாம் சேமிக்–க–லாம். அதா–வது 1, 2, 3, 5 ஆண்–டு–கள் என்–கிற கணக்–கில் நாம் சேமிக்–கல – ாம். இதற்–கான வட்டி விகி–தம் 7.0%, 7.1%, 7.3%, 7.8% என்று வரு– டத்–திற்கு ஏற்ப உய–ரும். குறைந்–த–பட்–சம் ரூ.200 என துவங்கி, நம் வச–திக்கு ஏற்ப செலுத்–த–லாம். வட்டி நான்கு மாதத்–துக்கு ஒரு–முறை கணக்–கிட்டு, வரு–டக்–க–டை–சி–யில் சேமிப்–பில் சேர்க்–கப்–ப–டும். மாதாந்–திர சேமிப்–புத் திட்–டம் (Monthly Income Scheme) ஐந்து வருட சேமிப்பு திட்–டம். ஃபிக்–செட் டெபா– சிட் மாதிரி. குறைந்த பட்–சம் ரூ.1500 கட்–ட–லாம். அதிக பட்–சம் 4.5 லட்–சம் வரை வைத்–துக் க�ொள்–ள– லாம். இதில் நாம் ஒரு பெரிய த�ொகையை சேமித்–தால், வட்டி 7.7% மாதா மாதம் கிடைக்–கும். MIS கணக்–கில் வரும் வட்–டியை, ரெக்–க–ரிங் டெபா–சிட்–டில் ப�ோட்டு வைக்–க–லாம். இரண்–டுமே ஐந்து வருட திட்– ட ம் என்– ப – த ால், முடி–யும் ப�ோது, ஒரு நல்ல த�ொகை இரண்டு திட்–டத்–தில் இருந்–தும் கிடைக்– கும். இதனை துவங்கி ஒரு வரு–டத்–தில் முடித்– து – வி ட்– ட ால், 2% த�ொகை– யை – யு ம், மூன்று வரு–டம் கழித்து க்ளோஸ் செய்–தால் 1% த�ொகை–யை–யும் பிடித்–துக் க�ொண்டு மீத–முள்ள த�ொகையை தரு–வார்–கள். பப்–ளிக் பிரா–பி–டென்ட் ஃபண்ட் பதி–னைந்து வருட திட்–டம். ஏழை எளி–ய–வர்–க– ளுக்–கும், நடுத்–தர வர்க்–கத்–தி–ன–ருக்–கும் வரப்– பி–ர–சா–தம் என்று இத்–திட்–டத்தை குறிப்–பி–ட–லாம். வரு–டத்–திற்கு அதிக பட்–சம் ஒன்–றரை லட்ச ரூபாய் சேரக்–கல – ாம். வேலைக்கு செல்–பவ – ர்–களு – க்கு அலு– வ–லக – மே ஒரு த�ொகையை பிரா–விடெ – ன்ட் ஃபண்ட் என நம்–மு–டைய சம்–ப–ளத்–தில் இருந்து எடுத்–துக் க�ொள்–வார்–கள். அமைப்–பு–சாரா த�ொழில்–க–ளில் ஈடு– பட்–டு ள்–ள–வ ர்–க–ளு க்கு இச்–சேவை அவ–சி–ய– மான ஒன்று. மூன்று வரு–டத்–திற்கு குறிப்–பிட்ட த�ொகையை கட–னாக பெற–லாம். அதை பதி– னைந்து வரு–டத்–திற்–குள் திரும்பி செலுத்–தவே – ண்– டும். ஏழு வரு–டம் கழித்து இதில் 50% மட்–டும் பெற்–றுக் க�ொள்ள முடி–யும். பதி–னைந்து வரு–டம் கழித்து, அந்த சம–யத்–தில் பணத்–தின் தேவை இல்–லா–மல் இருந்–தால் ஐந்து வரு–டம் கூடு–த–லாக நீட்–டிக்–க–லாம். கடைசி ஐந்து வரு–டம் த�ொடர்ந்து பணம் கட்–ட–லாம் அல்–லது கட்–டா–ம–லும் இருக்–க– லாம். பணம் கட்–டி–னால் அதற்–கான வட்டி க�ொஞ்– சம் அதி–க–மாக கிடைக்–கும். கட்–டா–மல் ப�ோகும்

11.6.2017

வசந்தம்

5

ப�ோது, ஏற்–கனவே – நிலு–வையி – ல் உள்ள த�ொகைக்– கான வட்டி நம்–முடை – ய கணக்–கில் சேர்த்து வரும். மூத்த குடி–ம–கன்–க–ளுக்–கான திட்–டம் ஐந்து வருட சேமிப்பு திட்–டம். 55 வயது முதல் 60 வய–திற்–குள் உள்ள மூத்த குடி–ம–கன்–க–ளுக்கு இந்த திட்–டம் செல்–லுப – டி – ய – ா–கும். வட்டி விகி–தம் 8.5%. தேசிய சேமிப்பு திட்–டம் ஐந்து வருட திட்–டம். குறைந்த பட்–சம் ரூ.100 செலுத்தி திட்– ட த்– தி ல் இணை– ய – ல ாம். வட்டி விகி–தம் 8%. கிசான் விகாஸ் பத்ரா 112 மாத திட்–டம். வட்டி விகி–தம் 7.7%. நாம் செலுத்–திய த�ொகை 113வது மாதம் இரட்–டிப்–பாக கிடைக்– கு ம். அதா– வ து 112 மாதம் வரை நாம் ரூபாய் ஐயா–யி–ரம் செலுத்தி இருக்–கி–ற�ோம் என்– றால், அடுத்த மாதம் ரூபாய் பத்–தா–யி–ரம் நமக்கு சுளை–யாக கிடைக்–கும். குறைந்த பட்–சம் ரூ.1000 கட்ட வேண்–டும். சுகன்யா சம்–ரிதி திட்–டம் பத்து வய– தி ற்– கு ள் இருக்– கு ம் பெண் குழந்– தை–க–ளுக்–கான திட்–டம். குழந்–தைக்கு 11 வயது

ஆகி–விட்–டால் இந்த திட்–டம் செல்–லு–ப–டி–யா–காது. குறைந்த பட்–சம் ரூ.1000. அதிக பட்–சம் ஒன்–றரை லட்–சம் வரை செலுத்–த–லாம். பதி–னாலு வரு–டம் த�ொடர்ந்து கட்–டவே – ண்–டும். பிறகு த�ொகைக்–கான வட்டி சேமிப்–பில் சேர்ந்து வரும். இரு–பத்–த�ோரு வரு–டம் கழித்தோ அல்–லது பெண் குழந்–தை–க– ளின் திரு–ம–ணத்–தின் ப�ோத�ோ அதனை பெற்–றுக் க�ொள்–ள–லாம். பிர–த–ம–ரின் நட்–சத்–திர பாது–காப்பு திட்–டம் வங்–கி–க–ளில் உள்ள திட்–டம்தான். ஒரு வரு–டத்– திற்கு ரூ.12 செலுத்–தி–னால் ப�ோதும். விபத்–தில் ஏதா–வது அசம்–பா–வி–தம் ஏற்–பட்–டால் அவர்–க–ளின் குடும்–பத்–திற்கு ரூ.2 லட்–சம் வரை கிடைக்–கும். வயது வரம்பு 18 முதல் 70 வரை. வயது வரம்–பிற்கு மேல் அசம்–பா–வி–தம் ஏற்–பட்–டால், இந்த த�ொகை கிடைக்–காது. ஜீவன் ஜ�ோதி பீமா ய�ோஜனா வரு–டத்–திற்கு ரூ.330 செலுத்த வேண்–டும். விபத்– தி–னால் மட்–டும் இல்லை, எந்த கார–ணத்–தி–னா–லும் அசம்–பா–வித – ம் ஏற்–பட்–டா–லும் அவர்–களி – ன் குடும்–பத்– திற்கு ரூ.2 லட்–சம் வரை கிடைக்–கும். வயது வரம்பு 18 வயது முதல் 50 வயது வரை. வயது வரம்–பிற்கு மேல் அசம்–பா–வி–தம் ஏற்–பட்–டால், இந்த த�ொகை கிடைக்–காது. அட்–டல் பென்–சன் ய�ோஜனா ஓய்–வூ–தி–யம் கிடைக்க பெறா–த–வர்–கள் இதனை தேர்வு செய்–யல – ாம். இதற்கு என சில திட்–டப் பலகை உள்– ள து. அதா– வ து நமக்கு மாதம் எவ்– வ – ள வு ஓய்–வூ–தி–யம் கிடைக்–கப் பெற வேண்–டும் என்–பதை நாம் செலுத்–தும் த�ொகையை க�ொண்டு நிர்–ண– யிக்–கல – ாம். ஓய்–வூதி – ய – ம் ரூ.1000 முதல் ரூ.5000 வரை கிடைக்–கும். அதற்கு ஏற்ப மாதம் ஒரு த�ொகையை செலுத்த வேண்–டும். வயது வரம்பு 18 முதல் 40 வரை. ஒரு–வரி – ன் மறைவு வரை ஓய்–வூதி – ய – ம் கிடைக்– கும். அவ–ரின் மறை–வுக்கு பிறகு கண–வர�ோ அல்– லது மனை–விக்கோ ஓய்–வூ–தி–யம் ப�ோய் சேரும். அதன் பிறகு அவர்–களி – ன் சட்ட வாரி–சுக – ளு – க்கு ஒரு குறிப்–பிட்ட த�ொகை கிடைக்–கும்”.

த�ொகுப்பு: ப்ரியா

6

வசந்தம்

11.6.2017

புற்று ந�ோயோ...? கவலை நவண்ோம் வந்து

விட்டது

நவீன

சிகிச்சை

புற்றுந�ோய் என்பது ந�ருப்​்பப ந்போல, ந�ருபபு ஒரு கட்டிடத்தில் ஆரம்பித்து எரியும் ந்போழுநே கண்ணுக்கு நேரியோே ந�ருபபுப ந்போறிகள் கோற்றில் எல்லோ தி்ைகளிலும் ்பரவும். �ோம் கண்ணுக்குத் நேரிநே ந�ருபபு ஜூவோ்ல மீது மட்டும் ேண்ணீர் ஊற்றி அ்ைபந்போம். ஆனோல் ்பல தி்ைகளுக்கும் நைனறு ேங்கிய ந்போறிகளில் இருநது மீண்டும் ந�ருபபு ்பற்றி கட்டிடம் முழு்மக்கும் ்பரவி முழு கட்டிடத்​்ேயும் அழித்து விடும். ஆகநவ ந�ருபபு கட்டிடத்தின ஒரு ்பகுதியில் இருக்கும்ந்போநே கட்டிடத்தின எல்லோ ்பகுதிகளிலும் ேண்ணீர் ஊற்றினோல் ந�ருபபு ்பரவோமல் முழு கட்டிடத்​்ேயும் கோப்போற்றி விடலோம். அதுந்போலத்ேோன புற்றுந�ோயும், உடலில் ஏநேனும் ஒரு ்போகத்தில் ஆரம்பித்ேோலும் ந்பரும்​்போநலோர்க்கு அேன நகோடிக்கைக்கோன வி்ேகள் ரத்ேம் மூலம் உடலின முக்கிய ்போகங்களோன மூ்ள, இேயம், சிறுநீரகம், நு்ரயீரல், கல்லீரல் ஆகியவற்றில் நைனறு ேங்கி வளரும். முேலில் ஆரம்பித்ே ்போகத்திற்கு மட்டும் நரடிநயோநேரபிநயோ அல்லது அறு்வ சிகிச்ைநயோ அல்லது இரண்டும் நைர்த்து நைய்ேோநலோ முழு குைம் உண்டோவது இல்​்ல. ந்பரும்​்போநலோர்க்கு அறு்வ அல்லது நரடிநயோநேரபி நைய்து சில மோேங்களிநலநய அத்தியோவசிய ்போகங்களுக்கு ்பரவி உயி்ரப ்பறித்து விடுகிறது. கடநே 20 ஆண்டுகளுக்கு முனபு வ்ர ந்பரும்​்போலோன புற்றுந�ோய்களுக்கு மருநது கண்டுபிடிக்கப்படவில்​்ல. ஆகநவ அறு்வ சிகிச்ை அல்லது நரடிநயோநேரபி மட்டுநம நைய்யப்பட்டது. இனறும் ந்பரும்​்போலோன மருத்துவம்னகளில் இ்வநய நைய்யப்படுகினறன. ஆனோல், ைமீ்ப வருடங்களில் ந்பரும்​்போலோன புற்றுந�ோய்களுக்கு மருநதுகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டிருக்கினறன. இவற்​்ற ைரியோன கல்வயில் �ரம்புவழியோக ரத்ேத்தில் நைலுத்தினோல் C.T.SCAN, MRI SCAN, PET SCAN ஆகியவற்றிற்கும் நேரியோே உடல் எங்கும் ்பரவி உயிர் ்பறிக்க கோத்திருக்கும் புற்றுந�ோய் வி்ேகள் அழிவதுடன, முேலில் ஆரம்பித்ே ந்பரிய கட்டியும் நமலும் வளரோமல் சுருங்கி ைக்​்க ஆகிவிடும். இேற்கு நமலும் நே்வப்பட்டோல் சிறிய அளவு அறு்வ சிகிச்ைநயோ அல்லது நரடிநயோ நேரபிநயோ நைய்து ்வத்தியத்​்ே பூர்த்தி நைய்யலோம். இத்ே்கய �வீன மருநது சிகிச்ையிலும், மோர்​்பகபபுற்றுந�ோய், மூசசுக்குழோய் புற்றுந�ோய்,

உைவுக்குழோய் புற்றுந�ோய், கர்ப்பப்​்ப புற்று ந�ோய், �ோக்கு புற்றுந�ோய், ஆண்குறி புற்றுந�ோய், குழந்ேகள் புற்றுந�ோய் ஆகியவற்​்ற ஆ்பநரஷன நைய்து அகற்றோமல் ்வத்தியம் நைய்யலோம். இதுேவிர ஏற்கனநவ அறு்வ சிகிச்ை அல்லது நரடிநயோநேரபி நைய்தும் முற்றி உடலில் ்பல ்போகங்களுக்கும் ்பரவி உயிர் குடிக்கக் கோத்திருக்கும் ்பலருக்கு, �வீன மருநதுகள் அளித்து வோழ�ோள் மற்றும் வோழவின ேரம் (Quantity and quality of life) கு்றயோமல் கோப்போற்றலோம், நரடிநயோநேரபி மற்றும் அறு்வ சிகிச்ை நைய்தும் குைம்டயோே புற்றுந�ோ்யயும் இம்மு்றயில் குைப்படுத்ேலோம்.

