Kungumam

நெருப்பு டான்ஸ்!

த�ொகுப்பு: ர�ோனி

– ான் ன் த்–தி–து–த –ரத்–தி எடு ப்–ப ம்–ப ாட் ரு ள –ஹ ற்கு வி ட் –ஸி ம். தீ ஹி க்–ச –ண –டில் – –பது ை. ச ார ட் ப்–ப என்கல ரசு க வீ ை ள் ம் அ க ண ான யை ர்–க –ம்ப–ர ாய து –டா து க – அ –தீ ட் ள ச–க ாந் ெக் ய் ஜ் தற் ரு–வி –கா ை –வீஸ் செ ல – அ சே ஸ் க் ர க த ர் ty – வி ங்–கி க ேட் மெ –ளா து. மற ன்–ப ர் ச Dir பாட ை ப் ட – இ த ப் ட் அ –ள ன் பு எ பய டி, g டி in ஃ அ அ க்யூ லி –யுள் ாந்–தி ப் – ஜ�ோanc கு ஆ ல் –ளி –ல ை ெளி க்– – ள் –கி –ண D க் ஸ் –து ஜ் ச�ொ அ ங் தீய ம் வ –க–ளு ர்வு . வ – ன் லு ா ல்  இ ட் –ய க் து – ட ெசே ல்–லு தி . ட் ன் லை ம ப்–பு–ண அ –ரா இ ம ை ச�ொான் ல கெ நி யிட்ட ழி –ப–ரம் கேம ரக ச் வி ம் – த தி –சக்தி –ளை –மூ – ள ஹை ன வ – ா ச – ா க – ா ா க வி ட பர –கு ன த்–த க் ா ப ல் ாக் ஜ படு –டி வி ய–ல ல்லி ான் ட ்தை ச�ொகத ர�ொம ப�ொங்க , மல்

3.11.2017 குங்குமம்

3

பறக்கும் பைக்!

– –யரத் உ க்தி – ல் –ட்டர் ம் ச –யி ட்ரா டி – கு – மீ க் . –க ற்ற து ந்து பற –ட ருக் –மையை வே – ஐ ல் ண் ெ ட தி �ொ க் ந க நிறை க் ர் ய– ான க பி லீஸ் க பை வ ன் – ஃ ோ –ரா ர் ரு– சதி –தா ாய ா ோவ . ஒ வ ப� ல் க ற க க � ம் க்க ட்–டி ஆ ாக ல் க்கை–யா –வு ள் ைக்கை ஹ த–வு த – ை .மீ – லி –க ப ெத் –னி ை ப ங்கி ம். கி மி – – உ யணி ோ க் ‌ ன ள். ப ந்த –ய –லா 70 5 நி 0 ட்–க � �ோ –மாக டி க க்–ஷ 0 ல – ர 2 ட ஹீ –க ட் ஆ ல் ர்–க ல் இ ானி க்–க கு – 3 ரு த ய க் –தில் கு ப�ொ ச்– என் ர்க் ஓ கி வி ப்–பா பா–யி ட்டி . ா க் இ ணி த் ோ .’ ஸ் ம றங் ளு து ப� –டது ோ க்–கி ம்.. ோலீ க– ‘ம க –க–ளு இ வே ங் . வரைதூ டி–யு ப� அ வெ ோது க்கு –விட் �ோப� ந்து ஷ .கி –யும் மு ய் லி  ய –ப்ப� ர் –கி ர . . பா கி ை புதி –கம் இ ர்–க–ளு –வா –யில் து அ –மது ள க் ர் ரி த�ொடை –மு கு வ ரு செல்ல –றா –கா க அ உ துபா ைத் ப றி –ளுக் ாய ர்– கி க தி ம�ொ ர் அ –ப அ து ப்–ப ோவ க –சி–க ஆ ப் கி . ா ம க � –வா ென் னி க சூ ஆ ள் ஹ வர –ஜ இ ா ரி ர்–க ர் –க–ம ட் எம ோலீஸ் ர்க் என் –கு–வா–பான ைக், ா ப� ம க ழங் ா–ரிப் ர் ப –னா வ ய வ மே நீதி த் த ோ –ய ஹ� ஷ் ர ந்த இ 4 குங்குமம் 3.11.2017

டிஸ்மிஸ் ஆன நாய்!

– ை ––கள ச் யல் மு ம் லன் , லு ள்ள –யு கி து லூ –லு –ளை பக் ல தி – ல் க – வைத்ம் ா த் ல் ன ட்–ட . யை –தி–லு ணி ணி து –பி த் ஆ ண் த�ோம் அ ப வே ட்–ட பப் –ல –யாது யு ஸ் –பி–ட –கெ ப்பு க்–கா டி ்த த்த சே ாப் க் ரு எ மு ந டு ாக ச ன க ை க்க –ய–டை ொ –ய கே – மெ ந்த –கள –பி–டி –தி ஸ் க� சரி க் ம் இ ம் –டு ரக் லுவைது –மி ல் ை நம க்–கு ை – ஸ் ந் பா டி வி பீ–சி –கள து ரு –கள பற் கண்ன , லூ –லி–ரு ாக து. இ ய் லி ா? – வ – ஏ கு – ா ஆ க் ய் ாக ந ல் –ய–ம ண் எ ஐ –யி –ய ட்–ட தன் ல் க் ொ சி ணி –ல–டி –வி அ ட்–டி ன் ா–டி செ ம – ா ஸ் து ஸ் ா அ ட – ய – ா ய ப ட –து து வீ –ட ை ட �ோ ச� நி ஏ –மி த ய் �ோ ர் –ளு ள –றது கஷ் ப என து ஐ டிஸ் லகைது. செ ப்–ப ய்–ன –க வி –கி –ப்ப சி ர் உ –ற ன ட் டி ன் டீ க் ா இ கி – –தை –பி டி ட்ரெ ழந் –யாக –டி–ரு ஃ ை க –வி ்த தி ப்–ப –ருக் நாய –றரை ஏ, ன் கு ாலி ண் –கா ! இ –தி ார் ன் ஐ ை ய் ொ சி அ கள –ரிக் செய ன் ஒ ஜ . . –கள ல –ர–ட க� லு –டி– பா மெ ல் –தா வைத்ப் க்கு யசு ம் சி லூ ாட் அ –யி ன் ல்ல லே –வு வ பா க்க வை து ந –டி லு ய் ாக மை க்‌–ஷ ொ ப்பு லு –பி லூ செ –ய சி லூ ரு ச� டு – ஆ ற் . க ள் ட் கண்ரங்–க லக் –ரத்–தை பயித்–தது ா வ செர்–ம–சி ொடு க க� 6 குங்குமம் 3.11.2017

‘‘சந்–தா–னம் சாருக்–கும் எனக்–கும் நிறைய ஒற்–று–மை– கள் இருக்கு. சினி–மா–வுக்கு அவர் வர்–ற–துக்கு முன்பே அவ– ர�ோடு நல்ல பழக்–கம் உண்டு. சேனல்ல அவர் காமெடி ஷ�ோ பண்–ணும்–ப�ோது நான் காமெடி ஸ்கி–ரிப்ட் ரைட்–டரா இருந்–தேன்.

மை.பாரதிராஜா

8

9

ோடு ்டா � ப சக்கா கலாட து இ ராஜ ப�ோடு

தை ்த த நினைடிப்பவன்! மு

அவர் அந்த ஷ�ோவில் தனி ஹீர�ோ– வ ானப�ோது, நானும் அந்த ஷ�ோவுக்கு டைரக்– ட ர் ஆனேன். இப்–படி எங்க ரெண்டு பேர் கேரி–ய –ரும் ஒரே டைம்ல த�ொடங்–கி–னது. ‘மன்–ம–தன்–’ல இருந்து அவர் காமெடி நடி–கரா – ன – ார். அப்–புற – ம் காமெ–டிய – னா பிசி–யா–னார். அவ– ர�ோட காமெடி டீமில் நானும் ஒர்க் பண்ண ஆரம்– பி ச்– ச ேன். இடை– யி – ட ையே விளம்– ப – ர ப் –ப–டங்–கள் இயக்–கி–னேன். அமு–த– வன் இயக்–கின ‘தமிழ்ப்–ப–டம்–’ல இணை இயக்–கு–நரா ஒர்க் பண்– ணி–னேன். மறு–ப–டி–யும் காமெடி ரைட்– டிங் ஒர்க்... இப்போ சந்–தா–னம் சாரையே இயக்–கி–யி–ருக்–கேன்...’’ நட்–பும் நம்–பிக்–கை–யு–மாகப் பேசு– கி–றார் அறி–முக இயக்–குந – ர் ஜி.எல். சேது–ரா–மன். சந்–தா–னம் ஹீர�ோ– வா–கவு – ம், விவேக் காமெ–டிய – ன – ா–க– வும் நடிக்–கும் ‘சக்க ப�ோடு ப�ோடு ராஜா’ படத்தை இயக்–கி–யி–ருப்–ப– வர் இவர். ‘‘நான் இயக்–கும் முதல் படமே சந்–தா–னம் ஹீர�ோ–வாக நடிக்–கற படமா இருக்–க–ணும்னு நினைச்– சேன். அதற்–கான ஸ்கி–ரிப்ட்–கள் நிறைய ரெடி பண்–ணியி – ரு – ந்–தேன். அதில் ஒரு கதை– தா ன் ‘சக்க ப�ோடு ப�ோடு ராஜா’. ர�ொமான்– டிக் ஆக்‌–ஷன் மிக்–ஸிங்–கில் உள்ள காமெடி இது.

10 குங்குமம் 3.11.2017

சந்–தா–னம் ஹீர�ோவா நடிக்– க– ற – தால , அவரே காமெ– டி – யு ம் பண்ண முடி–யாது இல்–லை–யா? அத–னால காமெ–டிக்–குனு தனியா ஒரு கேரக்–டர் தேவைப்–பட்–டுச்சு. விவேக் சார் இருந்தா சரியா இருக்– கும்னு த�ோணுச்சு. ஆனா, அவர் சம்–ம–திப்–பாரா மாட்–டாரா...னு சின்ன தயக்–கம். ‘விவேக் சார்– கி ட்ட நானே நேர்ல ப�ோய் பேசு–றேன் சேது’னு சந்–தான – ம் ச�ொல்லி, அதே மாதிரி அவரைக் கூட்–டிட்–டும் வந்–துட்– டார். எஸ்.டி.ஆர். மியூ–சிக் எப்–படி எங்–களு – க்கு ஒரு பெரிய பலம�ோ... அப்–படி ஒரு பலமா, தயா–ரிப்–பா– ளரா விடிவி கணேஷ் சார் கிடைச்– சார். அவர் உள்ளே வந்ததும் ‘கவண்’ கேம–ராமே – ன் அபி–நந்–தன் ராமா–னு–ஜம், கனல்–கண்–ணன், ராஜு–சுந்–தர – ம், எடிட்–டர் ஆண்–ட– னினு பெரிய டெக்–னீஷி – ய – ன் டீம் செட் ஆச்சு...’’ மகிழ்ச்சி ப�ொங்க பேசு–கி–றார் சேது–ரா–மன். எப்–படி வந்–தி–ருக்கு படம்? சிறப்பா. ‘சக்க ப�ோடு ப�ோடு ராஜா’ டைட்– டி ல்– லயே ஒரு பாசிட்– டி வ் எனர்ஜி இருக்கு. நினைச்–சது எதை–யும் அடைய தன்– ன� ோட மூளையை பயன்– ப– டு த்தி எளி– தாக சாதிக்– கு ம் இளை– ஞ னைப் பத்– தி ன கதை இது. அவன் சந்–திக்–கும் காதல், ம�ோதல் சுவா–ர–ஸி–யங்–கள்–தான்

படத்–தின் சிம்–பிள் லைன். சந் – தா – ன த் – து க் கு ஜ� ோ டி ய ா வைப வி சாண்– டி ல்யா நடிச்– சி – ருக்–காங்க. மராத்தி ப�ொண்ணு. ஆனா, தமிழ் பேச கத்– துக்– கி ட்– டா ங்க. ஏற்– க – ன வே சந்– தா– ன த்– த� ோட ஒரு படத்–துல ஜ� ோ டி ய ா ப ண் – ணி – யி – ரு க் – கா ங ்க . தெலுங்– கு ல அழ– கா ன அம்மா

11

கேரக்– டர ்ல கலக்– கி ட்– டி – ரு க்– க ற சுரேகா வாணி, இதில் சந்–தான – ம் அம்–மா–வாக நடிக்–கற – ாங்க. சம்–பத் சாருக்கு வெயிட்– டான ர�ோல் இருக்கு. விடிவி கணேஷ், சஞ்– ச னா சிங், பாப்– ரி – க� ோஷ், ‘கண்– ணா – லட்டு தின்ன ஆசை–யா’ சேது, பவர் ஸ்டார்னு படத்–துல பெரிய நட்–சத்தி – ரப் பட்–டாள – மே இருக்கு. ஒரே ஷெட்–யூல்ல த�ொடர்ந்து 21 நாட்–கள் படப்–பி–டிப்பு. நாங்– களே எதிர்– பா ர்க்– காத ஸ்பீடு. ஆனா, ரூபாய் ந�ோட்டு பிரச்னை வந்– த – தி ல் படப்– பி – டி ப்பு பாதிச்– சது. மறு–படி – யு – ம் எல்–லாத்தை – யு – ம் சமா–ளிச்சு ஷூட்–டிங்கை முடிச்– சி–ருக்–க�ோம். ஒளிப்– ப – தி – வ ா– ள ர் அபி– ந ந்– தனை எனக்கு அறி–மு–கப்–ப–டுத்– தி– ன தே விடிவி கணேஷ் சார்– தான். முதல் நாள் ஷூட்– டி ங் ஆரம்– பி க்– கு ம்போதே, ரெண்டு நாள்ல எடுத்து முடிச்–சிட – ணு – ம்னு ப்ளான் பண்–ணின ஷாட் எல்– லாத்–தையு – ம் முதல் நாளே எடுத்து முடிச்–சிட்–டார் அபி. அப்–படி ஒரு ஸ்பீடு கேம–ராமே – ன். இயக்–குந – ரு – க்– கும் ஒளிப்–பதி – வ – ா–ளரு – க்–கும் நல்ல கெமிஸ்ட்ரி இருந்–தால் அந்–தப்– ப–டம் ர�ொம்ப நல்லா வரும்னு ச�ொல்–வாங்க. எனக்கு அப்–படி ஒரு கெமிஸ்ட்ரி கிடைச்–சி–ருக்கு. இசை–ய–மைப்–பா–ளரா வேற ஒரு பரி–மா–ணம் எடுத்–தி–ருக்–கார் 12 குங்குமம் 3.11.2017

சிம்பு சார். பாடல்–கள் எல்–லாம் நல்லா வந்–திரு – க்கு. அவரைப் பத்தி வேற வேற இமேஜ் இருந்–தா–லும், நிஜத்–தில் அவர் அப்–படி – யி – ல்லை. த�ொடர்ந்து ரெண்டு நாள் தூங்– கா–மல் கூட இசை–யில கவ–னம் செலுத்தி உழைச்– சா ர். அவர்

ஹீர�ோவா நடிக்–காத படத்திற்கு இப்–படி ஓர் உழைப்பை க�ொடுத்– தி– ரு க்– க – ற து உண்– மை – யி – லேயே ஆச்–ச–ரி–ய–மான விஷ–யம். சந்–தான – ம் நல்லா வர–ணும்னு நினைக்–க–ற–வர் அவர். அத–னா– லேயே மியூ– சி க் பண்– ண – வு ம்

சம்–ம–திச்–சார். ஹீர�ோ ர�ொம்ப கம்ஃ– ப ர்– ட – பி ளா இருந்– தா ல்– தான் நடிப்–பில் பெஸ்ட் குடுக்க முடி–யும்னு நினைக்–க–ற–வர் எங்க தயா–ரிப்–பா–ளர் விடிவி.கணேஷ் சார். ஹீர�ோவை ஸ்டார் ஹ�ோட்– டல்ல தங்க வைக்–க–றது, பிசி–னஸ் 3.11.2017 குங்குமம்

13

கிளாஸ்ல ட்ரா– வ ல் பண்ண வைக்–கற – து – னு மாஸ் ஹீர�ோ–வுக்கு பண்ற செலவை எல்–லாம் சந்–தா– னம் சாருக்கு பண்–ணியி – ரு – க்–கார். என்ன ச�ொல்–றார் விவேக்? சந்–தான – த்தைப் பத்–தியு – ம், எங்க டீமைப் பத்–தி–யும் விவேக் சார் முதல்ல வேற மாதிரி கேள்விப் பட்–டிரு – ந்–திரு – ப்–பார் ப�ோல. ‘நீங்– கல்–லாம் என்–னப்பா இவ்ளோ ஃப்ரெண்ட்–லியா இருக்–கீங்க...’னு ஆச்–சரி – ய – ப்–பட்–டார். சந்–தான – த்–தை– 14 குங்குமம் 3.11.2017

யும் எங்க டீமை–யும் அவ–ருக்கு ர�ொம்ப பிடிச்சுப் ப�ோச்சு. சந்– தா – ன ம் காமெ– டி – ய னா இருக்– கு ம்போது அவ– ரு க்– காக நாங்க எப்–படி பன்ச்–சுக – ள் ய�ோசிப்– ப�ோம�ோ அப்–படி விவேக் சாருக்– கும் ய�ோசிச்– ச� ோம். ஏன்னா, ஹீர�ோ ரெண்டு பன்ச் பேசினா ப�ோது–மா–னதா இருந்–தது. விவேக் சாருக்– கு – தா ன் நிறைய பன்ச் இதுல இருக்கு. அவ–ரும் ர�ொம்– பவே ரசிச்சு பண்–ணி–யி–ருக்–கார்.

‘ஒரு காமெ–டி–யன் ஹீர�ோவா நடிக்– க ற படத்–துல இன்–ன�ொரு காமெ– டி – ய ன் நடிக்க முன்– வ – ர – ம ாட்– டா ன். ஆ ன ா , சந் – தா – ன த் – த� ோ ட அ ப் – ர � ோ ச் எனக்கு பிடிச்– சி – ரு ந்– தது. உங்–க–ள�ோட மறு– ப–டி–யும் ஒர்க் பண்ண வி ரு ம் – பு – றே ன் ’ னு நெ கி ழ் ந் து ச�ொ ன் –

னார். பல வரு–டங்–களா சந்–தா–னத்–த�ோட ட்ரா–வல் பண்–ணிட்–டி–ருக்–கீங்க... ஆமா. அவர் சேனல்ல காமெடி பண்– ணின கால–கட்–டங்கள – ்ல ரெண்டே ரெண்டு செகண்ட் வர்ற சீன்ல கூட காமெடி பன்ச் பேசி– ன ா– லு ம் அதுக்– காக ரெண்டு நாள் ரிகர்–சல் பண்–ணிட்டு சரி–யான பன்ச் ஆக பேச–ணும்னு மெனக்–கெடு – வ – ார். அப்–படி ஓர் உழைப்–பாளி. அதே உழைப்–பும், குண–மும் இன்–னமு – ம் அவர்–கிட்ட அப்–படி – யே இருக்கு. ஒரு காமெ–டி–யனா அவர் நடிச்–சிட்–டி– ருந்–தப்ப நல்ல நல்ல சாப்–பாட்டை தேடித் தேடிப் ப�ோய்ச் சாப்–பிடு – வ – ார். இப்ப ஹீர�ோ– வா–னதால – அதை–யெல்–லாம் நிறுத்–திட்–டார். ஃபிட்–னஸ்ல கவ–னம் செலுத்–த–றார். சைக்–கி– ளிங், டயட், ஜிம் ஒர்க் அவுட்னு மெனக்– கெ– ட – ற ார். தின– மு ம் டான்ஸ் ப்ராக்–டீஸ் பண்–றதால – நட–னத்–துல இம்ப்–ரூவ் ஆகி–யிரு – க்– கார். ஃபைட் கிளாஸ் ப�ோயிட்–டி–ருக்–கார். கதைக்–கான ஹீர�ோ எப்–படி வேணும்னு நாம நினைக்– கி – ற� ோம�ோ அந்த லுக்கை ஒரே மாச ஒர்க் அவுட்ல க�ொண்டு வந்– து – ட – ற ார். என்–ன�ோட படங்–களுக்கு காலை–யி–லேயே சீக்–கி–ரம் ஷூட்– டி ங் வைச்– சி – ரு ந்– த – தால, நைட் எல்– லா ம் ஜிம்– மு க்கு ப�ோக ஆரம்– பிச்–சார். இப்–ப–வும் அது த�ொட–ருது. ஹெல்த் விஷ–யத்–தி ல் அவர் இவ்–வள – வு அக்–கறை செலுத்–துற – து சந்–த�ோ–ஷமா இருக்–கு!  சேது–ரா–மன் 3.11.2017 குங்குமம்

15

செனனையில

250 வகையான

பறவைகளைப பாரககமுடியும!

16

டி.ரஞ்–சித்

ழ–கத்–தின் தமி–கடைக்– க�ோடி கிரா–

ஆர்.சி.எஸ்

ால் ர் சவ–கி –றா டு வி றவை ப –லர் ஆர்–வ

மத்–தி–லி–ருந்து வேலை தேடி வரு–கின்ற மனி– தர்–களை மட்–டு–மல்ல, இமாச்–ச–லப் பிர–தே–சத்– தி–லி–ருந்து இரை தேடி வரு–கின்ற பற–வை–க– ளை–யும் அள்ளி அர–வ– ணைத்–துக் க�ொள்– கி–றது சென்னை மாந–க–ரம்.

17

பல–ருக்கு இது ஆச்–சர்–யத்–தைத் தர–லாம். ஆனால், இது–தான் நிஜம். ‘‘250க்கும் மேற்–பட்ட பறவை இனங்– க ளை நம் சென்– னை – யி – லேயே பார்க்க முடி–யும்–!–’’ என்று அடித்–துச் ச�ொல்–கி–றார் சுதா–கர். இவர், மெட்–ராஸ் நேச்–சுர – லி – ஸ்ட் ச�ொஸைட்– டி – யி ன் தலை– வ ர். பறவை ஆர்–வ–லர். ‘ ‘ ச ெ ன் – னை – வ ா – சி – க – ள ை ப் ப�ொறுத்–த–வரை வீட்–டு–வா–ச–லில் நின்– று – க�ொ ண்டு பார்த்– த ால் மூன்று அல்–லது நான்கு வகை– யான பற– வ ை– க ள் மட்– டு மே கண்–ணுக்–குத் தெரி–யும். ஆனால், க�ொஞ்–சம் சிர–மம் பார்க்–கா–மல் ம�ொட்டை மாடி– யி ல் இருந்து கூர்– மை – ய ாக சுற்– று ப்– பு – ற த்– த ைக் கவ – னி த் – த ா ல் எட்– டி – லி – ரு ந்து பத்து வகை–யான பற–வை–கள – ைப் பார்த்–து–வி–ட–லாம். சரி–யாக அடை–யா–ளம் கண்டு அவற்றை ‘இன்ன பற–வை’ என்று தெரிந்–து–க�ொள்–வ–தற்கு க�ொஞ்ச 18 குங்குமம் 3.11.2017

நாட்–கள் பிடிக்–கும். இதற்கு நாம் உடல் அள–விலு – ம், மன–தள – வி – லு – ம் தயா–ராக வேண்–டும். அப்–ப–டித் தயா– ர ா– கி – வி ட்– ட ால் பறவை பார்த்–த–லும் நம் வாழ்க்–கை–யின் ஒரு பகு–தி–யாக மாறி–வி–டும். காகம், அண்– ட ங்– க ாக்கை, சிட்– டு க்– கு – ரு வி, தையல் குருவி, தேன் சிட்டு, தவிட்– டு க்– கு – ரு வி, மரங்–க�ொத்தி, மீன்–க�ொத்தி, கிளி, புறா, மயில், குயில்... ப�ோன்ற பற–வை–களை நம் சுற்–றுப்–பு–றத்–தி– லேயே பார்க்–க–லாம். இதில் தவிட்–டுக்–கு–ரு–வி–யைக் குழு–வா–கத்–தான் பார்க்க முடி–யும். இத–னால்–தான் அதை ‘செவன் சிஸ்–டர்ஸ்’ என்று ச�ொல்–கிற – ார்–கள். அதே–ப�ோல அண்–டங்–காக்கை வீட்டு காகத்–தை–விட அதி–கம – ான கருமை நிறத்–தைக் க�ொண்–டது. மட்–டுமல்ல – , அவற்–றின் கழுத்–துப்– ப–குதி – யி – ல் க�ொஞ்–சம் சாம்–பல் நிற– மும் இருக்–கும். பற–வை–கள – ைப் பற்– றிய ரச–னையை நாம் வளர்த்–துக்

âUkhš yh£{

 

 

15,000/-,SSV 7,500/-,SSS 5,000/-, Spl.3,000/-,A1 2,000/-, B1 1,000/-

SSV SSS  UAE Exchange, Western Union Money TransferPhone  ControlPhoneDr

Ph: 0427-2419782. M : 98427 13500, 98427 39500.

க�ொள்–ளும்–ப�ோது இந்த வித்–திய – ா– சங்–கள் பற்–றிய அறிவு தானா–கவே நம்–மிட – ம் த�ொற்–றிக்–க�ொள்–ளும்...’’ ஆர்–வத்–துட – ன் பேசு–கின்ற சுதா–கர் சென்–னை–யின் முக்–கி–ய–மான சர– ணா–ல–யங்–க–ளில் உள்ள பற–வை–க– ளைப் பட்–டி–ய–லிட்–டார். ‘‘இந்–தி–யா–வில் முக்–கி–ய–மான பற– வை – க ள் சர– ண ா– ல – ய – ம ாக கி ண் டி தே சி – ய ப் பூங்கா திகழ்–கி–றது. இ து மு ட் – பு – த ர் கா டு – க ள் எ னு ம் பிரி– வு க்– கு ள் வரு– கி– ற து. அத– ன ால் காட்– டி ல் வாழக்– கூ– டி ய அரி– தா ன பற – வை – க – ளா ன மாம்– ப – ழ க்– கு ருவி, எ ழு த்தா ணி க் – குருவி, சிறு பஞ்– சு– ரு ட்– டி க் குருவி, பு ள் ளி ஆ ந ்தை ப�ோன்ற பற– வை – களை இ ங்கே பார்க்க முடி– யு ம். மேலும் வெளி–யூ–ரி– லி–ருந்து வரு–கின்ற வாலாட்–டுக் குருவி, கீச்–சான் குரு– வி–க–ளை–யும் பார்க்–க–லாம். அடை–யார் பூங்–காவி – ல் கால் சிவப்–பாக இருக்–கும் பவ–ளக்–காலி குரு–விக – ள், உள்–ளான் குரு–விக – ள், ஆள்–காட்–டிக் குரு–விக – ள் அதி–கம – ாக காணப்–படு – கி – ன்–றன. இதில் ஆள்– 20 குங்குமம் 3.11.2017

காட்–டிக் குரு–விக – ள் ப�ோடும் சத்–தம் ‘டிட் யு டூ இட்’ எனும் மாதிரி ஓசை உடை–யதா – ல் இதை ‘டிட் யு டூ இட் குரு–வி’ என்றே பறவை ரசி–கர்–கள் அழைக்–கிறா – ர்–கள். அடை–யார் முகத்–துவா – ர – த்–தில்

கட– லி ன் உப்பு நீரும், ஆற்– றி ன் நல்ல நீரும் கலப்– ப – தா ல் இங்– குள்ள தண்–ணீ–ரில் மற்ற இடங்–க– ளை–விட பூச்சி, புழுக்–கள் மற்–றும் செடி–க�ொ–டி–கள் வித்–தி–யா–ச–மாக இருக்– கு ம். இத– ன ா– லேயே பல பற–வை–கள் இங்கே வரு–கின்–றன. பள்–ளிக்–கர – ணை, ச�ோழிங்–கந – ல்– லூர் பகு–தி–கள் சேறும், சக–தி–யும்

கலந்த இட–மாக இருப்–பதா – ல் புல், பூண்டு, பூச்–சிக – ள்–தான் அதி–கம – ாக இருக்–கும். அத–னால் இது–வும் சில பற–வை–க–ளுக்கு க�ொண்–டாட்ட இட–மாக அமைந்–து–வி–டு–கி–றது. ப ள் – ளி க் – க – ர – ணை – யை ப் ப�ொறுத்–த–ள–வில் கடந்த 20 வரு– டங்– க – ளு க்கு மேலாக தென்– ப – டாத கூழைக்–கடா பற–வை–கள் 3.11.2017 குங்குமம்

21

– லு – ம் பய–ணச்–சிக்–கல் ஏற்–ப– அண்–மைக்–கால – ம – ாக அதி–கள – வி – ல் உண்–பதி காணப்–படு – கி – ன்–றன. இது–வும் ஓர் டும். அத–னால் அவை இத–மான உள்– ளூ ர் பற– வை – தா ன். அதே– சூழ்–நி–லையை நாடிச் செல்–கின்– ப�ோல் பூநாரை எனும் ஃபிள– றன. சென்–னை–யைப் ப�ொறுத்–த–ள– மிங்–க�ோ–வும் இங்கே அதி–கம – ாகத் தென்–ப–டு–கின்–றன. இதில் ஃபிள– வில் அக்–ட�ோ–ப–ரி–லி–ருந்து மார்ச் மிங்–க�ோக்–கள் குஜ–ராத் மாநி–லம் வரை வசந்– த – கா – ல ம் அல்– ல து மழைக்–கா–லம். ஆகவே அந்தக் கட்ச் பகு–தி–யைச் சேர்ந்–தது. மழைக்–கால – ங்–களி – ல் மாநி–லம் காலங்–க–ளில் வெளி–யூர் பற–வை– விட்டு மாநி–லம் பறந்து பழ–வேற்– கள் சென்–னையை ந�ோக்கி படை– காடு, நாகப்–பட்–டின – த்–தின் க�ோடி– யெ–டுக்–கின்–றன. உதா– ர – ண – ம ாக பட்– டை த் யக்–கரை மற்–றும் பள்–ளிக்–கர – ணை சதுப்–புநி – ல – ங்–களு – க்கு இவை படை– தலை வாத்து இமாச்–ச–லப் பிர– தே–சத்–திலி – ரு – ந்து, ஜெட் விமா–னம் யெ–டுக்–கின்–றன. இது–தவி – ர தமிழ்–நாட்–டின் சில ப�ோல சுமார் 20000 அடி உய–ரத்–தி– இடங்–களி – லு – ம், அதா–வது அதற்கு லேயே 1000 மைல் தூரம் பய–ணம் ஏற்ற இடங்–களி – ல் இந்–தப் பற–வை– செய்து இங்கே வரு–கி–றது. வ ல சை பற – வை – க – ளை ப் யைக் காண–லாம். பிங்க் மற்–றும் – வி – ல் அவை உண–வுக்– வெள்ளை நிறம் கலந்– த – ம ா– தி ரி ப�ொறுத்–தள இவை இருக்–கும்...’’ எனச் ச�ொல்– காக மட்–டுமே வெளி–யூர்–க–ளுக்கு லும் சுதா– க – ரி – ட ம் பற– வை – க ள் வரு– கி ன்– ற ன. வந்த இடத்– தி ல் இடம் பெய–ரு–த–லான வல–சை– அவை இன– வி – ரு த்தி செய்– வ – தில்லை. இதே– ப �ோல யைப் பற்–றிக் கேட்–ட�ோம். வாலாட்–டிக் குரு–வி–கள் ‘‘வெளி– யூ ர் பறவை மத்– தி ய ஐர�ோப்– பா – வி – செ ன் – ன ை க் கு வ ரு – கி – லி– ரு ந்து வரு– கி ன்– ற ன. றது எ ன் – றால் அதன் பூனைப் பருந்து எனச் ச�ொந்த இடத்–தில் ஏத�ோ ச�ொல்–லப்–ப–டும் பற–வை– பிரச்னை என்று அர்த்–தம். யும் வலசை பற– வை – உதா–ரண – ம – ாக ஒரு வெளி– தான்...’’ என்– கி ற சுதா– யூர் பற–வையி – ன் ச�ொந்த கர் பறவை ரச–னை–யில் ஊரில் குளிர் அதி–கம – ாக இருக்–கும் அற்–பு–தத்–தை– இருக்–கல – ாம். அப்–ப�ோது யும் விளக்–கி–னார். உணவு கிடைப்–ப–தி–லும், ‘ ‘ பறவை ர ச ன ை ஒரு– வ ேளை கிடைத்– தா – எ ன் – ப து வெ று ம் லும் அதை பறந்–துசெ – ன்று சுதா–கர் 22 குங்குமம் 3.11.2017

ப�ொழு–து–ப�ோக்கு அல்ல. அதில் மறை–மு–க–மாக பல்–வேறு சமூக, சுற்–றுச்–சூ–ழல் நன்–மைக – ள் இருக்– கின்– ற ன. உதா– ர – ண – ம ாக ஒரு பறவை காலை 4 மணி–யி–லி–ருந்து 6 மணி வரைக்–கும், அதே–ப�ோல மாலை 4 மணி–யி–லி–ருந்து 6 மணி– வ– ரை க்– கு ம்– தா ன் அதி– க – ம ாக வெளிப்–புற – த்–துக்கு வரும். ஆகவே, பற–வை–க–ளைப் பார்க்–க–வேண்–டு– மென்–றால் இந்த நேரத்–தில் நீங்– கள் தயா–ராக இருக்க வேண்–டும். அதி–காலை 4 மணி–யில் ஒரு– வர் விழித்–திரு – ந்து பற–வைக – ளை – க் காண்–பது என்–பது உடல் ரீதி–யாக ஆர�ோக்–கிய – ம் தரும் நிகழ்வு. கார– ணம் இந்த நேரத்–தில்–தான் காற்– றும், வான–மும் ஒரே சம–நிலை – யி – ல் தூய்–மை–யாக இருக்–கும். இந்த தூய்மை நம் உட–லுக்–குள் செல்–வதா – ல் நம் உட–லின் ஆர�ோக்– கி–யம் செழு–மைய – டை – கி – ற – து. மட்டு–

மல்ல, பற– வை – க – ளி ன் மீதான ரசனை நேச–மாக மாறு–கிற – து. நாம் பற–வை–களை நேசிக்–கும்– ப�ோது பற–வைக – ளை – த் த�ொந்–தர – வு செய்–யக்–கூ–டாது என்–ப–தற்–காக இயற்–கையை – ப் பாது–காக்க முற்–ப– டு–வ�ோம். இது சுற்–றுச்–சூ–ழல் நல– னுக்–கும் உதவி புரி–கி–றது ஆரம்ப கட்–டத்–தில் பற–வை–க– ளைப் பற்றித் தெரிந்துக�ொள்ள விரும்– பு – கி – ற – வ ர்– க ள் முத– லி ல் க�ொஞ்–சம் பெரிய பற–வை–களை இனம் காண முயல வேண்–டும். சிறு பற–வை–களை இனம் காண்– பது ஆரம்ப கட்–டத்–தில் சிர–மம – ாக இருக்–கும். பறவை ரச–னைக்கு ஒரு பென்– சில், ஒரு ந�ோட்– பு க், ஒரு சிறு பைனாக்–குல – ரை – வி – ட மிக முக்–கிய – – மான தேவை மனசுதான்!’’ என அழுத்–தம்–தி–ருத்–த–மாகச் ச�ொல்– கி–றார் சுதா–கர். 3.11.2017 குங்குமம்

23

24

இருட்டு அறை... ரேடியேட்டருடன் கட்டப்பட்ட நிலை... ம�ொழி தெரியாத சூழல்...

111 நாட்கள்! ஒ ரு ம னி – த – னி ன் க த ை

உ

ங்–கள – ைக் கடத்தி, ஒரு சிறிய அறை–யில் ரேடி–யேட்–ட– ரு–டன் பிணைத்து வைத்–தி–ருக்–கி–றார்–கள். பிணை–யா–ளி–யாக உங்–களை வைத்–தி–ருப்–ப–வர்–கள் பேசும் ம�ொழி உங்–க–ளுக்–குப் புரி–ய–வில்லை என்–ப–தால், என்ன நடக்–கி–றது என்றே தெரி–யா–மல் 6 வாரங்–கள் கழி–கி–றது. பின்–னர், செல்–ப�ோ–னில் உங்–கள் நிறு–வ–னத்–து–டன் த�ொடர்–பு–க�ொள்–ளச் ச�ொல்லி, 1 மில்–லி–யன் டால–ரைக் கேட்–கச் ச�ொல்–கி–றார்–கள்.

கிங் விஸ்வா

25

ஆனால், ‘எனக்–காக 1 மில்– லி– ய ன் டால– ர ைக் க�ொடுக்க வேண்– ட ாம். அது ப�ோரில் பாதிக்– க ப்– ப ட்– ட – வ ர்– க – ளு க்கு உத–வட்–டும்–!’ என்று உங்–க–ளால் ச�ொல்ல முடி–யு–மா? அப்–படி – த்–தான் ச�ொன்–னார், ஆன்ட்ரே கிறிஸ்–த�ோஃப். அது– வும் சட்–டையி – ல்–லா–மல், வெறும் பேன்ட்–டு–டன் ரேடி–யேட்–ட–ரு– டன் சங்–கி–லி–யில் பிணைக்–கப்– பட்ட சூழ–லில்! அவ–ருக்கு தின–மும் சூப்–பும் காபி–யும்–தான் உண–வாக மூன்று வேளை–யும் க�ொடுக்–கப்–பட்–டது. இரண்டு முறை கழி–வ–றைக்கு அழைத்– து ச் செல்– வ ார்– க ள். உணவு உண்– ணு ம் அந்த 15 நிமி– ட ம் தவிர்த்து, மற்ற நேர– மெல்– ல ாம் நக– ர க்– கூ ட முடி– யா–மல் சங்–கி–லி–யால் பிணைக்– கப்– ப ட்– டி – ரு ந்– த ார் ஆன்ட்ரே.

