25-6-2017 தினகரன் நாளிதழுடன் இணைப்பு
õê‰
î‹
உடல் நஞ்சு நீக்குவ�ோம்! டீடாக்ஸ் ட்ரிங்ஸ்...
நம்ம வீட்டிலேயே தயார் செய்யலாம்
2
வசந்தம் 25.6.2017
25.6.2017
வசந்தம்
3
பிரச்சினையில்லாமல் கிரெடிட் கார்டை
எப்படி பயன்படுத்துவது?
த
னி–யார் நிறு–வ–னத்–தில் வேலை பார்க்–கும் விட்–டார். நடுத்–தர வர்க்–கத்–தி–ன–ருக்கு கிரெ–டிட் நண்–பர் ஒரு–வர், நடுத்–தர– க் குடும்–பத்–தைச் கார்டு தேவை–தானா? சேர்ந்– த – வ ர். பெரு– ம ைக்– க ாக கிரெ– டி ட் - ரவி, கும்–ப–க�ோ–ணம். கார்டு வாங்–கி–ய–வர், ஆரம்–பத்–தில் ‘கிரெ–டிட் கார்டு தேவை–தானா?’ முறை–யாக அதை பயன்–ப–டுத்–திக் எ ன் – கி ற கே ள் – வி க் கு ‘ ஆ ம் ’ , க�ொண்–டிரு – ந்–தார். எதிர்–பா–ராத செல– ‘இல்–லை’ என்று ஒரே வரி–யில் நாம் வு–க–ளின் கார–ண–மாக ஆறு மாதம் பதில் ச�ொல்ல முடி–யாது. கட–னட்டை கிரெ–டிட் கார்டு கட்–டண – த்தை செலுத்– வைத்–துக் க�ொள்–வது – ம், தவிர்ப்–பது – ம் தா–மல் விட்–டு–வி ட்– டார். வங்– கி–யி ல் தனிப்–பட்ட மனி–தர்–களி – ன் ப�ொரு–ளா– ப�ோன் மேல் ப�ோன் ப�ோட்டு கேட்–டுக் தார சவு–க–ரி–யங்–களை உள்–ள–டக்–கி– க�ொண்–டிரு – ந்–தார்–கள். அவர்–களி – ட – ம் யது. ஆனால், அதை எப்–படி முறை– ம�ொத்–தப் பணத்–தை–யும் செலுத்–தி யாக பயன்–படு – த்–துவ – து, சிக்–கல்–களி – ல் – வி – டு – வ – த ாக அவ– க ா– ச ம் கேட்– டு க் மாட்–டிக்–க�ொள்–ளா–மல் தவிர்ப்–பது க�ொண்–டி–ருந்–தார். ஒருக்–கட்–டத்–தில் எப்படி என்–பதை மட்–டும் விசா–ரித்து விடி– ய ற்– க ா– ல ை– யி ல் சில குண்– ட ர்– ச�ொல்ல முடி–யும். புவ–னேஸ்–வரி கள் வீட்–டுக்கு வந்து மிரட்–டி–விட்–டுச் சாஃப்ட்–வேர் நிறு–வன – ம் ஒன்–றின் சென்–றார்–கள். டார்ச்–சர் தாங்–கா–மல் தற்–க�ொலை நிர்–வா–கி–யான புவ–னேஸ்–வ–ரி–யி–டம் வாட்–ஸப் சாட்– செய்–யும் அள–வுக்கு மன–வு–ளைச்–சல் அடைந்–து– டிங்–கில் இது–கு–றித்த விளக்–கங்–களை பெற்–ற�ோம்.
4
வசந்தம் 25.6.2017
இனி புவ–னேஸ்–வரி பேசு–வார். “இன்–றைய தேதி–யில் கிரெ–டிட் கார்டு வாங்–கு– வது மிக–வும் சுல–பம். நாம் கேட்–கா–மலே – யே – கூ – ட சில வங்–கிக – ள் நமக்கு கிரெ–டிட் கார்–டுக – ளை அனுப்பி வைத்து விடு–கி–றார்–கள். அனுப்பி வைத்து விட்– டார்–களே, என்று அந்த அட்–டையை கண்ட செல–வுக – ளு – க்–கும் நாம் தேய்த்–துவி – டு – கி – ற�ோ – ம். அப்–படி – யே கிரெ–டிட் கார்டு மூலம் செலவு செய்–தால், வங்–கி–கள் நிர்–ண–யிக்–கும் நாட்–க– ளுக்–கும் நாம் செல–வ–ழித்த த�ொகையை எப்– ப ாடு பட்– ட ா– வ து கட்– டி – வி ட வேண்– டு ம். மாதா–மா–தம் கிரெ–டிட் கார்டு ஸ்டேட்–மென்டை கவ–ன–மாக ஆராய வேண்–டும். மறை–முக கட்–ட– ணங்–கள் விதிக்–கும் அட்–டை–களை மூட்டை கட்டி வைத்–து–வி–டு–வதே நல்–லது. பயன்–ப–டுத்–தா–மல் வைத்–திரு – ந்–தா–லும் கூட சில வங்–கிக – ள் வரு–டாந்–திர சர்–வீஸ் சார்ஜ் ப�ோடு–வார்–கள். குறிப்– பி ட்ட தேதிக்– கு ள் நாம் கட்– ட – ண ம் செலுத்– த ா – வி ட்– ட ால் த�ொலைந்– த �ோம். அந்த தேதியை தவ–ற–விட்–டு–விட்–டால் ஆண்–டுக்கு 24% முதல் 30% வரை வட்டி ப�ோட்டு கூட்–டுவ – ட்டி முறை– யில் கட்–ட–ணத்தை நிர்–ண–யிப்–பார்–கள். கூடவே தாம–த–மாக பணம் கட்–டி–ய–தற்–கான கூடு–தல் கட்–ட–ணம் வேறு. நீங்–கள் ம�ொத்–தமே 200 ரூபாய்–தான் செல–வ–ழித்–தி–ருக்–கி–றீர்–கள் என்று வைத்–துக் க�ொள்–வ�ோம். அந்த 200 ரூபாயை தாம–த–மாக கட்–டும் பட்– சத்–தில் தாம–தக் கட்–ட–ணம் அதை–விட கூடு–த–லாக இருக்–கும் வின�ோ–த–மும் கிரெ– டி ட் கார்டு நடை– மு – றை – க – ளி ல் உண்டு. ப�ொருட்–களு – க்கு கடை–களி – ல் கிரெ– டிட் கார்டை பயன்–ப–டுத்–து–வது ஓக்கே. ஆனால், ஏடி–எம்–மில் இருந்து பணம் எடுத்–தால் அதற்–கான குறைந்–த–பட்ச கட்–ட–ணம் ஒன்று இருக்–கும். அது சில நேரங்–களி – ல் நீங்–கள் எடுக்–கும் பணத்–தைவி – ட அதி–க–மாக இருக்–கும். ஒரு கிரெ–டிட் கார்–டுக்கு ஏகத்–துக்–கும் பணம் கட்ட வேண்–டியி – ரு – க்–கிற – து, சுமை கழுத்தை நெரிக்– கி–றது எனும்–ப�ோது அந்த கட்–ட–ணத்–தின் 70% த�ொகையை நீங்–கள் வேற�ொரு கிரெ–டிட் கார்–டுக்கு மாற்–றிக்–க�ொள்–ளக் கூடிய வசதி இருக்–கிற – து. இதன் மூலம் கட்–ட–ணத்தை திரும்ப செலுத்த கூடு–தல் கால அவ–கா–சம் கிடைக்–கும். சில விலை–யு–யர்ந்த ப�ொருட்–கள் வாங்–கும்–
கு
ழந்– தை – க ள் முதல் பெரியவா் க ள் வரை த�ொடர்– ப ான அனைத்– து ப் பிரச்னை–க–ளுக்–கும் வாட்–ஸப் வத்–ச–லா–வி–டம் வாச–கர்–கள் தீர்வு கேட்–கல – ாம். அந்–தந்த துறை– யின் சிறந்த நிபு–ணர்–க–ளின் உத–வி–ய�ோடு பதில் க�ொடுப்–பார். கேள்–வி–களை அனுப்ப வேண்–டிய முக–வரி
வாட்–ஸப் வத்–சலா
தின–க–ரன் வசந்–தம், 229, கச்–சேரி ர�ோடு, மயி–லாப்–பூர், சென்னை-4.
ப�ோ து , அ ந்த கட்– ட – ண த்தை குறிப்– பிட்ட தேதிக்–குள் கட்–டமு – டி – ய – ாது என்று த�ோன்–றி–னால், அந்த செலவை மாத தவ– ணை–யாக மாற்–றிக்–க�ொள்–ளக் கூடிய வசதி உண்டு. அவ்–வாறு மாற்–று–வ–தற்கு ஏதே–னும் மறை–மு–கக் கட்–டண – ம் செலுத்த வேண்–டுமா என்–பதை முத–லி– லேயே விசா–ரித்து தெரிந்–து க�ொள்ள வேண்–டும். கிரெ–டிட் கார்டு பயன்–ப–டுத்–து–ப–வர்–கள் கீழ்க்– கண்ட அம்–சங்–களை த�ொடர்ச்–சி–யாக கவ–னித்து வரு–வது நல்–லது. பில் த�ொகையை த�ொடர்ந்து கவ–னி–யுங்– கள். பயன்–ப–டுத்–திய த�ொகை–யை–விட கூடு–த–லாக இருந்–தால் உடனே வங்–கியை அணு–குங்–கள். கிரெ– டி ட்– கார்– டி ல் வாங்– கு ம் ப�ொருட்–க–ளுக்கு அடுத்த பில் தேதி– வரை வட்டி கிடை–யாது. அவ்–வாறு சேர்க்– க ப்– ப ட்– டு – இ ருந்– த ால் புகார் அளி–யுங்–கள். நீங்–கள் அறி–யா–மல் உங்–கள் கிரெ–டிட் கார்–டுக்–கான லிமிட் அதி–க– ரிப்– ப து, கார்– டு க்– க ான இன்– சூ – ர ன்ஸ் த�ொகையை சேர்ப்– ப து ப�ோன்– ற – வற்றை வங்கி செய்ய அனு–ம–திக்–கா–தீர்–கள். ஒவ்–வ�ொரு மாத–மும் குறிப்–பிட்ட தேதி–யில் குறைந்–த–பட்ச த�ொகை–யை–யா–வது மறக்–கா–மல் கட்–டி–வி–டுங்–கள். சரி. இதை–யெல்–லாம் ஒழுங்–காக செய்–தும் பெரும் கட–னில் மூழ்–கி–விட்–டீர்–கள். சட்–டப்–பூர்–வ– மாக நீங்–கள் வெளி–வ–ரு–வ–தற்–கு–ரிய முறை–களை தெரிந்–து –க�ொண்டு வெளி–வ–ர–லாம். இதற்–காக ‘ஃபைனல் செட்– டி ல்– மெ ன்ட்’ என்– கி ற நடை –மு–றையை வங்–கி–கள் பின்–பற்–று–கின்–றன. இது–வரை அடைத்த கடன் விவ–ரத்தை பார்ப்– பார்–கள். சில மாதங்–கள் கடன் கட்–டத் தவ–றியி – ரு – ந்– தால், அதை க�ொஞ்–சம் க�ொஞ்–ச–மாக திருப்–பிக் கட்ட அனு–ம–திப்–பார்–கள். ஐந்து அல்–லது ஆறு மாதத்–திற்கு மேல் த�ொடர்ச்–சி–யாக கட்–ட–வில்லை என்–றால் வங்கி ஃபைனல் செட்–டில்–மென்ட் முடி– வுக்கு வரும். வங்–கியி – ல் இருந்து நேர–டிய – ாக வாடிக்– கை–யா–ளரை சந்–தித்து பேசு–வார்–கள். முடி–யாத ப�ோது, வக்–கீல் ந�ோட்–டீஸ் அனுப்–பப்–ப–டும். கடன் த�ொகை–யில் ஒரு குறிப்–பிட்ட த�ொகையை மட்–டும் குறிப்–பிட்டு, அதை யாரி–டம் கட்ட வேண்–டும், எந்த தேதி–யில் கட்ட வேண்–டும் என்று குறிப்–பிட்–டி–ருப்– பார்–கள். ச�ொன்ன தேதி–யில் சுமு–க–மாக பேசி முடித்–துக் க�ொள்–ள–லாம். இது ஒரு வழி.
