Kungumam

தனது லேட்டஸ்ட்

புரா–ஜெக்–டிற்– காக ஷைனிங் ஃபேஸும், ஆப்–பிள் வ�ொயிட் கல– ரு–மாக செம ஸ்டை–லி–ஷாக மாறி–யி–ருக்–கி– றார் சிவ–கார்த்– தி–கே–யன். பி.சி.ராம் ஒளிப்–ப–திவு, ரசூல் பூக்– குட்டி சவுண்ட் எஞ்–சி–னி–ய–ரிங், அனி–ருத் மியூ–சிக் என பிர–மாண்ட டீம�ோடு கள–மி– றங்–கி–விட்டார். ‘ஐ’ ப–டத்–தில் விக்–ர–மிற்கு மேக்–கப் செய்த வீட்டா டீம் இதில் சிவா–வுக்கு மேக்–கப்! என்– னவ�ோ ஏத�ோ என க�ோலி–வுட் பிர–ப–லங்–களி– டையே எதிர்– பார்ப்–பைக் கிளப்–பி–யி–ருக்– கி–றார் சிவா.

ன்னை உயர் நீதி– ம ன்– ற த்– செ தில் 22 நீதி–பதி பணி–

யி–டங்–கள் காலி. 60 பேர் இருக்–க–வேண்– டிய இடத்–தில் இருப்– பது 38 நீதி–யர– ச – ர்–கள். க டந்த ஒ ன் – ற ரை ஆண்–டுக – ள – ாக புதிய நிய–மனம் செய்–யா–ததே கார–ணம்.

டை

ரக்–டர் ஆனந்த் சங்–கர்-விக்–ரம் இணை–யும் படத்– திற்கு ‘மர்ம மனி–தன்’ எனப் பெய–ரிட்டு இருக்–கி– றார்–கள். படத்தை இந்த மாதமே த�ொடங்–கப் ப�ோகி–றார்–கள். அதற்–காக சின்–ன–தாக கெட்–அப் செய்–கி–றார் விக்–ரம். எடைக் குறைப்பு இல்–லை–யாம்.

13.7.2015 குங்குமம்

3

புக்–குட்டியை அஜித் எடுத்த அப்–ப�ோட்டோக்– களுக்கு ஏகப்–பட்ட அப்–

ளாஸ். செம மகிழ்ச்–சி–யில் இருக்–கி–றார் சிவ– பா–லன் என்–கிற அப்–புக்–குட்டி. ‘‘எனக்–குக் கிடைத்த பாக்–கி–யம் இது’’ என அப்–புக்–குட்டி நெகிழ்–வது ஒரு–பு–றம் என்–றா–லும், இன்– ன�ொரு புறம், தனது ப�ோட்டோ–ஷூட்டை பிர–ப–லங்–கள் பல–ரும் பாராட்டு–வ–தால், அஜித்– தும் செம ஹேப்–பி–யாம்! தன் இரண்டு மகன்–களை – யு – ம் சினிமா நிகழ்ச்– தனுஷ் சி–களுக்–குக் கூட்டி–வரு – வ – தி – ல்லை. ஆனால், அவர்– கள் என்ன கேட்டா–லும் அவர்–க–ளது ஆசையை நிறை– வேற்–றி–வி–டு–கி–றார். சமீ–பத்–தில் தியேட்ட–ரில் ‘ஜுரா–சிக் வேர்ல்ட்’ பார்க்க குழந்–தை–க–ள�ோடு மப்–ளர் கட்டிக் க�ொண்டு மறைந்து வந்–தி–ருந்–தார் தனுஷ். ரசி–கர்–கள் கூட்டம் வந்து விடும் என்–பதே கார–ணம். ல்–வர– ா–கவ – ன் டைரக்–ஷ ‌– னி – ல் சிம்பு நடிக்–கும் செ ‘கான்’, விஷ்–ணுவு – ட – ன் ‘வீர–தீர சூரன்’ என க�ோலி–வுட்டில் கேத்–தரி – ன் தெரஸா க�ொஞ்–சம்

பிஸி. ‘கான்’ ஷூட்டிங்–கில் சிம்–புவி – ன் டெடி–கேஷ – – னைக் கண்டு ர�ொம்–பவே வியக்–குது ப�ொண்–ணு!

பா

ட–க–ரா–கப் புகழ்–பெற்று இப்–ப�ோது மத்–திய அமைச்–ச–ராக இருக்–கும் பாபுல் சுப்–ரிய�ோ சமீ–பத்–தில் தனது த�ொகு– தி–யில் சாலை ப�ோட 26 லட்ச ரூபாய் ஒதுக்–கின – ார். திறப்பு விழா–வுக்–குப் ப�ோன– வர், சாலை–யில் நிறைய விரி–சல்–கள் இருப்–பதை – ப் பார்த்து கடுப்–பா–கிவி – ட்டார். கான்–டிர– ாக்–டரை – க் கூப்–பிட்டுத் திட்டி–யவ – ர் சரி செய்த பிறகே திறப்பு விழா என கண்– டிப்–பா–கச் ச�ொல்–லி–விட்டார்.

இயக்– அட்லி கத்–தில் விஜய்

நடிக்–கும் படத்–திற்–கான பாடல்–கள் அனைத்– தை–யும் ஜி.வி.பிர–காஷ் க�ொடுத்–து–விட்டார். பின்னி மில்–லில் பிர–மாண்ட செட்டில் விஜய் - சமந்தா டூயட் ஸாங்–க�ோடு படப்–பி–டிப்பு ஆரம்–பிக்–கி–றது.

வி

ஜய் படத்–தில் ‘நான் கட–வுள்’ ராஜேந்–தி–ரன் முக்–கிய வேடத்–தில் நடிக்–கிற – ார். அது வடி–வே–லுவு – க்–காக ரிசர்வ் செய்து வைத்த கேரக்–டர். வடி–வேலு தரப்–பில் சம்–ப–ளத்–தில் ஒத்–து–ழைப்பு இல்லை என்–கி–றார்–கள்.

வி

க்–ரம் படத்–தின் ஷூட்டிங்–கிற்–காக மலே–சியா புறப்–பட ரெடி–யா–கி–றார் காஜல் அகர்–வால். தமன்– னா–வைப் ப�ோல ஜுவல்–லரி பிஸி–ன–ஸில் இறங்–கி–யுள்ள காஜல், இப்–ப�ோது மும்–பை–யின் குடி–சைப்–ப–குதி மக்– களுக்கு வேலை–வாய்ப்பு தரும் சமூக சேவை அமைப்பு ஒன்–றுட – –னும் இணைந்து கள–மி–றங்–கி–யுள்–ளார்.

பி க்– கி ல் பதக்– க ம் வென்ற குத்– து ச்– ஒலிம்– சண்டை வீரர் விஜேந்–தர் சிங், த�ொழில்– முறை வீர–ராக மாறப் ப�ோவ–தாக அறி–வித்– தி–ருக்–கி–றார். இத–னால் அடுத்த ஆண்டு ஒலிம்–பிக் ப�ோட்டி–களில் அவர் இந்–தி–யா– வுக்– க ாக பங்– கேற்க முடி– ய ாது. ஆனால் க�ோடி–களில் சம்–பா–திக்க முடி–யும். விஜேந்–தர் இப்–ப�ோது ஹரி–யானா ப�ோலீ–ஸில் டி.எஸ். பி.யாக இருக்–கி–றார். ‘‘இந்த வேலை–யில் இருந்–தப – டி த�ொழில்–முறை குத்–துச்–சண்டை ப�ோட்டி–களில் சம்–பா–திப்–பது சட்ட–வி–ர�ோ– தம்–’’ என அவரை டிஸ்–மிஸ் செய்ய இருக்– கி–றது ப�ோலீஸ் துறை.

எ

ன்–ன–தான் காதல் முறிந்–தா–லும், பழைய சிநே–கி–தி–களி–டம் நட்பு பாராட்டு–வ–தில் ஹாலி–வுட்டை மிஞ்–சு–கி–றார் சிம்பு. நயன்–தாரா, ஹன்– சி–காவை எங்கே பார்த்–தா–லும் ‘‘ஹல�ோ’’ ச�ொல்லி, நின்று நிதா–னித்து பேசி–விட்டுத்–தான் ப�ோகி–றார். சிம்–பு–வின் நாக–ரி–கத்தை திரை–யு–ல–கமே வியக்–கி–றது.

கு – ந ர் பக்– ஷாட்கமேமுடிந்–உட்–தக–பிார்ந்–ன்–னுதிம்–ருக்–இயக்– கி–றார் அஜித்.

அவ–ருக்கு டைரக்––‌ஷன் ஆசை அதி–க–ரித்து வரு–வதை கூட நடிக்–கும் நடி–கர்–கள் உறுதி செய்– கி–றார்–கள். உறங்–கு–கிற நேரத்–தைக் குறைத்து தின–மும் ஒரு நல்ல சினி–மா–வா–வது பார்த்து விடு–கி–றார். இதற்–காக மினி தியேட்டர் அவர் வீட்டில் உள்–ளது.

ச

மீ–பத்–தில் நடந்த ஒரு விருது விழா– வுக்கு ஸ்ருதி அணிந்து வந்த செம க்ளா– ம ர் காஸ்ட்– யூ ம்– த ான் அந்த விழா–வின் ஹைலைட்டாம். அவர் அஜித்– த�ோ டு இணை– யு ம் படத்–தில் டாக்ஸி டிரை–வர– ாக நடிப்– பது அஜித் இல்லை; ஸ்ருதி–தான்.

– ப் ப�ோல ஸ்ரு– டாக்ஸி டிரை–வரை திக்கு காக்–கி–யில் காஸ்ட்–யூம்– இருக்–கி–றது.

ம – ண த்– து க்– கு ப் பிற– கு ம் கிளா– ம ர் திரு–ர�ோல்– க ளில் நடிக்– கி – ற ார் கரீனா கபூர். ‘‘மற்–ற–வர்–கள் மாதிரி இல்லை என் மாமி–யார். ‘செக்–ஸி–யான, கிளா– ம–ரான வேடங்–களில் நடி. உனக்– கென்ன வயதா ஆகி–விட்ட–து–?’ எனக் கேட்–கிற – ார். நான் பாக்–கிய – – சா–லி–’’ என பூரிக்–கி–றார் கரீனா.

13.7.2015 குங்குமம்

20

நடி–கர் ஷாகித் இந்தி கபூர், டெல்லி

பெண்–ணான மீரா ராஜ்– புட்டை மணக்–கி–றார் என்–கிற செய்–தி–தான் இப்– ப�ோது சமூக வலை–த் த–ளங்–களில் செம வைரல்! ஷாகித் நடிக்க வந்த புதி–தில் கரீனா கபூ–ரு–டன் டேட்டிங்– கில் இருந்–தார். அந்த உற–வில் விரி–சல் விழ... வித்யா பாலன், தீபிகா, பிரி–யங்கா, அனுஷ்கா வரை இணைத்து கிசு– கி–சுக்–கப்–பட்டார். கடை–சி–யில் வீட்டில் பார்த்த பெண்–ணான மீராவை ஓகே ச�ொல்–லி–யி–ருக்– கி–றார். இதற்கு இரண்டு வீட்டுக்– கும் நெருக்–க– மான ஆன்–மிக குருவே கார– ணம் என்– கி–றார்–கள்.

றரை கில�ோ–மீட்டர் நீளம் ஒன்–க�ொண்ட பீட்–சாவை உரு–

வாக்கி கின்– ன ஸ் சாதனை செய்–திரு – க்–கிற – ார்–கள் இத்–தாலி பீட்சா தயா–ரிப்–பா–ளர்–கள். அங்– குள்ள சிறந்த அறு–பது தயா– ரிப்–பா–ளர்–கள் இணைந்து மி ல ன் ந க – ரி ல் ந ட ை – பெற்று வரும் உலக உண– வுக் கண்– க ாட்– சி – யி ல் இரவு பக– ல ாக இந்த பீட்– ச ாவை உரு– வ ாக்– கி – யி – ரு க் – கி ன் – ற – ன ர் . இதற்கு 18 மணி நேரம் செல–வா–னத – ாம். 1.5 டன் இத்–தாலி சீஸ், 2 டன் தக்– காளி சாஸ், காய்–கறி – க – ள், பழங்–கள் என ம�ொத்–தம் 5 டன்–னில் தயா–ரிப்பு முடிந்–தி–ருக்–கி–றது.

டி பில்லா கில்–லாடி ரங்–கா–’–வில் சிவ–கார்த்–தி–கே–ய–னின் ஜ�ோடி–யாக ‘கே வரு–வாரே ரெஜினா, ஞாப–கம் இருக்–கி–ற–தா? சமீ–பத்–தில் தெலுங்கு படத்–தின் ஷூட்டிங்–கிற்–காக அமெ–ரிக்கா சென்று வந்–திரு – க்–கிற – ார். ரெஜி–னா–

வின் ஃபேவ–ரிட் ஹாபி, டிரெக்–கிங். தமிழ்–நாட்டில் ஏல–கிரி மலை அவ–ரது ஃபேவ–ரிட் டிரெக்–கிங் ஸ்பாட்.

90

களில் சினி–மா–வில் யானை, நாய், குரங்கு என விலங்– கு–கள் எல்–லாம் ப�ோட்டி ப�ோட்டுக் க�ொண்டு பக்தி செலுத்தி தமி–ழக மக்–களை பர–வ–சத்–தில் ஆழ்த்தி வந்–ததை யாரும் மறந்–தி–ருக்க முடி–யாது. அது சினிமா. நிஜத்–தில் சமீ–பத்–தில் தர்–ம–புரி மாவட்டம் பெரி– யாம்–பட்டி அருகே தும்–பல அள்ளி மாரி–யம்–மன் க�ோயி–லுக்கு மாவி–ளக்கு எடுத்–துவந் – து வேண்–டு– தல் நிறை–வேற்–றி–யுள்–ளது அப்–ப–கு–தி– யைச் சேர்ந்த தங்–க–வேல் என்–ப–வ– ரின் வளர்ப்பு நாய் மணி! செம்–ம!

ஞ்சி இடுப்–ப–ழ–கி–’க்–காக 14 கில�ோ ‘இஎடை அதி–க–ரித்து, இப்–ப�ோ–தைய

நமீ–தா–விற்கு தங்கை கெட்டப்–பில் இருக்–கி–றார் அனுஷ்கா. ‘‘ ‘பாகு–ப–லி–’–யில் ப�ோர்க்–களக் காட்–சி–யில் டூப் இல்–லா–மல் நடிச்–சி–ருக்–கேன். ரிஸ்க்–கான சீன்–களில் நடிப்–ப–தற்கு முன் ராஜ–ம�ௌலி சார் ரிகர்–சல் பார்த்–து–வி–டுவ – ார். ஆபத்து இல்லை எனத் தெரிந்த பிறகே என்னை நடிக்–கச் ச�ொல்–லு–வார்–’’ என்–கி– றார் புன்–ன–கை–யு–டன்.

கிளம்–புவ – த – ற்கு முன், ஷூட்டிங் அரை மணி நேர–மா–வது ய�ோகா செய்– கி – ற ார் ஹன்– சி கா. மும்– பை – யி ல் வீட்டில் இருந்– த ால் இரண்டு மணி நேரம் ய�ோகா ப்ராக்–டீஸ் பண்–ணுது ப�ொண்–ணு!

கலாட்டா!

ல் – ம ெ ட் ஹ ெ ல் – ம ெ ட் ஹெஹெல்– மெட்...

அந்த ஹெல்–மெட் யூஸ் பண்–ற–தால என்ன மாதி–ரிய – ான நல்ல விஷ–யங்–கள் இருக்–குன்னு நாம பாப்–ப�ோம்...

ம க் கு க ட ன்  நக�ொடுத்த புண்–ணிய – – வான் ஆப்–ப�ோ–ஸிட்ல வந்தா, இனி ம�ொகத்த திருப்–பிட்டு வண்– டி ய ஓட்ட வேணாம். சாதா–ர–ண–மாவே கண்–டுக்–காம ப�ோயி–ட–லாம். மண்–டை–யில முடி இல்–ல– யேன்னு இனி கவ–லைப்–பட வேணாம். வண்டி ஓட்ற எல்–லா– ர�ோட மண்–டை–யும் பள–ப–ளன்னு பழனி ஆண்–ட–வர் மாதி–ரி–தான் இருக்–குன்னு மனச தேத்–திக்–க– லாம்.



இது ‘சும்–மா’ ஹெல்–மெட் இல்ல... அம்மா ஹெல்மெ –

ட்!

யமா டாஸ்–மாக்ல  தைரி– ப�ோய் கூலிங்(???) பீர் வாங்–க–லாம். க�ொஞ்ச நாள் கழிச்சு ஹெல்–மெட் அவ–சிய – மி – ல்– லனு ச�ொன்னா... (கண்–டிப்பா ச�ொல்–வாய்ங்க) ஹெல்–மெட்ட கவுத்–துப் ப�ோட்டு பூந்–த�ொட்டியா யூஸ் பண்–ணிக்–க–லாம். இனி வண்டி ஓட்டும்– ப � ோ து செ ல் – ப � ோ ன் பேசுனா ஃபைன் கட்ட வேண்டி இருக்– க ாது, ஹெல்– மெட் டுக்– குள்–ளயே செல்–ப�ோன ச�ொருகி வச்–சுக்–க–லாம்.

 

சுவா–மி ளி ன் க�ொண்–கட – ை இது பத்–தலக்கே

னா ரூல்ஸ் ான் ரூல்ஸ்–த

த�ொல ஹெல் ை–ந�ோக்கு –மெட்.. .

வாங்–கண்ணே வாங்–கண்ணே...

ஹெல்–மெட் வியா–பா–ரி–கள் இப்போ

ஹெல்–மெட் ஸ்டாக் இருக்–கா?

ஹெல்–மெட் கடைக்–கா–ரர்–கள்:

காசு... பணம்... துட்டு...

Money Money!

சட்`டை பேன்ட் எங்–கட– ா?

நாம–ளும் ஆட்டோ–  இனி கா–ரங்க மாதிரி ஹெல்–

கடல்–லயே இல்–லை–யாம்!

அத வித்–து–தான்யா ஹெல்–மெட் வாங்–குனேன் –

ஹேர்ஸ்–டைல் ஆடம்–ப–ரம்... ஹெல்–மெட் அத்–தி–யா–வ–சி–யம்!

மெட் பின்–பக்–கம் வாச–கங்–கள் எழுதி வச்சு தத்–து–வம் ச�ொல்–ல– லாம். காத–லிய பார்த்தா கவ– னிக்–காத மாதிரி ப�ோக– லாம். காதலி கடுப்–பேத்–துனா செவுத்–துல முட்ட–லாம். மண்டை உடை–யாது வண்– டி ல ஹெட்– லைட் ப�ோனாக்– கூ ட ஹெல்– மெட்டே ஹெட்–லைட் மாதிரி ஆப்–ப�ோ–ஸிட்ல வர்–றவ – னு – க்–குத் தெரி–யும். ஸ�ோ, பல்பு வாங்–குற செலவு மிச்–சம். சிக்–னல்ல பிச்–சைக்–கா– ரங்க த�ொல்லை தாங்–க– லன்னா ஹெல்–மெட்ட கழட்டி தலை– கீ ழா புடிச்– சு க்– கி ட்டு,

  

என்–னது டமில் நாட்டை க்ராஸ் பண்–ணும்–ப�ோது ஃப்ளைட்–ல–யும் ஹெல்–மெட் ப�ோட–ணு–மா?

‘‘உ

ன் ச ெ யி ன ை ய ா ர ் மா பறிச்–ச–து–?–’’ ‘‘கறுப்பு ஹெல்– மெ ட் ப�ோட்ட ஆளு சார்’’ ‘‘அவன்–தான் வண்–டியை ஓட்டி– னா–னா–?–’’ ‘‘இல்ல சார், ஓட்டி–ன–வன் பச்சை கலர் ஹெல்–மெட் ப�ோட்டி–ருந்–தான்.’’ ‘‘சாட்சி யாரா– வ து இருக்– க ாங்– க–ளா–?–’’ ‘‘ஒரு சிவப்பு ஹெல்–மெட்–கா–ரர் இதைக் கண்–ணால பார்த்–தாரு சார்.’’ ‘‘இப்–படி – ச் ச�ொன்னா எப்–படி – ம்–மா? ஏதா–வது அடை–யா–ளம் இருக்–கா–?–’’ ‘‘சாட்சி பின்–னால உக்–கார்ந்–தி– ருந்த ப�ொண்ணு வெள்ளை ஹெல்– மெட் ப�ோட்டி–ருந்–தாங்க சார்!’’ ‘‘அட ஏம்மா, அதைப் ப�ோடா–த– வங்க யாருமே இல்–லை–யா–?–’’ ‘‘நான் மட்டும்–தான் சார் ப�ோட–ல!– ’– ’ ‘‘அப்ப உன் லைசென்–ஸை–யும் ஆர்.சி புக்–கை–யும் எடு! ஏன் ஹெல்– மெட் ப�ோட–லை–?–’’

‘நானும் பிச்–சைக்–கா–ரன்–தான்–’னு பாவ்லா காட்டி தப்–பிச்–சு–ட–லாம். வீட்ல பூரி பலகை இல்– ல – யே ன் னு க வ – லை ப் – ப ட வேணாம். ஹெல்– மெட் மேலயே மாவ அழுத்தி அழுத்தி ரவுண்– டாக்கி எண்–ணெ–யில ப�ோட்டு பூரி சுட–லாம். நமக்–குப் பின்–னாடி நிக்–கிற வண்– டி க்– க ா– ர ங்க ந�ொய்

 

பவுன்–ஸர – ையே தாங் ஆக்–ஸி–டென் –கு ட் தாங்–கா–தது... ா? ந�ொய்னு ஹார்ன் அடிச்சா, டென்–ஷ– னாகி சண்டை ப�ோட வேண்–டி–ய– தில்ல. ப�ோலீஸ் எவ்ளோ திட்டி–னா– லும் சிரிச்–சிக்–கிட்டே நிக்–க– லாம். குதி–ரைக்கு கடி–வா–ளம் கட்டி விட்ட மாதிரி நேரா வர்ற வண்டி மட்டும்–தான் தெரி–யும். ஸ�ோ, இனிமே சைடுல வர்ற ஃபிகர திரும்– பிப் பார்த்து வண்–டி–ய�ோட சாக்–க– டைல விழ–வும் தேவை–யில்லை.