எ

ழுத்–தா–ளர் கீ ட�ொலில்ல (பிரான்ஸ், 51): கன– டா–வில் பிறந்து, பிரான்–சில் வசிக்–கும் இவர், த�ொழில்–முற – ை–யில் ஒரு அனி–மேஷ – ன் இயக்–குந – ர். இத–னால், பல– நா–டுக – ளு – க்–குப் பய–ணம் செய்து, அதைப்– பற்றி கிராஃ–பிக் நாவல்–கள – ாக எழுதி வரு–கிற – ார். இவ–ரது மனை–வியு – ம் சர்–வதேச – மருத்–துவ உத–வி– கள் செய்–யும் ஒரு தன்–னார்வ நிறு–வன – த்–தில் பணி புரி–வத – ால், அவ–ருட – ன் பல நாடு–களு – க்–குச் சென்று வசித்–தி–ருக்–கி –றார். அங்–கு–லேம் முதற்–க�ொண்டு காமிக்ஸ் உல–கின் ஆகப்–பெரி – ய விரு–துக – ள் பல–வற்– றை–யும் வென்–றுள்–ளார், கீ ட�ொலில்ல.

26 குங்குமம் 3.11.2017

சூரிய வெளிச்–ச– மில்–லாத அந்த அறை–யில் தனது நாட்– க – ளை – யு ம், நம்– பி க்– கையை – யும் கழித்து வந்– தார். து ணி – வ ா ன முடிவு: ஜூலை ஒன்– ற ாம் தேதி கடத்– த ப்– பட்ட ஆ ன்ட்ரே , த�ொ ட ர் ந் து பிணைக் கைதி– யாக, த�ொடர்பு க�ொள்ள இய– லாத சூழ– லி ல் நம்– பி க்– கையை இ ழ க்க ஆ ர ம் – பித்–தார். ஒரு கட்– ட த்– தி ல் அ வ ர ை சி ற ை வை த் – தி – ரு ந் – த – வ ர் – க – ளி ல் ஒ ரு – வ ன் சிக– ரெ ட்– டை க் க�ொடுக்க, அவ– னுக்கு ‘தேங்க்ஸ்’ என்று ச�ொன்– ன ா ர் . பி ற கு , 4 2 ந ா ட் – க ள் கழித்து, முதன்– மு–றை–யாக அவ– ருக்கு ஆம்–லெட் க �ொ டு க்க ப் –

பட்ட–ப�ோ–தும் அவர் நன்றி ச�ொன்–னார். ஒரு கட்–டத்–தில், தான் நிதா–னத்தை இழப்–பதை உணர்ந்–தார். பின்–னர், இவர்–கள் என்–னைக் கடத்– தி–யவ – ர்–கள். எனவே, இவர்–களு – க்கு நான் ஏன் நன்றி ச�ொல்ல வேண்–டும் என்று ஒரு முடி–வுக்கு வந்–தார். அதன்–பிற – கு, த�ொடர்ச்–சிய – ாக தனது நம்–பிக்–கை– யைத் தக்க வைக்க அவர் என்ன செய்–தார் என்–பது – – தான் அவரை கதை–யின் நாய–கன – ாக உயர்த்–துகி – ற – து.

3.11.2017 குங்குமம்

27

ஸ்நிப்–பெட்ஸ் பெயர்: Hostage (பிரெஞ்சு ம�ொழி–யி–லி–ருந்து ஆங்–கி–லத்–திற்கு ம�ொழி–பெ–யர்க்–கப்–பட்–டது) எழுத்–தா–ளர் & ஓவி–யர்: கீ ட�ொலில்ல ம�ொழி–பெ–யர்ப்–பா–ளர்: ஹெல்க டாஷர் பதிப்–பா–ளர்: பெங்–கு–யின் ராண்–டம் ஹவுஸ், லண்–டன் விலை: ரூ.999, 440 பக்–கங்–கள் (இப்–ப�ோது 25% டிஸ்–க–வுண்ட்–டில் கிடைக்–கி–றது). கதை: ‘டாக்–டர்ஸ் வித–வுட் பார்–டர்ஸ்’ தன்–னார்வ நிறு–வ–னத்–தில் வேலைக்–குச் சேர்–கி–றார், ஆன்ட்ரே கிறிஸ்–த�ோஃப். செசன்–யா–வி–லி–ருக்– கும் இங்–குஷே – தி – ய – ா–வில் இவர் இருக்–கும்–ப�ோது, ராணுவ உடை–யணி – ந்த சில–ரால் கடத்–தப்–படு – கி – ற – ார். ஜன்–னல்–கள் அடைக்–கப்–பட்ட ஓர் அறை–யில் ரேடி–யேட்–டரு – ட – ன் பிணைத்து விலங்–கிட – ப்–பட்ட ஆன்ட்ரே, 111 நாட்–களை அங்–கேயே கழிக்–கி–றார். அமைப்பு: கைதி–யாக இருப்–ப–தை–விட ம�ோச–மான ஒரு நிலை–தான் பிணை–யா–ளி–யாக இருப்–பது. எப்–ப�ோது விடு–விக்–கப்–ப–டுவ�ோ – ம் என்–பதே வர– ல ாற்– றி ன் உத– வி – யு – ட ன் வர– லாறு படைத்–த–வர்: ஆன்ட்–ரே–வுக்கு வர–லாறு என்–றால் மிக–வும் விருப்–பம். அத–னால், தின–மும் வர–லாற்–றின் ஒரு பகு–தியை தனக்–குத்–தானே கதை–யா– கச் ச�ொல்ல ஆரம்–பித்–தார். குறிப்– ப ாக, நெப்– ப �ோ– லி – ய – னி ன் ரஷ்ய படை–யெ–டுப்–பைப் பற்றி மிக– வும் விளக்–க–மாக, தேதி–வா–ரி–யாக, க�ோர்–வைய – ாக ச�ொல்–லத் த�ொடங்–கி– னார். ஒரு கட்–டத்–தில் ப�ோர்க் கதை– கள் அனைத்– து ம் முடிந்து ப�ோக, (111 நாட்–கள் என்–பதை நினை–வில் க�ொள்–ளுங்–கள்), ஆல்ஃ–பபெ–டி–கல் ஆர்–ட–ரில் A முதல் Z வரைக்–கு–மான வர–லாற்று நாய–கர்–க–ளைப் பற்–றிய 28 குங்குமம் 3.11.2017

தெரி–யா–மல், நம்–பிக்–கைக்–கான ஒரு கீற்று வெளிச்–சம்–கூட இல்–லா–மல் 111 நாட்–கள – ைக் கழித்–தவ – ரி – ன் கதையை ஹாலி–வுட் த்ரில்–லர் படம் ப�ோல சுவா–ர–சி–ய–மா–கச் ச�ொன்ன–தி–லேயே கதா–சி–ரி–யர் ஜெயித்து விடு–கி–றார். ஓவிய பாணி: வித்– தி – ய ா– ச – ம ான க�ோணங்– க ள், சினி– ம �ோட்– ட ா– கி–ராஃபி ஸ்டை–லில்–தான் முத–லில் (2003ல்) இதை ட�ொலில்ல வரைய ஆரம்–பித்–தார். ஆனால், இது–ப�ோன்ற ஒரு கிராஃ–பிக் நாவ–லுக்கு நிஜ வாழ்க்–கை– யைப் பிர–தி–ப–லிக்–கும் ஒரு பாணி–தான் சரிப்–பட்டு வரு–மென்று அதைப் பிர–சு–ரிக்–கா–மல் விட்–டு–விட்–டார். பின்–னர் பல பாணி–களை முயற்–சித்து, டின்–டின் கதா–சி–ரி–யர் ஹெர்ஜ்–ஜின் லைன் க்ளேர் பாணி–யில் 2016ல் Felt Tip Pen மூலம் வரைய ஆரம்–பித்–தார். ஓவி–யங்–க–ளைப் பின்–ன–ணிக்–கு தள்ளி, கதையை முன்–னி–றுத்–தி– னார். தன்–னு–டைய கையில் விலங்–கிட்–டுக்–க�ொண்டு, ரேடி–யேட்–ட–ரு–டன் பிணைத்து ப�ோட்டோ எடுத்து, அதை மாட–லாக வைத்து வரைந்–தார். சம–கால ஓவி–யர்–கள் ப�ோல டிஜி–ட்ட–லாக வரை–யா–மல், பேப்–ப–ரில் வரைந்து, அதை ஸ்கேன் செய்து, நீல வண்–ணத்–தைக் க�ொண்டு மெரு–கேற்–றி–னார். வ ா ழ் க் – கை க் குறிப்–பு–க –ளைச் ச�ொல்ல ஆரம்– பித்–தார். இ ப் – ப – டி – யாக, தனி–மை– யெ ன் – னு ம் ந�ோ ய் த ன் – னை ப் ப லி – யாக்– க ா– ம – லு ம், மன–நிலை – யை – த் த க்க வை க் – க – வும் முயற்–சிக – ள் எடுத்து, அதில் வெற் – றி – யு ம் பெற்–றார்.

3.11.2017 குங்குமம்

29

ழி– பெ – ய ர்ப்– ப ா– ள ர் ஹெல்க டாஷர், ம�ொ (கனடா): ஜெர்– ம – னி – யி ல் பிறந்து, அமெ–ரிக்–கா–வில் வளர்ந்து, கன–டா–வில் வசிக்–கும்

ஹெல்க-வின் ம�ொழி–பெ–யர்ப்–பு–கள் கிராஃ–பிக் நாவல் உல–கில் மிக–வும் பிர–ப–லம். ஃபன்டா கிரா– ஃபிக்ஸ், பெங்–குயி – ன் ப�ோன்ற பிர–பல பதிப்–பக – ங்–க– ளும்; ஐஸ்–னர், அங்–கு–லேம் விரு–து–க–ளைப் பெறும் படைப்–பா–ளிக – ளு – ம் மாதக் கணக்–கில் காத்–திரு – ந்து, இவ–ரையே ம�ொழி–பெ–யர்க்–கக் கேட்–பார்–கள். ஒரு புத்–த–கத்–தில் ம�ொழி–பெ–யர்ப்–பா–ள–ரது அடை–யா–ளம் தெரி–யவே கூடாது என்–பதே இவ–ரது பாணி.

வ ழ க் – க – ம ா க , க ா ர் ட் – டூ ன் பாணி–யில் ஓவி–யங்–களை வரை– யும் ட�ொலில்ல, இந்–தக் கதைக்– காக தனது பாணியை மாற்றி, 30 குங்குமம் 3.11.2017

கதை முழுக்க குறி– யீ – டு – க ளை நிரப்பி, தன்னை ஏன் உல–கம் தலை–சிற – ந்த படைப்–பா–ளிய – ா–கக் க�ொண்–டா–டு–கி–றது என்–ப–தற்கு இன்–னும�ொ – ரு சான்றை வழங்கி இருக்–கி–றார். தப்–பித்த ஆன்ட்ரே, தூத–ரக – த்– தின் உத–வியு – ட – ன் பிரான்–சுக்–குத் திரும்– பு ம்– ப �ோது, ரஷ்– ய ா– வி ன் வழி– ய ா– க த்– த ான் சென்– ற ாக வ ே ண் – டு ம் . ம று – ந ா ள் – த ா ன் பி ர ா ன் – சு க் – க ா ன வி ம ா – ன ம் இருக்க, அவர் ரஷ்–யா–வில் ஓர் இடத்–தைப் பார்க்க ஆசைப்–படு – – கி–றார். தப்–பிக்–கும்–ப�ோது காலில் காய–முற்–றி–ருந்–தா–லும், அதைப் ப�ொருட்–படு – த்–தா–மல், 150 கில�ோ– மீட்–டர் பய–ணம் செய்து அவர் சென்று பார்த்த இடம் எது தெரி–யு–மா?

1812ல் நெப்–ப�ோ–லிய – ன் மாஸ்– க�ோ–விற்கு நுழை–யும் முன்–பா–கக் கடை–சிய – ாக ப�ோரிட்ட இடம்!

கிரேட் செல்ஃபீ ஜ�ோடி!

ர�ோனி

– ய–ர பு உ ப் ்ள கா –மல் – ள ா ம உ ாது –ல ல் ல் ப இல் த் கே –கள் க டி –கி ங் –னி ள் வி �ோ ெரு ன் –கா ரே ங்க டிக் , ஜ ப –தா று ாங் கி ன ஸ் றி லவ் –கள் ன்  ஹ மான சாத ஃபீ டு ஏ ம் –பீக் ல் இ ல்!

–ரு ல் –வ ல்ஃ த்–தி புய ெ வ�ோ – ச ரா ரு ெ –ய ரல் இ ச ை து ோ ம் � த்த இண வை டு ம்–ப –ணு ெட் எ ரு வ ெண் –மி–ட க்கு . – து ப தல் ம் ன்–லி –க–ளு –யா ாங் ா க ஆணும் அ–த–னங்கிடைடி, ஹ –டையந்த .

–யு த் ே ோ –ய அ ன் – ா ற் ெய் சு ய � தி ச லூ ை ல் ஜ ம் பீ –தும் ா–த ம ன – –ல த –க ப்–ப –ய–ற ாவ் –ரா க் –ல –ல –ரு எல் கா உல –ரு ்ய ல் ய்–தி வகை–க�ோ ாத ரு–வ –மான –ர க் க ரஷ ங்–கி செ நி –ரது இ உய �ொங்கஃபீ ல் ா ஸ் ா ப ல் , வ க –சல அ பீர்–க யே தல் , செ –ரா–மி –யில் . ஏஞ் றும் ான் லை கா ஏறி –டா–கி –ட–ரி –தான் ன – ா க் ல் க ஸ் வ இ ம் வே–க–ளி –யா ன்ஸ் ஹி ப்–ப–து ட்–ட , அ து கு டங் ோடி இ டு –பி–டி ஹை கா ெய் ய .

–கி ட் இ ஜ� த்து –வி டம் ா ய�ோ ள் ச ாக் –வர் –ட டு ல – தி இ –சல ல் –க –ச எ ப –சி ர் ண் ஞ் ற் ளி – ஏ –க யி மெ டங் ப ே று க�ொ இ –பாட் ா –கையர–ல ர�ோ உல வ

3.11.2017 குங்குமம்

31

27.10.2017 03.11.2017

CI›&40

ªð£†´&44 ªð£†´&45

KAL ðŠO«èû¡v (H) LIªì†®Ÿè£è ªê¡¬ù&600 096, ªð¼ƒ°®, «ï¼ ïè˜, ºî™ Hóî£ù ꣬ô, H÷£† â‡.170, â‡.10, Fùèó¡ Ü„êèˆF™ Ü„C†´ ªõOJ´ðõ˜ ñŸÁ‹

ÝCKò˜

ºèñ¶ Þvóˆ 229, è„«êK «ó£´, ñJô£ŠÌ˜, ªê¡¬ù&600004. முதன்மை ஆசிரியர்

கே.என். சிவராமன் ப�ொறுப்பாசிரியர்

நா.கதிர்வேலன் தலைமை நிருபர்

மை.பாரதிராஜா தலைமை உதவி ஆசிரியர்

த.சக்திவேல் நிருபர்கள்

டி.ரஞ்சித், பேராச்சி கண்ணன், திலீபன் புகழ், ஷாலினி நியூட்டன், ச.அன்பரசு தலைமை புகைப்படக்காரர்

ஆ.வின்சென்ட் பால் உதவி புகைப்படக்காரர்

ஆர்.சந்திரசேகர் சீஃப் டிசைனர்

பி.வேதா

கதைகளில் வரும் பெயர்களும் நிகழ்ச்சிகளும் கற்பனையே. பேட்டிகள் மற்றும் சிறப்புக் கட்டுரையாளரின் கருத்துகள் அவர்களின் ச�ொந்தக் கருத்துகளே! விளம்பரங்களின் உண்மைத்தன்மைக்கும் விளம்–ப–ரங்– கள் வழியே நிறு–வ–னங்–கள் நடத்–தும் ப�ோட்டி–களுக்–கும் குங்குமம் நிர்வாகம் ப�ொறுப்பல்ல.

Printed and published by Mohamed Israth on behalf of KAL Publications Pvt. Ltd. and printed at Dinakaran Press, Plot No.170, No.10, First Main Road, Nehru Nagar, Perungudi, Chennai-600 096 and published at 229, Kutchery Road, Mylapore, Chennai-600004.

Editor: Mohamed Israth

32 20 குங்குமம் 27.10.2017

ஜிலுஜிலு! விஜய்–யின் ‘மெர்–சல்’ நினை–வுக– ள் தீபா–வளி சர–வெடி.

காஜல், சமந்தா படங்–கள் ஜிலு–ஜிலு அனு–ப–வம்.

- மயி–லைக – �ோபி, அச�ோக்–நகர் – ; ஆசை.மணி–மா–றன், திரு–வண்–ணா–மலை; வண்ணை கணே–சன், ப�ொன்–னிய – ம்–மன்–மேடு; சிம்–மவ – ா–ஹினி, வியா–சர்–நகர் – . சதா–வின் ரீஎன்ட்ரி படம் அவ–ருக்கு டர்–னிங் பாய்ண்– டாக அமை–யும் என்–ப–தில் டவுட்டே இல்லை.

- வண்ணை கணே–சன், சென்னை. ‘இளைப்–பது சுல–பம்’ த�ொட–ரில் பா.ராக–வனி – ன் ரெசி– பி–யான க�ொய்–யாக்–காய் ப�ொரி–யல் ரியலி சூப்–பர்ப்..

- எஸ்.வளர்–மதி, கன்–னிய – ா–கும – ரி. கேர–ளா–வில் தமி–ழர்–களி – ன் உரி–மைக்–காக ப�ோராடும் அபூர்–வ தமி–ழன் பேச்–சி–முத்–து–வின் பணி –சி–றக்க வாழ்த்–து–கி–ற�ோம்.

- சைமன்–தேவா, விநா–யக – பு – ர– ம்; எஸ்.வளர்–மதி, கன்–னிய – ா–கும – ரி; சிம்–மவ – ா–ஹினி, வியா–சர்–நகர் – . ஸ்‌ருதி – ஹ – ா–சனி – ன் ஓபன் டாக் தன்–னம்–பிக்கை பிளஸ் கம்–பீ–ரம் என ஆசம் அழகு.

- ஜனனி, திரு–வண்–ணா–மலை; நட–ரா–ஜன், சென்னை; த.சத்–திய – ந – ா–ரா–யண – ன், அயன்–புர– ம். மன�ோ–கர் பாத்–த–மின் அத்–தனை கவி–தை–க–ளும் அமிர்–தம்.

- எம்.சேவு–கப்–பெரு – ம – ாள், பெரு–மக – ளூ – ர்; ஜெரிக், விநா–யக – பு – ர– ம்; சிம்–மவ – ா–ஹினி, வியா–சர்–நகர் – . ம�ோ கன் காந்–தி–ரா–மன் பேட்டி நாஸ்–டா–ல்–ஜியா க�ொண்–டாட்–டம்.

- சிதம்–பர– கு – ம – ா–ரச – ாமி, சென்னை; ஆனி ஏஞ்–சலி – ன், சென்னை; எஸ்.வளர்–மதி, கன்–னிய – ா–கும – ரி. ‘பாகு–ப–லி–’–யின் பிர–மாண்–டத்–தில் முக்–கிய இடம்–

ப ெ ற ்ற அ ம – ர ா – ப ள் ளி ந கை – க ள் உரு–வான விதம் பிர–மிப்பு.

- ஜான–கி– ரங்–கந – ா–தன், சென்னை; சத்–திய – ந – ா–ரா–யண – ன், சென்னை. குழந்–தை–களை – யு – ம் விவ–சா–யத்–தை–யும் ப�ோற்றி வளர்க்க மெனக்–கெடு – ம் தூத்– துக்–குடி வீரப்–பட்டி, ஆஹா கிரா–மம்.

- எஸ்.வளர்–மதி, கன்–னிய – ா–கும – ரி; அக்‌ ஷ – யா, திரு–வண்–ணா–மலை; இரா.வளை–யா–பதி, த�ோட்–டக்–குறி – ச்சி; பூத–லிங்–கம், நாகர்–க�ோ–வில். ‘க�ொ டி– வீ – ர – ’ னை வெற்றி வீர–னாக்க சசி–கு–மா– ருக்கு கங்–கி–ராட்ஸ்.

- ஆசை. மணி–மா–றன், திரு–வண்–ணா–மலை; பிர–பா–வதி, மேல–கிரு – ஷ்–ணன்–புதூ – ர். பி ட்– க ாய்ன் காமிக்ஸ் விமர்–ச–னம், சூப்–பர்.

- சிம்–மவ – ா–ஹினி, வியா–சர்–நகர் – . ஓ ல் டு இ ஸ் க�ோ ல் டு எ ன் று ச�ொன்ன பழை– ய – ச �ோறு கட்– டு ரை செம ருசி.

- த.சத்–திய – ந – ா–ரா–யண – ன், சென்னை;

ÝCKò˜ HK¾ ºèõK: 229, è„«êK «ó£´, ñJô£ŠÌ˜, ªê¡¬ù&600004. ªî£¬ô«ðC: 42209191 ªî£¬ôïè™: 42209110 õ¬ôˆî÷‹ ñŸÁ‹ êÍè õ¬ôˆî÷ƒèœ:

www.kungumam.co.in twitter.com/Kungumamweekly

ரீடர்ஸ் வாய்ஸ் எஸ்.வளர்–மதி, கன்–னிய – ா–கும – ரி; இரா–மகண் – ண – ன், திரு–நெல்–வேலி; பிரீத்தி, செங்–கல்–பட்டு; சிவக்–கும – ார், திருச்சி; பூத–லிங்–கம், நாகர்–க�ோ–வில். ஹீர�ோ, தயா–ரிப்–பா–ளர், ஃபைனான்– சி–யர் கடந்து கதையை நம்பி பட–மெ– டுத்–தால் சினிமா க்வா–லிட்டி உய–ரும் என்று தடா–லடி – ய – ாக பேசிய சுசீந்–திர– ன் ஒப்–பீ–னி–யன், சூப்–பர்.

- மன�ோ–கர், க�ோவை. சென்னை நக–ரம் பற்–றிய ராமின் ஆய்–வுக – ள் பாது–காக்–கப்–பட – வேண் – டி – ய ஹிஸ்–டரி ப�ொக்–கி–ஷங்–கள்.

- மன�ோ–கர், க�ோவை; டி.எஸ். தேவா, கதிர்–வேடு; ஆ.சீனி–வா–சன், எஸ்வி.நக–ரம்; வண்ணை கணே–சன், சென்னை. கி ராண்ட்– லு க் துணி– கள் அட்–ட–காச ஐடியா. துணிக்கு செல– வ ா– கு ம் காசில் க�ொஞ்–சம் மிச்–ச–மா–கும்.

- எஸ்.பூத–லிங்–கம், நாகர்–க�ோ–வில்.

M÷‹ðóƒèÀ‚°: º.ï«ìê¡ ªð£¶ «ñô£÷˜ (M÷‹ðó‹)ªñ£¬ð™:9840951122 ªî£¬ô«ðC: 044&44676767 Extn 13234.

I¡ù…ê™: advts@kungumam.co.in

ê‰î£ MõóƒèÀ‚°:

ªî£¬ô«ðC: 044&42209191 Extn 21120 ªñ£¬ð™: 95000 45730 I¡ù…ê™: subscription@kungumam.co.in 3.11.2017 குங்குமம்

33

நிரா–க–ரிப்பு பத்து ரூபாய் தாளை நீட்டி பானி–பூரி கேட்–கி–றாள் ஏழைத்–தா–யின் பெண் ஒருத்தி கடைக்–கா–ரர் ப�ோதாது எனத் தலை–ய–சைக்க உதவ முன்வந்–த–வர்–களை நிரா–க–ரித்த தாய் சிறு–மி–யின் கரம் பற்–றிச் செல்–கி–றாள் கண்–ணா–டிப் பெட்–டிக்–குள் பூரி–க–ள�ோடு கிடக்–கின்–றன நீர் நிறைந்த இரண்டு உருண்–டை–யான விழி–கள்

- இர.இளை–ய–பெ–ரு–மாள்

முரண்

அய்–ய–னார் கை அரி–வா–ளில் சந்–த–ன–மும் குங்–கு–ம–மும் பக்–தர்–கள் கை அரி–வா–ளில் ஆட்–டுக்–கிடா ரத்–தம்

- கு.வைரச்–சந்–தி–ரன்

34

35

வா.மு.க�ோமு

36

சித்ரா தன் அறை– தேவிச்– யில் ஆளு–ய–ரத்–திற்கு

இருந்த கண்–ணாடி முன்–பாக நின்று தன்– ன ையே அதில் உற்–றுப் பார்த்–த–படி நின்–றி–ருந்– தாள். சென்ற வரு–டத்–தைக் காட்–டி–லும் ச�ோபை இழந்து விட்ட முக–மாக தன் முக–வடி – வு மாறி–யிரு – ப்–பதை – க் கண்–டாள்.

37

ஐ – ய ம் – ப ா – ள ை – ய ம் கி ர ா – மத்தில் நூற்றி ஐம்–பது வீடு–கள் இருக்– கி ன்– ற ன. தேவிச்– சி த்– ர ா– வி ன் வீ டு ஊ ரி ன் கி ழ க் – கு க் கடை– சி – யி ல் காட்– டு க்– கு ள் நின்– றி– ரு ந்– த து. இவ– ளி ன் சித்– த ப்பா ஊருக்– கு ள் மெத்தை வீடு கட்– டிக்– க�ொ ண்டு ப�ோய் ஐந்– த ாறு வரு–டங்–க–ளா–யிற்று. இங்–கி–ருந்து அவர் அண்– ண – ன�ோ டு பாகம் பி ரி த் – து க் க�ொ ண் டு ச ெ ன்ற நாளில் இருந்தே அவர் குடும்–பம் மகிழ்ச்–சி–யாய் இருப்–பதை ஊரே பேசிக்–க�ொண்டு தானி–ருக்–கி–றது, இன்–று–வரை. மெத்தை வீடு கட்டி குடி புகுந்த ராசிய�ோ என்– ன வ�ோ, அ வ – ரி ன் இ ர ண் டு பெ ண் – க – ளை–யும் வெளி–யூ–ருக்கு கட்–டிக் க�ொடுத்து கட– மையை முடித்– துக் க�ொண்–டார். அவர்–க–ளும் ஆளுக்கு ஒரு ஆண் குழந்தை பெற்று கண–வ–ர�ோடு மகிழ்ச்–சி– யாய், ந�ோம்பி ந�ொடி என்–றால் ஊருக்கு வந்து ப�ோகி–றார்–கள். அப்–படி அவர்–கள் ஊருக்கு வரும் பட்– ச த்– தி ல் ‘அக்– க ா– ! ’ என்று இவ– ள ை– யு ம் பார்த்– து ப் ப�ோக பழைய வீட்–டுக்கு வந்து ப�ோவார்– க ள். ‘பெரி– ய ப்– ப ன் எப்– ப த்– த ா– ன க்கா உனக்– க�ொ ரு மாப்ளை பார்த்து முடிச்சு வைப்– பா–ரு–?’ என்று தங்–க–ளின் ஆதங்– கத்– தை – யு ம் இவ– ளி – ட ம் பதிவு செய்து ப�ோவார்–கள். அப்–ப�ோ– 38 குங்குமம் 3.11.2017

தெல்–லாம் இவள் ஒரு புன்–ன– கையை மட்–டும் தங்–கை–க–ளுக்கு பதி–லா–கத் தரு–வாள். அப்பா எத்– த – னைய�ோ பக்– கம் இவ– ள து ஜாத–கத்தை தூக்– கிக் க�ொண்டு ப�ோய் பார்த்–துக் க�ொண்– டே – த ான் இருக்– கி – ற ார். ஜாத– க த்– தி ல் இருந்த எல்லா ச�ொத்– தை – க – ள ை– யு ம் க�ோயில் குளம் என்று ப�ோய் கழித்து விட்– டும் வந்–திரு – ந்–தாள் தேவிச்–சித்ரா. ச ெ ன் – னி – ம லை அ ர – ச ா ங் – க ப் – பள்–ளி–யில் தமிழ் ஆசி–ரி–யை–யாக இந்த நான்கு வரு– ட ங்– க ளாக சென்று வந்து க�ொண்டி–ருந்–தாள். அது ஒன்– று – த ான் இவ– ளு க்கு மன நிம்–ம–தியைக் க�ொடுத்–துக் க�ொண்–டி–ருந்–தது. ‘‘பிள்– ள ைக்கி வேலை– யை – யும் பிடிச்–சுப் ப�ோட்–டே! இனி

! ன் ய – பி – ம் ா ச ல் ா ந்–த ம சு ை ய வி – ை ன ம

–வி–யைச் –டில் மனை தில் லெக்– ட் ர் சா ரி நியூரி –றது. இ னி–லுள்ள நடை–பெற் 58.26 செகண்– மை டி ட் ன் வி – ப�ோ ா டி டும் மெ–ரிக்–க தாண்டி ஓ ஸ்–டன் பார்னி ஜ�ோபீர், 630 டாலர்–களை தடை து றி ந் டி கி ம , ட் சு ஜேக் 12 பெ ச் சேர்ந்த த�ொட்டு ஸிங்–ட–னை ட்ட இலக்கை ஓடி –பி டில் குறிப் ன்–றுள்–ள–னர். வெ க சா – பரி

அ

மாப்– பி ள்– ள ைங்க வரி– சை யா வரு–வாங்க பாரு!” என்–று–தான் வேலை–கி–டைத்த புதி–தில் இவள் அப்–பா–வி–டம் இந்த ஊர் பேசி– யது. அப்–படி – யு – ம் அது நடை–பெற – – வில்லை. ‘நடக்– கு ம்போது தானாக நடக்–கட்–டும்’ என இவ–ளும் அப்– பா–வி–டம் சில மறுப்–பு–க–ளை–யும் காட்ட ஆரம்–பித்து விட்–டாள். இந்த வரு– ட த்– தி ல் ம�ொத்– தமே நான்கு மாப்–பிள்–ளை–கள்–தான் இது–வரை வீடு வந்து சென்–றி–ருந்– தார்–கள். அப்பா தான–வா–திக்–கா– ரர்–க–ளை–யும் மாற்–றிப் பார்த்து ச�ோர்ந்து ப�ோனார். இரண்டு மாதம் முன்– ப ாக தன் டிவி–எஸ் பைக்–கில் சென்னி– ம–லை–யி–லி–ருந்து வந்து க�ொண்டி– ருந்– த – வ ர் த�ோப்– பு ப்– ப ா– ள ை– ய ம் அருகே கீழே விழுந்து கையை– யும் ஒடித்–துக் க�ொண்–டார். எல்– லாமே கெட்ட விச–யங்–கள – ா–கவே

நடந்து க�ொண்– டி – ரு ந்– த ன. இவ–ளின் தம்பி முரு–கச – ாமி சென்– னி– ம – லை – யி ல் தறிக்– கு – ட�ோ ன் ஒ ன்றை லீ சி ற் – கு ப் பி டி த் து சென்– னி – ம – லையே கதி என்று தங்கிவிட்டான். வீட்டுக்கு எப்– ப�ோ–தா–வது வந்து ப�ோனான். இன்று என்– ன வ�ோ தறிக்கு பாவு இல்லை என்று காலை–யி– லேயே வீடு வந்–தி–ருந்–தான். பத்– தா–வ–த�ோடு படிப்பு ஏற–வில்லை எ ன் று த றி க் – கு – ட�ோ னு க் கு வேலை க் கு ச் ச ெ ல்ல ஆ ர ம் – பித்– த – வ ன். அவன் வாழ்க்கை தறி– க ளின் கடக் முடக் சப்– த த்– த�ோடு–தான் இனி கடைசி காலம் வரை கழி–யு–மென நினைத்–தாள் தேவிச்–சித்ரா. இவர்–க–ளுக்கு என்று இருந்த த�ோட்–டம் ஒரு–கா–லத்–தில் கிணற்– றுப் பாச–னத்–தில் நூறு தென்–னை– கள், இரு– ப து மாடு– க ள் என்று இருந்–த–து–தான். மழை குறைந்து தென்– னை – க ள் அழிந்து இப்– ப�ோது கிண–றும் வறக்–கி–ண–றாக 3.11.2017 குங்குமம்

39

கிடக்–கி–றது. த�ோட்–டத்தை இப்– ப�ோது காடு என்று வேண்–டு–மா– னால் ச�ொல்–ல–லாம். அப்– ப ா– வு க்கு காங்– கே – ய ம் தானா– வ தி முரு– கே – ச ன் இன்று காலை–யில் ப�ோனில் தக–வலை – ச் ச�ொ ல் – லி – யி – ரு ந் – த ா ர் . இ ன் று ப த் – து – ம ணி வ ா க் – கி ல் ம ா ப் – பிள்ளையைக் கூட்டி வரு–வத – ாக. அப்–பா–வுக்கு இந்–தமு – றை பெரும் நம்– பி க்கை இருந்– த து. தானா– வ தி மு ரு – கே – ச ன் இ வ – ளு க் கு மாப்– பி ள்ளை பார்ப்– ப – தையே மறந்துவிட்–டா–ர�ோ! என்–று–தான் இரண்டு வரு–டங்–க–ளாக இந்–தப் பக்–கமே வரா–மல் இருந்–தார். இனி அவ– ர ா– லு ம் வண்டி வாக–னத்தை எடுத்–துக் க�ொண்டு முன்பு ப�ோல சிட்– ட ாட்– ட ம் கிளம்– ப – வு ம் முடி– ய ாது. முரு– க – ச ா – மி – யு ம் த ே வி ச் – சி த் – ர ா – வு ம் அப்– ப ாவை வண்– டி யை இனி கையால் த�ொடவே கூடாது என்று ச�ொல்லி விட்–டார்–கள். தேவிச்– சி த்– ர ா– வி ன் அம்– ம ா– வுக்கு மகள் ஆசி–ரியை ஆன–தில் மிகப்– பெ – ரு – மை – த ான். அம்மா இப்–ப�ோ–தும் கைநாட்–டு–தா–னே! சந்–த�ோ–சம் இருக்–கத்–தானே செய்– யும். முரு–க–சாமி இவள் அறைக்கு வந்து, ‘‘மாப்ளை வீட்–டுக்–கா–ரங்க கார்– ல – த ான் வர்– ற ாங்– க – ள ாம். சென்–னிம – லை தாண்–டிட்–டாங்–க– ளாமாம் அக்கா...’’ என்று தக–வ– 40 குங்குமம் 3.11.2017

லைச் ச�ொல்–லிச் சென்–றான். தானா– வ தி முரு– கே – ச – னு க்கு வயது அறு–பது இருக்–கும். மீசை, தாடி, தலை– மு டி அனைத்– து ம் பஞ்–சுப் ப�ொதி–ப�ோல வெள்ளை நிறத்–தில் இருக்க சந்–த–னம் இட்– டி–ருப்–பார் நெற்–றி–யில். ஏ ற் – க – ன வே க ட ை – சி – ய ா ய் அவர் இரண்டு வரு–டம் முன்பு கூட்டி வந்த மாப்–பிள்ளை தாரா– பு–ரத்–தில் ஆசி–ரிய – ர – ாக இருந்–தவ – ர். தேவிச்–சித்–ரா–வின் அம்–மா–தான் கூடி வரும் நேரத்–தில் குறுக்கே நுழைந்து ‘மாப்–பிள்ளை உய–ரமா இருக்–காரு’ என்று ச�ொல்லி விட்– டது. அன்–றி–லி–ருந்து என்–னவ�ோ தானா– வ தி முரு– கே – ச ன் இந்த வீட்–டுப்–பக்–கமே வரு–வ–தில்லை. இன்று வரு– கி – ற ார் என்– ற ால்

! ம் ட – ட் த ப ர் ப ஃ ஆ காம்போ

டெலி– மிக்–ஸன், மாதம் சலா – ஞ் சேர்ந்த ஏ ம் ஏப்–ரல் –ய�ோ–வைச் ணைப்பு ஒன்–றை–யு பில் த�ொகை ஹி ஓ ன் ்த –வி டிவி இ ன ல் வந மெ–ரிக்–கா க்–ஷ ‌ –ன�ோடு ாங்–கி–னார். தபா–லி –டைய தவறு...’’ எ னெ க வ ளு – ன் ட் க – பீ – ல் ப�ோ ஆஃப–ரி அது எங் –லா–வுக்கு ஹார்ட் றி–யா–மல் –ச –ன–வரை ‘‘ விப–ரம் அ ாலர்–கள். ஷாக்–கா ட்–ட–பின்–தான் ஏஞ் ட கே 0 3 பு ப் ,5 –னி 1,84 –பெனி மன் ப�ோன் கம் க்–கி–றது.