25.6.2017
வசந்தம்
5
வங்– கி – யி – லி – ரு ந்து வாடிக்– கை – ய ா– ள – ரு க்கு மக்–கள் நீதி–மன்–றத்–திற்கு வரச் ச�ொல்லி அழைப்பு வரும். வங்கி அதி–கா–ரி–யும், வாடிக்–கை–யா–ள–ரும் எதிர் எதிரே அமர்ந்து, அசல் த�ொகை, வட்டி த�ொகை எவ்–வ–ளவு என்–பதை பட்–டி–ய–லி–டு–வார்–கள். வாடிக்–கைய – ா–ளரி – ன் நிலையை கருத்–தில் க�ொண்டு, கடன் த�ொகை–யைக் குறைத்–துக் க�ொள்–கி–ற�ோம், தவணை தரு–கி–ற�ோம், வாடிக்–கை–யா–ளரை கட்–டச் ச�ொல்–லுங்–கள் என்று தங்–கள் பங்கு நியா–யத்தை எடுத்–து–ரைப்–பார்–கள். வாடிக்–கை–யா–ள–ரும் தன் பக்க நியா–யத்தை ச�ொல்ல–லாம். இரு–தர– ப்–பும் பேசி ஒரு குறிப்–பிட்ட த�ொகைக்கு நீதி–பதி முன் ஒத்து வரு–வார்–கள். அதற்கு பின் அதனை எவ்–வ–ளவு மாத தவ–ணை–யில் கட்ட வேண்–டும் என்–ப–தை–யும் முடிவு செய்–வார்–கள். மக்–கள் நீதி–மன்–றத்–தி–லும் ஒத்–து–வ–ர–வில்லை எனில் வங்–கியே நேர–டி–யாக வாடிக்–கை–யா–ளரை தங்–கள் அலு–வ–ல–கம் அழைத்–துச் சென்று பேசு– வார்–கள். அசல், வட்டி, பெனா–லிடி எல்–லா–வற்– றை–யும் நீக்–கிக் க�ொள்–கி–ற�ோம். ஆனால், அந்த செட்–டில்–மென்ட் த�ொகை–யினை ஒழுங்–காக கட்ட வேண்–டும் என்று ச�ொல்லி ஒரு செட்–டில்–மென்ட் த�ொகை–யைச் ச�ொல்–வார்–கள். இவை எதற்–குமே வாடிக்–கைய – ா–ளர் மசி–யா–மல் ஏமாற்ற நினைத்–தால�ோ அல்–லது பணத்–தைத் திருப்–பித் தரா–மல் இழுத்–த–டித்–தால�ோ, வங்கி, வாடிக்–கைய – ா–ளர் மீது காச�ோலை ம�ோசடி வழக்கு ப�ோடும் வாய்ப்பு உண்டு. கடன்–களை அடைக்–கா– மல் வாடிக்–கைய – ா–ளரி – ன் பெயர் சிபி–லில் பட்–டிய – லில் இருந்து நீக்–கப்–பட – ாது. சிபி–லில் பெயர் இருந்–தால், அடுத்த ஐந்து வரு–டங்–கள் எந்த வங்–கி–யும் அவ– ருக்கு கடன் தராது. சிபி–லில் ம�ோச–மான வாடிக்– கை–யா–ளர் பட்–டி–ய–லில் இடம் பெற்று விட்–டால், காலத்–துக்–கும் வங்–கிக் கடன் என்–ப–தையே மறந்து விட வேண்–டி–யது தான். செட்– டி ல்– மெ ன்ட் குறித்து கடி– த ம் வாங்– கு ம் ப�ோது, அதில் என்ன குறிப்–பிட்–டுள்–ளது என்று முழு–மை–யாக படிக்க வேண்–டும். வாடிக்–கை–யா– ளர் ஃபைனல் செட்–டில்–மென்ட் செய்து விட்–டார், வங்–கி–யில் இருந்து எல்லா சட்ட ரீதி–யான கேஸ்– க– ளு ம் வாபஸ் பெற்– று க் க�ொண்– ட ாகி விட்– ட து என்று அதில் குறிப்–பிட்டு இருப்–பது அவ–சி–யம். செட்–டில்–மென்ட் தாளி–லேயே, வாடிக்–கை–
யா–ளர் ஒப்–புக் க�ொண்ட த�ொகை மற்–றும் அதன் தவ–ணை–கள் பற்றி தெளி–வாக குறிப்–பிட்டு இருக்க வேண்–டும். வாடிக்–கை–யா–ள–ரும், சம்–பந்–தப்–பட்ட வங்கி அதி–கா–ரி–யின் கையெ–ழுத்–தும் இடப்–பட்ட கடி– த ம் வாடிக்– கை – ய ா– ள – ரி – ட – மு ம், மற்– ற�ொ ன்று வங்–கி–யி–ட–மும் இருக்க வேண்–டும். மேலும், சில அவ–சி–ய–மான குறிப்–பு–கள் கிரெ–டிட் கார்டை ஏதே–னும் டாக்–கு–மென்–டு க – ளு – க்–காக ஜெராக்ஸ் எடுத்து தர வேண்–டும – ா–னால், முன்–பக்–கத்தை மட்–டும் எடுத்–துக் க�ொடுங்–கள். சிவிவி எண் இருக்–கும் பின்–பக்–கத்தை எக்–கா–ரண – ம் க�ொண்–டும் நகல் எடுக்–கா–தீர்–கள். உங்–கள் சிவிவி எண்–ணும், கிரெ–டிட் கார்டு எண்–ணும் தெரிந்–தால் அது தவ–றாக பயன்–படு – த்–தப்–பட வாய்ப்–புக – ளு – ண்டு. கிரெ–டிட் கார்டு சம்–பந–்த–மாக யார் பேசி–னா– லும், அவர்–கள் வங்–கி–ய�ோடு த�ொடர்–பு–டை–ய–வர்– களா என்று உறு–திப்–ப–டுத்–திய பின்பே பேசுங்–கள். உண்–மையை தவிர வேறெ–தை–யும் இவர்–க–ளி–டம் பேசா–தீர்–கள். க ா ர் டு த�ொல ை ந் – து – வி ட் – ட ா ல�ோ , சேத–மடை – ந்து விட்–டால�ோ உட–ன டி–யாக வங்–கிக்கு தக–வல் தெரி–வி–யுங்–கள். வ ங் – கி – க ள் அ னு ப் – பு ம் க டி – த ங் – க ளை ப�ொறு–மை–யாக வாசி–யுங்–கள். வங்கி த�ொடர்–பான முக– வ ரி, கஸ்– ட – ம ர் கேர், ஈமெ– யி ல் உள்– ளி ட்ட விவ–ரங்–களை கவ–னம – ாக குறிப்–பெடு – த்து வைத்–துக் க�ொள்–ளுங்–கள். கிரெ–டிட் கார்டு மாதாந்–திர பில்–களை தனி க�ோப்–பாக சேமி–யுங்–கள். முடிந்–தவரை – கிரெ–டிட் கார்டை, ஏடி–எம்–களி – ல் பயன்–ப–டுத்–தா–தீர்–கள். கிரெ–டிட் கார்–டுக்கு குறைந்த த�ொகை–யில் இன்– சூ – ர ன்ஸ் கிடைக்– கு ம். எடுத்து வைத்– து க் க�ொள்–வது நல்–லது. பயன்– ப – டு த்– த ாத பழைய கார்– டு – க ளை மறக்–கா–மல் கேன்–சல் செய்–து–வி–டுங்–கள். ஆன்–லை–னில் பயன்–ப–டுத்–தும்–ப�ோது கவ–ன– மாக இருங்–கள். ஆன்–லைன் இல–வ–ச–மாக கிடைக்– கி–றதே என்று கண்ட இடங்–க–ளி–லும் கிரெ–டிட் கார்– டில் ஆன்–லைன் டிரான்–சாக்––ஷ ன் செய்–யா–தீர்–கள். உங்–கள் வீடு அல்–லது அலு–வ–ல–கக் கணி–னி–க–ளில் மட்–டும் பயன்–படு – த்–துவ – து பாது–காப்–பா–னது. http:// என்–கிற முன்–ன�ொட்டு இல்–லாத தளங்–க–ளில் கிரெ– டிட் கார்டை பயன்–படு – த்–தவே பயன்–படு – த்–தா–தீர்–கள். Padlock icon இல்–லாத வெப்–சைட்–டு–க–ளில் பாஸ்– வேர்ட் இடவே இடா–தீர்–கள்.” ெதாகுப்பு : ப்ரியா
6
வசந்தம் 25.6.2017
புற்று ந�ோயோ...? கவலை நவண்ோம் வந்து விட்டது நவீன சிகிச்சை
புற்றுந�ோய் என்பது ந�ருப்்பப ந்போல, ந�ருபபு ஒரு கட்டிடத்தில் ஆரம்பித்து எரியும் ந்போழுநே கண்ணுக்கு நேரியோே ந�ருபபுப ந்போறிகள் கோற்றில் எல்லோ தி்ைகளிலும் ்பரவும். �ோம் கண்ணுக்குத் நேரிநே ந�ருபபு ஜூவோ்ல மீது மட்டும் ேண்ணீர் ஊற்றி அ்ைபந்போம். ஆனோல் ்பல தி்ைகளுக்கும் நைனறு ேங்கிய ந்போறிகளில் இருநது மீண்டும் ந�ருபபு ்பற்றி கட்டிடம் முழு்மக்கும் ்பரவி முழு கட்டிடத்்ேயும் அழித்து விடும். ஆகநவ ந�ருபபு கட்டிடத்தின ஒரு ்பகுதியில் இருக்கும்ந்போநே கட்டிடத்தின எல்லோ ்பகுதிகளிலும் ேண்ணீர் ஊற்றினோல் ந�ருபபு ்பரவோமல் முழு கட்டிடத்்ேயும் கோப்போற்றி விடலோம். அதுந்போலத்ேோன புற்றுந�ோயும், உடலில் ஏநேனும் ஒரு ்போகத்தில் ஆரம்பித்ேோலும் ந்பரும்்போநலோர்க்கு அேன நகோடிக்கைக்கோன வி்ேகள் ரத்ேம் மூலம் உடலின முக்கிய ்போகங்களோன மூ்ள, இேயம், சிறுநீரகம், நு்ரயீரல், கல்லீரல் ஆகியவற்றில் நைனறு ேங்கி வளரும். முேலில் ஆரம்பித்ே ்போகத்திற்கு மட்டும் நரடிநயோநேரபிநயோ அல்லது அறு்வ சிகிச்ைநயோ அல்லது இரண்டும் நைர்த்து நைய்ேோநலோ முழு குைம் உண்டோவது இல்்ல. ந்பரும்்போநலோர்க்கு அறு்வ அல்லது நரடிநயோநேரபி நைய்து சில மோேங்களிநலநய அத்தியோவசிய ்போகங்களுக்கு ்பரவி உயி்ரப ்பறித்து விடுகிறது. கடநே 20 ஆண்டுகளுக்கு முனபு வ்ர ந்பரும்்போலோன புற்றுந�ோய்களுக்கு மருநது கண்டுபிடிக்கப்படவில்்ல. ஆகநவ அறு்வ சிகிச்ை அல்லது நரடிநயோநேரபி மட்டுநம நைய்யப்பட்டது. இனறும் ந்பரும்்போலோன மருத்துவம்னகளில் இ்வநய நைய்யப்படுகினறன. ஆனோல், ைமீ்ப வருடங்களில் ந்பரும்்போலோன புற்றுந�ோய்களுக்கு மருநதுகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டிருக்கினறன. இவற்்ற ைரியோன கல்வயில் �ரம்புவழியோக ரத்ேத்தில் நைலுத்தினோல் C.T.SCAN, MRI SCAN, PET SCAN ஆகியவற்றிற்கும் நேரியோே உடல் எங்கும் ்பரவி உயிர் ்பறிக்க கோத்திருக்கும் புற்றுந�ோய் வி்ேகள் அழிவதுடன, முேலில் ஆரம்பித்ே ந்பரிய கட்டியும் நமலும் வளரோமல் சுருங்கி ைக்்க ஆகிவிடும். இேற்கு நமலும் நே்வப்பட்டோல் சிறிய அளவு அறு்வ சிகிச்ைநயோ அல்லது நரடிநயோ நேரபிநயோ நைய்து ்வத்தியத்்ே பூர்த்தி நைய்யலோம். இத்ே்கய �வீன மருநது சிகிச்ையிலும், மோர்்பகபபுற்றுந�ோய், மூசசுக்குழோய் புற்றுந�ோய்,
உைவுக்குழோய் புற்றுந�ோய், கர்ப்பப்்ப புற்று ந�ோய், �ோக்கு புற்றுந�ோய், ஆண்குறி புற்றுந�ோய், குழந்ேகள் புற்றுந�ோய் ஆகியவற்்ற ஆ்பநரஷன நைய்து அகற்றோமல் ்வத்தியம் நைய்யலோம். இதுேவிர ஏற்கனநவ அறு்வ சிகிச்ை அல்லது நரடிநயோநேரபி நைய்தும் முற்றி உடலில் ்பல ்போகங்களுக்கும் ்பரவி உயிர் குடிக்கக் கோத்திருக்கும் ்பலருக்கு, �வீன மருநதுகள் அளித்து வோழ�ோள் மற்றும் வோழவின ேரம் (Quantity and quality of life) கு்றயோமல் கோப்போற்றலோம், நரடிநயோநேரபி மற்றும் அறு்வ சிகிச்ை நைய்தும் குைம்டயோே புற்றுந�ோ்யயும் இம்மு்றயில் குைப்படுத்ேலோம்.
AIDS ந�ோயில் பி்ழத்ேவரில் ்பலருக்கு சில ஆண்டுகளில் புற்றுந�ோயும் வருகிறது. புற்று ந�ோயோளிகள் சிலருக்கு AIDS இருக்கிது. ைமீ்பத்தில் வநதிருக்கும் �வீன சிகிச்ை மு்றகளில் AIDS +புற்றுந�ோய் இரண்டும் உள்ள ந�ோயோளிகளுக்கும் �ல்ல ்வத்தியம் நைய்ய முடியும் எனகிறோர் நைன்ன மருத்துவ மருநதியல் து்றயில் ்பணியோற்றி ஓய்வு ந்பற்ற ந்பரோசிரியர். இவர் 30 ஆண்டுகளோக இத்து்றயில் ்பணியோற்றி வருகிறோர். கடநே 15 ஆண்டுகளோக அ்னத்து வ்க புற்றுந�ோய்க்கும் சிகிச்ை அளிப்பேற்நகனநற மந்ேநவளி மோர்க்நகட் அருகில் K.K.R. மருத்துவம்ன்ய நிறுவி சிகிச்ை அளித்து வருகிறோர்.
9884057000 8883000123/8760110011 ப.எண்.7, மந்தைவெளி வதைரு, மந்தைவெளி மார்கவகெட் அருகில், மந்தைவெளி, வென்னை-600028 25.6.2017
வசந்தம்
7
நம் உடலில் சேரும் நஞ்சை
நாமே நீக்கலாம்! புத்துணர்வு தரும் டீடாக்ஸ் ட்ரிங்ஸ்
‘உ
டல் வளர்த்–தேன்; உயிர் வளர்த்–தே–னே–…’ என உட–லைப் ப�ோற்றி ஆர�ோக்–கி–யம் காத்த அற்–புத மரபு நம்–மு–டை–யது. நம் முந்–தைய தலை– முறை வரை வாரம் ஒரு முறை உடல் முழு–தும் எண்–ணெய் தேய்–துக் குழிப்–பது, ஆறு மாதங்–க–ளுக்கு ஒரு முறை பேதி மருந்து எடுத்து வயிற்–றைச் சுத்–தம் செய்–வது என்–பதை எல்–லாம் தவ–றா–மல் செய்–து–வந்–த�ோம். இவற்றை டீடாக்ஸ் அல்–லது நச்சு நீக்க சிகிச்–சை–கள் என்–பார்–கள். நாம் உண்–ணும் உண–வு–கள், சுவா–சிக்–கும் காற்று ஆகி–ய–வற்–றா–லும் பழைய செல்–கள் உதிர்ந்து, புதிய செல்–கள் த�ோன்–றும் உட–லின் இயல்–பான வளர்–சிதை மாற்–றச் செயல்–பா–டு–க–ளா–லும் நம் உட–லில் கழி–வு–கள் சேர்ந்–து–க�ொண்டே இருக்–கும். இந்–தக் கழி–வு–களை முழு–து– மாக வெளி–யேற்றி உட–லைப் புத்–து–ணர்–வாக வைத்–தி–ருக்க அவ்–வப்–ப�ோது டீடாக்ஸ் முறை–க–ளைப் பின்–பற்ற வேண்–டி–யது அவ–சி–யம்.