AIDS ந�ோயில் பி்ழத்ேவரில் ்பலருக்கு சில ஆண்டுகளில் புற்றுந�ோயும் வருகிறது. புற்று ந�ோயோளிகள் சிலருக்கு AIDS இருக்கிது. ைமீ்பத்தில் வநதிருக்கும் �வீன சிகிச்ை மு்றகளில் AIDS +புற்றுந�ோய் இரண்டும் உள்ள ந�ோயோளிகளுக்கும் �ல்ல ்வத்தியம் நைய்ய முடியும் எனகிறோர் நைன்ன மருத்துவ மருநதியல் து்றயில் ்பணியோற்றி ஓய்வு ந்பற்ற ந்பரோசிரியர். இவர் 30 ஆண்டுகளோக இத்து்றயில் ்பணியோற்றி வருகிறோர். கடநே 15 ஆண்டுகளோக அ்னத்து வ்க புற்றுந�ோய்க்கும் சிகிச்ை அளிப்பேற்நகனநற மந்ேநவளி மோர்க்நகட் அருகில் K.K.R. மருத்துவம்ன்ய நிறுவி சிகிச்ை அளித்து வருகிறோர்.

9884057000 8883000123/8760110011 ப.எண்.7, மந்தைவெளி வதைரு, மந்தைவெளி மார்கவகெட் அருகில், மந்தைவெளி, வென்னை-600028 11.6.2017

வசந்தம்

7

e fi l e s ்ணா ப�ொண்க? நீங ‘நீ

ங்–கள் எதை அதி–கம – ாக நேசிக்–கிறீ – ர்–கள்?’ என்று கேட்–டால் அம்மா, அப்பா, கண–வன், மனைவி, குழந்–தை–கள் என அவ–ர–வர் குடும்–பத்–தில் உள்–ள–வர்–க–ளைத்–தான் அனை–வ– ருமே ச�ொல்–வ�ோம். ஆனால் இந்த நூற்–றாண்–டில் ஒவ்–வ�ொரு தனி மனி–த–னும் அதி–க–மாக நேசிப்–பது எது தெரி–யுமா? அவ–ர–வர் செல்–ப�ோ–னை–தான். இது–வரை மானு–ட–குல வர–லாற்–றி–லேயே இந்–தப் ப�ொருளை நேசித்–தது ப�ோல் மனி–தர்–கள் இன்–ன�ொரு ப�ொருளை நேசித்–தி–ருப்–பார்–களா என்–பது சந்–தே–கமே என்–கி– றார்–கள் ஆய்–வா–ளர்–கள். ஒரு நபர் சரா–ச–ரி–யாக ஒரு நாளைக்கு 300 முறைக்–கும் மேல் செல்–ப�ோனை எடுத்–துப் பார்க்–கி–றா–ராம். ப�ோன் வரு–கி–றத�ோ இல்–லைய�ோ அடிக்–கடி எடுத்–துப் பார்ப்–பது வழக்–க–மா–கி–விட்–டது.

8

வசந்தம்

11.6.2017

இந்த ப�ோனை வைத்– து க்– க �ொண்டு நாம் செய்–யும் அட்–ரா–சிட்–டி–கள் க�ொஞ்–ச–நஞ்–ச–மல்ல. எங்–கும் எப்–ப�ோ–தும் செல்–ப�ோ–னும் கையு–மா–கத்– தான் திரி–கி–றார்–கள் அனை–வ–ரும். குறிப்–பாக, இளம் தலை– மு – றை – யி – ன – ரு க்கு இதன் மீதான ம�ோகத்–துக்கு அளவே இல்லை. டாய்–லெட்–டுக்– குப் ப�ோகும்–ப�ோது ப�ோனு–டன் ப�ோய் இந்–தி–யன் டாய்–லெட்–டில் காலைச் சிக்–க–வைத்து சிகிச்சை எடுத்–துக்–க�ொண்–டிரு – க்–கும் நண்–பர் ஒரு–வரை எனக்– குத் தெரி–யும். இன்–னும் சிலர் டாய்–லெட்–டில் செல்– ப�ோனை தவ–ற–விட்–டு–விட்டு தவிப்–பார்–கள். ஆத்–தி– ரத்தை அடக்–கி–னா–லும் அதை அடக்–கக்–கூ–டாது என்–பார்–கள். ஆத்–தி–ரத்–தை–யும் ‘பீப்’–தி–ரத்–தை–யும் விட முக்–கி–ய–மா–கிப்–ப�ோ–னது செல்–ப�ோன். பெரு–நக – ர– ங்–களி – ல் சாலை–களி – ல் டூவீ–லர் ஓட்–டு– வதே சர்க்–கஸ்–தான் என்று நாம் நினைக்–கிற� – ோம். ஆனால், சிலர் வண்–டி–யில் செல்–லும் ப�ோது தங்– கள் செல்ல செல்–ப�ோனை காதுக்–குக் க�ொடுத்து, த�ோளால் முட்– டு க்– க �ொ– டு த்– த – ப டி தலை– யை ச் சாய்த்து பேசி–யப – டி – யே பறக்–கிற – ார்–கள். அடப்–பாவி மக்கா அழைப்–பது எம–னாக இருக்–க–லாம் என்ற கிளி–ஷே–வா–காத கிளிஷே டய–லாக்–தான் நமக்கு நினை–வுக்குவரு–கி–றது. க�ோயில்– என்பது அமை–தி–யாக ஆண்–ட–வ– னை–யும் நம்–மை–யும் நினைத்–துப் பிரார்த்–திக்–கும் புனித ஸ்த–லம். ஆனால் அங்–கும் நம் மக்–கள் செல்–ப�ோ–னும் கையு–மா–கத்–தான் திரி–கி–றார்–கள். கரு–வறை முன்பு நின்–றுக – �ொண்டு ரத்–தம்–க�ொ–திக்க உரக்–கப் பேசிக்–க�ொண்–டி–ருப்–ப–வ–ரைக் கட–வுள் கூட காப்–பாற்ற முடி–யுமா என்–பது சந்–தே–கமே? மருத்–துவ – ம – ன – ை–களை மட்–டும் விட்–டுவ – ைத்– தி–ருக்–கிற� – ோமா என்–றால் அது–வும் இல்லை. சில மருத்–துவ – ம – ன – ை–களி – ல் மருத்–துவ – ர்–களே செல்–ப�ோ–னும் கையு–மா–கத்–தான் இருக்– கி–றார்–கள். சமீ–பத்–தில் உத்–தரப்–பி–ர–தே–சத்– தில் அறு–வை–சி–கிச்–சை–யின்–ப�ோது வயிற்–றில் செல்–ப�ோன் வைத்து தைத்த சம்– ப–வ ம் வைர– லா–னது. சினி–மா–வில் நடப்–பது ப�ோன்ற கறுப்பு நகைச்–சு–வை–கள் எல்–லாம் நிஜத்–தி–லும் நடக்–கத் த�ொடங்–கி–விட்–டன. சிலர் செல்–ப�ோ–னில் வைத்–தி–ருக்–கும் ரிங்க்– ட�ோன் ரகளை ரக–மாக இருக்–கும். ஒரு–முறை அலு–வ–லக மீட்–டிங்–கில் அனை–வ–ரும் சீரி–ய–ஸாக புதிய புரா–ஜக்ட் பற்றி பேசிக்–க�ொண்–டிரு – ந்–தப – �ோது ஒரு 50+ அங்–கி–ளின் செல்–ப�ோன் ‘நடக்–கும் என்– பார் நடக்–கா–து’ என்று அலர பாஸ் மட்–டும் அல்ல ம�ொத்த டீமும் கடுப்–பா–னது. இழவு வீடு ஒன்–றில், இறந்–தவ – ரி – ன் சிறிய மகன் ‘ஜிங்–கிண மணி ஜிங்–கிண மணி சிரிச்–சு–புட்டா நெஞ்–சுல ஆணி’ என்று காலர் ட்யூன் வைத்–தி– ருந்–தான். அது ஐந்து நிமி–டங்–க–ளுக்கு ஒரு–முறை அலறி சூழ–லின் இயல்–பையே கெடுத்–துக்–க�ொண்– டி–ருந்–தது. இப்–படி, எங்கு செல்–ப�ோனை ம்யூட் செய்ய வேண்–டும். எங்கு எந்த ட்யூனை வைத்– தி–ருக்க வேண்–டும். எவ்–வ–ளவு வால்–யூம் இருக்க வேண்–டும் என்று எந்–தப் புரி–த–லுமே இல்–லா–மல்

11.6.2017

வசந்தம்

9

ப�ோய்–விட்–ட–து–தான் துய–ரம். இன்–னும் சிலர் இடம் ப�ொருள் தெரி–யா–மல் செல்–ப�ோ–னில் உரக்–கக் கத்–து–வார்–கள். இவர் ஏன் ப�ோன் பேசு–கி–றார். இவர் கத்–தும் கத்–துக்கு ப�ோன் இல்–லா–ம–லேயே கேட்–குமே என்று த�ோன்–றும். செல்ஃபீ அலப்–ப–றை–கள் செல்–ப�ோனை வைத்–துக்–க�ொண்டே அலப்–ப– றை–கள் செய்–து–க�ொண்–டி–ருந்–த–வர்–க–ளுக்கு செல்– ப�ோ–னில் கேமரா வந்–தது சும்மா ஆடு–பவ – ன் காலில் சலங்கை கட்–டி–விட்–ட து ப�ோல ஆனது. செல்– ப�ோன் கேம–ரா–வின் வர–வில் உல–குக்கு ஒரு புதிய மன–ந�ோய் கிடைத்–தது அதன் பெயர் ‘செல்ஃபீ மேனி–யா’. இதி–லும் 20+ வய–தி–னர்–தான் லீடிங். காலை–யில் எழுந்–த–தும் பல் துலக்–கா–மல் ஒரு செல்ஃபீ, காலை குளித்–து–விட்டு உடை மாற்–றி–ய– தும் செல்ஃபீ. கல்–லூ–ரிக்கு, அலு–வ–ல–கத்–துக்–குச் செல்–லும்–ப�ோது சிக்–ன–னில் நின்று க�ொண்டு ஒரு செல்ஃபீ. தெரு–வில் நாயைக் குட்–டி–ய�ோடு பார்த்– தால் செல்ஃபீ. ஷாப்–பிங் ப�ோனா–லும் செல்ஃபீ. தியேட்–டர் ப�ோனா–லும் செல்ஃபீ. ஃபிளைட்–டில் ஏறி– னா–லும் செல்ஃபீ. பஸ்–ஸில் ஏறி–னாலு – ம் செல்ஃபீ. நடி–கர்–கள் முதல் அர–சி–யல்–வா–தி–கள் வரை எந்த பிர–ப–லத்தை சந்–திக்க நேர்ந்–தா–லும் அவ–ர�ோடு ஒட்–டிக்–க�ொண்டு ஒரு செல்ஃபீ. இப்–படி காலை முதல் மாலை வரை செல்– ஃ பீயாக எடுத்– து த் தள்–ளு–வது அவற்றைத் தன்–னு–டைய வாட்–ஸப், ஃபேஸ்–புக், இன்ஸ்–டா–கி–ரா–மில் வலை–யேற்–று–வது இது–தான் பல–ருக்–கும் ப�ொழு–துப – �ோக்கு, ப�ொழப்பு எல்–லாமே. வித்–தி–யா–ச–மாக எதைப் பார்த்–தா–லும் மனம் உடனே ஆச்–சர்–யப்–படு – வ – து இயல்–புதா – ன். ஆனால், செல்ஃபீ மேனியா உள்–ளவ – ர்–கள் வித்–திய – ா–சம – ான எதை–யா–வது பார்த்–தால் உடனே அத–னு–டன் ஒரு செல்ஃபீ எடுத்–துக்–க�ொள்ள வேண்–டும் என்–று– தான் நினைப்–பார்–கள். இந்த எல்லை வரை– கூட தவறு இல்லை. இப்–படி செல்ஃ–பீ–யாக எடுத்–துக் குவிக்–கத் த�ொடங்–கி–விட்–டால்,

நம் மனம் வித்–தி–யா–ச–மான காட்–சி–க–ளைத் தேடி ஓடத் த�ொடங்–கும். ஆபத்– தான இடங்– க – ளு க்– கு ப் பய– ணி ப்– ப து, ஆபத்–தான சூழ்–நி–லை–க–ளைத் தேடிச் செல்–வது, ஆபத்–தான சூழ்–நி–லை–களை வேண்–டும் என்றே உரு–வாக்–கு–வது என மனம் வித்–தி–யா–சம் என்று எண்ணி ஆபத்–தைத் தேடிக்–க�ொள்–வது நடக்–கும். கடல் அலை–கள் அதி–க–மாக உள்ள பாறை–க–ளில் ஏறி செல்ஃபீ எடுப்–பது, பாம்–பு–டன் செல்ஃபீ எடுக்க முயல்–வது, மிரு–கக்–காட்சி சாலை–யில் புலி, சிங்–கம் ப�ோன்–ற–வற்–று–டன் செல்ஃபீ எடுக்க முயல்–வது, காடு–க–ளுக்–குப் பய–ணிக்–கும்–ப�ோது ஆபத்–தான மிரு–கங்–க–ளு–டன் செல்ஃபீ எடுப்–பது ப�ோன்–றவை சில உதா–ர–ணங்–கள். இந்–தக் கட்–டுரை எழு–தப்–பட்– டுக்–க�ொண்–டி–ருக்–கும் இன்–று–கூட அமெ–ரிக்–கா–வில் வசந்தம் 11.6.2017 10

ஒரு விமானி, தன்–னு–டைய குட்டி விமா–னத்–தில் பறக்க பறக்க செல்ஃபீ எடுக்க முயன்–றதி – ல் விபத்து ஏற்–பட்டு உயி–ரி–ழந்–துள்–ளார். ‘இது எல்–லாம் எங்கோ வெளி–நாட்–டில்–தானே நடக்–குது?’ என்று நினைக்–கா–தீர்–கள். நம் ஊரி–லும்– தான் நிறைய இப்–படி நடக்–கின்–றன. க�ொஞ்–சம் இந்–தத் துய–ரக் கதை–யைக் கேளுங்–கள். திருப்–பூர் மாவட்–டம் தாரா–பு–ரம் அருகே டி.காளி–பா–ளை–யம் என்ற கிரா–மம் உள்–ளது. இங்கு உள்ள காந்தி நக–ரைச் சேர்ந்–தவ – ர் சந்–திர– கு – ம – ார். 27 வயது இளை– ஞர். கூலி வேலைக்–குச் செல்–ப–வர். சிறுக சிறுக சேர்த்த காசில் ஆசை ஆசை–யாய் செல்–ப�ோன் வாங்–கி–ய–வர், அதில் செல்ஃபீ எடுத்–துப்–பார்த்–தார். ஒவ்–வ�ொரு செல்ஃ–பீ–யாய் எடுக்க எடுக்க மெல்ல மெல்ல செல்ஃபீ மேனி–யா–வுக்கு ஆட்–பட்–டார்.