–ரு பிடுங்க...” என்– ற ார் தானா– குறைந்–தி வதி முரு–கே–சன். ப ழை ய வி ச – தேவிச்– சி த்– ர ா– வி ன் அம்மா யத்தை மறந்– தி – ரு க்க வேண்– தட்–டில் பல–கா–ரங்–களு – ட – ன் முன்– டும் என்று நினைத்–தாள். இத�ோ வீட்– டி ன் முன்– ப ாக பாக வந்து டேபிள் மீது வைக்க கார் வந்து நிற்–கும் சப்–தம் கேட்– தேவிச்– சி த்ரா தட்– டி ல் காபி டது. வந்–த–வர்–களைக் கும்–பிட்டு டம்–ளர்–க–ள�ோடு வந்து ஒவ்–வ�ொ– வர– வே ற்று ஹாலில் ச�ோஃபா– ரு–வ–ருக்–கும் நீட்–டி–னாள். அவர்– க–ளும் எடுத்–துக் க�ொண்–டார்–கள். வில் அம–ர–வைத்–தார்–கள் தேவிச்– அவ– ளுக்கு மாப்–பிள்–ளையைப் சித்–ரா–வின் தம்–பியு – ம் அப்–பா–வும். ‘‘ர�ொம்ப நாளு ஆயிப் ப�ோச்– பிடித்–தி–ருந்–தது. “ப�ொண்ணு டீச்–சரா சென்னி– சுங்–க! இவ–ருத – ான் மாப்–பிள்ளை!” என்று மாப்–பிள்–ளையை இரு–வ– மலை ஸ்கூ–லுக்கு ப�ோயிட்டு இருக்– ருக்–கும் தானா–வதி முரு–கே–சன் குற விச–யத்தை மாப்–பிள்–ளைக்கி ச�ொல்–லிட்–டேன். சித்ரா ஜாத– அறி–மு–கப்–ப–டுத்–தி–னார். “ அ வ ங்க ரெ ண் – டு பே ரு ம் கம் என்–கிட்–டயே இருந்–த–தால அவ– ர�ோட அம்மா, அப்பா. அவங்க பார்த்–துட்–டாங்–க! எட்டு மாப்– பி ள்– ள ைக்கி தங்– க ச்– சி ங்க ப�ொருத்– த – மி – ரு க்– கு – ற – த ால பிள்– ரெண்டு பேரு. ரெண்டு பேரை– ளையைப் பார்த்–துட்டு வந்துடு– யும் கட்–டிக் க�ொடுத்–துட்–டாரு. வ�ோம்னு கிளம்– பி ட்டாங்க...” தி ரு ப் – பூ ர்ல ப னி – ய ன் க ம் – என்–றார். அப்–ப�ோது தேவிச்–சித்–ரா–வின் பெனி தனியா வச்– சி – ரு க்– க ாரு. ச�ொந்த பங்–களா காங்–க–யத்துல அம்மா, “என்ன இருந்– த ாலும் ட வு ன்லயே இ ரு க் கு . நி ல ம் நிலம்னு மாப்– பி ள்–ள ைக்கி ஒரு இ ல்ல . பி ள்ளையை க் கூ ப் – அஞ்சு ஏக்–கராவது இருந்திருந்தா

அ

3.11.2017 குங்குமம்

41

! ழி க�ோ சர்ஃ–பிங்

–ரி–டா– ப்ளோ – ஃ –கா–வின் கார்லி வெனே க் ரி – மெ –ணி–யான சேர்ந்த வைச் ெல்–லப்–பி–ரா கட–லில் ச டு த்து , தன் டு அடி ஸியா லாரெட்–டா–வ�ோ ரை லி ப்– க�ோழி ப�ோர்–டில் ஜா பய–ணி ர் ல் . பேட –யுள்–ளார் டு கட–லில் யு – – ள்ளா டி அசத்–தி ட்–டா–வ�ோ .’ என உருகி கவுண் . ‘லாரெ ற்பு – ம்.

– த மன்ரோ ங் – க ளை அ . ா னி ய பது த வெனே–ஸி ல் இ ப் – ப – ட –ளது. கார்லி க வு ன் – சி ஸ் செய்–துள் ம் டூ ரி – ச –யத்–தில் ரிலீ இணை

அ

ந ல்லா இ ரு ந் – தி – ரு க் – கு ம் . . . ” என்–றது. அப்–ப�ோது தானா–வதி க�ோப– மாய் எழுந்–தார். “எங்–கடா ஒண்–ணும் ச�ொல்– ல– லையே அம்– ம ான்னு பார்த்– தேன். மாப்–பிள்–ளை–கிட்ட பண– மி– ரு க்கு. நாளைக்கே அஞ்சு ஏக்–கரா வாங்–கி–டு–வா–ருங்–கம்–மா! உங்க ப�ொண்ணு அங்க வந்து மாடு கன்னு மேச்–சுட்டு, குப்பை மேட்–டுல சாணி வழிச்–சுக் க�ொட்– டீட்டு இருக்–கும – ா? இருக்–கும்னா ச�ொல்–லுங்க, காத்–தால நெலம் வாங்–கி–டு–வாரு மாப்–பிள்ளை.

42 குங்குமம் 3.11.2017

என்ன பேச்சு பேசு–றீங்க இந்– தக் காலத்– து – ல ? அன்– னை க்கி அப்–பிடி – த்–தான் மாப்–பிள்–ளைக்கி காரு இருந்தா நல்லா இருக்–கும்னு ச�ொன்–னீங்–க! உங்க பிள்–ளையை இப்–ப–டியே பேசிட்டு வீட்–ட�ோ– டயே வச்–சிக்–கங்க மக–ரா–சி–யா! எந்– தி – ரி ங்க மாப்– பி ள்ளை, உல– கத்–துல ப�ொண்ணா இல்–லை!” எ ன் று த ா ன ா – வ தி க�ோ வ ப் – பட்டு அவர்– க ளைக் கிளப்– பு ம் ப�ோது, தேவிச்–சித்ரா, ‘‘முரு–கே– சன் மாமா!” என்று கூப்–பிட்டு ஹாலுக்கு வந்–தாள். ம க ள் எ ன்ன ச�ொ ல் – ல ப் ப�ோகி– ற ாள் என்– ப து தாய்க்கு மட்–டும – ல்ல... அங்–கிரு – ந்த அனை– வ–ருக்–குமே புரிந்–தது.

ஸ்கூட்டரில் கல்யாணம்!

ர�ோனி

ம் ற–வு ால் , உ –ன –லம் ... ன் பி ர்–வ ய்ய பிர– . ம் செல்ல –பு ல் ஊ செ ள் – ட் க – ளே ந ளி –க ர் ன்னே –ர்க ால�ோமக் ட்–டா டி–ய�ோன்று லி வீ மு ப ட்–ட ஃ தி –வி ய இ ல்  கு – –ரி கே . கூ ல –ப ப் ஸ் ச்–ச ல ா! ச�ொ–றது ப�ோ அ ப் ப�ோய் உ ஆ ஹ –கி ம் த்து ந்த –தான் ஆ –டு –க்கு ட் – மி இ த் –பு – ப�ோ த்து க் நட ட்ஃ –விட் டு ர் வை று –கி ோ பா லை ன் பாஸ் –மா –ள� க்கி –க– ா ஃ –க –க க் ம் –வே தீம் ரு–வ மற –வது . தி உ ல் –கு ல் ்த –க–ளு ஜ் ல அப்–பிட்டளை ஃபி ாக் ்பெ–ஷஇந . ே ர ான் ல் றி –க ழ்–வ மே ப�ோ. கு ேஜ் லைநிக ய ஸடந்த த்–த –யி ாக – ந –டி –தி –ய –க ேர டன ம தனை–யாத ன்–றை ல் ப்–ப பகு –றை –ப–தி து. அ –டி இ ா–வி ம் அ ன் –மு தம் ந்–த ள் மு –க –ஜி சீன –மு ன் தன் நட –வர் –ட–ரில் . ள் ––மண யா மு –லேயே ம் –த ட் –கி ... ரு தி –கில் –ட–ரி –ம–ண வந் கூ ாக் ன் –ம– – தி கு ஸ் ர ஏ ரு –டி ல ட் உ கூ திரு –வுக் ம் மி –பல், தி –பட் ஜ் ஸ் கு ழா –வ–ரு –தது கப் கூட ப் ரே டு, –வி ே க் ந் , ளு வி னை–தி–ரு ம் –தில் ள் ்த ம –த�ோ –யில் ன – அ ா த் கே ந –த வந் ம ா–ய று . இ ழ்ந் ாலை வி க ன் ள் க ச ஆ ம் எ ர்–க ல் நி –கள் –பீ ண ருப் –ட–ரி –ப–தி ட் ம் கூ த ஸ்

இ

3.11.2017 குங்குமம்

43

ஷாலினி நியூட்–டன்

44

Max Fashion

ட்ரெண்டாகும் ட்ரவுசர்ஸ்! பை–டர்’ படத்–தின் ‘ஸ் ‘சிசி–லியா’ பாட–லில் மகேஷ்– பாபு அணிந்து வரும் முக்–கால்

பேண்ட்–தான் இப்–ப�ோது ட்ரெண்ட். இப்–படி முக்–கால் என்று அழைத்– தால் காறித் துப்–பு–வார்–கள் இல்–லை–யா? எனவே கெத்–தாக இதை க்ராப்ட் ட்ர–வு–சர் என்–கி–றார்–கள்.

45

கிரா–மங்–க–ளில் சற்று வளர்ந்த சிறு– வர்–கள் அணி–யும் பழைய பேண்ட்–கள் முழங்–கால் வரை இருந்–தால் அவரை ‘ஏய் குதி–ரைக்–கா–ரா–…’ எனக் கிண்–டல் செய்–வார்–கள். அதையே மகேஷ் பாபு அணிந்–தால் ஸ்டைல்! இப்–படி – ப்–பட்ட பக–டிக – ள் ஒரு புறம் படை எடுத்– த ா– லு ம் இந்த முக்– க ால் பேண்ட் இளை–ஞர்–களி – டையே – பெரும் வர–வேற்–பைப் பெற்–றுள்–ளது. இதற்–கெல்–லாம் மூல–கர்த்–தா–வான அந்த டிசை– ன ர் யாரென தேடிப்– பி–டித்–த�ோம். ‘‘ஹாய்! ஐயம் அக்‌ –ஷய் தையாகி (MyFashGram), ஹ்ருத்–திக் ர�ோஷ–னின் பெர்– ச – ன ல் டிசை– ன ர்...’’ என கூல் அறி–மு–கம் செய்–த–படி த�ொடர்ந்–தார். ‘‘‘சிசி–லியா...’ பாடல் உரு–வாக்–கத்– தின்–ப�ோது எனக்–கும் மகேஷ் பாபு–வுக்– கும் இருந்த ஒரே எண்–ணம், எதே–னும் புதி–தான லுக்கை தர வேண்–டும் என்– ப–து–தான். பாடலை ஐர�ோப்–பா–வில் ஷூட் செய்–கி–றார்–கள் என்று கேள்– விப்–பட்–ட–தும். காஸ்ட்–யூ–முக்கு ஏன் ஐர�ோப்–பி–யன் ஸ்டைல் க�ொடுக்–கக் கூடாது என்று த�ோன்–றி–யது. அ ப் – ப – டி த் – த ா ன் இ ந ்த கே ர ட் க்ராப்ட் சைன�ோவை (க்ராப்ட் ட்ர– வு–சர்–களி – ன் மற்று–ம�ொரு பெயர்) தேர்வு செய்– த�ோ ம். இந்த டிசைன் மகேஷ் பாபு–வுக்–கும் பிடித்–து–விட்–டது. இந்த க்ராப்ட் ட்ர–வுச – ர்–கள் மீதான ஆர்–வம் இந்–தி–யர்–க–ளி–டம் க�ொஞ்–சம் மெது–வா–கத்–தான் அதி–க–ரித்து வரு–கி– 46 குங்குமம் 3.11.2017

றது. இப்–ப�ோது இதில் நிறைய வெரைட்–டி–கள் இறக்–கு–ம–தி–யா– கின்–றன. என்–னைப் ப�ொறுத்–த– வரை எந்த உடை–யா–னா–லும் நமக்கு எது மேட்ச் ஆகும�ோ அதை உடுத்–து–வ–து–தான் நல்– லது. இந்த க்ராப்ட் ட்ர–வு– சர்–க–ளுக்கு எனச் சில ரூல்ஸ் இருக்–கின்–றன. க�ொ ஞ் – ச ம் டை ட் – டாக, உடலை ஒட்– டி–ய–படி அணிந்–தால் ட்யூ–னிக் ஸ்டைல் அல்– லது ஃபிட்–டிங் ஷர்ட் அணி– ய – ல ாம். அதே க�ொஞ்– ச ம் ஃபார்– ம ல் பாணி ட்ர–வு–சர் எனில் கைகள் மடிக்–கப்–பட்ட ப்ளே–சர் அணி–ய–லாம். இந்த க்ராப்ட் ட்ர– வு–சரை ஆண், பெண் இரு– வ – ரு மே உடுத்– த – லாம். ஒல்–லிய – ா–கவு – ம் உய–ரம – ா–கவு – ம் இருப்–ப– வர்–களு – க்கு எடுப்–பாக இருக்– கு ம். க�ொஞ்– ச ம் ப ப் ளி உ ட ல் – வ ா கு க�ொண்– ட – வ ர்– க ள் ஃபார்– மல் ஸ்டைல் லூஸ் ட்ர– வு – சர்– க ளை அணி– ய – ல ாம்...” என்–றார் அக்‌–ஷய் தையாகி. க்ராப்ட் ட்ர–வு–சர்–க–ளில் என்– னென்ன வெரைட்டி– 3.11.2017 குங்குமம்

47

கள் உள்– ள ன என டிசை– ன ர் திவ்–யா–வி–டம் கேட்–ட�ோம். ‘‘கூலான லுக் விரும்–புவ�ோர் – க – – ளின் இப்–ப�ோ–தைய சாய்ஸ் இந்த க்ராப்ட் ட்ர–வு–சர்–கள்–தான். இது இத்–தாலி நாட்டு ஃபேஷன் வரவு. இதில் நிறைய டிசைன்–கள் இருந்– தா–லும் ஒரே அள–வு–தான். கால் மூட்–டுக்குக் கீழும் கணுக்–கா–லுக்கு– மேலும் இருக்க வேண்–டும். இந்த க்ராப்ட் ட்ர–வுச – ர்–களி – ன் முக்–கிய மேட்ச் கால–ணிக – ள்–தான். உடைக்கு எவ்–வள – வு மெனக்–கெடு– கி– ற�ோம�ோ அந்த அள– வு க்கு க ா ல – ணி க் – கு ம் மெ ன க் – கெ ட வேண்– டு ம். ஏனெ– னி ல் கணுக்– காலில் ஆரம்–பித்து முழு–மைய – ாக கால்– க – ளி ன் அழகை எடுத்– து க்– காட்– டு ம் என்– ப – த ால் சரி– ய ான கால–ணிக – ளை – ப் பயன்–படு – த்–துவ – து நல்–லது. ஆ ண் – க ள் மு டி ந் – த – வ ரை ல�ோபர்–களை பயன்–படு – த்–தல – ாம்.

திவ்–யா– 48 குங்குமம் 3.11.2017

அக்‌–ஷய் தையாகி

க�ொஞ்–சம் சின்ன கால்–கள், மற்–றும் ஒல்லி பெல்லி தேகக் கண்– ம – ணி – க–ளின் சிறப்பு உடை இந்த க்ராப்ட் ட்ர–வுச – ர்–கள். ஆனா–லும் யார் வேண்– டு– ம ா– ன ா– லு ம் பயன்– ப – டு த்– த – ல ாம். என்ன... மேலே ப�ோடும் டாப்– க – ளில் க�ொஞ்–சம் கவ–னம் செலுத்த வேண்–டும். பென்–சில் டிப், கேரட் கட், ஃபார்– ம ல் லூஸ் க்ராப்ட் , பலாஸ�ோ ஸ்டைல் கட் என வெரை ட் – டி – க ள் ஏ ர ா – ள ம் . ஆனால், நமக்கு எது செட் ஆகும் என்– ப – தி ல் கவ– ன – ம ாக இருக்க வேண்–டும். இந்த உடை கால்–களை – ப் பளிச்– சென காட்–டும் என்–பத – ால் கால்–களை முறைப்–படி பரா–ம–ரிப்–பது மிக–வும் முக்–கிய – ம். சில பென்–சில் டிப் ஸ்டைல் க்ராப்ட் ட்ர–வு–சர்–களை க�ொஞ்–சம் எடுப்–பான பின்–னழ – கு உள்ள பெண்– கள் தவிர்ப்–பது நல்–லது. ஏனெ–னில், அதை இன்–னும் பெரி–தா–கக் காட்– டும். வேண்–டும – ா–னால் பின்–புற – த்தை மறைப்–பது ப�ோன்ற குர்தா அணி–ய– லாம். சில பெண்– க ள் காட்– ட ன் குர்–தாக்–களு – ட – ன் இந்த க்ராப்ட் பேண்ட்–களை – ப் பயன்–படு – த்–து– கி–றார்–கள். அப்–ப–டிப் பயன் – ப – டு த்– து – கை – யி ல் க்ராப்ட் லெக்– கி ங்ஸ் பயன்– ப – டு த்– து – வது சிறந்–தது...’’ என்–கி–றார் திவ்யா.  3.11.2017 குங்குமம்

49

ச.அன்பரசு

நெருப்புடன் ப�ோராட

இப்போது பெண்களும் ரெடி! அ

வ–சர உதவி 101. இந்த எண் ப�ோலீ–ஸுக்கு மட்–டும் அல்ல, நமது ஒட்–டு–ம�ொத்த நாட்– டுக்–கும் பெரு–மி–தம் தேடித் தரு–கி–றது. மழை என்–றும் வெயில் என்–றும் பாரா–மல்; காடென்–றும் மேடென்–றும் நினை–யா–மல்; ஆறு என்– று ம் கட– லெ ன்– று ம் அஞ்– ச ா– ம ல் எல்லா இடத்– தி – லு ம் எந்த சூழ– லி – லு ம் கள– மி – ற ங்கி மக்–க–ளைக் காப்–பாற்–றும் ஆபத்–பாந்–த–வர்–கள் தீய–ணைப்–புத் துறை வீரர்–கள்.

50

51

பாம்பு வீட்–டுக்–குள் நுழைந்– தா–லும் சரி, சுனாமி நாட்–டுக்–குள் நுழைந்–தா–லும் சரி, இயற்கைப் பேரி–டர்–கள் முதல் செயற்–கைப் பேர– ழி – வு – க ள் வரை எது– வ ாய் இருந்–தா–லும் முத–லில் வந்து நிற்– பது தீய–ணைப்–புத் துறை–தான். ஃபயர் சர்– வீ – ஸி ல் காலங்– க ா – ல – ம ா ய் ஆ ண் – க ள் – த ா ன் க�ோல�ோச்சு–கி–றார்–கள். ராணு– வத்–தில்–கூட பெண்–கள் இருக்– கி–றார்–கள். இதில் மட்–டும் ஏன் இல்லை என அவ்– வ ப்– ப �ோது ஆங்– க ாங்கே முணு– மு – ணு ப்– பு –

கள் கேட்–டா–லும் தீய–ணைப்–புத் துறை–யில் பெண்–கள் நுழை–வது மட்– டு ம் இது– வ ரை நடக்– க ாத காரி–ய–மா–கவே இருந்–தது. இத�ோ, மகா–ராஷ்ட்ரா அரசு இந்–தத் துறை–யில் பெண்–கள – ைப் பணி–யில் அமர்த்தி 130 ஆண்டு கால வர– ல ாற்றை மாற்– றி – யு ள்– ளது. வயது 25க்குள் இருக்க வேண்– டும். 162 செ.மீ உய–ரம் அவ–சி–யத் தேவை. ஐம்–பது கில�ோ எடைக்கு நூறு கிராம் கூட குறை– ய க் கூடாது. உடல்–த–கு–தித் தேர்–வில்

மும்பை ஃபயர் சர்–வீஸ்! அதி–கா–ர–பூர்–வத் த�ொடக்–கம் 1887 ஏப்–ரல் 1. ஆனால், 1777ம்

ஆண்டே குதி–ரை–கள் மற்–றும் வண்–டி–கள் மூலம் தீய–ணைக்க உள்–ளூர்–கா–ரர்–களி – ட – ம் ரூ.4 கட்–டண – ம் பெற்று செயல்–பட்–டுள்–ளன – ர்.

1865ம் ஆண்டு பார்ட் டைமா–கச் செயல்–பட்ட தீய–ணைப்–புத் துறை–யைப் பின்–னா–ளில் முனி–சி–பா–லிட்டி ஏற்க, 1887ம் ஆண்–டில் இருந்து வேக–மா–கச் செயல்–ப–டத் த�ொடங்–கி–யது.

1890ல் லண்–ட–னைச் சேர்ந்த டபிள்யூ நிக்–க�ோல்ஸ் என்–ப–வர் மும்பை ஃபயர் சர்– வீ – ஸி ன் முதல் தலை– வ ர். 1948ம் ஆண்டு ப�ொறுப்–பேற்ற எம்.ஜி.பிர–தான் த�ொடங்கி இந்–தி–யர்–கள் இதன் தலைமை ஏற்–று–வ–ரு–கின்–ற–னர்.

34 ஸ்டே–ஷன்–க–ளில் 115 லாரி–க–ளும், 15 ஆம்–பு–லன்ஸ்–க–ளும் உள்–ளன. ஒவ்–வ�ொரு ஆண்–டும் ஏப்–ரல் 14 - 20 தீ விபத்–துப் பாது–காப்பு வார–மா–க–வும் அனு–ச–ரிக்–கப்–ப–டு–கி–றது.

52 குங்குமம் 3.11.2017

வ

யது 25க்குள் இருக்க வேண்–டும்.

162 செ.மீ உய–ரம் அவ– சி–யத் தேவை. ஐம்–பது கில�ோ எடைக்கு நூறு கிராம் கூட குறை–யக் கூடாது. உடல்–த–கு–தித் தேர்–வில் 200 மீட்–டர் தூரத்தை மின்–னல் வேகத்–தில் கடந்து 19 அடி உயர கயிற்–றில் நெவர் கிவ்–அப் ச�ொல்லி கிரிப்–பாக மேலே–றி–னால் இந்த நெருப்–புடா வேலை கேரண்டி.

200 மீட்–டர் தூரத்தை மின்– ன ல் வேகத்– தி ல் கடந்து 19 அடி உயர கயிற்– றி ல் நெவர் கிவ்– அப் ச�ொல்லி கிரிப்– பாக மேலே– றி – ன ால் இ ந்த நெ ரு ப் – பு ட ா வேலை கேரண்டி.

3.11.2017 குங்குமம்

53

இ த் – த னை டெ ஸ் ட் – டு – க– ள ை– யு ம் கடந்– து – த ான் 2011ம் ஆண்டு சுனிதா பாபன் பாட்– டீல் மும்பை தெற்– கு ப் பகு– தி – யில் உள்ள பைகுல்லா நக–ரத் தீய–ணைப்பு நிலை–யத்–தில் வர– லாற்–றில் முதல் பெண் துணை அலு–வ–ல–ராக (ASO) நிய–மிக்–கப்– பட்–டுள்–ளார். அர–சின் நிலை–யான சம்–ப– ளம், எட்டு மணி நேர வேலை ஆகி–ய–வை–தான் இந்த வேலை– யி ன் ம ர ண ப ய த் – தை – யு ம் தாண்டி இளை–ஞர்–களை ஈர்த்து– வ–ரு–கி–றது. த�ோலை ப் ப�ொ சு க் – கு ம் நெருப்பு, நுரை–யீ–ரலை நெரிக்– கும் புகை என எது–வா–யி–னும், ஆபத்–தில் உள்ள உயிர்–க–ளைக் காப்– ப ாற்– று – வ தே லட்– சி – ய ம் எனத் தேர்–வான 70 பெண்–கள்

54 குங்குமம் 3.11.2017

தீ விபத்து (2015) 18,450 (20,377 - 2014).

இறப்பு, காயங்–கள் 17,700 (1,193 - 2014).

கட்–டிட தீ விபத்து இறப்பு விகி–தம்

42.1%

தீ விபத்து மாநி–லங்–கள்

உத்–தர்–காண்ட்

(87.7%)

மேகா–லயா

(86.7%)

ஜார்–கண்ட் சண்–டி–கர்

தீ விபத்–து–க–ளில் முத–லி–டம் மகா–ராஷ்–டிரா

4,087

விபத்–து–கள்.

(83.3%) தெலுங்–கானா

(83%) பஞ்–சாப்

(76.7%) இப்–ப�ோது ஆறு மாதப் பயிற்சி– யில் உள்– ள – ன ர். மும்– பை – யி ல் உள்ள 34 தீய–ணைப்பு நிலையங் – க – ளி ல் விரை– வி ல் பணி– ய ாற்– ற – வி–ருக்–கிற – ார்–கள் இந்த நெருப்–புப் பெண்–கள். ‘‘சுனிதா வந்– த – பி ன் அவர் கூறி– ய – ப டி பணி– ய ாற்றி விரை– வில் ஒரே டீமாக ரெடி– ய ா– கி – விட்–ட�ோம்...’’ எனச் சிரித்–த–படி பேசும் சுபாங்கி ப�ோரும் இவ–ரது த�ோழி–யான சுனிதா பாட்–டீலு – ம் வேதி–யி–யல் பட்–ட–தா–ரி–கள்.

(National Crime Report Bureau 2015 தக–வல்–படி)

சிக்கிமுக்கி நெருப்பே!

புனே–வில் வசித்த சுபாங்கி, டீமில் உள்ள ர�ோஹினி அவ்– காட், சாயா பவார் ஆகி–ய�ோர் நண்– ப ர்– க – ள ா– லு ம் ச�ொந்– த ங் –க–ளா–லும் ஊக்–கம் பெற்–றுத் தீய– ணைப்பு வீரர்–க–ளா–ன–வர்–கள். பெண்– க – ளு க்– க ான சிர– ம ங்– க ள் இருந்–தா–லும் பணி–யில் தம்மை நிரூ–பிப்–ப–தற்கு ஒரே கார–ணம் இந்–தப் பெண்–கள் வேலை மீது க�ொண்–டுள்ள ஆர்–வ–மும் அர்ப்– பணிப்–பும்–தான். ‘‘மும்– பை – யி ல் முன்– னெ ப்– 3.11.2017 குங்குமம்

55

ப�ோ–தை–யும்–விட இன்று வெள்ள அபா–யம் அதி–க–ரித்–துள்–ளது. 2005ம் ஆண்டு வெள்–ளம் ஏற்–பட்–ட–ப�ோது எங்–கள் ஸ்டே–ஷ–னில் ஒரு பட–கு–கூட இல்லை. ஆனால், இன்று எமர்– ஜென்–சியை சமா–ளிக்–கும் திறனை வளர்த்–துக் க�ொண்–டு–விட்–ட�ோம்...’’ எனப் புன்–ன–கை –யு–டன் பேசு–கி–றார் 24 ஆண்–டு–கள் அனு–ப–வ– சா– லி – ய ான நிலைய தலைமை அதி– க ாரி பிர–பாத் ரஹாங்–க–டேல். மும்–பை–யின் தெற்–குப் பகு–தி–யில் உள்ள பெந்தி பஜா–ரில் 117 ஆண்டு பழ–மை–யான கட்–டிட – ம் இடிந்து விழுந்து 33 பேர் பலி–யான நிகழ்–வில்–தான் ஃபயர் சர்–வீஸி – ல் உள்ள பெண்– கள் பிரி–வி–னர் பற்றி பெரும்–பா–லான மக்–க– ளுக்–கும் தெரிய வந்–துள்–ளது. ‘‘அங்கு எங்–கள – ைப் பார்த்து சிலர் அதிர்ச்– சி–யா–னா–லும் பல–ரும் எங்–கள – து துணிச்–சல – ான பணி–க–ளைப் பாராட்–டி–னார்–கள்...’’ என உற்– சா–க–மா–கி–றார் சுனிதா பாட்–டீல். ஆண்–கள் செல்ல முடி–யாத இடங்–களு – க்–கும் பெண்–கள் சென்று தம் அணு–கு–மு–றை–யால் சாதித்து 56 குங்குமம் 3.11.2017

வந்–துள்–ள–னர். ‘ ‘ எ ன து ப ணி அ னு – ப – வ த் – தி ல் க ட ந்த இ ரு ஆண்டு– க – ளி ல் பல்– வேறு முன்– னே ற்ற நட–வடி – க்–கைக – ள – ைச் செயல்– ப – டு த்– தி – யு ள்– ள�ோ ம் . . . ’ ’ எ ன் – கி – ற ா ர் ர ஹ ா ங் – க – டேல். இந்த ஆண்டு மட்–டுமே 774 நபர்– களை தீய–ணைப்–புத்– து– ற ைக்– கு த் தேர்வு ச ெ ய் – து ள் – ள து இதற்கு சாம்–பிள். தீ ய – ண ை ப் – பு த் துறை ட்ரெய்– னி ங் ஆண், பெண் என இ ரு – ப ா ல – ரு க் – கு ம் ஒரே– ம ா– தி – ரி – த ான். பணி–களை இரு பிரி– வி– ன – ரு ம் பகிர்ந்து செய்–கிற – ார்–கள். நாக்– பூ–ரில் உள்ள தேசிய தீய–ணைப்பு சேவை கல்–லூரி – யி – ல் படிப்–ப– வர்–க–ளில் 10% பேர் பெ ண் – க ள் – த ா ன் . இந்த ஆண்டு டிசம்– பர் வரை பணி–யாற்– றும் பெண்– க – ளி ன் எ ண் – ணி க்கை 2 ஆயி–ரம்! சபாஷ். 

கண்ணுக்குள் ஷேவிங்!

ர�ோனி

. வு , கா ரபு a ங் ம m யா விங் cho –ழப்பு ஜி ன ர் ஷே tra ை–யி –கா ற்– ல் க் நூ –றா கி –குள் –ளி ர்–வ ோய் 0ம் ற்கு து க – பா க் ல் ந� 2 த்–தி –ட  –ணு –பி–ட னும் ம் க க்–க –விட் து. எ த்–து –யா புழ –து க்–க கண் ாஸ் வந் த்–த –ப–டு ச்–சை ஹ ற் கி –ட ஏ ல் சி லேயே – –பி ா ர் ப் டி – றி ோன வு–ட ண் கு ப� ப ானேம்? றா ஸ் –த க்கு ட் –து க்–க ்ந்த –னு ண் –பு–வ வழ சேர –குள் லூ பா ப் ! ச் க் னு ார் , ை –ணு விட்டே ட்டி அ ட – ெ டு ா–வ ண் ை ட் காவு தி க ய –வி ன த் . டி–வ ோட் , சீ ர்–பர் த்–தி ா–கி ங் க ான் – மு ப� க ம–ஸ ஜியா –குள் –த கண் ால் ன பா பே ன் க் –மை ம் க்கை து ஆ ஃ ா–வி –ணு ண் மூல ழு ய் ன் . அ செ –ரி டி – ண் உ சீன க –வது த்தி ்ள வ் இவ –லிட் ட்–ட –று , க உள ஷோன் –ஷா ட்–ப –குள் ற் ல் றி – க சுழ னா –குள் ப்–பா –து–த க்–கு –ளுக் பற் –ஷ – ப – து – ப் ரு ய் – ஆ க் ார் ப் ஸ்பெ –க வய ண் –ளை து வ செ ட்–டு ணு ஷ எடு து க –க –ப ை ர்–த ப்–ப க்கு க்–கு நாற் மா ‘‘மு –ளு அழு து. என வேலைய ர்–க வ ரும் ரி–யா ந்த !’’ சே தெ இ –றேன் க மா கி

ச

3.11.2017 குங்குமம்

57

58

நல்ல படத்தை க�ொடுத்–தி–ருக்–கும் திருப்–தி–யு–டன் உரை–யா–டு–கி–றார் டைரக்–டர்– அ–ருண்–பி–ரபு புரு–ஷ�ோத்–த–மன்

நா.கதிர்வேலன் த–லில் மக்–களைச் சார்ந்தே கதையை அமைச்–சுக்–க–ணும்னு முடிவு பண்– ணி ட்– ட ேன். அதி– லி – ரு ந்து பின்– வ ாங்– கு – வ – த ா– க – வு ம் இல்லை. அப்–ப–டிப்–பட்ட இடத்–தில் த�ோன்–றிய கதை–தான் ‘அரு–வி’. சமூக அக்–கற – ை–யில் இருந்து புறப்–பட்டு எழுந்த கதை, ஒரு பெண்–ணின் பார்–வை–யில் முன்–னெ–ழுந்து ப�ோகும். முதல் படத்–திற்–கான பதற்–றம், பர–ப–ரப்பு, ஆர்–வத்–த�ோட வேலை ஆரம்–பித்து இத�ோ மூணு வருட பய–ணம்

‘‘மு

59

முடிந்து இலக்கை நெருங்கி, ஷாங்– காய் பட–விழா வரைக்–கும் ப�ோய் பாராட்–டு–தல்–களை வாங்கி வந்–திட்– ட�ோம்...’’ டைரக்–டர்– அ–ருண்–பி–ரபு புரு–ஷ�ோத்–தம – னி – ன் மென்–மைய – ான குரல் தாண்–டி–யும் பிர–தி–ப–லிக்–கி–றது ‘அரு–வி–’க்–கான வித்–தி–யா–சம். திடீ–ரென்று ‘அரு–வி’ பத்–தின பேச்சு இங்கே பர–வி–யி–ருக்கு..? சந்–த�ோ–ஷம். இந்–தப் பேச்–சுத்– தானே எல்–லார்–கிட்–டே–யும் க�ொண்டு ப�ோய்ச் சேர்க்–கணு – ம். நானே சமூ–கப் ப�ொறுப்பு என்–பதை க�ொண்டு ப�ோக ஆசைப்–பட்–டேன். நிறுத்–திச் ச�ொல்ல செள–க–ரி–யமா புது–மு–கங்–க–ளையே தேர்ந்– தெ – டு த்– து க் க�ொண்– ட�ோ ம். எல்– ல ா– வ ற்– ற ை– யு ம் நிஜ வாழ்க்– கை– யி ன் அடிப்– ப – டை – யி ல் கண்டு 60 குங்குமம் 3.11.2017

கேட்டு உணர்ந்த மனி–தர்–க–ளி–டம் இருந்தே பெறு–கி–றேன். இது ஒரு பெண்–ண�ோட வாழ்க்கைக் கதை. ஆனா–லும், நீங்–க–ளும் நானும் இந்– தக் கதை–யில் இருக்–க�ோம். சினி– ம ா– வி ல் நாம் பார்க்– க ாத, யதார்த்–த–மான பெண்ணை படத்– தில் க�ொண்டு வர–வேண்–டும் என்ற விருப்–பம் எனக்–கி–ருந்–தது. இந்–தப் பெண்–ண�ோட பெயரே அரு–வித – ான். அரு–வி–யில் குளிச்ச அனு–ப–வம் எப்– ப–டி–யி–ருக்–கும்! அரு–வியை விட்டு வெளிவந்தபின்–பும் அந்த குளிர், இதம் தங்–கி–யி–ருக்–கு–மில்–லையா... நல்–லவ – ன், கெட்–டவ – ன், ஏழை, பணக்– கா–ரன்னு வேறு–பாடு பார்க்–கா–மல் தன்–பாட்–டுக்கு அடிச்சு இறங்–கு–றது இல்–லையா?

அ ப் – ப டி ப ெ ரு ம் – ப�ோ க் – கி ல் ப�ோற ப�ொண்ணு இந்த அருவி. புது அனு–ப–வம் கிடைக்–கிற மாதிரி வந்–தி–ருக்கு படம். இங்கே அன்–புங்– கி–றது எந்த அள–வில் இருக்கு என மனித நேயத்தை குறி–யிட்டு பேசு–கிற பட–மா–க–வும் இருக்–கும். முதல் படத்–தில – ேயே இப்–படி ஒரு கதை... அந்த துணிச்–சல் எப்–படி வந்–தது? வழக்–க–மான நடை–முறை கதை– யி–லிரு – ந்து மீறப்–பட – ணு – ம்னு நினைச்– சது மட்–டும்–தான் நடந்–தது. 2013ல் இந்த விஷ–யத்–தைப் பத்தி நிறைய பேசி–யி–ருக்–கோம். சிலபேர் இதை மாற்று சினி–மான்னு ச�ொல்ல ஆரம்– பிச்–சாங்க. இதை நான் ஒரு நல்ல சினி–மான்னு ச�ொல்–லிக்–கு–வேன்.

ஆர்ட் பட வரி– சை – யி ல் கண்– டிப்–பாக சேராது. ஒரு சின்ன விஷ– யம் கையில் கிடைத்து, வெறும் இரண்டு மூணு பேரோடு க�ொண்டு ப�ோகிற சங்–கதி – யெ – ல்–லாம் படத்–தில் இல்லை. ஷாங்–காய் பட விழா–வில் படம் முடிந்– த – து ம் எல்– லே ா– ரு ம் என்னைச் சூழ்ந்துக�ொண்டு பாராட்– டி–னார்–கள். இத்–த–னைக்–கும் ம�ொழி அறி–யா–த–வர்–கள். ஒரு பெண்–ணின் பாடு–களை புரிந்து க�ொள்ள ம�ொழி அவ–சிய – ம் இல்–லையெ – ன – ப் புரிந்–தது. மூன்– ற ாம் உலக நாடு– க – ளி ல் பெண்–க–ளின் அவஸ்தை, புற உல– கம், அக உல–கம் என எல்–லாமே ஒன்– று – ப�ோ – ல த்– த ான் இருக்– கி – ற து. இந்த உல–கமே அதி–கா–ரம், பணம், அழகு, நிறம், சாதி, மதம்னு பல 3.11.2017 குங்குமம்

61

த�ோற்ற மயக்–கங்–க–ள�ோட இருக்கு. இதை–யெல்–லாம் தூக்கி மிதிச்–சிட்டு எதிர்–பார்ப்–பும் வருத்–த–மும் இல்–லா– மல் யாரா–லும் வாழ முடி–யலை. ‘அரு–வி–’ல அன்–பை–யும், நடப்– பை–யும், சந்–த�ோ–ஷத்–தை–யும், அச– லாக இருக்– கி ற உல– க த்– தை – யு ம் காட்–ட–ணும்னு விருப்–பப்–பட்–டேன். அதை அழு–து–கிட்டே ச�ொல்–லாமல் நகைச்– சு – வை – யு ம், க�ோபமும், கேலி– யு ம், கிண்– ட – லு மா ச�ொல்– லி – யி–ருக்–கேன். இது எல்–ல�ோரு – க்–கும – ான அனு–பவமா இருக்–கும். சுல–ப–மாக படத்தை க�ொண்–டுப�ோ – ய் சேர்க்–கிற விதத்–தில் செய்–தி–ருக்–கேன். அந்த ‘அரு– வி ’ ப�ொண்ணு மேலேயே படம் நிற்– கு ம்னா... அவங்க யாரு..?