ர
ரத்–தம்
சிவப்பு வண்–ணப் பழங்–களை – யு – ம் அதி–கம – ாக எடுத்–துக்–க�ொள்ள வேண்–டும். தின–சரி 2-3 லிட்–டர் தண்–ணீர் பரு–கு–வது ரத்–தத்தை எப்– ப�ோ–தும் தூய்–மை–யாக வைத்–தி–ருக்–கும் ஒரு டீடாக்ஸ் ட்ரிக்ஸ்.
த்–தம்–தான் நம் உடல் முழு–தும் பாயும் ஜீவ– ந தி. காற்– றி ல் உள்ள ஆக்– சி – ஜ ன் முதல் உண்–ணும் உண–வுப் ப�ொருள்–க– ளில் உள்ள சத்–து–கள் வரை–யி–லும் அனைத்– தை–யும் க�ொண்டு ப�ோய் உட–லில் உள்ள ஒவ்– வ�ொ ரு செல்– லு க்– கு ம் சேர்ப்–பது ரத்–தம்–தான். இது மட்– டும் அல்ல உட–லில் உள்ள தேவை– யற்ற கழி–வு–க–ளைச் சுமந்து சென்று வெளி–யேற்–று–வ–தி–லும் ரத்–தம் முக்– கி–யப் பங்கு வகிக்–கி–றது. ரத்–தத்தை சுத்–த–மாக்க இரும்–புச்–சத்து நிறைந்த உண–வுப் ப�ொருட்–க–ளை–யும், நீர்ச்– சத்து நிறைந்த காய்– க – றி – க – ளை – யு ம் கேரட், பீட்–ரூட் ப�ோன்ற கர�ோ–டி– னாய்டு நிறைந்த காய்–கறி – க – ளை – யு – ம், புஷ்பலதா
8
வசந்தம் 25.6.2017
கல்–லீ–ரல்
உறுப்– பு – க – ளி ன் அர– ச ன் என்– றால் அது கல்– லீ – ர ல்– த ான். நாம் உண்–ணும் உண–வைச் செரிப்–ப–தில் கல்–லீ–ர–லின் பங்கு மகத்–தா–னது. நம் உட– லி ல் கல்– லீ – ர ல் மட்– டு ம்– த ான் பாதி–யாக அறுத்–தா–லும் மீண்–டும் வள– ரு ம் இயல்– பு – க�ொண்ட ஒரே உறுப்பு. அந்த அள– வு க்கு கடி– ன – மான உழைப்–பாளி இது. ஆர�ோக்– கி–யம – ாக உள்ள கடைசி ந�ொடி வரை– யி–லும் சிறப்–பாக வேலை செய்–யும்.
இத–னால்–தான் கல்–லீ–ரல் பாதிப்–பு–களை முற்–றிய நிலை–யி–லேயே கண்–ட–றிய முடி– கி–றது. கல்–லீ–ர–லைப் பாது–காக்க எளி–தில் ஜீர–ண–மா–கும் உண–வு–களை அதி–க–மாக உண்–ப–தும், இர–வில் கண் விழிக்–கா–மல் எட்டு மணி நேரம் உறங்–கு–வ–தும் அவ–சி– யம். கீழா–நெல்லி கல்–லீ–ர–லின் நண்–பன். இது, கல்–லீ–ர–லில் உள்ள தேவை–யற்ற நஞ்– சு–கள், க�ொழுப்பை அகற்றி கல்–லீ–ர–லைச் சுத்–தம் செய்–கி–றது. மஞ்–சள் காமாலை பாதிப்பு உள்–ள–வர்–கள், மதுப் பழக்–கத்– துக்கு அடி–மை–யா–ன–வர்–கள் கீழா–நெல்–லி– யைப் பயன்–ப–டுத்தி கல்–லீ–ர–லைச் சுத்–தம் செய்–ய–லாம்.
நுரை–யீ–ரல்
தாயின் வயிற்–றிலி – ரு – ந்து வெளியே வந்–த– தும் செயல்–ப–டத் த�ொடங்–கும் பிர–தான உறுப்பு நுரை–யீ–ரல்–தான். நுரை–யீ–ர–லைப் பாது–காப்–பது என்–பது நீண்ட ஆயு–ளுக்– கான அடிப்–படை – க – ளி – ல் ஒன்று. மூளை சுறு– சு–றுப்–பா–கவு – ம் உற்–சா–கம – ா–கவு – ம் செயல்–பட நுரை–யீ–ரல் வலு–வாக இருக்க வேண்–டும் என்று மருத்–துவ ஆய்–வு–கள் கூறு–கின்–றன. சுற்–றுப்–பு–றச் சூழல் தூய்–மை–யின்–மை–யா– லும் காற்று மாசு ஏற்–படு – வ – த – ா–லும் புகைப்–ப– ழக்–கத்–தா–லும் நுரை–யீ–ரல் ம�ோச–மா–கப் பாதிக்–கப்–ப–டு–கி–றது. நுரை–யீ–ரலை சுத்–தி–க– ரிப்–பதி – ல் புதி–னா–வுக்–குச் சிறப்–பான இடம் உள்–ளது. இதைத் தவி–ர–வும் ஆன்–டி–ஆக்–சி– டன்ட் நிறைந்த இஞ்சி, மஞ்–சள் ப�ோன்–ற – வை – யு ம் நுரை– யீ – ர – லை ச் சுத்– தி – க – ரி க்– க –
25.6.2017
வசந்தம்
9
வல்– லவை . கிரீன் டீ, கேரட், எலு– மி ச்சை ப�ோன்–றவ – ற்–றையு – ம் உண–வில் சேர்த்–துக்–க�ொள்– ள–லாம். தின–சரி காலை எழுந்–தது – ம் பிரா–ணய – ா– மம் எனும் மூச்–சுப் பயிற்சி செய்–வது – ம் ஓஸ�ோன் நிறைந்த அதி–கா–லைக் காற்–றைச் சுவா–சிப்–பது – ம் நுரை–யீ–ர–லுக்கு நல்–லது.
இத–யம்
நாம் துடிப்–புட – ன் இருக்க நமக்–கா–கத் துடித்– துக்–க�ொண்டே இருக்–கும் உறுப்பு இத–யம். உடல் முழு–தும் ரத்த ஓட்–டம் சீராக இருக்க இத–யத் துடிப்பு சீராக இருக்க வேண்–டி–யது அவ–சி–யம். ரத்த அழுத்–தத்–தைக் கட்–டு–ப்பா– டாக வைத்– தி – ரு ப்– ப து இத– ய த்தை ஆர�ோக்– கி– ய – ம ாக வைத்– தி – ரு ப்– ப – த ற்– க ான முக்– கி – ய – மான வழி. புகைப் பழக்– க ம் இத– ய த்– து க்கு எமன். கேரட், பீட்– ரூ ட் ப�ோன்ற கர�ோட்– டி– ன ாய்டு நிறைந்த உண– வு – க – ளு ம் சாத்– து க்– குடி, ஆரஞ்சு, எலு– மி ச்சை ப�ோன்ற சிட்– ரி க் நிறைந்த உண– வு – க – ளு ம் இத– ய த்– தை ச் சுத்– தி – க – ரிப்– ப – தி ல் முக்– கி – ய ப் பங்கு வகிக்– கி ன்– றன . வாக்– கி ங், ஜாக்கிங், நீச்– ச ல், சைக்– கி – ளி ங், ஸ்கிப்– பி ங் ப�ோன்ற கார்– டி – ய�ோ க் பயிற்–சி–க– ளும் நட–னம், ஏர�ோ–பிக்ஸ் பயிற்–சியு – ம் இத–யத்– தைக் காக்–கும் நற்–ப–ழக்–கங்–கள்.
சிறு–நீ–ர–கம் நமது உட–லின் கழி–வுத் த�ொழிற்–சாலை இது–தான். உடல் முழு–தும் பய–ணித்து ரத்–தம் சேக–ரித்–துக்–க�ொண்–டு–வ–ரும் தேவை–யற்ற கழி– வுப் ப�ொருட்–களை ரத்–தத்–தில் இருந்து பிரிக்– கும் முக்–கிய – ம – ான வேலை–யைச் சிறு–நீர – க – ங்–கள் செய்–கின்–றன. தின–சரி ப�ோது–மான அளவு தண்–ணீர் பரு–கா–தது, மதுப்–ப–ழக்–கம், அதிக உப்–புத்–தன்மை க�ொண்ட தண்–ணீர் ப�ோன்ற வற்– ற ால் சிறு– நீ – ர – க ம் பாதிக்– க ப்– ப – டு – கி – ற து. வாழைத்–தண்டு சிறு–நீ–ர–கத்தை சுத்–தி–க–ரித்து சிறப்–பா–கச் செயல்–ப–ட–வைக்–கி–றது. நீர்ச்–சத்து நிறைந்த காய்–க–றி–கள், பழங்–கள் அதி–க–மாக எடுத்–துக்–க�ொள்–வ–தன் மூலம் சிறு–நீ–ர–கத்–தைக் காக்–க–லாம். மேற்–கண்ட உறுப்–புக – ளை புத்–துண – ர்–வ�ோடு செயல்–ப–டுத்த வைக்க டீடாக்ஸ் ட்ரிங்ஸை நாமே நம் வீடு– க – ளி ல் செய்து பரு– க – ல ாம். இதற்கு தேவை–யான ப�ொருட்–களை அரு– கி– லி – ரு க்– கு ம் நாட்டு மருந்– து க் கடை– க – ளி ல் வாங்–கிக் க�ொள்–ள–லாம். இங்கே குறிப்–பி–டப்– பட்–டி–ருக்–கும் டீடாக்ஸ் ட்ரிங்ஸ்–களை சித்த மருத்–து–வர் ரமேஷ் ச�ொல்ல, ‘வசந்–தம்’ வாச– கர்–களு – க்–காக செய்–துக் காட்–டிய – வ – ர் சமை–யல் கலை–ஞர் புஷ்–ப–லதா.
நுரை–யீ–ரல்
- இளங்கோ கிருஷ்–ணன்
10
க�ொள்ளு - கண்–டந்–திப்–பிலி ரசம் தேவை–யா–னவை: க�ொள்ளு -– 2 டீஸ்–பூன், கண்–டந்– திப்–பிலி -– 1 துண்டு, மிளகு, சீர–கம் -– தலா 1/4 டீஸ்–பூன், பூண்டு –- 2 பற்–கள், மஞ்–சள் தூள், கறி–வேப்–பிலை – சிறி–த–ளவு, உப்பு –- தேவை–யான அளவு. செய்–முறை: அனைத்–தை–யும் ஒன்–றா–கச் சேர்த்து விழு–தாக அரைக்க வேண்–டும். பிறகு, தேவை–யான அளவு தண்–ணீ–ரில் அனைத்–தை–யும் ப�ோட்டு நன்கு க�ொதிக்க வைத்து, இளஞ்–சூ–டா–கப் பரு–க–லாம்.
வசந்தம் 25.6.2017
இத–யம்
செம்–ப–ருத்தி ஜூஸ்
தேவை–யா–னவை: செம்–ப–ருத்–திப்பூ –- 4, பன்–னீர் ர�ோஜா – - 2, பனங்– க ற்– க ண்டு அல்– ல து தேன் – சிறி– த – ள வு, எலு–மிச்சைச் சாறு அல்–லது இள–நீர் –- 1 கப். செம்–ப–ருத்தி, ர�ோஜா இதழ்–களை நீரில் ப�ோட்டு நன்கு க�ொதிக்–கவை – க்க வேண்–டும். இத–னுட – ன் பனங்–கற்–கண்டு சேர்த்–துக் கலக்கி ஆற–விட – வு – ம். பிறகு எலு–மிச்சைச் சாறு அல்–லது இள–நீர் சேர்த்–துக் கலந்து பரு–க–லாம்.
சிறு–நீ–ர–கம்
கல்–லீ–ரல்
கீழா–நெல்லி ஜூஸ்
தேவை–யா–னவை: கீழா–நெல்லி இலை -– 1 கைப்–பிடி, க�ொத்–த– மல்–லித் தழை, பனை வெல்–லம் – சிறிது, எலு–மிச்–சைச் சாறு –- 1 டீஸ்–பூன், இந்து உப்பு –- தேவை–யான அளவு. செய்– மு றை: அனைத்– தை – யு ம் மிக்– ஸி – யி ல் ப�ோட்டு அரைத்து வடி–கட்ட வேண்–டும். பிறகு தேவை–யான அளவு நீர் சேர்த்–துப் பரு–க–லாம்.
வாழைத்–தண்டு –- வெள்–ளரி ஜூஸ்
தேவை–யா–னவை: வாழைத்–தண்டு (ப�ொடி–யாக நறுக்–கிய – து) –- 1 கப், வெள்–ள–ரித் துண்–டு–கள் – ½ கப், எலு–மிச்–சைச் சாறு –- 1 டீஸ்–பூன், பனங்–கற்–கண்டு - தேவை–யான அளவு. அனைத்–தை–யும் ஒன்–றா–கச் சேர்த்து மிக்–ஸி–யில் நன்கு அரைக்க வேண்–டும். பிறகு, வடி–கட்–டிப் பரு–கல – ாம். பனங்–கற்– கண்–டுக்–குப் பதி–லாக தேனும் பயன்–ப–டுத்–த–லாம்.
முருங்–கைக்–கீரை ஜூஸ்
அட்டைப் படம்: Shutterstock
25.6.2017
வசந்தம்
ரத்–தம்
தேவை–யா–னவை: முருங்–கைக்–கீரை –- 1 கப், மிளகு –- 5, சீர–கம், - 1 டீஸ்–பூன், எலு–மிச்–சைச் சாறு –- 1 டீஸ்–பூன், இந்–துப்பு, பனங்–கற்–கண்டு –- தேவை–யான அளவு. செய்–முறை: முரு–ங்கைக் கீரை–யு–டன் மிளகு சீர–கம், எலு–மிச்–சைச் சாறு சேர்த்து மிக்–ஸி–யில் அடித்து, வடி–கட்ட வேண்–டும். பிறகு, இந்–துப்பு, பனங்–கற்–கண்டு சேர்த்து பரு–க–லாம். பனங்–கற்–கண்–டுக்–குப் பதி–லா–கத் தேனை–யும் பயன்–ப–டுத்–த–லாம்.
11
பு
தலைமறைவான ராஜா!