க ட ந ்த ம ா ர் ச் ம ாத ம் அ வ ர் வீ ட் – டி ன் திண்–ணை–யில் தூங்–கிக்–க�ொண்–டி–ருந்–துள்–ளார். அப்–ப�ோது அவர் மீது நாகப்–பாம்பு ஒன்று ஊர்ந்து வந்– து ள்– ள து. சந்– தி – ர க்– கு – ம ார் நிலை– மை – யி ன் விப–ரீ–தம் புரி–யா–மல் அதை கையில் பிடித்–த–படி செல்ஃபீ எடுக்க முயன்–றுள்–ளார். பாம்பு அவரை பல இடங்–களி – லு – ம் கடித்–துள்–ளது. ஆனால், செல்ஃபீ எடுக்–கும் ஆவ–லில் அதைப் ப�ொருட்–ப–டுத்–தவே இல்லை. க�ொடும் விஷம் உட–லில் பாய்ந்–த–தால் அந்த இடத்–தி–லேயே நுரை தள்ளி இறந்–து–விட்–டார் சந்–தி–ரக்–கு–மார். சந்–தி–ரக்–கு–மார் ஓர் உதா–ர–ணம் மட்–டுமே. ஊர் எங்–கும் இப்–படி நூறு நூறு சந்–தி– ரக்–கு–மார்–கள் உரு–வா–கிக்–க�ொண்–டி–ருக்–கி–றார்–கள் என்–ப–து–தான் துய–ரமே. இப்–படி ஆபத்–தான செல்ஃபீ முயற்–சி–கள் ஒரு– பு–றம் என்–றால் வித்–தி–யா–ச–மான காட்–சி–யைத் தேடி அலை–யும் மன–துக்கு ஒரு–கட்–டத்–தில் அனைத்து விஷ–யங்–க–ளுமே வித்–தி–யா–ச–மா–கத் த�ோன்ற ஆரம்– பிக்–கும். உதா–ர–ண–மாக, சிலர் துடைப்–ப–து–டன் நின்–ற–படி செல்ஃபீ எடுப்–பார்–கள், சிலர் சட்–டையை கழட்–டிவி – ட்டு வெறும் உட–லுட – ன் செல்ஃபீ எடுப்–பார்– கள். உண்–மையி – ல் ஒரு பெண் துடைப்–பம் கையில் வைத்–தி–ருப்–ப–தி–லும், ஓர் ஆண் வெறும் உட–லு–டன் சட்–டையி – ல்–லாம – ல் இருப்–பதி – லு – ம் எந்த அதி–சய – மு – ம் வித்–திய – ா–சமு – ம் இல்லை. ஆனால், அப்–படி செல்ஃபீ எடுப்–பது வித்–தி–யா–சம் என்று நம்–பத் த�ொடங்–கும் மனம். இப்–படி சின்ன விஷ–யங்–களை எல்–லாம் செல்ஃ–பீய – ாக எடுத்–துக் குவித்–தால் ஒரு கட்–டத்–தில் எது முக்–கி–ய–மான விஷ–யம், எது முக்–கி–ய–மற்–றது என்–பதே மறந்து ப�ோகும். செல்ஃபீ மேனியா அதி–க–மாக இளை–ஞர்–க–ளி– டம்–தான் உள்–ளது. அதி–லும் குறிப்–பாக பெண்–களே இந்த விஷ–யத்–தில் ஆண்–க–ளை–வி–டத் தீவி–ர–மாக உள்–ள–னர் என்–கி–றார்–கள். மேலும், செல்ஃபீ எடுத்– துக்–க�ொண்டே இருக்–கும்–ப�ோது ஒரு–வி–தத் தனி– மை–யு–ணர்–வும் அத–னால் விரக்–தி–யும் டிப்–ர–ஸ–னும் அதி–கரி – க்–கும் என்–றும் ச�ொல்–கிற – ார்–கள். அள–வுக்கு அதி–க–மாக செல்ஃபீ எடுப்–ப–வர்–க–ளில் 15 சத–வி–கி– தம் பேருக்கு தீவி–ர–மான மன–அ–ழுத்–தம் ஏற்–பட வாய்ப்பு உள்–ளது என்–கி–றார்–கள். மேலும், எப்–ப�ோ– தும் ப�ோனையே ந�ோண்–டிக்–க�ொண்–டி–ருப்–ப–தால் வீட்–டி–லும் பணி–யி–டத்–தி–லும் உற–வு–க–ளில் சிக்–கல் ஏற்–படு – கி – ற – து. இத–னாலு – ம் மனி–தர்–களு – க்கு இடையே இடை–வெளி அதி–க–ரித்து தனிமை உரு–வா–கி–றது. இந்–தத் தனிமை மன அழுத்–தத்–துக்கு வழி–யா–கிற – து. செல்ஃபீ எல்போ செல்ஃபீ எல்போ என்–பது தற்–ப�ோது மெல்ல அதி–க–ரித்–து–வ–ரும் ஒரு எலும்–புப் பிரச்–சனை. டென்– னிஸ் எல்போ என்று ஒரு பிரச்–சனை உள்–ளது. தச்–சர்–கள், பாரம் தூக்–கு–ப–வர்–கள், டென்–னிஸ், க�ோல்ஃப், பேட்– மி ன்– ட ன் விளை– ய ா– டு – ப – வ ர்– க ள் ப�ோன்–ற–வர்–கள் ப�ோது–மான உடற்–ப–யிற்சி, ஸ்ட்– ரெச்–சிங் பயிற்–சிக – ள், ஓய்வு இல்–லாம – ல் கைக–ளைப் பயன்–ப–டுத்–திக்–க�ொண்டே இருக்–கும்–ப�ோது முன் கையி–லிரு – ந்து த�ோள்–பட்டை வரை உள்ள தசை–கள் பாதிக்–கப்–பட்டு வலி உரு–வாகு – ம். இதை டென்–னிஸ்

எல்போ என்–பார்–கள். த�ொடர்ச்–சி–யாக செல்ஃபீ எடுப்–ப–வர்–க–ளுக்கு இது–ப�ோல செல்ஃபீ எல்போ பிரச்–சனை உரு–வா–கும் என்–கி–றார்–கள். அதா–வது, செல்ஃபீ எடுக்–கும்–ப�ோது கைகளை நன்கு முன்–பு–றம் நீட்டி செல்–ப�ோ–னைப் பிடித்–த– படி கட்–டை–வி–ர–லால் கேம–ரா–பட்–ட–னைத் த�ொட முயல்–வார்–கள். இதை அடிக்–கடி செய்–யும்–ப�ோது மணிக்–கட்டு முதல் விரல்–கள் வரை உள்ள இடங்–க– ளில் உள்ள தசைப்–ப–குதி பாதிக்–கப்–பட்டு வலி ஏற்–ப–டும். இதை செல்ஃபீ எல்போ என்–கி–றார்–கள். ப�ொது–வாக, கைக–ளுக்–குப் ப�ோது–மான பயிற்–சி– கள், ஸ்ட்–ரெச்–சிங் தரா–த–வர்–கள், எலும்பு அடர்த்தி குறை–வாக உள்–ள–வர்–கள், டென்–னிஸ் எல்போ பிரச்–சனை உள்–ளவ – ர்–கள் ப�ோன்–றவ – ர்–கள் செல்ஃபீ எல்போ பிரச்–சன – ை–யில் பாதிக்–கப்–பட அதிக வாய்ப்பு உள்–ளது. செல்ஃபீ மேனி–யா–வி–லி–ருந்து எப்–ப–டித் தப்–பிக்–க–லாம்? தின–சரி ஐந்து செல்ஃ–பீக்கு மேல் எடுக்–கும் வழக்– கம் ஒரு–வரு – க்கு இருந்–தால் அவர் செல்ஃபீ மேனியா பிரச்–ச–னை–யில் சிக்–கி–யி–ருக்–கி–றார் என்று ப�ொருள். உண்–மையி – ல் தின–சரி செல்ஃபீ எடுப்–பது என்–பதே கவ–னிக்க வேண்–டிய ஒரு மன இயல்–பு–தான். செல்ஃபீ எடுக்–கும் முன் இது மிக–வும் அவ–சிய – மா என்று ய�ோசி–யுங்–கள். இதை எடுத்து என்ன பயன் என்று ய�ோசி–யுங்–கள். வெறு–மனே அதில் உள்ள த்ரில்–லுக்–காக என்–றால் அதைத் தவிர்க்க முடி–யுமா என்று பாருங்–கள். அள–வுக்கு அதி–க–மாக செல்ஃபீ எடுப்–ப–வர்–கள் முதல் கட்–ட–மாக செல்ஃபீ எடுக்–கும் எண்–ணிக்–கை– யைப் பாதி–யா–கக் குறைக்க முயற்சி செய்–யுங்–கள். பிறகு அதி–லும் பாதி என எடுக்–கும் செல்ஃ–பீக – ளி – ன் எண்–ணிக்–கை–யைக் குறைத்–துக்–க�ொண்டே இருங்– கள். ஒவ்–வ�ொரு முறை குறை–வான எண்–ணிக்–கை– யில் செல்ஃபீ எடுக்–கும்–ப�ோ–தும் உங்–களை நீங்–களே பாராட்–டிக்–க�ொள்–ளுங்–கள். எப்–ப�ோ–தும் செல்–ப�ோனை பக்–கத்–தி–லேயே வைத்–தி–ருக்க வேண்–டும் என்ற எண்–ணத்–தைக் கைவி–டுங்–கள். உறங்–கும்–ப�ோது தலை–ய–ணைக்கு அடி–யில் செல்–ப�ோனை வைக்–காம – ல் ஸ்டாண்–டில�ோ வேறு எங்–காவ – து – ம�ோ வைக்–கலா – ம். இது நள்–ளிர– வி – ல் தூக்–கம் கலைந்–தால் செல்–ப�ோன் ந�ோண்–டுவ – தை – த் தடுக்க உத–வும். வாய்ப்பு இருந்–தால் கேமரா செல்– ப�ோனை பயன்–ப–டுத்–தா–மல் சாதா–ரண செல்–ப�ோ– னுக்கு மாறுங்–கள். இத–னால், க�ொஞ்ச நாட்–களு – க்கு வெறு–மை–யாக இருக்–கும்–தான். ஆனால், அது–வும் பிறகு பழ–கி–வி–டும். ஒரு–கா–லத்–தில் செல்–ப�ோன் இல்–லா–மல்–தான் நாம் வளர்ந்–த�ோம் என்–பதை மறந்–து–வி–டா–தீர்–கள். அள–வுக்கு அதி–க–மாக செல்ஃபீ எடுப்–ப–வர்–கள் தயங்–கா–மல் ஒரு மன–நல மருத்–து–வ–ரி–டம் சென்று கவுன்–ச–லிங் பெறுங்–கள். இத–னால் இந்–தப் பிரச்–ச– னை– யி ல் இருந்– து – வி – டு – ப ட நடை– மு றை சார்ந்த புர�ொ–ப–ஷ–னல் அட்–வைஸ் கிடைக்–கும்.

- இளங்கோ கிருஷ்–ணன்

படங்–கள்: வின்–சென்ட் பால் 11.6.2017 வசந்தம் 11

கே.என்.சிவராமன் 41 ப�ோ

ர் முடிந்–த–தும் அந்த திருப்–பம் நிகழ்ந்–தது. த�ோல்வி அடைந்த முது–குடி நாட்டு பாளை– யக்–கா–ரர்–கள் ஒன்று கூடி–னார்–கள். கலந்து பேசி–னார்–கள். முக்–கி–யத்–து–வம் வாய்ந்த அந்த முடிவை எடுத்–தார்–கள். அப்–ப–கு–தியை ஆண்ட அர்ச்–சு–ணத் தலை–வன், முத்–தி– ரு–ளத் தலை–வன் ஆகிய இரு சக�ோ–தர– ர்–களு – ம் த�ொடர்ந்து எட்–டப்ப நாயக்–க–ருக்கு சேவை செய்–வது என தீர்–மா–னித்– தார்–கள். இதை அவ–ரிட – ம் தெரி–யப்–படு – த்–தவு – ம் செய்–தார்–கள். மட்–டும – ல்ல தங்–கள் முடிவை செப்–புத் தகட்–டில் பதித்து அதை சாச–ன–மா–க–வும் க�ொடுத்–தார்–கள்.

12

வசந்தம்

11.6.2017

ெநல்லை ஜமீன்கள் எட்டயபுரம் ஜமீன்

எட்டயபுரம் பிறந்த கதை!