62 குங்குமம் 3.11.2017

அதிதி பாலன். இங்– கே – த ான் வழக்– கு – ரை – ஞ – ர ாக இருக்– க ாங்க. ம�ொத்– த ப் படத்– தை – யு ம் பெரும் ஆவே–சத்–த�ோட, இயல்–ப�ோட தாங்– கு–கிற ப�ொண்ணு அதற்கு வேணு– மில்–லையா! அதற்–கான தேடு–தல் வேட்டை நீடிச்சு கடை–சியி – ல் இவங்க கிடைச்–சாங்க. பார்த்– த – வ ங்க எல்– ல�ோ – ரு ம் க�ொண்– ட ா– டு – கி ற நடிப்பு அவங்– க – ள�ோ–டது. சினி–மா–விற்–கான சாயலே இல்–லாத அற்–பு–த–மான ப�ொண்ணு. இந்–தக் கதைக்கு அவ்–வ–ளவு நேர்த்– தியா இவங்க கிடைச்–சது அழ–கான விஷ–யம். அதி–தி–தான் அருவி. பிர–மா–தப்– ப–டுத்–திட்–டாங்க. அச–லான நடிப்பை வெளிப்–ப–டுத்தி இருக்–காங்க. படம்

ரிலீ– ச ான பிறகு அவங்க பிரம்– த�ோ–ஷ–மாக பய–ணங்–க–ளில் இருக்– மாண்–டம – ாக எழுந்து நிற்–பாங்–கன்னு காங்க. குட்டி ரேவ– தி – யி ன் ‘அன்– பி ன் நினைக்–கி–றேன். ப ா ட ல் – க ள் அ ரு – மை – யாக க�ொடி...’ பாடல் உச்–ச–பட்ச அழகு. ஒளிப்–ப–திவை ஷெல்லி காலிஸ்ட் இருக்கு... பிந்து மாலினி - வேதாந்தி பரத்– கையில் எடுத்–தி–ருக்–காங்க. படத்– வாஜ்–தான் மியூ–சிக். யார் வந்–தா–லும் தில் ஆங்– க ாங்கே சமூக அர– சி – ய – லும் பேசி–யி–ருக்–க�ோம். நான் என்–ன�ோட க�ொஞ்ச தூரம் அதை ப�ொடியா மாத்தி படம் சேர்ந்து பய–ணிக்–க–ணும்னு முழுக்க தூவி–யி–ருக்–கேன். நினைச்–சேன். கபீர்–தா–ஸின் முதல் படத்–திலேயே – என் பாடல்–க–ளில் அவங்க உச்– ஒட்–டும�ொத்த – கு – ழு – வி – ற்கு முழு– சம் ப�ோயி–ருக்–காங்க. உருகி, மை–யான சுதந்–திர– ம் அளித்த உலுக்கி எடுக்–கிற இசை–யில் திரு–வா–ளர்க – ள் பிர–காஷ், பிரபு நீங்க வேற ஆளாக மாறு– க�ொடுத்த ஸ்பேஸ் எனக்கு கிற அதி– ச – ய ம் எல்– ல ாம் பிடிச்–சி–ருந்–தது. அத–னா–லும் நடந்–திரு – க்கு. தேடிப்–ப�ோனா அப்–ப–டியே குழந்தை மாதிரி அ–ருண்–பி–ரபு தெளிவா இந்–தப் படத்தை – ரு – க்–கேன்.  மனசை வைச்–சுக்–கிட்டு சந்– புரு–ஷ�ோத்–த–மன் நகர்த்–தியி 3.11.2017 குங்குமம்

63

கா

லம், களம், சூழல் இவை மூன்–றும் ஒருங்கே அமை–யப் பெறா–த– வர்–கள், எந்தத் துறை–யி–லா–வது கவ–னத்தை ஈர்த்–தி–ருக்–கி–றார்–களா என ய�ோசிக்–க–லாம்.

48

64

யுக–பா–ரதி ஓவி–யங்கள்:

மன�ோகர்

65

உரிய கால–மும், உரிய கள– மும், உரிய சூழ–லும்–தான் ஒரு– வரை முன்–ன�ோக்–கிய�ோ, பின்– ன�ோக்–கிய�ோ நகர்த்–து–கி–றது. இந்து மதத்–திற்கு மாற்–றாக புத்–தர் தம்–மத்தை நிறு–வி–ய–தும், தென்–னாப்–பிரி – க்–கா–வில் பயின்று– வந்த காந்தி, வெள்– ளை – ய ர்– க – ளுக்கு எதி–ரா–கக் குரல் எழுப்–பிய – – தும்–கூட மேற்–கூறி – ய மூன்–றையு – ம் உள்–ள–டக்–கியே புரிந்–து–க�ொள்– ளப்–பட வேண்–டி–யவை. காலத்–திற்கோ, களத்–திற்கோ, சூழ– லு க்கோ ஒவ்– வ ாத விஷ– யத்–தில் ஈடு–ப–டு–கி–ற–வர்–கள், எத்– தனை ஆற்–ற–லு–டை–ய–வர்–க–ளாக இருந்–தா–லும் கவ–னம் பெறு–வ– தில்லை. சம்–பந்–தப்–பட்–ட–வர்–க– ளின் உழைப்–பிலு – ம் உறு–தியி – லு – ம் சிக்– க ல் இல்லை. என்– ற ா– லு ம், அவர்–கள் தம் பணியை எங்–கி– ருந்து த�ொடங்–கு–கி–றார்–கள் என்– பது முக்–கி–ய–மா–னது. ஆச்– ச ா– ர – ம ான ரங்– க த்து அ ய் – ய ங் – க ா ர் கு டு ம் – ப த் – தி ல் பி ற ந்த ஒ ரு – வ ர் , தி ர ா – வி ட இயக்–கம் க�ொடி–கட்–டிப் பறந்த காலத்– தி ல் தன்– னை – யு ம், தன் எழுத்–து–க–ளை–யும் அறி–யச் செய்– தி–ருக்–கி–றார் என்–பது எளி–தான காரி–ய–மில்லை. கவி–ஞர் வாலி என்று அழைக்– கப்–பட்ட அவர், காவி–யக் கவிஞ– ரென்– று ம், வாலி– ப க் கவி– ஞ – ரென்– று ம் ப�ோற்– ற ப்– ப – டு – ப – வ ர்.

66 குங்குமம் 3.11.2017

தமிழ்த் திரைப்–படப் பாட–லா–சி– ரி–யர்–க–ளில் அதி–கப் பாடல்–கள் எழு– தி – ய – வ – ர ா– க – வு ம் அவ– ர ைச் ச�ொல்–ல–லாம். காலத்– தி ற்– கேற்ப தன்னை தக–வமை – த்–துக் க�ொண்–டதி – லு – ம், களத்–திற்–கேற்ப தன்னை தயா–ரித்– துக்– க�ொ ண்– ட – தி – லு ம், சூழ– லு க்– கேற்ப நடந்–து–க�ொண்–ட–தி–லும் அவ– ரு க்கு நிகர் அவர்– த ான். அவர் யாரைப் பின்–பற்றி எழுத வந்–தார் என்–பது தவிர்க்–கப்–பட வேண்– டி ய கேள்வி. தனக்கு முன்–னால் இருந்த அத்–த–னை படைப்–பா–ளி–க–ளை–யும் அவர் அறிந்து வைத்–தி–ருந்–தார். புதுக்–கவி – தை – யி – ன் பிதா–மக – ன் என்று ச�ொல்–லப்–ப–டும் ந.பிச்–ச– மூர்த்–தியி – ட – மே அவர் தன் முதல் கவி– தை – யை க் காண்– பி த்– தி – ரு க்– கி– ற ார். அப்– ப�ோ து ரங்– க க் க�ோயில் நிர்–வாக அதி–கா–ரிய – ாக ந.பிச்–ச–மூர்த்தி பணி–பு–ரிந்து வந்– தி–ருக்–கி–றார். யார�ோ ஒரு ப�ொடி– ய ன் கவிதை என்– னு ம் பெய– ரி ல் எதைய�ோ காட்–டு–றானே என எண்–ணா–மல், வாலி–யின் கவி– தை–யைப் படித்–து–விட்டு வாழ்த்– தி–யிரு – க்–கிற – ார். அது–மட்–டும – ல்ல, ‘தமிழ் உனக்–குச் ச�ோறு ப�ோடும். த�ொடர்ந்து எழுது...’ என்–றும் ச�ொல்–லி–யி–ருக்–கி–றார். அப்–ப–டிச் ச�ொன்ன ந.பிச்–ச– மூர்த்–திக்கு தமிழ் ச�ோறு ப�ோட்–

கவி–ஞர் வாலி என்று அழைக்–கப்–பட்ட அவர், காவி–யக் கவி–ஞ–ரென்–றும், வாலி–பக் கவி–ஞ–ரென்–றும் ப�ோற்–றப்–ப–டு–ப–வர். ட–தா–கத் தக–வல் இல்லை. என்– றா–லும், ஏன் அவர் வாலி–யி–டம் அவ்–வாறு ச�ொன்–னா–ரென்–பது ஆரா–யத்–தக்–கது. ‘ த மி ழ் உ ன க் – கு ச் ச � ோ று ப�ோடும்...’ என வாலிக்– கு ச் ச�ொன்ன இன்–ன�ொரு – வ – ர் கலை– வா–ணர். நண்–பர் ஒரு–வர் மூலம்

கலை– வ ா– ண ரைச் சந்– தி க்– கு ம் வாய்ப்பை இளம் வய–தி–லேயே வாலி பெற்– றி – ரு க்– கி – ற ார். தன்– னைக் கண்–ட–டைந்து க�ொள்–வ– தில் அந்த வய–திலேயே – வாலிக்கு ஆர்–வம் இருந்–தி–ருக்–கி–றது. பெரி– ய – வ ர், பெரு– ம ான், ஆசான் என பல–ரும் பல–வி–த– 3.11.2017 குங்குமம்

67

மாக வாலி–யைச் ச�ொல்–வார்கள். ஆனால், எனக்கு அவர் எப்– ப�ோதும் அய்–யா–தான். அவ–ரைச் சந்–தித்து உரை–யா–டும்பொழுது– க–ளி–லெல்–லாம் அவரை நான் அய்யா என்– னு ம் விகு– தி – யி ல்– தான் அழைத்–தி–ருக்–கி–றேன். அவ–ரு–டைய மகனை விட– வும் குறை– வ ான வய– து – டை ய என்னை, ஒரு–மையி – ல�ோ பெயர் ச�ொல்–லிய�ோ அவர் அழைத்–த– தே–யில்லை. ‘என்ன சார், ச�ொல்– லுங்க சார்...’ என்– ப – து – த ான் அவர் வழக்–க–மாக உரை–யா–ட– லைத் துவங்–கும் பாணி. முதல்– மு – த – ல ாக அவ– ரை ச் சந்–தித்–தது இசை–ய–மைப்–பா–ளர் வித்–யா–சா–க–ரின் ஒலிப்–ப–தி–வுக் கூடத்– தி ல்– த ான். அப்– ப�ோ து தயா– ரி ப்– ப ா– ள ர் ஏ.எம்.ரத்– ன த்– தின் மகன் நடித்த ‘ப�ொன்–னி– யின் செல்–வன்’ திரைப்–பட – த்–தின் ஆரம்–பக்–கட்–டப் பாடல் பணி– கள் த�ொடங்–கி–யி–ருந்–தன. அப்– ப–டத்தை இயக்–கும் ப�ொறுப்பை இயக்–கு–நர் ராதா–ம�ோ–கன் ஏற்– றி–ருந்–தார். அதற்–கு–முன் அவர் இயக்–கிய ‘அழ–கிய தீயே’ பர–வ– லான கவ–னத்–தைப் பெற்–றி–ருந்– தது. ‘அழ–கிய தீயே’ திரைப்–ப–டத்– தில் இரண்டு பாடல்–கள் எழு– தி–ய–வன் என்–னும் முறை–யி–லும், த�ொடர்ச்– சி – ய ாக வித்– ய ா– ச ா– க – ரின் இசை–யில் பாடல் எழு–தி– 68 குங்குமம் 3.11.2017

வ– ரு – ப – வ ன் என்– னு ம் தகு– தி – யி – லும் ‘ப�ொன்–னி–யின் செல்–வன்’ திரைப்–பட – த்–திற்கு பாடல் எழுத அழைக்–கப்–பட்–டி–ருந்–தேன். அது ஒரு கன–வுப்–பா–டல். அந்– தக் கன–வுப் பாட–லுக்கு உதா–ரண – – மாக, ‘எங்–கே–யும் எப்–ப�ோ–தும் சந்–த�ோ–சம் சங்–கீ–தம்...’ என்–னும் பாடலை இயக்– கு – ந ர் ச�ொல்– லி– யி – ரு ந்– த ார். பெரும்– ப ா– லு ம் வித்– ய ா– ச ா– க ர் பாட– லு க்– க ான பல்–லவி – யை எழுதி இசை–யமை – க்– கவே விரும்–பு–வார். அதன்–படி பாட–லுக்–கான சூழலை விளக்கி, பல்– ல வி சில– வ ற்றை எழு– தி த்– த–ரும்–படி கேட்–டிரு – ந்–தார். அவர் கேட்–ட–தற்கு இணங்க நானும் சில பல்– ல – வி – க ளை எழு– தி க்– க�ொ–டுத்–தேன். தேர்–வு–கள் அவ–ரு–டை–யன. எது பாட–லுக்கு ஏற்–புடை – ய – த – ாக இருக்– கி – ற த�ோ அதை அவரே தேர்ந்– தெ – டு த்து மெட்– ட – மைப் – பார். ‘ப�ொன்– னி – யி ன் செல்– வ – னு–’க்–கும் அவ்–வாறே ஏற்–புடை – ய – – தா–கக் கரு–திய ஒரு பல்–ல–வியை மெட்–ட–மைத்து இயக்–கு–ந–ரி–டம் வித்–யா–சா–கர் காட்–டி–னார். மெட்–டைக் கேட்ட இயக்–குந – – ருக்கு ர�ொம்–பவே பிடித்–திரு – ந்–தது. ஆனால், வார்த்–தைக – ள் அவ–ருக்– குத் திருப்தி தர–வில்லை. “இதே மெட்டை வைத்–துக்–க�ொண்டு வேறு பல்–ல–வியை எழு–துங்–கள். கூடவே, சர–ணத்–தை–யும் எழுதி

ஒரு–மை–யில�ோ பெயர் ச�ொல்–லிய�ோ அவர் அழைத்–த–தே–யில்லை ; ‘என்ன சார் , ச�ொல்– லுங்க சார்.. ’ என்–ப–து–தான் அவர் வழக்–க–மாக உரை–யா–ட–லைத் துவங்–கும் பாணி. வாருங்–கள்...” என்–றார். சட்டை தைத்த பிறகு உடம்பை சரி செய்– யுங்–கள் என்–பது ப�ோலி–ருந்–தது. அப்–ப�ோது பாடல் துறை–யில்

பெரிய அனு– ப – வ ம் இல்– ல ாத எனக்கு, அவர் ஏன் பல்–லவி – யை மாற்– ற ச் ச�ொல்– கி – ற ார் எனப் புரி–ய–வில்லை. முடி–யாது என 3.11.2017 குங்குமம்

69

மறுத்– து ப்– பே – சவ�ோ விவா– தி க்– கவ�ோ இய–லாத நிலை. ஒ ரு – வ ா – ற ா க மை ய – ம ா க தலை–யசை – த்து விட்டு வீட்–டுக்கு வந்– தே ன். இரண்டு, மூன்று நாட்–க–ளாக வெவ்–வேறு மாதிரி ய�ோசித்து, நிறை– ய பல்– ல – வி – க – ளை–யும் நிறை–ய சர–ணங்–க–ளை– யும் எழுதி எடுத்–துக் க�ொண்டு ப�ோனேன். எல்–லா–வற்–றை–யும் வாசித்த இயக்–கு–நர், அப்–ப�ோ– தும் நான் நினைப்– ப – து – ப�ோ ல் வர–வில்–லையே எனக் கையை விரித்–தார். ‘ அ ழ – கி ய தீ யே ’ தி ரைப் – ப–டத்–தில் நானெ–ழுதி – ய இரண்டு பாடல்–க–ளை–யும் அதன் வச–ன– க ர் த் – த ா – வ ா ன அ ண் – ண ன் விஜி– த ான் இறுதி செய்– த ார் என்–பத – ால், ராதா–ம�ோக – னி – ன் ரச– னை–யும் விருப்–ப–மும் எனக்–குப் பிடி–பட – வி – ல்லை. அல்–லது அவர் ச�ொன்–னதை என்–னால் சரி–யாக உள்–வாங்க முடி–ய–வில்லை. மீண்–டும் எழுதி வாருங்–கள் என்– ற ார். பாட்– டெ – ழு த வந்த எனக்கு, பரீட்சை எழு– து – வ து ப�ோலி–ருந்–தது. மீண்–டும் சில பல்– ல–வி–கள், சில சர–ணங்–கள். அந்–த– மு–றை–யும் அவரை என்–னால் திருப்–திப்–படு – த்த முடி–யவி – ல்லை. த�ொடர்ந்து திரைத்–துறை – யி – ல் பாட்–டெ –ழு–தும் பணியை நம்– மால் மேற்–க�ொள்ள முடி–யும�ோ முடி–யாத�ோ எனும் சந்–தே–கம் 70 குங்குமம் 3.11.2017

வந்–தது. அச்–ச–மும் மனச்–ச�ோர்– வும் ஆட்– க�ொண்ட தரு– ண ம் அது. இயக்– கு – ந ர் உதா– ர – ண ம் காட்–டிய ‘எங்–கே–யும் எப்–ப�ோ– தும்’ பாட–லில் வரு–வதை – த்–தான் வேறு வேறு உவ–மைக – ள – ால் படி– மங்– க – ள ால் எழு– தி – யி – ரு ந்– தே ன். இருந்–தா–லும், அது ஏன் இயக்கு– ந–ருக்–குப் பிடிக்–கா–மல் ப�ோன– தென்று யூகிக்க முடி–ய–வில்லை. வார்த்தை ப�ோதா–மைய – ா? அனு– ப– வ ப் ப�ோதா– மை – ய ா? என்று அவ–ருமே விளக்–க–வில்லை ஒ ரு – வ – ழி – ய ா க ஊ ரு க்கே மூட்–டை கட்–டி–வி–ட–லாம் என முடி–வுக்கு வந்து, மிக நாக–ரி–க– மா–கவு – ம், மிக–மிக நளி–னம – ா–கவு – ம் என் தரப்பு நியா–யத்தை இயக்கு– ந– ரி – ட – மு ம் இசை– ய – மைப் – ப ா– ள – ரி–டமு – ம் விளக்–கிவி – ட்டு வில–கிக் க�ொண்– டே ன். அந்த மெட்– டு – தான் வாலிக்கு வழங்–கப்–பட்–டது. அவர் என்ன எழு–து–கி–றார், எப்–படி எழு–துகி – ற – ார் என அறிய ஆவ–லா–யி–ருந்–தது. அனு–ப–வ–மும் முதிர்ச்–சி–யும் க�ொண்ட அவர், அந்–தச் சூழலை கையா–ளும் விதம் குறித்து கற்க எண்–ணம். எனவே, ஒலிப்–பதி – வு – க் கூடத்–துக்கு வாலி வரும் அன்று எனக்–கும் தக–வல் ச�ொல்–லும்–படி ஒலிப்–பதி – வு – க்–கூட ப�ொறுப்–பா–ள– ரி–டம் கேட்–டுக் க�ொண்–டேன். அவ–ரும் வித்–யா–சா–க–ரின் அனு– மதி–யு–டன் என்னை அழைத்–தி–

இத்தனை ஆயி–ரம் பாடல்–க–ளை–யும் ஒரு–வர் சலிக்–கா–மல் அறு–பது ஆண்–டு–க–ளாக எழுதி வரு–கி–றார் என்–றால், எழுத்–துத்–தி–றமைக்கு மேலும் ஏத�ோ ஒன்று இருக்–க– வேண்–டு–மில்–லை–யா? ருந்–தார். நம்– ம ால் எழுத முடி– ய ா– து – ப�ோன ஒரு பல்–ல–வியை வாலி எவ்–வாறு எழு–து–கி–றார் என்–பதி– லி– ரு ந்து என் த�ோல்– வி க்– க ான கார– ண த்தைக் கண்– டு – பி – டி த்து விட–லாம் என்–றிரு – ந்–தேன். அதே சம– ய ம், அவர் இயக்– கு – ந ரை அணு– கு ம் விதத்தை அறிந்து– க�ொள்– வ – து ம் நல்– ல து எனத் த�ோன்–றி–யது. இத்–தனை ஆயி–ரம் பாடல்–க– ளை– யு ம் ஒரு– வ ர் சலிக்– க ா– ம ல் அறு–பது ஆண்–டு–க–ளாக எழுதி வரு–கி–றார் என்–றால், எழுத்–துத் – தி – ற மை மட்– டு ம் ப�ோதாது. அதற்கு மேலும் ஏத�ோ ஒன்று இருக்–க–வேண்–டு–மில்–லை–யா? அந்த ஏத�ோ ஒன்று என்ன என்–ப–து–தான் என்–னு–டைய சிக்– கலே. சிக்–கலை அவிழ்த்–துவி – டு – ம்

பர– ப – ரப் – பி ல், வித்– ய ா– ச ா– க – ரி ன் ஒலிப்– ப – தி – வு க் கூடத்– தி ன் பின் கட்–டிலு – ள்ள கண்–ணாடிக் கதவு வழியே நடப்–ப–தை–யெல்–லாம் கவ–னித்–துக்–க�ொண்–டி–ருந்–தேன். வழக்–கம – ான வேட்டி ஜிப்–பா– வில் வெற்–றிலை – ச் செல்–லத்–தைக் குதப்–பி–ய–படி வாலி ஒலிப்–ப–தி– வுக் கூடத்–தின் மைய அறைக்கு வந்– த ார். எப்– ப�ோ – து ம் அவர் உதட்–டில் ஒட்–டியி – ரு – க்–கும் அதே சிரிப்பு. அதே பாந்–தம். வித்–யா– சா–கர் எழுந்து நின்று வணக்–கம் ச�ொன்–னார். பதில் வணக்–கம் செலுத்–திய – பி – ன், வித்–யா–சா–கரி – ன் கையைக் குலுக்–கி–னார். இயக்–குந – ர் அமர்ந்–தவ – ாக்–கில் கும்–பிட்–ட–தாக நினைவு. வெகு நேரம் எதை எதைய�ோ பேசிக் க�ொண்– டி – ரு ந்– த ார்– க ள். ராதா– ம�ோ–க–னின் முந்–தைய திரைப்– 3.11.2017 குங்குமம்

71

இத்–தனை வய–தி–லும் கம்–பீ–ர–மும் கலை–ய–ழ–கும் குறை–யா–மல் வாலி–யால் எப்–படி எழுத முடி–கி–ற–து? ப– ட – ம ான ‘அழ– கிய தீயே’–வையு – ம் அ தி ல் இ ட ம் – பெ ற் றி ரு ந்த ஒ ன் றி ர ண் டு நல்ல அம்– சங் – க – ளையும் வாலி பகிர்ந்–துக�ொ – ண்– டார். சிரிப்–ப�ொ–லி– யும் பேச்சொ–லியு – ம் மாறி மாறி கேட்–டுக்–க�ொண்–டிரு – ந்–தன. ஆவி பறக்–கும் சர–வணபவன் காப்பி– ய�ோடு அலு– வ – ல – க ப் பையன் அறைக்–குள் நுழைந்–தான். அவ– னு–டைய பேரைக் கேட்ட வாலி, எதைய�ோ ச�ொன்–னார். பின்–னும் க�ொஞ்–சம் பேச்–ச�ோசை. சிரிப்– ப�ோசை. அதன்– பி – ற கு நிதா– ன – ம ாக “பாட்ட பாத்–துட – ல – ாமா...” என வாலி ஆரம்– பி த்– த ார். இயக்– கு ந – ரு – ம் இசை–யமைப் – ப – ா–ளரு – ம் விழி மலர நிமிர்ந்து உட்–கார்ந்–தார்–கள். ஜிப்–பா–வின் இடது பாக்–கெட்–டி– லி–ருந்து பாடல் பிர–தியை எடுத்து வாசிக்–கத் த�ொடங்–கின – ார்.

72 குங்குமம் 3.11.2017

அவர் காகி–தத்தை கையில் வைத்து வாசிப்–பதே அழ–கா–யிரு – ந்– தது. சந்–தமு – ம் ஒழுங்–கும் அபா–ர– மா– யி – ரு ந்– த ன. கற்– ப – னை – க – ளு ம் சிந்–தனை – க – ளு – ம் எட்ட முடி–யாத உய–ரத்–தில் எழு–தப்–பட்–டிரு – ந்–தன. நான் எழுத முடி–யா–மல் வில–கிக்– க�ொண்ட பாடல் என்–ப–தால் அவ்– வ – ரி – க ள் ஒவ்– வ�ொ ன்– று ம் என்னை என்–னவ�ோ செய்–தன. இத்–தனை வய–திலு – ம் கம்–பீர – – மும் கலை–யழ – கு – ம் குறை–யா–மல் வாலி–யால் எப்–படி எழுத முடி– கி– ற – து என்– றி – ரு ந்– த து. வாசித்த வரி–களைக் கேட்–டுக் க�ொண்–டி– ருந்த ராதா–ம�ோக – ன், தலை–யைக் குனிந்–த–படி அமர்ந்–தி–ருந்–தார். “என்ன ஓய் பேசாம இருக்–குறீ – ர்? நீர் வேற மாதிரி எதிர்–பார்க்–கி– றீர�ோ..?” என இயக்– கு – ந – ரை க் கேட்–டார். ‘ஆமாம்’ என்– ப – து – ப�ோ ல் அவ– ரு ம் சிரித்– த ார். உடனே, வலது பாக்–கெட்–டிலி – ரு – ந்து இன்– ன�ொரு காகி– த த்தை எடுத்து வாசித்–தார்!

(பேச–லாம்...)

இ

ஜி ல் என்குழ எ ங்–கி ாய ண் –ல –ற ா டன்ால் ை அ –ணெ ந்து வெ –க ஸ்வி ட ய் ட் ள் –ண ட் ைக் கட் ரை–ன ளி க்–கி –சர் –கி –டி ே ஜ –ல ன் –கள் – ூர ட கி ஸ் ட ாய் ல் த ாந்–தி –றன ா கு பகு வி க் –லெட் ங் ல் தங் ழ –க ஸ் –கி பெ –க ஆ ாய்–க தி ட –ஸி ன் –டி ம், ற – ல் ற ம் ண் ் –லு மதி ப்–ப , 3 டு –ளில் ரை–ன ள –ன! ட ட் ்ள கு ப்பு –ட ன் 43 கடந்தேஜ் தீர் ழா 3. து உ வெ கி உ ய் –கள் –க ட 1 .கி கழி . வ –ளில் னே ட மில் ண் ள்ளி . ா இ ட ால –லி மை –வு –க–ளி மற் ட்ச், றங் ்ரை ர்–க –யன் .

–லி கம் –றும் கெ –கி–வி–னே ள்!

–ரு –பெ ம மி ஜ் ந்து –னி ரு க் –டா மைக்ரோ க – உ – ல�ோ கி –க–ளிந்து ல் க் ட அ –கங் கி ைத ன் ள –க ரா ்த வு –ளி ம் இ ன் து . ங் –கள்

–ன ல் –வ ்த –ப–தா –று த –நி –டு ன் ல் ர். ழி –களைன்–ப எ –ன ம் ங் வு க ய ற – த�ொ –க ப ள –வா ன் –க ை ல�ோ கி அ ழி –கி ங் உ ருக் –யாத க டு ல் த ைக் ாத ைய வி ய – ட உ டி னை –யி மு த ப்பி ய்–தி ய்–தி வி –ட இ னு செ சை –வேட் அ செ ய ஆ ங்–க ர் –றி ்ட த டி–நீ பற் ட ள் கு ம் கே க்–க ள் –லு ! ம ங்–க ா–யி ந்து –னர் த ழ ர் –ற ன் கு த�ொடரு–கி வ

டாய்லெட்டில் தங்கம்!

ர�ோனி

3.11.2017 குங்குமம்

73

பேராச்சி கண்ணன்

‘‘வி

ஆ.வின்சென்ட் பால்

லை–மதி – ப்–பற்ற இந்–தப் பாரம்–பரி – ய – க் கலையை அங்–கீக – ரி – க்–கவு – ம், ஆபா–ச–மா–கவ�ோ, வணி–க–ரீ–தி–யா–கவ�ோ அல்–லாது, கலை–யின் உண்–மை–யான ஆற்–றலை இளை–ஞர்–க–ளுக்–குக் க�ொடுப்–ப–துமே இதன் ஒரே ந�ோக்–கம்–!–’’ 1936ல் கலா–க்ஷேத்–ராவை ஆரம்–பித்தப�ோது ருக்–மணிதேவி ச�ொன்ன வார்த்–தை–கள் இவை.

74

அறிந்த இடம் அறியாத விஷயம் 75

அந்–தக் காலத்–தில் ‘சதிர் ஆட்– டம்’ தேவ–தா–சிக – ள – ால் மட்–டுமே ஆடப்–பட்–டது. அத–னால் சதிர் ஆட்–டத்–தின் மீது மக்–க–ளுக்–குத் தவ– ற ான எண்– ண மே இருந்து வந்–தது. இதில், பல்–வேறு மாற்– றங்–க–ளைச் செய்–த–து–டன் சதிர் 76 குங்குமம் 3.11.2017

ஆட்– ட த்தை பர– த – ந ாட்– டி – ய ம் ஆக்– கி – ய – தி ல் முக்– கி – ய ப்– ப ங்கு வகித்–தவ – ர் ருக்–மணிதேவி. இந்–தக் கலையை உல–கறி – ய – ச் செய்–யவே கலா–க்ஷேத்ரா பள்–ளியை ஆர்–வ– மு–டன் ஆரம்–பித்–தார். இ ன் று ப ர – த – ந ா ட் – டி – ய த் –

தில் தனக்– கெ ன தனித்– த�ொ ரு பாணியை உரு– வ ாக்கி உலக அரங்–கில் கவு–ரவ – த்–துட – ன் நடை– ப�ோட்–டுக் க�ொண்–டி–ருக்–கி–றது கலாக்ஷேத்–ரா! நட–னம், இசை, காட்–சிக்–கலை என மூன்று துறை– க–ளிலு – ம் முத்–திரை பதித்து வரும்

இந்– நி – று – வ – ன ம் சென்– னை – யி ன் அடை–யா–ளங்–க–ளில் ஒன்று. காலை 8 மணி. திரு–வான்–மியூ – – ரில் பாம்–பன் சுவா–மிக – ளி – ன் ஜீவ–ச– மாதி க�ோயி–லைக் கடந்து மரங்–கள் சூழ பசு–மைய – ால் ப�ோர்த்–தப்–பட்– டி–ருக்–கும் கலாக்ஷேத்–ரா–வினு – ள் நுழைந்–த�ோம். ஆங்–காங்கே அழ–கான கட்–டி– டங்–கள். பேர–மைதி தவழ்–கி–றது. காற்–றில் மெலி–தாக எங்–களை ந�ோக்கி வரு– கி – ற து ஒரு பாட– லின் சத்–தம். ஓர் ஆல–ம–ரத்–தின் அடி–யி–லுள்ள விநா–ய–கர் சிலை முன் கூட்–டம – ாக அமர்ந்து தம்–பு– ராவை மீட்டி பாடல் பாடி–ய–ப– டியே பிரார்த்–த–னை–யில் ஆழ்ந் திருக்–கின்–ற–னர் கலா–க்ஷேத்ரா மாணவ - மாண–விக – ளு – ம், ஆசிரி– யர்–க–ளும். இங்கே 15 நிமி–டங்–கள் நடக்– கும் பிரார்த்– த – னை – யி – லி – ரு ந்தே 3.11.2017 குங்குமம்

77

அன்– றை ய நாள் த�ொடங்– கு – கி–றது. ‘‘நீங்–க–தான் வர்–தன் ச�ொன்– ன–வ–ரா–?–’’ வெள்ளை வேஷ்டி, சட்டை அணிந்த ஒருவர் நம்– மி – ட ம் கேட்–டார். ‘‘ஆமாம்...’’ எனத் தலை– ய ாட்– டி – ன�ோ ம். வர்– த ன் இங்–குள்ள அவுட்–ரீச் துறை–யில் ஒருங்–கிணை – ப்–பா–ளர – ாக இருப்–ப– வர். நேராக கல்– லூ ரி அலு– வ – ல – கத்–திற்–குள் நம்மை அழைத்–துச் சென்றவர், ‘‘நான் பாகலா ராம– த ாஸ். லால்– கு டி ஜெய– ரா–மன் சார் மாண–வன். இப்ப, ப�ொறுப்பு முதல்– வ ரா இருக்– 78 குங்குமம் 3.11.2017

கேன். அத்–தை–தான் என்னை 1984ல் இன்– ட ர்– வி யூ மூலமா எடுத்–தாங்க...’’ என்–கி–றார். ருக்– மணிதேவியை எல்– ல�ோ – ரு மே அன்–பாக ‘அத்–தை’ என்–று–தான் குறிப்–பி–டு–கி–றார்–கள். ‘‘கலா–க்ஷேத்–ராவை பர–தந – ாட்– டி–யம் கத்–துக்–க�ொடு – க்–குற இடமா மட்–டுமே எல்–லாரும் நினைக்– கி–றாங்க. ஆனா, இங்க பர–தத்– த�ோடு த�ொடர்–பு–டைய இசை– யை–யும், காட்–சிக்–க–லை–யையும் ச�ொல்–லிக் க�ொடுக்–குற�ோ – ம். டிப்– ளம�ோ இன் டான்ஸ், டிப்–ளம�ோ இன் மியூ–சிக், டிப்–ளம�ோ இன் விஷு–வல் ஆர்ட்ஸ்னு ம�ொத்–தம் மூணு க�ோர்ஸ் இருக்கு.

எல்– ல ாமே நான்கு வருட படிப்பு. அப்– பு – ற ம், பி.ஜி டிப்– ளம�ோ இரண்டு வரு–ஷம். இன்– டர்– வி யூ மூலமா மாண– வ ர்– க – ளைத் தேர்ந்– தெ – டு க்– க – ற�ோ ம்.

1993ல் இருந்து மத்–திய அர–சின் கலா–சா–ரத் துறை–யின் கீழ் எங்க காலேஜ் செயல்–பட்டு வருது...’’ புன்–ன–கை–யு–டன் அறி–மு–கத்தை முடித்–த–வர், க�ோர்ஸ் பற்–றி–யும் க�ொஞ்–சம் விளக்–கி–னார். ‘‘மியூ– சி க்ல வாய்ப்– ப ாட்டு, வய–லின், வீணை, புல்–லாங்–குழல், மிரு–தங்–கம்னு அஞ்–சு பிரி–வு–கள் இருக்கு. இதுல வாய்ப்–பாட்டு பிரிவை படிக்–கி–ற–வங்க நிச்–ச–யம் மற்ற நான்கு இசைக்–கரு – வி – க – ள்ல

ஏதா– வ து ஒண்ணை கத்– து க்– க – ணும். இசைக்–க–ருவி பிரி–வைச் சார்ந்–த–வங்க நிச்–ச–யம் வாய்ப்– பாட்டு படிக்–க–ணும். அதே–மா– திரி நட–னத்–துக்–கும் பாட்டு கட்– டா–யம். இது– த ான் ரூல். விஷு– வ ல் ஆர்ட்ஸ் தனி. அதுல பெயின்– டிங், செரா– மி க்ஸ்னு நிறைய இருக்கு. இப்ப, சுமார் 170 மாணவ - மாண–வி–கள் படிக்– கி–றாங்க. நட–னத்–து–ல–தான் 120 பேர் வரை இருக்–காங்க. சிங்–கப்– பூர், மலே–சியா, அமெ–ரிக்–கானு வெளி–நாட்–டுல இருந்–தும் வந்து படிக்– கி – ற ாங்க. தவிர, உள்ள ரெண்டு ஸ்கூல்–கள் இருக்கு...’’