 

13.7.2015 குங்குமம்

13

டிஜிடக்ட்கல்ர் லா மைகள்! உண்

காப்பாற்றுமா? கண்காணிக்குமா?

20 குங்குமம் 13.7.2015

ê Mûò

‹

ªîK…

ஏ

ò‹ M û

ற்–க–னவே ஆதார் கார்–டுக்கு ஆளா–ளுக்கு ரெட் கார்டு காட்டிக் க�ொண்–டி–ருக்–கி–றார்–கள். மக்–களை கண்–கா–ணிப்பு வளை–யத்–துக்–குள் க�ொண்டு வரு–கி–றது எனும் ‘ஆதார்’ குற்–றச்–சாட்டே இன்–னும் தீர்ந்–த–பா– டில்லை... அதற்–குள் அதே மாதிரி இன்– ன�ொரு சர்ச்சை திட்டத்தை அறி–மு–கம் செய்–தி–ருக்–கி–றது மத்–திய அரசு... அது–தான் டிஜிட்டல் லாக்–கர்! ‘‘நம்ம சர்ட்டி–பி–கேட், நிலப்பத்–தி–ரம் எல்–லாத்–தை–யும் கவர்–மென்ட்–கிட்ட க�ொடுக்–க–ணு–மாம். அவங்க அதை பத்–தி–ரமா வச்–சி–ருப்–பாங்–க–ளாம்! ப�ோங்– கய்யா...’’ என இதைப் பார்த்து பயப்–ப– டு–கி–றார்–கள் பெரும்–பா–லான மக்–கள். அப்–படி என்–ன–தான் இருக்கு இந்த டிஜிட்டல் லாக்–க–ரில்? ப்ளஸ், மைனஸ்–க– ளைப் பட்டி–ய–லிட முன்–வந்–தார் ‘தி ச�ோஷி–யல் பீப்–புள்’ எனும் சமூக ஊடக நிறு–வ–னத் தலை–வ–ரான விரால் தாகூர். டிஜிட்டல் லாக்–கர் என்–றால்..? ‘‘வங்–கி–களில் க�ொடுக்–கும் பாது– காப்பு பெட்ட–கங்–க–ளைப் ப�ோலத்– தான் இது– வு ம். வங்கி லாக்– க – ரி ல் ஆவ– ண ங்– க – ள�ோ டு, நகை– க ள் உள்– ளிட்ட ப�ொருட்–க–ளை–யும் வைத்–துப் பாது– க ாக்– க – ல ாம். ஆனால் இந்த டிஜிட்டல் பெட்ட–கத்–தில் ஆவ–ணங்– களை மட்டுமே பாது– க ாக்க முடி– யும். அது–வும் ஸ்கேன் செய்த பிர–தி –க–ளைத்–தான். இதற்–குக் கட்ட–ணம் எது–வும் இல்லை. அடிப்–ப–டை–யில் 13.7.2015 குங்குமம்

20

இது ஒரு இணை– ய – த –ளம்– தான். www.digitallocker.gov.in என்–பது இதன் முக–வரி. அடிக்–கடி நாம் த�ொலைத்–து–வி–டக்–கூ–டிய பான் கார்டு, ரேஷன் கார்டு, பள்–ளி–/– கல்– லூ ரி சான்– றி – த ழ்– க ள், பாஸ்– ப�ோர்ட், மார்க் ஷீட், நிலப் பத்– தி–ரங்–கள் ப�ோன்–றவ – ற்றை ஸ்கேன் செய்து இந்த இணை–ய–த–ளத்–தில் பதி–வேற்றி விட்டால் ப�ோதும். அதன் பிறகு இந்த ஆவ–ணங்–கள் – ல் த�ொலைந்–தா–லும் இந்த லாக்–கரி இருந்து அவற்றை மீண்–டும் நகல் எடுத்–துக்–க �ொள்– ள– ல ாம். ஒரு– வ – ருக்கு ம�ொத்–தம் 10 மெகா பைட் வரை இதில் இட–வ–சதி உண்டு.’’ கணக்கு துவங்–கு–வது எப்–ப–டி? ‘‘இமெ–யில் ஐ.டி துவங்–கு–வது ப�ோலத்– த ான் இது– வு ம். நமது பெய–ரை–யும் அலை–பேசி எண்– ணை–யும் குறிப்–பிட வேண்–டி–யது அத்–தி–யா–வ–சி–யம். ஆதார் கார்டு விவ– ர ங்– க ளை விருப்– ப ம் இருந்– தால் க�ொடுக்–க–லாம். அல்–லது, வீட்டு முக– வ ரி, வாக்– க ா– ள ர் அடை– ய ாள அட்டை எண், பாஸ்– ப �ோர்ட் எண் ப�ோன்ற மற்ற விப–ரங்–களைக் க�ொடுத்து இந்–தக் கணக்–கைத் துவங்–க–லாம். நமது செல் நம்– ப – ரு க்– கு த்– த ான் பாஸ்–வேர்டு அனுப்–பப்–ப–டும். ஈ மெயில் ப�ோலவே அந்த பாஸ்– வேர்–டை–யும் யூஸர் ஐடி–யை–யும் பயன்–ப–டுத்தி எப்–ப�ோது வேண்– டு–மா–னா–லும் இந்–தக் கணக்கை 16 குங்குமம் 13.7.2015

நாம் திறக்–க–லாம். பதி–வேற்–றிய ஆவ–ணங்–கள – ைத் தர–விற – க்–கல – ாம். அல்–லது புதிய ஆவ–ணங்–க–ளைப் பதி–வேற்–ற–லாம்.’’ என்ன நன்–மை? ‘‘ஆவ– ண ங்– க ள் அடிக்– க டி த�ொலைந்து ப�ோவ–தும், சம்–பந்– தப்– ப ட்ட அரசு அலு– வ – ல – க ங்– களில் அதற்கு நகல் கேட்டு, விண்–ணப்–பித்–துக் காத்–திரு – ப்–பது – ம் தவிர்க்–கப்–படு – ம். இது தவிர, அரசு அலு–வல் சார்ந்த வேலை–களுக்கு ஒவ்–வ�ொரு முறை–யும் நமது ஆவ– ணங்–க–ளைக் க�ொண்டு செல்ல வேண்–டிய அவ–சி–யம் இல்லை. ‘எனது சான்–றித – ழ்–கள் டிஜிட்டல் லாக்–க–ரில் உள்–ள–ன’ எனக் குறிப்– பிட்டு யூஸர் ஐ.டியை மட்டும் அளித்– த ால் ப�ோதும். அரசு அலு– வ – ல – க ம் நமது லாக்– க – ரி ல் இருந்து தேவை–யான ஆவ–ணங்– களை டிஜிட்டல் வழியே பெற்– றுக்–க�ொள்–ளும்.’’ ஆவ– ண ங்– க ள் திரு– ட ப்– ப – டு ம் வாய்ப்பு உண்–டா? ‘‘இந்த டிஜிட்டல் லாக்– க ர் முறையை கிள–வுட் ஸ்டோ–ரேஜ் என்–பார்–கள். அதா–வது, உல–கின் எந்த மூலை–யில் இருந்–தும் இதைப் பார்க்–கல – ாம், பயன்–படு – த்–தல – ாம். இது–மா–தி–ரி–யான வச–தி–கள் ஏற்–க– னவே கூகுள் டிரைவ் உள்–ளிட்ட தனி–யார் சேவை–க–ளா–கப் பயன்– பாட்டில் உள்– ள ன. அவற்– றி ல் உள்ள பாது–காப்பை விட அதிக

பாது–காப்பு ஒரு அர–சுத் தளத்–தில் கிடைக்–கும். இதை யாரும் ஹேக் செய்து திரு–டி–னால் கூட எந்த நாள், எந்த நேரம், எந்–தக் கணி– னி–யில் இருந்து திரு–டப்–பட்டது என்ற விவ–ரங்–கள் தெரிந்–துவி – டு – ம். திரு–டுகி – ற நப–ரால் நமது ஒரி–ஜின – ல் ஆவ–ணங்–களை மாற்றி அமைக்க முடி–யாது. ஆக, ஆவ–ணங்–கள் தவ– றா–கப் பயன்–ப–டுத்–தப்–பட்டால் கண்– டு – பி – டி ப்– ப – து ம் தடுப்– ப – து ம் தண்–டிப்–ப–தும் சுல–பம்–!–’’ இது சிட்டி–சன்–களை கண்–கா– ணிக்–கிற வேலை–யா? ‘‘நேர்– மை – ய ா– ன – வ ர்– க ளுக்கு இது ஒரு வரப்–பி–ர–சா–தம்–தான். ஆனால், சட்டத்– து க்– கு ப் புறம்– பாக ஆவ– ண ங்– க ளை வைத்– தி – ருக்– கு ம் நபர்– க ளுக்கு இது சிக்–

கல் தரும். இன்று பள்–ளிக்–கூட, க ல் – லூ ரி சா ன் – றி – த ழ் மு த ற் – க�ொண்டு நிலச் சான்–றித – ழ் வரை தப்–பான முறை–யில் பயன்–ப–டுத்– தப்–ப–டு–கி–றது. அவர்–கள் இந்–தப் பக்– க மே வர முடி– ய ாது. அரசு நினைத்– த ால் இந்த டிஜிட்டல் பெட்ட–கத்–தில் உள்ள ஆவ–ணங்–க– ளைக் கண்– க ா– ணி க்க முடி– யு ம். எனவே இதில் ஆவ–ணங்–களை சேமிக்–கிற ஒரு–வர் அந்த ஆவ–ணங்– க–ளைப் பயன்–ப–டுத்தி தவ–றான பரி– வ ர்த்– த – னை – க – ள ைச் செய்ய மாட்டார். இது பல தவ–றுக – ள – ைக் களை–யும். மேலும் நிலப்– ப த்– தி – ர த்தை பல– வ ந்– த – ம ா– க ப் பிடுங்– கு – வ து, திரு–டு–வது, அதற்–காக க�ொலை– கள் செய்– வ து ப�ோன்ற சமூ– 13.7.2015 குங்குமம்

17

த�ொ

லைந்–து–ப�ோன சான்–றி–தழ்– கள், கண்–டும் காணாத நிலங்–கள் ப�ோன்–ற–வற்றை வைத்–துப் பணம் பார்க்–கும் கும்–ப–லின் பாச்சா டிஜிட்டல் காப்–ப–கத்–தின் முன் பலிக்–காது.

கத் தவ– று – க ள் களை– ய ப்– ப – டு ம். த�ொலைந்–து–ப�ோன சான்–றி–தழ்– கள், கண்–டும் காணாத நிலங்–கள் ப�ோன்–றவ – ற்றை வைத்–துப் பணம் பார்க்– கு ம் கும்– ப – லி ன் பாச்சா டிஜிட்டல் காப்–ப–கத்–தின் முன் பலிக்– காது. இதில் சேமிக்– க ப்– ப – டும் தக–வல்–க ளை கண்– க ா– ணி க்க அ ர சு இ து – வ ரை ஆ ல�ோ – சனை ச ெ ய் – ய – வி ல்லை . ஆ ன ா ல் ஆ வ – ணங்– க ளை சரி– ப ார்க்– கு ம் குழுக்– க ள் எதிர்– க ா– ல த்– தி ல் அமை–யக் கூடும். அது–வும் குடி– ம க்– க ளை தேவை– யி ல்– லா– ம ல் கண்– க ா– ணி க்– கு ம் குழு–வாக இருக்–காது. சட்ட–வி–தி– களுக்–குப் புறம்–பாக செயல்–படு – ம் நபர்–களை மட்டும் கண்–கா–ணிக்– கும் குழு–வா–கத்–தான் இருக்–கும்.’’ இப்–ப�ோது, இங்கே இது அவ– சி–ய–மா? ‘‘எதிர்–கா–லம் டிஜிட்டல் மய– மா– க வே இருக்– க ப் ப�ோகி– ற து. அதற்கு இந்–திய மக்–களும் தயா– ரா–கிக் க�ொள்–ளத்–தான் வேண்– டும். இன்– ட ர்– நெட் பேங்– கி ங், 18 குங்குமம் 13.7.2015

ம�ொபைல் பேங்–கிங் ப�ோன்–றவை – �ோ–துகூ – ட பல–ரும் புதி–தாக வந்–தப பயப்–ப–டத்–தான் செய்–தார்–கள். ஆனால் இன்று ம�ொபைல் அப்– ளி– கே – ஷ ன் மூல– ம ா– க வே விர்ச்– சு– வ ல் பணத்தை தாரா– ள – ம ாக செலவு செய்–யும் பழக்–கம் வந்–து– விட்டது. அது ப�ோலத்–தான் இது–வும். இணை–யத – ள – ம் மூல–மாக மட்டு–மில்–லா–மல், ஸ்மார்ட் ப�ோன் மூல– ம ா– க – வு ம் வங்– கி க் க ண க் கு ப �ோ ல வே இந்த லாக்– க ரைப் பயன் – ப – டு த்– தி க்– க �ொள்– வ – த ற்– க ான ஏற்– ப ா– டு – க – ள ை– யு ம் அரசு செய்து வரு–கி–றது. இது–வும் வந்– தால் மிக–வும் சுல–ப–மான நடை– மு–றை–யாக இது மாறிப் ப�ோகும். என்–ன–தான் சுல–பம் என்–றா–லும் பெரு– வ ா– ரி – ய ான நமது மக்– க ள் ஏற்–றுக்–க�ொண்–டால்–தான் எந்–தத் திட்ட–மும் வெற்றி பெறும். அந்த வகை–யில் டிஜிட்டல் லாக்–க–ரின் எதிர்–கா–ல–மும் இந்–திய மக்–களி– டம்–தான் இருக்–கி–ற–து–!–’’ - டி.ரஞ்–சித் படம்: ஆர்.சி.எஸ்

Š«ð„ ² õ¬ô

நாலைஞ்சு டித் –த–னக் –கா–ரங்க துணி ககு ாயப் ப�ோடுற ம�ொட்டை மாடி – – ள�ோட துணி–க–ளை–யில நம்ம பி–டிக்க உத–வு–றதுக் கண்–டு– துணி–கள்ல மாட்டி அந்த –யி–ரு க்ளிப்–பு–தான்! க்க - தே வி செல்–வ–ரா–ஜ

ன்

‘ஜென்–டில்–மேன்’ பட சரண்– ரா–ஜுக்குப் ப�ொறவு இவ–ரு–தான் ப�ோலீஸ் டிரஸ்ல ம�ொட்டை ப�ோட்ட ஆளுன்னு நினைக்–கி–றேன்... காவல்–து–றைக்கு இதைவிட இழிவு வேறில்–லை!

- நிக்–க�ோ–லஸ் க�ோபர்–நிக்–கஸ்

மார்–க்கெட்டில் கிடைக்– காத ப�ொரு–ளுக்கு க�ோடிக்–க–ணக்–கில் விளம்–ப–ரம் பண்–ணு–வது... ‘கிங்ஃ–பி–ஷர் மியூ–சிக் சிடி’க்–கு–தான்!

- எழி–லன் பல்–ம–ருத்–து–வர்

ன்–னேற்–றம் என நினைத்து வாழ்–வின் அடுத்த கட்டத்–திற்கு நக–ரும்– ப�ோ–தெல்–லாம், மனி–தர்–களுக்–குக் கண்–ணுக்–குத் தெரியா க�ோரப்–பற்– களும், க�ொம்–பு–களும் முளைக்–கின்–றன.

- தீபா சாரதி ‘‘டெல்லி மெட்–ர�ோல 10 கி.மீக்கு 16 ரூபா–தா–னாம்...’’ ‘‘ஓ, சூப்–பர்... ஆலந்–தூர் ப�ோவு–மா–?–’’ - அதிஷா அதிஷா

ஏன�ோ தெரி–ய–வில்லை... ஆண்–ட–வன் கெட்ட–தில்– தான் அபா–ர–மான ருசியை வைத்–தி–ருக்–கி–றான்!

- ஜி.ஆர்.சுரேந்–தர்–நாத்

ண் பைலட்–கள் மெட்–ர�ோவை அங்கு பெ இயக்–கும் அதே நேரத்–தில், இங்கே ஒரு பெண் தரை–யைக் கால்–க–ளால் தேய்த்–த–வாறு

ஸ்கூட்டியை நிறுத்த முயன்–றுக�ொ – ண்–டி–ருக்–கி–றார்...

- ஈர�ோடு கதிர்

அன்பே... கண்ணே... செல்–லம்... தங்–கம்... இப்–ப–டி–யாக டேக் ஆஃப் ஆகி, ஹனி... ஸ்வீட் ஹார்ட்... பேபி... புஜ்– ஜிமா... டார்லு... என்று உய–ரப் பறந்து, ஏ லூசு... எரும... பக்கி... க�ொரங்கு... என படு ல�ோக்–கலா அப–வுட் டர்ன் ஆகி, ஒண்–ணுக்–குள்ள ஒண்ணா பெஸ்டி ஆவ–து–தான் இந்த செஞ்–சுரி லவ்!

- வித்யா குரு–மூர்த்தி

எ

‘தமிழ்–நாடு ஸ்டேட் மார்க்– கெட்டிங் கார்ப்–ப–ரே–ஷன்’ ப�ோறேன்னு ச�ொன்னா கெத்– தா–வும், அதையே சுருக்கி ‘டாஸ்– மாக்’ ப�ோறேன்னு ச�ொன்னா செத்த எலி ப�ோல–வும் பார்ப்–ப–து– தான் உல–கின் தன்–மை!

- ஈர�ோடு கதிர்

தை–யும் பேசித் தீத்–துக்–க–லாம்னு ச�ொல்ற ஒவ்–வ�ொரு தனி மனி–த–ரும், தன் பிரச்–னைன்னு வர்–றப – �ோது நேரா தீர்ப்ப மட்டும் ச�ொல்–லி–ட–றாங்க. ‪- பாபி க�ோபி

பா–வளி பர்ச்–சே–ஸுக்–குத்–தான் இந்த மாதிரி தீகுடும்–கூட்டங்– களை எல்–லாம் பார்த்–தி–ருக்–கி–றேன். பம் குடும்–ப–மாக ஹெல்–மெட் வாங்க வந்–தி–ருக்–

கி–றார்–கள். கல்–யாண மண்–ட–பங்–களில் ஹெல்–மெட் மெகா விற்–பனை மேளாக்–களை ப�ோட்டி–ருந்–தார்–கள்.

க

- சஞ்–சய் காந்தி

ட–வுள் தர–மில்–லாத மண்டை ஓட்டை படைச்–ச– தா–ல–தானே நமக்கு இப்ப எக்ஸ்ட்ரா செலவு...

- ரிட்ட–யர்டு ரவுடி ப�ோராளி

@ak_nirmal

காஸ்ட்லி ப�ோனை அடுத்–த–வன்–கிட்ட குடுத்து ப�ோட்டோ எடுக்க பயந்த எவன�ோ ஒருத்–தன்–தான் இந்த செல்ஃ–பியை கண்–டு–பு–டிச்–சி–ருக்–க–ணும்!

@SriLiro எனக்–குப் பக்–கத்–துல ஒரு குட்டிப்–ப�ொண்ணு, முதல்– மு–றையா தியேட்டர் வந்–தி–ருக்–காம்... ‘‘எவ்ளோ பெரிய டி.வி.மா, ரிம�ோட் யார்–கிட்ட இருக்–கு–’–’ன்னு கேட்–கி–றா!

@SeSenthilkumar

@SaravananStalin

நாம்– த ான் அதை ஒளி– வ ட்டம்னு நினைக்–கி–ற�ோம் ப�ோல... கடை–சி– யில்–தான் தெரி–யுது பல்–புன்–னு!

தவறு செய்ய வாய்ப்–பி–ருந்–தும் செய்– யா–மல் திரும்–பும்–ப�ோ–துத – ான் நம்–மீது நமக்கே மரி–யாதை கூடு–கி–றது.

@VenkysTwitts என்–னடா இது இவ்–வ–ளவு பெரிய மஞ்ச கலர் ஹெல்–மெட்டை ப�ோட்டுக்–கிட்டு சிக்–னல்ல நம்ம பக்–கத்–தில வந்து நிக்–கி–றா–ரேன்னு பாத்தா, நேன�ோ கார் அது.

@vinodhkrs நாலஞ்சு ஹெல்ெ–மட் வாங்கி வாட–கைக்கு விட்டு பேக்–ர–வுண்ட்ல ஒரு பாட்டை ஓட–விட்டோம்னா, அந்– தப் பாட்டு முடி–யு–ற–துக்–குள்ள பெரி–யா–ளா–கி–டுவ�ோ – ம்!

@Kosaaksi இது–வரைக் – –கும் குடும்–பத்–துக்–குன்னு ம�ொத்–தமா டிரஸ்–தான் வாங்–கு–ன�ோம். இப்ப குடும்–பத்–துக்–குன்னு ஹெல்–மெட்டு வாங்க வேண்–டி–ய–தா–யி–ருச்சு.