ரு–வம் உயர்–கி–றது அல்–லவா? அந்–த–ள–வுக்கு நல்ல பல காரி–யங்–களை தன் ஆட்–சிக் காலத்–தில் செய்–தி–ருக்–கி–றார் ஜெக–வீ–ர–ராம கெச்–சி–லப்ப எட்–டப்ப நாயக்–கர். என்–றா–லும் இவர் காலத்–தில் மாதம் மும்–மாரி எல்–லாம் ப�ொழி–ய–வில்லை. பஞ்–ச–மும் அவ்–வப்–ப�ோது தலை–வி–ரித்–தா–டி–யது. அது–ப�ோன்ற சம–யங்–க–ளில் விவ–சா–யி–க–ளின் நிலை பரி–தா–பத்–துக்–கும் கீழே அவ–ல–மாக மாறி–யது. வரி வசூ–லிக்க வேண்–டிய ப�ொறுப்பு ஜெக–வீ–ர–ராம கெச்–சி–லப்–ப–ருக்கு இருந்–தது. தன் கட–மை–யில் இருந்து தவ–றா–மல் வரி வசூ–லித்து மதுரை மன்–ன–ரி–டம் க�ொடுக்–க–வும் செய்–தார்.
12
வசந்தம் 25.6.2017
ெநல்லை ஜமீன்கள் எட்டயபுரம் ஜமீன்
கே.என்.சிவராமன் 43 25.6.2017
வசந்தம்
13
இவை எல்–லாம் விளைச்–சல் இருந்–த–ப�ோது. பஞ்ச காலத்–தில்? மக்–களை என்–ன–தான் கசக்–கிப் பிழிந்–தா–லும் இருந்–தால்–தானே அவர்–க–ளால் தர முடி–யும். தந்–தால்–தானே செலுத்த முடி–யும்? எனவே பஞ்– ச ம் தலை– வி – ரி த்– த ா– டி – ய – ப �ோது இவ– ர ால் மக்– க – ளி – ட – மி – ரு ந்து வசூ– லி க்க முடி– ய – வில்லை. ‘இத�ோ அத�ோ...’ என மதுரை மன்–னரு – க்கு செலுத்த வேண்–டிய கப்–பத் த�ொகையை நாட்–கள் கடந்–தும் இழுத்–தார். வாய்தா தேதி–கள் அதி–க–ரித்–த–னவே தவிர வரி வந்–த–பா–டில்லை. மதுரை மன்–ன–ரா–லும் எவ்–வ–ளவு காலம்–தான் ப�ொறுக்க முடி–யும்? தன்னை வந்து சந்– தி க்– கு ம்– ப டி எட்– ட – ய – பு ர ராஜா–வுக்கு தக–வல் அனுப்–பி–னார். எப்–ப�ோ–தும் உரிய நேரத்–தில் வரி செலுத்–திவி – ட்டு மன்–னர் முன்பு கம்–பீ–ர–மாக நின்றே ஜெக–வீ–ர–ராம கெச்–சி–லப்–ப–ருக்கு பழக்–கம். இதற்கு மாறாக கை கட்டி தலை குனிந்து நிற்க இவ–ருக்கு மன–மில்லை. எட்–டய – பு – ர– த்–திலேயே – இருந்–தால் மன்–னர– து ஆட்–கள் தேடி வரு–வார்–கள். எனவே ராம–நா–தபு – ர– ம் ஜமீனை சேர்ந்த தேடாச்– சல்லி என்ற இடத்–துக்கு யாருக்–கும் தெரி–யா–மல் சென்று தலை–ம–றை–வாக வாழ ஆரம்–பித்–தார். மெல்ல கசிந்த இந்–தத் தக–வல் சிலரை ஆனந்– தக் கூத்–தாட வைத்–தது. ராஜா இல்–லாத ஊரை நாம் அப–க–ரித்–தால் என்ன? நாமே ராஜா–வா–க–லாமே..? இந்த சிந்– த னை ஓடிய சில– ரி ல் க�ொல்– ல ப்– பட்டி ஜமீன்–தா–ரும் ஒரு–வர். பூத்த ய�ோச–னைக்கு செயல்–வ–டி–வம் தர முற்–பட்–ட–வர் முதல் காரி–ய–மாக வெண்–ணாப் பிள்–ளையை தன் வசம் சேர்த்–துக் க�ொண்–டார். இந்த வெண்–ணாப் பிள்ளை, மதுரை மன்–ன– ருக்கு ஆத–ர–வாக இருந்த அதி–காரி. கூட்டு உறு–தி– யா–னது – ம் ப�ோர் வீரர்–கள – ைத் திரட்டி எட்–டய – பு – ர– த்தை கைப்–பற்ற புறப்–பட்–டார்.
14
வசந்தம் 25.6.2017
ஒற்–றர்–கள் வழி–யாக எட்–ட–ய–புர ராஜா இதை அறிந்–தார். இதற்கு மேலும் தலை–மறை – வ – ாக வாழ்ந்– தால் ப�ோராடி தன் முன்–ன�ோர்–கள் பெற்ற நிலத்தை பறி–க�ொ–டுக்க நேரி–டும். எனவே தன் வீரர்– க ளை ஒன்று சேர்த்– த ார். கெஜ–வீ–ர–ராம கெச்–சி–லப்–ப–ருக்கு உத–வி–யாக அபி– ஷே–கம் பிள்ளை, மஞ்சை நாயக்–கர் ஆகி–ய�ோர் வந்–த–னர். இர–வ�ோடு இர–வாக பெரும் படை–யு–டன் எட்–ட–ய–பு–ரம் வந்–தார். ராஜா திரும்–பி–விட்–டார் என்ற செய்தி காட்–டுத் தீயா–கப் பர–வி–யது. மக்–க–ளும் வீரர்–க–ளும் உற்– சா–க–ம–டைந்–த–னர். கிழக்–குக் க�ோட்டை வாயிலை அக–ல–மா–கத் திறந்து ராஜாவை வர–வேற்–ற–னர். அவ்– வ – ள – வு – த ான். ஊரைக் கைப்– பற்ற வந்த க�ொல்–லம்–பட்டி ஜமீன்–தார், அரண்–டுவி – ட்–டார். படை– வீ–ரர்–க–ளின் எண்–ணிக்கை எட்–ட–ய–புர ராஜா–வி–டம் அதி–கம். தவிர மாவீ–ர–ரா–க–வும் ஜெக–வீ–ர–ராம கெச்– சி–லப்–பர் திகழ்ந்–தார். ப�ோர் நடந்–தால் தன் படை சின்–னா–பின்–ன–மாகி விடும். தீர்க்– க – ம ாக ய�ோசித்– த – வ ர் தன் வீரர்– க ளை அழைத்–துக் க�ொண்டு மேலக்–க�ோட்டை வழி–யாக வெளி–யே–றி–விட்–டார். உண்– மை – யி ல் இதற்– க ாக எட்– ட – ய – பு ர ராஜா மகிழ்ச்–சி–ய–டைய வேண்–டும். ஆனால், க�ோபமே ஊற்–றெ–டுத்–தது. க�ொல்–லம்–பட்டி ஜமீன்–தா–ருக்கு எப்–படி இந்–தத் துணிச்–சல் வந்–தது என விசா–ரித்–தார். கிடைத்த தக–வல்–கள் அனைத்–தும் வெண்–ணாப்– பிள்–ளை–யி–டமே முடி–வ–டைந்–தன. உடனே கண்ணி வைத்து சுற்றி வளைத்து அவரை பிடித்–தார். வெண்–ணாப்–பிள்–ளைக்கு அஸ்–தி–யில் ஜுரம் ஏற்–பட்–டது. ‘நான் கார–ண–மல்ல...’ என்று ப�ொய் ச�ொல்–லக் கூட அவ–ருக்–குத் த�ோன்–ற–வில்லை. ‘ஆமாம். நீ வரி செலுத்– த – வி ல்லை. அத– ன ால் இப்–படி செய்–தேன்...’ என நெஞ்சை நிமிர்த்–த–வும் துணி–வில்லை. தலை–கு–னிந்து நின்–றார். அந்–தக் க�ோலம் ஜெக–வீ–ர–ராம கெச்–சி–லப்–ப–ருக்கு க�ோபத்தை வர–வ–ழைத்–தது. கடு–மை–யான வார்த்–தை–க–ளால் எச்–ச–ரித்–தார். சுற்–றி–லும் இருந்த வீரர்–கள் தங்–கள் பங்–குக்கு வெண்–ணாப்–பிள்–ளையை கேலி செய்–தார்– கள். அம்–பு–கள் பாய்ந்–தால் ஏற்–ப–டும் வலியை விட ஏளன ம�ொழி–கள் அதிக காயத்–தையு – ம் வலி–யையு – ம் ஏற்–ப–டுத்–தின. அவ–மா–னம். அவ–மா–னம். அவ–மா–னம். ஊரை அப–க–ரிக்க நினைத்த க�ொல்–ல–ம்பட்டி ஜமீன்–தார் தப்–பித்–து–விட்–டார். அவ–ருக்கு உதவ வந்த, தான் சிக்– கி க் க�ொண்– ட�ோ ம். இதற்– கு க் கிடைத்த பரிசு கேலி– யு ம் ஏள– ன மும். அது– வு ம் அனை–வர் முன்–னி–லை–யில்... மனம் வெறுத்து தன் இருப்–பி–டம் வந்–த–வர் நடந்–ததை எல்–லாம் தன் உற–வின – ர– ான குழந்தை– வேலு பிள்–ளை–யி–டம் ச�ொல்லி கத–றி–னார். மதுரை மன்–னரி – ட – ம் பணி–புரி – ந்து வந்த குழந்தை – வே லு பிள்ளை, இதைக் கேட்டு அதிர்ந்– த ார். அவ–மா–னப்–ப–டுத்–தப்–பட்–டது வெண்–ணாப்–பிள்ளை
அல்ல. தான். இடி–யாக இறங்–கிய இந்–தப் ப�ொறி குழந்–தை– வேலு பிள்–ளையை ரவுத்–தி–ர–மாக்–கி–யது. எட்–ட–ய–புர ராஜாவை பழிக்–குப் பழி வாங்க வேண்–டும். அது ஒன்–று–தான் இதற்கு பரி–கா–ரம். தக்க தரு–ணத்–துக்–காக காத்–தி–ருந்–தார். அதற்– கான சந்– த ர்ப்– ப ம் மெல்ல மெல்ல உரு– வ ாக ஆரம்–பித்–தது. இதைப் பயன்–ப– டுத்–திக் க�ொள்ள குழந்–தை–வேலு பிள்ளை முடி–வெ–டுத்–தார். இதற்கு பிள்– ள ை– ய ார் சுழி ப�ோட்–டது எட்–ட–ய–புர ராஜா–தான். மதுரை மன்–ன–ருக்கு ப�ோக்– குக் காட்டி வாழ முடி– ய ாது... அது சரி– யு ம் அல்ல என்– பதை உணர்ந்–த–வர் கட்ட வேண்– டி ய வரியை செலுத்த ஒப்– பு க் க�ொண்– ட ார். இதன் மூல–மாக மதுரை மன்–ன– ரு– ட ன் உடன்– ப – டி க்கை செய்து க�ொண்– ட ார். நடு– வி ல் ஏற்– பட்ட விரி–சல் அகன்–றது. இந்த சமா– த ா– ன த்– தையே தனக்கு சாத–கம – ாக்–கின – ார் குழந்–தைவே – லு பிள்ளை. ‘ஜெக–வீ–ர–ராம கெச்–சி–லப்–பர் வரி செலுத்–து–வது சரி–தான். அதற்–காக பழைய த�ொகை–யையே நாம் பெற்–றால் எப்–படி? கால–தா–ம–தம், நடு–வில் ஏற்–பட்ட
ðFŠðè‹
நாஞ்சில் நாடன r200
பிரச்– னை – க ள்... இதை– யெ ல்– ல ாம் அப்– ப – டி யே விட்–டு–விட்–டால் மற்ற ஜமீன்–தார்–க–ளுக்கு துளிர்– விட்–டுப் ப�ோகாதா..?’ மதுரை மன்– ன – ரி – ட ம் மெல்ல மெல்ல பேசி கரைய வைத்–தார். நியா–ய–மாக எட்–ட–ய–புர ராஜா செலுத்த வேண்–டிய 5 ஆயி–ரம் ப�ொன்னை இரு மடங்–காக, பத்–தா–யிர– ம் ப�ொன்–னாக உயர்த்–தும்–படி க�ோரிக்கை வைத்–தார். மதுரை மன்– ன – ரு ம் அதை ஏற்று, அந்–தத் த�ொகையை செலுத்– தும்– ப டி எட்– ட – ய – பு ர ராஜா– வு க்கு உத்–த–ர–விட்–டார். ஜெக–வீர– ர– ாம கெச்–சில – ப்–பரு – க்கு இதன் பின்–னால் யார் இருக்–கி–றார்– கள் என்–பது புரிந்–தது. என்–றா–லும் மீண்–டும் மல்–லுக – ட்டி மதுரை மன்–ன– ரின் க�ோபத்தை அதி– க ப்– ப – டு த்த விரும்–ப–வில்லை. அப–ரா–தத்–துட – ன் கூடிய த�ொகை– யையே வரி–யாக செலுத்–தி–னார். கு ழ ந் – தை – வே லு பி ள்ளை புன்–ன–கைத்–தார். ப தி – லு க் கு ஜெ க – வீ – ர – ர ா ம கெச்–சி–லப்–ப–ரும் சிரித்–தார். இந்த சிரிப்–புக்–கான அர்த்–தம் குழந்–தை–வேலு பிள்–ளைக்கு அப்–ப�ோது புரி–ய–வில்லை!
(த�ொட–ரும்)
அர்த்தமுள்ள படைப்புகள...
அவசோகமிததிரன r130
தவ.நீலைகண்டன r100
யுவகிருஷ்ா r120
சே.மாடசோமி r200
சோருஹாசேன r150
பிரதி வவண்டுவவார த்தாடரபுதகாள்ள: சூரியன் பதிபபகம், 229, கசவசேரி வராடு, மயிலைாபபூர, தசேனனை-4. வ்பான: 044 42209191 Extn: 21125 | Email: kalbooks@dinakaran.com பிரதிகளுக்கு: தசேனனை: 7299027361 வகானவ: 9840981884 வசேலைம்: 9840961944 மதுனர: 9940102427 திருசசி: 9364646404 தநல்னலை: 7598032797 வவலூர: 9840932768 புதுசவசேரி:7299027316 நாகரவகாவில்: 9840961978 த்பஙகளூரு: 9945578642 மும்ன்ப:9769219611 தடல்லி: 9818325902
புத்தக விற்பனையாளரகள் / முகவரகளிடமிருந்து ஆரடரகள் வரவவறகப்படுகின்றை. புத்தகஙகளைப் பதிவுத ்தபால்/கூரியர் மூலம் பபற, புத்தக விளலயுடன் ஒரு புத்தகம் என்றால் ரூ.20-ம், கூடு்தல் புத்தகம் ஒவபவான்றுக்கும் ரூ.10-ம் சேர்தது KAL Publications என்ற பபயருக்கு டிமாண்ட் டிராஃப்ட் அல்லது மணியார்டர் வாயிலாக மேலாளர், சூரியன் பதிபபகம், தினகரன், 229, கசமசேரி மராடு, ேயிலாபபூர், சசேன்்ன - 4. என்ற முகவரிக்கு அனுப்பவும்.