3.11.2017 குங்குமம்

79

என்ற பாகலா ராம–தா–ஸி–டம் விடை–பெ–றும் ப�ோது புல்–லாங்– கு–ழல் இசை ரம்–மிய – ம் கூட்–டியது. ‘ ‘ உ ள்ள பு ல் – ல ா ங் – கு – ழ ல் வகுப்பு நடக்–குது. அதைப் பார்த்– திட்டு ப�ோயி–டுங்–க–ளேன்...’’ சசி–தர் என்ற பார்–வை–யற்ற ஆசி–ரி–யர், அமெ–ரிக்–கர் ஒரு–வ– ருக்கு புல்–லாங்–கு–ழல் வாசிக்க கற்–றுக் க�ொடுத்–துக் க�ொண்–டி– ருந்–தார். இரு–வ–ரும் மெய்–ம–றந்து லயித்–தி–ருந்–த–னர். அப்–ப�ோது அங்கே வர்–தன் வந்து சேர்ந்– த ார். அவ– ரு – ட ன் கலா–க்ஷேத்–ராவை ஒரு ரவுண்ட் அடித்–த�ோம். ‘‘இங்–குள்ள ஒவ்–வ�ொரு காட்– டே–ஜுக்–கும் ஒவ்–வ�ொரு கலை–ஞ– ரின் பெயர் சூட்–டப்–பட்–டிரு – க்–கு. எல்லாருமே கலா–க்ஷேத்–ரா–வுல 80 குங்குமம் 3.11.2017

இருந்–தவ – ங்க. அவங்–களு – க்கு மரி– யாதை செய்–யிற விதமா சின்– னதா அவங்க சிலை–யும் அந்த காட்–டேஜ் முன்–னாடி இருக்–கும். அம்பு பணிக்–கர், நந்து பணிக்–கர், பாப– நா– ச ம் சிவன்னு 17 காட்– டேஜ்–கள் வரை இருக்கு...’’ என்–ற–

வர், ‘‘முதல்ல வீணா சாம்–ப–சிவ ஐயர் இன்ஸ்ட்–ரூ–மென்ட் காட்– டேஜ்க்–குப் ப�ோயிட்டு வந்–தி–ட– லாம்...’’ என்–றார். வடக்– கு ப் பக்– க – ம ாக நடந்– த�ோம். ப�ோகும் வழி–யில் தெப்– பம் ப�ோல காட்–சி–ய–ளிக்–கி–றது

சிறிய ஊருணி ஒன்று. இதனை பத்–மபு – ஷ்–கர – ணி என்–கிற – ார்–கள். அதன்நான்குமுனை–களி – லு – ம்சிறிய கல்–மண்–டப – ங்கள். அதில், அமர்–வ– தற்கு ஏது– வ ாக பெஞ்சுகளும் ப�ோட்–டிரு – க்–கிற – ார்–கள். இங்–கி–ருந்து வந்த, ‘ச ரி க ம 3.11.2017 குங்குமம்

81

ப த நி’ சத்–தம் கேட்டு உள்–ளி–றங்– கி–ன�ோம். ஆறேழு மாண– வி– க – ளுக்கு அந்த இயற்–கைச் சூழ–லில் வாய்ப்–பாட்டு வகுப்பு எடுத்–துக் க�ொண்– டி – ரு ந்– த ார் ஆசி– ரி யை ஒரு–வர். கேட்– ட – ப – டி யே இசைக்– க – ரு – வி–கள் உள்ள குடில் பக்–க–மா–கத் திரும்–பி–ன�ோம். இரண்டு அறை– க ள். ஓர் அறை முழு–வ–தும் வீணை–யும், மிரு– த ங்– க – மு ம். இன்– ன�ொ ரு அறை–யில் வய–லின். ‘‘மாண–வர்– கள் வகுப்–புக்–குப் ப�ோகும்–போது இங்–கி–ருந்து இசைக்–க–ரு–வி–களை எடுத்–திட்டு போவாங்க. வகுப்பு 82 குங்குமம் 3.11.2017

முடிஞ்– ச – து ம் இங்க வந்து வச்– சி–டு–வாங்க. அதுக்–காக இந்–தக் காட்–டேஜ்...’’ என்ற வர்–தன், ‘டக் டக்’ என அதி–ரும் திசை ந�ோக்கி நம்மை அழைத்–துச் சென்–றார். அங்கே நடன வகுப்–பு–களை பிஜி மாண–வர்–களு – க்கு எடுத்–துக் க�ொண்– டி – ரு ந்– த ார் ஆசி– ரி யை ஜ�ோத்ஸ்னா மேனன். அசை– வு – க – ளு ம், முக– ப ா– வ – னை– க – ளு ம், முத்– தி – ரை – க – ளு ம் பிர– மி ப்பை ஊட்– டு – கி ன்– ற ன. ஜ�ோத்ஸ்னா, தமிழ் இலக்–கி–யத்– தில் மாஸ்–டர் முடித்–துவி – ட்டு ருக்– மணிதேவி–யின் நாட்–டிய நாட– கத்–தில் பிஹெச்.டி செய்–கி–றார்.

‘‘எனக்கு அப்போ ஆறு வயசு. அத்தை, ‘மீனாட்சி விஜ–யம்–’னு ஒரு நாட்–டிய நாட–கம் ப�ோட்– டாங்க. அதுல, குட்டி மீனாட்– சியா நடிக்க என்னை தேர்ந்– தெ– டு த்– த ாங்க. அதுக்– க – டு த்த வரு–ஷம் கலாக்ஷேத்ரா பயிற்–சி க்கு வந்–துட்–டேன். அப்–ப–டியே டீச்–சிங். 28 வரு–ஷங்–கள – ா–கிடு – ச்சு...’’ என்–ற– வ–ரி–டம், கலா–க்ஷேத்ரா பாணி பற்–றிக் கேட்–ட�ோம். ‘ ‘ அ த ்தை ப ந் – த – ந ல் – லூ ர் மீனாட்சிசுந்–த–ரம்பிள்–ளை–யின் மாணவி. அத– ன ால இ த ன் அடிப்–ப–டைனு பார்த்தா பந்–த– நல்– லூ ர் பாணி– த ான். ஆனா,

அத்தை அதுல பல ஐடி– ய ாக்– கள் புகுத்தி கலா–க்ஷேத்–ரா–வுக்கு என தனிப்–பா–ணியை உரு–வாக்– கி–னாங்க. ஒ ரு – வ – ர ா ல எ வ் – வ – ள வு முடி– யு ம�ோ அந்– த – ள – வு க்– கு ள்ள அவர் சிறப்பா செயல்–பட்டா ப�ோதும்னு நினைச்–சாங்க. அதற்– கேற்ப ஸ்டெப்– ஸ ும் அமைச்– சாங்க. அத–னால, உல–கில் எந்த– ஒரு நட–னக் கலை–ஞர�ோ, ரசி–கர�ோ எங்க நட–னத்–தின் அட–வுக – ளை – ப் பார்த்– த – து ம் இது கலா– க் ஷேத்– ரானு கண்–டு–பி–டிச்–சி–டு–வாங்க. அந்– த – ள – வு க்கு எங்– க – ள�ோ – ட து ஸ்பெ–ஷல் ட்ரை–னிங்...’’ என்ற 3.11.2017 குங்குமம்

83

யும். இதுக்–கா–கவே களரி, ய�ோகா பயிற்சி எல்–லாம் இங்க இருக்கு. தவிர, கத–களி – யு – ம் ச�ொல்–லித் தர்– ற�ோம். அப்– பு – ற ம், ஒவ்– வ�ொ ரு ஸ ்டெப்ஸா த ா ண் டி அ பி – ந–யம், முத்–தி–ரைனு வரி–சையா ப�ோகும்...’’ த�ொடர்ந்து இன்– ன�ொ ரு குடி–லில் இருந்து வெளி–வ–ரும் பர–த–நாட்–டி–யக் கலை–ஞர் சி.வி.

ருக்–மணி தேவி...

ஜ�ோத்ஸ்னா மேனன், மாண– வர்–க–ளுக்கு கற்–றுத்–த–ரும் பயிற்சி பற்–றி–யும் குறிப்–பிட்–டார். ‘‘முத–லாமாண்டு அட–வுக – ள், அதா–வது ஸ்டெப்ஸ் மட்–டுமே ச�ொல்– லி த் தரு– வ�ோ ம். இதுல சிலர் தாக்–குப்–பி–டிக்–காம கூட போயி– டு – வ ாங்க. கஷ்– ட – ம ானு கேட்–கா–தீங்க. உடல் உறு–தியா இருந்–தா–தான் பர–தம் ஆட முடி–

 1904ல் மது–ரை–யில் பிறந்–த–வர். இவ–ரது தந்தை நீல–கண்ட சாஸ்–திரி பிரம்ம ஞானக் க�ோட்–பா–டு–க–ளால் ஈர்க்–கப்–பட்டு சென்–னை–யின் தியா–ச–பிக்–கல் ச�ொசைட்–டி–யின் அரு–கேயே செட்–டி–லா–னார்.  இங்–கி–லாந்–தைச் சேர்ந்த பிரம்–ம–ஞானி ஜார்ஜ் சிட்னி அருண்–டேலை 84 குங்குமம் 3.11.2017

சந்–தி–ர–சே–க–ரைச் சந்–தித்–த�ோம். பத்– ம – பூ – ஷ ண் விருது பெற்ற மாபெ– ரு ம் கலை– ஞ ர். கலா– க்ஷேத்ரா மாண–வ–ரான இவர் 82 வய–தி–லும் மாண–வர்–க–ளுக்– காக கெஸ்ட் லெக்–சர் எடுத்–துக் க�ொண்–டி–ருக்–கி–றார். ‘ ‘ 1 9 4 5 ல் தி ய ா – ச – பி க் – க ல் ச�ொசைட்டி பக்– க ம் இருந்த கலா–க்ஷேத்–ரா–வுல பாட்–டு கத்–

துக்– க – த ான் அப்பா என்னை அனுப்–பி–னார். அப்–பு–றம் நட– னத்–துல ஈர்ப்பு ஏற்–பட்டு கத்–துக்– கிட்–டேன். கார–ணம், ருக்–ம–ணி– தேவி அம்–மா–தான். கிட்– டத் – த ட்ட 72 வரு– ஷ ங்– களா எனக்–கும் கலா–க்ஷேத்–ரா– வுக்–கு–மான பந்–தம் த�ொட–ருது. அந்–தக் காலத்–துல நட–னம் கத்– துக்– கி – ற – து ன்– ன ாலே ‘கூத்– த ா– டி –

சந்–தித்–தார். அவர் மீது ஈர்ப்பு ஏற்–பட, தனது 16 வய–தில் அருண்–டேலை மணந்– தார். ஒரு பிரா–மணப் பெண் சாதியை உத–றி–விட்டு வெளி–நாட்–டுக்–கா–ரரை மணந்–தது அந்–நா–ளில் பெரும் சர்ச்–சையை உரு–வாக்–கி–யது.  கண–வ–ரு–டன் பிரம்–ம–ஞான சபை–யில் இணைந்து பணி–களை மேற்– க�ொண்டு வெளி–நா–டுக – ளு – க்குப் பய–ணம – ா–னார். அப்–ப�ோது ஆஸ்–திரே – லி – ய – ா–வில் பாலே நட–னத்–தில் பெயர் பெற்ற அன்னா பாவ்–ல�ோ–வா–வைச் சந்–தித்–தார். அவர் பாலே நடன அசை–வு–களைக் கற்–றுத்–தர, ருக்–மணிதேவிக்கு நட–னத்–தின் மீது அளப்–ப–ரிய ஆர்–வம் வந்–தி–ருக்–கி–றது.  இந்–தியா வந்–த–வர், சதிர் ஆட்–டம் மீது ஈடு–பாடு க�ொண்டு அதைக் கற்–க–லா–னார். அப்–ப�ோது அவ–ருக்கு வயது 30.  1952ல் ராஜ்–ய–சபா நிய–மன உறுப்–பி–ன–ரா–கப் பணி–யாற்–றி–னார்.  1977ல் அப்–ப�ோ–தைய பிர–த–மர் ம�ொரார்ஜி தேசாய் இவரை குடி–ய–ரசுத் தலை–வர் பத–விக்கு அழைப்பு விடுத்–தார். ஆனால், கலைக்–காகப் பணி–புரி – வ – தே தன் விருப்–ப–மென அதை மறுத்–து–விட்–டார் ருக்–மணிதேவி.  பத்–மபூ – ஷ – ண், சங்–கீத நாடக அகா–டமி அளித்த விருது ப�ோன்ற பல்–வேறு உய–ரிய விரு–து–க–ளைப் பெற்–ற–வர், 1986ல் மர–ண–ம–டைந்–தார்.

3.11.2017 குங்குமம்

85

ராமதாஸ்

ஜ�ோத்ஸ்னா சந்–தி–ரசே–க–ர்

யா– ’ னு ஒரு கேலி இருந்– து ச்சு. இன்–னைக்கு ப�ோட்–டி ப�ோட்டு கத்–துக்–கிற – ாங்க. இந்த மாற்–றத்தை ஏற்–ப–டுத்–தி–னது அம்–மா–தான்.

டைகர் வர– த ாச்– ச ா– ரி – ய ார், சாம்– ப – சி வ ஐயர்னு நிறைய பெரிய மனுஷா இருந்த இடம். அவங்க வைப்ரே– ஷ ன்– த ான் இன்னைக்–கும் கலா–க்ஷேத்ராைவ இயக்– கி ட்டு இருக்கு...’’ என நெகிழ்–கி–றார். சி.வி.சந்–திர – சே – க – ரி – ட – ம் விடை– பெற்று, மிரு–தங்–கம், வய–லின், வீணை என ஒவ்– வ�ொ ரு குடி– லி– லும் நடந்த வகுப்–பு–க–ளை ப் பார்த்– து – வி ட்டு அய்– ய – ன ார் சிலை ந�ோக்கி நடந்–த�ோம். வழி– யி ல் கேரளா டைப்– பில் வடி–வ–மைக்–கப்–பட்–டி–ருந்த பெரிய கட்– டி – ட ம் ஆச்– ச – ரி – ய ப்– ப–டுத்–தி–யது. ‘‘இது கூத்–தம்–பல அரங்–கம்.

கலாக்ஷேத்ரா

 முத–லில் தியா–சபி – க்–கல் ச�ொசைட்–டியி – ன் த�ோட்–டத்–தில் ஆரம்–பிக்–கப்–பட்– டது. பிறகு, 1962ல் திரு–வான்–மி–யூ–ருக்கு மாறி–யது.  இப்– ப�ோ து இரண்டு பள்– ளி – க ள், நுண்– க லைக் கல்– லூ ரி என 100 ஏக்–கரி – ல் பரந்து விரிந்–திரு – க்–கிற – து. தவிர, வளா–கத்–திற்கு வெளியே கைவி–னைக் கல்வி மற்–றும் ஆராய்ச்சி மையம் ஒன்–றும் செயல்–ப–டு–கி–றது.  ஆரம்–பத்–தில் குடி–சை–க–ளாக இருந்த குடில்–கள் கும்–ப–க�ோண தீ விபத்– திற்–குப் பிறகு சிமெண்ட் கட்–ட–டங்–க–ளாக மாறி–யிரு – க்–கின்–றன.  யார் வேண்–டும – ா–னா–லும் பார்–வையி – ட – ல – ாம். இதற்கு தனிக்–கட்–டண – ம் செலுத்தி முன்–பதி – வு செய்ய வேண்–டும். தவிர, பாரம்–பரி – ய நடை என்ற ஒன்–றும் இருக்–கிற – து. இதற்கு ஒரு கைடு வந்து கலா–க்ஷேத்–ராவைப் பற்–றி எடுத்–துர – ைப்–பார்.  ருக்–மணிதேவி சேக–ரித்த ப�ொருட்–கள், அவ–ரது புகைப்–பட – ங்–கள், விரு–து– கள் அடங்–கிய மியூ–சிய – ம் ஒன்–றும் இருக்–கி–றது.  திங்– க ள் முதல் வெள்ளி வரை காலை 8.30 முதல் 11.30 வரை பார்வையிடலாம்.

86 குங்குமம் 3.11.2017

சில பிரச்– னை – க – ள ால மூடி– க் – கிடக்கு. சீக்– கி – ர மே திறந்– தி – டு – வாங்க. அப்–பு–றம், இங்க அரங்– கேற்ற நிகழ்ச்–சி–கள் நடக்–கும்...’’ என்ற வர்– த ன், இட– து – ப க்– க ம் இருந்த ஒரு காட்– டேை ஜக் காட்டி, ‘‘இது மேக்–கப், டிர–ஸ்சிங் காட்–டேஜ்...’’ என்–றார். த�ொட ர் ந் து , வி ஷ ு – வ ல் ஆர்ட்ஸ் துறை பக்–க–மாக நகர்ந்– த�ோம். இந்–தத் துறை–யின் அரு– கில் இருக்–கிற – து அய்–யன – ார் ஆல– யம். பெரி– ய து முதல் சிறி– ய து வரை வரி– சை – ய ாக இரண்டு பக்– க ங்– க – ளி – லு ம் களி– ம ண்– ண ா– லான குதி–ரை–கள். அதன் நடு– வில் அய்–ய–னார் தேவி–க–ளு–டன் வீற்–றி–ருக்–கி–றார். இ தை பு து க் – க�ோ ட ்டை கலை–ஞர்–கள் செய்து க�ொடுத்–

துள்–ள–னர். பின்–னர், விஷுவல் ஆர்ட்ஸ் துறை– யி ன் தலை– வ ர் லட்–சுமி கிருஷ்–ணமூ – ர்த்–தியு – ட – ன் ஒவ்– வ�ொ ரு பகு– தி க்– கு ள்– ளு ம் சென்று வந்–த�ோம். ஒரு டீம் களி– ம ண்– ண ால் மனிதக் காது– க ளைச் செய்து க�ொண்–டி–ருந்–தது. இன்–ன�ொரு குழு ஒரு ப�ொருளை லைட் வெளிச்–சத்தி – ல் வைத்து அதனை பார்த்–த–படி வெவ்–வேறு வண்– ணங்– க – ளைத் தீட்– டி க் கொண்– டி–ருந்–தது. அங்– கி– ருந்து நகர்ந்து, மீண்– டும் ஒவ்–வ�ொரு குடி–லில் இருந்– தும் வரும் இசையைக் கேட்–டுக் கொண்டே வெளியே சாலைக்கு வந்–த�ோம். இ ரைச்ச ல் க ா தை க் கிழித்–தது.  3.11.2017 குங்குமம்

87

அனுபவத் த�ொடர்

18

ப

சித்– து ப் புசி என்று பாட்டி காலத்– து ச் ச�ொல– வ டை ஒன்று உண்டு. பேலி–ய�ோ–வின் அடிப்– ப – ட ையே அது– த ான். பசி– யெ–டுத்–து–விட்–டால் எதைப்பற்றி– யும் கவ– லை ப்– ப – ட ா– ம ல் வயிறு நிரம்–பும் வரை உண்டு தீர்த்–து– விட வேண்டும். அந்–தத் தீனித் திரு– வி ழா முடிந்– த தா, அடுத்– த கணம் சாப்–பாட்டை மறந்–துவி – ட்டு வேலை–யைப் பார்க்க ஆரம்–பித்து– விட வேண்–டும். மீண்–டும் பசி– யு–ணர்ச்சி எட்–டிப் பார்க்–கி–ற–வரை வாய்க்–கும் வயிற்–றுக்–கும் ஓய்வு.

வெஜ் பேலிய�ோவில் எடை குறைப்பது எப்படி?

பா.ராகவன்

88

89

சாதா– ர – ண – ம ாக நாம் உட்– க�ொள்– ளு ம் கார்– ப �ோ– ஹ ை– டி – ரேட் நிறைந்த உண– வ ா– ன து, உண்டு முடித்த நான்கு மணி நேரத்– தி ல் மீண்– டு ம் பசி– ய ைக் கிளப்–பக்–கூடி – ய இயல்பு க�ொண்– டது. பேலிய�ோ பரிந்–து–ரைக்–கும் க�ொழுப்– பு – ண – வு க்கு அந்– த க் கெட்ட வழக்–கம் கிடை–யாது. ஒரு முழு பேலிய�ோ உண–வா– னது (சுமார் 1500 கல�ோரி) தாரா– ள–மாக இரு–பத்து நான்கு மணி நேரம் பசிக்–கா–திரு – க்க வைக்–கும்! இதன் நிகர லாபம் என்ன? ஒரு நாளில் நாம் சாப்– பி – டும் நேரம் என்– ப து மிஞ்– சி ப் ப�ோனால் ஒரு மணி நேரம். அதற்–குள் முடித்–துவி – டு – கி – ற�ோ – ம். மிச்–ச–முள்ள இரு–பத்து மூன்று மணி நேர–மும் உண்ட உணவை ப்ரா–சஸ் செய்–யத்–தான். உடல் இயந்–திர – ம் அதை சிரத்– தை–யாக, த�ொந்–த–ரவு ஏது–மின்– றிச் செய்து முடிப்–பத – ால் அடை– பட்ட க �ொ ழு ப் – பெ ல் – ல ா ம் கரை–யத் த�ொடங்–குகி – ற – து. தவிர, இந்த உண–வில் மாவுச் சத்து அதி– கம் இல்லை என்–பத – ால் இன்–சுலி – – னுக்கு வேலை–யில்லை. குறைந்த அளவு மாவுச் சத்து, குறைந்த இன்–சுலி – ன் சுரப்பு என்–பது ரத்த சர்க்–கரை அளவை ஒரு கட்–டுக்– குள் க�ொண்டு வந்து சேர்க்–கும். பேலிய�ோ த�ொடங்–கும் முன் 90 குங்குமம் 3.11.2017

என்– னு – டைய மும்– ம ாத ரத்த சரா–சரி (HbA1c) 6.8 ஆக இருந்– தது. பேலிய�ோ ஆரம்–பித்து அது படிப்–படி – ய – ாக இறங்கி வந்து 16:8 வாரி–யரி – ல் இருந்–தப – �ோதே 6.2க்கு வந்–து–விட்–டது. எ ன் – ற ை க் கு ந ா ன் ஒ ரு நாளைக்கு ஒரு–வேளை உணவு என்ற நிலையை எட்–டினேன�ோ – , அன்று முதல் சர்க்–கரை அபா– யம் முற்–றி–லும் நீங்கி 5.6 என்–கிற Safe Zoneக்குப் ப�ோய்–விட்–டேன். என் ரத்த அழுத்– த ப் பிரச்– னை– யு ம் இந்– நே – ர ம் சரி– ய ா– கி – யி–ருக்க வேண்–டும – ல்–லவா? எதற்– கும் டாக்– ட – ரை ப் பார்த்– து க் கேட்–டு–வி–ட–லாம் என்று முடிவு செய்து ஒரு நாள் காலை நான் வழக்–கம – ா–கச் சந்–திக்–கும் மருத்து– வ–ரைப் பார்க்–கப் ப�ோனேன். என்ன என்று கேட்–டார். ரத்த சர்க்– க ரை பார்க்க வேண்– டு ம். ரத்த அழுத்– த ம் பார்க்க வேண்–டும். அதற்– க ென்ன பார்த்– த ால் ப�ோயிற்று என்று முத–லில் என் குரு– தி க் கட– லி ல் இருந்து ஒரு ச�ொட்டு எடுத்– து க் கரு– வி – யி ல் இட்–டுப் பார்த்–தார். அது ரேண்– டம் பரி–ச�ோத – னை – த – ான். த�ொண்– ணூற்று ஆற�ோ, த�ொண்–ணூற்று ஏழ�ோ காட்–டி–யது. ‘காலை–யில் இருந்து ஒன்–றும் சாப்–பி–ட–வில்– லையா?’ என்று கேட்–டார். ‘ இ ல் – லையே ட ா க் – ட ர் !

ஒ

ரு முழு பேலிய�ோ உண–வா–னது, சுமார் 1500 கல�ோரி தாரா–ள–மாக இரு–பத்து நான்கு மணி நேரம் பசிக்–கா–தி–ருக்க வைக்–கும்!

எழுந்–தது – ம் ஒரு காப்பி சாப்–பிட்– டேன். அதன்–பி–றகு ஒரு பெரிய ல�ோட்டா நிறைய கீரை ஜூஸ் சாப்–பிட்–டேன். மற்–ற–படி இன்– னும் திட–மாக ஏதும் உண்–ணவி – ல்– லையே!’ என்று ச�ொன்–னேன். டாக்– ட – ரு க்– கு க் க�ொஞ்– ச ம் குழப்–பம – ாக இருந்–தது. எனக்–கும் க�ொஞ்–சம் சந்–தே–கம்–தான். எதற்–கும் இருக்–கட்–டும் என்று மறு–நாள் காப்பி கூடச் சாப்–பி–

டா–மல் ஒரு முறை ரத்–தப் பரி– ச�ோ–தனை செய்–தேன் (ஃபாஸ்– டிங்). அதில் த�ொண்– ணூ று காட்– டி – ய து. பிறகு க�ொஞ்ச நேரம் கழித்து இரு–நூறு மில்லி அள– வு க்கு திட– ம ாக பட்– ட ர் காப்பி அடித்–து–விட்–டுப் ப�ோய் மீண்–டும் பரி–ச�ோ–தித்–துப் பார்த்– தேன். முந்–தைய நாள் காட்–டிய அதே த�ொண்–ணூற்று ஆறு–தான் காட்–டி–யது.

3.11.2017 குங்குமம்

91

‘இ ‘இது நம்ப முடி–யாத ஆச்–ச– ரி–யம்’ என்று டாக்–டர் ச�ொன்– னார். இதில் நம்–பு–வ–தற்–குக் கஷ்–ட– மாக என்ன இருக்–கி–றது? சாப்– பிட்ட எதி–லும் சர்க்–கரையே – இல்– லாத பட்–சத்–தில் ரத்த சர்க்–கரை மட்–டும் எப்–படி ஏறும்? ஆனால், பசி அடங்–கும். உற்–சா–கம் கூடும். பர–ப–ர–வென்று வேலை–க–ளைப் பார்க்க முடி–யும். இது பெரி–தல்– லவா? வர–மல்–லவா? ச�ொல்லி வைத்த மாதிரி என்– னு – டைய ரத்த அழுத்த எண்–க–ளும் சீரா–கத் த�ொடங்–கி– யி–ருந்–தன. ஒரு நாளைக்கு மூன்று மாத்–திரை எடுத்–துக் க�ொண்–டி– 92 குங்குமம் 3.11.2017

து நம்ப முடி–யாத ஆச்–ச–ரி–யம்’ என்று டாக்–டர் ச�ொன்–னார்.

ருந்–தேன் அது–வரை. டாக்–டர் அதை ஒரு மாத்– தி – ரை – ய ா– க க் குறைத்–தார். ‘நீங்–கள் ச�ொல்–லும் டயட் எனக்கு அவ்–வ–ள–வா–கப் புரி–ய–வில்லை. ஆனால், நீங்–கள் ஆர�ோக்–கிய – ம – ாக இருக்–கிறீ – ர்–கள் என்று தெரி–கி–றது. வாழ்த்–து–கள்’ என்று ச�ொன்–னார். நூற்–றுப் பதி–ன�ொரு கில�ோ எடை க�ொண்ட ஒரு மனித உருண்–டைய – ாக உல–விக் க�ொண்– டி– ரு ந்– த – வ ன், சர– ச – ர – வெ ன்று எடை இழந்து நான்கு மாதங்–க– ளில் எண்–பத்தி எட்டு கில�ோ– வுக்கு வந்து சேர்ந்–தி–ருந்–தேன். இப்–ப�ோது என்–னால் நடக்க மட்– டு – ம ல்ல; ஓட– வு ம் முடிந்–

தது. இது எனக்கே பெரும் ஆச்– ச – ரி – ய – ம ா க இ ரு ந் – த து . எ ன து தி ன – ச ரி ந டை ப் ப யி ற் – சி – யின்– ப �ோது ஐந்து நி மி – ட ம் , பத் து நி மி – ட ம் எ ன் று ஓடிப் பார்க்– க – வு ம் த�ொ ட ங் – கி – யி – ரு ந் – தேன். நான் ஓடு– வ தை ஒ ரு – ந ா ள் என் தம்பி எனக்கே தெரி–யா–மல்வீடிய�ோ எடுத்து அனுப்– பி – யி – ரு ந் – த ா ன் . ஒ ரு பெருச்– ச ாளி ஓடு– வது ப�ோலத்–தான் இருந்– த து. ஆனா– லு ம் ந ா ன் ஓ டு – கி– றே ன்! கிட்– ட த்– த ட்ட இ ரு – பத் து ஐந்து ஆண்–டுக – ளு – க்– குப் பிறகு இது சாத்– தி–யம – ா–கியி – ரு – க்–கிற – து என்–பது எப்–பேர்ப்– பட்ட விஷ–யம்! வாழ்–வில் அது– நாள் வரை அனு–ப– வி த் – தி – ர ா த கி ளு – கி – ளு ப் – பு – ண ர்வை அ னு – ப – வி த் – து க் – க�ொண்டு ச�ௌக்– கி – ய – ம ா க எ டை குறைந்து க�ொண்–டி– 3.11.2017 குங்குமம்

93

ருந்–தேன். சட்–டென்று ஒரு–நாள் அந்த ப்ரா–சஸ் நின்று ப�ோனது. அநே–க–மாக தின–மும் எடை பார்த்– து க்– க �ொண்– டி – ரு ப்– ப – வ ன் நான். ஒரு மாறு–த–லுக்கு வாரம் ஒரு முறை பார்த்–தால் ப�ோதும் என்று ஓரிரு வாரங்–கள் நிறுத்–தி– விட்டு மீண்–டும் பார்த்–த–ப�ோது அதே பழைய எடை–யி–லேயே இருப்–ப–தைக் கண்–டேன். இன்– னும் ஒரு வாரம் ப�ொறுத்–திரு – ந்து பார்த்– த – ப �ோது, அப்– ப �ோ– து ம் அதே பழைய எடை. க �ொ ஞ் – ச ம் கு ழ ப் – ப – ம ா க இருந்–தது. ப�ொது–வாக பேலிய�ோ ப ழ கு வ�ோ – ரு க் கு எ டை க் குறைப்பு நிற்–கும்–ப�ோது வாரி–யர் கை–க�ொ–டுக்–கும். அதா–வது, விரத முறை–யைப் பின்–பற்–றின – ால் எடைக் குறைப்பு

94 குங்குமம் 3.11.2017

பனீ்ர்மா கில

ய�ோ பேகிலிச்–சன்

ஒரு பாக்–கெட் பனீர். அதை வைகை–

யில் ப�ோட்ட தெர்–மாக�ோல்–க–ளின் மினி–யேச்–சர் வடி–வங்–க–ளாக வெட்– டிக்–க�ொள்–ள–வும். அடுப்–பில் வாணலி, அதில் நாலு ஸ்பூன் நெய். பனீரை அதில் ப�ோட்டு ப�ொன்– னி – ற த்– தி ல் வறுத்– தெ – டு த்து வைக்–க–வும். பிறகு அதே கடா–யில் மேலும் நெய்–விட்டு கடுகு, கரு–வேப்– பிலை, ப.மிள–காய் வகை–ய–றாக்–க– ளைத் தாளித்து, ஒரு கரண்டி இஞ்சி மீண்–டும் நிக–ழத் த�ொடங்–கும். என் விஷ– யத் – தி ல் அது தலை– கீ–ழாக இருந்–தது. இரு–வேளை உணவு உட்–க�ொண்–டிரு – ந்த வரை– யி–லுமே சர–சர – வெ – ன – க் குறைந்–து– க�ொண்–டி–ருந்த எடை–யா–னது, ஒரு–வேளை உண–வுக்கு மாறிய பிறகு எப்–படி நின்–றது? ஒரு– வே – ளை – த ான் சாப்– பி – டு– கி – ற�ோ ம் என்ற உணர்– வி ல் கண்– ட – ப டி எக்– க ச்– ச க்– க – ம ா– க ச் சாப்–பிட்–டுவி – டு – கி – றேன�ோ – ? அப்–ப– டி–யெல்–லாம் இல்–லையே. அது முடி–ய–வும் முடி–யா–தல்– லவா? இட்லி த�ோசை சாம்–பார்

பூண்டு பேஸ்–ட்டைப் ப�ோட்டு வதக்– க – வு ம். பிறகு சிறிது தண்–ணீர். அதன்– பி ன் நறுக்– கி ய தக்–காளி, வெங்–கா–யம் ஒன்– றி–ரண்டு. மஞ்–சள் ப�ொடி, மிள– காய்ப் ப�ொடி, தனி–யாப் ப�ொடி தலா ஒரு ஸ்பூன். ருசிக்கு உப்பு மற்– று ம் மசா–லாப் ப�ொடி. ம�ொத்–த–மா– கக் கலந்து வதக்– கி – ன ால் சும்மா தள–த–ள–வென்று ஒரு பதத்–தில் இது க�ொதிக்–கும். க�ொதி வந்– த – து ம் மேற்– ப டி வறுத்து வைத்த பனீரை இதில் சேர்த்– து ப் புரட்– டி – யெ–டுக்–க–வும். தண்–ணீர் முழு–தும் வற்– றும் நேரம் இரண்டு கரண்டி

வெண்–ணெய் சேர்த்–துக் கிளறி இறக்–க–வும். அலங்–கா–ரத்–துக்கு க�ொத்–தும – ல்லி, கேரட் துரு–வல் இத்–திய – ா–திக – ள். இதற்கு பனீர் கில்மா என்று பெயர் வைத்–தி–ருக்–கி–றேன். அரு–மை– யான மதிய உணவு.

சாதத்தை வளைத்–துக் கட்–டுவ – து ப�ோல உங்–கள – ால் பனீ–ரைச் சாப்– பிட முடி–யாது. அது க�ொழுப்– புப் ப�ொருள். ஓர–ள–வுக்கு மேல் உள்ளே ப�ோக மக்–கர் செய்–யும். தவிர நான் ரா கல�ோ–ரிக்–காக தின–மும் ஐம்–பது கிராம் வெண்– ணெய் வேறு சேர்த்து எடுத்–துக்– க�ொண்–டி–ருந்–தேன். ஐம்–பது கிராம் வெண்–ணெய் என்–பது குத்து மதிப்–பாக முன்– னூற்று ஐம்–பது கல�ோ–ரி–க–ளுக்கு வரும். மிச்–சத்–துக்கு பனீர். மேலுக்– குக் காய்–க–றி–கள். பத்–தாது? எ ன க் – க ெ ன் – ன வ�ோ ச ரி –

யா–கத்–தான் சாப்–பி–டு–வ–தா–கத் த�ோன்–றிய – து. தின–சரி நடை–யில் குறை–வில்லை. ஆனா–லும் ஏன் எடைக் குறைப்பு நின்–றது? என்– ன ம�ோ ப�ோர– டி த்து நின்று–விட்–டது என்–றெல்–லாம் இதில் குத்து மதிப்–பாக அடித்து– விட முடி–யாது. பேலிய�ோ என்–பது அறி–வி– யல். அனைத்– து க்– கு ம் காரண காரி–யம் உண்டு. அதைக் கண்டு– பி– டி க்– க ா– ம ல் விடு– வ – தி ல்லை என்று முடிவு செய்– து – க �ொண்– டேன். (த�ொட–ரும்) 3.11.2017 குங்குமம்

95

திலீபன் புகழ்

சுந்தர்

ப் சில்–ட்ரன் ஆஃ ன் ெவ ஹ

தி வே ஹ

�ோம்

தி கிட்

96

உலக சினிமா! கிராமங்களுக்குச் செல்லும்

அ

தே. மகா–கவி பார–தி–யின் வாக்கே– தான். ‘கலைச்–செல்–வங்–கள் யாவும் க�ொணர்ந்– தி ங்கு சேர்ப்– பீ ர்’ என்ற அவ–ரது வரி–க–ளுக்கு தன் வாழ்–வால் உயி–ரூட்–டிக் க�ொண்–டி–ருக்–கி–றார் ஓர் இயக்–குந – ர். ஃபிலிம் ச�ொஸைட்டி என்ற அமைப்பை உரு–வாக்கி உல–கின் மிகச்– சி–றந்–த படங்–களை கிரா–மங்–கள்–த�ோறும் உள்ள பள்– ளி – க – ளு க்– கு க் க�ொண்– டு – சேர்க்– கு ம் மகத்– த ான பணி– யை ச் செய்–து–க�ொண்–டி–ருக்–கி–றார் ராம–தாஸ்.

97

தி ரு த் – து – ற ை ப் – பூ ண் – டி – யைச் சேர்ந்த ராம–தாஸ், தமிழ் இலக்– கி – ய த்– தி ல் இளங்– க லை முடித்– த – வ ர். மத்– தி ய அர– சு ப் பணி–யில் இருந்–த–வர். சினிமா மீது க�ொண்ட காத–லால் அந்– தப் பணியை உத–றி–விட்டு சென்– னைக்கு வந்து இயக்–குந – ர – ா–னார். உலக சினி–மா–வின் ரசி–கர – ாக இருந்த இவ–ருக்கு சிறு–வர்–க–ளுக்– கான சினி– ம ாக்– க ள் மீது கவ– னம் திரும்–பி–ய–ப�ோது இவற்றை ஏன் நம் ஊர் குழந்– தை – க – ளு க்– குக் க�ொண்–டு–ப�ோய் சேர்க்–கக் கூடாது என்று த�ோன்–றி–யி–ருக்– கி– ற து. உடனே களம் இறங்– கி – விட்–டார். ‘‘உல–கப் படங்–களை – ப் பார்க்– கும் வாய்ப்பு அனை–வ–ருக்–கும் கிடைத்து விடு–வ–தில்லை. அந்– தக் குறையை ஓர–ள–வுக்–கா–வது ப�ோக்–க–லாமே என்–ப–தற்–கா–கத்– தான் நான் பள்ளி மாண–வர்–கள் மத்–தி–யில் கடந்த 17 வரு–டங்–க– ளாக தர–மான சர்–வதே – ச – ப் படங்– களை திரை–யிட்–டுக் காட்டி வரு– கி–றேன்.