@i_rajtuty ப�ோன தடவை ஹெல்–மெட் கட்டா–ய–மாக்–கப்–பட்ட– ப�ோது, பெட்–ர�ோல் பங்க்–கு–களில் பல மனை–வி–மார்– கள் வண்டி மாறி ஏறிச் சென்–றது வர–லாறு. ஆகவே கவ–னம் அவ–சி–யம்!

@venkatesh6mugam

நாய் வாங்–கும்–ப�ோது கூட உயர் ஜாதி நாய் வாங்– கும் மனி–தர்–களா ஜாதியை ஒழிக்–கப் ப�ோகி–றார்–கள்? @iamVariable

மா

தா, பிதா, குரு, தெய்–வம் இந்த நால்–வ–ரா–லும் கைவி–டப்–பட்ட–வனை ‘கர்–ணன்’ என்று அழைக்–க–லாம்...

@Thaaymanam

மேகி நூடுல்ஸ் பாக்–கெட்டு–களை வெளி–நா–டு–களுக்கு ஏற்–று–மதி செய்–து–க�ொள்ள நீதி–மன்–றம் அனு–மதி.

# சபாஷ்... இப்–ப–தான் இந்–தியா, அமெ–ரிக்கா ப�ோல செயல்–ப–டு–து! @bommaiya

காலம் காலமா வித்–த–வுட்டில் பய–ணிப்– ப–வர்–களின் நலனை இந்த அரசு கருத்–தில் க�ொள்–ள–வில்லை என்–பது பெரும் அதிர்ச்–சி–யாக இருக்–கி–றது..!

@mokkaiwriter

@kandaknd @mekalapugazh பேயைப் பார்த்–தேன்னு ச�ொன்–னாக்–கூட பத்து பேர் நம்–ப–றான்... சாமி– யைப் பார்த்–தேன்னு ச�ொல்–லிப் பாருங்க, தெரி–யும் சேதி!

இடைத் தேர்–தல் எல்–லாம் ஆளும் கட்சி எத்–தனை ஓட்டு வித்–தி–யா–சத்–தில் ஜெயிக்–கும்னு பார்ப்–ப–தற்–கா–கவே செலவு பண்ணி நடத்–தப்–ப–டு–வ–து!

@BoopatyMurugesh ‘‘அவ–ரால் 1000 குடும்–பத்–துல அடுப்பு எரி–யு–து–’’ என்–றால் அவர் நல்–ல–வ–ராக இருக்–க– வேண்–டு–மென அர்த்–த–மில்லை, கேஸ் சிலிண்–டர் ஏஜென்சி எடுத்–த–வ–ரா–கக்–கூட இருக்–க–லாம்.

õ¬ôŠ«ð„²

ஜெய–ல–லிதா க�ொட–நாடு பய–ணம். # தட், ‘ரெஸ்ட் எடுத்து ரெஸ்ட் எடுத்து டயர்–டாகி ரெஸ்ட் எடுக்–கு–றேன்’ ம�ொமண்ட் :)

‘திரு–நாள்’ First look ரு–நாள்’ - பெய–ருக்–கேற்ப கும்–பக – �ோ–ணத்–தின் ஆர்த்–தட – ாக்ஸ் ‘திஅக்– ர–ஹார வீதி ஒன்–றில் ஷூட்டிங்... நெற்–றி–யில் விபூ–திக்

கீற்று, கழுத்–தில் விநா–ய–கர் டாலர், சிவப்பு ப்ள–வு–ஸுக்கு மேட்ச்– சான காட்டன் புட–வை–யும் புன்–னகை முக–மு–மாக செம ஹ�ோம்லி நயன்–தாரா. அவர் அரு–கில் டல் மேக்–கப், தாடி, மீசை என ரவுடி கெட்டப்–பில் ஜீவா. ‘‘அட... நீங்க எங்கே பாஸ் இங்–கே–?–’’ என முகம் மலர்ந்த ஜீவா, டைரக்–டர் பிஎஸ்.ராம்–நாத்–தி–டம் நம்மை அறி–மு–கம் செய்–தார். ‘அம்–பா–ச–முத்–தி–ரம் அம்–பா–னி’ படத்தை அடுத்து ராம்–நாத் இயக்–கும் படம் இது!

ரவுடி

ஜீவா... கே.ஜி ப்ரீ

நயன்தாரா!

‘‘டைட்டிலே க�ொண்– டாட்டமா இருக்–கே–?–’’ ‘‘ஆமா. ஆனா தீபா– வளி, ப�ொங்–கல் மாதி–ரி– யான திரு– ந ாள் இல்ல இ து . உ ண ர் – வு – பூ ர்வ – மான க�ொண்–டாட்டம். கும்– ப – க �ோ– ண ம்– ன ாலே க�ோயில் நக–ரம், மகா–ம– கக் குளம்னு ஞாப– க ம் வந்–து–டும். அப்–படி ஒரு ஷ – ன், ஊர்ல நடக்–கற ஆக்‌ காமெடி கலந்த கலவை இ து . ஒ ரு ஃ ப்ரேம ்ல கூட செயற்–கைத்–த–னம் இருக்–காது. ர�ொம்–பவே யதார்த்–த–மான வாழ்க்– கை–யைச் ச�ொல்–ற�ோம். ரவுடி கேரக்–டர்–னாலே ஜீவா– வு க்கு ஹிட் கன் ஃ– ப ார்ம். அப்– ப டி ஒரு ராசி அவ–ருக்கு. ‘யான்’ ஷூட்டிங் முடிஞ்–ச–தும், நீள– ம ான தலை– மு டி, மீசை, தாடி, க�ொஞ்–சம் கறுத்த முகம்னு இதுக்– காக ஹ�ோம் வ�ொர்க் ப ண்ண ஆ ர ம் – பி ச் – சிட்டார். அவ–ரும் நயன்–தா–ரா– வும் ‘ஈ’ படத்–தில் சேர்ந்து நடிச்–சது. அதுக்கு அப்–பு– றம் இப்–பத்–தான் இணை– யு–றாங்க. ஸ�ோ, ஒரு எதிர்– பார்ப்பு எங்– க ளுக்கே 26 குங்குமம் 13.7.2015

இருந்–தது. இப்ப எடுத்–தவ – ரை – க்–கும் பார்த்தா ஜீவா - நயன்–தாரா காம்–பினே – ஷ – ன் ‘நெவர் பிஃப�ோர்–’னு ச�ொல்–வாங்–களே... அந்த அளவு கலர்ஃ–புல்லா அமைஞ்–சி–ருக்கு. எஸ்.எம்.எஸ்ல ஒரு படிச்ச டீசன்ட்டான ப�ொண்ணு, அவளை ரூட் விடுற படு ல�ோக்– க ல் பையன்னு ஒரு முர– ண ான கெமிஸ்ட்ரி இருக்–கும் பாருங்க... அதுல ஜீவா மன்–னன். இந்–தப் படத்–துல அப்–படி ஒரு கான்ட்–ராஸ்ட் கெமிஸ்ட்ரி இருக்கு. எதிர் எதிர் துரு–வங்–கள்–தானே ஈர்க்–கும். நயன் - ஜீவா இந்த ரெண்டு துரு–வங்–களும் சேர்ந்து ஆடி–யன்ஸை ஈர்க்–கும் பாருங்–க!– ’– ’ ‘‘நிஜ ரவு–டிகளை – வச்சி ஃபைட் சீன் எடுத்–

தீங்–க–ளாமே..?’’ ‘‘அப்–படி – யெ – ல்–லாம் எடுக்க முடி–யும – ா? கும்–பக – �ோ–ணத்து சந்து ப�ொந்–துக – ள்ல ஜீவா சில ரவு–டி–களை துரத்–தித் துரத்தி சேஸ் பண்ற மாதிரி ஃபைட் சீக்–வென்ஸ் பண்– ணிட்டி–ருந்–த�ோம். சூப்–பர் சுப்–ப–ரா–யன் மாஸ்–டர்–தான் வழி–ந–டத்–தி–னார். ரவு–டி– களை விரட்டிப் பிடிக்க ஜீவா ப�ோயிட்டி– ருந்– தப்போ, ஒரு இடத்– து ல நிஜ– ம ாவே ரெண்டு ரவுடி க�ோஷ்–டிக – ளுக்கு இடை–யில சண்டை. நாங்க தயக்–கம் காட்டல. லட்டு மாதிரி அதை– யு ம் பட– ம ாக்– கி ட்டோம். ஜீவா சார் ‘நல்ல நடி–கர்–’னு ஏற்–க–னவே நிரூ–பிச்–சவ – ர். இந்–தப் படத்–துல அவ–ர�ோட

ஆக்‌ –ஷன் பேசப்–ப–டும்–!–’’ ‘‘படத்–துல வேற என்ன ஸ்பெ–ஷல்–?–’’ ‘‘கலர்ஃ–புல் கமர்–ஷி– யல் படம்ங்–கி–ற–து–தான் இ து க் கு ஒ ன் – லை ன் . ஆக்‌ – ம் ஷ – னு – ம், காமெ–டியு எப்–பவு – ம் சக்–சஸ் ஆகும். காமெ–டின்னா ‘அம்–பா– ச–முத்–தி–ரம் அம்–பா–னி’ படத்–துக்கு லேடீஸ் ஆடி– யன்ஸ் சப்–ப�ோர்ட் அதி– கம் இருந்–துச்சு. பெண்– களுக்–கும் இந்–தப் படம் பிடிக்– கு ம். நயன்– த ாரா மேம் தவிர, ‘கருப்– ப – சாமி குத்– த – கை – த ா– ர ர்’ ஹீர�ோ– யி ன் மீனாட்சி கிளா– ம ர் ர�ோல் பண்– றாங்க. ஹீர�ோவே ரவுடி, அப்போ வில்–லன் எவ்– வ– ள வு பவர்ஃ– பு ல்லா இருக்– க – ணு ம்? அதுக்– கேத்த ஆளா, ‘பாண்– டி ய ந ா டு ’ வி ல் – ல ன் – த் சிவா–வைப் சரத்–ய�ோகி பிடிச்–ச�ோம். ர�ொம்–பவே ஸ்ட்–ராங்–கான வில்–லன் கேரக்–டர் அவ–ருக்கு. கரு– ணாஸ் சாரும் இதில் உண்டு. தியேட்டரை விட்டு வெளியே வந்த பிற–கும் மனசை விட்டு அவர் ப�ோக மாட்டார். அப்–படி ஒரு நல்ல கேரக்– 13.7.2015 குங்குமம்

27

டர் அவர் பண்–றார். வித்–தி–யா–ச– மான ஒரு கேரக்–டர்ல க�ோபி–நாத், ‘முண்–டா–சுப்–பட்டி’ ராம–தாஸ்னு பெரிய நட்–சத்–திர – ப் பட்டா–ளமே இருக்கு. மகேஷ் முத்– து – ச ாமி ஒளிப்–ப–திவு,  இசை, சூப்–பர் சுப்–பர – ா–யன் ஸ்டன்ட், வி.டி.விஜ– யன் சார் எடிட்டிங்னு பெரிய டீம் கிடைச்–சிரு – க்கு. க�ோதண்–டப – ாணி ஃபிலிம்ஸ் சார்–பில் எம்.செந்–தில்– கு–மார் தயா–ரிக்–கி–றார். இப்போ – ப்–புத – ான் முதல் கட்ட படப்–பிடி முடிஞ்–சிரு – க்கு. கலை இயக்–குந – ர் சீனு கும்–பக – �ோ–ணத்–திலு – ம், சென்– – ம் செட் ரெடி பண்–ணிக்– னை–யிலு கிட்டி– ரு க்– க ார். அந்த வேலை முடிந்–த–தும், அடுத்த ஷெட்–யூல் ஷூட்டிங் கிளம்–புற�ோ – ம்–!–’’ ‘‘என்ன ச�ொல்– ற ாங்க நயன்– தா–ரா–?–’’ ‘‘நிஜ–மா–கவே பிர–மிக்க வைக்–கி– றாங்க. ‘ஐயா’ நயன்–தாரா மாதிரி

பிஎஸ்.ராம்–நாத்

அழ–கான ஹ�ோம்லி ப�ொண்ணு அவங்க. ப்ரீகே.ஜி டீச்–சரா வேலை பார்க்–குற ஒரு ப�ொண்ணா இதில் வர்–றாங்க. ச�ொல்–லப் ப�ோனா இது ஹீர�ோ–யி–னுக்கு க�ொஞ்–சம் முக்–கி–யத்–து–வம் உள்ள பட–மும் கூட. அவங்–களே காமெ–டி–யி–ல– யும் பர்ஃ–பா–மென்ஸ்–லயு – ம் கலக்–கி– யி–ருக்–காங்க. நேத்து வந்த சின்ன ஹீர�ோ–யின்–கள் கூட, ஷூட்டிங் வ ந்தா க ே ர – வ ன ்ல ப�ோ ய் செட்டில் ஆகி– டு – வ ாங்க. ஒவ்– – க்கு வ�ொரு தட–வை–யும், கேர–வனு ஆள் அனுப்–பித – ான் அவங்–களை – ரு – க்– அழைச்–சிட்டு வர வேண்–டியி கும். ஆனா நயன்–தாரா, அவங்க ப�ோர்–ஷன் ஷூட் முடிஞ்–ச–தும், உடனே மானிட்டர் பக்–கத்–துல ஒரு சேரைப் ப�ோட்டுக்–க–றாங்க. மத்–தவ – ங்க நடிக்–கற – தை – க் கூட ஆர்– வமா பார்த்து, என்–கரே – ஜ் பண்– றாங்க. படப்–பி–டிப்–புல அவங்–க–

ள�ோட டெடி–கே–ஷன் அவ்–வள – வு புர�ொஃ–பஷ – ன – ல். இன்–னும் நயன்– தா–ரா–கிட்ட நல்ல விஷ–யங்–கள் எவ்– வ – ள வ�ோ இருக்கு. ஆனா, அதைப் பத்–தியெ – ல்–லாம் மீடி–யாக்– கள் கண்–டுக்–க–ற–தில்–ல–!–’’ ‘‘ஷூட்டிங்ல நயன்– த ா– ர ாவை சுத்தி பாடி– க ார்ட்ஸ் நிறைய பேர் இருக்– கு – ற ாங்– க ன்னு ச�ொல்– ற ாங்– களே..?’’ ‘‘இப்–ப�ோத – ானே சார் ச�ொன்– னேன்! நயன் மேம்–கிட்ட நல்ல விஷ– ய ங்– க ள் நிறைய இருக்கு... அவங்க த�ொழில் பக்தி பிர– மிக்க வைக்– கு து. திற– மை – ய ான ஆர்ட்டிஸ்ட்னு நான் ச�ொல்–லித் தெரி– ய – வே ண்– டி – ய – தி ல்ல. பாடி–

கார்ட்ஸ் இருக்–காங்–கங்–கற – து எல்– லாம் அவங்–க–ள�ோட பர்–ச–னல். அவங்க ஒரு பெரிய ஆர்ட்டிஸ்ட். ஸ�ோ, அவங்–க–ள�ோட பாது–காப்– புக்–காக எதை–யும் அவங்க செய்– துக்– க – ல ாம். படப்– பி – டி ப்புக்கு வந்தா, அவங்க உண்டு அவங்க வேலை உண்–டுன்னு கரெக்ட்டா இருக்–காங்க. தயா–ரிப்–பா–ள–ருக்கு சிர–மம் க�ொடுக்–காத ஒரு நடிகை. கேரக்–டரை ர�ொம்–பவே ரசிச்சு பண்–றாங்க. இதெல்–லாம் அவங்க ப்ளஸ். அந்த பண்–புக – ள் இருக்–கற – – தா–லத – ான் இன்–னிக்–கும் ஃபீல்–டுல நம்–பர் ஒன்னா இருக்–காங்–க–!–’’

- மை.பார–தி–ராஜா 13.7.2015 குங்குமம்

29

–தில் களத்க்–கும் குதி ா பி ப ால் ஜி ண்–ட

அமெ–ரிக்க அதி–ப–ராக

ஒரு இந்–தி–யர்! ‘உ

ல–கத்–தின் ப�ோலீஸ்–கா–ரன்’ என அமெ–ரிக்–கா–வைக் குறிப்–பி–டு–வார்–கள். ச�ோவி–யத் யூனி–யன் சித–றிய பிறகு உல–கின் ஒரே சூப்–பர் பவர் தேசம். ‘உல–கின் சக்தி வாய்ந்த மனி–தர்–கள்’ பட்டி–யலை யார் எடுத்–தா–லும், அமெ–ரிக்க அதி–பர் பெயரை எழு–தி–விட்டுத்–தான் அடுத்த பெயரை ய�ோசிப்–பார்–கள். அப்–ப– டிப்–பட்ட வல்–லமை வாய்ந்த பத–வி–யில் ஒரு இந்–தி–யர் அமர்–வ–தற்–கான களம் வாய்த்–திரு – க்–கிற – து. அமெ–ரிக்–கா–வின் லூசி–யானா மாகாண கவர்–னர– ாக இருக்–கும் பாபி ஜிண்–டால், அதி–பர் தேர்–தலு – க்–கான ப�ோட்டி–யில் குதிப்–பத – ாக அறி–வித்–திரு – க்– கி–றார். ஆனால் அது–பற்–றிய பெரு–மி–தம் அமெ–ரிக்க இந்–தி–யர்–களுக்கு இல்லை. கார–ணம், பாபி ஜிண்–டா–லின் சர்ச்–சைக்–கு–ரிய பழைய கதை!

அமெ–ரிக்க அதி–பர் ஒபா–மா–வின் பத–விக்–கா–லம் அடுத்த ஆண்டு முடி– கி–றது. அடுத்த அதி–பர் தேர்–த–லுக்– கான ஆயத்–தங்–கள் அங்கே துவங்கி விட்டன. அங்கே தேர்– த ல் களம் சற்றே வித்– தி – ய ா– ச – ம ா– ன து. நம்ம ஊர் ப�ோல கட்–சித் தலை–வர்–களே அதி–பர் பத–விக்–குப் ப�ோட்டி–யி–டும் வழக்–கம் அங்கு கிடை–யாது. குடி–யர– – சுக் கட்சி, ஜன–நா–ய–கக் கட்சி என இரண்டு பெரிய கட்–சிக – ளி–லும் பல பிர–முக – ர்–கள் ப�ோட்டி–யிட – ப் ப�ோவ–தாக அறி–வித்து மாகா–ணம் மாகா–ணம – ா–கப் ப�ோய் பிர–சா–ரம் செய்–வார்–கள். கட்சிப்

பிர–தி–நி–தி–களின் வாக்கு யாருக்கு அதி–கம் கிடைக்–கி–றத�ோ, அவரே வேட்–பா–ள–ராக அறி–விக்–கப்–ப–டு–வார். ஜன–நா–யகக் – கட்–சி–யின் ஒபாமா இரண்டு முறை அதி–ப–ராக இருந்–து– விட்ட–தால், அவர் மீண்–டும் ப�ோட்டி– யிட முடி–யாது. அவ–ரது கட்–சி–யில் ஹிலாரி கிளின்–டன் உட்–பட பலர் களத்– தி ல் இருக்– கி – ற ார்– க ள். இன்– ன�ொரு பக்–கம் குடி–யர– சு – க் கட்–சியி – ல் ஜார்ஜ் புஷ்–ஷின் சக�ோ–த–ரர் உட்–பட பல–ரும் ம�ோது–கி–றார்–கள். இந்–தப் ப�ோட்டி–யில் 26வது நப–ராக களத்–தில் குதித்–தி–ருக்–கி–றார் பாபி ஜிண்–டால்.