11.6.2017

வசந்தம்

13

இப்–படி த�ோல்வி அடைந்–த–வர்–களே எட்–டப்ப நாயக்– க ரை பாராட்டி தங்– க – ளையே பரி– ச ாக க�ொடுத்–த–ப�ோது தனக்– க ாக ஓட�ோடி வந்து யுத்– த ம் புரிந்து வெற்–றியை – தேடித் தந்–தவ – ரு – க்கு கங்கை க�ொண்ட மன்– ன ர் மட்– டு ம் எது– வு ம் தரா– ம ல் இருப்– பாரா என்ன..? க�ொடுத்–தார். அது–வும் பெரி–ய–தாக! இளசை, வாலம்–பட்டி, ஈரால், நடு–விற்–பட்டி, கரைக்–காய்–பட்டி, பாண்–டவ – ர்–மங்–கல – ம், ராம–நூத்து, பித்–த–ரா–ஜ–பு–ரம் என்ற பிதப்–பு–ரம் ஆகிய எட்டு கிரா– மங்–களை அப்–படி – யே எட்–டப்ப நாயக்–கரு – க்கு தாரை வார்த்–தார். இந்த 8 கிரா–மங்–களி – ல் இருந்து ஆண்–டுத – �ோ–றும் சுமா–ராக ரூபாய் 20 ஆயி–ரம் வந்–தது. தவிர இள– சை–யில் க�ோட்–டை கட்டி அவர் குடி–யே–ற–வும் அனு– மதி அளித்–தார். அத்–து–டன் ‘ஜெக–வீ–ர–ரா–மன்’ என்ற பட்–டத்–தை–யும் ஜெக–வீர பாண்–டி–யர் வழங்–கி–னார். அது–மு–தல் இளசை நாட்–டில் எட்–டப்ப வம்–சா– வ–ழி–யி–னர் ஆட்சி புரி–யத் த�ொடங்–கி–னார்–கள். இளசை நாட்–டிலு – ம், நல்–லம – ந – ா–யக்–கனூ – ர் க�ோட்– டை–யி–லும் வாழ்–வாங்கு வாழ்ந்து குமா–ர–முத்து கால–மா–னார். அவ–ரது ஆட்சிக்காலம் கி.பி.1423 முதல் 1443 வரை. அவ–ருக்–குப் பின் மூத்த மகன் மார எட்–டப்–பன் பத–விக்கு வந்–தார். இளம்பு வனத்–தி–லி–ருந்து திருச்– சுழி சீமை வரை கங்கை க�ொண்–டான் பாண்–டிய மன்–ன–ருக்கு திசைக் காவ–ல–ராக இருந்–தார். பின்–னர் முறையே சுந்–தர பாண்–டிய எட்–டப்–பன், கெச்–சில் எட்–டப்–பன், வெங்–க–டேஸ்–வர எட்–டப்–பன், ஜெக–வீர கெச்–சில் எட்–டப்–பன் ஆகிய நான்கு பேரும்

14

வசந்தம்

11.6.2017

1565ம் ஆண்டு வரை இளசை நாட்டை ஆட்சி செய்–தார்–கள். இளசை நாட்–டுக்கு அரு–கில் இருந்த அருங்– கு–ளம், நாயக்–கன்–பட்டி, மாவி–லாடை ஆகிய மூன்று மற–வர் வாழ்ந்த பாளை–யங்–கள் மீதும் படை–யெ– டுத்து இவர்– க ள் வெற்– றி பெற்– ற – ன ர். இளசை நாட்–டு–டன் இணைக்–கப்–பட்–டன. தவிர சாய–மா–லை–யை–யும் அதைச் சுற்–றி–யுள்ள கிரா–மங்–களை – யு – ம் தங்–கள் ஆளு–கைக்கு க�ொண்டு வந்–தார்–கள். என்–றா–லும் கெச்–சி–லப்ப எட்–டப்ப நாயக்–க–ரின் காலத்–து–டன் முது–குடி நாடான இளசை நாட்–டின் ஆட்சி முடி–வுக்கு வந்–தது. இவ–ருக்–குப் பின் இவ–ரது மைந்–தர் ஜெக–வீ–ர– கு–மார எட்–டப்ப நாயக்–கர் பத–விக்கு வந்–தார். தான், பதவி ஏற்ற இரண்–டா–வது ஆண்–டில் - 1567, ஜன–வ–ரி–யில் - ஒரு காரி–யத்தை இவர் செய்–தார். எப்–படி தன் தந்–தைக்–குப் பின் ஆட்–சிக்கு வந்த ராஜேந்–திர ச�ோழன், கங்கை க�ொண்ட ச�ோழ–பு–ரம் என்ற ஊரை உரு– வ ாக்கி தஞ்சை பிர– க – தீ ஸ்– வ – ரர் ஆல–யம் ப�ோன்றே ஒரு க�ோயிலை அங்கு கட்–டி–னார�ோ அப்– ப டி ஜெக– வீ – ர – கு – ம ார எட்– டப்ப நாயக்– க – ரும் இளம்– பு – வ – ன த்– து க்கு கிழக்கே ஓர் ஊரை உரு–வாக்–கி–னார். மேடான பகுதி அது. அதை மக்–கள் மற்–றும் படை–வீ–ரர்–க–ளின் உத–வி–ய�ோடு சமன் செய்–தார். எல்லா வச–தி–க–ளை–யும் க�ொண்ட ஊராக மாற்–றி– னார். அத்–துட – ன் சிவனை பிர–திஷ்டை செய்து தனது படை–க–ளு–டன் அங்கு குடி–யே–றி–னார், க�ோட்டை கட்–டிக் க�ொண்–டு–தான். இந்த புதிய ஊருக்கு தனது பெயரை ஜெக–வீ–ர– கு–மார எட்–டப்–பர் வைக்–க–வில்லை. மாறாக தன் முன்–ன�ோ–ருக்கு அது–நாள் வரை பெய–ரும் புக–ழும் வாங்–கிக் க�ொடுத்–த–தும் இன்று, தான் சகல செல்–வம், செல்–வாக்–கு–டன் வாழ–வும் கார–ணம – ாக இருந்த பெய–ரையே அந்–தப் புதிய ஊருக்கு சூட்–டி–னார். அது–தான் எட்–ட–ய–பு–ரம்! ஜெக– வீ – ர – கு – ம ார எட்– ட ப்– ப ர் மட்– டு – மி ல்லை... இன்–று–வரை எட்–ட–ய–பு–ரத்–தில் வாழ்ந்து வரும் பல– ரும், தாங்–கள் முன்பு வாழ்ந்த இளசை நாட்டை மறக்–க–வில்லை. தங்–களை வாழ–வைத்த அந்த மண்ணை மறக்–கவு – ம் அவர்–கள் தயா–ராக இல்லை. அத–னால்–தான் இப்–ப�ோ–தும் எட்–ட–ய–பு–ரத்தை சேர்ந்த எழுத்–தா–ளர்–கள், கலை–ஞர்–கள் பல–ரும் தங்–கள் பெய–ருக்கு முன்–னால் இள–சையை அன்– பு–டனு – ம் நன்–றியு – ட – னு – ம் சேர்த்–துக் க�ொள்–கிறா – ர்–கள். அதா–வது இளசை மணி–யன், இளசை அருணா ப�ோல. இப்–படி எட்–டய – பு – ர– ம் உரு–வாகி ஜாம் ஜாம் என்று அவர்–கள் வாழ்ந்து வந்–த–ப�ோது திரு–விதா – ங்–கூர் நாட்–டுக்கு ச�ொந்–தம – ான இர–ணி– யல் க�ோட்டை மீது மது–ரையை ஆட்சி செய்து வந்த

குமார கிருஷ்–ணப்ப நாயக்–கர் ப�ோர் த�ொடுத்–தார். மது–ரைக்கு உத–வு ம்–படி எட்– ட – ய – புர ராஜா– வு க்கு செய்தி பறந்–தது. ப�ோதாதா..? தங்–களை வாழ வைக்–கும் தெய்–வ– மல்–லவா மதுரை மன்–னர்..? உடனே தனது படைத்–த–ள–ப–தி–க–ளான பெத்– தண தள–வாய், சிதம்–ப–ர–நாத பிள்ளை ஆகி–ய�ோ– ரு–டன் படையை ஒன்–று–திர– ட்டி குமார எட்–டப்–பன் புறப்–பட்–டார். இந்– த ப் ப�ோரி– லு ம் வெற்றி கிடைத்– த து. பூரிப்– பு – ட – னு ம் மது– ரைக்கு நன்றி செலுத்–தி–விட்–ட�ோம் என்ற திருப்–தி–யி–லும் எட்–ட–ய–பு–ரம் திரும்–பி–னார்–கள். நெடும் த�ொலைவு வந்–தா–லும் யுத்– த ம் முடிந்த களைப்– பா – லு ம் வழி–யில் படைக்கு ஓய்வு தேவைப்– பட்–டது. எனவே ஊத்–து–ம–லைக் காட்–டில் படை–க–ளு–டன் குமார எட்–டப்–பன் தங்–கி–னார். இரவு உணவை முடித்– து – வி ட்டு அனை– வ – ரும் அயர்ந்து தூங்– கி – ன ர். எதி– ரி – க ள் யாரும் தாக்க மாட்– டா ர்– க ள் என்– பதை அனை– வ – ரு ம் அறிந்–தி–ருந்–தார்–கள். ஆனால் உள்–ளுக்–குள்–ளேயே எதிரி முளைத்–திரு – ப்–பான் என்–பதை யாரும் - குமார எட்–டப்–பன் உட்–பட நினைத்–துக் கூட பார்க்–க–வில்லை.

ðFŠðè‹

u150

த�ொடர் வெற்– றி – ய ால் மதுரை மன்– ன – ரி ன் அன்–பைப் பெற்–றி–ருந்த எட்–டப்ப ராஜாக்–கள் மீது பல–ருக்கு ப�ொறாமை இருந்–தது. சம–யம் பார்த்து அவரை வீழ்த்–து–வ–தற்–காக அவர் அணி–யி–லேயே சிலர் சேர்ந்–தி–ருந்–தார்–கள். அப்–படி இணைந்த ஒரு–வன் அன்று இரவு குமார எட்–டப்–பன் உறங்–கிக் க�ொண்–டி–ருந்–த–ப�ோது அம்பு எய்தி க�ொன்று விட்–டான். க�ொன்–ற–வனை அந்த இடத்–தி–லேயே படை வீரர்–கள் வெட்டி விட்–டார்–கள். என்–றா–லும் எ ட் – ட – ய – பு ர ரா ஜ ா – வி ன் மர– ணத்தை யாரா– லு ம் தடுக்க முடி–ய–வில்லை. செய்தி அறிந்த மதுரை மன்– னர் துடித்–துப் ப�ோனார். தனக்–காக நெடுந்–த�ொ–லைவு பய–ணம் செய்து, வெற்–றியு – ம் தேடித் தந்து தன் உயி– ரை–யும் மாய்த்–துக் க�ொண்ட குமார எட்–டப்–ப–னுக்கு அஞ்–சலி செலுத்த நேரில் வந்–தார். தகுந்த மரி–யா–தை–யு–டன் எட்–ட–ய–புர ராஜா–வின் உடல் அடக்–கம் செய்–யப்–பட்–டது. அந்த நேரத்– தி ல், அந்த இடத்– தி ல், குமார எட்–டப்–ப–னின் சேவை–யைப் பாராட்டி ‘ஐயன்’ என்ற சிறப்– பு ப் பட்– டத்தை வழங்– கி – ன ார். அத்– து – ட ன் கழு– கு – ம லை கிரா– ம த்தை ரத்த மானி– ய – ம ாக எட்–ட–ய–பு–ரத்–துக்கு அளித்–தார்.

(த�ொட–ரும்)

பரபரபபபான விறபனனயில்

நடிகை​ைளின் சீக்ரெட்ஸ் ஆஃப்

ைகை

யுவகிருஷ்ா

திைகரன வெந்​்தம் இன்பபி்தழில சவளியாை சமகாஹிட் ச்தாடர இபவ்பாது நூலைாக...

ைமிழ் சினிமா

u150

ன்பம்ச்பாழில மீரான சினிமாவின பினைணி ரகசியஙகள் சொலலும் புதுனம நூல

பிரதிகளுக்கு: செனனை: 7299027361 வகானவ: 9840981884 வெலைம்: 9840961944 மதுனர: 9940102427 திருச்சி: 9364646404 செலனலை: 7598032797 வவலூர: 9840932768 புதுச்வெரி:7299027316 ொகரவகாவில: 9840961978 ச்பஙகளூரு: 9945578642 மும்ன்ப:9769219611 சடலலி: 9818325902

புத்தக விற்பனையாளரகள் / முகவரகளிடமிருந்து ஆரடரகள் வரவவறகப்படுகின்றை. புத்தகஙகளைப் பதிவுத ்தபால்/கூரியர் மூலம் பபற, புத்தக விளலயுடன் ஒரு புத்தகம் என்றால் ரூ.20-ம், கூடு்தல் புத்தகம் ஒவபவான்றுக்கும் ரூ.10-ம் சேர்தது KAL Publications என்ற பபயருக்கு டிமாண்ட் டிராஃப்ட் அல்லது மணியார்டர் வாயிலாக மேலாளர், சூரியன் பதிபபகம், தினகரன், 229, கசமசேரி மராடு, ேயிலாபபூர், சசேன்​்ன - 4. என்ற முகவரிக்கு அனுப்பவும்.

இபவ்பாது ஆனனலைனிலும் வாஙகலைாம் www.suriyanpathipagam.com 11.6.2017

வசந்தம்

15

பேசுறதெல்லாம்

பாயசம்! ரஜி– னி – காந் – தி ன் அர– சி – ய ல் பிர–வே–சம் அதி–மு–க–வுக்கு எந்த பாதிப்– பை – யு ம் ஏற்– ப – டு த்– த ாது என்று ஓ.பன்–னீர்–செல்–வம் கூறு– வது குறித்து?



- எஸ்.கதி–ரேச – ன், பேர–ணாம்–பட்டு . ஓபி–எஸ்சே அர–சி–யல் அரங்–கி–லி–ருந்து ஒதுங்கி கிடக்–கி–றார். இதில் யார் பிர–வே–சம் செய்–தால் அவ–ருக்–கென்ன.  அடுத்த ப�ோரில் நாம் பயன்– ப–டுத்–தும் அனைத்து ப�ொருட்–க–ளும் உள்–ளூரி – ல் தயா–ரிக்–கப் பட்–டவை – ய – ாக இருக்க வேண்–டும் என்று ராணுவ தள–பதி பிபின் ராவத் கூறி–யி–ருப்–பது பற்றி?

- ரவி, மதுரை. நல்ல ந�ோக்–கம் தான். இரு–பத்–தி– முணாம் புலி–கேசி – யி – ன் க�ொல்–லன் தயா– ரித்த வாளை ப�ோல இல்–லா–மல் மட்–டும் பார்த்–துக் க�ொள்ள வேண்–டும்.