இபவ்பாது ஆனனலைனிலும் வாஙகலைாம் www.suriyanpathipagam.com 25.6.2017
வசந்தம்
15
தமிழன்
ஏமாந்து விட்டானா
முன்– ன ாள் பிர– த – ம ர் மன்– ம�ோ – கன் சிங்–கின் வாழ்க்கை சினிமா பட–மா–கி–றதே?
- கணே–சன், சென்னை. வச–னம் கம்–மி–யாக இருக்–கும் என்– பதை மட்–டும் நிச்–சய – ம – ாக ச�ொல்–லல – ாம்.
நீட் தேர்வு முறை என்–னா–கும்?
- ச�ோ. இராமு, செம்–பட்டி. முடிவு வந்த பின்–னரே நாட்–டின் எப்–பகு – தி மாண–வர்– கள் இதில் பெரும் பல–னடை – கி – றா – ர்–கள் என்–பது தெரிய வரும். அப்–ப�ோது மாண–வர்–களி – டையே – புரட்சி வெடிக்கும் சூழ–லாக அது அமைய வாய்ப்பிருக்கிறது.
ì£
ñ ¬
- டி.ஸ்டீ–பன்–லால், தென்–காசி. பிள்– ள ை– க ள் சுய சிந்– த – ன ை– யு – ட ன் செயல்–பட்டு இப்–ப–டிப்–பட்ட பெற்–ற�ோரை திருத்த வேண்–டும். இல்–லா–விட்–டால் பிடித்து வைத்த பிள்–ளை–யா–கிப் ப�ோவார்–கள்.
™èœ
பிள்– ள ை– க ள் ராசிப்– ப டி என்ன ப டி க ்க ல ா ம் எ ன ப ெ ற் – ற � ோ ர் ஜ�ோதி–டரை நாடு–வது பற்றி?
சிக்–னல் கிடைக்–கா–த–தால் மரத்–தின் மீது ஏறி நின்று க�ொண்டு மத்–திய ðF அமைச்–சர் அர்–ஜுன் ராம் மேக்லால் செல்போ– னி ல் பேசிய காட்சி சமூக வலைத்– த – ளங் – க – ளி ல் வேக–மாக பரவி வரு–கி–றதே?
- பார்த்தி, திருத்–தணி. டி ஜி ட் – ட ல் இ ந் – தி – ய ா – வி ன் மேன்–மையை பறை–சாற்–று–கி–றார்.
மேற்கு வங்க அரசு மருத்–து–வ–ம–னை– களி–லும் தனி–யார் மருத்–துவ – ம – னை – க – ளி – லு – ம் 500 ப�ோலி டாக்–டர்–கள் பணி–புரி – ந்து வரு–வ– தாக சிஐடி ப�ோலீ–சார் கண்டு பிடித்தி–ருக்– கி–றார்–களே? - வண்ணை கணே–சன், ப�ொன்–னி–யம்–மன்–மேடு. கண்–டு–பி–டித்–தது ரியல் சிஐடியா இல்லை அது–வும் ப�ோலியா.
கண–வர் இல்–லா–மலேயே – கட்சி நடத்–துவேன் – என்–கி–றாரே தீபா?
- எஸ்.ஏ.எச். யஷ்–பீன், குடி–யாத்–தம். கட்சி நடத்–துவா – ர். அதற்–காக கண–வனை அடித்– தால் சும்மா இருக்க மாட்–டார். “டே தீபக் ... மாத–வ– னையே அடிக்–கி–ற–யாடா..., என்ற அவ–ரது பிர–சித்தி பெற்ற ஆவேச குர–லின் வழி அவ–ரது பதி–பக்–தியை அறிந்து க�ொள்–ள–லாம்.
16
வசந்தம் 25.6.2017
கருப்பு பண ஒழிப்பு நட–வ–டிக்–கைக்கு பயந்தே இன்று பலர் லண்–டனு – க்கு ஓடி ஒளி–கி–றார்–கள் என தமி–ழிசை கூறு–கி–றாரே? - ரகு–ராம், திருச்சி. ஒ ளி – ய – வி ல்லை . அ ழ – கி – க – ளு – ட ன் கைக�ோர்த்து விளை–யாட்டு ப�ோட்–டி–களை ரசித்து வரு–கி–றார்–கள். அவர்–களை பிடித்து வர திராணி இல்–லா–மல் இப்–படி பெருமை பேசி என்ன பயன்.
ஆந்–தி–ரா–வில் 1100 என்ற எண்– ணுக்கு டயல் செய்–தால் அரசு ஊழி–யர் வாங்–கிய லஞ்–சம் வீடு தேடி திரும்ப வரு–மாமே?
- ரவிச்–சந்–தி–ரன், ஆவு–டை–யாள்–பு–ரம். நல்ல முயற்சிதான். 1100 ஆப்பரேட்–ட– ருக்கு சம்–திங் வெட்டி யாரும் சரிக்–கட்–டா–மல் இருக்க வேண்–டும்.
மது–ரை–யில் நடந்த பரி–ச�ோ–தனை முகா–மில் தனி–யார் பாலில் ச�ோப் ஆயில் கலக்–கப்–பட்–டது தெரிய வந்–துள்–ளதே? - பாண்–டி–யன், ஈர�ோடு. பாலை–யும் குடிக்க முடி–யாது. அரிசி ச�ோறும் சாப்–பிட முடி–யாது. என்னதான் பண்–றது. கயி–லா–யம் ப�ோக வேண்–டி–ய–து– தானா கதி.
த�ொடர் மின் தடை–யால் ஆத்–தி–ரம் அடைந்த அரி–யா–னா–வின் முன்–னாள் நீதி–பதி அதை சரி செய்ய வந்த மின் ஊழி– ய ர்– க ள் மீது துப்– ப ாக்– கி ச் சூடு நடத்தினா–ராமே? - ரவி, மதுரை. உணர்ச்–சிவ – ச – ப்–பட்டு சட்–டத்தை உங்–கள் கையில் எடுக்–கக் கூடாது. பிறகு நீதி–மன்–றம் எதற்கு இருக்–கிற – து என இந்த மாஜி நீதி–பதி தனது பணிக் காலத்–தில் பல தீர்ப்–பு–கள் வழங்–கியி – ரு – ப்–பார். தனக்கு வந்–தால் மட்–டும் ரத்–தம்.
எய்ம்ஸ் மருத்–து–வ–மனை விவ–கா– ரத்–தில் தமி–ழன் ஏமாந்து விட்–டானா?
- சிவா, திண்–டுக்–கல். எய்ம்ஸ் விவ–கா–ரத்–தில் மட்–டும்–தானா.
கேள்வி கேட்–ப–தற்–கான அடிப்–படை தகுதி என்ன?
- கண்.சிவக்–கு–மார், திரு–ம–ரு–கல். கேள்–விய – ாக கேட்க வேண்–டும். இப்–படி கேட்–கக் கூடாது.
பிரெஞ்ச் ஓபன் டென்–னி–ஸில் நடா–லின் ஆதிக்–கம் பற்றி?
- ப.ஜெய–சீ–லன், பள்–ள–ம�ொ–ளச்–சூர். 12 ஆண்–டு–க–ளில் 10 முறை சாம்–பி–யன் பட்டம் வெல்– வ து உண்– மை – யி ல் மகத்– த ான சாதனை. உடல் தகு–தி–யை–யும் ப�ோராட்ட குணத்–தை–யும் காட்–டுவதற்கான சான்–றாக இருக்–கி–றார் நடால்.
சூரி–யனை விட இரு மடங்கு பெரி–ய–தும் வெப்–ப– மா–னது – ம – ான கெல்ட் 9 பி என்ற கிர–கத்தை வானி–யல் நிபு–ணர்–கள் கண்–டு–பி–டித்–துள்–ளார்–க–ளாமே?
- சுரேஷ் மாணிக்–கம், சேலம். இது வேறயா. அப்போ இது–வர – ைக்–கும் சூரி–யன்தான் பெரி–சுன்னு படிச்–ச–தெல்–லாம் சும்–மாவா. இப்–ப–டித்–தான் புளூட்டோன்னு ஒரு கிர–கமே இல்–லேன்னு ச�ொல்–லிட்– டாங்க. பூக�ோள பாடத்–தில் வெறும் கற்–பி–தங்–க–ளைத் தான் படித்–துக் க�ொண்–டி–ருக்–கி–ற�ோமா.
இறைச்–சிக்–காக மாடு–களை விற்–பனை செய்ய தடை விதித்த மத்–திய அரசை கண்–டித்து மேகாலயா மாநி–லத்–தில் பாஜ தலை–வர்–கள் கட்–சியி – ல் இருந்து வில–கு–கி–றார்–களே?
- வேணி, காஞ்–சி–பு–ரம். சாப்–பாட்ல கைய வச்சா அப்–பி–டித்–தான்.
கேரள எதிர்க்–கட்சி தலை–வர் ரமேஷ் சென்–னி–தலா ஒரு மாதத்–தில் முதல்–வர் பின–ராயி விஜ–யனை விட அரசு செல–வில் அதிக ப�ோன் செய்–துள்–ளாரே?
- ராபர்ட், பாளை–யங்–க�ோட்டை. காம்–ரேட் பின–ராயி ஒரு சிங்–கிள் சாயா குடித்–த–படி அதி–கா–ரி–கள் கூட்–டத்–தி–லும் த�ோழர்–கள் கூட்–டத்–தி–லும் பேசி எல்–லா–ருக்–கும் தக–வல் ப�ோகச் செய்து விடு–வார். காங்–கிர– சி – ன் சென்–னித–லா–வுக்கு அப்–படி – யா. ஒவ்–வ�ொன்–னுக்–கும் டெல்–லியி – ல் பேச வேண்–டும். க�ொஞ்–ச–நஞ்ச க�ோஷ்–டியா. அதை–யெல்–லாம் டீல் செய்ய வேண்–டும். இதற்கு ப�ோனை சுழற்றோ சுழற்று என்று சுழற்–றிக் க�ொண்–டே–தானே இருக்க வேண்–டும். பில் ஏறாதா.
25.6.2017
வசந்தம்
17
ஆடையாய் மாறும்
அவசியமற்ற ப�ொருட்கள்!