டாலி – ன் பெற்–ற�ோர் ஜிண்– இரு–வரு – ம் கல்–லூரிப் பேரா– சி – ரி – ய ர்– க ள். பாபி ஜிண்–டால் அம்மா வயிற்– றில் 4 மாதக் கரு–வாக இருந்–தப – �ோது பெற்–ற�ோர் அமெ–ரிக்கா சென்–ற–னர். அபார புத்– தி – சா – லி – ய ாக இருந்த அவ–ருக்கு பெற்– ற�ோர் வைத்த பெயர்,

பி யூ ஷ் ஜி ண் – டா ல் . சின்ன வய–தில் பார்த்த – ல் வரும் ஒரு டி.வி. சீரி–யலி வெள்–ளைக்–காரச் சிறு–வன் ‘பாபி’ பெயரை தனக்கு வைத்–துக்–க�ொண்டு கிறிஸ்– த–வர– ாக மதம் மாறி–னார். ப�ொலிட்டி–கல் சயின்ஸ் படித்–துவி – ட்டு அர–சிய – லு – க்கு வந்–தார். ஜார்ஜ் புஷ்–ஷின்

44 வய–தா–கும் ஜிண்–டா–லின் அர– சி – ய ல் பய– ண த்– தி ன் ஒவ்– வ�ொரு அடி– யு ம் கவ– ன – ம ாக எடுத்து வைக்–கப்–பட்டது. முதல்– மு–றை–யாக அவர் கவர்–னர் தேர்– த–லில் நின்–ற–ப�ோது த�ோற்–றார். அதன்–பின் அவர் வர–லாற்–றில் த�ோல்வி என்– ப தே இல்லை. இந்–தி–யர்–கள் அதி–கம் இல்–லாத, தங்–கள் நிறத்–தின்–மீது பெரு–மி–தம் க�ொண்ட வெள்–ளைக்–கா–ரர்–கள் அதி–கம் இருக்–கும் லூசி–யா–னா–வி– லி–ருந்து இரண்டு முறை அமெ– ரிக்க பிர– தி – நி – தி – க ள் சபைக்– கு த் தேர்–வான அவர், 2008ம் ஆண்– டில் முதல்–மு–றை–யாக கவர்–னர் ஆனார். அமெ– ரி க்– க ா– வி ல் மிக இளம் வய–தில் கவர்–னர் ஆன–வர் அவர்–தான். அமெ–ரிக்க கவர்–னர் ஆன முதல் இந்–தி–ய–ரும் அவர்– தான். இரண்–டா–வது முறை–யும் அதிக ஓட்டு–கள் வித்–திய – ா–சத்–தில் ஜெயித்து, இப்–ப�ோது அமெ–ரிக்– 32 குங்குமம் 13.7.2015

கடைக்– க ண் பார்வை இவரை உயர்த்–திய – து. ஜி ண் – டா – லி ன் மனைவி, சுப்–ரியா ஜாலி. திரு–மண – த்–துக்–குப் பிறகு அவ– ரு ம் கிறிஸ்– த – வ ர் ஆனார். இவர்– க ளுக்கு மூன்று குழந்– தை – க ள். மூ ன் – ற ா – வ து கு ழந் – தைக்கு பிர– சவ வலி

கா– வி ன் அதிக பாப்– பு – ல – ர ான கவர்–னர் என மதிப்–பி–டப்–பட்டு இருக்–கி–றார். இந்– த ப் பின்– ன – ணி – ய�ோ டு களத்–தில் குதிக்–கும் வரை, ‘நம்ம ஆள் ஒரு–வர் இந்த உய–ரத்–துக்கு வந்–தி–ருக்–கி–றார்’ என அமெ–ரிக்– கா– வி ல் வாழும் இந்– தி – ய ர்– க ள் க�ொண்–டா–ட–வில்லை. அவ–ருக்– காக ஆத– ர வு திரட்ட– வி ல்லை. மாறாக, ‘‘நல்–லவே – ள – ை–யாக பாபி ஜிண்– ட ால் இந்– தி – ய ர் இல்லை. நன்றி கட–வுளே – –!–’’ என முழக்–கம் செய்–கிற – ார்–கள். தனது ப�ோட்டி குறித்து அறி– வித்– த – ப�ோ து, ‘‘அமெ– ரி க்க இந்– தி–யர்–கள் என யாரும் இல்லை, ஆப்–ரிக்க அமெ–ரிக்–கர்–கள் என யாரும் இல்லை, ஐரிஷ் அமெ–ரிக்– கர்–கள் என யாரும் இல்லை. எல்– ல�ோ–ரும் அமெ–ரிக்–கர்–கள்–தான்–’’ என்–றார் அவர். ஆரம்–பம் முதலே ஜிண்–டால் தன்னை அமெ–ரிக்க

எடுத்–தப – �ோது உடனே மருத்–துவ – ம – னை – க்–குக் கூட்டிப் ப�ோக முடி–யா– மல், ‘நண்–பன்’ படத்– தில் வரு– வ – து – ப �ோல் ப�ோனில் மருத்– து வ ஆல�ோ–சனை கேட்டு மனை–வி க்–குப் பிர– ச– வம் பார்த்த அனு–பவ – ம் இவ–ருக்கு உண்டு. இந்–தி–ய–ராக அடை–யா–ளப்–ப–டுத்– திக் க�ொள்–வதை திட்ட–மிட்டுத் தவிர்த்து வந்–தார். கல்–லூரி – யி – ல் படிக்–கும்–ப�ோதே கிறிஸ்–த–வ–ராக மாறி–ய–வர் பாபி. அமெ–ரிக்க அர–சிய – லி – ல் கிறிஸ்–தவ – – ராக இல்–லா–விட்டால் ஜெயிக்க முடி–யாது என ஆழ்ந்த நம்–பிக்கை உண்டு. அமெ–ரிக்–கா–வில் ஜிண்– டால் தவிர நிக்கி ஹாலே என்ற இந்–திய – ப் பெண்–மணி – யு – ம் கவர்–ன– ராக இருக்–கிற – ார். தெற்கு கர�ோ– லினா கவர்–னர – ாக இருக்–கும் அவ– ரது பெற்–ற�ோர்–கள் சீக்–கிய – ர்–கள – ாக இருந்–தா–லும், அவர் கிறிஸ்–த–வர் ஆகி–விட்டார். பிர–திநி – தி – க – ள் சபை உறுப்– பி – ன – ர ாக இருக்– கு ம் அமி பேரா–வின் பெற்–ற�ோர் இந்–துக்– கள். ஆனால் அவர் கிறிஸ்–த–வ– ராக மாறிய பிறகே அர–சி–ய–லில் ஜ�ொலிக்க முடிந்–தது. நிக்கி ஹாலே–வும் அமி பேரா– வும் அமெ–ரிக்க இந்–திய – ர்–கள் நடத்–

தும் நிகழ்ச்–சி–களில் பங்–கேற்–பார்– கள். அமெ– ரி க்– க ா– வி ல் வாழும் இந்– தி – ய ர்– க ளின் நலன்– க ளுக்– க ா– கப் பேசு– கி – ற ார்– க ள். ஆனால் ஜிண்– ட ால் இப்– ப டி தன்னை இந்–தி–ய–ராக அடை–யா–ளப்–ப–டுத்– திக் க�ொண்– ட – தி ல்லை. இந்– தி – யா– வில் அவ– ர து உற–வி–ன ர்–கள் நிறைய பேர் இருக்– கி – ற ார்– க ள். ஆனால் அவர்– க ளின் குடும்ப நிகழ்ச்–சி–களுக்–கா–கவ�ோ, ச�ொந்த ஊரைப் பார்க்க வேண்–டும் என்ற பர–வ–சத்–தில�ோ அவர் இந்–தி–யா– வுக்கு வந்–ததி – ல்லை. கடந்த ஆண்– டில் த�ொழில் முத–லீட்டுக்–காக தைவான், தென் க�ொரியா, ஜப்– பான் ஆகிய நாடு–களுக்கு வந்–த– வர், மறந்–தும்–கூட இந்–தி–யா–வுக்கு வர–வில்லை. பிர–த–மர் நரேந்–திர ம�ோடி அமெ– ரி க்கா ப�ோன– ப�ோது, அங்கே அர–சி–யல் செல்– வாக்– க�ோ டு இருக்– கு ம் பல– ரு ம் அவரைச் சந்–தித்–த–னர். ஆனால் 13.7.2015 குங்குமம்

33

ஜிண்–டால் அதைத் திட்ட–மிட்டுத் தவிர்த்–தார். ‘‘குடி–ய–ர–சுக் கட்–சி–யில் இருக்– கும் வெள்ளை அமெ–ரிக்–கர்–கள் பழ–மைவ – ாத மத நம்–பிக்–கைக – ளை இறுக்–கம – ாக வைத்–திரு – ப்–பார்–கள். அப்– ப – டி ப்– ப ட்ட ஒரு– வ – ர ா– க வே அவர் தன்னை அடை–யா–ளப்–ப– டுத்–திக் க�ொள்ள விரும்–பு–கி–றார்–’’ என குற்– ற ம் சாட்டு– கி – ற ார்– க ள் அமெ– ரி க்– க – வ ாழ் இந்– தி – ய ர்– க ள். ‘அமெ– ரி க்– க ா– வி ல் குடி– யே – று ம் இந்– தி – ய ர்– க ள் தங்– க ளை அமெ– ரிக்– க ர்– க – ள ா– க வே நினைத்– து க்– க�ொள்ள வேண்–டும்’ என வலி– யு– று த்– து ம் அவர், மறந்– து ம்– கூ ட இந்– தி – ய ப் பாரம்– ப – ரி ய உடை அ ணி – வ – தி ல்லை . அ வ – ர து நிகழ்ச்சி ஒன்–றுக்கு வந்த இந்–தி– யப் பெண்–கள், ‘தங்–கள் பாரம்–ப– ரிய உடை–யைத் தவிர்க்–கு–மா–று’ அறி–வு–றுத்–தப்–பட்ட–னர். ‘இந்–தி– 34

குங்குமம் 13.7.2015

யர்–கள் கிறிஸ்–த–வர்–க–ளாக மாறி தங்–கள் பெயர்–கள – ை–யும் மாற்–றிக்– க�ொள்ள வேண்–டும்’ என அவர் அறி–வுறு – த்–திய – த – ா–கவு – ம் தக–வல்–கள் உண்டு. தீபா–வளி க�ொண்–டா–டு– வது த�ொடர்– ப ான தீர்– ம ா– ன ம் அமெ–ரிக்க பிர–தி–நி–தி–கள் சபை– யில் வந்–த–ப�ோது, அவர் அதை ஆத–ரிக்–க–வில்லை. அமெ–ரிக்–கா– வில் வாழும் இந்– தி – ய ர்– க ளுக்கு வேலை, ப�ொரு–ளா–தா–ரம், மத சுதந்–தி–ரம் என மூன்று விஷ–யங்– களில் அச்– ச ம் உண்டு. இந்த மூன்று விஷ–யங்–களி–லும் இந்–தி– யர்–களின் கருத்–துக்கு எதி–ரா–கவே ஜிண்–டால் இருக்–கி–றார். ‘‘எந்–தக் கட்–சி–யி–லும் இருக்–க– லாம், எந்த மதத்–துக்–கும் மாற–லாம். ஆனால் நாம் இந்–திய – ா–விலி – ரு – ந்து வந்–த�ோம் என்ற விஷ–யத்தை மாற்–

த�ொடர்ச்சி 131ம் பக்கம்

நெய்வேலி புத்தகக் கணககாட்சி - 2015 ðFŠðè‹

ஸ்​்டோல் எண:

101

புத்தகக் கணகோட்சி ்ம்தோனைம், வட்​்டம் - 11, செய்வலி

ஜூ்ல 3 - 12 வ்�

நடைவெளிப் ேயணம்

ராபேந்திரன்

தமிழ்ப் பேரரசன் சவ.நீலகண்டன

ப்தறகாசியாளவ பவறறி பகாணட ்தமிழ் ேன்னனின் வீர ேரிததிரம்

அ்சேோகமிததி�ன

u150

சகுனியின் தாயம்

எஸ்.ஆர். சசேந்தில்குமோர்

u200

பிறந்தநாள் ப�ாயில�ள் u160 ்க.பி வித்ோ்த�ன

நீஙகள் பிறந்த ச்ததி என்ன? உஙகள் வாழ்வில் எல்லாம் பபற வணஙக சவணடியது யாளர?

நிழல�ப�ாடு பேசுபொம் மனுஷ் புததி�ன

u130

மத் ோம்ேன் சுொமி�ள்

்க.என.சிவ�ோமன

‘குஙகுேம்’ இ்தழில் லடேக்கணக்கான வாேகர்களின் வரசவறளபப் பபறற தரீ இன் ஒன் நாவல்

்தனது வாழ்வின் 83 ஆணடுகளைப் புரிநது பகாள்ளும் முயறசியில் மூத்த எழுத்தாைர் அசோகமிததிரன் எழுதிய கடடுளரகள்

u200

சிரிக்கவும் சிநதிக்கவும் பநகிழவும் ேகிழவும் பேய்யும் உணர்சசிப் பபருக்கான கடடுளரகள்

புனி்த ேரி்தம்

முருகப் பபருோனின் கருவியாக இந்த ேணணில் உதித்த ேகானின் வரலாறு.

சாயி

வி்னைோத சகயக்வோட்

u125

u200

பரவே நளடயில் ஷீரடி பாபாவின் அறபு்த வரலாறு

�ைன் ்தோஸ்

u80

கடன்படட பநஞேஙகளை களர சேர்க்கும் ச்தாணி

இன்னும் ஏராளமான நூல்களின் அணிவகுப்பு சூரியன் பதிபபகம், 229, கச்சேரி ்�ோடு, மயிலோப்பூர், சசேன்னை-4. ்�ோன: 044 42209191 Extn: 21125 | Email: kalbooks@dinakaran.com தினைக�ன அலுவலகஙகளிலும், உஙகள் �குதியில் உள்​்ள தினைக�ன மற்றும் குஙகுமம் முகவர்களி்டமும், நியூஸ் மோர்ட், புத்தகக் க்​்டகளிலும் கி்​்டக்கும்.

புத்தகஙகளைப் பதிவுத ்தபால் / கூரியர் மூலம் பபற, புத்தக விளலயுடன் ஒரு புத்தகம் என்றால் ரூ.20-ம், கூடு்தல் புத்தகம் ஒவபவான்றுக்கும் ரூ.10-ம் சேர்தது KAL Publications என்ற பபயருக்கு DD அல்லது Mo வாயிலாக சேலாைர், சூரியன் பதிப்பகம், தினகரன், 229, கசசேரி சராடு, ேயிலாப்பூர், பேன்ளன - 600004. என்ற முகவரிக்கு அனுப்பவும்.

‘‘கபா–லி! கடந்து வந்த பாதையை நீ திரும்–பிப் பார்க்–க–ணும்...’’ ‘‘ஆமா எச–மான்! அடிக்– கடி மறந்–து–டறே – ன். இப்–பல்– லாம் பத்து வரு–ஷம் முந்தி திரு–டின வீட்–ல–கூட மறு–படி திரு–டு–றேன்–!–’’ - அம்பை தேவா, சென்னை-116.

தத்–து–வம் மச்சி தத்–து–வம்

‘‘இதில் வரும் பெயர்–களும் சம்–ப–வங்– களும் கற்–ப–னை–தானே..?’’ ‘‘இது உங்–களுக்கு வந்–தி–ருக்–கும் அசல் குற்–றப்–பத்–தி–ரிகை தலை–வரே..!’’

- சிக்ஸ் முகம், கள்–ளி–யம்–பு–தூர்.

என்–ன–தான் விஞ்–ஞா–னம் வளர்ந்–தா–லும், க�ோயில்ல விளக்கு பூஜைன்னா, குத்து விளக்–கைத்–தான் எடுத்–துட்டுப் ப�ோக– ணும். டியூப்–லைட், ச�ோலார் லைட்டை எடுத்–துட்டுப் ப�ோக முடி–யா–து!

- சிவ பூஜை–யில் கர–டி–யாக நுழை–வ�ோர் சங்–கம்

- பெ.பாண்–டி–யன், கீழ–சி–வல்–பட்டி.

‘‘ஏங்–க! உங்–கம்–மாவை உடனே புறப்–பட்டு வரச் ச�ொல்லி ப�ோன் ப�ோடுங்–க–!–’’ ‘‘ஏன்மா..?’’ ‘‘வாங்கி வெச்ச பத்து பாக்–கெட் நூடுல்ஸ் வேஸ்ட்டா ப�ோகுதே..!’’

- ஆர்.சீதா–ரா–மன், சீர்–காழி.

- யுவ–கி–ருஷ்ணா, தூத்–துக்–குடி.

‘‘மாப்– பி ள்– ள ை– ய �ோட ப�ொழு–து–ப�ோக்கு என்ன..?’’ ‘‘தின–மும் ஒரு வீட்டுல ப�ோய் ப�ொண்ணு பார்க் க–ற–துத – ான்–!–’’ - வி.சாரதி டேச்சு, –சென்னை-5.

மிரு–கக்– காட்சிச் சாலைக்– குப் ப�ோனா, ரெண்டு கால் பிரா–ணி–களைப் பார்க்–க–லாம்; நாலு–கால் பிரா–ணி–யும் பார்க்க முடி–யும். சந்–தே–கப் பிரா– ணியைப் பார்க்க முடி–யு–மா?

- ஜி.தாரணி, மதுரை-16.

தத்–து–வம் மச்சி தத்–து–வம்

‘‘வர வர நம் மன்–ன–ருக்கு சினிமா ம�ோகம் அதி–க–ரித்–து– விட்டது...’’ ‘‘எப்–ப–டிச் ச�ொல்–கி–றீர் அமைச்–ச–ரே–?–’’ ‘‘மாதம் தவ–றா– மல் ‘டங்கா மாரி’ ப�ொழி–கி–றதா என்று கேட்–கி–றார்...’’

சி

ல ஆண்–டுக – ள் முன்பு, க�ோவை–யின் இலக்–கிய மேடை–யில் சிலம்–ப�ொலி செல்–லப்–ப–னார் ஒரு சம்–ப–வம் ச�ொன்–னார். அவரை எனது பம்–பாய் நாட்– களில் இருந்தே அறி–வேன். அப்–ப�ோது அவர் தமி–ழக அர–சின் தமிழ் வளர்ச்–சித்–துறை தனி அலு–வ–ல–ராக இருந்–தார். க�ோடை விடு–முற – ை–யில், குடும்–பத்–துட – ன் பம்–பா–யில் இருந்த அவ–ரது இஸ்–லா–மிய நண்–பர் வீட்டில் வந்து தங்–கு–வார்.

C™ ï£ì¡ æMò‹:

ñ¼¶

ஒரு முறை அவ்–வாறு வந்து தங்–கி–ய–ப�ோது, பம்–பாய் தமிழ்ச் சங்–கத்–தில் மூன்று தனிச் ச�ொற்– ப�ொ– ழி – வு – க ள் செய்– த ார்; ஒரு பட்டி–மன்–றத்–துக்–குத் தலை–மை– யும் வகித்–தார். அவர் தலை–மை– யில், ஓர் அணி– யி ல் பேசி– ய து எனக்கு நினை–வி–ருக்–கி–றது. மர– பி– ல க்– கி – ய த்– தி – லு ம் நவீன இலக்– கி– ய த்– தி – லு ம் நல்ல தேர்ச்– சி – யு ம் வாசிப்– பு ம் உண்டு அவ– ரு க்கு. பின்–னர் தமிழ் வளர்ச்–சித் துறை இயக்–குந – ர – ாக இருந்து ஓய்வு பெற்– றார். அவ–ரைப் ப�ோலவே தமிழ் வளர்ச்– சி த்– து றை இயக்– கு – ந – ர ாக இருந்து ஓய்வு பெற்ற ம.ராசேந்– தி–ரன் அவர்–களுக்–கும் படைப்– பி–லக்–கிய அனு–ப–வ–மும், நவீன இலக்–கிய வாசிப்–பும் மர–பி–லக்–கி– யத் தேர்ச்–சி–யும் உண்டு. ஒரு பரு– வம் அவர் தஞ்–சைத் தமிழ் பல்–க– லைக்–க–ழ–கத் துணை–வேந்–த–ராக இருந்–தார். அம–ரர் ஜெய–காந்–தன், மூத்த தமிழ் எழுத்–தா–ளர் சா.கந்–த– சாமி ஆகி–ய�ோரி – ன் அருமை நண்– பர் அவர். சிலம்–ப�ொ–லி–யா–ரைப் ப�ோலவே ம.ராசேந்–திர – னு – ம் பண்– பா–ளர். சிலம்–ப�ொ–லிய – ார் குறைந்– தது அறு–நூறு தமிழ் நூல்–களுக்கு முன்–னுரை எழு–திக் க�ொடுத்–தி– ருப்–பார். அவை நான்கு த�ொகு– தி–க–ளாக வெளி–ய ா– யி ன. அந்த நூல்– க ளில் பல ப�ொக்– க ா– கி ப் ப�ோன–தற்கு, சிலம்–ப�ொ–லி–யார் ப�ொறுப்–பல்ல.

40 குங்குமம் 13.7.2015

க�ோவை மேடை–யில், சிலம்– – ார் தனது தமி–ழா–சிரி – ய – ர் ப�ொ–லிய குறித்–துச் ச�ொன்–னார். பல ஆண்– டு–கள் பணி–பு–ரிந்து ஓய்வு பெறும் நாளில் பிரிவு உப–சா–ரம் நடத்–தும் முகத்–தான், அவ–ரைக் கண்டு தாக்– கல் ச�ொல்லி இருக்–கிற – ார்–கள். ‘‘எதுக்–குப்பா வீணா?’’ என்– றா–ராம். ‘‘இல்– லீ ங்க ஐயா! மாண– வ – ரெல்–லாம் அறு–வது ரூபா வசூல் செய்து, உங்–களுக்கு ஒரு பட்டு வேட்டி– யு ம் பட்டுச் சட்டைக்– குத் துணி–யும் வாங்கி வச்–சி–ருக்– கி–ற�ோம்–.’’ ‘‘அறு–வது ரூவா–யா? எனக்கு ஒரு மாசச் சம்–பள – ம்பா... நெல்லு வாங்– கி ப் ப�ோட்டா ரெண்டு மாசம் சாப்–பி–டு–வ�ோம்–!–’’ அது அன்–றைய தமி–ழா–சிரி – ய – ர்– கள் நிலைமை. பிற துறை ஆசி– ரி–யர்–களை விட அவர்–களுக்கு சம்–பள – ம் குறைவு. தலை–மைய – ா–சி– ரி–யர – ா–கவ�ோ, கல்வி அதி–கா–ரிய – ா– கவ�ோ ஆகும் தகுதி கிடை–யாது. என்–றா–லும் வஞ்–சமி – ல்–லா–மல் தமிழை வாரிக் க�ோரி ஊட்டி– னார்–கள், தமது மாணாக்–கரு – க்கு. நான் இறச்– ச – கு – ள த்– தி ல் நடு– நி–லைப்–பள்ளி வாசிக்–கும்–ப�ோது (1958-1961), எங்–களுக்கு வகுப்–பா–சி– ரி–யர – ா–கவு – ம் தமி–ழா–சிரி – ய – ர – ா–கவு – ம் எங்–க�ோ–டிச் செட்டி–யார் இருந்– தார். ‘அதென்ன... எங்– க�ோ டி என்றா பெயர்–?’ எனக் கேட்–பீ–

ரே– ய ா– ன ால், அது எங்– க ள் பகு– தி – யி ன் சாஸ்தா பெயர் என்– பேன். ஆரல்– வ ாய் ம�ொழி–யில் பர–க�ோடி கண்– ட ன் சாஸ்தா, சுசீந்– தி – ர த்– தி ல் சேர– வா–தல் சாஸ்தா மற்– றும் பூலா உடைய கண்– ட ன் சாஸ்தா, ஒ ழு – கி – ன – சே – ரி – யி ல் எங்–க�ோடி கண்–டன் சாஸ்தா, என் ச�ொந்த ஊர் வீர–நா–ரா–யண ம ங் – க – ல த் – தி ல் நீ ர் நிறை காவு க�ொண்ட ச ா ஸ ்தா , இ ற ச் – ச – கு–ளத்–தில் எருக்–கலை மூட்டு சாஸ்தா, சித்– தூ–ரில் தென்–கரை மக– ரா–ஜன் சாஸ்தா என சில சாஸ்– த ாக்– க ள் உட–ன–டி–யாக நினை– வுக்கு வரு–ப–வர்–கள். சப–ரி–ம–லை–யின், பந்– த–ளத்–தின், குளத்–துப்– பு–ழை–யின், எரி–மே–லி– யின், ஆரி–யங்–கா–வின், அச்– ச ன்கோவி– லி ன் சாஸ்– த ாக்– க ள் பற்றி நீங்– க ள் அறிந்– தி – ரு ப்– பீர்–கள். எங்– க�ோ டி வாத்– தி– ய ார் என்– ற – ழை ப்– ப � ோ ம் ந ா ங் – க ள் .