2005ல் பள்– ளி க் கல்– வி த்– து– ற ை– யி – ட ம் ஒப்– பு – த ல் பெற்று தமிழ்–நாட்–டில் இருக்– கும் ஒவ்– வ�ொரு பள்– ளி க்– கு ம் சென்று திறை–யி–டு–கி–றேன். சினிமா என்– பது வெறும் ப�ொழு–து–ப�ோக்கு மட்–டும – ல்ல. அது ஒரு கலை–வடி – – 98 குங்குமம் 3.11.2017

வம். அதற்–கும் சில சமூ–கக் கட–மைக – ள் உள்–ளன. வாழ்–வின் அற்– பு – த – ம ான தரு– ண ங்– க ளை உணர்த்–த–வும்; இந்த வாழ்வு பற்– றிய நல்ல புரி–தல்–களை உரு–வாக்– க–வும் சினி–மா–வால் முடி–யும். இந்த விழிப்–புண – ர்வை மாண–

சி

னிமா என்–பது வெறும் ப�ொழு–து– ப�ோக்கு மட்–டு–மல்ல. அது ஒரு கலை–வ–டி–வம். அதற்–கும் சில சமூ–கக் கட–மை–கள் உள்–ளன.

வர்–க–ளி–டம் ஏற்–ப–டுத்த வேண்– டும் என்–ப–து–தான் என் ஆசை. நான் திரை–யி–டும் இடங்–க–ளில் எல்–லாம் மாண–வர்–கள் ஆர்–வத்– து– ட ன் இந்– த ப் படங்– க – ளை ப் பார்க்–கி–றார்–கள். ஈ ர ா – னி ய தி ரை ப் – ப – ட ங் –

க ள ா ன ‘ வ ே ர் இ ஸ் தி ஃபிரெண்ட்ஸ் ஹ�ோம்’, ‘சில்– ட்ரன் ஆஃப் ஹெவன்’ மற்றும் சாப்ளினின் ‘தி கிட்’ ஆகிய படங்–கள் என் மன–துக்கு நெருக்–க– மானவை. மாண–வர்–க–ளை–யும் அதி–கம் கவர்ந்த படங்–கள் இவை.

ராம–தாஸ்

செருப்பை மைய–மாக வைத்– துக்–கூட ஒரு படம் எடுக்க முடி– யும் என்–பதை ‘சில்ட்–ரன் ஆஃப் ஹெவன்’ படத்–தைப் பார்த்–தால் புரிந்– து – க�ொ ள்– ள – ல ாம். அதே ப�ோல ‘தி வே ஹ�ோம்’ பட–மும் வச–னங்–களே இல்–லா– ம ல்

காட்–சி–யின் வழி–யாக உணர்–வு– களை எடுத்–துச் ச�ொல்–லும் ஓர் அற்–பு–த–மான படம். பள்–ளிக் கல்–வித்–துறை சார்– பாக ‘காம– ர ா– ஜ ர்’, ‘குட்– டி ’, ‘காந்– தி ’, தங்– க ர் பச்– ச ா– னி ன் ‘பள்–ளிக்–கூ–டம்’ ஆகிய படங்–க– ளைத் திரை– யி ட்– டே ன். நல்ல வர–வேற்பு இருக்–கவே அதைத் த�ொடர்ந்து சில ஆவ–ணப்–பட – ங்– க–ளைத் திரை–யிட்–டேன். இப்– ப�ோது, இதுவே எனது முழுப்–ப– ணி– ய ா– க – வு ம் சுவா– ச – ம ா– க – வு ம் மாறி–விட்–டது...” என புன்–னகை – க்– கும் ராம–தாஸ், தரம் வாய்ந்த ஏழா– யி – ர ம் உ ல – க த் தி ரை ப் – ப–டங்–களை ஆவ–ணத் த�ொகுப்– பாக வைத்–தி–ருக்–கி–றார். அதில் குழந்–தை–க–ளுக்–கான படங்–கள் மட்–டுமே 1,000. இதைத் தவிர, 2,000 ஆவ–ணப் படங்–க–ளை–யும் சேக–ரித்து வைத்–துள்–ளார். ‘‘மற்ற நாடு– க – ளி ல் சினி– ம ா– வை–யும் ஒரு கலா–சார அசை–வி– யக்–கம – ா–கவு – ம் வர–லாற்–றின் பகுதி– யா–க–வும் பார்ப்–ப–தால் அதை முறைப்– ப டி ஆவ– ண ப்– ப – டு த்– து – கி–றார்–கள். இந்–திய – ா–வில்–கூட ஒரு சில மாநி–லங்–களி – ல் வர–லாற்றை ஆவ–ணப்–ப–டுத்–தும் வேலை–கள் நடக்–கின்–றன. ஆ ன ா ல் , த மி – ழ – க த் – தி ல் திரைத்– து – ற ையை ஒரு த�ொழி– லாக மட்–டுமே பார்க்– 99

கும் மன– நி லை உள்– ள து. அத– னால்–தான், இங்கு வெளி–யான முதல் மெள–னப்–பட – ம – ான ‘கீசக வதம்’ படத்–தைக்–கூட நாம் ஆவ– ணப்–ப–டுத்–தத் தவ–றி–விட்–ட�ோம். தென்–னிந்–தி–யா–வில் முதன்– மு–த–லில் சல–னப்–ப–டத்தை மக்–க– ளுக்–குத் திரை–யிட்–டுக் காட்–டிய சாமிக்– க ண்ணு வின்– செ ன்ட் பற்றி இயக்–கு–நர் செந்–த–மி–ழன் ஆவ–ணப்–படு – த்–தியு – ள்–ளது சற்றே ஆறு–த–லான விஷ–யம். ஆனால், சாமிக்– க ண்ணு வின்– செ ன்ட் ப�ோன்–றவ – ர்–களை இன்–னும் நாம் பெரிய அள–வில் க�ொண்–டா–ட– வில்லை என்–பது வருத்–தத்–துக்– கு–ரிய விஷ–யம். தமிழ்–நாடு முற்–ப�ோக்கு எழுத்– தா–ளர்–கள் மற்–றும் கலை–ஞர்–கள் ச ங் – க ம் ச ா ர் – பி ல் 100

திரைப்–பட விழா எங்கு நடந்– தா– லு ம் தவ– ற ா– ம ல் என்னை அழைத்–து–வி–டு–வார்–கள். என்–னி– டம் உள்ள அரி– த ான உல– க த் திரைப்– ப – ட ங்– க ளை அங்கே திரை–யி–டு–வார்–கள். இன்–றைய சூழ்–நிலை – யி – ல், ‘தி எக்–க–னா–மிக்ஸ் ஆஃப் தி ஹேப்– பி–னஸ்’ ஆவ–ணப்–ப–டம் மிக–வும் முக்–கிய – ம – ான ஒன்று. காஷ்–மீரி – ல் தற்–சார்–புட – ன் வாழும் லடாக்–கி– யர்–க–ளைப் பற்–றிய படம் அது. இந்– த ப் படத்– தை த் தமி– ழி ல் ம�ொழி–மாற்–றம் செய்–யும் முயற்–சி யில் இறங்–கி–யுள்–ள�ோம். இலக்–கி–ய–வா–தி–கள் நம் பண்– பாட்–டின் அடை–யாள முக–மாக இருக்–கும் படைப்பு பிரம்–மாக்– கள். நமக்கு வள்–ளுவ – ன், கம்–பன், இளங்கோ ப�ோன்ற பெரும் புல– வர்–க–ளின் முகம் எப்–படி இருக்– கும், குரல் எப்– ப டி இருக்– கு ம் என்று தெரி–யாது. அந்–தக் காலத்– தில் அவற்– ற ைப் பாது– க ாக்க த�ொழில்–நுட்–பம் இல்லை. இன்று அப்– ப டி இல்லை. நம்– மி – ட ம் ப�ோது– ம ான டெக்– ன ா – ல ஜி உ ள் – ள து . எ ன வ ே நமது காலத்–தின் படைப்–பா–ளிக – – ளது பேச்–சுக்–களை ஆடிய�ோ, வீடிய�ோ வடி–வில் ஆவ–ணப்–ப– டுத்– து ம் வேலை–யைச் செய்–து– வ–ருகி – றே – ன்...’’ என்–கிற – ார் ராம–தாஸ்.

.

–ட்டதுத்த –வி டி து – –ட்டு க ந s ‘இ தன் .’ ா a .. கே ட–ல ih –தும் ல்ல ை– – m ா பு ப் ம ye த் –ர–ம –வ–ல க் –னி ல் un ற்–ப–டு ம்–ப –க ப்–பை .  தி g மூ மன் இ O ஏ விள ச ல் ச –றார் a றி l து Lo –வெ ான தன த்–தி க்–கி –க –ரு ற நி –யி–ல ன பக் –யி டூ எ ள ட்–டி ம் ை மை த க க்ரீ வர ்ற ன ட்டு ம் ஸ் எ க கு – ெ வு ர்–ன ற்–பனைழி ங் ார்க்க ள் – ே ப வி இ ல–கெ ப ங்–க ரு ை –பது உ ாசு –ன வ ல் .

–ற்பச என் யை தி க று–வ த்து –யி து ப பு ை த் நி ற்–சி வகைம் இ ட்டு க்– ா ு – ப் –ல –ப–டு டு ய –ப –நி கரு ன ஏற் ாட் மு அந்த ா–ர–ண ன்–ன ா–ஷ ளம் –ன ந்து . த ப டி–வ ம ண் , பன்ொடர் –றன ய உ ந்த பா வி பெ ற்றி ன ட்ட ற ழ அ � த கின் த்–தி ட்ட தன் –யி ப்–பு–நி க இ ான் .

–ப –த து ம் ளி சமீ றிப்–பி –ன வெ கரு ர்ட்டை –வ–து –ளி–ய –லில் –வ று ள் த கு று ாக –தில் டீஷ வெள்ளை ம், நி க த் மா கி மு –ரத்தை ல் ர தன் –யி ாக ரி ல் ம்–ப –வ–ன –கள் தி –கி –தி –று ங் று –ண கு –புக் விள ந்–நி –ன டனே க் இ ண் ை ேஸ் ல் அ –ட உ ண் ம் பெ ச்–ச ஃப –வி டி ட்ட க –து சர் வ –யி –னர் த்–த IF ளி ன் –டு G வெ பி –யெ படை

தீராத நிறவெறி!

ர�ோனி

ஃ

3.11.2017 குங்குமம்

101

ஷாலினி நியூட்டன்

வந்தாச்சு சாஃப்ட்வேர்! சங்கத் தமிழை இனி இன்றைய தமிழில் படிக்கலாம்! அசத்–தும் மது–ரைக்–கா–ரர்

உ

ல–கில் த�ோன்–றிய ஆதி ம�ொழி–களி – ல் தமிழ் தலை–யா– யது. இன்று வரை குன்றா இலக்–கிய வளத்–து–டன் க�ோடிக்–க–ணக்–கான மக்–கள் நாவில் புழங்கி மன–தில் நிலைத்த ம�ொழி– ய ாக இருக்– கு ம் செவ்–வி –ய ல் ம�ொழி (Classic language) என்–றால் அது இந்–தி–யா–வில் தமிழ் மட்–டும்–தான். ஆனால், தமி–ழின் கதை தனித்–து–வ–மா–னது. உல–கில் வேறு எந்த செவ்–வி–யல் ம�ொழி–க–ளுக்–கும் நேரா–தது.

நம் சங்க கால தாத்– தாக்–கள் பேசிய தமிழ் அல்ல; நாம் பேசும் தமிழ். அது–ப�ோ–லவே, 102

முப்–பாட்–டன் ராஜ–ராஜ ச�ோழன் எழு–திய தமிழ் அல்ல நாம் எழு– து ம் தமிழ்.

103

சீனம், ஹீப்ரூ, ஜப்–பா–னி–யம் ப�ோன்ற ம�ொழி–க–ளில் இப்–படி இல்லை!

இப்– ப டி காலந்– த�ோ – று ம் ம ா றி க் – க�ொண்டே வரு– வ – து – த ா ன் த மி – ழி ன் த னி த் – து – வ ம் . ஆனால், வரி வடி–வம் மாற மாற பழைய வரி வடி– வ த்– தை க் கற்– க ா– ம ல் கழற்றி– விட்–டுக் க�ொண்டே செல்–லும் ப�ோக்–கும் நம் தமி– ழ ர்– க – ளி – ட ம் இருப்–பது – த – ான் துய–ர– மான விஷ–யம். ய�ோசித்– து ப்– ப ா– ருங்–கள், நமது பழங்– கா– ல க் க�ோயில்– க – ளி ல் இ ரு க் – கு ம் கல்– வெ ட்டு எழுத்– து–கள் நமக்–குப் புரி– கி – ற – த ா ? அ து – வு ம் தமிழ்–தானே. அதை ஏன் நாம் கற்–கா–மல் விட்–ட�ோம்? சீனம், ஹீப்ரூ, ஜப்– பா–னி–யம் ப�ோன்ற ம�ொழி– க – ளி ல் இப்– படி இல்லை. அவர்– கள் வரி–வடி – வ – ம் மாற மாற பழைய சித்–திர வ டி வ எ ழு த் – து – க – ளை–யும், வரி–வ–டிவ எழுத்– து – க – ள ை– யு ம் சேர்த்தே க ற் – று க் – க�ொண்–டுவ – ரு – கி – ற – ார்–

104 குங்குமம் 3.11.2017

கள். இத–னால், அவர்–கள் மர–பின் செழு–மைய – ான அனு–பவ – மு – ம் நவீ– னத்–தின் புது–மை–யான அறிவும் சேர்ந்தே கிடைக்க வாய்ப்– பு பெறு–கின்–ற–னர். இந்–நி–லை–யில் சங்–கம் வைத்– துத் தமிழ் வளர்த்த மது–ரை–யில் ஒரு–வர் பழங்–கால தமிழ் எழுத்–துக – – ளுக்கு கணினி வடி–வம் க�ொடுக்– கும் மகத்– த ான பணி ஒன்– றி ல் ஈடு–பட்–டி–ருக்–கி–றார். நமது முப்–பாட்–ட–னின் எழுத்– து–களை நமது வாரி–சு–க–ளுக்–குக் க�ொண்டு சேர்க்–கும் வர–லாற்–றுச் சிறப்பு மிக்க பணி இது. கன்–னித் தமி–ழுக்கு சேவை செய்–யும் கணி– னித் தமி– ழ ர் சிவக்– கு – ம ா– ரை த் தேடிப்–பி–டித்–த�ோம். “படித்–தது M.Sc IT, DFT மற்–றும் M.A தமிழ். பல–ரும் கேட்–கும் முதல் கேள்வி ஐடி-க்கும், தமி–ழுக்–கும் என்ன சம்பந்–தம் என்–பதே. அந்த ஐடி-க்கும், தமி–ழுக்–கும – ான சம்–பந்– தத்தை ஏற்–ப–டுத்–தவே இப்–ப�ோது ப�ோரா–டிக் க�ொண்–டிரு – க்–கிறே – ன். தமி–ழக – த்–தின் பல கிரா–மங்–கள், குகை–கள், க�ோயில்–கள் என்னை மிக– வு ம் ஆச்– ச ர்– ய ப்– ப – டு த்– தி ன. வருச–நாட்டுப் பகு–திக்–குள் சென்று வெறு–மனே மண்–ணைத் த�ோண்– டி–னால்–கூட ஒவ்–வ�ொன்றும் ஒரு தமிழ் வர– ல ா– ற ா– க க் கைக– ளி ல் கிடைக்–கும். அப்–ப–டிப் பல பகு– தி–கள் இன்–றும் கேட்–பா–ரற்–றுக் கிடக்–கின்–றன.

இதை எல்– ல ாம் எப்– ப – டி ப் பாது– க ாப்– ப து என்று ய�ோசித்– தேன். என்–னால் முடிந்–த–வரை இந்–தப் ப�ொக்–கி–ஷங்–களை ஆவ– ணப்– ப – டு த்த வேண்– டு ம் என்று நினைத்– தே ன். அப்– ப – டி – ய ான ஒரு தேடல்–தான் என்–னு–டைய ‘சங்–கத்–த–மி–ழி’. யார் வேண்–டும – ா–னா–லும் எங்–

கி–ருந்–தும் நம் பழங்–கால எழுத்–துகள – ை அப்–படி – யே புகைப்–பட – ம – ாக எடுத்தோ அல்–லது வடி–வங்–க–ளைக் க�ொண்டோ இப்– ப �ோ– தைய தமிழ் ம�ொழிக்கு மாற்–றிப் படித்–துப் புரிந்து– க�ொள்– ள – ல ாம் என்– ப – து – தான் இந்த ‘சங்–கத்–த–மி–ழி’ 3.11.2017 குங்குமம்

105

ஒரு ம�ொழி வளர அதன் வர–லா–றும் இணைந்–தால்–தான் முடி–யும்!

ச ா ஃ ப் ட் – வ ே – ரி ன் சிறப்பு. இ த ற் – க ா க நான் ஏறாத மலை இல்லை, ப�ோகாத குகை–கள் இல்லை. ‘நம் தமிழ் ம�ொழிக்கு இத்– த னை வடி– வங் க – ள – ா–?’ என்று ஆச்–சர்– ய–மா–கவு – ம் அதிர்ச்–சி– யா–க–வும் இருந்–தது. இதில் ஒரு சிக்– கல் இ ரு க் – கி – ற து . பல வடி– வங் – க – ளு க்– கான அர்த்– த ங்– க ள் அகழ்– வ ா– ர ாய்ச்– சி க் குழு–விட – ம் உள்–ளன. இது அரசு சார்ந்த வி ஷ – ய ம் எ ன் – ப – தால் அவர்–க–ளி–டம் அ னு ம – தி பெ று –

106 குங்குமம் 3.11.2017

வது–தான் இன்–ன–மும் முடி–யா–த காரி–ய–மாக உள்–ளது. அவர்–களு – ம் ‘சங்–கத்–தமி – ழி – ’– க்கு உத–வின – ால் இந்த மென்–ப�ொரு – ள் இன்– றை ய ஆண்– டி – ர ாய்டு, iOS உல– கி – லு ம் இளை– ஞ ர்– க – ளு க்– கு த் தமிழை இன்– னு ம் ஆழ– ம ா– க க்– க�ொண்டு சேர்க்க உத–வும். உதா–ர–ணத்–துக்கு, ஒரு க�ோயி– லில�ோ அல்–லது பழங்–கா–லக் கல்– வெட்–டு–க–ளில�ோ பழைய வடிவ தமிழ் எழுத்–துக – ள – ைப் பார்த்–தால், அதை அப்– ப – டி யே புகைப்– ப – ட – மாக எடுத்து ‘சங்– க த்– த – மி – ழி ’ எழுத்– து – ரு – வை ப் பயன்– ப – டு த்தி இப்–ப�ோ–தைய தமிழ் ம�ொழி–யில் அர்த்–தம் பெற–லாம். இது–தான் என்–னு–டைய புரா–ஜெக்ட்! இப்– ப – டி ச் செய்– த ால், பலர் மூலம் பல– த – ர ப்– பட்ட இடங்– க – ளில் இருந்–தும் நமக்–குப் பழங்–கால

தமிழ் ம�ொழி–யின் ஆவ–ணங்–கள் நசுக்– கப்ப ட்– ட ா– லு ம், கிடைக்–கும். இத–னால் தமிழ் சமு– நிச்– ச – ய ம் யாரா– லு ம் தா–யத்–தின் பல அரிய வர–லாற்–றுத் அ ழி க ்க மு டி – ய ா து . தக–வல்–க–ளும் கிடைக்–கும். ஏ னெ – னி ல் க ா ல ம் – ஒரு ம�ொழி வளர அதன் த�ோ–றும் தமிழ் இப்–படிப்– வர–லா–றும் இணைந்–தால்–தான் பட்ட பல சவால்– க – முடி–யும். அதற்கு முத–லில் பழங்– ளைத் திற– மை – ய ா– க க் கால எழுத்–து–கள் நமக்–குப் புரிய கடந்து வந்–துள்–ளது. வேண்–டும். யாருக்–குத் தெரி–யும், எ ன் – னு – டை ய எகிப்–திய கலா–சா–ரத்–தில்– அ டு த்த தி ட் – கூட தமி–ழ–னின் கைவண்– டம் ‘சிலம்–ப–மும் ணம் இருந்–தா–லும் ஆச்–சர்– என் மது–ரை–யும்’ யப்–ப–டு–வ–தற்கு இல்லை. எ ன் – ப – து – த ா ன் . அவ்–வ–ளவு பழ–மை–யான சிலப்– ப – தி – க ா– ர த்– வர–லாறு நமக்கு உள்–ளது. துக்–கும் இப்–ப�ோ– சில அர–சிய – ல் அடக்–கு– தைய மது– ரை க்– மு–றைக – ள், கல்–விச் சூழல், கும் அவ்– வ – ள வு இன்– றை ய தலை– மு – றை – த�ொ ட ர் – பு – க ள் யின் அக்– க – றை – யி ன்மை, உள்– ள ன. இதை அறி–யாமை ஆகி–யவ – ற்–றால் முழு– மை – ய ா– க ப் தமிழ் ம�ொழி க�ொஞ்–சம் ப தி வு செய்ய சிவ–கு–மார் 3.11.2017 குங்குமம்

107

நான் பணம�ோ, ப�ொருள�ோ கேட்–க–வில்லை!

கி.பி.18ம் நூற்–றாண்டு ஓலைச்–சுவ – டி – யி – ல் நம் தமி–ழரு – க்கு ச�ொந்–தம் என எழு–தப்–பட்–டி–ருக்–கும் க�ோயில் பத்–தி–ரம்.

முயன்– று – க �ொண்– டி – ருக்–கி–றேன். இதற்கு அர–சாங்–கம் சார்ந்த உத– வி – க – ளு ம் இருந்– தால்– த ான் மேலும் என்–னால் எடுத்–துச் செல்ல முடி–யும். நான் பணம�ோ, ப�ொருள�ோ கேட்– க – வி ல ்லை . சி ல ஆ த ா – ர ங் – க – ளு க் கு

108 குங்குமம் 3.11.2017

அகழ்–வ–ராய்ச்–சிக் குழுக்–க–ளின் உத– வி – கள ை மட்– டு மே எதிர்– பார்க்–கி–றேன். இந்–தப் பழங்–கால எழுத்–துக – ளி – ல் சில–வற்–றுக்கு நான் கணினி முறை Fontகளும் உரு– வாக்கி வைத்–தி–ருக்–கி–றேன். இளை–ஞர்–கள் இதைக் கற்–றுக்– க�ொள்ள ஆர்–வம் காட்–டி–னால் சேர்ந்–து பய–ணிக்க நான் தயார்...” என்– கி – ற ார் சிவ– கு – ம ார் என்– கி ற இந்த தமிழ்க் காத–லன்.

– பீதி ல் – எனர்–ச–ன அக் –த– ம் ப ந் பய ன் த்து பிற த்து –டி ள் ! தி –ஷி பா னி வைவ–ரது –டு–பி க்–கி து  –சம் அ அ ண் மிரா ன் இ –வ ன –டாவை க 4 பர யா ட் ர் 1 ன –தா டே –ப எ செய்த ன் ட�ோநாள் ஸ் பிளா டு – ோலீ –டேஷ ர் ப� ண் க ா . ைக் ஸ் புக –கள் ம் –ய ஸ் ாக ர் த – நீ–தி �ோலீ –ச–ம கி–றீ –டர் கி–த –க– ப ே �ோ க் ச ங் கி ஆவ ப் ப –பெ குழு உ ால் ? ங் ஸ் ள் ய்து –டி–ன ம் ா �ொ கு ப க் ொடுக்கஇன் –ட–பி செ ட் க்–கு ாக –த– ஊ –ரு –ன ந் த னு . க� ங்கு ன்ஸ் ல் க் –டி–யி சகி நட கே ப்–ப ன் ல் ந�ோ ான் ர் அ கா த– ஞ ஸ்மைகு எ –யி –னி வி வு – – – க க் –டேஷ ொரு ழ்– ை டேஷ ா க ள ம ளு ம்–பை நி இ ஸ் டுக்கார். , மு ஸ்–ப–டி–ய� ்ற ொ ன லீஸ் க� ந்த– றை க்– ஸ் ப் எ வ – லீ ோ ோ அ கே ல் ஷ் ப� கார் ாக ல்து ப� தும் னி கா பு ச– ம– ாவ டு யி தி வா அ ா கு ே க ய�ோ – ன் ர். பா க் வ ந்த தி – ன – கி னு ர ஆ – ன – ச பதி பி ஷி டி– ை ர் அனி ட் ஊ – ம் ார ஐ – ஆ டு புக ஃப் யு– – எ கை த்த�ோ ச பா

அ

பர்த்டே வித் ப�ோலீஸ்!

ர�ோனி

3.11.2017 குங்குமம்

109

நா.கதிர்வேலன்

110

ட�ோனி ரசிகருக்கும் ரஜினி ரசிகைக்கும் லவ்... ெடி பாடர்ம் ம ா க ’ ா – க ‘பக் த்து பேசு–கி–ற –ரான குறி க இயக்–கு–ந அறி–முஸ்.எஸ்.சூர்யா எ

‘‘ட�ோ

னி ர சி – க ர் ம ன் – ற த் – த–லை–வர் விக்–ரம் பிரபு; ரஜினி ரசி–கர் மன்–றத் தலை–வி நிக்கி கல்–ராணி; இன்–னும் ஊர்த் தலை– வர் மகள் பிந்–தும – ா–தவி – ன்னு இவங்க மூணு பேரை–யும் மையப்–படு – த்தி நடக்– கற கதை–தான் ‘பக்–கா’.

111

திரு–விழ – ா–வில் பலூன் வித்–துக்–கிட்டு வாழ்க்– கை–யின் ஒவ்–வ�ொரு ந�ொடி–யை–யும் சந்–த�ோ– ஷமா மாத்–திக்–கிற மந்–திர – ம் தெரிந்த பையன் விக்–ரம் பிரபு. ஒரு பெண்ணா இருந்–துகி – ட்டு ரஜி–னி–யின் ஆத்ம ரசி–கை–யாய் வலம் வரு– கிற கல–க–லப்பு நிக்கி. இவங்க காத–லில் ஊடு–ரு–வு–கிற பிந்து. இது ஒரு ஃபீலிங்– க ான கதை. ஆட்– டம் பாட்–டம் ஜாலி கூத்–துன்னு ஊர்த்– தி–ரு–விழா மாதிரி படம் இருப்–ப–து–தான் ‘பக்–கா’ படத்–தின் சாராம்–சம். ஜாலி–தான் படத்–த�ோட பக்கா பேக்–கேஜ். உண்– மை–யி–லேயே முழுநீள காமெடி. கடை– சி யா எந்த இடத்– தி ல் சிரிச்– ச�ோம்னு மறந்து ப�ோற அள– வு க்கு உங்– களை சிரிக்க வைக்–கும். எது மாதி–ரியு – ம் இல்–லாத புது மாதி–ரியா இந்– தப் படம் இருக்– கும்...’’ நட்– ப ாக சிரிக்– கி – ற ார் அறி– முக இயக்–குந – ர் எஸ். எஸ்.சூர்யா. இயக்–கு– நர் பேர–ர–சு–வின் முதல் நிலை சீடர். காமெ–டிக்–கள – ம் புடிச்–சிரு – க்– கீங்க ப�ோல..? அ ண ்ணே , உ ல – க த் – தி – லேயே யாரும் பார்க்–காத கதை– யி ல்லை. கதை– ய ைச் சுத்தி காமெடி ப�ோய்க்– கிட்டே இருக்– கு ம். உண்– 112

மை–யி–லேயே நகைச்–சு–வை–தான் பெரிய விஷ–யம்னு நம்–பு–ற–வன் நான். ஒரு மனு–ஷன் எவ்–வ–ளவு கவ–லையா இருந்–தா–லும், மலர்ந்து சிரிக்க வைக்– கி ற அரு– ம – ரு ந்து நகைச்–சுவை. இவ்– வ – ள வு ஈஸியா ச�ொல்– லிட்–ட–தால் ஏத�ோ இவன் கஷ்– டப்–ப–டா–மல் செய்–தி–ருக்–கான்னு நெனைக்–கா–தீங்க. காமெ–டித – ான் கஷ்–டம். முழுக்க முழுக்க குற்–றா–

லம், பாண்–டிச்–சேரி, ஹைத–ரா– பாத்னு எல்–லாமே அவுட்–ட�ோர்– தான். ஒரு படத்–தில் திரு–வி–ழாவை ஒரு காட்–சியா பார்த்–தி–ருப்–பீங்க, அல்– ல து ஒரு பாட– லி ல் வந்து போகும். இல்–லேனா ஹீர�ோவை நெஞ்சு பட–ப–டக்க ஹீர�ோ–யின் பார்ப்–பாங்க. ஆனால், இந்த சினிமா திரு– வி–ழா–வி–லேயே பட–மா–கி–யி–ருக்கு.

3.11.2017 குங்குமம்

113

அழ–க–ழகா திரு–வி–ழாவை நடத்தி அதில் க�ொண்–டாட்–டமா ஒரு கதையை ச�ொல்–லி–யி–ருக்–க�ோம். நானே பலூன் விக்– கி – ற – வ ன் மாதிரி ஒவ்–வ�ொரு ஊர் திரு–விழா– வி–லும் சுத்தித் திரிஞ்சு விப–ரம் சேக–ரிச்–சேன். விக்–ரம் பிரபு, சூரி, சதீஷ், சிங்–கம்–புலி, ரவி மரியா, வையா– பு ரி, முத்– து க்– க ா– ளை னு செம ஜாலி கூட்–டம். நம்ம மக்– க ள்– கி ட்ட எக்– கு – த் தப்பா ஒரு வார்த்தை சிந்–திட்டா க�ோப–மா–கிடு – வ – ான். ஆழமா தைக்– கிற மாதிரி ஒரு ஃபீலிங்–க�ோடு சிரிப்பா பேசி–னால், மனு–ஷன் 114 குங்குமம் 3.11.2017

மனசு உரு–கிடு – வ – ான். சிரிக்க வைக்– கி–றது வித்தை. அப்–படி சிரிக்க வைக்–கி–றது நமக்கே சந்–த�ோ–ஷம். விக்–ரம் பிரபு எப்–ப–டி? என்னை இழுத்– து ப் ப�ோட்– டது அவ–ர�ோட த�ோற்–றம். நல்ல உய–ரத்–தில் கம்–பீர – மு – ம், க�ோப–மும், பளிச்–சினு வர்ற முகம். எழுந்–தால், நடந்–தால், ஓடி–னால் பர–பர – ன்னு அதிர வைக்–கிற தேஜஸ். இதில் காமெடி கூட்–டத்–தில் சேர்ந்–து–விட்–டார் விக்–ரம் பிரபு. அவர் ர�ொம்–பவு – ம் ஆக்‌ ஷ – ன்–தான் செய்–தி–ருக்–கார். அத–னால் அவ– ருக்கே கூட சந்–தே–கம் இருந்–திரு – க்–

க–லாம். ஆனால், இங்கே வந்– த – து ம் கிடைச்ச நண்– பர்–க–ளு–டன் பயங்–க–ர–மாக பழகி காமெ–டியி – ல் முன்–ன– ணி–யில் இருந்–தார். அவ–ருக்கு எதை–யும் கத்– துக் க�ொடுக்க வேண்–டாம். ஒரு வார்த்தை ச�ொன்– ன ா ல் , அ டு த்த ப த் து வரி–கள – ை–யும் புரிஞ்–சுக்–கிற தன்மை. அவங்– க – ளு க்கு ச�ொல்– லி க் க�ொடுத்தா நடிப்பு வர–ணும்! பின்னி எடுத்–தி–ருக்–கார். அவ– ர�ோ டு சேர்ந்து சூரி, சதீஷ், சிங்– க ம்– பு லி, ரவி மரியா கூட்– ட ணி பத்தி ச�ொல்–ல–ணும்னா... எக்–கச்–சக்க லந்து. நிக்கி கல்–ராணி இருக்– க ா ங ்க . . . பி ந் – து – ம ா – த வி வேறே... ரஜினி சினி– ம ா– வை – யெ ல் – ல ா ம் ப ா ர் த் – து ப் பார்த்து ரஜினி ஸ்டைல் எ ல் – ல ா ம் க ரைச் சு க் குடிச்சு, விரல் நுனி– யி ல் வைச்– சி – ரு ந்– த ாங்க நிக்கி. விக்–ரம்–பிர – பு – வு – க்–கும், நிக்–கிக்– கும் வரு–கிற ர�ொமான்ஸ் ர�ொம்ப அழகு. இன்–றைய இளை–ஞர்–களு – க்கு பிடிச்ச ப�ொ ண் ணு நி க் கி க ல் – ரா–ணி–தான். விக்– ர ம்– பி – ர பு - நிக்கி 115

ஜ�ோடி நல்–லா–யி–ருக்–கேன்னு எல்–ல�ோ– ரும் ச�ொல்–றாங்க. நளி–னம், உய–ரம், அழகு, அதி–க–பட்ச கவர்ச்சி, நிறைந்த பெண்–மைன்னு இன்–னிக்கு அவங்–க– த ா ன் பு து ப் பெ ண் – க – ளி ல் மு த ல் நாலைந்து இடத்–தில் இருக்–காங்க. அந்த இடத்தை இதி–லும் விட்–டுக் க�ொடுக்–க– வில்லை. ரஜினி ராதாவா அசத்– தி – யி – ரு க்– காங்க. பிந்து மாத–விக்கு திருப்–பம் தரு– கிற கேரக்–டர். அவங்–களு – ம் குறை வைக்– கா–மல் செய்–திரு – க்–காங்க. பாடல்–கள் எப்–படி வந்– தி–ருக்கு..? சத்–யா–தான் மியூ–சிக்.

5 பாடல்–க–ளி–லும் நல்ல உய–ரம் ப�ோயி–ருக்–கார். படத்– து ல ‘ஓலை வீடு நல்–லா–யில்லை... ஓட்டு வீடு நல்–லா–யில்லை...’னு ஒரு கர–காட்ட பாடல் வருது. அசல் கலை–ஞர்– களை வைத்து அதிர எஸ்.எஸ்.சூர்யா வைக்–கிற பாட்டு.

116 குங்குமம் 3.11.2017

இந்த ட்யூன் ப�ோடு– ற – துக்கு முன்–னாடி சத்–யாவை கள்– ள க்– கு – றி ச்– சி – யி ல் பக்– கத்–தி–லி–ருக்–கிற செம்–படா குறிச்–சி–யில் நடக்–கிற சடை– யப்–பர் க�ோயில் திரு–வி–ழா– விற்கு கூட்–டிட்–டுப�ோ – ய், 100 பேரை கூட்டி ஒரு அசல் கர– காட்–டத்தை பார்க்க வைச்– ச�ோம். ஒரு ராத்–திரி இருந்து பார்த்து வந்து ப�ோட்ட ட்யூன்–தான் இது. அப்–புறம் 2000 பேரை முன்–னி–ருத்தி எ டு த் – த�ோ ம் ப ா ரு ங ்க , ‘பக்–கா’ வந்–த–தும் இது–தான் அதி–ர–டிப் பாட்டு. சர– வ – ண ன் சார்– த ான் கேமிரா. ‘வானத்– தை ப் ப�ோல’ மாதிரி பெரும் ஹிட் க�ொடுத்–திட்டு, ஏரா– ள–மான ஒளிப்–ப–தி–வா–ளர்– களை உரு–வாக்–கி–ய–வர். இவ்– வ – ள வு நல்ல சந்– த�ோஷ சினிமா உரு–வா–வ– தற்கு கார–ணம – ா–னவ – ர்–கள் தயா– ரி ப்– ப ா– ள ர் பி. சிவ– கு–மார், இணைத் தயா–ரிப்–பா– ளர் பி.பி.சர–வண – ன்- இவர்– கள் இல்–லா–மல் இத்–தனை பிர–மாண்–டம், நடி–கர்–கள் கூட்–டம் என சாத்–தி–யமே இல்லை. ‘பக்–கா–’வ – ாக என் வாழ்க்கை உத–யம – ாக கார– ண–மாக இருந்–த–வர்–க–ளும் அவர்–கள்–தான்! 

ரீஃபண்ட் 420

ர�ோனி

ரி –வ து லி த் ்த , டெ ? வைசெய ம் 9 1 ண –மே ரு செக் ட் ப , ல் வ ம் ரஸ் ய் –கள் யி ன் ட் ல அ –பா –கு கை ை –ரூ க் –ல ன் டவு மூ ட்–ச ஸ்–பு லீஸ் ன் ப�ோ திய ஸ் ய் –ராவைல த் ஆ பா ப் , 12 க் பா ப�ோ . க்கு டு க்கை.  ச�ோ து ங் ள் –கின –ளு ன்ப 41 பே –க க் –க பய –ணிம் 1 , கா ப�ோ ன் சி னி 40 ் ்த எண் –டு –பெ ப�ோ ன் மட் –ெரிக எந ந்– ம் க ச�ோப்ரா –ளி ம ன இரு ல் – எ ம்–க தா – அயா ாக சந் ராக் . சி செய்ய –லி –னி–ய அ மி லை ம் ே – –ர ெ ? வே –ரா–வு ெக் –தி –ப –ன ஸ் கம் என் –து–தானேன் ப் ட –மல் ர் ஆ ர் ல் ப்–ப களி ச�ோ தன –டா வ – ஊ தா –டி 20 ம் நூ ப்–ப , ஓ ண் – –ட –வர் ப்–ப 4 சிவ –னி ஆ கிள் ன் –தான் கஷ் ந்–த க�ொ–பெ ர்–டர் க் ம் ன் ற –யி த் ல் –டி –லி –ப–டி க்–கி ம் க ட் ன் க ை ஆ –தா ட் ல் ப் தி அ னி ண ல் மா –ஸா –கள ஸ் ைண் கு ப –பா மே ன் பாக்ப்–ள ச�ோப்ராக் ைப் . அ ப�ோ ம்ப்டி கம் ம் வ–ரு ்த வ ழ ர் ல் உ டா யில் , எ ன்று சி டி அ த�ொகை டைத–க–லி ாக ட் து ப – து எ கி ய் –ன யது ப்–ப ப் ண் செ –தது டு . அ ீஃப –சம்! மே – வ ல் ல�ோக் வந் க�ொ லை ்த ர லட் ை ஸ் கு த்–தி ட் –ன க் ண் ம் 4 வே .5 –கள பிசி –ரா–வு மாதீஃப க்–கு ன் டைத ப் மே ர –னு கி ரூ ப�ோ மினி ச�ோ - றை –ஸா ல் ற்று றிய ப்–ர 66 மு மே அ ஏ வி மா 1.