ப
ழ–சாகி விட்–டது, இவை நமக்கு தேவைப்–பட – ாது என்று தூக்–கிப் ப�ோடும் ப�ொருட்–களை வைத்து வித–வித – ம – ான ஆடை–களை வடி–வமைத் – து அசத்– து–கிற – ார்–கள் ‘ஷட்–டர் ஸ்பார்க்’ குழு–வின – ர். க�ோலா பாட்–டில், பிளாஸ்–டிக் ப�ொருட்–கள், தெர்–மா–க�ோல், பேப்–பர் பிளே ப�ோன்–ற–வற்றை வைத்து எப்–படி ஆடை செய்–கி–றார்–கள்? ‘ஷட்–டர் ஸ்பார்க்–’கை சேர்ந்த செந்–திலை சந்–தித்து பேசி–ன�ோம். “உங்க டீமுலே யார் யாரெல்–லாம் இருக்–கீங்க? டீமை பத்தி ச�ொல்–லுங்–க” ‘‘சென்–னை–யில் ஓர் ஆட்டோ ம�ொபைல் கம்– பெ–னி–யில் நான் வேலை பார்க்–கி–றேன். நாங்க ம�ொத்–தம் அஞ்சு பேர். பிரபு, ப�ொள்–ளாச்–சியை சேர்ந்–த–வர், ஐடி வேலை. அடைக்–கப்–பன், சிவ– கங்கை ஆளு. சேல்ஸ் மற்–றும் மார்க்–கெட்–டிங் துறை–யில் இருக்–காரு. க�ோவை–யைச் சேர்ந்–த–வர் ரூபன். இவ–ரும் ஐடி துறை–தான். கவின், திரு–நெல்– வே–லிக – ா–ரங்க. மல்டி நேஷ–னல் வங்–கியி – ன் வைஸ் பிர–ஸி–டென்ட். எங்–கள் ஐவ–ரின் பெயர்–க–ளில் உள்ள முதல் ஆங்–கில எழுத்–து–களை த�ொகுத்–துத்–தான் ‘Spark’ என்று எங்–கள் குழு–வுக்கு பேரு வெச்–ச�ோம். நாங்க வெவ்–வேறு துறை–யில் இருந்–தா–லும் எங்–களு – க்–குப்
18
வசந்தம் 25.6.2017
புகைப்–ப–டம் மேல் தனி ஈர்ப்பு உண்டு. மக–ளிர் தினத்தை அடிப்–ப–டை–யா–கக் க�ொண்டு ‘நம் வீட்– டுப் பெண்–க–ளின் கதை’ என்ற பெய–ரி ல் ஒரு ப�ோட்டோ ஸ்டோ–ரியை செய்–த�ோம். அதற்கு நல்ல வர–வேற்பு கிடைத்–தது. அந்–தப் பாராட்–டு–தான் எங்–களை மேலும் வித்–தி–யா–ச–மாக எதை–யா–வது செய்ய வேண்–டும் என்று தூண்–டிச்சு. விளைவு ‘Environment Day’ புகைப்–ப–டங்–கள். இதற்–காக காஸ்ட்–யூம்ஸ் ய�ோசிக்க ஆரம்–பிச்– சப்–ப�ோத – ான், அவ–சிய – மற – ்ற ப�ொருட்–களை வீணாக குப்–பைத் த�ொட்–டி–யில் ப�ோடாம பயன்–ப–டுத்–த–லா– மேன்னு த�ோணிச்சி. ஆரம்–பிக்–கும்–ப�ோது ர�ொம்ப ஸ்டை–லாக ஜாலி–யாக இருந்–துச்சு. நாட்–கள் ஆக ஆக மாடல்–களு – க்–குரி – ய உடை–களு – க்–காக மிக–வும் மெனெக்–கெட வைத்–தது. ஸ ்ட்ரா , ஸ் பூ ன் – க ள் – கூ ட சு ல – ப – ம ா – க க் கிடைத்–துவி – ட்–டது. ஆனால், பாட்–டில்–கள் அவ்–வள – வு எளி–தா–கக் கிடைக்–க–வில்லை. பாட்–டில்–க–ளைத் தேடிப் ப�ோகாத இடம் இல்லை, ப�ொறுக்–காத குப்–பைத்–த�ொட்டி இல்லை என்ற கதை–தான். பல இடங்–க–ளில் தேடி–ன�ோம். கார–ணம் வெள்ளை பாட்–டில்–களை க�ொண்டு உடை–கள் அமைப்–பதி – ல் எங்–களு – க்கு உடன்–பாடு இல்லை. சுற்–றுப்–புற – த்தை
வலி–யுறு – த்த பச்சை நிற பாட்–டில்–கள்–தான் சரி–யாக நன்–றாக இருக்–கும்” என்று ச�ொல்–லி–விட்டு தன்– இருக்–கும் என முடி–வு–செய்–த�ோம். அதைச் சேக– னு–டைய ேலப்–டாப்–பில் காவ்–யாவை ஸ்கைப்–பில் ரிப்–பது – த – ான் எங்–களு – க்கு மிக–வும் கஷ்–டம – ாக இருந்– பிடித்–துத் தந்–தார் அடைக்–கப்–பன். ‘‘முத–லில் இந்த கான்–செப்ட் பற்றி ஸ்பார்க் தது. ஒரு கட்–டத்–தில் நம்–பிக்–கையை இழக்–கும் அள–வுக்கு மன–உள – ைச்–சல் ஏற்–பட்–டது. கடை–சியி – ல் குழு–வி–னர் ச�ொன்–ன–துமே எனக்கு மிக–வும் பிடித்– பழைய பேப்–பர் கடை–யில ஐம்–பது பாட்–டில்–கள் தி–ருந்–தது. சமூக அக்–க–றை– க�ொண்ட செய்–தியை மக்–களி – ட – ம் எடுத்–துச் செல்ல வேண்–டும் என்–பத – ால், கிடைத்–த–ன–.’’ முழுத் திருப்–திய�ோ – டு உடை–களை மூச்–சு–வி–டா–மல் செந்–தில் பேசிக் க�ொண்–டி– அமைக்– கத் த�ொடங்– கி – னே ன். ருந்–த–ப�ோது, யதேச்–சை–யாக உள்ளே நுழைந்– பிளாஸ்– டி க் என்– ப – த ால் மிக– வு ம் தார் அடைக்–கப்–பன். அவ–ரி–டம் அறி–மு–க–மா–கிக் கவ–ன–மா–கக் கையாள வேண்–டும். க�ொண்டு பேசி–ன�ோம். ஸ்ட்ரா உடை–களை வடி–வ–மைக்– ‘‘செந்– தி ல் ச�ொல்– லி க்– கி ட்– டி – ரு ந்– த ாரு இல்– கும் ப�ோது–தான் அதன் சிக்–கல் லையா? அதி–லி–ருந்து கன்டி–னியூ பண்–ணு–றேன். புரிந்–தது. தைக்–கும் ப�ோது மேல காஸ்ட்–யூம்ஸ் செய்ய எங்–க–ளுக்–குத் தேவை–யான உள்ள ஸ்ட்ரா எல்–லாம் கழண்–டு– ப�ொருட்– க ள் எல்– ல ாம் கிடைத்– து – வி ட்– ட – து ன்னு வந்–தி–டும். அதை மாற்றி மாற்–றித் ர�ொம்ப சந்ே–தா–ஷத்–தில் இருந்–த�ோம். ஆனால், அது நீடிக்– க – வி ல்லை. கார– ண ம் என்– ன ன்னா, அடைக்கப்பன் தைப்–ப–தற்–குள் என் மாஸ்–ட–ரின் இந்–தப் பயன்–ப–டாத ப�ொருட்–க–ளைக் க�ொண்டு விர–லில் காயம் ஏற்–பட்டு சாப்–பி–டக்–கூட மிக–வும் தயா–ரித்த உடை–களை அணிய பிர–பல மாடல்–கள் கஷ்–டப்–பட்–டு–ப�ோ–னார். அதே ப�ோல், பாட்–டில்– இருந்–தால் எங்–களி – ன் செய்–தியை எளி–தாக மக்–கள் களை வெட்–டிச் சேர்த்–துத் தைக்–கும்–ப�ோது மிக–வும் மன–தில் பதி–யவைக்க – முடி–யும் என நினைத்–த�ோம். சிர–ம–மாக இருந்–தது. ஆனால், இப்–ப�ோது அதை ஆனால், அதற்கு பிர–ப–ல–மா–ன–வர்–கள் யாரும் முழு–மை–யா–கப் பார்க்–கும்–ப�ோது அந்த சந்–த�ோ– ஷத்–துக்கு அளவே இல்–லை–’’ என்று முடித்–துக் முன் வர–வில்லை. பிறகு, அபி–நயா நாரா–ய–ண–சாமி, பாவனா க�ொண்–டார் காவ்யா. ப�ோட்–ட�ோஸை பாருங்க ஃப்ரெண்ட்ஸ். நாம காத்ரி, பவித்ரா லட்– சு மி, ஷாலி நிவே– க ாஸ், ஷேரான் ட்ரை–பினா, ரெஜினா ர�ோஸ் என ஐந்து எதை– யெ ல்– ல ாம் வேணாம்னு தூக்– கி ப் ப�ோட்– மாடல்–கள – ைத் தேர்வு செய்–த�ோம். இரண்டு மாதங்– ட�ோம�ோ, அதை– யெ ல்– ல ாம் கலக்– க ல் காஸ்ட்– கள் இரவு பக– ல ாக உழைத்து உடை– கள ை யூம்ஸா மாத்–தி–யி–ருக்–காங்க. சூப்–பர் இல்லே? – ான்–னுத – ான் உரு–வாக்–கின�ோ – ம். அதை நாங்க ச�ொல்–வதை – வி – ட ஆனா, சேல்–ஸுக்கு க�ொடுப்–பாங்–கள எங்–கள் டிஸை–னர் காவ்யா ச�ொன்–னால் இன்–னும் தெரி–யலை.
- ஷாலினி நியூட்–டன்
25.6.2017
வசந்தம்
19
தலைவன
புரட்சிப்புலி!
“வெ
ட்–டுக்–கி–ளி–க–ளும் பச்–ச�ோந்–தி–க–ளும் புகழப்– இட–துசாரிப் பண்–பு–கள் உர–மா–வ–தற்கு சிங்–கா– படும் நேரத்–தில் ஒரு புரட்–சிப் புலியை ரவேலர் ஒரு முக்– கி – ய – ம ான கார– ண ம். 1923ல் மக்– க ள் மறந்– த – ன ர்” என பேர– றி – ஞ ர் முதன் முத–லாக இந்–தி–யா–வில் மே தினம் க�ொண்– அண்ணாவால் புக–ழப்–பட்ட ஒரு தலை–வன் தமிழ்– டா– ட ப்– ப ட்– ட து. அன்று முதல் ‘லேபர் கிஸான் நாட்–டில் வாழ்ந்து மறைந்–துள்–ளார். பார்ட்–டி’ (உழைப்–பாளி உழ–வர் கட்சி) என்–கிற ம.சிங்–கா–ர–வே–லர். ‘சிந்–தனை சிற்–பி’ என்–கிற அர–சி–யல் கட்–சி–யை–யும் உரு–வாக்–கி–னார். ஆங்– அடை– ம �ொ– ழி – யா ல் கவு– ர – வி க்– க ப்– ப ட்ட கி–லே–யர்–க–ளால் ‘கான்–பூர் சதி’ என்று தலை– ம – க ன். அவ– ரு – டைய தலைப்– ச�ொல்–லப்–படு – ம் புரட்சி நட–வடி – க்–கையி – ல் பாகையை ப�ோலவே அந்–தப் பட்–ட–மும் ஈடு–பட்–டத – ாக கைது செய்–யப்–பட்டு உடல்– அவ–ருக்கு அவ்–வ–ளவு பாந்–தம். இந்–தி–யா– நிலை கருதி விடு–தலை செய்–யப்–ப–டு–கி– வில் முதன்–மு–றை–யாக ப�ொது–வு–டைமை றார் சிங்–கா–ரவே – ல – ர். இதைத் த�ொடர்ந்து நெருப்பை பற்ற வைத்–தவ – ர்–களி – ல் இவரே 1924ல் ‘இந்திய கம்–யூ–னிஸ்ட் கட்–சி’ சட்– முதன்–மையா – ன – வ – ர். ‘கற்ற கல்வி அனைத்– டப்–பூர்–வம – ாக அறிவிக்–கப்–பட்–டது. இதன் தும் இல்–லாத மக்–க –ளின் இல்–லாமை முதல் கூட்– ட ம் 1925ல் நடந்– த – ப� ோது நிலை நீக்–கவே பயன்–பட வேண்–டும்’ இதற்கு தலை–மை–யேற்–ற–வர் சிங்–கா–ர– என்று உழைக்–கும் வர்க்–கத்–தின் குர–லாய் ம.சிங்–கா–ர–வே–லர் வே–லர்–தான். முழங்–கிய மானு–ட–நே–யர். இந்– தி – யா – வி ன் முதல் த�ொழிற்– ச ங்– க – ம ான மயி–லாப்–பூர் சிங்–கா–ரவே – லு என்–பது – த – ான் இயற்– ‘சென்னை த�ொழி–லா–ளர் சங்–கம்’ இவ–ரால்–தான் பெ–யர். மீன–வ குடும்–பம் ஒன்–றில் 1860-ம் ஆண்டு உரு–வா–னது. இட–துசா – ரி சிந்–தனை – க – ளை தமிழுக்கு பிறந்–தார். மாநி–லக் கல்–லூ–ரி–யில் பட்–டப்–ப–டிப்பு அறி– மு – க ப்– ப – டு த்– தி ய முன்– ன� ோடி இவர்– த ான். முடித்த பின், சட்–டம் பயின்று வழக்–கு–ரை–ஞர் சென்னை மாந–க–ராட்–சி–யின் உறுப்–பி–ன–ராக இவர் ஆனார். வழக்–குரை – ஞ – ர் என்–றா–லும் வச–தியு – ம், பகட்– இருந்–தப� – ோ–துத – ான் சென்–னையி – ல் உள்ள பள்–ளிக – – டும் நிறைந்–த–வர்–க–ள�ோடு அவர் நின்–ற–தில்லை. ளில் ‘மதிய உண–வுத் திட்–டம்’ நடை–முறைக்கு சட்–ட–மும் நீதி–யும் எளி–ய–வர்க்கு கிடைக்க வேண்– வந்–தது. சிங்–கா–ர–வே–லர் முன்–ன�ோ–டி–யாக இருந்து டும் என்றே விரும்–பி–னார். குர–லற்–ற–வர்–க–ளின் செய்த இந்த அரும்–ப–ணியைத்–தான் பிற்–பாடு குர–லா–கவே நீதி–மன்–ற–த்தி–லும் ஒலித்–தார். 1921-ல் காம–ரா–ஜர் தமி–ழ–கம் முழு–தும் பர–வ–லாக்–கி–னார். காந்–தி–ய–டி–கள் ஒத்–து–ழை–யாமை இயக்–கத்–தைத் ஆங்– கி – ல ம், பிரெஞ்சு, ஜெர்– ம ன், ஹிந்தி த�ொடங்–கியதை – அடுத்து அவ–ரின் கருத்–துக – ள� – ோடு ப�ோன்ற பல்–வேறு ம�ொழி–க–ளில் புலமை பெற்–றி– உடன்–பாடு க�ொண்–டி–ருந்த சிங்–கா–ர–வே–லர் தமது ருந்த சிங்–கா–ர–வே–லர் தமிழ் ம�ொழியை மிக–வும் வழக்–கு–ரை–ஞர் பணி–யைத் துறந்–தார். நேசித்–தார். தாம் கற்ற அரி–தான சிந்–த–னை–கள் முத–லில் காங்–கி–ரஸ் கட்–சி–யி–லும் பிறகு, நீதிக் எல்–லாம் தமிழ் ம�ொழி–யிலு – ம் வர வேண்–டும் என்று கட்–சி–யிலும் அங்–கம் வகித்–தார். டாங்கே, எம். விரும்–பி–னார். அதற்–காக நூல்–களை எழு–தி–னார். என்.ராய் ப�ோன்ற இட–து–சாரி தலை–வர்–க–ள�ோடு இவர் எழு–திய நூல்–கள் சிங்–கா–ர–வே–லர் சிந்–த– ஏற்–பட்ட த�ொடர்பு அவரை ஒரு முழு–மை–யான னைக் களஞ்–சி–யம் என்ற நூலா–கத் த�ொகுத்து இட–துசா – ரி – யா – க்–கிய – து. பெரி–யாரி – ன் க�ொள்–கைக – ளி – ல் வெளியிடப்–பட்–டி–ருக்–கி–றது.