எங்–க�ோடி வாத் –தி–யார் பெரிய பி த் – த – ள ை த் தூ க் – கு – வ ா – ளி – யி ல் ம தி – ய ச் ச ா ப் – பா டு க � ொ ண் டு வரு–வார். மதிய இ ட ை–வேளை மணி அடித்–த–து ம் கூவிச் வார், ‘‘சாப்பா – டு க�ொண்டு ச�ொல்– வரா–த– வன் எவ–னா – வ து ஒ ரு த் வாங்–க–லே–!–’’ எ –தன் ன்று.

பெரிய பித்–த–ளைத் தூக்–கு–வா–ளி–யில் மதி–யச் சாப்–பாடு க�ொண்டு வரு–வார். மதிய இடை– வேளை மணி அடித்–தது – ம் கூவிச் ச�ொல்–வார், – ன் எவ–னா–வது ‘‘சாப்–பாடு க�ொண்டு வரா–தவ ஒருத்–தன் வாங்–க–லே–!–’’ என்று. எங்–கள் பள்ளி இறச்–ச–கு–ளம் ப�ொத்தை அடி–வா–ரத்–தில், தாம–ரைத் தடா–கங்–கள் சூழ அமைந்–தி–ருந்–தது. ப�ொத்தை எனும் ச�ொல் அர்த்–த–மா–க–வில்லை என்–றால் ‘திர–டு’ அல்– லது ‘குன்–று’ என்று ெகாள்–ளுங்–கள். அகன்ற தேக்கு இலைய�ோ, தாமரை இலைய�ோ பறித்– துக் க�ொண்டு ஒருத்–தன் ஓடு–வான். தூக்கு வாளி–யைத் திறந்து ச�ோறு அள்ளி வைத்து, குழம்பு ஊற்றி துவ–ரன�ோ, ப�ொரி–யல�ோ, அவி– யல�ோ வைத்–துத் தரு–வார். மதி–யம் பழை–யது க�ொண்டு ப�ோக வக்–கற்ற நாட்–களில் சில முறை நானும் வாங்–கித் தின்–றி–ருக்–கி–றேன். அதைச் ச�ொல்ல நான�ொ–ருத்–தன் இருக்–கி– றேன் இன்று.

13.7.2015 குங்குமம்

41

நான் எட்டா–வது வாசிக்–கும்– ப�ோது, வகுப்– பி ல் முதன்மை – ா–கிய நானும், இறச்–ச– மாணாக்–கர கு–ளம் கிரா–மத்–துப் பார்–வ–தி–யும், மரம் நடும் வாரத்– தி ன்– ப ோது எங்– க�ோ டி வாத்– தி – ய ார் எடுத்– துக் க�ொடுக்க நட்ட மருத மர– மும் அரச மர–மும் வான�ோங்கி வளர்ந்து நிற்– கி – ன்ற ன இன்று. பேரக் குட்டி–கள் எடுத்த பார்–வதி, பெங்–க–ளூ–ரு–வில் வசிக்–கிற – ாள். என் வய–த�ொத்த அனை–வரு – க்– கும் இது ப�ோல் வாத்–தி–யார்–கள் இருந்– தி – ரு க்– கி – ற ார்– க ள். பாடப் புத்–த–கங்–கள் வாங்–கித் தந்–த–வர், பள்–ளிக் கட்ட–ணம் செலுத்–தி–ய– வர், பள்ளி நேரம் முடிந்த பிறகு கட்ட–ணம் ஏது–ம ற்று டியூ– ஷ ன் எடுத்–த–வர், பேச்–சுப் ப�ோட்டிக்– கும் பாட்டுப் ப�ோட்டிக்– கும் கைக்காசில் டிக்–கெட் வாங்கி மாவட்டத் தலை–நக – – ருக்கு இட்டுப் ப�ோன–வர், தேர்வு மையத்– து க் கு சை க் – கி – ளின் பின்– பு – ற ம் வைத்து மிதித்– த – வர்... ‘திசை ந�ோக்–கித் த�ொழு– கி ன்– றே ன்– ! ’ எ ன் – ற�ொ ரு க ட் டு ரை உண்டு என் கணக்– கி ல். மெட்–ரி–கு–லே–ஷன் பள்–ளி– கள் வரும்– மு ன்பு, கான்– வென்ட் பள்– ளி – க ள் பற்றி 42 குங்குமம் 13.7.2015

அறி–யும் முன்பு, கேந்த்–ரிய வித்–யா– – �ோது, லயா கேள்–விப்–பட்டி–ரா–தப சி.பி.எஸ்.இ. பாடத்– தி ட்டம் அறி– ய ப்– ப – டு ம் முன்பு, அர– சு ப் பள்–ளி–களில் படித்து ஆளா–கிய தலை–முற – ை–யும் இருந்–தது. அன்று எங்–கள் ஆசி–ரி–யர்கள் சம்–ப–ளத்–து க்கு மட்டுமே உழைத்–த–தில்லை. ஏனெ–னில் அவர்–கள் பார்த்–தது த�ொழில் அல்ல, ஊழி–யம்! ‘ஊழி–யம்’ என்–ப–தும் ‘பணி’ என்– ப – து ம் ஆழ்ந்த ப�ொரு– ளு – டைய ச�ொற்– க ள். உழ– வ ா– ர ப் படை– ய ாளி திரு– ந ா– வு க்– க – ர – ச ர் ச�ொன்–னார், ‘என் கடன் பணி செய்து கிடப்–பதே – ’ என்று. சேவை எனும் ச�ொல் ப�ோல. ஊழி–யமு – ம் பணி–யும் சேவை–யும் கட–மை–யும் ஆற்–று–ப–வர்–கள் ஊதி–யம் பெறக்– கூ–டாது என்–ப–தல்ல. ஆனால், ஊதி– ய ம் மட்டுமே கருத்– தி ல் – வ – து பற்–றிக்–க�ொண்டு செயல்–படு ஊழி–யம் அல்ல. அரசு ஊழி–யர் எனும் ச�ொல் இ ன் று எ தி ர் –ம–றைப் ப�ொருள் த ரு ம் அ ள – வு க் கு நீட்சி அடை– கி – ற து. ஊ ழி – ய த் – தி ன் ப ண் பு நலன்–கள் எது–வு–மே–யற்ற பல த�ொழில்– க – ளை – யு ம் இன்று ‘ஊழி–யம்’ என்றே அழைக்– கி – ற�ோ ம். இன்– னல் யாதெ– னி ல், லஞ்–

சம், ஊழல், செயல்–தி–றன் இன்மை, செய்– நே ர்த்தி இன்மை, கட–னுக்கு மார– டித்–தல் இவற்–றை–யும் ஊழி– யம் என்– கி – ற�ோ ம். எதிர்– கா–லத்–தில் பிக்பாக்–கெட், சங்–கிலி – ப் பறிப்பு, வழிப்–பறி இவற்–றை–யும் ஊழி–யம் என்– பார் ப�ோலும். பின்– ன ாட்– க ளில் தமி– ழா–சி–ரி–யர்–களும் தலைமை ஆசி–ரி–யர்–கள் ஆனார்–கள்; மாவட்ட முதன்–மைக் கல்வி அதி–கா–ரி–க–ளா–யும் ஆனார்– கள்; தமிழ் வளர்ச்–சித்–துறை இயக்–குந – ர் ஆனார்–கள். சம– மா–கச் சம்–ப–ளம் பெற்–றார்– கள். நல்ல ஆசி–ரி–யர்–க–ளாக இருந்– த ார்– க ள். நூற்– ற ைக் கெடுத்த குறுணி ப�ோன்ற ஒருசிலரை நாம் தள்ளி விட–லாம். அவர்–கள் எல்– லாத் துறை–களி–லும் இருப்– பார்–கள்–தா–னே! இன்– ற ைய நிலை– மை – யைச் சற்– று க் கறா– ர ாக அணு– கு – வ – து – த ான் இந்– த க் கட்டுரை. தனி–யார் துறை நிறு–வன – ங்–களுக்கு ‘மினி–மம் வேஜஸ்’ என்ற ஒன்றை அர– சாங்–கம் பரிந்–து–ரைத்–துள்– ளது. அதன்–படி சம்–ப–ளம் தரு–கி–றார்–களா எனப் பரி– ச�ோ– தி க்க த�ொழி– ல ா– ள ர் நலத்–துறை ஆய்–வா–ளர்–கள்

ள் அ ன் று எ ங் – ககு ஆசி–ரி–யர் சம்–ப–ளத்–துைக்த் – த – ம ட் டு மே உ ழ அவர்– – ல் தில்லை. ஏனெனி ழில் கள் பார்த்–தது த�ொஊதி– அல்ல, ஊழி–யம்! க ரு த் – ய ம் ம ட் டு மே டு தி ல் ப ற் – றி க் – க � ொண் – ம் – து ஊழிய – வ செயல்ப– டு அல்ல. உண்டு. அவர்–கள் ஆய்வு செய்து முடிந்த பின்பு என்ன வாங்–கிக் க�ொள்–கிற – ார்–கள் என்–பது எனக்–குத் தெரி–யாது. இவை எவற்–றை–யும் ப�ொருட்–ப–டுத்– தா–மல், சகல அர–சி–யல் கட்–சி–களை – –யும் சார்ந்த பிர–மு–கர்–கள் கல்–வித் தந்–தை–க– ளாக இருந்து நடத்–தும் தனி–யார் கல்–லூ– ரி–களில் பி.ஏ.(தமிழ்), எம்.ஏ.(தமிழ்), எம். ஃபில், பிஹெச்.டி என்று பட்டம் பெற்ற இளை–ஞர்–களுக்கு மாதம் ஏழா–யி–ரம் ரூபாய் சம்–பள – மு – ம் உத–விப் பேரா–சிரி – ய – ர் எனும் பத–வியு – ம் தரு–கிற – ார்–கள். த�ோரா–ய– மாக மாதம் 25 நாட்–கள் வேலை என்று க�ொண்– ட ால், தினத்– து க்கு என்ன ஊதி–யம்? 280 ரூபாய்! நக–ரில் கட்டிட வேலைக்–குப் ப�ோய் செங்–கல்–லும் ஜல்– லி–யும் மண–லும் சுமக்–கும் கூலிக்கு சம்–ப– 13.7.2015 குங்குமம்

43

ளம் 400 ரூபாய். அவர்–கள் எம். ஃபில், பிஹெச்.டி தேறி–யி–ருக்க நிர்ப்–பந்–த–மும் இல்லை. அ ண் – மை – யி ல் மூ ன் று மாவட்டங்–களின் ஓவிய ஆசி–ரி– யர்–களுக்–கான முகாம் ஒன்–றில் உரை– ய ாற்– ற ப் ப�ோயி– ரு ந்– தே ன். எனது அமர்– வு க்– கு த் தலைமை தாங்–கிய – வ – ர், ஒரு மாவட்டத்–தின் முதன்– மை க் கல்வி அதி– க ாரி. ஓவிய ஆசி–ரிய – ர்–களை வாழ்த்–திப் பேசிய அவர் மிகுந்த மனக்–குறை – யு – ட ன் ச�ொன்– ன ார்... ‘நான்கு மணி நேர வேலைக்கு மாதம் 5000 ரூபாய் க�ொடுக்–கி–றது அர– சாங்–கம்... ஆனால் ஆசி–ரி–யர்–கள் கிடைப்–பதி – ல்–லை’ என்று. அதி–கா– ரத்–தின் அண்–டை–யில் நிற்–பவ – ரி – ன் பார்வை அது. நான்கு மணி நேர வேலை என்–பது நான்கு மணி நேர வேலை மட்டும் அல்ல. அலு– வ–ல–கத்–தில் உதவி, தெரு–வுக்–குப் ப�ோய் தேநீர் வாங்கி வரு–வது, மாவட்டக் கல்வி அலு–வ–ல–கத்– துக்கு தபால் க�ொண்டு ப�ோவது, தபால் வாங்கி வரு–வது எனப் பல ச�ோலி–கள். தினக்–கூலி சுமா–ராக 200 ரூபாய். நான் கேட்டேன், ‘‘ஏன் நீங்–கள் செங்–கல் சுமக்–கப் ப�ோகக்–கூ–டா–து–?–’’ என்று. அதி– கா–ரிக்கு முகம் சிவந்–து–விட்ட–து! நம்மை எந்– த க் கட்சி ஆள– வந்–தா–லும் தமிழ்–தான் அவர்–கள் மூச்சு. ஆனால், முது–மு–னை–வர் பட்டம் பெற்ற கல்– லூ– ரித் தமி– 44 குங்குமம் 13.7.2015

ழா– சி – ரி – ய – ரு க்கு தினக்– கூ லி 280 ரூபாய். சில தனி– ய ார் கலை, அறி–விய – ல் கல்–லூரி – க – ளில் தமிழ்த்– துறை இருக்–கும்... ஆனால், தமிழ் கற்– பி க்க ஆசி– ரி – ய ர்– க ள் இருக்க மாட்டார்–க–ளாம். ஆங்–கில ஆசி– ரி–யர�ோ, விளை–யாட்டு–களுக்–குப் பயிற்–சி–யா–ள–ராக இருப்–ப–வர�ோ தமிழ் வகுப்பை நடத்தி விடு– வார்– க – ள ாம். ஆனால், எல்லா அரசு அலு–வ–ல–கக் கூரை–யி–லும் ‘தமிழ் வாழ்–க’ என ப�ோர்–டு–கள் மின்–னு–கின்–றன. இப்– ப டி மாதம் ஏழா– யி – ர ம் ரூபாய் சம்–ப–ளம் வாங்–கும் முது– மு– னை – வ ர்– த ான், கல் த�ோன்றி முள் த�ோன்–றாக் காலத்து மூத்த ெமாழியை இளைய மாண–வரு – க்கு வஞ்–ச–னையி – ல்–லா–மல் கற்–றுத் தர வேண்–டும். அரசு ஆரம்–பப்–பள்ளி ஆசி– ரி – ய ர்– க ளின் ஊதி– ய த்– தி ல் கால்– வ ாசி கூட இல்லை இது. அரசு கலைக்–கல்–லூரி ஆசி–ரி–யர்– களின் ஊதி–யத்–தில் ஏழில் ஒரு பங்கு. பட்டினி கிடந்–தும் தமிழ் கற்–றுத் தர–வேண்–டிய கட்டா–யம் அந்த இளை–ஞர்–களுக்கு. தமிழ் கற்ற மாண–வ–ருக்–குப் பிழை–ய–றத் தமிழ் எழுத வர–வில்லை என்ற கணக்கை நாம் வேற�ொரு கட்டு– ரை–யில் நேர் செய்–வ�ோம்! எனக்கு அறி–மு–க–மா–ன–த�ோர் இளை–ஞர், தன்–னாட்–சிப் பல்–க– லைக்–க–ழ–கம் ஒன்–றின் ஆசி–ரி–யப் பயிற்–சிக் கல்–லூரி – யி – ல் பேரா–சிரி – ய – –

தனிய – ார் கல்லூ – ரி– க– ளில் பி.ஏ.(தமிழ்), எம்.ஏ.(தமிழ்), எம்.ஃபில், பிெ ச்.டி என்று பட்டம் பெ ற்ற இளை–ஞர்–களுக்கு தினத்–துக்கு ஊதி–யம் 28 ரூபாய்! கட்டிட வேலைக்–குப் ப�ோய் செங்–கல்– 0 ஜல்–லி–யும் மண–லும் சுமக்–கும் கூலிக்கு சம்–பலும் –ளம் 400 ரூபாய்.

ராக இருந்–தார். பேரு எல்–லாம் பெத்த பேரு– த ான். ஒரு அகில இந்–தி–யக் கருத்–த–ரங்–கம் நடத்த, அவர் பெய–ரை–யும் கையெ–ழுத்– தை–யும் ப�ோட்டு பல்–கல – ைக்–கழ – க மானி–யக் குழு–விட – ம் விண்–ணப்– பித்–திரு – ந்–தது நிர்–வா–கம். நிதி உதவ அனு–ம–திக் கடி–தம் வந்–த–ப�ோ–து– தான் இளை–ஞ–ருக்கே தெரி–யும், தனது கையெ–ழுத்–தை–யும் நிர்–வா– கமே ப�ோட்டு–விட்டது என்–பது. ‘ஏன்?’ என்று கேட்–கப் ப�ோனார். தன்–னாட்–சிப் பல்–க–லைக்–க–ழ–கத்– தின் கல்–வித் தந்தை - அவர் ஒரு சைவத் தந்–தை–யும் கூட - இளை– ஞரை அழைத்து, அந்த நாள் வரைக்–கு–மான கூலி க�ொடுத்–துத் தீர்த்து அனுப்பி விட்டார். மற்– ற�ொ ரு கல்– லூ ரி தமிழ் விரி–வு–ரை–யா–ளர் புலம்–பி–னார்... மாண– வ ர்– க ள் தம் ஆசி– ரி – ய ர்–

களை ‘ஃபிஸிக்ஸ் ப�ோகு– து ’, ‘கெமிஸ்ட்ரி போகு– து ’ என்று ச�ொல்ல மாட்டார்–கள், ஆனால் காது படவே ‘தமிழ் ப�ோகு–து’ என கிண்–டல் செய்–கிற – ார்–கள் என்று. எ ல் – ல ா க் க ா ல ங் – க ளி – லு ம் மாண–வ–ருக்–குத் தமிழ் ப�ோதிப்– பது மட்டு– ம ல்– ல ா– ம ல், ப�ொது அறி–வும், தமிழ் உணர்–வும், அர–சி– யல் அறி–வும் ஊட்டு–பவ – ர்–கள் தமி– ழா–சி–ரி–யர்–க–ளே! தகு–தி–யுள்ள பல– ருக்–கும் இன்று வேலை இல்லை. வேலை கிடைத்–தா–லும் நேரான ஊதி–யம் இல்லை. பலர் இன்று நூறு நாள் வேலைத் திட்டத்–தில் கூலி வேலைக்–குப் ப�ோக–லாமா என்று ய�ோசித்–துக் க�ொண்–டிரு – க்– கி–றார்–கள். அரசு விழாக்–களில�ோ தமிழ் காது கிழி–பட அல–று–கி–ற–து!

- கற்–ப�ோம்...

13.7.2015 குங்குமம்

45

கா

சந்–த�ோஷ ஜெயப்–ரதா

ல ம் ப ெ ரி – த ா க த ள ர் த் தி வி ட – வில்லை... இன்–னும் எடை குறைந்து இன்–னும் அழகு எனும்–ப–டி–யா–கவே இருக்–கி– றார் ஜெயப்–ரதா. நடுத்–தர வய–தில் இவ்–வ–ளவு நேர்த்– தியை நிறுத்தி வைத்– தி – ருப்–பது சாத்–தி–ய–மில்லை. மகன் சித்து உட–னி–ருக்க, பேச்–சில் சினே–கம் ததும்–பு– கி–ற–து!

‘‘எனக்கு தமிழ் சினிமா க�ொடுத்–தது அதி– கம். ஒண்–ணுமே தெரி–யா–ம– தான் பால–சந்–தர் சாரி–டம் வந்து சேர்ந்– தே ன். 16 வயது பெண்–ணுக்கு எட்டு வய–துக்–கான அறி–வு–தான் இருந்–தது. அப்ப என்–னிட – ம் முகம் மட்டுமே இருந்–தது. முக– வ ரி இல்லை. நான் மூன்று தலை– மு – ற ைக்கு மேல் சினி–மா–வில் நீடிப்–பத – ற்– கும், நானூறு படங்–களுக்கு மேல் நடித்–து–விட்ட–தற்–கும் தமிழ் சினி–மா–தான் கார– ணம். அப்–படி – த்–தான் மகன் சித்–துவை – யு – ம் தமி–ழிலேயே – ‘உயிரே உயி– ரே ’ மூலமா அறி–மு–கம் செய்ய விரும்– பி–னேன்–!–’’ - பூரிப்–ப�ோடு பேசு–கி–றார் ஜெயப்–ரதா.

மனதார ஆசீர்வதித்தார்!