1 2 –டும் ால் ன மட் ஆ

3.11.2017 குங்குமம்

117

114

கிரகங்கள் தரும் ய�ோகங்கள்

மீன லக்னம் -

குரு - சந்திரன் சேர்க்கை தரும்

ய�ோகங்கள் ச

ம–ய�ோ–ஜித புத்–திக்–கும், சட்ட நுணுக்–கத் திற–னுக்–கும் உரிய குரு–வின் அம்–சமு – ம், ஆய–கல – ை–கள் அறு–பத்து நான்–கிற்–கும் ஆதா– ர–மாக விளங்–கும் சந்–தி–ர–னின் ஆதிக்–க–மும் ஒரு சேரப் பெற்–ற–வர்–கள் இவர்–கள்.

ஜ�ோதிடரத்னா

கே.பி.வித்யாதரன் ஓவி–யம்:

மணி–யம் செல்–வன் 118

119

ஓலைச்–சுவ – டி – க – ளை விரும்–பிப் படிக்–கும் இவர்–கள், மேலை–நாட்– ட–வர்–க–ளின் படைப்–பு–க–ளை–யும் படிக்– க த் தவற மாட்– ட ார்– க ள். கற்– ப – ன ை– யி – லு ம், கடந்த கால சுகங்– க ளை மீண்– டு ம் மீண்– டு ம் சுவைத்–துப் பார்ப்–ப–தி–லும் வல்–ல– வர்–கள். ‘‘அவரு ச�ொன்–னாரு... இவரு ச�ொன்–னாரு...‘‘ என்–கிற பதில்–க– ளில் எல்– ல ாம் இவர்– க – ளு க்கு நம்–பிக்கை கிடை–யாது. பள்–ளிப்– ப–டிப்பை விட வாழ்க்–கைப் படிப்– பைத்–தான் அதி–கம் நம்–புவ – ார்–கள். எல்–ல�ோ–ருக்–கும் தெரிந்த விஷ– யத்தைக் காட்–டி–லும், தெரி–யாத விஷ–யத்–தில்–தான் ஆர்–வம் காட்– டு–வார்–கள். மேலே ச�ொன்–னவை ப�ொது– வான பலன்–க–ளா–கும். ஆனால், ஒவ்–வ�ொரு ராசி–யிலு – ம் லக்–னாதி– ப– தி – ய ான குரு– வு ம் சந்– தி – ர – னு ம் தனித்து நின்– ற ால் என்ன பல– னென்று பார்ப்–ப�ோ–மா? மீன லக்–னத்–தி–லேயே அதா– வது ஒன்– ற ாம் இடத்– தி – லேயே குரு–வும் சந்–தி–ர–னும், அதா–வது லக்–னா–தி–பதி குரு–வு–டன் பூர்–வ– புண்–யா–திப – தி சந்–திர – னு – ம் சேர்–கை– யில் இந்த ஜாத–கர் அமைச்–சர – ாக, அதி–கா–ரிய – ாக, நீதி–பதி – ய – ாக சிறந்து விளங்–கு–வார். நல்ல பாரம்–ப– ரி–யத்–தில் பிறந்–த–வ–ராக இருப்– ப ார். தன்– ன ை– விட அறிவு, அந்–தஸ்– 120 குங்குமம் 3.11.2017

துள்ள வாரி–சுக – ள் இவ–ருக்–குண்டு. மந்– தி – ர ங்– க ள், வேதங்– க ள், உப–நி–ஷத்–துக்–க–ளில் மிகுந்த ஈடு– பாடு க�ொண்டு விளங்– கு – வ ார்– கள். பூர்– வீ க ச�ொத்– து – க ளை விருத்தி செய்– வ ார்– க ள். மட்– டு – மல்ல, இவர்–க–ளா–லேயே பெரும் பாரம்–பரி – ய – ம் உரு–வா–கும். தந்–தை– யார் பத்து ஏக்–கர் நிலம் வாங்–கி– னால், இவர்–கள் அதை ஐம்–பத – ாக்– கு–வார்–கள். இ ர ண் – ட ா ம் இ ட – ம ா ன மேஷத்–தில் குரு–வும் சந்–தி–ர–னும் நின்–றால் தீவிர பேச்–சா–ளர்–க–ளா– கத் திகழ்–வார்–கள். வாதி–டும் குண– மும் இருக்–கும். பேரா–சி–ரி–ய–ராக பல்–கல – ைக்–கழ – ங்–களி – ல் பணி–யாற்– று–வார்–கள். ரியல் எஸ்–டேட் தர– கர் ப�ோன்ற துறை–க–ளில் சிறந்து விளங்–கு–வார்–கள். சம–ய�ோ–ஜித புத்தி அதி–க–மாக இருக்– கு ம். நிலம், வீடு, மனை என்று ச�ொத்து சேர்க்கை மிக்–க– வர்–க–ளாக இருப்–பார்–கள். குடும்– பத்–தி–னர் மீது அக்–க–றை–ய�ோடு இருப்–பார்–கள். எல்–ல�ோ–ரை–யும் அர–வ–ணைத்–துப் ப�ோவார்–கள். அந்–த–ரங்க காரி–ய–த–ரி–சி–யா–க–வும் இவர்–களி – ல் சிலர் இருப்–பார்–கள். அருள்–வாக்கு, குறி ச�ொல்–ப–வர்– க–ளாக இருப்–பார்–கள். பூர்–வீக ஊரில் வீடு–கட்டி வாழ்–வார்– கள். மூன்–றாம் இட–மான ரிஷ–பத்–தில் குரு–வும் சந்–

தி– ர – னு ம் இருந்– த ால் மிகச்–சிற – ந்த படைப்–பா– ளி–யாக இருப்–பார்–கள். ஏனெ–னில், இங்கு சந்– தி–ரன் உச்–ச–மா–கி–றார். ப�ோக விஷ–யங்–க–ளில் ஈடு–பாடு காட்–டு–வார்– கள். திறமை அதி– க – மி– ரு ந்– து ம் பெரி– த ாக தன்– ன ால் வர– மு – டி – ய – வில்– ல ையே என்– கி ற ஏக்–கம் இவர்–க–ளி–டத்– தில் அதி–க–மி–ருக்–கும். மற்– ற�ோரை ஏற்– றி – வி–டும் ஏணி–யாக இருப்– பார்– க ள். சில– ரு க்கு குழந்தை பாக்– கி – ய ம் தாம–த–மா–கக் கிட்–டும். பூர்–வீக – ச்–ச�ொத்–தா–னது ஒரு க�ௌர– வ த்– தி ற்கு இ ரு க் – கு ம ே த வி ர அதி–லி–ருந்து எந்–த–வித வரு–மா–ன–மும் வராது. இளைய சக�ோ– த – ர ர் இவர்– க – ள�ோ டு அனு– ச– ர – ணை – ய ாக இருப்– பார்–கள். ந ா ன் – க ா ம் இ ட – ம ா ன மி து – ன த் – தி ல் குரு– வு ம் சந்– தி – ர – னு ம் இருந்–தால் தாயா–ரின் வழி–காட்–டு–தல் அதி–க– மா– க வே இருக்– கு ம். இவர்– க ள் வாக– ன ப் பி ரி – ய ர் – க – ள ா – க – வு ம் ,

ஒளவையார் அடிக்–கடி வாக–னங்–களை மாற்–றிக் க�ொண்– டி–ருப்–பவ – ர்–கள – ா–கவு – ம் இருப்–பார்–கள். புளிப்பு சேர்ந்த இனிப்பை விரும்பிச் சாப்– பி – டு – வார்–கள். நீர்–நிலை அரு–கில் வசிப்–பதை மிக–வும் விரும்–பு–வார்–கள். ஆனால், தனித்து நின்று காரி– ய ம் சாதிப்– பார்– க ள். இவர்–கள் வீடு, மனை, நிலம் வாங்–கும்–ப�ோது மிக–வும் கவ–ன– 3.11.2017 குங்குமம்

121

மாக தாய்ப்–பத்–திர – ம் சரி–யாக உள்–ளதா என்று பார்த்–துத்– தான் வாங்க வேண்–டும். ஐந்–தா–மி–ட–மான கட–கத்– தில் குரு–வும் சந்–தி–ர–னும் நின்– றி–ருந்–தால், வாரி–சு–கள் பார்– ப�ோற்– று ம் பிள்– ள ை– க – ள ாக இருப்–பார்–கள். ஆனால், புத்– தி–ரனு – க்–குரி – ய குருவே புத்–திர ஸ்தா–னத்–தில் அமர்–வ–தால் தாம–த–மாக வாரி–சு–கள் உரு– வா–கும் வாய்ப்–பும் உண்டு. குலதெய்– வ ம், ச�ொந்த ஊர் க�ோயில்–க–ளுக்கு தங்–க– ளால் முடிந்த அளவு உதவி செய்– வ ார்– க ள். எதி– ர ாளி எவ்–வ–ளவு தெரிந்து வைத்–தி– ருந்–தா–லும் அவ–ருக்–கென்ன தெரி–யும் என்று பேசு–வார்– கள். இவர்– க ள் துணிந்து இறங்–கி–னால் வெற்றி இவர்– கள் வசம்– த ான். ஆனால், எல்– ல ா– வ ற்– றி ற்– கு ம் பயந்து க�ொண்– டே – யி – ரு ப்– ப ார்– க ள். மிகுந்த உள்–ளுண – ர்வு க�ொண்– ட–வர்–க–ளாக இருப்–பார்–கள். சட்ட வல்–லு–னர்–க–ளா–க–வும் சிறந்து விளங்–கு–வார்–கள். ஆறாம் இட– ம ான சிம்– மத்– தி ல் குரு– வு ம் சந்– தி – ர – னும் இருந்– த ால் குடும்ப ரக– சி – ய த்தைக் காக்க முடி– யாத நிலைமை இருக்– கு ம். அர– ச ாங்க விஷ– ய ங்– க ளை அவ்– வ ப்– ப�ோ து முடித்– து க் 122 குங்குமம் 3.11.2017

க�ொள்ள வேண்– டு ம். உங்– க – ளி ன் உழைப்–பிலேயே – வளர்ந்த இன்–ன�ொ– ரு–வர் உங்–க–ளுக்கு எதி–ராகச் செயல்– ப–டு–வார். எந்த விஷ–யம – ாக இருந்–தா–லும் மிக– வும் கறா–ரான விமர்–சன – ப் ப�ோக்கை க�ொண்–டி–ருப்–பார்–கள். தானாக நல்– லது நடக்–கும் என்–று–தான் எப்–ப�ோ– தும் பேசு–வார்–கள். வீடு, மனை என்று எல்லா வச–திக – ளு – ம் எளி–தில் கிட்–டும். ஆனால், மன–தில் திருப்–தி–யற்ற ஒரு

வெறுமை இருப்–பதை தவிர்க்க முடி–யாது. தனக்கு எதி–ராக யார�ோ சதி செய்–வது ப�ோன்ற பிர–மை– யில் இருப்–பார்–கள். ஏழாம் இட–மான கன்–னி–யில் குரு–வும் சந்–திர – னு – ம் இருந்–தால் எந்– தச் சூழ–லி–லும் பிரச்–னை–களைப் பிரித்–த–றி–யும் திற–ன�ோடு இருப்– பார்–கள். இந்த அமைப்– பி–லுள்–ள�ோ–ருக்கு திரு–

ம–ணம் அதிக இடை–வெ–ளி–யில் தள்–ளிப் ப�ோகக்–கூட – ாது. இல்–லை– யெ– னி ல் மத்– தி ம வய– தி ல்– த ான் திரு–ம–ண–மா–கும். வாழ்க்– கை த் துணைக்– கு ம் இவர்– க – ளு க்– கு ம் கருத்து வேற்– றுமை வந்–தா–லும் இவர்–கள் விட்– டுக்–க�ொ–டுத்–துப் ப�ோய் விடு– வார்– க ள். கலை– யு – ண ர்வு மிக்–க–வ–ராக இருப்–பார்– 3.11.2017 குங்குமம்

123

கள். அதி–லும் மர–பார்ந்த இசை, நாட்–டி–யம் என்–றி–ருப்–பார்–கள். எட்–டா–மி–ட–மான துலா ராசி– யில் குரு–வும் சந்–தி–ர–னும் இடம் பெற்–றி–ருந்–தால் த�ொலை–ந�ோக்– குச் சிந்–தன – ை–ய�ோடு விளங்–குவ – ார்– கள். இவர்–கள் மிகுந்த பிடி–வா–தக்– கா–ர–ராக இருப்–பார்–கள். இந்த அமைப்–பில் காதால் கேட்–டதை வைத்– து க் க�ொண்டே தேர்வு எழுதி வெற்–றி–பெ–றும் மாண–வர்– க–ளும் உண்டு. ய�ோக விஷ–யங்–கள், தியா– னம் என்று தீவி– ர – ம ாக இறங்– கு – வ ார்– க ள். வித்– தி – யா–சம – ான மத சிந்–தன – ை– களை உடை– ய – வ ர்– க – ளாக இருப்– ப ார்– க ள். கண் புரு– வ த்– தி ல் சிறு தழும்பு இருக்–கும். இவர்– க ள் க ட ன் வ ா ங் – கு – வ தை பழக்–க–மா–கக் க�ொண்–டால் காப்– பாற்ற முடி–யாது. ஒன்–பத – ாம் இட–மான விருச்–சி– கத்–தில் குரு–வும் சந்–திர – னு – ம் இருந்– தால் எதிர்–பா–ராத விதத்–தில் சட்– டென்று வாழ்க்கை முன்–னேறத் த�ொடங்– கு ம். தாய்நாட்– டை த் தாண்டி வெற்றி பெறு–வார்–கள். தர்ம காரி– ய ங்– க ளைப் பட்– டி – ய – லிட்டு அதற்–காக பணத்–தை–யும் ஒதுக்கி விட்–டுத்–தான் செல்–வார்– கள். தந்–தை–யின் பெருஞ்–ச�ொத்து அப்–ப–டியே இவர்–க–ளுக்கு வந்து 124 குங்குமம் 3.11.2017

சேரும். சமூ– க த்– தி ல் ஏதே– னு ம் ப�ொ து – ந ல வ ழ க் – கு – க ள ை ப் ப�ோட்–டப – டி இருப்–பார்–கள். சிறிய வய– தி – லி – ரு ந்தே உற– வி – ன ர்– க ள், குடும்–பத்–தி–ன–ரி–ட–மி–ருந்து வித்–தி– யா–சப்–ப–டு–வார்–கள். க�ொஞ்–சம் விஷ–யஞ – ா–னம் உள்–ளவ – ர்–கள்–தான் தன்–னு–டன் பழக முடி–யும் என்–ப– தாக மற்– ற – வ ர்– க ளை நினைக்க வைப்–பார்–கள். ஆசி–ரி–யர் ப�ோர்– டில் கணக்கை எழு–தும்–ப�ோதே விடையை தங்– க ள் ந�ோட்– டி ல் ப�ோட்டு விடு–வார்–கள். பத்–தாம் இட–மான தனு–சில் குரு–வும் சந்–திர – னு – ம் இடம் பெற்–றி– ருந்–தால் அர–சாங்–கத்–தில் உயர்–பத – – வி–களை சர்வ நிச்–ச–ய–மாக வகிப்– பார்–கள். வங்கி அதி–காரி, ஐ.ஏ.ஸ்., ஐ.பி.எஸ்., மந்–தி–ரி–கள் என்–றெல்– லாம் முன்–னே–றிக் க�ொண்–டே– யி–ருப்–பார்–கள். பியூட்டி பார்–லர், ஜவுளி வியா– பா–ரம், ஜுவல்–லரி, மின–ரல் வாட்– டர் என்று த�ொழில் த�ொடங்கி பிர–மாண்–ட–மாக வள–ர்–வார்–கள். இவர்–கள் ஆங்–கில இலக்–கி–யம், உலக ம�ொழி– க ளை அறிந்து க�ொள்–ளு–தல் என்–றி–ருப்–பார்–கள். வர– ல ாற்– று ப் பாடத்– தி ன் மீது தனிக் கவ–னம் செலுத்–துவ – ார்–கள். படிக்–கி–றார்–கள�ோ இல்–லைய�ோ வகுப்–பறை ஒழுக்–கத்–திற்கு அதிக முக்–கி–யத்–து–வம் தரு–வார்–கள். வானி–யல் பற்–றியு – ம் எரி நட்–சத்– தி–ரம், செயற்கைக் க�ோள் என்றும்

ஆர்– வ – ம ா– க ப் படிப்– ப ார்– க ள். பள்– ளி – யி – று தி படிக்– கு ம்– ப�ோதே ஸ்பேஸ் கிராப்ட், பைலட் ஆவது பற்–றிய விஷ–யங்–களைத் தெரிந்து க�ொள்– வ ார்– க ள். பி.ஏ., எம்.ஏ. ப�ோன்–ற–வற்–றில் தத்–து–வம், உள– வி–யல் எடுத்–துப்–ப–டிக்–கும்–ப�ோது சமூ–கத்–தில் அடை–யா–ளம் காணப்– ப–டு–வார்–கள். பதி–ன�ோர – ாம் இட–மான மகர ராசி– யி ல் குரு– வு ம் சந்– தி – ர – னு ம் சேர்க்கை பெற்– ற ால் கமி– ஷ ன், ஏஜென்சி வகை– யி ல் வரு– ம ா– னத்தைப் பெருக்–கிக் க�ொள்–வார்– கள். ஆனால், எதில் முத– லீ டு செய்–தால் பெரும் லாபம் வரும் என்–பதை துல்–லி–ய–மாக அறிந்து வைத்–திரு – ப்–பார்–கள். மிகச் சிறந்த ஓவி–யர – ாக வரும் வாய்ப்பு உண்டு. பன்– னி – ரெ ண்– ட ாம் இட–மான கும்ப ராசி– யில் குரு–வும் சந்–திர – னு – ம் மாவட்– ட ம் தாண்டி, ம ா நி – ல ம் த ா ண் டி , நாடு தாண்டி வியா– பா–ரத்தை விஸ்–த–ரிப்– பார்– க ள். மத்– தி ம வயதுக்கு மேல் சி த் – த ர் பீ ட ங் – க – ளுக்– கு ச் சென்று க�ொ ண் – டி – ருப்– ப ார்– க ள். பூர்வ ஜென்– மங்–களைக் கு றி த் து

நிறைய ஆராய்ச்சி செய்–வார்–கள். இந்த குரு– வு ம் சந்– தி – ர – னு ம் சேர்ந்த அ மை ப் பு எ ன் – ப து பெரும்–பா–லும் நற்–பல – ன்–கள – ையே அளிக்–கக் கூடி–ய–தா–கும். சிருங்– கார ரச–னை–களை அள்–ளித்–தரு – ம் அமைப்–பா–கும். சில இடங்–களி – ல் மட்– டு மே பாத– க – ம ான பலன்– களை அளிக்–கும். தன் புத்–தி–யி–னா–லேயே எல்– லா–வற்–றையு – ம் சாதித்–துவி – ட – ல – ாம் என்– கி ற எண்– ண – மு ம் தகர்ந்து ப�ோகும். அத–னால், அது–ப�ோன்ற சம–யங்–க–ளில் நீங்–கள் நினைத்து வழி–பட வேண்–டி–ய–வர் தெய்–வீக ஞானி ஔவைப் பிராட்–டி–யார் ஆவார். சேலம் நக– ரு க்கு அரு– கில் உள்ள அற்–புத – த் தலம் உத்–தம – – ச�ோ–ழ–பு–ரம் க–ர–பு–ர–நா–தர் திருக்– க�ோ–யில். நுழை–வா–யி–லி–லேயே, நின்ற க�ோலத்–தில் அருள்–கிற – ார் ஔவை–யார். க ல் – ய ா ண ஔ வை – ய ா ர் என்–கின்–ற–னர் பக்– தர்–கள். இது–த–விர ஔவைப் பிராட்– டி– யி ன் ‘விநா– ய – க ர் அக–வல்’ உள்–ளிட்ட அனைத்து நூல்– க – ளை–யும் படிப்–பது ந ற் – ப – ல ன் – க ள ை அள்–ளித் தரும்.

(கிர–கங்–கள் சுழ–லும்) 3.11.2017 குங்குமம்

125

குங்–கு–மம் டீம்

அதி–க–ரிக்–கும் சிறார் திரு–ம–ணம் தி–யா–வில் சுமார் 2.3 க�ோடி பெண்–கள் 18 வயது நிரம்–பு–வ–தற்–குள்–ளேயே இந்–திரு– ம–ணம் செய்து வைக்–கப்–பட்–டுள்–ள–னர் என்ற அதிர்ச்–சி–யான தக–வலை

சமீ–பத்–திய ஆய்வு ஒன்று தெரி–விக்–கி–றது. இந்–தப் பெண்–களி – ல் பலர் 10-14 வய–துக்–குட்–பட்–டவ – ர்–கள், பத்–தாம் வகுப்–பைக் கூட தாண்–டா–த–வர்–கள் என்–பது இன்–னும் அதிர்ச்–சி–யா–னது. ‘இந்–திய – ா–வில் நடக்–கின்ற ஐந்து திரு–மண – ங்–களி – ல் ஒரு குழந்தை திரு–மண – மு – ம் அரங்–கே–று–கி–ற–து’ என்–கி–றது உச்ச நீதி மன்–றம். ‘சின்ன வய–தி–லேயே திரு–ம–ணம் செய்து வைப்–ப–தால் மன ரீதி–யா–க–வும், உடல் ரீதி–யா–க–வும் பெண்–கள் அதி–க–ளவு பாதிக்–கப்–ப–டு–கின்–ற–னர்’ என்–கி–றது உலக சுகா–தார நிறு–வ–னம். ‘என்–ன–தான் சட்–டம் இயற்–றி–னா–லும், எவ்–வ–ள–வு–தான் முன்–னெச்–ச–ரிக்கை நட–வ–டிக்கை எடுத்–தா–லும் குழந்தை திரு–ம–ணத்தை தடுக்–கக் கூடிய எல்லா திறன்–க–ளும் பெற்–ற�ோர்–க–ளின் கையில் மட்–டுமே இருக்–கி–ற–து’ என்–கின்–ற–னர் நிபு–ணர்–கள்.

126

ரெஜினா ரெடி!

து தமி–ழி– இப்–லும்ப�ோநாலைந்து

படங்–கள் கைவ–சம் வ ை த் – தி – ரு க் – கி – ற ா ர் ரெ ஜி ன ா . இன்ஸ்டா, ட்விட்–ட– ரி–லும் செம பர–பர ப�ொண்ணு. படப் பி – டி – ப்–புக – ளு – க்கு வித் மேக்–கப்–புட – ன் வரு–ப– வர், ஷூட்–டிங்–கிற்கு ரெ டி – ய ா – வ தை தனது இன்ஸ்– ட ா– கி–ராம் பக்–கத்–தில் ‘The drama behind getting ready.

Outfit, Hair and make up’ என்ற டைட்–டி–லு–டன் சில ந�ொ டி – க ள் ப்ளே ஆகும் வீடி– ய�ோ – வ ா க ப தி – வி ட , ரெ ண் டு ல ட் – ச ம் பார்–வை–யா–ளர்–கள் அதை வைர–லாக்–கி– யுள்–ள–னர். ‘ இ ந்த வீ டி – ய�ோவை எடுத்–தது ய ா ர் ? உ ங் – க ள் நண்பி ரகுல் ப்ரீத் சிங்– க ா– ? ’ ப�ோன்ற கமெ ண் ட் – க – ளு ம் நிறைய நிறை–ய!

127

ஸ்மார்ட் டிவி

ம

க்–கள் இப்–ப�ோதெ – ல்–லாம் ‘ஸ்மார்ட்–’டை – த்–தான் அதி–கம – ாக விரும்–புகி – ற – ார்கள். ஸ்மார்ட் கிச்– சன் , ஸ்மார்ட் ப�ோன் வரி– சை – யி ல் இத�ோ வந்– து – வி ட்– ட து ஸ்மார்ட் டிவி. ப�ோட்–ட�ோகி – ர– ாபி மெட்–டீரி – ய – ல்ஸ் தயா–ரிப்–பில் உல–கப் புகழ்–பெற்ற நிறு–வன – ம – ான க�ோடாக் நிறு–வ–னம் ‘55 இன்ச்’ அள–வுள்ள ஸ்மார்ட் டிவியை சமீ–பத்–தில் அறி– மு–கப்–ப–டுத்–தி–யுள்–ளது. இந்த மாத இறு–திக்–குள் ஃப்ளிப்–கார்ட்–டில் விற்–ப–னைக்கு வரும் என்று எதிர்–பார்க்–கப்–ப–டு–கி–றது. ஆண்ட்–ராய்டு இயங்–கு–த–ளத்–தின் மூல–மாக இயங்–கும் இந்த டிவியை உங்– கள் ஸ்மார்ட் ப�ோனு–டன் கனெக்ட் செய்து க�ொள்ள முடி–யும். ஸ்மார்ட் ப�ோனில் உள்ள அனைத்–தை–யும் டிவி–யிலே பார்க்க முடி–யும். வ�ொய்-பை வச–தி–யும் இதில் இருக்–கி–றது. இந்–தி–யா–வில் இதன் விலை ரூ.43,990.

மிக்கி மவுஸ் டான்ஸ்! ஃபெட–ரர்... டென்–னிஸ் சாம்–ராஜ்–யத்–தின் முடி–சூடா மன்–னன். 36 ர�ோஜர் வயதை நெருங்–கி–ய–ப�ோ–தும் பல இளம் பெண்–க–ளின் கனவு நாய–கன்.

டென்–னிஸ – ைத் தவிர்த்து ஜாலி–யாக எதை–யா–வது செய்து ரசி–கர்–களு – க்கு அடிக்–கடி சர்ப்–ரைஸ் க�ொடுத்து அசத்–துப – வ – ர். இது–வும் அப்–படி – ய – ான சர்ப்–ரைஸ்–தான். சின்ன வய–தில் இருந்தே ஃபெட–ரரு – க்கு மிக்கி மவுஸ் என்–றால் க�ொள்ளை பிரி–யம். மிக்கி மவுஸை எங்கு பார்த்– தா–லும் உடனே ப�ோய் புகைப்–பட – ம் எடுத்–துக் க�ொள்–வார். சமீ–பத்–தில் மிக்கி மவு–ஸு–டன் நட–ன–மாடி பல்–லா–யி– ரக்–க–ணக்–கான ரசி–கர்–க–ளின் இத–யங்–களை க�ொள்ளை அடித்–து–விட்–டார். 30 விநா–டி–கள் மட்–டுமே ஓடு–கின்ற அந்த நடன வீடி–ய�ோவை இணை–யத்–தில் தட்–டி–விட சில நிமி–டங்–களி – லேயே – லட்–சக்–கண – க்–கில் பார்–வை–யா–ளர்–களை அள்–ளி–விட்–டது. ‘க�ொடுத்து வச்ச மிக்கி மவுஸ்’ என்று பெண்–க–ளின் கமெண்ட்–டு–க–ளும் குவி–கின்–றன.

128 குங்குமம் 3.11.2017

பா

லி – வு ட் ப ர் ஃ பி ப் ரி – யங்கா ச�ோ ப் – ரா– வு க்கு கட– லு ம், கடல் சார்ந்த இட– மு ம் ர�ொ ம் – பவே இ ஷ் – ட ம் . த ன து இன்ஸ்–டா–கிர– ாம் பக்– கத்– தி ல் அடிக்– க டி குளு–குளு குளி–யல், ஜி கு – ஜி கு நீ ச் – ச ல் என படங்–களை பதி– விட, இந்–தாண்–டின் வாட்– ட ர் பேபி– ய ாக இ ன்ஸ் – ட ா – கி – ர ா ம் ப்ரி–யங்–காவை அறி– வித்–துவி – டு – ம் ப�ோலி– ருக்–கி–றது. ச மீ – ப த் – தி ல் தனது வீக் எண்ட் ஹ ா லி – டே வ ை நி யூ – ய ா ர் க் – கி ல் உ ள்ள ப ெ ஸ் ட் ஃப்ரெண்ட்ஸ் சூழ நீச்– ச ல் குளத்– தி ல் க�ொண்–டாடி மகிழ்ந்– தி–ருக்–கி–றார். அதை அப்– ப – டி யே ஐப�ோ– னில் ஷூட் செய்து தனது ச�ோஷி– ய ல் மீ டி ய ா ப க் – க ங் – க – ளி ல் ப தி – வி ட் – டி – ருக்–கி–றார். வீடிய�ோ வ ை ர – ல ா – கி – வி ட பிரி–யங்கா இப்போ செம ஹேப்பி.

வாட்–டர் பேபி

129

29

யுவகிருஷ்ணா æMò‹:

அரஸ்

ப�ோதை உலகின் பேரரசன்

பா

ப்லோ தும்–மின – ால் க�ொலம்–பிய – ா– வில் பூகம்–பம்’. எண்–ப–து–க–ளில் விளை–யாட்–டாக அமெ–ரிக்க ஊட–க–வி–ய– லா–ளர்–கள் இப்–படி பேசிக்–க�ொள்–வார்–க– ளாம். அந்– த – ள – வு க்கு செல்– வ ாக்– காக இருந்த பாப்லோ, கருங்– கா – லி – க – ளா ல் அடிக்–கடி இன்–ன–லுக்கு உள்–ளா–னார்.

‘

130

131

ஐந்து அத்– தி – ய ா– ய ங்– க – ளு க்கு முன்–பாக ராபர்ட் முஸெல்லா என்– கி ற அமெ– ரி க்க ப�ோதை ஏஜெண்ட் ஒரு–வரை அறி–முக – ப்–ப– டுத்–தி–விட்டு, அப்–ப–டியே விட்–டு– விட்–ட�ோமே நினை–விரு – க்–கிற – த – ா? அவர் வேறு யாரு– ம ல்ல. அமெ– ரி க்– க ா– வி ன் ஏஜெண்ட்– தான். சிஐஏ மற்–றும் எஃப்.பி.ஐ அமைப்– பு – க ள் பயிற்சி பெற்ற தங்– க ள் உள– வ ா– ளி – க ளை இந்த ப�ோதை நெட்– வ�ொ ர்க்– கு க்– கு ள் ஊடு–ருவ வைத்–தன. அவர்–கள் ஏஜெண்–டுக – ள – ா–கவு – ம், அடி–யாட்–க– ளா–க–வும், லேப்–க–ளில் பணி–பு–ரி– யும் டெக்– னீ – ஷி – ய ன்– க – ள ா– க – வு ம் பல்–வேறு பிரி–வு–க–ளில் பணிக்கு அமர்ந்–து–விட்–டார்–கள். சப்– த – மி ன்றி கார்– டெல் ரக– சி – ய ங் – க ளை அ வ் – வ ப் – ப �ோ து அர–சாங்–கங்–க–ளுக்கு ப�ோட்–டுக் க�ொடுக்–கத் த�ொடங்–கி–னார்–கள். பாப்லோ மட்–டு–மின்றி மெதி–– லின் நக–ரின் ப�ோதை சாம்–ராஜ்– யம் ஒட்–டு–ம�ொத்–த–மாக சரி–யத் த�ொடங்– கி – ய து, இந்தக் கருங்– கா–லி–க–ளால்–தான். யார் உள–வாளி, யார் விசு–வாசி என்–பது புரி–யா–மல் தன் நிழ–லைக்– கூட சந்– தே – க ப்– ப ட வேண்– டி ய நிலை–மைக்கு உள்–ளா–னார்–கள் கார்–டெல் முத–லா–ளி–கள். குறிப்– பாக பாப்லோ, பெரும் அவ–திக்கு உள்–ளா–னார். பெரி–யள – வி – ல் சரக்–குக – ளை ஏற்– 132 குங்குமம் 3.11.2017

றிச் செல்–லும் பைலட்–டே–கூட அமெ–ரிக்–கா–வின் சிஐ–ஏவ – ாக இருப்– பான். சரக்கு ஏற்–றிக்–க�ொண்டு நேராக எடுத்–துப்–ப�ோய், வேண்–டு– மென்றே மாட்–டிக் க�ொள்–வான். இவ்–வா–றாக அமெ–ரிக்க அரசு த�ொடர்ந்த மறை–மு–கப்–ப�ோரை எதிர்–க�ொள்ள முடி–யா–மல், தன்– னு–டைய நெருங்–கிய சகாக்–களை – – யும், விசு–வா–சி–க–ளை–யுமே கூட ப�ொறு–மை–யின்றி ப�ோட்–டுத்–தள்– ளி–னார் பாப்லோ. நீண்–டக – ால விசு–வா–சிக – ள்–கூட, இது– ப �ோன்ற உள– வ ா– ளி – க – ளி ன் ஊடு–ரு–வ–லால் பாப்–ல�ோ–வுக்கு துர�ோ–கிக – ள – ாக மாறிக் க�ொண்–டி– ருந்–தது த�ொடர்–கத – ை–யா–னது. பாப்– ல�ோ – வி ன் நம்– பி க்– கை க்– கு–ரிய கார் மெக்–கா–னிக் ஜ�ோஸ். பாப்–ல�ோ–வின் ரேஸ்–கார்–களை அட்–டக – ா–சம – ாக ரீமா–டல் செய்து, பந்–த–யங்–க–ளில் கலக்க வைத்–தது அவ–னுடை – ய சாத–னை–தான். கார் பிரி–யர – ான பாப்–ல�ோவு – க்கு ஜ�ோஸ், மிக நெருங்–கிய வட்–டத்–தில் இருந்–த– தில் ஆச்–சரி – ய – ம் ஏது–மில்லை. ம ெ தி – லி ன் ந க ர ச ர க் கு ப�ோக்– கு – வ – ர த்– தி ல் ஜ�ோஸின் கை ஓங்–கி–யி–ருந்–தது. பாப்லோ, செகண்ட் ஹேண்–டில் வாங்–கித் தரும் கார்–களை ‘ப�ோதை லக்– கேஜ்’ ஏற்– று – வ – த ற்கு வச– தி – ய ாக ரீமா– டல் செய்– து தரு– வ ான். காரை ச�ோத–னை–யி–டும் ப�ோலீ– சா–ரால் கண்–டு–பி–டிக்–கவே முடி–

யாத அள–வுக்கு ரீமா–டல் செய்– யும் த�ொழில்–நேர்த்தி ஜ�ோஸி–டம் இருந்–தது. ஜ�ோஸ் ரீமா– டல் செய்– யு ம் கார்– க – ளி ல் பணம், ப�ோதை மருந்து எதை கடத்– தி – ன ா– லு ம் ச�ோத– ன ை– க – ளு க்கு அஞ்– ச வே வேண்–டி–ய–தில்லை. அந்த அள– வுக்கு நிபு– ண த்– து – வ ம் பெற்– ற – வ – னாக இருந்–தான். ஒரு கட்–டத்–தில் மெதி–லினில் இ ரு ந் து க�ொல ம் – பி – ய ா வி ன் மற்ற நக–ரங்–க–ளுக்கு கார்–க–ளில் அ னு ப் – ப ப் – ப ட்ட ச ர க் – கு – க ள் எடை குறை– வ ாக டெலி– வ ரி ஆகத் த�ொடங்– கி ன. அது– ப �ோ– லவே பணப்–ப�ோக்–கு–வ–ரத்–தி–லும் இடை– யி ல் கையா– டல் நடந்– து க�ொண்–டி–ருந்–தது. ஆரம்–பத்–தில் இது பெரி–தாக கண்– டு – க�ொ ள்– ள ப்– ப – ட – வி ல்லை. ப�ோகப்–ப�ோக நெல்–லுக்கு பாய்– வ–தை–விட புல்–லுக்கு பாய்–வது

அதி–கம – ா–கிக் க�ொண்டே சென்–ற– தால், விஷ– ய ம் பாப்– ல�ோ – வி ன் பார்–வைக்கு க�ொண்–டு செல்–லப்– பட்–டது. ப�ொது–வாக பாப்லோ இது– ப�ோன்ற ஊழல்–களை பெரி–யத – ாக எடுத்–துக் க�ொள்ள மாட்–டார். ஆனால், தன்–னு–டைய குழு–வுக்– குள் அமெ–ரிக்க உள–வா–ளிக – ளி – ன் ஊடு–ருவ – ல் நிகழ்ந்–திரு – க்–கிற – து என்– பதை அறிந்– த – பி – ற கு, அவ– ர ால் சும்மா இருக்க முடி–ய–வில்லை. எங்கே தவறு நடக்–கிற – து, யார் செய்–கிற – ார்–கள் என்–பதை கண்–ட– றிய ஒரு ரக– சி ய விசா– ர – ணை க் குழுவை தன்–னுடை – ய உயிர் நண்– பன் குஸ்–டாவ�ோ தலை–மை–யில் அமைத்–தார். இந்தக் குழு எவ்–வ–ளவு முக்கி முன–கிப் பார்த்–தும் க்ளூ எது–வும் கிடைக்– க – வி ல்லை. ஒரு– வேளை குஸ்– ட ா– வ�ோவே கூட அமெ– ரிக்க உள– வு த்– து – றை – யி ன் கைப்– 3.11.2017 குங்குமம்

133

பா– வைய�ோ என்று பாப்லோ சந்–தே–கிக்–கு–ம–ள–வுக்கு நிலைமை ம�ோச–மா–கிக் க�ொண்–டி–ருந்–தது. கடை–சிய – ாக அவரே களத்–தில் இறங்–கி–னார். அது– வ ரை அனுப்– ப ப்– ப ட்ட சரக்கு மற்– று ம் பணம், அதில் கையா–டல் நடந்த சம்–ப–வங்–கள், அத்–தனை புள்ளி விவ–ரங்–க–ளை– யும் த�ொகுத்து புல–னாய்ந்–தார். அப்– ப �ோ– து – த ான் ஓர் உண்– மையை அவர் அறி– ய – மு – டி ந்– தது. ஜ�ோஸ் ரீமா– டல் செய்– து க�ொடுத்த கார்– க ள் மூல– ம ாக அனுப்–பப்–ப–டும் சரக்கு மற்–றும் பணம்–தான் குறை–கி–றது. வேறு முறை–க–ளில் அனுப்–பப்–ப–டு–வது சிந்– த ா– மல் சித– ற ா– மல் ப�ோய்ச் சேர–வேண்–டிய இடத்–துக்கு சரி– யாகச் சேர்ந்து விடு–கி–றது. ஜ�ோஸ் ரீமா– டல் செய்– யு ம் கார்–க–ளில் ரக–சிய மறை–வி–டம் எங்கு அமைக்–கப்–பட்–டிரு – க்–கிற – து என்–பது ஜ�ோஸ், பாப்லோ மற்– றும் மெதி–லின் கார்–டெல்–லின் மிக–வும் முக்–கிய – ம – ான ஒரு சில பிர– மு–கர்–களு – க்கு மட்–டுமே தெரிந்த ரக–சி–யம். நீண்– ட – க ால சகா– வ ான ஜ�ோஸ் மீது மட்–டும் அவ– ருக்கு சந்–தே–கமே வர– வி ல ்லை . ஆ ன ா ல் , மீ தி – யி – ரு ந்த அ த் – தனை பேரை– யு ம் சந்–தேக – ப்–பட்–டார்.