பிர–த–மரை சந்–திப்–ப–தற்– காக சச்–சின் டெண்–டுல்–க– ருக்கு நேரம் கிடைக்– கி – றது. ஓபி–எஸ்–சுக்கு நேரம் கிடைக்–கிற – து. ஆனால் தமி– ழக விவ–சா–யிக – ளு – க்கு நேரம் கிடைக்–க–வில்–லையே? 

- நெல்லை தேவன், தூத்–துக்–குடி. லேட்–டஸ்–டாக பிரி–யங்கா ச�ோப்ரா சந்– தி த்– த – தை – யு ம் சே ர் த் – து க் க �ொ ள் – ளு ங் – கள். அது– வு ம் கால் மேல் கால் ப�ோட்– டு க் க�ொண்டு பந்–தா–வாக கெத்–தாக...

 புண்–க–ளுக்கு தட–வும் ஹைட்–ர–ஜன் பெராக்– சை டு மற்– று ம் குள�ோ– ரி ன் ப�ோன்ற வேதிப் ப�ொருட்–கள் தனி–யார் நிறு–வன பாலில் கலக்–கப்படு–கின்–றன என்று அமைச்–சர் ராஜேந்–திர பாலாஜி கூறி–யி–ருப்–பது பற்றி?

- வேணி, காஞ்–சி–பு–ரம். ஆவின் கலப்–பட குற்–றச்–சாட்டு களே–பர காலங்–க–ளில் பால் அடர்த்–திக்–காக ரசா–ய–னங்–கள் கலக்–கப்–ப–டு–வ–தாக புகார்–கள் எழுந்–தன. அதெல்–லாம் என்ன ஆனது என்று தெரி–ய–வில்லை.

ì£

ñð ¬ F

- க�ோதை ஜெய–ரா–மன், மீஞ்–சூர். உங்–கள் பட்–டி–ய–லில் முத–லில் இருப்–ப–வர். திவ்–யா–வுக்கு இப் பட்–டி–ய–லில் இடம் இல்லை.

16

வசந்தம்

11.6.2017

™èœ

தமன்னா, அனுஷ்கா, சமந்தா, நயன்–தாரா, திவ்யா இவர்–க–ளில் தமிழ் திரைப்–ப–டங்–க–ளில் முன்–னணி நடி–கை–யா–க–வும் இளை–ஞர்–க–ளின் மனங்–களை க�ொள்ளை க�ொண்–ட–வ–ரா–க–வும் இன்று வரை வலம் வரும் நடிகை யார்? 

மனித இனம் முத–லில் த�ோன்–றிய இடம் ஆப்பி–ரிக்கா அல்ல ஐர�ோப்– பா–தான் என்று ஜெர்–மன் ஆராய்ச்–சி –யா–ளர்–கள் கண்–டு–பி–டித்–துள்–ள–னரே? 

- சுகு–மார், திரு–வ–னந்–த–பு–ரம். அப்போ முதல் குரங்கு வெள்–ளக்–கார குரங்குதான்.

பார–திய ஜனதா பிர–மு–கர் வீட்–டில் 45 க�ோடி பழைய ந�ோட்–டு–கள் பறி– மு–தல் செய்–யப்–பட்–டுள்–ளதே. இதை ஏழைகளுக்கு க�ொடுத்து இருந்–தால் புண்–ணி–ய–மா–வது கிடைத்–தி–ருக்–கும் அல்–லவா? 

- எ.டபிள்யூ.ரபீ அஹ–மத், சிதம்–ப–ரம். புண்–ணி–யம் பார்ப்–ப–வ–ராக இருந்–தால் பாவத்–துக்கு அஞ்–சு–ப–வ–ராக இருப்–பார். நீதி, நேர்மை, ஒழுங்–குக்கு மாறாக நடக்க மாட்–டார். அவர்–க–ளி–டம் இப்–படி க�ோடி க�ோடி–யாக குவி–யாது. இது கேடி–க–ளின் உல–கம்.

மாட்–டி–றைச்–சிக்கு தடை விதித்–த–வர்– கள் விரை–வில் மீன் உண–வுக்–கும் தடை விதிப்–பார்–கள் என்று கேரள முதல்–வர் ச�ொல்–லி–யி–ருக்–கி–றாரே? 

ஒரு செல்–லாத ந�ோட்–டில் இருந்து 5 வ�ோல்ட் வரை மின்–சா–ரம் தயா–ரிக்க முடி–யும் என்–கி–றாரே ஒடிசா மாநில இளை–ஞர் லக்ஷ்–மன் துண்டி? 

- ரவிச்–சந்–தி–ரன், ஆவு–டை–யாள்–பு–ரம். சரி–யான தக–வலா இல்லை செல்–லூர் ராஜூ டைப்பா என தெரி–ய–வில்லை.  சாமி–யா–ரின் பிறப்–புறு – ப்பை அறுத்த

விவ–கா–ரத்–தில், அந்த பெண் சட்– டத்தை கையில் எடுப்–ப–தற்கு பதில் ப�ோலீசை அணு–கியி – ரு – க்–கல – ாம் என சசி தரூர் எம்பி கூறி–யிரு – ப்–பது பற்றி?

- ராஜேந்–தி–ரன், சென்னை-106. ப�ோலீஸ் மீது சசி தரூ–ருக்கு அவ்–வ–ளவு நம்–பிக்கை. பல ப�ோலீ– சு – க ள் சாமி– ய ார்– க ளை விட ஆபத்– த ான ஆசா–மி–கள்.

த�ொண்–டர்–கள் எழு–தும் கடி–தங்–க– ளால் முன்பை விட திட–மா–க–வும் நம்– பி க்– கை – யு – ட – னு ம் இருக்– கி – ற ார் சசி–கலா என்று சிறை–யில் சந்–தித்த பின் நடி–கர் கரு–ணாஸ் கூறிய தக– வல் பற்றி?



- ராஜன், திண்–டுக்–கல். விஷ்–ணு–வின் அவ–தா–ரங்–க–ளில் ஒன்று மச்–சா–வத – ா–ரம் என புதி–தாக யாரும் கிளம்பி வரா–மல் இருக்க வேண்–டும்.

- கணே–சன், சென்னை. கரு–ணாஸ் பேசு–வது எல்–லாம் பாய–ச–மா–கத்–தான் இருக்–கும். உண்மை இருக்–கி–றதா என்றுதான் பார்க்க வேண்–டும். இல்–லா–விட்–டால் மாமி காபி ப�ோட்–டுத் தர்–றது என்று கேட்டு வாங்கி குடித்–துக் க�ொண்டே கண்–முன் வீட்டை துடைத்து எடுத்து ப�ோய் விடு–வார்.  மகா–ராஜா ரயி–லில் 8 நாள் சுற்–றுலா செல்ல ரூ.5 லட்–சம் கட்–டண – ம் வசூ–லிக்– கின்–ற–னர். நடுத்–த–ரக் குடும்–பம் என்ன செய்–வது?

- ரபீக், சிதம்–ப–ரம். அதான் ச�ொகுசு என்று கூறி– வி ட்– டார்–களே, பவுசு இருந்தா ப�ோங்க இல்– லாட்டி தீபா அறிக்கையை படிச்– சு ட்டு உக்–காந்–துட்டு இருங்க.

ஆவியை கண்டு பயப்–ப–டு–வது ப�ோல காவியை கண்டு பயப்– ப – டு– கி – ற ார்– கள் என்று கூறு– கி – ற ாரே தமி–ழிசை?



- எஸ்.அர்–ஷத் ஃபயாஸ், குடி–யாத்–தம். ச�ொந்த கட்–சி–யை–யும் அது சார்ந்த அமைப்– பு – க – ள ை– யு ம் இப்– ப டி பேய், பிசாசு என்று வர்–ணிப்–பது நன்–றாகவா இருக்–கி–றது.

11.6.2017

வசந்தம்

17

சிவந்த மண் 81

ஆ

னால் நான் எழு–திய அந்–தக் கட்–டுரை குழப்–ப– மா–ன–தாக இருந்–தது. நான் அப்–ப�ோ–தும் லியாங் சி சாவ், காங் யூ வெய் ஆகி– ய�ோ ர் மீதான வியந்து ப�ோற்–றுத – ல – ைக் கைவி–டவி – ல்லை. அவர்– க – ளி – டையே உள்ள வித்– தி – ய ா– ச ங்– க ளை தெளி–வாக விளங்–கிக் க�ொள்–ள–வில்லை. எனவே எனது கட்–டு–ரை–யில் சன் யாட் சென் ஜப்–பா–னி–லி–ருந்து புதிய அர–சின் ஜனா–தி–ப–தி–யாக்– கப்–பட வேண்–டும், காங் யூ வெய் பிர–தம – ர– ாக்–கப்–பட வேண்–டும், லியாங் சி சாவ் வெளி–நாட்டு அர–சர– ாக்– கப்–பட வேண்–டும் என்று முன்–ம�ொழி – ந்–திரு – ந்–தேன்.

18

வசந்தம்

11.6.2017

கே.என்.சிவராமன்

இது ப�ொருத்–தம – ற்ற கூட்–டணி. காங்–கும் லியாங்–கும் முடி–யாட்சி ஆத–ர–வா–ளர்–கள். சன் யாட் சென் முடி–யாட்சி எதிர்ப்–பா–ளர். சிச்–சுவ – ான் ஹான் க�ௌ ரயில்வே கட்–டமை – ப்பு சம்–பந்–த–மான அந்–நிய முத–லீட்டு எதிர்ப்பு இயக்–க– மும், ஒரு பாரா–ளு–மன்–றத்தை அமைக்–கு–மாறு எழுந்த ப�ொது–மக்–களி – ன் க�ோரிக்–கையு – ம் பர–வல – ான முறை–யில் எழுந்–தது. இதற்–கான பதி–லாக, ஓர் ஆல�ோ–சனை – க் குழு அமைக்க மட்–டுமே பேர–ரச – ர் ஆணை–யிட்–டார். எனது பாட– ச ாலை மாண– வ ர்– க ள் மேலும் மேலும் தீவிர விவா– த ங்– க – ளி ல் ஈடு– ப ட்– ட – ன ர்.

தங்–க–ளின் தலை–ம–யிர்ப் பின்–ன–லுக்கு எதி–ராக ஒரு புரட்–சியை நடத்–திய – த – ன் மூலம் தங்–களு – டை – ய மஞ்சு எதிர்ப்பு உணர்ச்–சிக – ளை வெளிக்–காட்–டின – ர். நண்–ப–ரும் நானும் எங்–க–ளு–டைய பின்–னல்– களை வெட்– டி – வி ட்– ட�ோ ம். ஆனால், அப்– ப டி வெட்–டுவ – த – ாக முன்பு உறு–திய – ளி – த்–திரு – ந்த ஏனைய மாண–வர்–கள், தங்–கள் வாக்–குறு – தி – யை காப்–பாற்–றத் தவ–றி–விட்–ட–னர். நண்–ப–னும் நானும் அவர்–களை ரக–சி–ய–மா–கத் தாக்கி அவர்–க–ளு–டைய பின்–னல்– களை வலுக்–கட்–டா–யம – ாக வெட்–டின�ோ – ம். எங்–களு – – டைய கத்–தி–ரிக்–க�ோ–லுக்கு பத்–திற்–கும் மேற்–பட்ட பின்–னல்–கள் பலி–யா–யின. இதன் மூலம் ஒரு குறு–கிய காலத்–திற்–குள் ‘ப�ோலி வெளி–நாட்–டுப் பிசா–சின்’ ப�ோலிப் பின்– னல்–களை கேலி செய்–வதி – லி – ரு – ந்து பின்–னல்–களை ப�ொது–வா–கவே ஒழிக்க வேண்–டு–மென்று க�ோரு– ம–ள–விற்கு முன்–னே–றி–யி–ருந்–தேன். ஓர் அர–சி–யல் சிந்–தனை ஓர் எண்–ணக் கருத்தை எப்–படி மாற்–ற– மு–டி–யும் என்–ப–தற்கு எடுத்–துக்–காட்டு இது. லியு–வான் ஹாங் தலை–மையி – ல் சாகன் கிளர்ச்சி நடை–பெற்–ற–தும் (1911ம் ஆண்டு மஞ்சு முடி–யாட்– சியை தூக்–கி–யெ–றிந்த புரட்–சி–யின் த�ொடக்–கம்) ஹூனா–னில் ராணு–வச் சட்–டம் பிறப்–பிக்–கப்–பட்–டது. அர–சி–யல் சூழ்–நிலை விரை–வாக மாறி–யது. ஒரு–நாள் ஒரு புரட்–சிவ – ாதி நடுத்–தர– ப் பாட–சா–லை– யில் த�ோன்றி பாட–சாலை அதி–பரி – ன் அனு–மதி – யு – ட – ன் ஒரு கிளர்ச்–சிய – ான ச�ொற்–ப�ொழி – வை நிகழ்த்–தின – ார். நான்கு அல்–லது ஐந்து நாட்–க–ளுக்–குப் பின்பு லி யுவான் ஹாங்–கின் புரட்–சி–கர ராணு–வத்–தில் சேர, வேறு–பல மாண–வர்–கள�ோ – டு ஹன் க�ோவுக்கு செல்ல முடிவு செய்–தேன். வகுப்– பு த் த�ோழர்– க – ளி – ட – மி – ரு ந்து சிறி– த – ள வு பணத்தை சேக–ரித்–த�ோம். ஹன் க�ோவின் வீதி–கள் மிகுந்த ஈர–மா–னவை என்–றும் மழைக்–கால சப்–பாத்– து–கள் அங்கு அவ–சி–யம் என்–றும் கேள்–விப்–பட்டு, நக–ரத்–திற்கு வெளியே தங்–கி–யி–ருந்த ராணு–வத்– தில் உள்ள ஒரு நண்–ப–னி–டம் சில சப்–பாத்–து–கள் கட–னாக பெறச் சென்–றேன். ராணு–வத்–தின் க�ொத்–த– ளக் காவ–லர்–க–ளால் தடுத்து நிறுத்–தப்–பட்–டேன். அந்த இடம் சந்– த – டி – மி க்– க – த ாக இருந்– த து. முதற்–த–ட–வை–யாக துருப்–பு–க–ளுக்கு துப்–பாக்–கிக் குண்– டு – க ள் வழங்– க ப்– ப ட்– டி – ரு ந்– த ன. அவர்– க ள் தெருக்– க – ளு க்– கு ள் பெரும் எண்– ணி க்– கை – யி ல் நுழைந்து க�ொண்–டி–ருந்–த–னர். காண்–டான் ஹன்கோ ரயில் பாதை–யி–னூ–டாக புரட்–சி–யா–ளர்–கள் நக–ரத்தை நெருங்–கிக் க�ொண்– டி–ருந்–த–னர். சண்டை அங்கு த�ொடங்–கி–விட்–டது. ஷாங் ஷாவின் நகர மதில்–க–ளுக்கு அப்–பால் ஒரு பெரிய சமர் இடம்–பெற்–றுள்–ளது. அதே–வேளை நக– ரி – னு ள்ளே ஒரு கிளர்ச்சி ஏற்– ப ட்– ட து. அத்– த�ோடு நகர வாயிற்–க–த–வு–கள் தாக்–கப்–பட்டு சீனத் த�ொ–ழி–லா–ளர்–க–ளால் கைப்–பற்–றப்–பட்–டன. இந்–தக் கத–வு–க–ளில் ஒன்–றின் வழி–யாக நக–ரி– னுள் நுழைந்–தேன். பின்பு ஒரு உய–ர–மான இடத்– தில் நின்று சமரை கவ–னித்–தேன். இறு–தி–யாக ஆளு–ந–ரின் அர–சுப் பணி–ம–னை–யின் மீது ஹான் க�ொடி ஏற்–றப்–படு – வ – து வரை–யில் இருந்–தேன். அதில் ஹான் என்ற எழுத்து இருந்–தது. பாட– ச ா– ல ைக்கு திரும்– பி – னே ன். ராணு– வ க்