‘‘பெரிய பய–ணம்... சலிப்பு இல்– லை–யா–?–’’ ‘‘உணர்ந்து அனு–ப–வித்து செய்– யும் வேலை–யில் சலிப்பே வராது. நான் தின– மு ம் கற்– று க்– க�ொ ண்டே இருக்–கி–றேன். இப்–ப�ோது கூட ‘பிர– ண– ய ம்– ’ னு மலை– ய ா– ள ப் படத்– தி ல் ம�ோகன்–லா–லு–டன் நடித்–தேன். உற– வு–களை முன்–னி–றுத்தி பேசும் கதை. எனக்கு வந்த பாராட்டு, இ-மெயில், ஏர்–ப�ோர்ட்டின் எந்த மூலை–யி–லும் பெண்–கள் என்னை கட்டிப் பிடித்–துக் க�ொண்–டா–டு–வது... எனக்கு எது–வும் சலிக்–க–வில்லை. ஸ்டார் என்ற அந்– தஸ்து சில காலத்– தி ற்– கு ப் பிறகு வேற�ொ–ரு–வ–ருக்கு செல்–வ–தற்–கா–கக் காத்–திரு – க்–கும். எப்–படி முயன்–றா–லும் அதை நீங்–கள் தக்க வைத்–துக்–க�ொள்– ளவே முடி–யாது. அத–னால், இப்–ப�ோது நல்ல நல்ல படங்–க–ளாக சேக–ரித்து நடித்–துக் க�ொண்–டிரு – க்–கிறே – ன். அர்த்–த– மும் நிறை–வும் இல்–லாத வாழ்க்கை சுத்த ப�ோர்–தானே. நான் அலுக்–கா–மல் வாழ முயற்–சிக்–கிறே – ன்–!–’’ ‘‘ ‘உயிரே உயி–ரே’ எப்–ப–டி–யி–ருக்– கும்–?–’’ ‘‘ ‘இஷ்க்’ என்ற தெலுங்– கு ப் படம்... அங்கே பெரிய வெற்றி. அதை சித்து பார்த்–த–வு–டனே அதில் நடித்து அறி–மு–கம – ா–வது நன்–றாக இருக்–கும் என்–றான். என் அக–ரா–தி–யில் அவன் ச�ொல்–லுக்கு மறு ச�ொல் கிடை–யாது. நான் பார்க்–கா–ம–லேயே தமிழ் ரீமேக் உரி–மையை வாங்–கி–விட்டேன். சித்–து– வின் வார்த்தை சரி–யாக இருந்–தது.

48 குங்குமம் 13.7.2015

அரு–மை–யான காதல் படம். எல்–ல�ோ– ரும் என்–னிட – ம் ‘மகனை முத–லில் ஆக்‌– ஷன் ஹீர�ோ–வாக அறி–மு–கப்–ப–டுத்தி இருக்–கல – ா–மே’ என்–றார்–கள். சாக்–லெட் பாயாக இருந்–துவி – ட்டு, ஆக்‌ ஷ – னு – க்கு மாறி–வி–ட–லாம். ஈஸி. ஆனால், ஆக்‌– ஷன் தீவி–ர–மாக செய்–து–விட்டு சாக்– லெட் பாய் இமே–ஜுக்கு திரும்–பு–வது கடி–னம். அத–னால் முத–லில் காதல் படத்–திற்கு சித்து வரு–வது எனக்கு சந்–த�ோஷ – ம். ராஜ–சேக – ர் அரு–மை–யாக டைரக்ட் செய்–திரு – க்–கிற – ார். என்–னைப் பாடச் ச�ொல்–லிக்–கூட ஒரு பாடல் பதிவு செய்–தி–ருக்–கி–றார்–கள். பர–வா–

யில்லை, யாரும் நடிக்க வாய்ப்பு தர–வில்–லை–யென்–றால் கூட பாடிக்– க�ொண்டு இருக்–கல – ாம் ப�ோல!’’ ‘‘மூணு தலை–மு–றை–யாக நடிக்–கி– றீர்–கள். உங்–கள் பக்–குவ – த்–தில் நடி–கை– கள் இப்–ப�ோது இருப்–பதி – ல்–லையே...’’ ‘‘ஒரே–ய–டி–யாக அப்–படி ஒரு முடி– வுக்கு வர முடி– ய ாது. நயன்– த ாரா, ஹன்–சிகா ப�ோன்–ற–வர்–கள் முயற்–சிக்– கி–றார்–கள். எங்–கள் காலத்–தில் நிறைய நல்ல கதை–கள் வந்–தன. இப்–ப�ோது – ம் நல்ல கேரக்–டர்–கள், பிரத்–யே–க–மான வேடங்–கள் கிடைக்–கும்–ப�ோது அவர்– கள் தங்–களை வெளிப்–ப–டுத்–திக்

க�ொள்ள முடி– யு ம். பெரும்– ப ா– லு ம் ஸ்டா–ராக இருக்–கும்–ப�ோது இப்–படி நடக்க வாய்ப்–பில்–லை–!–’’ ‘‘இப்– ப – வு ம் ரஜினி, கம– ல�ோ டு த�ொடர்–பில் இருக்–கி–றீர்–க–ளா–?–’’ ‘‘எப்–ப–வும் நான் அவர்–க–ள�ோடு பேச முடி–யும். ஒரு ப�ோன் செய்–தால் உடனே என்–ன�ோடு பேச விரும்–பு– வார்–கள். எனக்–காக ஒரு விழா ஐத–ரா– பாத்–தில் நடந்–தப�ோ – து, கமல் அங்கே வந்–தி–ருந்து என்னை சிறப்–பித்–தார். ‘லிங்–கா’ ஷூட்டிங் நடக்–கும்–ப�ோது சித்– து–வ�ோடு ரஜி–னியை – ப் பார்க்–கப் ப�ோயி– ருந்–தேன். ஏத�ோ ஒரு காட்சி பட–மா–கிக் க�ொண்–டி–ருக்–கி–றது. ஷாட் முடி–யக்– கூட இல்லை. என்–னைப் பார்த்–தது – ம் உடனே வந்–து–விட்டார். சித்–து–வ�ோடு ஆசை ஆசை– ய ா– க ப் பேசி– ன ார். மன– த ார ஆ சீ ர் – வ – தி த் – த ா ர் . நாங்–கள் உணர்–வு–க– ளால் பிணைக்– க ப்– பட்டி– ரு க்– கி – ற�ோ ம். நாங்– க ள் எல்– ல ாம் சந்– தி க்– கு ம்– ப�ோ து நீங்– க ள் இருந்து பார்க்க வேண்– டும். பார்த்–

தால்–தாங்க அந்த நட்பு புரி–யும்–!–’’ ‘‘இத்–தனை வருட அனு–பவ – த்–தில் நீங்–கள் கற்–றுக்–க�ொண்–டது என்–ன?– ’– ’ ‘‘மனு–ஷன் கட–வு–ளு–மல்ல, ராட்– ச–ஷனு – மல்ல – . இவற்–றின் இடைப்–பட்ட ஏத�ோ ஒன்று. ACTORனா Action, Concentration, Timing, Originality, Rhythmனு அர்த்–தம். நான் அப்–ப–டித்– தான் இருந்–தி–ருக்–கேன். டைரக்–டர்– – ச – ர்–களை களை மதிப்–ப�ோம். புர�ொ–டியூ துன்–புறு – த்–திய – தி – ல்லை. அவங்க மனசு ந�ொந்–தால் நமக்கு எது–வும் கிடைக்– காது; கிடைச்–சா–லும் நிலைக்–காது. இந்த சினி–மாங்–கி–றது எத்–த–னைய�ோ பேருக்கு நினைச்–சா–லும் கிடைக்–காத வாய்ப்பு. நம்– மளை ஊரெல்– ல ாம் தெரிய வச்–சி–ருக்கு. எங்கே ப�ோனா– லும் நம்ம பேரைச் ச�ொல்லி க�ௌர–

வப்–ப–டுத்–து–றாங்க. இதற்கு பண–மும் க�ொடுத்து மூணு வேளை–யும் நல்ல உண–வும் க�ொடுக்–கி–றாங்க. இதற்கு நாம என்–னவெ – ல்–லாம் செய்–யணு – ம்! நான் சினி– ம ா– வி ற்கு உண்– ம ையா இருந்–தி–ருக்–கேன். அறி–யா–மை–யில் எந்த முடி– வு ம் எடுக்– க க் கூடாது. எப்–ப–வும் பெண்–ணுக்கு ஐடென்டிடி வேணும். நல்ல மனை– வி – ய ாக இருக்–க–லாம். நல்ல தாயா இருக்–க– லாம். ஆனா–லும் நமக்–குன்னு சில பிடிப்– பு – க ள் இருக்– க – ணு ம். நமக்கு புத்– த – க ம் படிக்– கி – ற து பிடிக்– கு ம்னா கடைசி வரைக்– கு ம் அந்– த ப் பழக்– கத்தை விடக்–கூ–டாது. ர�ொம்–ப–வும் வாழ்க்–கையைத் திரும்–பிப் பார்க்–கக் கூடாது. அது எனர்–ஜி–யைக் குறைச்– சி–டும். ச�ோகமா இருந்–தால் எது–வும் மாறப்–ப�ோ–வது இல்–லை–!–’’ ‘‘இந்த ஊர் அர–சி–ய–லுக்கு ஏன் வர–லை–?–’’ ‘‘ப�ோதும்ங்க. உத்– த – ர ப்– பி – ர – தே – சம் வரைக்– கு ம் ப�ோய் எலெக்– –‌ஷ – னில் ப�ோட்டி–யிட்டு ரெண்டு முறை – யெ – ல்–லாம் ஜெயிச்சிருக்–கேன். இப்–படி – ங்க யாரும் ப�ோய் அங்கே ஜெயிச்–சவ இல்லை. சினி–மா–வால் கிடைச்ச பெயர் அது. நல்ல பெயர், புகழ் எல்–லாம் பார்த்–துட்டேன். இனி நல்ல படங்–களில் நடிச்–சிட்டு, சி த் து பெ ரி ய அ ள வு க் கு சினி–மா–வில் வர்–ற–தைப் பார்த்– திட்டு இருக்–க–லாம். ப�ோதும்–!–’’

- நா.கதிர்–வே–லன்

படங்–கள்: புதூர் சர–வ–ணன்

ர், க�ொஞ்– ச ம் ம ன சு வைங்க சார். அஞ்சு ல ட் – ச ம் . நீ ங ்க கைய ெ – ழு த் து ப�ோட்டா– த ான் பி ல் பா ஸ ா – கும்னு ச�ொன்– ன ாங் – க – ! – ’ ’ கான்ட்– ர ாக்– ட ர் க ெ ஞ் – சி – ன ா ர் . அரசு அதி– கா ரி ஜெயந்–தன் க�ொஞ்–ச– மும் அச–ர–வில்லை. கான்ட்–ராக்–டர் சுற்–றும் முற்– று ம் பார்த்– து – வி ட்டு சட்டென ஒரு கவரை எடுத்து டேபிள் மேல் வைத்–தார். ‘‘என்–னய்யா இது?’’ ‘‘க�ோச்–சுக்–கா–தீங்க சார். பத்து இருக்கு சார்!’’

வாட்ட–சாட்ட–மான இரண்டு இளை–ஞர்–கள். ஜெயந்– தன் தடு–மா–றி–னான். ‘‘ஸாரி’’ ‘ ‘ ஸ ா ரி – யா ? எறங்–குடா கீழே! பு து பைக்கை கா லி ப ண் – ணி ட் டி யே . . . வண்– டி ய ஓரங்– கட்–ரா–!–’’ அ ந்த பை க் – கில் சின்ன கீறல்– தான் விழுந்–தி–ருந்–தது. ஆனால் அதை இவர்–களி– டம் பேச முடி– யு – ம ா? அதற்– கு ள் ஒரு– வ ன் அடிக்– கி ற த�ொனி– யி ல் நெருங்கி வந்–தான். வெல–வெல – த்–துப் ப�ோன ஜெயந்– தன், டக்– க ென்று பாக்– க ெட்டில் இருந்த கவரை எடுத்–துக் க�ொடுத்–

‘‘சரி சரி, உன் த�ொல்லை தாங்– க–ல–!–’’ - கவரை தன் பாக்–கெட்டில் திணித்–த–படி ஜெயந்–தன் கையெ–ழுத்– தைப் ப�ோட்டான். ரெட் சிக்–னல் கண்–ட–தும் ெஜயந்– தன் காரை நிறுத்–தி–னான். ‘டமார்’ என்ற சத்–தம். முன்–னால் சென்ற பைக்– கில் கார் இடித்–து–விட்டது. ‘‘யார்ரா அவன்? கப�ோ– தி – ! – ’ ’ -

ஆ.ல�ோகநாதன்

‘‘சா

கவர்

தான். ‘‘பத்–தா–யி–ரம் இருக்கு இது–ல–!–’’ ‘‘மச்சி, சார் மெர்–ஸல – ா–யிட்டாரு. இத வச்சி அட்–ஜஸ்ட் பண்–ணிக்–க– லாம். வா!’’ - கிளம்–பி–னார்–கள். வ ந் – த து வந்த வ ழி யே ப�ோனது.  13.7.2015 குங்குமம்

51

நீ பாதிநான் பாதி கண்ணே!

‘‘த

ன் மனை–வியை விவா–கர– த்து செய்து பிரி–யும் மார்ட்டின் எனும் இந்த நபர், தனது ச�ொத்–துக்– கள் மற்–றும் உடை–மைக – ள் அனைத்–திலு – ம் சரி பாதியை தன் மனை–விக்–குக் க�ொடுக்க வேண்–டும் என இந்த க�ோர்ட் உத்–த–ர–வி–டு–கி–ற–து–!–’’

ஏ ற்– க – ன வே தன் மனைவி த ன க் கு து ர � ோ – க ம் ச ெ ய் – து – விட்டாள் என சரி கடுப்– பி ல் இருக்–கும் ஒரு–வன் இந்த தீர்ப்– ப ை ப் பா ர் த் து எ வ் – வ – ள வு டார்ச்–ச–ரா–வான்? ‘எல்–லாத்–தி– லும் சரி பாதி–தானே... இத�ோ தர்– றேன்’ என அவன் கார், டி.வி உட்– பட தன் வீட்டில் உள்ள எல்லா ப�ொருட்–க–ளை–யும் சரி பாதி–யாக வெட்டி மனை–விக்–குக் க�ொடுத்–தால் எப்–படி இருக்–கும்? அப்–ப–டி–ய�ொரு வீடி–ய�ோ–தான் சமீ–பத்–தில் யூ டியூ–பில் சக்கை ப�ோடு ப�ோட்டது. லாரா என்ற பெண்–ணுக்கு டெடி–கேட் செய்–யப்–பட்டி–ருந்த இந்த வீடி– ய� ோ– வி ல் ஒரு மனி– தன் தன் காரை–யும் புத்–தம் புது ஐப�ோன் 6ஐயும் ஒரு எல்.இ.டி டி.வியை– யு ம் கத– ற க் கதற ரம்– பத்– த ால் அறுப்– ப து காட்டப்– பட்டி–ருந்–தது. பாதி சைக்–கிள், பாதி ஹெல்–மெட், பாதி சேர்– கள் என தன் மனை– வி க்– கு க் க�ொடுத்–தது ப�ோக, தன் பங்கு பாதி அயிட்டங்–கள் அனைத்– தை–யும் இ-பே தளம் மூலம் விற்–ப–

னைக்–குக் க�ொண்–டு–வ–ரு–வ–தா–க– வும் அந்த ஆள் அறி–வித்–தார். ‘ஆஸ்– ஸ ம்’ என்றோ ‘ம�ோசம்’ என்றோ இதை 60 லட்–சம் பேர் பார்த்–து–விட, விஷ–யம் வைரல் ஹிட்! ந ா ன் – கைந் து ந ாட் – க ள் கழித்– து – த ான் ஜெர்– ம ன் பார் அச�ோ–சியே – –ஷன் என்ற வழக்–க– றி–ஞர் சங்–கம் இந்த வீடி–ய�ோ–வுக்– குப் ப�ொறுப்–பேற்–றது. ஆக்–சுவ – லி, இது இவர்–க–ளால் உரு–வாக்–கப்– பட்ட ப�ொய்ச் செய்– தி – ய ாம். ‘‘கல்– ய ா– ண ம் என ஆனால், எப்–ப�ோது வேண்–டு–மா–னா–லும் டைவர்ஸ் ஆக– ல ாம். அதற்கு ஏற்–ற–படி மக்–கள் கல்–யாண ஒப்– பந்–தங்–க–ளை–யும் குடும்ப வாழ்– வை– யு ம் அமைத்– து க்– க�ொள்ள வேண்– டு ம். இது என்– னு – டை – யது, இது மனை– வி – யு – டை – ய து என பிரித்து வைத்–துக்–க�ொள்ள வேண்– டு ம்’ என்ற மெசேஜை பெரு– வா – ரி – ய ான மக்– க ளி– ட ம் க�ொண்டு சேர்க்–கத்–தான் இந்த முயற்–சி–யாம்! க�ொ ஞ ்ச ம் க ா ஸ் ட் லி மெசேஜ்–தான்!

- ரெம�ோ

13.7.2015 குங்குமம்

53

24 உணவு விழிப்புணர்வுத் த�ொடர்

ம லு லி ா ப ப தாய கும கலகமருநதுகள! பூசசி

– – ய ல் நி பு – ண ா ழ் உ யி – ரி வ – ன் ச – ல் ர் ட ா க க க ழ் – ப ெ ற ்ற –லா–ள–ரு–மான ரேச்–சல் ப் புகழ்– –ய ரும் சூழ–லி வசந்–தம்’ என்ற உல–க –யில் ளன ாண்–மை 1962ல் ‘மெ ை எழு–தி–னார். வேள மை ச் சுற்றி ல ந – ள் ம்– ங்க – ன – ய பெற்ற நூ த்து ா – – ச ர – த்து ம் – ப – – ாம் ஏற் டு – டு – ல ல் எ நாம் பயன்ப ளை – – க ல–கிற்கு பாதிப்பு அந்–நூல் உ – றி என்னென்ன பற் ப் – –தை ன்ப கின்–றன எ . தி பெற்ற து த – கப் பி ர–சித் –கி–லாந்து மி அறி–வித் ன் வி – ா அமெ–ரிக்–க னிக்–கா–லத்–தில் இங் . வசந்த ப டும் ராபின் பறவை–களுக்–குச் சென்று வி ம்பு – ம். இந்த டு ரு ா நாடு தி ன் ா ப�ோன்ற ந – த –யில் – து – – ம்ப�ோ கு ளின் இறு–தி காலம் பிறக் னம் 1950க ஆரம்–பித்–தது. இ – ராபின் பறவைகாணா–மல் ப�ோக – று ஆய் க – ல் பல்வே – ாம ய ரி படிப்–ப–டி–யா ாரண தெ ம் – ான பறவை – ம – ய – ான க – ன. ஒரு முக்கி இதற்க து ்ட ட – ப ப் –படி அழிந் – – ய ப் ய் இ – ள் செ ன்றி வுக – ச மி – ச் து ஏ ஆ ம் கு க் ர–ண – ளு – க ானி – ஞ ஞ் இனம் கா வி – க்க மெரி ப�ோவது அ டுத்–தது. க�ொ க் – ரி–யத்தை

பு

அக்கு ஹீலர்

க் அ.உமர் பாரூ

ர ா பி ன் ப ற – வ ை – க – ள ை த் த�ொடர்ந்த விஞ்– ஞ ா– னி – க ள் இங்– கி – ல ாந்து சென்ற பற– வ ை– கள் திரும்– ப – வி ல ்லை என்ற உண்–மை–யைக் கண்–டு–க�ொண்– ட–னர். இங்–கி–லாந்–தின் சாலை ஓர மரங்–களில் இருந்த புழுக்– களை ராபின் பறவை உண–வாக உண்–ப–தும், புழுக்–க–ளைத் தின்ற பற–வை–கள் இறந்து ப�ோவ–தும் கண்– டு – பி – டி க்– க ப்– ப ட்டது. அப்– படி புழுக்– க ளில் என்– ன – த ான் இருக்– கி – ற து என்ற கேள்– வி க்கு பதில் தெரிந்–த–ப�ோது விஞ்–ஞா– னி–களுக்கு அதிர்ச்சி ஏற்–பட்டது.