20
வசந்தம் 25.6.2017
- இளங்கோ
சிவந்த மண் 83
பு
கே.என்.சிவராமன்
திய பாட–சா–லை–யில் பல சட்ட நடை–மு–றை–கள் இருந்–தன. அவற்–றில் சிலவே எனக்கு ஏற்–புடை – ய – த – ாக இருந்–தது. இயற்கை அறி–வி–யல் கற்கை நெறியை கட்–டா–யம் பயி–ல–வேண்–டும் என்பதை எதிர்த்– தேன் . சமூக அறி– வி – ய லை விசேஷ கற்கை நெறி–யாக கற்க விரும்–பி–னேன். இயற்கை அறி–வி–யல் எனக்கு ஆர்–வத்தை தூண்–டவி – ல்லை. அதைப் படிக்–கவு – ம் விரும்–பவி – ல்லை. இந்–தக் கற்–கை– நெ–றி–யில் குறைந்த மதிப்–பெண்–களே பெற்– றேன். உயி–ரின – ங்–களி – ன் த�ோற்–றத்தை ஓவி–யம – ாக வரை–யும் கட்–டாய கற்கை நெறியை வெறுத்–தேன். முட்–டாள்–த–ன–மாக கரு–தி–னேன். வரை–வ–தற்கு இல–கு–வான, எளி–மை–யா–ன–வை–க–ளைப் பற்றி சிந்–தித்து அதை விரை–வாக வரைந்–து–விட்டு வகுப்பை விட்டு வெளி–யே–று–வ–தையே வழக்–க–மாக க�ொண்–டி–ருந்–தேன். அறி–வி– யல் கற்–கை–நெ–றி–யில் நான் பெற்ற சிறப்–பான மதிப்–பெண்–கள் ஏனைய பாடங்–க–ளில் நான் பெற்ற குறை–வான மதிப்–பெண்–களை ஈடுசெய்–தன. பெருந்– த ாடி யுவான் என மாண– வ ர்– க – ள ால் பட்– ட ப்– பெ – ய ர் சூட்டப்–பட்–டி–ருந்த ஒரு சீன ஆசி–ரி–யர் எனது படைப்–பு–களை ஒரு பத்–தி–ரி–கை–யா–ள–னின் படைப்–பைப் ப�ோன்று இருப்–ப–தாக கேலி
செய்–தார். நான் முன்–மா–தி–ரி–யாக கரு–திய லியாங் சி சால்வை அவர் இகழ்ந்–தத�ோ – டு அவரை ஒரு அரை அறி–விலி என்–றும் கரு–தி–னார். நான் ஹான யூன் அவர்–க–ளின் படைப்–பு–க–ளைப் படித்–தேன். அத்– த�ோடு பழைய இலக்–கிய பாணி– யில் ச�ொற்–ற�ொ–டர்–களை எழு–தும் முறை–யில் தேர்ச்–சி–பெற்–றேன். என்–மீது மிகுந்த தாக்–கத்தை ஏற்–ப–டுத்–திய ஆசி–ரி–யர் இங்–கி–லாந்– தில் கல்வி கற்–றுத்–தி–ரும்–பிய யாங் சாங் சி. இவ–ரு–டைய வாழ்–வ�ோடு எனது வாழ்வு பிற்–கா–லத்–தில் வெகு நெருங்–கிய உறவை க�ொண்–டிரு – க்– கப் ப�ோகி– ற து. அவர் நீதி– ந ெறி பாடத்தை ப�ோதித்–தார். அவர் ஒரு யதார்த்–த–வாதி, உய–ரிய நீதி–நெ–றி– யா–ளர். அதில் மிகுந்த பற்–று–றுதி க�ொண்–டி–ருந்–தார். சமூ–கத்–திற்கு பயன்–ப–டக்–கூ–டிய நேர்–மை–யான, நீதி– ய ான, நற்– ப ண்– ப ாடு உள்ள மனி–த–னாக வர–வேண்–டும் என்ற ஆசையை மாண–வர்–கள் மன–தில் பதி–ய–வைக்க முயன்–றார். அவ– ர து செல்– வ ாக்– கி ன் கீழ் யுவான் பெய் ம�ொழி– பெ – ய ர்த்த ஒரு நீதி–நூலை படித்–தேன். ஒரு கட்–டுரை எழுத ஊக்–கம் பெற்–றேன். இதற்கு ‘எண்–ணத்–தின் சக்–தி’ என்று தலைப்–பிட்–டேன். அப்–ப�ோது நான் கற்– ப – ன ா– வ ா– தி – ய ாக இருந்– தேன் . எனது கட்–டுரை பேரா–சி–ரி–யர் யாங் சாங் சி அவர்–கள – ால் அவ–ரது கற்–ப– னா–வாத ந�ோக்–கின் அடிப்–ப–டை– யில் வெகு–வாக பாராட்–டப்–பட்–டது. அதற்கு அவர் 100 மதிப்–பெண்–கள் வழங்–கி–னார். ராங் என்ற பெய– ரு – டை ய ஒரு ஆசி–ரி–யர் ‘மின்–பா–வ�ோ’ பத்– தி–ரி–கை–யின் பழைய பிர–தி–களை
25.6.2017
வசந்தம்
21
வழங்கினார். ஆர்–வத்–த�ோடு படித்–தேன். இவற்– றி–லி–ருந்து ருங் பெங் ஹுய் அவர்–க–ளின் செயற்– பா–டு–க–ளை–யும் நட–வ–டிக்–கைத் திட்–டங்–க–ளை–யும் அறிந்–தேன். இரண்டு மாண–வர்–கள் சீனா–வின் ஊடா–கப் பய–ணம் மேற்–க�ொண்–டி–ருப்–ப–தை–யும் அவர்–கள் திபெத் எல்–லை–யி–லுள்ள தட்–சி–யன்லூ என்ற இடத்தை அடைந்து விட்–ட–தை–யும் பற்றி எழு–தப்–பட்–டி–ருந்த கட்–டுரை ஒன்–றை–யும் அந்த இத–ழில் படித்–தேன். இது எனக்கு எழுச்–சி–யூட்–டி–யது. இவர்–க–ளது உதா–ரண – த்தை பின்–பற்ற விரும்–பினேன் – . ஆனால் என்–னிட – ம் பணம் இல்லை. முத–லில் நான் ஹூனா– னுக்கு பய–ணம் மேற்–க�ொள்ள முய–ல–வேண்–டும் என்று எண்–ணி–னேன். அடுத்த க�ோடை–யில் இந்த மாகா–ணத்–தின் குறுக்–காக கால்–ந–டை–யாக எனது பய–ணத்தை த�ொடங்–கி–னேன். ஐந்து மாவட்–டங்–க–ளி–னூ–டாக நடந்து சென்–றேன். சியாங் யூ என்ற மாண–வ–ரும் உடன் வந்–தார். ஒரு செப்–புக்–கா–சும் செலவு செய்– யா–மல் பய–ணம் செய்–த�ோம். விவ–சா–யி–கள் எங்–க– ளுக்கு உண–வும் உறங்க இட–மும் தந்–தார்–கள். நாங்–கள் சென்ற எல்லா இடங்–களி – லும் அன்–பு– டன் வர–வேற்–கப்–பட்டு உப–சரி – க்–கப்–பட்–ட�ோம். எனது பயண சக–பா–டி–யான சியாங் யூ பின்–னா–ளில் யி பி சியின் கீழ் நாங்–கிங்–கில் ஒரு க�ோமிண்–டாங் அதி– க ா– ரி – ய ாக வந்– த ார். அப்– ப�ோ து ஹூனான் முறை–மைப் பாட–சா–லை–யில் தலை–வர– ாக இருந்த யி பி சி, நாங்–கிங்–கில் பெரிய அதி–கா–ரி–யாக வந்–
தார். அவர் சியாங் யூவை பிகிங் அரச மாளிகை அருங்–காட்–சி–யத்–தின் பாது–கா–வ–லர் பத–விக்கு நிய– மித்–தார். இந்த அருங்–காட்–சி–ய–கத்–தின் பெறு–ம–தி– மிக்க அரும்–பெ–ரும் செல்–வங்–களை விற்–று–விட்டு அந்– த ப் பணத்– து – ட ன் 1934ம் ஆண்– டி ல் அவர் தலை–ம–றை–வா–கி–விட்–டார். உணர்–வுக – ளை வெளிப்–படு – த்–தும் சுதந்–திர– ம – ான
கட்–சி–யின் வேலை முறை–யினை சீர் செய்க (மாவ�ோ) - I
அக–வய – வ – ா–தம் முறை–யில்–லாத படிப்பு முறை. இது மார்க்–சிய - லெனி–னி–யத்–துக்கு பகை–மை– யா–னது. கம்–யூனி – ஸ்ட் கட்–சியு – ட – ன் இணை–யா–தது. நாம் விரும்– பு – வ து மா - லெ படிப்பு முறை. இப்– ப டி ச�ொல்– வ து பள்– ளி ப்– ப – டி ப்பை மட்– டு ம் குறிக்– க – வி ல்லை. கட்சி முழுக்– க வே குறிப்–பி–டு–கி–ற�ோம். தலை–மைக் குழு த�ோழர்–கள், கட்சி உறுப்–பி– னர்–கள் உட்–பட கட்சி முழுமை குறித்த கேள்வி இது; மார்க்–சிய – ம், லெனி–னிய – ம் குறித்த நம் அணுகு முறை பற்–றிய வினா இது. கட்–சித் த�ோழர்–களி – ன் வேலை முறை பற்–றிய கேள்வி இது. இந்த வகை–யில் இது அசா–தா–ரண – ம – ான அவ– சி–ய–மான முதன்–மை–யான முக்–கி–ய–மான ஒன்று. சில குழப்–ப–மான கருத்–து–கள் மக்–க–ளி–டம் செல்–வாக்–குப் பெற்–றுள்–ளன. உதா–ர–ணத்–துக்கு க�ோட்–பாடு என்–றால் என்ன... அறி–வு–ஜீவி என்– றால் என்ன... க�ோட்–பாட்டை நடை–மு–றை–யு–டன் இணைப்–பது என்–ப–தன் ப�ொருள் என்ன..? நாம் முத–லில் கட்–சியி – ன் க�ோட்–பாட்டு மட்–டம் உயர்ந்–துள்–ளதா அல்–லது தாழ்ந்–துள்–ளதா என்று கேட்–ப�ோம். சமீ–ப–கா–ல–மாக பெரும்–பா–லான மார்க்–சிய லெனி–னிய நூல்–கள் ம�ொழி–யாக்–கம் செய்–யப்–
22
வசந்தம் 25.6.2017
பட்டு அதி–கப்–ப–டி–யான மக்–க–ளால் படிக்–கப்–பட்டு வரு–கி–றது. இது நல்ல விஷ–யம். ஆனால், இத– னால் கட்–சியி – ன் க�ோட்–பாட்டு மட்–டம் உயர்ந்–துள்– ளது என்று கூற முடி–யுமா? முன்– பை க் காட்– டி – லு ம் உயர்ந்– து ள்– ள து. ஆனால், நம் க�ோட்–பாட�ோ செழிப்பு வாய்ந்த சீனப் புரட்–சி–கர நிலை–ய�ோடு இசை–வில்–லா–மல் இருக்–கி–றது. இந்த இரண்–டை–யும் ஒப்–பி–டும்–ப�ோது க�ோட்– பாட்–டுத் தளம் மிக–வும் பின்–தங்–கியு – ள்–ளது தெரிய வரும். ப�ொது–வாக ச�ொன்–னால் நமது க�ோட்–பாடு நமது நடை–மு–றை–ய�ோடு முடி–ய–வில்லை. இந்த இரண்–டின் இணைவு மட்–டுமே நம் லட்–சிய – த்தை வழி–ந–டத்–தும். நமது வள–மான பல்–வே–று–பட்ட நடை–முறை– யினைச் சரி– ய ான க�ோட்– ப ாட்டு நிலைக்கு உயர்த்–தவி – ல்லை. நாம் அனைத்–துப் புரட்–சிக – ர– ச் சிக்–கல்–க–ளை–யும் ஆய்வு செய்–ய–வில்லை. நம்–மில் எத்–த–னை பேர் சீனா–வில் ப�ொரு– ளா–தார, அர–சி–யல், ராணுவ, கலா–சா–ரம் சம்–பந்– தப்–பட்ட மதிப்–பு–மிக்க கருத்–து–களை - க�ொச்– சை–யாக, மேல் எழுந்–த–வா–ரி–யாக இல்–லா–மல் விரி–வான அறி–விய – ல் வழி–யில – ான முழு–மைய – ான
மன�ோ–நி–லை–யும் சில நெருங்–கிய நண்–பர்–க–ளுக்– கான தேவை–யும் ஏற்–பட்–ட–தால் தாய்–நாட்–டுக்–கான சேவை–யில் ஆர்–வமு – ள்ள இளை–ஞர்–களை என்–னு– டன் த�ொடர்பு க�ொள்–ளும்–படி சாங்கா பத்–தி–ரிகை ஒன்–றில் ஒரு விளம்–ப–ரத்தை வெளி–யிட்–டேன். உட–லி–லும் உள்–ளத்–தி–லும் உறு–தி–வாய்ந்த தாய்– ந ாட்– டு க்– க ாக எவ்– வி த தியா– க ங்– க – ளை – யு ம் செய்–யக்–கூ–டிய இளை–ஞர்–களே தேவை என்று அதில் விசே–ஷ– மாக குறிப்–பிட்–டி–ருந்–தேன். இதற்கு மூன்று முழுக் கடி– தங்–களு – ம் ஒரு அரைக்–கடி – த – மு – ம் கிடைத்–தன. ஒன்று லு சியாங் லவ் என்– ப – வ – ரி – ட – மி – ரு ந்து வந்– தி–ருந்–தது. இவர் பின்–னா–ளில் கம்–யூ–னி–சத் கட்–சி–யில் சேர்ந்து பின்பு அதை காட்–டிக்–க�ொ–டுக்க இருந்– த ார். ஏனைய இரண்டு கடி–தங்–கள் இரண்டு இளை–ஞர்–க– ளி–டமி – ரு – ந்து வந்–திரு – ந்–தன. அவர்– கள் பிற்–பாடு தீவிர பிற்–ப�ோக்–கு– வாதி–க–ளாக மாறி–னர். அந்த அரைக்– க – டி – த ம் ஈடு– பாடு காட்–டாத லிலி–சான் என்ற இளை–ஞரி – ட – மி – ரு – ந்து வந்–திரு – ந்–தது. நான் கூறிய அனைத்–தையு – ம் கேட்ட லி எவ்–வித மறு–ம�ொ–ழி–யும் கூறா–ம–லேயே வெளி– யே–றின – ார். அதன்–பின் எங்–கள் நட்பு வள–ரவி – ல்லை (லிலி–சான் பின்பு சீனக் கம்–யூனி – ச – த் கட்–சியி – ன் லிலி– சான் க�ோட்–பாட்டு வழிக்கு ப�ொறுப்–பாக இருந்–தார். இதை மாவ�ோ கடு–மை–யாக எதிர்த்–தார்). படிப்–ப–டி–யாக என்–னைச்–சுற்றி ஒரு மாண–வர்