காவ–லர்–க–ளால் அது காவல் காக்–கப்–பட்–டி–ருந்– தது. அடுத்த நாள் ஒரு ராணுவ அரசு நிறு–வப்– பட்–டது (டுட்டு என்–பது ராணுவ ஆளு–ன–ரைக் குறிக்–கும்). கீ வாவ�ோ ஹுய் (மூத்த சக�ோ–த–ரர் சங்–கம்) சங்–கத்தை சேர்ந்த இரண்டு உறுப்–பி–னர்– கள் ஆளு–னர்–க–ளா–க–வும், சென் ச�ோ சிங் உதவி ஆளு–ந–ரா–க–வும் பத–வி–யேற்–ற–னர். மாகாண ஆல�ோ–சனை – க் குழு–வின் முன்–னைய கட்–டி–டத்–தில் புதிய அரசு நிறு–வப்–பட்–டது. இதன் தலை–வர– ாக இருந்த ரான் யென் காய் பதவி நீக்–கம் செய்–யப்–பட்–டார். அந்த ஆல�ோ–ச–னைக்–கு–ழு–வும் கலைக்–கப்–பட்–டது. புரட்–சிவ – ா–திக – ள – ால் கண்டு பிடிக்–கப்–பட்ட மஞ்சு ஆவ–ணங்–க–ளி–டையே பாரா–ளு–மன்–றம் ஒன்றை திறக்–கு–மாறு க�ோரும் ஒரு கடி–தத்–தின் பிர–தி–கள் காணப்–பட்–டன. இதன் மூலப்–பிர– தி சுடே–லியி – ன – ால் ரத்–தத்–தில் எழு–தப்–பட்–டி–ருந்–தது. அவர் இப்–ப�ோது சீன ச�ோவி–யத் அர–சின் கல்வி ஆணை–யா–ள–ராக இருக்–கி–றார். புதிய ராணுவ ஆளு– ந ர்– க – ளு ம், உதவி ஆளு–ந–ரும் நீண்ட நாட்–கள் நிலைக்–க–வில்லை. அவர்–கள் கெட்ட மனி–தர்–கள் அல்ல, அத்–த�ோடு அவர்–க–ளுக்கு புரட்–சி–கர ந�ோக்–கு–க–ளும் இருந்– தன. ஆனால் அவர்–கள் ஏழை–கள். அத்–த�ோடு அடக்–கப்–பட்–ட–வர்–க–ளின் நலன்–களை அவர்–கள் பிர–தி–நி–தித்–து–வப்–ப–டுத்–தி–னார்–கள். நில உட–மை–யா–ளர்–க–ளும் வர்த்–த–கர்–க–ளும் இவர்–க–ள�ோடு அதி–ருப்தி க�ொண்–டி–ருந்–த–னர். சில நாட்–க–ளுக்–குப் பின் ஒரு நண்–ப–னைக் காணச் சென்–றப – �ோது வீதி–யில் அவர்–கள – து சட–லங்–களை – ப் பார்த்–தேன். ஹூனான் நில உட–மை–யா–ளர்–கள், ராணு–வத்– தி–னரி – ன் பிர–திநி – தி – ய – ாக செயல்–பட்டு அவர்–களு – க்கு எதி–ராக ஒரு கிளர்ச்–சியை ரான் யென் காய் ஏற்–பாடு செய்–தி–ருந்–தான். இப்–ப�ோது பல மாண–வர்–கள் ராணு–வத்–தில் சேர்ந்து க�ொண்–டிரு – ந்–தார்–கள். ஒரு மாணவ ராணு– வம் நிறு–வப்–பட்–டி–ருந்–தது. இந்த மாண–வர்–க–ளி– டையே ராங் செங் சியும் இருந்–தார். இவரே பின்– னர் வாங் சிவ் வெய்–யின், ஷகான் அர–சி–னு–டைய தேசி–யவ – ா–திக – ளி – ன் ராணு–வத்–தினு – டை – ய கமாண்–ட– ராக இருந்–தார். வாங்–கை–யும் கம்–யூ–னிஸ்–டு–க–ளை– யும் காட்–டிக்–க�ொ–டுத்து ஹூனா–னின் விவ–சா–யப் படு–க�ொ–லையை த�ொடங்–கி–னார். நான் மாணவ ராணு–வத்தை விரும்–பவி – ல்லை. இந்–தக் கட்–ட–மைப்–பின் அடித்–த–ளம் குழப்–ப–மாக இருப்–பதை உணர்ந்–தேன். இதற்கு மாறாக மர–பு– முறை ராணு–வத்–தில் சேர விரும்–பி–னேன். அதன் மூலம் புரட்–சியை முழு–மை–யாக்க நினைத்–தேன். சிங் பேர–ரச – ர் இன்–னும் பதவி துறக்–கவி – ல்லை. ப�ோராட்–டங்–கள் நடை–பெற்–று க�ொண்–டி–ருந்–தன. எனது சம்–ப–ளம் மாதத்–திற்கு ஏழு யுவா–னாக இருந்–தது. இருப்–பி–னும் அது இப்–ப�ோது நான் செஞ்–ச–சே–னை–யில் வாங்–கும் சம்–ப–ளத்தை விட அதி–கம். அந்–தப் பணத்–தில் உண–வுக்–காக மாதம் ஒன்–றுக்கு இரண்டு யுவான் செல–வழி – த்–தேன். தண்– ணீ–ரை–யும் விலை க�ொடுத்தே வாங்க வேண்–டி–ய– தி–ருந்–தது. படை–வீ–ரர்–கள் நக–ருக்கு வெளி–யி–லி– ருந்தே தண்– ணீ ர் எடுத்து வந்– த ார்– க ள். நான்

11.6.2017

வசந்தம்

19

மாண– வ – ன ாக இருந்– த – த ால் அப்–படி க�ொண்–டு–வர முடி–ய– வில்லை. தண்–ணீர் விற்–பவ – ர்–க– ளி–டம் வாங்–கி–னேன். சம்– ப – ள த்– தி ல் மிகு– தி ப்– ப– ண ம் செய்– தி த்– த ாள் வாங்– கு– வ – தி ல் செல– வ – ழி ந்– த து. அ ப் – ப �ோ து பு ர ட் – சி – ய�ோ டு த�ொடர்–பு–டைய பத்–தி–ரி–கை–க– ளில் ‘சியாங் சியாங் ஜிப–வ�ோ’ (சியாங் நதி தினச்– செ ய்தி) இருந்–தது. அதில் ச�ோஷ–லி– சம் பற்றி விவா–திக்–கப்–பட்–டது. இதி–லிரு – ந்–துத – ான் ச�ோஷ–லிச – ம் என்ற ச�ொல்லை அறிந்– து க�ொண்–டேன். நானும் ச�ோஷ–லிச – த்–தைப் பற்றி, சமூக சீர்–திரு – த்–தம் பற்றி ஏனைய மாண–வர்–களு – ட – னு – ம், படை–வீ–ரர்–க–ளு–ட–னும் விவா–தித்–தேன். ச�ோஷ–லி–சம் பற்–றி–யும் அதன் க�ொள்–கை–கள் பற்–றி–யும் சியாங் காங் ஹூ எழு–திய சில துண்–டுப் பிர–சுர– ங்–களை – யு – ம் படித்–தேன். எனது குழு– வி ல் ஒரு ஹூனான் சுரங்– க த் த�ொழி–லா–ளி–யும், ஒரு இரும்பு வேலைத் த�ொழி– லா–ளி–யும் இருந்–த–னர். அவர்–களை மிக–வும் நேசித்– தேன். ஏனை–ய�ோர் வெகு சாதா–ர–ண–மா–ன–வர்–கள். அவர்–க–ளில் ஒரு–வன் கெட்–ட–வன். இரண்டு மாண–வர்–களை ராணு–வத்–தில் சேர தூண்–டி–னேன். எனது பிளாட்–டூன் கமாண்–ட–ரு–ட– னும் பெரும்–பா–லான படை–வீ–ரர்–க–ளு–ட–னும் நட்பு வைத்–தி–ருந்–தேன். என்–னால் எழுத முடி–யும். புத்–த– கங்–க–ளைப்–பற்றி எனக்கு சிறிது அறிவு இருந்–தது.

(த�ொட–ரும்)

முரண்–பா–டு–கள் பற்றி மாவ�ோ - II

லெ

னி–னின் ச�ொற்–களை நாம் நினை–வில் க�ொள்ள வேண்–டும். முரண்–பாட்–டின் முழு–மை–யான பண்– பு – க – ள ைய�ோ அல்– ல து முரண்– ப ாட்– டி ன் ஒவ்–வ�ொரு கூறுக்–கும் உரிய பண்–பு–க–ளைய�ோ ஆரா–யத் தவ–று–வது மேல�ோட்–ட–மான ப�ோக்கு. ஒரு ப�ொருளை ஆழ–மாக துரு–விப் பார்த்து அதி–லுள்ள முரண்–பாட்–டின் பண்–புக – ளை நுணுக்–க– மாக ஆரா–யும் தேவையை மறுப்–ப–தும் இதற்கு மாறாக அதைத் த�ொலை–விலி – ரு – ந்து ந�ோக்கி முரண்– ப ாட்– டி ன் மேல�ோட்– ட – மான த�ோற்– றத்தை மட்–டும் ஓர–ளவு பார்த்–து–விட்டு அதற்கு உட–ன–டி–யாக தீர்வு காண - கேள்–விக்கு விடை– பெற, தக–ராறு ஒன்–றைத் தீர்க்க, ஒரு பணி–யைக் கையாள, ப�ோர் நட–வ–டிக்–கைக்கு வழி–காட்ட உள்–ளிட்–டவை - முயல்–வ–தா–கும். இ ந்த வகை ச ெ ய ல் – மு – றை – க ள் த�ொல்–லைக்கே வழி–வ–குக்–கும். சீனத்–தில் இந்த வறட்–டுக் க�ோட்–பாட்–டுவா – த – த்

20

எனது ‘மகத்–தான கல்–வியை – ’ அவர்–கள் கவு–ர–வித்–தார்–கள். அவர்– க – ளு க்கு கடி– த ங்– க ள் எழுதி உத–வு–வ–தி–லும் அது ப�ோன்ற வேறு பணி–க–ளி–லும் என்–னால் உதவ முடிந்–தது. புரட்–சி–யின் பேறு இன்–ன– மும் தீர்க்– க – ம ாக முடி– வு – செய்– ய ப்– ப – ட ாத நிலை– யி ல் இருந்–தது. தலை–மைத்–துவ – ம் சம்– ப ந்– த – ம ாக இன்– ன – மு ம் க�ோமிண்– ட ாங் கட்– சி க்– கு ள் வேறு– ப ா– டு – க ள் இருந்– த ன. அதே– வேளை சிங் (பேர– ர – சர்) தனது அதி– க ா– ரத்தை முழு–மை–யாக கைவிட்–டு–வி–ட– வில்லை. ப�ோர் நடப்–பது சாத்– தி–யமே என்று ஹூனா–னில் கூறப்–பட்–டது. மஞ்சு ஆட்–சி– யி–ன–ருக்–கும் யுவான் ஷூ காய்க்–கும் எதி–ராக பல ராணு–வங்–கள் திரட்–டப்–பட்–டன. ஹூனான் படை நட–வ–டிக்–கை–யில் இறங்–கு–வ– தற்கு தயா–ரா–கிக் க�ொண்–டி–ருந்–த–ப�ோது சன் யாட் சென்–னும் யுவான் ஷூ காயும் - இவர் மஞ்சு ஆட்–சி–யா–ளர்–க–ளின் ராணு–வத்–தில் பிர–தம தள–ப–தி–யாக இருந்–த–வர். 1911ம் ஆண்டு மஞ்சு ஆட்–சி–யா–ளர்–களை பதவி இறங்க வைத்–த–வர் - ஓர் உடன்–பாட்–டுக்கு வந்–த–னர். ஏற்–பட இருந்த யுத்–தம் இத–னால் தவிர்க்–கப்–பட்–டது. வடக்–கும் தெற்–கும் இணைக்–கப்–பட்–டன. நான்–கிங் அரசு கலைக்–கப்– பட்–டது. புரட்சி முடிந்–து–விட்–ட–தாக எண்–ணி–ய–வன், ராணு– வ த்– தி – லி – ரு ந்து விலகி கற்கை நெறிக்கு திரும்–பத் தீர்–மா–னித்–தேன்.