1956ம் ஆண்–டில் இங்–கில – ாந்து நாட்டின் சாலை–ய�ோர மரங்– களில் உள்ள இலை–களை ஒரு வித வண்–டு–கள் தின்று அழித்– த ன . அ ந்த வ ண் – டு – க – ள ை க் கட்டுப்–ப–டுத்–த–வும், அழிக்–க–வும் ஹெலி–காப்–டர் மூலம் பூச்–சிக்– – ள் தெளிக்–கப்–பட்டது. க�ொல்–லிக வண்–டு–கள் செத்–துப்–ப�ோ–யின. ஆனால் பூச்சி மருந்து தெளிக்– கப்–பட்ட அந்த மரத்–தி–லி–ருந்து நஞ்சு படிந்த இலை–கள் உதிர்ந்து, அதைத் தின்ற மண்– பு– ழு க்– க ள் இறந்–தன. இறந்த மண்–பு–ழுக்–க– ளைத் தின்ற ராபின் பற– வ ை– களும் அழிந்து ப�ோயின. மண்–பு– ழுவை உண்–டும் சாகா–மல் உயிர் பிழைத்–தி–ருந்த பற–வை–கள் கூடு கட்ட– வி ல்லை. சற்– று க் குறை– வாக மண்–பு–ழுவை உண்ட பற– 56 குங்குமம் 13.7.2015

வை–கள் கூடு கட்டின. ஆனால் முட்டை–யி–ட–வில்லை; இருந்த சில முட்டை–களில் 13 நாட்–களில் குஞ்சு ப�ொரிக்க வேண்– டு ம். ஆனால் 21 நாட்–களுக்–குப் பின்– பும் முட்டை–யில் எந்த மாறு–த– லும் இல்லை. அமெ– ரி க்– க ா– வி ல் வாழும் ராபின் பற–வை–கள் ஆறா–யி–ரம் கில�ோ மீட்டர் தூரத்–தில் இருக்– கும் இங்–கி–லாந்–தில் தெளிக்–கப்– பட்ட பூச்–சிக் க�ொல்–லி–க–ளால் ப ா தி க் – க ப் – ப ட ்ட ன . பூ ச் – சி க் – ளின் பாதிப்பு ராபின் க�ொல்–லிக பற–வை–கள�ோ – டு முடி–யவி – ல்லை. மரங்– க ளுக்கு மருந்து தெளிக்– கப்–பட்ட–ப�ோது நீரில் விழுந்த நஞ்– ச ால் மீன்– க ளும் செத்– து ப் ப�ோயின. இப்– ப டி ஒரு பிரச்– னைக்–காக நாம் ரசா–யன – ங்–களை நாடு– கி – ற – ப �ோது, அதி– லி – ரு ந்து புதிய பல பிரச்–னை–கள் கிளம்– பு–வதை அனு–ப–வங்–கள் உணர்த்– து–கின்–றன. அமெ– ரி க்– க ா– வி ன் தேசி– ய ப் பற–வை–யான வழுக்–கைத்–தலை கழு–கும் மெல்ல மெல்ல அழிந்து வரு–வது, ரசா–யன பூச்–சிக் க�ொல்– லி–கள – ால் புற்–றுந�ோ – ய் அதி–க–மா– வது உள்– ளிட்ட பல விஷ–ய ங்– களை ‘மெளன வசந்–தம்’ நூலில் எழுதி உல–கையே அதிர வைத்த ரேச்–சல் கார்–சன், புற்–று–ந�ோ–யா– – –டைந்–தார். லேயே மர–ணம இது அமெ–ரிக்க அனு–ப–வம்

மட்டு–மல்ல. நம் பக்–கத்து மாநி– ல–மான கேர–ளா–வின் முந்–தி–ரிக் காடு–களில் பூச்–சித்–தாக்–குத – லை – க் கட்டுப்– ப – டு த்த எண்– ட�ோ – சல் ஃ–பான் தெளித்–த–ப�ோது என்ன ஆனது என்–பது நமக்–குத் தெரி– யும். அதன் விளை–வு–க ள் இப்– ப�ோது பிறக்–கும் குழந்–தை–கள் வரை த�ொடர்–வது கண்–டு–தான் மத்–திய அரசு எண்–ட�ோசல் – ஃ–பா– னுக்கு தடை விதித்–தது. ‘‘நாம் சாதா– ர – ண – ம ா– க ப் பயன்–ப–டுத்–தும் பூச்–சிக்–க�ொல்–லி– கள் காற்–றி–லும், நீரி–லும் பரவி விஷத்–தன்–மையை உரு–வாக்–கு– கின்–றன. இதே ப�ோன்ற நஞ்சை நம் நாட்டில் ஆண்–டு–த�ோ–றும் ஆயி–ரம், லட்–சம் கில�ோ அள– வில் நமது பயி–ரி–லும், நிலத்–தி–

லும், நீரி–லும், காற்–றி–லும் கலந்து க�ொண்டே இருக்– கி – ற�ோ ம்– ’ ’ என்று கூறு– கி – ற ார் இயற்கை வேளாண் விஞ்–ஞானி முனை– வர் நம்–மாழ்–வார் அவர்–கள். ஒரு தாவ– ர த்– தி ல் ஏற்– ப – டு ம் பூச்–சித் தாக்–கு–த–லைக் கட்டுப்–ப– டுத்த விஷத்–தன்–மை–யுள்ள ரசா–ய– னத்–தைப் பயன்–படு – த்–துகி – ற�ோ – ம். அ தே வி ஷ த் – த ன் – ம ை – ய ா ல் நாமும், நம்– ம ைச் சுற்– றி – யு ள்ள பல–வி–த–மான உயி–ரி–னங்–களும் பாதிப்– ப – டை – வதை க் கண்– டு – க�ொள்–வ–தில்லை. விஷத்–தால் வளர்க்–கப்–ப–டும் பயிர்–களி–லும், அவற்– றி – லி – ரு ந்து பெறப்– ப – டு ம் காய்–க–றி–கள், பழங்–களி–லும், நம்– மைச் சுற்– றி – யு ள்ள காற்– றி – லு ம், ரசா– ய – ன ம் தெளிக்– க ப்– ப – டு ம் 13.7.2015 குங்குமம்

57

1983லேயே பஞ்சாப்பில் தாய்மார்களின் மார்பிலிருந்து பால�ோடு நஞ்சும் சேர்ந்து சுரப்பது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. அதன் பின்பும் நாம் உணவுப் பயிர்களில் ரசாயனங்கள் பயன்படுத்துவதைக் குறைத்துக் க�ொள்ளவில்லை.

மண்– ணி – லு ம் நச்– சு த்– தன்மை அ தி – க – ரி த் – து க் க�ொண்டே இருக்–கி–றது. பூச்சி மருந்–து–கள், உரங்–கள் பயன்–ப–டுத்–தப்–பட்ட தாவ–ரங்–களை உண்டு வாழும் ஆடு, மாடு– க ள் பாதிக்– க ப்– ப – டு – கின்–றன. அவற்–றி–லி–ருந்து நாம் – கி – ற – து. பெறும் பால் பாதிக்–கப்–படு இப்–படி ஒரு சங்–கி–லித் த�ொடர் ப�ோல பாதிப்–பின் பய–ணம் நீள– மா–னது. பஞ்– ச ாப் பல்– க – லை க்– க – ழ க பூச்–சி–யி–யல் துறை–யைச் சேர்ந்த முனை–வர் பல்–விந்–தர் சிங், நாம் பயன்–ப–டுத்–தும் ரசா–ய–னங்–கள் எப்– ப – டி ப் பர– வ – ல ாகி நச்– சு த் தன்–மையை அதி–க–ரிக்–கின்றன என்– ப தை பல ஆய்– வு – க – ள ைக் க�ொண்டு நிரூ–பித்–துள்–ளார். க�ோதுமை, அரிசி, மக்–காச்– ச�ோ– ள ம் என நமது தட்டில் முதன்மை உண– வ ாக வந்து சேரும் அனைத்– தி – லு ம் நஞ்சு கலந்– தி – ரு ந்– த து. க�ோது– ம ையை மாவாக அரைத்–தா–லும் நஞ்சு குறை– ய – வி ல்லை. மாவை சப்– ப ா த் – தி – ய ா – க ச் சு ட ்டா – லு ம் நஞ்–சின் அளவு மாற–வில்லை. கடை–களில் விற்–ப–னை–யா–கும் வெண்– டை க்– க ாய், உரு– ள ைக்– கி–ழங்கு, கேரட், காலிஃப்–ள–வர், முட்டைக் க�ோஸ்... இப்– ப டி சமை– ய – லு க்– கு ப் பயன்– ப – டு ம் காய்– க – றி – க ளும் நஞ்– சி – லி – ரு ந்து தப்–ப–வில்லை.

பால், வெண்–ணெய், நெய் ப�ோன்ற கால்–நடை தரும் உண– வுப்– ப�ொ – ரு ட்– க ளை ச�ோதித்– தார்–கள். ச�ோதிக்–கப்–பட்ட 244 – ளி–லும் நஞ்சு கலந்–திரு – ப்– மாதி–ரிக பது கண்–ட–றிய – ப்–பட்டது. ‘‘நாம் உண்–ணும் உண–வில் 10 லட்–சம் பாகத்–திற்கு 11.4 அளவு நஞ்சு இருந்– த ாலே அது உடல்– ந – ல த்– தைப் பாதிக்–கும் கார–ணி–யாக மாறு– கி – ற – து – ’ ’ என்று கூறு– கி – ற து உலக சுகா–தார நிறு–வன – ம். அதா– வது, 1000 லிட்டர் பாலில் 11.4 மி.லி. விஷம் இருந்–தாலே பால் முழு–வது – ம் விஷத்–தன்–மை–யுட – ன் செயல்–ப–டும். பஞ்–சா–பில் நடத்– தப்– ப ட்ட பரி– ச�ோ – த – னை – யி ல் இதை விட அதி–க–மான நஞ்சு கலந்–தி–ருந்–தது. ப ஞ் – ச ா ப் ம ா நி – ல த் – தி ல் குழந்தை பெற்ற 130 தாய்–மார்– க ளி ன் ப ா ல் ம ா தி – ரி – க ள ை பரி–ச�ோ–தித்–தார்–கள். அனைத்– தி– லு மே நஞ்சு கலந்– தி – ரு ந்– த து. ஒரு குழந்தை ஒரு நாளைக்கு 600 மி.லி. தாய்ப்–பால் குடிப்–ப– தாக வைத்–துக் க�ொண்–டால், அந்த சிசு மூன்று நாட்– க ளில் ஒரு மி.லி. நஞ்சை உட்–க�ொள்– கி–றது. 1983லேயே பஞ்–சாப்–பில் தாய்–மார்–களின் மார்–பி–லி–ருந்து பால�ோடு நஞ்–சும் சேர்ந்து சுரப்– பது கண்– டு – பி – டி க்– க ப்– ப ட்டது. அதன் பின்–பும் நாம் உண–வுப் ப யி ர் – க ளி ல் ர ச ா – ய – ன ங் – க ள்

பயன்– ப – டு த்– து – வ – தை க் குறைத்– துக் க�ொள்–ளவி – ல்லை. இன்–னும் அதி–க–மாக்கி இருக்–கி–ற�ோம். நாம் ஏன் இப்– ப – டி ப்– ப ட்ட ஆய்– வு – க ளுக்கு பஞ்– ச ாப்பை எடுத்–துக் க�ொள்–கி–ற�ோம்? பஞ்– சாப்–பில்–தான் பசு–மைப்–பு–ரட்சி – ர – ம – ாக நிறை–வேறி – ய – த – ாக வெற்–றிக நம் அர–சு–கள் அறி–வித்–தன. நம் நாடு முழு– வ – து ம் நடை– பெற்ற – ப் பயன்–பாட்டிற்கு பஞ்– ரசா–யன சாப்–தான் முன்–னு–தா–ர–ணம். சமீ– ப த்– தி ல் இந்– தி – ய ா– வி – லி – ருந்து ஏற்– று – ம – தி – ய ா– கு ம் 217 உ ண – வு ப் – ப�ொ – ரு ட் – க ளு க் கு அமெ–ரிக்கா தடை விதித்–தி–ருப்– ப–தற்–கும், தமிழ்–நாட்டி–லி–ருந்து அனுப்–பப்–படு – ம் காய்–கறி – க – ளுக்கு கேரளா தடை விதித்–தி–ருப்–ப–தற்– கும் அர–சி–யல் கார–ணங்–கள – ைத் தாண்டி அதில் கலந்–தி–ருக்–கும் பூச்–சிக்கொல்லி மருந்–துக – ள் த – ான் கார–ணம் என்–பதை நாம் மறுக்க முடி–யாது. அந்த அள–விற்கு பிற நாடு–களை விட, நம் நாட்டின் வேளாண்– ம ை– யி ல் ரசா– ய – ன ப் பயன்–பாடு அதி–கம். நம் உண–வு–களை நஞ்–சாக்கி, நம்மை கிளி–னிக்–கிற்கு அனுப்– பும் ரசா–ய–னப் ப�ொருட்–களில் வேளாண்மை நஞ்– சு – க ள் மிக முக்–கிய – ப் பங்கை வகிக்–கின்–றன.

(த�ொடர்ந்து பேசு–வ�ோம்...)

படங்–கள்: புதூர் சர–வ–ணன் மாடல்: ப்ரியங்கா 13.7.2015 குங்குமம்

59

‘‘இ

ந்–தக் காயம் எப்–படி ஏற்–பட்ட–து–?–’’ ‘‘தப்–பிச்சு ஓட–றப்ப சார்...’’ ‘‘எங்க இருந்–து–?–’’ ‘‘ஆப–ரே–ஷன் தியேட்டர்ல இருந்–து–தான்..!’’

- சுப.தன–பா–லன், முத்–துப்–பேட்டை.

‘‘ந

ம்ம கட்–சி–யில ஏதா–வது மாற்–றம் தெரி–யு–தா–?–’’ ‘‘நல்லா தெரி–யுது தலை–வ–ரே! முன்னே கட்–சியை விட்டு ஒவ்–வ�ொ–ருத்–தரா ப�ோயிட்டு இருந்–தாங்க. இப்ப கும்–பல் கும்–பலா கிளம்–பிட்டு இருக்–காங்க...’’

- சிக்ஸ் முகம், கள்–ளி–யம்–பு–தூர்.

‘‘அ

ங்க என்ன கூட்டம்–?’’ ‘‘தலை–வர் மேல செருப்பு வீச ட�ோக்–கன் தர்–றாங்–க–ளாம்..!’’

- அ.ரியாஸ், சேலம்.

60 குங்குமம் 13.7.2015

ரெ

ண்டு பிளே–யர்–கள் செஸ் விளை–யா– டும்–ப�ோது தவ–று–தலா ‘செக்’ வைத்–து–விட்டால், அதை–யெல்–லாம் ‘செக் ம�ோச–டி–’ன்னு ச�ொல்ல முடி–யா–து!

- ஜி.தாரணி, மதுரை.

தத்–துவ – ம்

மச்சி தத்–துவ – ம்

எ

‘‘த

லை– வ – ர ே! உங்– க ளுக்– கு க் க�ோயில் கட்ட–ணும்னு த�ொண்– டர்–கள் பேசிக்–க–றாங்க...’’ ‘‘எதுக்–குய்யா..?’’ ‘‘அப்–ப–தான் உங்–களுக்கு அர்ச்– சனை பண்–ண–லா–மாம்..!’’

- வி.சாரதி டேச்சு, –சென்னை-5.

‘‘இ

வன் பேட்டை ரவு–டி ய�ோட பையன்னு எப்– ப–டிக் கண்–டு–பி–டிச்–சீங்க..?’’ ‘‘ ‘தாதா’, பிதா, குரு, தெய்–வம்–’னு படிக்–கி– றானே..!’’

- பர்–வீன் யூனுஸ்,ஈர�ோடு.

ன்ன–தான் ஒரு திரைப்–ப–டம் உண்– மைச் சம்–ப–வங்–களின் அடிப்–ப–டை–யில் எடுக்–கப்– பட்டதா இருந்–தா–லும், அதை–யும் தியேட்டர்ல ரீல் ரீலா–தான் ஓட்ட–ணும். ரியலா ஓட்ட முடி–யா–து - ஆப–ரேட்ட–ராக இருந்து அவஸ்–தைப்–ப–டுவ�ோ – ர் சங்–கம்

- பெ.பாண்–டி–யன், கீழ–சி–வல்–பட்டி.

13.7.2015 குங்குமம்

61

காஸ்ட்லி ஆகும் கேன்சர் சிகிச்சை!

– ப – வ – ர்  மும்–பை–யில் வைரம் பட்டை தீட்டும் த�ொழிற்–சா–லை–யில் பணி–புரி விஜய் சவான். அந்த நிறு–வ–னத்–தில் ஒன்–றரை க�ோடி ரூபாய் வைரங்–க– ளைத் திருடி மாட்டிக் க�ொண்–டார். ஏன் திரு–டி–னார்? ‘‘என் மனை–விக்–குப் புற்–றுந – �ோய். சிகிச்–சைக்கு பல லட்–சம் தேவைப்–ப–டு–கி–றது. எனக்கு வேறு வழி தெரி–ய–வில்–லை–’’ என வாக்–கு–மூ–லம் க�ொடுத்–தி–ருக்–கி–றார் அவர்.

– ச் சேர்ந்த சதீஷ் ம�ோர்–யா–வுக்கு ரத்–தப் புற்–று–ந�ோய். மத்–  டெல்–லியை திய அரசு மருத்–து–வ–ம–னை–யான எய்ம்ஸ் மருத்–து–வ–மனை – –யில் இது–வரை சிகிச்–சைக்கு 3 லட்ச ரூபாய் செல–வ–ழித்–து–விட்டார். ‘இன்–னும் 6 லட்–சம் செல–வா–கும் என ச�ொல்–கி–றார்–கள். என்–னி–டம் பண–மில்லை. குடும்ப சேமிப்பு கரைந்–து–விட்டது. 30 வய–தில், திரு–ம–ண–மான மூன்றே மாதத்–தில் நான் சாக வேண்–டு–மா–?’ என இவர் ப�ோட்ட வழக்கை கருணை மனு–வாக ஏற்ற டெல்லி உயர் நீதி–மன்–றம், சதீ–ஷுக்கு இல–வச சிகிச்சை க�ொடுக்க எய்ம்ஸ் மருத்–து–வ–மனை – க்கு உத்–த–ர–விட்டி–ருக்–கி–றது.

புற்–று–ந�ோய் தரும் அதிர்ச்–சி– யால் அல்ல... சிகிச்–சைக்கு ஆகும் செல– வ ைக் கேட்ட அதிர்ச்– சி – யில்–தான் நிறைய ந�ோயா–ளிக – ள் செத்–து–வி–டு–கி–றார்–கள். சமீ–ப–கா– லங்–களில் அது தாறு–மா–றான வேகத்–தில் உயர்ந்–து–க�ொண்–டி– ருக்–கிற – து. உலக சுகா– த ார நிறு– வ – ன ம் ச�ொல்–லும் கணக்–கின்–படி ஒவ்– வ�ொரு ஆண்–டும் இந்–தி–யா–வில் 10 லட்–சம் பேர் புதி–தாக புற்–று– ந�ோ–யால் பாதிக்–கப்–ப–டு–கி–றார்– கள். ஐந்து லட்–சம் பேர் சிகிச்சை பல–ன–ளிக்–கா–மல் பரி–தா–ப–மாக இறந்– து – ப� ோ– கி – றா ர்– க ள். இந்த எண்–ணிக்கை இந்த ஆண்–டில் ஏழு லட்–சம – ாக உய–ரும் என அஞ்– சப்–படு – கி – ற – து. முன்–பெல்–லாம் 75 வய–துக்கு முன்–பாக புற்–று–ந�ோ– யால் இறக்–கும் அபா–யம் வெறும் 7 சத– வீ – த – ம ாக இருந்– த து. இப்– ப�ோது மருத்–து–வக் காப்–பீட்டு நிறு–வ–னங்–களி–டம் சிகிச்–சைக்கு பணம் கேட்–கும் புற்–று–ந�ோ–யா– ளி– க ளில் ஐந்– தி ல் ஒரு– வ ர் 45 வய–துக்–குள் இருப்–ப–வர். அவர் குடும்–பத்–துக்–காக சம்–பா–திக்–கும் ஒற்றை நப–ராக இருந்–தால், அந்– தக் குடும்– ப மே புய– லி ல் சிக்– கி –வி–டு–கி–றது.

– ளில் புற்–று கடந்த 15 ஆண்–டுக –ந�ோய் சிகிச்–சைக்–கான செலவு மூன்று முதல் நான்கு மடங்–காக உயர்ந்–திரு – க்–கிற – து. கடந்த ஓராண்– 64 குங்குமம் 13.7.2015

டில் உல–கம் முழுக்க புற்–றுந – �ோய் மருந்–து–கள் வாங்க செல–வி–டப்– பட்ட த�ொகை, சுமார் 63 லட்–சம் க�ோடி ரூபாய். பல பெரிய நாடு– களின் ஆண்டு பட்– ஜ ெட்டே இதை–வி–டக் குறை–வு! இந்–தி–யா– வில் நிறைய கார்ப்–பரேட் – மருத்– து–வ–ம–னை–களுக்கு இதய ந�ோய்– களுக்கு அடுத்–த–ப–டி–யாக அதிக வரு–மா–னம் தரும் பிரச்–னைய – ாக புற்–றுந – �ோய் இருக்–கிற – து. ஸ்கேன் உள்–ளிட்ட பரி–ச�ோ–த–னை–கள், அறுவை சிகிச்சை, கீம�ோ–தெர – பி, அதைத் த�ொடர்ந்த மாத்–தி–ரை– கள் என எல்–லாமே லட்–சங்–களில் பணத்தை விழுங்–கிவி – டு – கி – ன்–றன. மருத்–து–வக் காப்–பீடு நிறு–வ– னங்–களில் அதி–கம் பேர் க்ளெய்ம் – ல் கேட்–கும் ந�ோய்–கள் பட்டி–யலி ஐந்–தா–வது இடத்–தில் இருக்–கிற – து புற்–று–ந�ோய். எனி–னும் எல்–ல�ோ– ருக்– கு ம் எல்லா செல– வு – க ளும் திரும்– ப த் தரப்– ப – டு – வ – தி ல்லை. புற்–று–ந�ோய் உள்–ளிட்ட எல்லா ந�ோய்– க ளுக்– கு – ம ான காப்– பீ டு செய்–து–க�ொண்–ட–வர்–களுக்–குக் கூட கீம�ோ– தெ – ர பி மற்– று ம் மாத்– தி – ரை – க ளுக்– கா ன கட்ட– ணங்– க ள் கிடைப்– ப – தி ல்லை. மர–ணம் நெருங்–கும் தறு–வா–யில் இருப்–ப–வர்–களுக்கு தரப்–ப–டும் பரா– ம – ரி ப்– பு – க ளுக்– கா ன செல– வை–யும் காப்–பீட்டு நிறு–வ–னங்– கள் ஏற்– ப – தி ல்லை. இத– ன ால் பல– ரு ம் பாதி– யி – லேயே சிகிச்–

இந்–தி–யா–வில் நிறைய கார்ப்–ப–ரேட் மருத்–து–வ–ம–னை–களுக்கு இதய ந�ோய்–களுக்கு அடுத்–த–ப–டி–யாக அதிக வரு–மா–னம் தரும் பிரச்–னை–யாக புற்–று–ந�ோய் இருக்–கி–றது. சை– யை க் கைவிட்டு, விரக்– தி – ய�ோடு வீட்டில் முடங்–கு–கி–றார்– கள். இந்–திய – ா–வில் வெறும் 15 சத வீ – த – ம் பேர் மட்டுமே மருத்–துவ – க் காப்–பீடு செய்–தி–ருக்–கி–றார்–கள். அவர்– க ளில் பல– ரு ம் காப்– பீ டு செய்–தி–ருக்–கும் த�ொகை, புற்–று– ந�ோய் அறு–வை–சி–கிச்–சைக்–குக்– கூட ப�ோதாது என்– ப – து – த ான் உண்மை. இந்– தி – ய ா– வி ல் புற்– று – ந �ோய் சிகிச்–சைக்–கான வச–திக – ள் குறை– வாக இருப்– ப – து ம் சிக்– கலை அதி–க–ரிக்–கச் செய்–தி–ருக்– கி– ற து.