குழுவை உண்–டாக்–கி–னேன். பின்பு ‘புதிய மக்– கள் ஆய்வு சங்– க ம்’ உரு– வெ – டு த்த அணிக்கு இந்–தக்–குழு ஆணி–வே–ராக அமைந்–தது. இது பிற்– கா–லத்–தில் சீனா–வின் பிரச்–னை–க–ளி–லும் அதன் விதி–யி–லும் பரந்–து–பட்ட செல்–வாக்கை க�ொண்–டி– ருக்–கப்–ப�ோ–கி–றது. இது ஒரு கடு–மை–யான, தீவி–ர– மான எண்–ணங்–க–ளைக் க�ொண்ட மனி–தர்–க–ளின் ஒரு சிறிய குழு. அவர்–க–ளுக்கு சில்– லற ை விஷ– ய ங்– க – ளை ப் பற்றி– யெ ல்– ல ாம் விவா– தி க்க நேர–மி–ருக்–க–வில்லை. அவர்–கள் கூறி–யவை, செய்– தவை அனைத்– தி – லு ம் ஒரு ந�ோக்–கம் கட்–டா–யம் இருக்–கும். காத–லிக்–கவ�ோ வேறு காரி–யங்–க– ளில் ஈடு–பட – வ�ோ நேரம் இருக்–க– வி ல்லை . க ா ல ம் மி க – வு ம் இக்– க ட்– ட ாக இருப்– ப – தை – யு ம், அறி– வை ப்– பெ – று – வ து அவ– ச ர காரி–யம் என்–ப–தை–யும் அறிந்– தி–ருந்–த–னர். அவர்–கள் பெண்– களைப் பற்–றிய�ோ தனிப்–பட்ட விஷ–யங்–களைய�ோ – நினைத்–தும் பார்க்–க–வில்லை. நான் பெண்– க ள் விஷ– ய த்– தி ல் அக்– க றை க�ொள்ள–வில்லை. எனது பெற்–ற�ோர் எனக்கு 14 வய–தாக இருக்–கும்–ப�ோது 20 வய–துப் பெண்–ணுக்கு திரு–ம–ணம் செய்து வைத்–தி–ருந்–த–னர். ஆனால், அந்–தப் பெண்–ண�ோடு நான் ஒரு–ப�ோ–தும் வாழ– வில்லை. அந்–தப் பெண்ணை எனது மனை–விய – ாக நான் கரு–த–வில்லை. (த�ொட–ரும்)
க�ோட்பாடு–க–ளாக உரு–வாக்–கி–யுள்–ள�ோம்? குறிப்–பாக ப�ொரு–ளா–தா–ரக் க�ோட்–பாட்–டுத் துறை–யில் இதைச் செய்–துள்–ள�ோமா? சீன முத– ல ா– ளி – ய ம் அபி– னி ப் ப�ோர்– க – ளி ல் இருந்து ஒரு நூற்– ற ாண்– டு க்– க ால வளர்ச்சி உடை–யது. ஆனால் இது–வரை அறி–விய – ல்–பூர்–வம – ாக சீனப் ப�ொரு– ளா– த ார வளர்ச்– சி – யி ன் யதார்த்– த ங்– க – ளு க்– கு ப் ப�ொருந்தி வரக் கூடிய அறி–வி–யல் பூர்–வ–மான தனி– ய�ொ ரு க�ோட்– ப ாட்– டு ப் பாணியை நாம் உருவாக்–க–வில்லை. உதா–ர–ணத்–துக்கு, சீனப் ப�ொரு–ளா–தார சிக்– கல்–கள் பற்–றிய நம் படிப்–புக் க�ோட்–பாட்–டுத்–தள – ம் உயர்–நிலை – யி – ல் உள்–ளதா? மதிப்பு மிக்க ப�ொரு– ளா–தா–ரக் க�ோட்–பாட்–டா–ளர்–கள் நம் கட்–சி–யில் இருக்–கி–றார்–களா? நிச்–ச–ய–மாக இல்லை. நாம் மிகப் பெரிய அள–வுக்கு மார்க்–சிய லெனி–னிய புத்–தக – ங்–களை – க் கற்–றுள்–ள�ோம். ஆனால், அதற்–காக நாம் க�ோட்– பாட்–டா–ளர்–களை க�ொண்–டி–ருப்–ப–தாக ச�ொல்ல முடி–யாது. மார்க்ஸ், ஏங்–கல்ஸ், லெனின், ஸ்டா–லின் ஆகி–ய�ோர– ால் நடை–முற – ையை அடிப்–படை – ய – ா–கக்
க�ொண்டு உரு–வாக்–கப்–பட்–ட–து–தான் மார்க்–சிய லெனி–னி–யக் க�ோட்–பாடு. அவர்–க–ளின் ப�ொது–வான முடிவு, வர–லாறு மற்– று ம் புரட்– சி – க ர யதார்த்– த த்– தி ல் இருந்து பெறப்பட்–டவை. அவர்– க – ள து எழுத்– து க்– க ளை வெறு– ம னே படித்து ஆனால், அதன் க�ோட்–பாட்டு ஒளி–யில் சீனா– வின் வர–லாறு மற்–றும் புரட்சி பற்–றிய யதார்த்– தங்–க–ளைப் படிப்–பதை வளர்க்–கா–மல் அல்–லது மிக கவ–னம – ாக சீனா–வின் புரட்–சிக – ர நடை–மு–றை–யைக் க�ோட்–பாடு க�ொண்டு பார்க்– கும் எந்த முயற்–சி–யைப் பற்–றி–யும் சிந்–திக்–கா–மல் இருந்–தால் நாம் மார்க்–சி–ய–வா–தி–கள் என்று பெரு–மை– யுடன் ச�ொல்–லிக் க�ொள்ள முடி–யாது. சீனக் கம்–யூனி – ஸ்ட் கட்–சியி – ன் உறுப்–பின – ர்–கள் என்ற முறை– யி ல் சீனா– வி ன் சிக்– க ல்– க – ளு க்கு நாம் கண்–களை மூடிக் க�ொண்–டால் நம் க�ோட்– பாட்டு நிலை உண்– மை – யி ல் வறிய நிலை– யில் இருப்–ப–து–டன் மார்க்–சிய எழுத்–துக்–க–ளில் இருந்து தனி–மைப்–படு – த்–தப்–பட்ட முடி–வுக – ளைய�ோ – அல்லது க�ொள்கை– க – ளைய�ோ மனப்– ப ா– ட ம் செய்வதாகத்தான் இருக்–கும்!
25.6.2017
வசந்தம்
23
Supplement to Dinakaran issue 25-6-2017 Registrar of news papers for India. Regn No.30424/77 Postal Regn No.TN/CH/(C)/277/15-17 Licenced to post without prepayment of posting under licenceTN / PMG (CCR) / WPP- 277/15-17
͆´ «îŒñ£ù‹, ͆´õL °í‹ ªðø
ÍL¬è CA„¬êJù£™
BSMS, BAMS, BNYS, MD
Þ¡¬øò è£ô è†ìˆF™ 40 õò¬î èì‰î£«ô ͆´õL õ‰¶ M´Aø¶. ÜF½‹ ªð‡èÀ‚° ͆´õL â¡ð¶ ÜFè Ü ÷ M ™ à œ ÷ ¶ . RJR ñ¼ˆ¶õñ¬ùèO™ (Cˆî£& Ý»˜«õî£&»ù£Q&ÞòŸ¬è ñ¼ˆ¶õ‹) ͆´ õL‚° ð£ó‹ðKò ÍL¬è CA„¬ê ÜO‚èŠð´Aø¶. ° î¬ôº¬ø ÜÂðõ‹ I‚è °´‹ðˆF™ Hø‰îõ˜ èOù£½‹, 5 ½ ݇´èœ ñ¼ˆ¶õ ð†ìŠð®Š¹ ð®ˆî ñ¼ˆ¶õ˜èOù£™ ñ†´«ñ CA„¬ê ÜO‚èŠð´Aø¶. Þƒ°
ñ¼ˆ¶õ ð†ìƒèœ ªðŸø ñ¼ˆ¶õ˜è÷£™ CA„¬ê ºöƒè£™ ͆´õL‚° è£óíñ£ù õ½Mö‰î î¬ê, î¬ê ï£˜èœ õ½×†ìŠð´Aø¶. ºöƒè£™ ͆´‚° Þ¬ìJô£ù «îŒñ£ù °Áˆªî½‹¹ (Cartilege) õ÷ó ªêŒòŠð´Aø¶. ͆´èÀ‚° Þ¬ì«òò£ù ð¬ê «ð£¡ø Fóõ‹ (synovial fluid) Yó£‚èŠð´Aø¶. Þîù£™ ͆´õL °íñ£Aø¶. ͆´èœ ðôŠð´ˆîð†´, æK¼ ñ£î CA„¬êJ™ °íñ£Aø¶. e‡´‹ õ£›ï£O™ e‡´‹ ͆´õL õó£¶. Þ´Š¹ õL, 迈¶ õL, 迈¶ Þ´Š¹ ð°FJ™ ãŸð´A¡øù ®v‚ ð™x, ®v‚ è‹Šóê¡, ®v‚ ¹ªó£ô£Šv ÜÁ¬õ CA„¬êJ¡P º¿¬ñò£è °íñ£Aø¶. ñŸø «ï£ŒèÀ‚° ñ¼‰¶ ꣊H´ðõ˜èœ ܉î ñ¼‰¶ èÀì¡ ï£ƒèœ ªè£´‚°‹ ñ¼‰¶è¬÷»‹ «ê˜ˆ¶ ðò¡ð´ˆîô£‹. â‰îMî ð‚èM¬÷¾èœ Þ™¬ô. CA„¬ê‚° H¡ ñ£®Šð® ãø º®Aø¶. c‡ì Éó‹ ïì‚è º®Aø¶. Þ‰Fò¡ 죌ªô†¬ì ðò¡ð´ˆî º®Aø¶.
ªê¡¬ù ñ¼ˆ¶õñ¬ùJ™ 죂ì¬ó Fùº‹ 裬ô 10 ñE ºî™ HŸðè™ 1 ñE õ¬ó ê‰F‚èô£‹. ñŸø ñ¼ˆ¶õñ¬ùèO™ 죂ì¬ó Fùº‹ 裬ô 10 ñE ºî™ ñ£¬ô 6 ñE õ¬ó ê‰F‚èô£‹. T.V.J™ CøŠ¹ CA„¬êèœ LIVE G蛄C ¬êù¬ê†¯v 嚪õ£¼ õ£óº‹ (2&õ¶ ªêšõ£Œ Ýv¶ñ£ ªêšõ£ŒAö¬ñ îM˜ˆ¶) Üô˜T 裬ô 11.30 -& 12.30 ͆´õL Dr. ó£üô†²I CA„¬ê °Pˆ¶ «ïó¬ôJ™ M÷‚è‹ ÜO‚Aø£˜. ®v‚ Hó„C¬ùèœ º¶°õL T.V.J™ 죂ì˜èœ «ð†® : 迈¶õL 嚪õ£¼ õ£óº‹ ªê£Kò£Cv ªêšõ£Œ 裬ô 9.30 -& 10.00 êQ 裬ô 10.00- -& 10.30 ꘂè¬ó «ï£Œ 嚪õ£¼ õ£óº‹ ªêšõ£Œ °ö‰¬îJ¡¬ñ 150, ÜH¹™ô£ ꣬ô, «îõ˜ è™ò£í ñ‡ìð‹ ܼA™, 裬ô 10.00 & 10.30 àì™ð¼ñ¡ õì‚° àvñ£¡ «ó£´ «ð£v† ÝHv ܼA™, F.ïè˜, ªê¡¬ù&17 Fùº‹ Fùº‹ ¬î󣌴 裬ô ñ£¬ô 044 - & 4006 4006, 4212 4454, 80568 55858 9.30&10.00 è™ô¬ìŠ¹, Íô‹ rjrhospitals.org 3.30 & 4.00 rjr tnagar
«è£òºˆÉ˜ : 71, â¡.T.ï£ó£òíê£I ªî¼, GÎCˆî£¹É˜, 裉F¹ó‹, «ð£¡: 0422 - 4214511 ñ¶¬ó : 16, Hóvè£ôQ, 3&õ¶ ªî¼, ñ£†´ˆî£õE ðvG¬ôò‹ âFK™, «ð£¡: 0452 - 4350044 F¼„C : 49A, 5&õ¶ °Á‚° ªî¼, (VVV F«ò†ì˜ H¡¹ø‹) ªð£¡ùè˜, «ð£¡: 0431 - 4060004 «êô‹ : 12/325, H¼‰î£õ¡ ªî¼, (õê‰î‹ æ†ì™ ܼA™) ¹Fò «ð¼‰¶ G¬ôò‹ âFK™, «ð£¡: 0427 - 4556111 æŘ : 58, ªðƒèÙ˜ ªï´…꣬ô, (Üè˜õ£™ è‡ñ¼ˆ¶õñ¬ù ܼA™) «ð£¡: 04344 - 244006 ¹¶„«êK : 24, 裘ªð‡ì˜ ªî¼, (²ñƒèL è™ò£í ñ‡ìð‹ âFK™) ªï™Lˆ«î£Š¹, «ð£¡: 0413 - 4201111 F¼ŠÌ˜ : 111/72, è£ñ£†Cò‹ñ¡ «è£M™ ªî¼, ð¬öò «ð¼‰¶ G¬ôò‹ H¡¹ø‹, «ð£¡: 0421 - 4546006 F‡´‚è™ : 34/K-6, AMC «ó£´, ðvG¬ôò‹ ܼA™, «ð£¡: 0451 - 2434006 F¼ªï™«õL : 9, E-2, Fô‚ ïè˜, ñ¶¬ó «ó£´, ð¬öò «ð¼‰¶ G¬ôò‹ ܼA™, «ð£¡: 0462 - 2324006 ñ£˜ˆî£‡ì‹ : 5-81/2, «ð¡C H÷£ê£, ðvG¬ôò‹ ܼA™, «ð£¡: 04651 - 205004 °‹ð«è£í‹ : 28, ꣉F ïè˜, CRC ðv ®Š«ð£ ܼA™, (²¼F ÝvH†ì™ ܼA™), «ð£¡: 0435 - 2412006 «õÖ˜ : 11, ê£óF ïè˜, ªê¡¬ù C™‚v H¡¹ø‹, è£AîŠð†ì¬ø (¹Fò ðvG¬ôò‹), «ð£¡: 0416 - 2234006 M¿Š¹ó‹ : 344, î£ñ¬ó ªî¼, ²î£è˜ ïè˜, ¹Fò ðvG¬ôò‹ âFK™, «ð£¡: 04146 - 222006 ªðƒèÙ¼ : 307, 46&õ¶ Aó£v, 9&õ¶ ªñJ¡, 4&õ¶ H÷£‚, ó£ü£Tïè˜, «ð£¡: 080 - 49556506 HóFñ£î‹ ºè£‹ ß«ó£´&3,17, 輘&4,18, «è£M™ð†®&5, êƒèó¡«è£M™&6, ªî¡è£C&6, ï£è˜«è£M™&7,20, ï¬ìªðÁ‹ Ɉ¶‚°®&8,21, ó£ñï£î¹ó‹&8,21, 裬󂰮&9, ¹¶‚«è£†¬ì&9, ï£èŠð†®ù‹&10, ᘠñŸÁ‹ «îF : ñ¡ù£˜°®&10, î…ê£×˜&11,22, ñJô£´¶¬ø&11,22, 装Y¹ó‹--&14, A¼wíAK&24.
ºè£‹ ï¬ìªðÁ‹ Þì‹ ñŸÁ‹ «ïó‹ «ð£¡ Íô‹ ªîK‰¶ ªè£œ÷ô£‹.
24
வசந்தம் 25.6.2017