வசந்தம்

11.6.2017

த�ோழர்–களு – ம், அனு–பவ – வா – த த�ோழர்–களு – ம் இந்த வகை–யான தவ–று–க–ளைச் செய்–யக் கார–ணம் சிக்–கல்–களை அவர்–கள் ஒரு–தலை – ப்–பட்–சமா – க – – வும் மேல�ோட்–ட–மா–க–வும் பார்ப்–பதே. இந்த வித–மாக அவர்–கள் பார்க்–கக் கார–ணம் அவர்–க–ளுக்–குள் இருக்–கும் அக–வய ந�ோக்கு. புற–நிலை – யி – ல் உள்–ளவை அனைத்–தும் உண்– மை–யில் ஒன்–றுக்–க�ொன்று த�ொடர்–புள்–ளவை; அக–வி–தி–க–ளின் நிய–திக்கு உட்–பட்–டவை. ஆனால், ஒரு சிலர�ோ ப�ொருட்–கள் உண்–மை–யில் எப்–படி உள்–ளத�ோ அப்–படி – யே அவற்றை சிந்–தன – ைக்கு உட்–படு – த்–தும் கட–மை–யைச் செய்–வ–தற்கு பதி–லாக அ வற்றை ஒ ரு – த – லை ப் – ப ட் – ச – மா – க – வு ம் , மேல�ோட்–ட–மா–க–வும் மட்–டும் பார்க்–கி–றார்–கள். அவை ஒன்–றுக்–க�ொன்று க�ொண்–டுள்ள த�ொடர்பு களைய�ோ, அவற்– றி ன் அக– வி – தி – க – ள ைய�ோ அறி–யா–மல் இருக்–கின்–ற–னர். என– வ ே– த ான் அவர்– க – ளு – டை ய வழி– மு றை அக–நி–லைப் ப�ோக்–காக உள்–ளது.

பலூன் விற்று குழந்தைகளை காப்பாற்றினேன்!

சக்ஸஸ் பெண்மணி தீபாவின் சாகஸக்கதை!

க�ோ

டை–வி–டு–மு–றை–யில் எங்கு பார்த்– தா–லும் குழந்–தை–க–ளுக்கு சிறப்பு பயிற்சி மையங்–கள் நடத்–தப்–பட்டு வந்–தன. தீபா ஆத்–ரேயா க�ொஞ்–சம் வித்–தி–யா–ச–மான முறை–யில் குழந்–தை–க–ளுக்கு ஒரு பயிற்சி வகுப்பு நடத்–தி–னார். அவர்–க–ளுக்கு தலை– ம ைத்– து வ திற– ம ை– க ள் இருந்– த ால்– த ான் ப�ோட்–டி–கள் நிறைந்த எதிர்–கா–லத்–தில் சமா–ளிக்க

முடி–யும் என்–கிற அடிப்–ப–டை–யி–லான வகுப்–பு–கள் அவை. தீபாவே ப�ோட்–டி–க–ளுக்கு மத்–தி–யில் நீந்தி கரை–யேறி – ய – வ – ர்–தான். தன்–னுட – ைய வாழ்க்–கையை நம்–மி–டம் மனம் திறக்–கி–றார். கூட்–டுக்–குள் ஒளி–யும் நத்தை பிறந்–தது வளர்ந்–தது எல்–லாம் சென்–னை–யில்– தான். சின்ன வய–சுலே இருந்து கணக்கு மட்–டும் சுட்–டு–ப்போட்–டா–லும் வராது. என்–ன�ோட ரெண்டு

11.6.2017

வசந்தம்

21

அண்–ணன்–க–ளும் கணக்–கில் சூரப்–பு–லி–கள். ஒவ்– வ�ொரு வரு–ஷ–மும் நான் இந்த சப்–ஜெக்ட்–டுலே மட்–டும் ஃபெயில் ஆயி–டுவே – ன். இத–னால் என்னை வேறு வேறு பள்– ளி – க – ளு க்கு அப்பா மாற்– றி க்– க�ொண்டே இருப்–பார். இந்த சூழ–லில் எனக்கு நிரந்–தர– ம – ான நட்–புக – ள் கிடைக்–கலை. அத–னாலே நான் யாரி–டமு – ம் பேசாம மூடி டைப்–பாவே வளர்ந்–துட்–டேன். எட்–டா–வது படிக்–கிறப் – போ இங்–கிலீ – ஷ் மிஸ் ஒரு–வர்–தான் என்–னு– டைய தனித்–திற – ம – ையை கண்–டுபி – டி – த்–தார். எனக்கு கம்–யூ–னி–கே–ஷன் ஸ்கில்ஸ் நல்லா இருக்–குன்னு ச�ொன்– ன ாங்க. அடிக்– க டி அவங்க ‘நீ நிறைய சாதிக்–க–ணும், பெரிய ஆள் ஆக–ணும்–’னு ச�ொல்– லிக்–கிட்டே இருப்–பாங்க. அது–வ–ரைக்–கும் கூட்– டுக்–குள் ஒளிந்–து க�ொள்–ளும் நத்–தையா இருந்த நான், அவங்க க�ொடுத்த ஊக்–கத்–துலே உலகை கவ–னிக்க ஆரம்–பிச்–சேன். வசந்தம் 11.6.2017 22

மாண–வர் தலை–வர் ஆனேன் பக்–கத்து பெஞ்–சில் உட்–கார்ந்–திரு – க்–கிற மாண– வி–யி–டமே பேசத் தயங்–கிய நான், அந்த மிஸ் க�ொடுத்த ஊக்–கத்–தில் பள்–ளி–ய�ோட மாண–வர் தலை–வ–ரா–கவே உயர்ந்–தேன். அதே உத்–வே–கம் கல்–லூ–ரி–யி–லும் த�ொடர்ந்–தது. இப்–ப–வும் அதே பிக்– கப்–பில்–தான் இருக்–கேன். காலே–ஜில் எல்லா கல்ச்– சு–ரல்–ஸி–லும் தைரி–யமா கலந்–துப்–பேன். ஜெயிக்–கி– றம�ோ, த�ோக்–கி–ற�ோம�ோ.. பங்கு பெறு–வ–து–தான் முக்–கிய – ம் என்று கரு–தினே – ன். எல்–லா–ருக்–கும் நான் ச�ொல்ல விரும்–பற அட்–வைஸ் இது–தான். ‘எல்லா இடத்–தி–லே–யும் இருங்க. வெட்–கம�ோ, தயக்–கம�ோ வேண்–டவே வேண்–டாம். எல்–லாமே ஒரு அனு–ப– வம்–தான். அனு–ப–வங்–கள்–தான் நம்மை அடுத்–தக் கட்–டத்–துக்கு வாழ்க்–கையி – ல் நகர்த்–திச் செல்–லும்’. கல்–யா–ணத்–தில் பிரச்–சினை நான் படிச்–சிக்–கிட்–டி–ருக்–கும்போதே எங்க வீட்– டில் எனக்கு மாப்–பிள்ளை பார்க்க ஆரம்–பிச்–சாங்க. வழக்–கம்–ப�ோல சாஃட்–வேர் மாப்–பிள்–ளை–தான். கல்–யா–ணம் முடிஞ்–சது – ம் அமெ–ரிக்–கா–வுக்கு ப�ோய் அலங்–கார ப�ொம்–மையா இருக்–க–ணும். ‘எனக்கு இப்போ கல்–யா–ணம் வேணாம்–’னு ச�ொல்–லிட்டு எம்–பிஏ படிக்க ஆரம்–பிச்–சேன். அப்–பவே கேம்–பஸ் தேர்வு மூலம் வேலை–யும் கிடைச்–சுது. காலேஜ் வேலைன்னு பிஸியா இருந்–தப்போ ஒரு நல்ல மனி–த–ரின் அறி–மு–கம் கிடைச்–சுது. அவர் பள்–ளிப் படிப்–பை–கூட முடிக்–கா–த–வர். அவர் மீது எனக்கு அன்பு பிறந்–தது. இது– ப ற்றி வீட்– டி ல் ச�ொன்– ன ப்போ பெரும் எதிர்ப்பு கிளம்–பி–யது. என்னை வேலைக்கோ, கல்–லூரி – க்கோ ப�ோக அனு–மதி – க்–காம வீட்–டுச்–சிறை வெச்–சிட்–டாங்க. பத்து நாள் வீட்–டில் அடை–பட்டு கிடந்–தேன். கடை–சித் தேர்–வுக்கு மட்–டும் அனு–ம– திச்– ச ாங்க. சரி– ய ான தூக்– க – மி ல்லை. அதுக்கு முந்–தைய நாள்–தான் தூக்–கத்–துக்–காக மாத்–திரை சாப்–பிட்–டி–ருந்–தேன். குழப்–ப–மான சூழ–லில் தேர்வு எழு–து–வ–தற்–காக வண்டி ஓட்–டிச் செல்ல விபத்து ஆயி–டிச்சி. அடுத்த சில நாட்–கள் சுய–நி–னைவு இல்–லாமே இருந்–தி–ருக்– கேன். கண் விழிச்–ச–துமே நான் உதிர்த்த முதல் வார்த்தை அவ–ரு–டைய பெயர். அப்–பா–வுக்கு ஒரு மாதிரி ஆயி–டிச்சி. இவ்–வள – வு காத–லான்னு ச�ொல்லி அரை–ம–னசா கல்–யா–ணத்–துக்கு ஒத்–துக்–கிட்–டாரு. ஆனா, ஒரு கண்–டி–ஷ ன். என் வாழ்க்–கை –யில் பிரச்–சினை ஏதா–வது ஆச்–சின்னா அதுக்கு துணை நிக்க மாட்–ட�ோம்னு ச�ொல்–லிட்–டாரு. இப்–ப–டி–தான் என்–ன�ோட கல்–யா–ணம் ஆச்சு. சக்–ஸஸ் ஆன கதை க�ொஞ்–ச–நா–ளில் குழந்தை பிறந்–தது. பெற்– ற�ோர் ஆத–ரவு இல்–லைங்–கிற – த – ாலே குழந்–தையை அவங்– க – ளி – ட ம் விட்– டு ட்டு வேலைக்கு ப�ோக– மு–டி–யலை. குழந்–தையை கவ–னிக்க வீட்–டி–லேயே இருந்–தேன். அப்–ப�ோ–தான் நான் வேலை பார்த்த நிறு– வ – ன த்– த�ோட முத– ல ா– ளி – யி ன் குழந்– தை க்கு பிறந்– த – ந ாள் வந்– த து. அந்த விழாவை ஆர்– க – னைஸ் பண்–ணித்–தர முடி–யு–மான்னு கேட்–டாங்க.

பண்–ணிக் க�ொடுத்–தேன். பிர–மா–தமா அமைஞ்–சுது. இதையே நீ த�ொழிலா எடுத்–துப் பண்–ண–லாம்னு ச�ொன்–னாங்க. பர்த்டே பார்ட்டி ஆர்–க–னைஸ் பண்ண ஆரம்– பிச்–சேன். நான் யாருக்–கெல்–லாம் பர்த்டே பார்ட்டி ஆர்–க–னைஸ் செஞ்–சேன�ோ அந்த குழந்–தை–க– ளுக்–கெல்–லாம் ஜாலியா சம்–மர்–கேம்–பும் நடத்–தி– னேன். அதை க�ொஞ்–சம் க�ொஞ்–சமா விரி–வுப – டு – த்தி குழந்–தைக – ளு – க்கு லீடர்–ஷிப் குறித்த வ�ொர்க்–ஷ –‌ ாப் நடத்– தி – னே ன். ஒவ்– வ�ொ ரு பேட்ச்– சி – லு ம் நாற்– பது, ஐம்–பது குழந்–தை–கள் கலந்–துக்–கிட்–டாங்க. இப்–படிதான் இந்த ‘ஸ்கூல் ஆஃப் சக்–சஸ்’ என்–கிற நிறு–வ–னத்தை நான் த�ொடங்–கி–னேன். நிறைய நல்ல உள்–ளங்–கள் ப�ொரு–ளு–த–வி–யில் த�ொடங்கி எவ்–வ–ளவ�ோ உதவி செஞ்–சி–ருக்–காங்க. வளர்ந்த வேகத்–தி–லேயே வீழ்ந்–தேன் எது–வுமே இல்–லா–ம–தான் நானும், என் கண–வ– ரும் வாழ்க்–கையை துவங்–கின�ோ – ம். ஆனா, ர�ொம்ப வேகமா வளர்ந்–த�ோம். வீடு, காருன்னு குறு–கிய காலத்–தில் வாங்–கி–ன�ோம். திடீர்னு எங்க வாழ்க்– கை–யில் ஒரு ஸ்பீட் பிரேக்–கர். என் கண–வ–ர�ோட பிசி–னஸ் பார்ட்–னர் எங்–களை ஏமாத்–திட்–டாரு. சம்– பா–திச்ச எல்–லாத்–தை–யும் அதுக்–காக நாங்க விக்க வேண்–டி–யது ஆயி–டிச்சி. எங்க குழந்–தை–ய�ோட பள்–ளிக் கட்–ட–ணத்–தை–கூட செலுத்த முடி–யாத நிலை–மை–யில – ான வறு–மைக்கு தள்–ளப்–பட்–ட�ோம். குழந்–தையை கட்–ட–ணம் குறை–வாக வாங்–கும் சாதா–ர–ணப் பள்–ளிக்கு மாற்–றி–ன�ோம். இந்த க�ொடு–மை–யான சூழ–லில் மீண்–டும் கரு– வுற்–றேன். மாசா–மா–சம் ப�ோகிற செக்–கப்–புக்கு கூட ப�ோக– மு – டி – ய லை. கையில் காசில்லை. குழந்–தைக்கு மட்–டும் ஏதா–வது சாப்–பிட ஏற்–பாடு பண்–ணிட்டு வெறும் தண்–ணியை கர்ப்–பி–ணி–யான நானும், என் கண–வரு – ம் குடிச்–சிட்டு தூங்–குவ�ோ – ம். டெலி–வரி டயம் வந்–துச்சி. சிசே–ரிய – ன்னு ச�ொல்–லிட்– டாங்க. பிர–ச–வத்–துக்கு காசு தேத்–து–ற–துக்–குள்ளே என் கண–வர் ர�ொம்ப திண–றிட்–டாரு. பலூன் விற்–றேன் ரெண்டு குழந்–தை–கள். அவ–ருக்–கும் சரி–யான வேலை இல்லை. எனக்கு கிடைச்ச வேலை எது–வும் செட் ஆகலை. குழந்–தைக – ளை காப்–பாத்–த– ணுமே, என்ன செய்–யுற – து – ன்னே தெரி–யலை. கைக்– கு–ழந்–தையை இடுப்–புலே வெச்–சுக்–கிட்டு நேரா ஒரு கடைக்கு ப�ோனேன். ஒரு பாக்–கெட் பலூன் வாங்– கி–னேன். பீச்–சுக்கு ப�ோய் விற்–கத் த�ொடங்–கினே – ன். அன்–னைக்கு மட்–டுமே 800 ரூபாய் சம்–பா–திச்–சேன். த�ொடர்ந்து தின–மும் பீச்–சுலே பலூன் விற்–பேன். அத�ோட இல்–லாமே, என்–னி–டம் பலூன் வாங்–கும் குழந்–தை–க–ளுக்கு கதை–யும் ச�ொல்–வேன். மீண்–டும் விபத்து என்–ன�ோட பழைய த�ொடர்–பு–களை புதுப்–பிச்– சேன். பள்ளி, கல்–லூ–ரி–க–ளுக்கு பயிற்–சி–யா–ள–ராக ப�ோக ஆரம்–பித்–தேன். க�ொஞ்–சம் க�ொஞ்–ச–மாக நாங்க மீண்–டுக்–கிட்டு இருந்–த�ோம். மறு–ப–டி–யும் வாழ்க்கை ஒரு ச�ோத– னையை க�ொடுத்– த து. அதே மாதிரி ஒரு விபத்து. உயிர் பிழைச்–சதே