134 குங்குமம் 3.11.2017

வேலை மெனக்–கெட்டு அவரே ஒவ்–வ�ொ–ரு–வ–ரை–யும் பின்–த�ொ– டர்ந்து சென்று, தனக்கு எதி–ரான நிழல் காரி–யங்–க–ளில் ஈடு–ப–டு–கி– றார்–களா என்று ஆராய்ந்–தார். ம்ஹூம். அவர்–கள் எல்–ல�ோ– ருமே ச�ொக்–கத் தங்–கள்–தான். அப்– ப – டி – யெ – னி ல், ஜ�ோஸ்– தான்… இதற்– கி – டையே மெதி– லி ன் பார் ஒன்–றில் பாப்–ல�ோ–வி–ட–மி– ருந்து கள–வா–டப்–பட்ட சரக்கு, சல்–லிசு ரேட்–டுக்கு விற்–கப்–ப–டு–கி– றது என்–கிற தக–வல் குஸ்–டா–வ�ோ– வுக்கு வந்–தது. சம்–பந்–தப்–பட்ட ஆட்–களை அப்–ப–டியே ம�ொத்–த– மாக வாரிச் சுருட்டி வந்து பாப்– ல�ோ–வி–டம் ப�ோட்–டார்–கள். பல–வி–த–மான சித்–தி–ர–வ–தை–க– ளுக்குப் பிறகு அவர்–கள் வாய் திறந்–தார்–கள். தங்–க–ளுக்கு சரக்கு க�ொடுப்– ப – வ ர்– க ள், ஜ�ோஸி– ட ம் பணி– ய ாற்– று ம் மெக்– க ா– னி க்– கு – கள்–தான் என்று வாக்–கு–மூ–லமே க�ொடுத்–தார்–கள். துர–திரு – ஷ்–டவ – ச – – மாக அதுவே அவர்–க–ளது இறுதி வாக்–கு–மூ–ல–மாகப் ப�ோனது. “அந்த மெக்– க ா– னி க்– கு – களை அப்– ப – டி யே அள்– ளிட்டு வந்–து–டட்–டா–?” ‘கட்டி வா என்– ற ால் வெட்டி வரும்’ குஸ்– டாவ�ோ ஆத்– தி – ர த்– து – டன் கேட்–டான். “ வே ண் – ட ா ம் .

என்ன இருந்– த ா– லு ம் அவங்க ஜ�ோஸ�ோட மெக்–கா–னிக்–கு–கள். அவ– னு ங்– க ளா இந்த திருட்டு வேலையை செய்–யுற – ா–னுங்–களா, இல்–லைன்னா ஜ�ோஸ் ச�ொல்லி செய்– யு – ற ாங்– க ளா, வேற கை ஏதா–வது சம்–பந்–தப்–பட்டு இருக்– கான்னு தெரி–யலை – … இந்த பிரச்– னையை நான் பார்த்–துக்–கறே – ன்...” என்–றார் பாப்லோ. ஜ�ோஸ், தனக்கு மிக–வும் நெருங்– கி–யவ – ன் என்–பத – ால�ோ என்–னவ�ோ வழக்–கம – ான வன்–முறை பாணியை கைவிட்டு விட்டு பிரச்–னையை சுமு–கம – ாக கையாள முயற்–சித்–தார். ஜ�ோஸி–டமே நேரில் விளக்–கம் கேட்–டார். மெதி– லி ன் நகர மாதா மீது சத்–தி–யம் செய்து, தனக்–கும் இந்த திருட்–டுக – ளு – க்–கும் எந்த சம்–பந்–தமு – – மில்லை என்று அடித்–துப் பேசி– னான் ஜ�ோஸ்.

“என் மீதே சந்–தே–க–மா? அப்– படி நீங்–கள் சந்–தே–கப்–ப–டு–வத – ாக இருந்– த ால் இப்– ப �ோதே என் கழுத்தை இங்–கேயே அறுத்–துக் க�ொள்–கி–றேன்...” என்று ச�ொல்– லி– ய – வ ாறே சட்– டெ ன்று சிறிய கத்தி ஒன்றை எடுத்து தன் கழுத்–த– ருகே வைத்–தான். பத–றிப்–ப�ோன பாப்லோ, “அப்– ப–டி–யெல்–லாம் இல்லை ஜ�ோஸ். சில தக–வல்–கள் அது–மா–திரி வந்து சேர்ந்–தது. நம்மைக் குழப்பி அமெ– ரிக்கா மீன் பிடிக்க நினைக்–குது. வேற ஒண்–ணு–மில்லை...” என்று சமா– த ா– ன ப்– ப – டு த்தி அனுப்– பி – னார். பாப்லோ தன் மீது சந்– தே – கப்– ப ட்டு விட்– ட – த ை– ய – டு த்து தன்– னு – டை ய ஆத– ர – வ ா– ள ர்– க ள் கூட்–டத்தை ஒரு மது–வி–டு–தி–யில் நடத்–தி–னான் ஜ�ோஸ். அப்– ப �ோது அங்கே வந்த 3.11.2017 குங்குமம்

135

இன்–ன�ொரு கும்–பல், வேண்–டு– மென்றே ஜ�ோஸை–யும் அவ–னு– டைய நண்– ப ர்– க – ளை – யு ம் சண்– டைக்கு இழுத்–தார்–கள். இரு தரப்– பு ம் சூடாக துப்– பாக்கிக் குண்–டுக – ளைப் பரி–மா–றிக் க�ொண்–டது. மது குடிக்க வந்த அப்–பாவிக் குடி–ம–கன்–கள் பத–றி– ய–டுத்து ஓட, சுமார் அரை மணி நேரத்–துக்கு அந்த மது–வி–டு–தி–யில் த�ோட்–டாக்–கள் முழக்–கம். எல்– ல ாம் ஓய்ந்து முடிந்– த – ப�ோது வழக்– க ம்– ப �ோல ப�ோலீ– சார் உள்ளே நுழைந்– த ார்– க ள். ஜ�ோஸ் மற்–றும் அவ–ரது நண்–பர்– கள் அத்–தனை பேரும் குள�ோஸ். அவர்–களை சுட்–டத – ாக ச�ொல்லி சரண்–டர் ஆன–வர்–கள் அத்–தனை பேருமே மெக்–ஸிக�ோ ப�ோன்ற அண்டை அயல்– ந ா– டு – க ளைச் சார்ந்த ரவு–டி–கள்.

136 குங்குமம் 3.11.2017

சாதா– ர ண வாய்ச்– ச ண்டை முற்றி கேங்–வா–ராக மாறி ஒரு–வ– ருக்கு ஒரு–வர் சுட்–டுக் க�ொண்– டார்– க ள் என்று அந்த கேஸ் இழுத்து மூடப்–பட்–டது. ஆனால் மெதி– லி ன் நகர கார்– டெல் ஆட்– க ள் அனை– வ – ரு மே அது பாப்லோ செய்த பச்சைப் படு– க�ொலை என்–பதை அறிந்–தி–ருந்– தார்–கள். ஜ�ோஸ், ரத்–தம் சிந்–தி–ய–த�ோடு இந்த வெறி–யாட்–டம் முடி–வுக்கு வந்–து–வி–ட–வில்லை. ச�ொல்–லப் ப�ோனால், அது ஆரம்–பம்–தான். பாப்–ல�ோ–வின் ரத்–தவெ – றி அடுத்–தடு – த்து அதி–கரி – த்– துக் க�ொண்–டே–தான் ப�ோனது. மெதி–லின் நகர சாலை–கள் ரத்–தத்– தால் பல முறை கழு–வப்–பட்–டன.

(மிரட்–டு–வ�ோம்)

ஆதார் படுக�ொலை!

ம்

–கு தற்

–

–ற ாற்

அ –ப கு ாப் றை க் க –ரி –மு ைக் டு ள் மா து –ர வி ட்–க கு யி – –டா ரி நா ஷ் உ ட்ட –க்கூ த்–தி டு ம், –ரா எட் –த�ோணைா–லு ல்–லைத்–தி க்–க வ , சந் ரு இ ல , ந ாக த்த க ர்த்–த டு ந தடு ர் ல் ய – ன் ம் டி ா தீ ா கு ன –னை து –ன–ரி பசி ர் க –ளுக் –வதை றி–யு ல் ஆ ரச் ால் –தி ை தா க்–க –கு கூ –னி ன் ங் பி சி–ய –மத் ம் ம ஆ ப ரா –வேள . ம் வழ ன்–ற –லம் ரேஷ எ ோன் டு கி ல ்லை ா–லு ை –ம வ . ‘‘ ால் � ப சி ல –ற ள –நீ–தி அ து ந்–த ை –ப–ர�ோ ஜன் வி ன் –க ச்–ச ரு –கி–ற –ரு –றி , ர ட ான –க– ம் ா யெ த–வி உ –ய�ொ க் த்–தி ாற் ல் ந த ம் –ல ற் ்த –ப ா –ரு கி – ஆ க்–கு க் ம் நி றந மர்– – உ என ப்–ப–டிழ்ந்–தி கிடைகாப் ஆன –கார்டை இ க சி க் . ன் ை ண –னு பி எ த் ’’ ண க ன் . ன –ப–டு கு நி ரி ை ேன் ஷ ... இ ள இ ்லை எ –ரப் க் ல் ப – அ ரே து ல ர் . மக –ருப் ள் டை ட்–ட ங்க –கள் வி தா வ–ச ட்–கைண்–டி து –க த –ல யி – ஜ் ற – ே ஆ அ வே க்–க –கி –மதி ம்– எங் ரசு –து–வி –க ர் ச க க் ம் ரி ண் ர் ா ர் ா –ரு க டு . அ ய் க –றா மெ க்–குால–ம தா , ஜ –தி ன் கு –கள் ார்– செ ன –கி ஷ் ந் ன் எ ேசு –ந்தை க ஆ பலி கழ் த்–தி ஒரு ா–ளி த ன ப –த�ோா–ரி–யி .  –ல ஆ எ ம்? ழ ன்சி –சின் ல் நி ட்–ட ம் சந் ம கு ர த வ ேர்ந்த –ழி க்கு –லா –ரி–யு ரு கு ம்மா ா ஜெ அ மு ச ஷி ம ச் த்–த�ொ –ளு எல் –தெ அ ய ன�ொ – சி ா க – தி க –தை லி –வர் னி –டித் பதி –த�ோ , ப ம பு ா .

–ப ம்–தே –மத் , கூ ற்–ற இ ப் ன் சந் ப் –ர ம் சி ரா –னர் –வ ான் எ –தி றுமி படி க்–கி தா–ர த் கி –தி –ப–றி த ன் அ ம்–ப து சி –யி மே ஆ பத் படிப் –டு ய ா–ரி –கு ான் க்–கு வ கும –டுக் –த –ளி அ ள் ரண் ப இ

3.11.2017 குங்குமம்

137

செ

ன ்ற மு ற ை க ல் வி நி று – வனங்– க – ளி ன் அநி– ய ா– ய ங்– களை தட்– டி க் கேட்ட விஜய், இந்–தத் தடவை மருத்–து–வத்தை சுளுக்–கெ–டுத்–தி–ருக்–கி–றார் மூன்று வேடத்–தில் விஜய்யை திகட்டத் திகட்ட க�ொண்டு வரும் கதை. அதில் கிரா– ம த்– தில் இருக்– கு ம் அப்பா விஜய், மகன்கள் மேஜி– ஷி – ய ன் விஜய், டாக்–டர் விஜய் என க�ொண்டு வந்து மருத்– து – வ த்– தி ல் கார்ப்– ப – ரேட் பின்–னணி காட்டி, சமூக அக்–கறை விதைத்–திரு – க்–கிற – ார்–கள். மாஸ் ஹீர�ோ–வைக் க�ொண்டு கமர்–ஷிய – ல் கலாட்–டாக்–களு – டன் – நிதர்–ச ன அர–சி –ய – லை – யும் பேச முயற்–சித்–தி–ருக்–கி–றார் இயக்–கு–நர் அட்லி. ட் ரி – பி ள் க ே ர க் – ட ர் – க – ளி ல் விஜய் கச்–சித – ம். அழ–காக இருப்–ப– தில் ஹீர�ோ–யின்–க–ளுக்கு சவால் தரு–கி–றார். பன்ச்–சாக பேசிய தக– வல்–க–ளில் அவ்–வ–ளவு பிழை–கள்! அப்– ப ா– வி ன் மர– ண த்– தி ற்கு பழி– வ ாங்– கு – வ – தி ல் த�ொடங்கி முடி–கிற வரை சக–ல–மும் பழம் 138 குங்குமம் 3.11.2017

பெரும் கதை–தான். திரைக்–கதை – க்– கான காட்– சி – க ள் அனைத்– து ம் ஏற்–க–னவே வெளி–வந்து வெற்–றி பெற்ற தமிழ்ப் படங்–களை அப்–ப– டியே நினை–வூட்–டு–கின்–றன. நிறைய சண்டை, நிறைய நட– னம், நிறைய சென்–டிமென் – ட் என பழ–கிய ரூட்–டி–லேயே விஜய் பய– ணம் ப�ோயி–ருக்–கி–றார். துர�ோ–கி– களை அழிக்–கும்–ப�ோது – ம், அடக்க முடி–யாத வெறியை அடங்–கிய குர– லி ல் ச�ொல்– லு ம்– ப�ோ – து ம் அனல் விஜய். ஒன்–றுக்கு மூன்–றாக ஹீர�ோ– யின்–கள். குறை–வான நேரத்–தில் வந்– த ா– லு ம் நெஞ்சை அள்– ளு – வது சமந்– த ா– த ான். செம ஜில். ‘டேய் தம்பி, இங்க வா...’ என்று அழைத்து சாவ–கா–ச–மாக விஜய் த�ோள் மீது கை ப�ோட்டுப் பேசு– வது, அவ–ரும் ‘ச�ொல்–லுங்–கக்கா...’ என பணிவு காட்–டு–வது, ‘ர�ோஸ் மில்க் வாங்– கி த் தரேன்...’ என உதடு சுழிப்–பது... சமந்–தா–வுக்கு இவை அனைத்– து ம் கை வந்த கலை. மது– ர க்– க ார விஜய்க்கு அழ– கிய சிரிப்–பில் ப�ொருந்–து–கி–றார்

குங்–கு–மம் விமர்–ச–னக்–குழு நித்யா. ஃபாரின் ட்ரிப்–பில் மட்– டும் க�ொஞ்–சம் பார்க்க வைக்–கி– றார் காஜல். எஸ்.ஜே.சூர்யா இது–மா–திரி ர�ோல்–க–ளுக்கு என செட்–டாகி அவ்– வ – ள வு சீக்– கி – ர த்– தி – லேயே அலுத்–து–விட்–டார். ஒரே மாதிரி– யான பாடி– லாங்–கு–வே–ஜை–யும், டய– ல ாக் டெலி– வ – ரி – யை – யு ம்,

றது. மது–ரக்–கார விஜய் கால்–வாசி நேரத்தை எடுத்–துக்கொண்டிருக்– கி–றார். ரத்தக்காய–மும், அரு–வாள் வெட்– டு ம், தீ பற்– றி ய குழந்– தை – க–ளும், நம் முகத்–தில் தெறிக்–கிற ரத்–தமு – ம் ர�ொம்–பவே தூக்–கல். விஷ்– ணு – வி ன் ஒளிப்– ப – தி வு ஃப்ரெஷ் லுக்– கி ல் இருக்– கி – ற து. இசை ஏ.ஆர்.ரஹ்–மான். ‘ஆளப்–

அடங்– க ாத சிரிப்– பை – யு ம் மாற்– றிக் க�ொள்–ளவி – ல்–லையே பிர–தர்! மறு– ப – டி – யு ம் வந்து சேர்ந்– தி – ருக்–கும் வடி–வேலு, நகைச்–சு–வை– யை–விட கவ–னிக்க வேண்–டி–யது தன் த�ோற்–றத்தை. லாஜிக் பற்–றிய கேள்–வி–கள் லாரி ல�ோடு இருக்–கி–

ப�ோ– ற ான் தமி– ழ னை...’ முணு– மு– ணு க்க வைத்– தி – ரு க்– கி – ற ார். ‘நீதானே நீதானே...’ இதம். சுகம். கம–லின் ‘அபூர்வ சக�ோ–த–ரர்– கள்’ ம�ொத்–த–மாக நினை–வுக்கு வரு–வ–து–தான் இந்–தப் படத்–தின் ப்ளஸ்–ஸும் மைன–சும்.  3.11.2017 குங்குமம்

139

கா

தலை ச�ொல்–லாத இளை–ஞ– னின் சூழலை ச�ொல்–வதே ‘மேயாத மான்’. பிரி– ய – மா ன தங்– க ை– ய�ோ டு வாழ்– கி – ற ார் வைபவ். ப்ரியா பவானி சங்– க – ர ோடு கல்– லூ – ரி – யில் சேர்ந்து படித்–தா–லும், தன் காதலை அவ– ரி – ட ம் க�ொண்டு செல்–லாத ச�ோகம். ப்ரி–யா–வுக்கு நிச்–ச–ய–தார்த்–தம் என்று அறிந்த நி ல ை – யி ல் து க் – க – மு ற் று , த ற் – க�ொலை செய்ய நினைக்–கி–றார். அ தை உ யி ர் ந ண் – ப ன் வி வே க் பி ர – ச ன் – ன ா – வ�ோ டு பகிர்ந்–து–க�ொண்டு விடை–பெற திட்–டமி – ட்டு ப�ோன் செய்–கிற – ார். சடுதியில் விவேக் செயல்–பட்டு, ப்ரி–யா–வி–டமே எதிர்–ம–றை–யாகப் பேச வைத்து வைபவ்–வின் தற்– க�ொலை முடிவை மாற்–றுகி – ற – ார். மீண்ட வைபவ் தன் காத– லில் வெற்றி பெற்–றாரா என்–பதே படத்தின் இறுதிக் கணங்– க ள். மிகச் சிறிய கதைக்கு விறு–விறு – ப்பு கூட்– டி ய வகை– யி – லு ம் நெருக்– க – மாக கதை ச�ொன்ன விதத்–திலு – ம் அறி–மு–கப் படைப்–பில் கவ–னம் க வ ர் கி ற ா ர் இ ய க் கு ந ர் 140 குங்குமம் 3.11.2017

ரத்–னகு – மா – ர். வைபவ் ‘மேயாத மான்’ என இசைக்–குழு நடத்–து–ப–வ–ராக வரு– வது புது ஆரம்– ப ம். பாசத்– தி ல் உரு–கும் அண்–ண–னாக, நட்–பில் திளைப்–ப–வ–ராக, காத–லி–யு–டன் நெருக்– க த்– தி ல் கலக்– கு – ப – வ – ராக வைபவ் கச்–சித – ம். அலட்–சிய – மு – ம், விட–லைத்–தி–மி–ரும், உரு–கும் காத– லும், காத–லி–யி–டம் சலம்–பும் வித– மும் பின் அவள் காதல் வேண்டி பம்–மு–வ–து–மாக வய–துக்கு உரிய மேன–ரி–சங்–களை அநா–யா–ச–மாக அள்–ளித்–த–ரு–கி–றார். இதே பாட்– டை– யி ல் சென்– ற ால் நிச்– ச – ய ம் வழி–யுண்டு ப்ரோ! அ ச த் – த – லா ன அ றி – மு – க ம் ப்ரியா. கவர்ச்–சியி – ல் காலடி வைக்– கா–மல் மிளிர்–கிற – ார். அந்த உய–ரத்– திற்–கும், மிடுக்–கிற்–கும் க�ொஞ்–சம் நடிப்–பையு – ம் கற்–றுக்–க�ொண்–டால் தமி– ழு க்கு கூடு– த ல் கதா– ந ா– ய கி இருப்பு கன்–பார்ம்! ஜ ா டி க் – கேற்ற மூ டி – ய ாக விவேக் பிர–சன்னா எளி–மைய – ான நடிப்– பி ல் மெரு– கூ ட்– டு – கி – ற ார். இதற்கு முன்–பான படங்–க–ளில் வித்–தி–யா–சம் காட்டத் தெரிந்–த–

குங்–கு–மம் விமர்–ச–னக்–குழு வரை முழு– மை – ய ான நடி–கன – ா–க்கி–யிரு – க்–கிற – ார் இயக்–குந – ர். யார் அந்த வாயாடி தங்–கச்சி... என கேட்க வைக்–கி–றார் புது–மு–கம் இந்–துஜா. வட–சென்னை பெ ண் – க – ளு க் – கா ன இயல்பு, துடுக்கு, பிரி–யம் என மின்–னுகி – ற – ார். இன்–ன�ொரு அரு–மை– யான காதல் இந்–துஜா - விவேக்– கு க்– கா – ன து. தங்–கை–யாக நினைத்–துப் பழ–கும் விவேக்–கின் தன்– மையை இந்–துஜா நிரா– க–ரிக்–கும் முதல் கணம் அவ– ரை ப் ப�ோலவே, நமக்–கும் திருப்–பம். படத்– தி ன் எதார்த்– தமே பெரிய பலம். ஆனால், அதை மட்–டும் வைத்–துக்–க�ொண்டு பிற்–ப– கு–தியி – ல் கதை ச�ொல்ல முடி– ய ா– ம ல் திகைத்து நிற்–கிற – ார் இயக்–குந – ர். தன் நிச்– ச – ய த்– தை க்– கூட மாற்–றிக் க�ொண்டு வரும் ப்ரியா, வைபவ் ச�ொல்–லும் ஒரு வார்த்– தைக்–காக க�ோபிப்–பது – ம், அதையே வைபவ் முன்– னெ–டுத்துச் செல்–வது – ம் ர�ொமான்–ஸுக்கு தூர– மா–கவே இருக்–கிற – து.

விது அய்–யண்–ணா–வின் ஒளிப்–பதி – வு வட– சென்–னையி – ன் தெருக்–களி – ல் புகுந்து புறப்– பட்டு எழில் சேர்க்–கிற – து. பிர–தீப்–குமா – ர் - சந்– த�ோஷ் நாரா–யண – ன் கூட்–டணி இசை–யில் அசத்–து–கி–றது. நடு–ந–டுவே தலை நீட்–டும் குட்–டிகு – ட்டி பாடல்–கள் முதற்கொண்டு

அத்–தனை – யு – ம் உத்–தம – ம். கடை–சி–யில் காத–லில் இணை–வ–தற்கு ‘அந்த ஒரு வழி’–தான் மிச்–சமா – ! விறு–விறு திரைக்– கதை கடை– சி – யி ல் திண– று – வ து கண்–கூடு. திரைக்–க–தையை இறுக்–கி–யி–ருந்–தால், ‘மேயாத மான்’ இன்–னும் நம்மைக் கவர்ந்– தி–ருக்–கும்!  3.11.2017 குங்குமம்

141

142

‘‘அ...ப்...ப...டி... யா... ச�ொல்ற...

இருக்–கும்... ஆமா, அப்–ப– டித்–தான் இருக்–கும்...’’ கார்க்–க�ோ–ட–கர் முகத்– தில் அது–வரை மறைந்–தி– ருந்த மலர்ச்சி பூத்–தது. ‘‘ஐஸ்–வர்யா ச�ொல்–ற–து –தான் சரி. தாரா ப�ோலி–யான ஒரு விரலை செட்–டப் செஞ்சு நம்மை ஏமாத்–தி–யி–ருக்கா...’’

50

கே.என்.சிவ–ரா–மன் æMò‹ :

ஸ்யாம்

143

‘‘இப்–படி ச�ொல்லி நீ ங ்க ச ெ ஞ ்ச த ப் பு – ல ே ந் து த ப் பி க ்க நினைக்–காதீ – ங்க...’’ ஆதி சீறி–னான். ‘ ‘ அ . . . ப் . . . ப . . . டி எ ன்ன த ப் பு ந ா ன் செஞ்–சுட்–டேன்..?’’ ‘ ‘ எ தை ச ெ ய் – யலை..?’’ அவ– ர ைப் பார்த்து முறைத்–தான். ‘‘ஆயி– ரக் – க – ண க்– கான ஆண்– டு – க ளா யாருக்– கும் தெரி– ய க் கூடா– துனு மறைச்சு வைச்– சி– ரு ந்த ரக– சி – ய த்தை எடுத்து படிச்–சதே தப்பு. அதை– யு ம் மீறி விஜ– ய – னின் வில்லை எடுக்க திட்–டமி – ட்–டது அதை–விட பெரிய தவறு. கேணத்–தன – மா அந்த ரக–சி– யத்தை வெளிப்–ப–டுத்–தி–னது எல்– லாத்–தை–யும் விட மன்–னிக்–கவே முடி–யாத குற்–றம்...’’ ‘‘ஆதி...’’ ‘‘பேசாம இரு கிருஷ்ணா. இத்–தனை வரு–ஷங்–களா வேறு யாருமே அந்த ராசி, லக்– ன ம், நட்–சத்–தி–ரத்–த�ோட பிறக்–கா–மயா இருந்– தி – ரு ப்– ப ாங்– க ? ஆனா– லு ம் அவங்– க – ளு க்கு எல்– லா ம் எது– வுமே தெரி–யா–த–படி பார்த்–துக்– க–லையா..? அப்–படி தாரா–வும் பிறந்து, வளர்ந்து, வாழ்ந்து செத்– துப் ப�ோயி– ரு ப்பா. தேவையே 144 குங்குமம் 3.11.2017

இல்–லாம இவரு உள்ள பு கு ந் து அ வ – ளு க ்கே தெரி–யாம இருந்த ரக– சி–யத்தை அவ–கிட்–டயே காண்–பிச்சு க�ொடுத்–தி– ருக்–காரு...’’ ‘‘இது உன்– ன�ோட ப ா யி ண் ட் ஆ ஃ ப் வியூ ஆதி... ரக– சி – ய ங்– கள் , ப� ொ க் – கி – ஷ ங் – கள் வெளிப்– ப – டவே கூடா–துனு நினைக்–கற. அதையே எல்– லா – ரு ம் பின்–பற்–ற–ணும்னா எப்– ப டி . . ? ’ ’ கி ரு ஷ் – ண ன் அவன் அரு–கில் வந்து த�ோளில் கை ப�ோட்– டான். ‘‘இப்ப நானும் ஐஸ்– வர்– ய ா– வு ம் எதுக்கு வந்– தி – ரு க்– க�ோம்? அர்–ஜு–னன�ோட – வில்லை எடுக்க. கார்க்– க�ோ – ட – க – ர�ோட எண்– ண – மு ம் அது– த ான். அப்ப அவர் செஞ்–சது சரி–தானே..?’’ ஆதி எதைய�ோ ச�ொல்ல வரு– வ–தும் அதை மென்று விழுங்–கு– வ–து–மாக இருந்–தான். த ர் – ம – சங் – க – ட – ம ான அ ந்த நி லையை ஐ ஸ் – வ ர் – ய ா – த ா ன் தளர்த்–தி–னாள். ‘‘நடந்–ததைப் பத்–திப் பேசிப் பய–னில்லை. நடக்–கப் ப�ோறதை பேசு– வ�ோ ம். பெரி– ய – வ ரே...’’ அவர் அரு–கில் வந்–தாள். ‘‘ரேகை விஷ– ய ம் நீங்–களா தாரா–கி ட்ட

ச�ொல்– லலை . அவளா அதை தெரிஞ்–சு–கிட்டு உங்–களை ஏமாத்– தி–யி–ருக்கா. அப்–ப–டித்–தா–னே–?–’’ ‘‘ம்...’’ கார்க்–க�ோ–ட–கர் தலை– ய–சைத்–தார். உடனே ஆதி–யையு – ம் கிருஷ்–ண– னை–யும் மாறி மாறிப் பார்த்–தாள். ‘ ‘ எ ன்ன . . ? ’ ’ கி ரு ஷ் – ண ன் புரு–வத்தை உயர்த்–தி–னான். ‘‘ரெண்டு விஷ– ய ம்...’’ தன் த லை – மு – டி யை ஐ ஸ் – வ ர்யா க�ோதிக் க�ொண்–டாள். ‘‘ஒண்ணு, தாரா–வுக்கு இந்த ரக–சிய – ம் எப்–படி தெரி–யும்–?–’’ ‘‘அது இப்ப அவ–சி–ய–மில்லை. தெரிஞ்–சும் ஆகப் ப�ோவது ஒண்– ணு–மில்லை. எப்–ப–டிய�ோ அவ– ளுக்கு ரக–சி–யம் தெரிஞ்–சு–டுச்சு. அவ்–வள – வு – த – ான்... இரண்–டாவ – து என்–ன?– ’– ’ சட்–டென்று ஆதி இடை– ம–றித்–தான். ‘‘ஹி இஸ் கரெக்ட்...’’ கிருஷ்– ணன் தன் தாடை–யைத் தட–வி– னான். ‘‘இரண்– டா – வ து...’’ இழுத்த ஐஸ்–வர்யா, திரும்பி கார்க்–க�ோட – – கரை ஏறிட்–டாள். ‘‘சாவி–தான் ரேகைனா... அர்– ஜ ு– ன ன் வில் எங்க இருக்– கு னு உங்– க – ளு க்– கு த் தெரி–யுமா..?’’ கார்க்–க�ோட – க – ரி – ன் கண்–களி – ல் இனம் புரி–யாத உணர்–வுகள் – நர்த்– த–ன–மா–கின. எது–வும் ச�ொல்–லா– மல் அமை–தி–யாக இருந்–தார். ஐ ஸ் – வ ர்யா அ வ – ர ை யே

இமைக்–கா–மல் பார்த்–த–படி பேச்– சைத் த�ொடர்ந்– த ாள். ‘‘சரி... கேள்– வி யை மாத்– தி க் கேட்– க – றேன். எப்–படி தாரா–வ�ோட விரல் ரேகை–தான் விஜ–ய–ன�ோட வில் இருக்–கும் இடத்தை திறக்–க–ற–துக்– கான சாவினு உங்–களை – யு – ம் அறி– யாம அவ–கிட்ட தெரி–யப்–படு – த்–தி– னீங்–கள�ோ...’’ உ ர ை – ய ா – டலை த் த� ொ ட – ராமல் இடை–வெளி விட்–டாள். அவள் என்ன ச�ொல்ல வரு–கி– றாள் என்–பது ஆதிக்–கும் கிருஷ்–ண– னுக்– கு ம் புரிந்– த து. இரு– வ – ரு ம் சுண்டிவிட்–ட–து– ப�ோல் நிமிர்ந்– தார்–கள். இதை கார்க்– க�ோ – ட – க – ரு ம் உணர்ந்–த– து–தான் பரி–தா–பம். அவர் முகம் பல்–வேறு உணர்ச்–சிகளை – மாறி மாறிப் பிர–திப – லி – த்–தது. அனைத்– தை – யு ம் உள்– வ ாங்– கி– ய – ப – டி யே ஐஸ்– வ ர்யா, தான் விட்ட இடை–வெளி – யை ச�ொற்–க– ளால் நிரப்–பி–னாள். ‘‘அது மாதிரி அர்–ஜு–னன�ோட – வில் இருக்–கிற இடத்தை உங்–க– ளை–யும் அறி–யாம தாரா–வுக்கு தெரி–யப்–ப–டுத்–திட்–டீங்–களா..?’’ மூவ–ரும் சுவா–சிப்–பதைக் – கூட மறந்–தார்–கள். இத–யத்–தின் துடிப்பு மூவ–ரின் செவிப்–ப–றை– யை – யும் கிழித்–தது. ‘‘பெரி– ய – வ ரே உங்– க – ளைத்– த ான்...’’ நிறுத்தி நிதா– ன – ம ாக ஐஸ்– வ ர்யா 3.11.2017 குங்குமம்

145

வ ா ர் த் – தை – களை ச் சிதற விட்–டாள். ‘‘ஏன் கே ட் – க – றேன்னா . . . நம்மை திசைத்– தி – ரு ப்– பிட்டு ஒரு–வேளை அர்– ஜு–னன�ோட – வில்லை எடுக்க தாரா ‘அந்– த ’ இடத்–துக்–குப் ப�ோயிட்– டாள்னா..? நாம... சாரி. நீங்க ஏமாந்– து ட்டீங்– கன்னா..? தலை–முறை தலை–முற – ையா உங்க மக்– கள் இதுக்–காக – த்–தானே பூமிக்கு த�ொடர்ச்–சியா வந்–துகி – ட்டு இருக்–கீங்க..? அது கைகூ–டவே வாய்ப்– பில்– லா ம ப�ோயி– டு ச்– சுன்னா..? அதுக்– கா – கத்–தான் கேட்–க–றேன். அர்–ஜு–னன் வில் எங்க இருக்–குனு உங்–களு – க்–குத் தெரி–யுமா..?’’ ஐஸ்–வர்யா கேள்–வியை முடிக்– கும் முன்பே கார்க்– க�ோ – ட – க ர் கத்–தினா – ர். ‘‘தெரி–யும்..!’’ ‘‘அப்ப வாங்க அங்க ப�ோக– லாம்...’’ ஆதி அவர் கைக–ளைப் பிடித்–தான். ‘‘எப்–ப–டிப் ப�ோற–து? வழி..?’’ கிருஷ்–ணன் குறுக்–கிட்–டான். ‘‘நவ–கிர – க – மு – ம் எட்டு திசை–யில் ந ா ன் கு மூ லை – யி ல் ஒன்– று – மி ல்லை நவ– ர த்– தி–ன–மும் ஒன்–று–மில்லை அதி–சய – மே உல–கம் திரி–சூ– லமே நான்–காவ – து லூகாஸ் 146 குங்குமம் 3.11.2017

பஞ்–சபூ – த – ம்...’’ ஐஸ்–வர்யா முணு–முணு – த்–தாள். ‘‘வாட்..?’’ கிருஷ்–ண– னும் ஆதி–யும் க�ோர–ஸாக அதிர்ந்–தார்–கள். ‘‘இது– த ானே இங்– கேந்து நாம வெளி–யேறு– வ–தற்–கான வழி? இந்த codeஐத்தானே நாம பிரேக் செய்– ய – ணு ம்? அப்–படி – த்–தான உலூபி த ா ய ார�ோ வ ா சு கி அம்– ம ாவ�ோ ச�ொன்– னாங்க..?’’ ‘‘வெளி–ய ப�ோறதை அப்–பு–றமா பார்த்–துக்–க– லாம்...’’ கார்க்– க�ோ – ட – கர் பர– ப – ர ப்– ப ா– னா ர். ‘‘முதல்ல அர்– ஜ ு– ன – ன�ோட வில்லை எடுத்–துட – லா – ம்...’’ ‘‘அப்– ப– டீ ன்னா விஜ–ய–னின் வில்..?’’ குளிர்ச்– சி – யை – யு ம் மீறி கிருஷ்–ணனி – ன்நெற்–றியி – ல்வியர்வை பூத்–தது. ஆதி–யும் ஐஸ்–வர்–யா–வும் கார்க்– க�ோ–டக – ரி – ன் அரு–கில் வந்–தார்–கள். ‘‘ச�ொல்–லுங்க பெரி–யவ – ரே...’’ உதட்–டைக் கடித்–த–படி சில ந�ொடி–கள் அமை–தி–யாக இருந்– தார். பிறகு ஒரு முடி–வுட – ன் இமை– க–ளைத் திறந்–தார். ஆனால், மூவ– ரின் கண்–களை – யு – ம் சந்–திக்–காம – ல் ச�ொன்–னார்... ‘‘இங்–கத – ான் இருக்கு..!’’

(த�ொட–ரும்)