அதி–ச–யம். இந்த விபத்–தாலே எனக்கு நினைவு குறை–பாடு ஏற்–பட்–டது. இது க�ொஞ்–சம் வித்–தி–யா–ச– மான பிரச்–சினை. ஆட்–களை மறக்க மாட்–டேன். ஆனா, மூன்று நாட்–க–ளுக்கு முந்–தைய சம்–ப–வங்– கள் எல்–லாமே மறந்–து–டும். என்–னு–டைய இட–து– கையை அதி–க–மாக பயன்–ப–டுத்–தி–னால் பேச்சு திக்க ஆரம்–பிச்–சது. ஏத�ோ ஏடா–கூ–ட–மான நரம்பு க�ோளாறு. பயிற்–சித்–து–றை–யில் ஈடு–பட்–டி–ருக்–கிற எனக்கு பேச்–சு–தான் முக்–கி–யம். அடுத்த பய–ணம் என் வாழ்–வி–லேயே எத்–த–னைய�ோ ச�ோத–னை– களை கடந்து மீண்டு வந்–தி–ருக்–கேன். இது–வரை சுமார் பத்– த ா– யி – ர ம் குழந்– தை – க – ளு க்கு பயிற்சி க�ொடுத்–தி–ருக்–கேன். எனக்–குள்ளே இருந்த கம்– யூ–னி–கே–ஷன் திறமை, லீடர்–ஷிப் குவா–லிட்–டி–தான் என்னை மனு–ஷியா வெச்–சிரு – க்கு. இந்த டெக்–னிக்– கை–யெல்–லாம் ம�ொத்–தமா நம்ம குழந்–தைக – ளு – க்கு ச�ொல்–லிக் க�ொடுக்–கணு – ம் என்–பதே என் இலக்கு. என்–னுட – ைய சேவை பண–முள்–ளவ – ர்–களு – க்–கான பயிற்சி என்று இல்–லா–மல் எல்–லா–ருக்–கும் சென்–ற– டைய வேண்–டும் என்று நினைக்–கிறே – ன். எல்–லா–ரா– லும் நான் நிர்–ண–யிக்–கும் த�ொகையை க�ொடுக்க முடி–யாது. அத–னால் அவர்–க–ளால் க�ொடுக்கக் கூடிய த�ொகையை க�ொடுத்–தால் ப�ோதும் என்று முடிவு செய்–தேன். இப்–ப�ோது பல பள்–ளி–க–ளுக்கு, மாண–வர்–க–ளுக்கு, ஆசி–ரி–யர்–க–ளுக்–கும் பயிற்சி அளித்து வரு–கி–றேன். குழந்–தைக – ளு – க்கு வாழ்க்–கைக்கு தேவை–யான அடிப்–படை விஷ–யங்–களை இந்த பயிற்சி மூலம்– அ–ளித்து வரு–கி–ற�ோம். குறிப்–பாக பைனான்ஸ் மேனேஜ்–மென்ட், வாழ்க்–கைக்–கான நிதி–முற – ை–கள், பப்–ளிக் ஸ்பீக்–கிங் மற்–றும் கம்–யூனி–கே–ஷ–னும் ச�ொல்–லித் தரு–கி–ற�ோம். அட்–வெஞ்–சர் கேம்ப்–பும் ஏற்–பாடு செய்–கிற�ோ – ம். சினிமா கேமரா பற்றி தெரிந்– து கொள்ள குழந்–தை–களை ஒரு நாள் த�ொலைக்– காட்சி ஸ்டு–டிய�ோ – வி – ற்கு அழைத்து செல்–கிற�ோ – ம். இதன் மூலம் அவர்–க–ளுக்கு பாடங்–கள் தவிர வெளி–யு–ல–கம் குறித்–தும் தெரிந்–து க�ொள்ள முடி– யும். எங்–களி – ன் அடுத்த இலக்கு, பயிற்சி அளிப்–பது மட்–டு–மில்–லா–மல், குழந்–தை–க–ளின் திற–மையை கண்–ட–றிந்து, அவர்–க–ளின் அந்த திற–மைக்–கான ஒரு வாய்ப்பை ஏற்–ப–டுத்தி தர–வேண்–டும். அதை ந�ோக்–கிய பய–ணத்–தில்–தான் நாங்க இருக்–கிற�ோ – ம்.

11.6.2017

வசந்தம்

- ப்ரியா

23

Supplement to Dinakaran issue 11-6-2017 Registrar of news papers for India. Regn No.30424/77 Postal Regn No.TN/CH/(C)/277/15-17 Licenced to post without prepayment of posting under licenceTN / PMG (CCR) / WPP- 277/15-17

Ýv¶ñ£, Üô˜T ¬êùv Gó‰îó °í‹ ªðø

ÍL¬è CA„¬êJù£™

BSMS, BAMS, BNYS, MD

ñ¼ˆ¶õ ð†ìƒèœ ªðŸø ñ¼ˆ¶õ˜è÷£™ CA„¬ê

¬êù¬ê†¯v, Üô˜T ò£™ ãŸð´A¡ø 裬ô ⿉î¾ì¡ °O˜‰î cK™ ¬è ð†ì£«ô£, °O˜‰î 裟Áð†ì£«ô£, ¹¬è, ÉC ð†ì£«ô£ ãŸð´‹ Ü´‚° ¶‹ñ™, Í‚A™ c˜õ®î™, î¬ôð£ó‹, î¬ôõL, Ü®‚è® êO, Þ¼ñ™, Í‚è¬ìŠ¹, Í‚A™ ê¬î õ÷˜„C, Í„² M´õF™ Cóñ‹, Í„² Fíø™, Þ¬÷Š¹ «ð£¡ø¬õèœ ñŸÁ‹ Ýv¶ñ£õ£™ ãŸð´A¡ø Þ¼ñ™, ¸¬óJó™ ÜFè êO, ªï…² Þ¼‚è‹, ðìð승, Í„²Mì

CóñŠð´î™, «ð£¡ø Hó„C¬ùè÷£™ ð£F‚èŠð†ì ô†ê‚èí‚è£ùõ˜è¬÷ º¿¬ñò£è Gó‰îñ£è °íñ£‚A, Üõ˜è¬÷ Ý«ó£‚Aòñ£ùõ˜è÷£è õ£ö¬õˆ¶ ê£î¬ù ð¬ìˆ¶‚ ªè£‡®¼‚°‹ RJR ñ¼ˆ¶õñ¬ùèœ (Cˆî£& Ý»˜«õî£& »ù£Q& ÞòŸ¬è ñ¼ˆ¶õ‹). Þƒ° ÍL¬è ñ¼‰F¡ CA„¬êJ™ Íô‹ ¸¬ófóL™ àœ÷ 裟ø¬óèœ ñŸÁ‹ ¬êùR™ àœ÷ 裟ø¬óèO™ àœ÷ «è£¬ö (êO) º¿õ¶‹ ªõO«òŸøŠð†´, ÜF™ àœ÷ Þ¡ªð‚ê¡ ªî£ŸÁ êKªêŒòŠð†´, àìL™ «ï£Œ âF˜Š¹ ê‚F ÜFèK‚è ªêŒòŠð´Aø¶. Þîù£™ «õÁ â‰î «ï£»‹ ܇죶. âƒè÷¶ CA„¬êJ¡ ñ¼‰¶èœ ܬùˆ¶ ÞòŸ¬è ÍL¬è÷£™ Ýù¶. «ï£Œ °íñ£ù H¡¹ °O˜‰î cK™ °O‚èô£‹. üvAg‹ àœðì â‰îMî °O˜‰î ªð£¼†è¬÷»‹ ꣊Hìô£‹.

ªê¡¬ù ñ¼ˆ¶õñ¬ùJ™ 죂ì¬ó Fùº‹ 裬ô 10 ñE ºî™ HŸðè™ 1 ñE õ¬ó ê‰F‚èô£‹. ñŸø ñ¼ˆ¶õñ¬ùèO™ 죂ì¬ó Fùº‹ 裬ô 10 ñE ºî™ ñ£¬ô 6 ñE õ¬ó ê‰F‚èô£‹.

CøŠ¹ CA„¬êèœ  ¬êù¬ê†¯v  Ýv¶ñ£  Üô˜T  ͆´õL  ®v‚ Hó„C¬ùèœ  º¶°õL  迈¶õL  ªê£Kò£Cv  «î£™ «ï£Œèœ  °ö‰¬îJ¡¬ñ 150, ÜH¹™ô£ ꣬ô, «îõ˜ è™ò£í ñ‡ìð‹ ܼA™,  àì™ð¼ñ¡ õì‚° àvñ£¡ «ó£´ «ð£v† ÝHv ܼA™, F.ïè˜, ªê¡¬ù&17  ¬î󣌴 044 - & 4006 4006, 4212 4454, 80568 55858  è™ô¬ìŠ¹, Íô‹ rjrhospitals.org rjr tnagar

T.V.J™ 죂ì˜èœ «ð†® : 嚪õ£¼ õ£óº‹ ªêšõ£Œ 裬ô 9.30 -& 10.00 êQ‚Aö¬ñ 裬ô 10.00- -& 10.30 Fùº‹ ñ£¬ô 3.30 & 4.00 嚪õ£¼ õ£óº‹ ªêšõ£Œ‚Aö¬ñ 裬ô 10.00 & 10.30 Fùº‹ 裬ô 9.30 & - 10.00

«è£òºˆÉ˜ : 71, â¡.T.ï£ó£òíê£I ªî¼, GÎCˆî£¹É˜, 裉F¹ó‹, «ð£¡: 0422 - 4214511 ñ¶¬ó : 16, Hóvè£ôQ, 3&õ¶ ªî¼, ñ£†´ˆî£õE ðvG¬ôò‹ âFK™, «ð£¡: 0452 - 4350044 F¼„C : 49A, 5&õ¶ °Á‚° ªî¼, (VVV F«ò†ì˜ H¡¹ø‹) ªð£¡ùè˜, «ð£¡: 0431 - 4060004 «êô‹ : 12/325, H¼‰î£õ¡ ªî¼, (õê‰î‹ æ†ì™ ܼA™) ¹Fò «ð¼‰¶ G¬ôò‹ âFK™, «ð£¡: 0427 - 4556111 æŘ : 58, ªðƒèÙ˜ ªï´…꣬ô, (Üè˜õ£™ è‡ñ¼ˆ¶õñ¬ù ܼA™) «ð£¡: 04344 - 244006 ¹¶„«êK : 24, 裘ªð‡ì˜ ªî¼, (²ñƒèL è™ò£í ñ‡ìð‹ âFK™) ªï™Lˆ«î£Š¹, «ð£¡: 0413 - 4201111 F¼ŠÌ˜ : 111/72, è£ñ£†Cò‹ñ¡ «è£M™ ªî¼, ð¬öò «ð¼‰¶ G¬ôò‹ H¡¹ø‹, «ð£¡: 0421 - 4546006 F‡´‚è™ : 34/K-6, AMC «ó£´, ðvG¬ôò‹ ܼA™, «ð£¡: 0451 - 2434006 F¼ªï™«õL : 9, E-2, Fô‚ ïè˜, ñ¶¬ó «ó£´, ð¬öò «ð¼‰¶ G¬ôò‹ ܼA™, «ð£¡: 0462 - 2324006 ñ£˜ˆî£‡ì‹ : 5-81/2, «ð¡C H÷£ê£, ðvG¬ôò‹ ܼA™, «ð£¡: 04651 - 205004 °‹ð«è£í‹ : 28, ꣉F ïè˜, CRC ðv ®Š«ð£ ܼA™, (²¼F ÝvH†ì™ ܼA™), «ð£¡: 0435 - 2412006 «õÖ˜ : 11, ê£óF ïè˜, ªê¡¬ù C™‚v H¡¹ø‹, è£AîŠð†ì¬ø (¹Fò ðvG¬ôò‹), «ð£¡: 0416 - 2234006 M¿Š¹ó‹ : 344, î£ñ¬ó ªî¼, ²î£è˜ ïè˜, ¹Fò ðvG¬ôò‹ âFK™, «ð£¡: 04146 - 222006 ªðƒèÙ¼ : 307, 46&õ¶ Aó£v, 9&õ¶ ªñJ¡, 4&õ¶ H÷£‚, ó£ü£Tïè˜, «ð£¡: 080 - 49556506 HóFñ£î‹ ºè£‹ ß«ó£´&3,17, 輘&4,18, «è£M™ð†®&5, êƒèó¡«è£M™&6, ªî¡è£C&6, ï£è˜«è£M™&7,20, ï¬ìªðÁ‹ Ɉ¶‚°®&8,21, ó£ñï£î¹ó‹&8,21, 裬󂰮&9, ¹¶‚«è£†¬ì&9, ï£èŠð†®ù‹&10, ñ¡ù£˜°®&10, ᘠñŸÁ‹ «îF : î…ê£×˜&11,22, ñJô£´¶¬ø&11,22, 装Y¹ó‹--&14, ªðƒèÙ˜&16,25, A¼wíAK&24.

ºè£‹ ï¬ìªðÁ‹ Þì‹ ñŸÁ‹ «ïó‹ «ð£¡ Íô‹ ªîK‰¶ ªè£œ÷ô£‹.

24

வசந்தம்

11.6.2017