2000 புற்– று – ந �ோ– ய ா– ளி – க ளுக்கு ஒரு–வர் என்ற விகி–தத்–தில்–தான் ஸ்பெ–ஷலி – ஸ்ட்–கள் இருக்–கிறா – ர்– கள். அறுவை சிகிச்சை நிபு–ணர்– கள் விகி–தம் இன்–னும் குறைவு. இத–னால் சிகிச்–சைக் கட்ட–ணம் எகி–று–கி–றது. இந்–தியா ப�ோன்ற ஒரு நாட்டில் சுமார் 1200 ரேடி–

ய�ோ–தெ–ரபி மெஷின்–க–ளா–வது இருக்க வேண்– டு ம். ஆனால் ம�ொத்–தமே இங்கு இருப்–பது 232 மெஷின்–கள்–தான். பெரும்–பா– லான கரு–விக – ள் வெளி–நாடு – க – ளி– லி–ருந்து இறக்–கும – தி செய்–யப்–படு – – கின்–றன. அவற்–றின் விலை–யும் மிக அதி–கம். சுமார் 50 க�ோடி ரூபா– ய ா– வ து இருந்– த ால்– த ான் ஒரு சுமா– ர ான புற்– று – ந �ோய் மருத்–து–வ–ம–னையை அமைக்க முடி–யும். இப்–படி செலவு செய்து கரு–வி–களை வாங்–கிப் ப�ோட்டு– வி ட ்ட ோ மே எ ன தேவ ை – யில்–லாத பரி–ச�ோ–த–னை–களை எல்– லா ம் செய்– ய ச் ச�ொல்– வ – தால் செல– வு – க ள் இன்– னு ம் எகி–று–கின்–றன. புற்– று – ந �ோய் சிகிச்– ச ை– யி ல் உத–வும் பிர–தா–ன–மான 20 மருந்– து– க ளில் வெறும் 3 மட்டுமே இந்– தி – ய ா– வி ல் தயா– ரி க்– க ப்– ப – டு – 13.7.2015 குங்குமம்

65

கின்–றன. மற்–றவை இறக்–கு–மதி செய்–யப்–பட வேண்–டும். நிறைய மருத்– து – வ க்– க ல்– லூ ரி மருத்– து – வ – மனை– க ளில்– கூ ட புற்– று – ந �ோய் சிகிச்சை வச– தி – க ள் இல்லை. எம்.பி.பி.எஸ். முடித்– து – வி ட்டு மேற்–படி – ப்–புக்–குச் செல்–லும் டாக்– டர்– க ளுக்– க ே– கூ ட புற்– று – ந �ோய் பரி–ச�ோ–தனை நடை–மு–றை–கள் பற்– றி த் தெரி– வ – தி ல்லை. இந்த அடிப்– ப டை வச– தி – களை சரி செய்–தால், இந்–தி–யா–வில் மூன்– றில் இரண்டு பங்கு புற்–று–ந�ோய் மர–ணங்–க–ளைத் தவிர்க்–க–லாம். ஆனால் செய்–யத்–தான் யாருக்– கும் மன–சில்லை. செல–வைக் குறைக்–க–வும் மர– ணத்–தைத் தவிர்க்–க–வும் என்–ன– தான் வழி? ‘‘புற்–று–ந�ோய் தாக்–கி– யி–ருப்–பது சீக்–கிர – மே தெரிந்–தால் சிகிச்சை அளித்து குணப்–ப–டுத்– து–வது – ம் சுல–பம். செல–வும் குறை– வா–கும்–’’ என்–கிறா – ர்–கள் டாக்–டர்– கள். உதா–ரண – ம – ாக இந்–திய – ா–வில் கர்ப்–பப்பை புற்–றுந – �ோ–யால் ஒவ்– வ�ொரு ஆண்– டு ம் 1 லட்– ச த்து 20 ஆயி–ரம் பெண்–கள் பாதிக்– கப்–ப–டு–கி–றார்–கள். இவர்–களில் சுமார் 71 ஆயி–ரம் பேர் சிகிச்சை பல–னின்றி இறக்–கிறா – ர்–கள். அதா– வது, ஒவ்–வ�ொரு ஏழு நிமி–டத்–துக்– கும் ஒரு பெண் இறக்–கி–றார். ந�ோய் முற்– றி ய நிலை– யி ல் சிகிச்–சைக்கு வரு–வ–து–தான் கார–ணம்.

66 குங்குமம் 13.7.2015

மார்–ப–கப் புற்–று–ந�ோய் தாக்– கி–யி–ருக்–கி–றதா என்–ப–தைக் கண்– ட– றி ய ஆண்– டு க்கு ஒரு– மு றை மேம� ோ – கி – ர ா ம் ச� ோ த னை செய்– து – க�ொள்ள வேண்– டு ம். இந்த ச�ோத–னைக்கு அதி–க–பட்– சம் 2 ஆயி–ரம் ரூபாய் ஆகும். கவ– னி க்– கா – ம ல் விட்டு முற்– றிய நிலை– யி ல் சிகிச்– ச ைக்– கு ப் ப�ோனால் சுமார் 6 லட்– ச ம் ரூபா–யிலி – ரு – ந்து 10 லட்–சம் ரூபாய் வரை சிகிச்– ச ைக்கு ஆக– லா ம். இதே–ப�ோ–லவே எல்லா புற்–று– ந�ோய்–களுக்–கும் ஆண்–டுக்கு ஒரு– மு–றைய�ோ 10 ஆண்–டு–களுக்கு ஒரு–மு– றைய�ோ பரி– ச�ோ– தனை – ரு – ந்து உண்டு. சில நூறு ரூபா–யிலி ஐந்–தா–யிர – ம் ரூபாய் வரை கட்ட– ணங்–கள் வேறு–ப–டும். வாழ்க்–கை–முறை மாற்–ற–மும் உண–வுப்–ப–ழக்–க–மும்–தான் புற்–று– ந�ோய்க்கு பிர–தான கார–ணங்–க– ளாக இருக்–கின்–றன என எச்–ச– ரிக்– கி – றா ர்– க ள் மருத்– து – வ ர்– க ள். நம் பாரம்–ப–ரிய உண–வு–களுக்கு – த் தவிர இதற்கு வேறு மாறு–வதை தீர்வு இல்லை. புகை–யிலை – யை – ப் – ர்–களுக்கு ஒரு பயன்–படு – த்–துகி – ற – வ செய்தி... ஏற்–க–னவே நம் உண– வு–களி–லேயே ஏரா–ள–மான விஷ– மும் ரசா–யன – ங்–களும் கலந்து நம் உட–லுக்–குள் ப�ோகின்–றன. நீங்– கள் ஏன் அதைத் தனி–யாக நுரை–யீ–ர–லுக்கு அனுப்–பிக் க�ொண்–டி–ருக்–கி–றீர்–கள்?

- அகஸ்–டஸ்

ற ைய ட்ரெண்ட் இன்–திகில் சினிமா.

அ த ற் – க � ொ ரு கதையை எழு– தி– வி ட வேண்– டு ம் எ ன்ற உத்–தே–சத்–தில் அவன் அந்–தப் பூ ங் – க ா – வி ன் இருக்– கை – யி ல் அமர்ந்–தான். எழு–தத் துவங்– கி ய ப த் – த ா – வ து நிமி–டம் யார�ோ உற்–றுப் பார்ப்– ப து ப�ோலி– ரு ந்– த து. திரும்–பி–னால், அரு–கில் ஒரு–வன் லேசாய் சிரித்–தான், ‘‘ஓப்–ப–னிங் பிர–மா–தம். ஆனா நடு–வுல க�ொஞ்– சம் ப�ோர். க�ொஞ்–சம் இப்–படி மாத்– துங்–க–ளேன்–’’ என அவன் அறி–

ஓடி வந்–தான். ‘‘யார்– கி ட்ட பேச– றீங்க சார்? உங்க பக்–கத்–துல யாரு– மில்–லை–யே–!–’’ ‘‘என்– ன – து ?– ’ ’ இ வ – னு க் கு வி ய ர் த் து , கை ந டு ங் கி காகி–தம் நழுவ, க ா வ – ல ா ளி அதை எடுத்– து ப் படித்– த ான். பதை– ப தைப்பாக ஓ டி ச் சென்று வேற�ொரு காகி– தத்– தை க் க�ொண்டு வந்– த ான். ‘‘சார் க�ொஞ்ச நாள் முன்–னாடி இதே மாதிரி ஒருத்–தர் பாதி எழு– திட்டி– ரு க்– கு ம்– ப�ோ து செத்– து ப் ப�ோயிட்டாரு. இந்– த க் காகி– த ம்

திகில்

வுரை ஆரம்–பிக்க, இவன் வேறு பக்–கம் திரும்–பிக்–க�ொண்–டான். அவன் விடா–மல் திருத்–தங்–கள் ச�ொல்–லிக்–க�ொண்டே இருந்–தான்.

– ாகி, ஒரு கட்டத்–தில் டென்–ஷன ‘‘நான் எதைய�ோ எழு–த–றேன்... உனக்–கென்–னய்யா..!’’ என இவன் கத்–திய கத்–தில் பூங்கா காவ–லாளி

அனுசுயா தேவி

கீழே கிடந்– த து. அதே கதைய நீங்க எப்–படி சார்... த�ொடர்ந்து – – எழு–தினீ – ங்–க?– ’– ’ காவ–லாளி ஆச்–சரி யத்–தில் விழிக்க, பக்–கத்–திலி – ரு – ந்–த– வன் அவன் கழுத்தை நெரிக்க ஆரம்–பித்–தி–ருந்–தான்.  13.7.2015 குங்குமம்

67

தியேட்டரில் பார்க்காததை நெட்டில் பார்க்கலாம்! பில் டெலீட்டட் சீன்ஸ் டிரெண்டிங்

படம்: ஜிகர்–தண் கேரக்–டர்–கள்: சித்– தார்த், கரு–ணா –க–ரன். சித்–தார்த் ரவு–டி– ய�ோடு பழக வந்து, தன்னை வம்–பில் மாட்டி–வி–டு–வார�ோ என்ற கடுப்–பில் இருக்–கி–றார் கரு– ணா–க–ரன். கரு–ணா–க–ரன்: டேய், 5 வரு–ஷமா கான்–டாக்டே இல்–

டா

லா–ம–தானே இருந்தே... இப்ப மட்டும் என் நம்–பர் எப்–ப–டிக் கிடைச்சது? சித்–தார்த் (தம் அடித்–துக்– க�ொண்டே) : ஃபேஸ்–புக்! கரு–ணா–க–ரன்: டேய், எனக்கு கல்–யா–ண–மெல்–லாம் ஆகி–டுச்–சுடா! சித்–தார்த்: தெரி– யுமே.. லட்–சு–மி–

தா–னே? ப�ோட்டோ பார்த்–தேன். லைக் ப�ோட்டி–ருந்–தே–னே! கரு–ணா–க–ரன்: நீ ஏன்டா என் ப�ொண்–டாட்டி ப�ோட்டோ–வுக்கு லைக் ப�ோட்டே? சித்–தார்த் (சத்–த– மாக சிரித்–துக்– க�ொண்டே): ஃப்ரெண்ட்–ஸுக்– கெல்–லாம் ஷேர் கூடப் பண்–ணி– னேன் மச்–சி!

படம்: மெட்–ராஸ் கேரக்–டர்–கள்: கார்த்தி, கேத்–த–ரீன் தெரெஸா தனி–மை–யில் காத– லா–கப் பேசிக்–க�ொள்– ளும் தரு–ணம். கேத்–த–ரின்: எனக்கு விக்–ரம்–தான் புடிக்– கும் கார்த்தி: எனக்–கும் விக்–ரம்–தான் புடிக்– கும் கேத்–த–ரின்: ஹே...

சூப்–பர்! (சிரிக்–கி–றார்– கள்) ஹீர�ோ–யின்ல யாரு புடிக்–கும்? கார்த்தி: ஷ�ோபா... ‘மூடு–ப–னி’, ‘அழி– யாத க�ோலங்–கள்’... செம்ம அழகி. அப்–ப–டியே நம்ம ஏரியா ப�ொண்ணு மாதி–ரியே இருப்– பாங்க. ஷ�ோபா ஒரு தேவதை. அதுக்– கப்–பு–றம்... சில்க். அவங்க கண்ணு

ரச–னை–யான இந்–தக் காட்–சி– களை நீங்–கள் திரை–யர – ங்–குக – ளில் பார்த்–தி–ருக்க முடி–யாது. சென்– சார் கார– ண – ம ா– க வ�ோ, நீளம் 70 குங்குமம் 13.7.2015

இருக்–குதே... ப்பா! இப்ப சமந்–தா–தான். ‘நீதானே என் ப�ொன்–வ–சந்–தம்’ பாத்–தி–யா? கேத்–த–ரின் (க�ோபித்– துக்–க�ொள்–கி–றார்): நான் விக்–ரம் புடிக்–கும்–னு–தானே ச�ொன்–னேன். ஆனா நீ... ஷ�ோபா சூப்–பரு, அழகி... அப்–டீன்னு பயங்–க–ரமா வர்–ணிக்–கிறே..?

கார–ண–மா–கவ�ோ சூப்–பர் ஹிட் படங்–களில் இருந்து வெட்டப்– பட்ட சீன்கள் இவை. சம்பந்–தப்– பட்ட தயா–ரிப்பு நிறு–வன – ங்–களே

இவற்றை ஃபைனல் கட் வடி–வ– மாக யூ டியூ–பில் ஏற்–றி –வி–டுவ – து இப்போ லேட்டஸ்ட் டிரெண்ட். பாலி–வுட் ‘பிகே’ முதல் ல�ோக்–கல் பட்–ஜெட் படம் வரை ‘டெலீட்– டட் சீன்ஸ்’ என்று ப�ோட்டால் நெட்டில் க�ொட்டு–கின்–றன. இந்– தக் காட்–சி–களை மக்–கள் முன் வைப்– ப – த ால் இவர்– க ளுக்கு – –து? என்ன கிடைக்–கிற ‘‘விளம்– ப – ர ம் வரும் சார்! நல்ல பிஸி– ன ஸ் அது!’’ என ஆரம்–பிக்–கி–றார் தயா–ரிப்–பா–ளர் ஒரு–வர். ‘‘எனக்–குத் தெரிஞ்ச புர�ொ– டி–யூ–ஸர் ஒருத்–தர், இந்த மாதிரி திரைக்கு வராத சீன்– க ளை எல்– ல ாம் விலை க�ொடுத்து வாங்கி, தனியா ஒரு சேனலே ஆரம்–பிக்–க–லாம்னு இருந்–தார். அதுக்–குள்ள அந்–தந்த புர�ொ–டக்––‌ ஷன் கம்–பெ–னி–களே முழிச்–சிக்– கிட்டாங்க. லட்– ச க்– க – ண க்– கு ல மக்–கள் பார்க்–கு–றாங்–கன்னா யூ டியூபே அதுல விளம்–ப–ரத்தை ஓட விட்டு நமக்கு காசு தரும்–!–’’ என்–கி–றார் அவர். ‘‘தயா–ரிப்–பா–ள–ருக்–கும் இயக்– கு–ந–ருக்–கு–மான ஈக�ோ ம�ோத–லி– னால் கூட சில காட்– சி – க ளை நீக்க வேண்– டி ய அவ– சி – ய ம் ஏற்–பட்டி–ருக்–கும். ‘நான் எப்–ப– டி–ய�ொரு காவி–யத்தை அந்–தக் காட்– சி – யி ல ச�ொல்– லி – யி – ரு ந்– தேன். அதைத் தூக்–கிட்டியே...

இதையே யூ டியூப்ல ப�ோட்டா, எவ்ளோ லைக் வரு–துன்னு பாக்– கு–றீயா.. பாக்–கு–றீ–யா–?’ என வீம்– புக்–கா–கக் கூட டைரக்–டர்–களே சில காட்–சி–களை வெளி–யிட்டு விடு–வார்–கள்–!’– ’ என புது ஆங்–கிள் ச�ொல்–கிற – ார் இயக்–குந – ர் ஒரு–வர். சில சம–யம் இதுவே தலை– கீ– ழ ா– க க் கூட நடக்– கு ம். ஒரு படத்–துக்–காக எடுத்த நல்ல காட்– சியை நீளத்–துக்–காக கட் பண்– ணும்–ப�ோது, டைரக்–டர் அந்த கான்–செப்ட்டை தன்–னு–டைய அடுத்த படத்–தில் பயன்–படு – த்–திக் – ாம் என நினைத்–திரு – ப்– க�ொள்–ளல

நான் எப்படிய�ொரு காவியத்தை அந்தக் காட்சியில ச�ொல்லியிருந்தேன். அதைத் தூக்கிட்டியே... இதையே யூ டியூப்ல ப�ோட்டா, எவ்ளோ லைக் வருதுன்னு பாக்குறீயா.. பாக்குறீயா?

பார். ஆனால், அவ–ரிட – ம் கூட ச�ொல்– ல ா– ம ல் சில தயா– ரி ப்பு நிறு–வன – ங்–கள் பப்–ளிசி – ட்டிக்–காக இப்–படி – ப்–பட்ட கட் காட்–சிக – ளை இணை–யத்–தில் விட்டு விடு–கின்– றன. ‘இப்டி பண்–ணிட்டாங்–க –ளே–டா’ என இத–னால் புலம்– பல்ஸ் கிளம்–புவ – து – ம் உண்–டாம்! ‘நான் சிவப்பு மனி–தன்’, ‘டார்– லிங்’ படங்–களின் எடிட்டர் ரூப– னி–டம் இந்த டெலீட்–டட் சீன் டிரெண்ட் பற்றி கேஷு–வ–லாக உரை–யா–டிப் பார்த்–த�ோம். ‘‘இங்க இது கம்–மிங்க. தமிழ்– நாட்டுல ஒரு படம் ரிலீஸ் ஆகி, – ான் இப்–படி ஓடி முடிச்ச பிற–குத கட் பண்–ணின காட்–சி–களை யூ டியூப்ல ப�ோடு–றாங்க. ஆனா, ஹாலி–வுட், பாலி–வுட்ல அப்–ப–

டி–யில்ல. அங்கே டெலீட்–டட் சீன்–களை பட ரிலீ–ஸுக்கு முன்– – – னா–டியே பதி–வேற்–றம் பண்–ணிடு வாங்க. அது அந்த படத்–த�ோட பிஸி–ன–ஸுக்–கும், பப்–ளி–சிட்டிக்– கும் நல்லா கை க�ொடுக்–குது. சில படங்–கள்ல எல்லா சீன்–களுமே சூப்–பரா வந்–தி–ருக்–கும். இரண்– டரை மணி நேரத்– து க்– கு ள்ள சுருக்–க–ணுமே – ன்னு மனசே இல்– லாம சில சீன்– க ளை வெட்ட வேண்–டி–யி–ருக்–கும். ப�ொதுவா பெரிய படங்–கள்ல நீளம் அதி–க– மா–யிட்டா, காமெடி சீன்–லத – ான் கை வைப்–பாங்–கனு ஃபீல்–டுல ஒரு டாக் உண்டு. டைரக்–டர் எதைச் ச�ொல்–றார�ோ அதைத்– தான் நாங்க வெட்டு–வ�ோம். ஒரு சில சீன்ஸ் ர�ொம்ப நல்லா இருந்து, படத்–துல வர முடி–யாம ப�ோச்–சுன்னா அசிஸ்– டென்ட்ஸ் எல்–லாம் அதை யூ டியூப்ல ப�ோடச் ச�ொல்லி ஆர்– வம் காட்டு–வாங்க. டைரக்–டரு – க்– கும் அது சரின்னு த�ோணினா யூ டியூப்ல வந்– து – டு ம். அதுல தப்பே இல்ல. நான் தின– மு ம் 2 மணி நேரத்தை யூ டியூப்ல செல–வ–ழிக்–க–றேன். ஹாலி–வுட் படங்–கள்ல ஆரம்–பிச்சு எல்–லாத்– – ம் த�ோட டெலீட்–டட் சீன்–ஸையு பார்ப்–பேன். இத–னால என்னை நானே அப்–டேட் பண்–ணிக்க முடி–யுது. அப்–படி நாம ப�ோடுற சீன்–களும் யாருக்–காச்–சும் இன்ஸ்–

பி–ரே–ஷனா இருக்–கும்–தா–னே–?–’’ அதுக்கு தணிக்கை இல்லை. என்–றார் அவர். ‘தலைப்– பு – லயே டெலீட்– ட ட் நேரத்– து க்– க ாக வெட்டிய சீன்னு ப�ோட்டி–ருக்–குல்ல... காட்– சி – க ள் மட்டு– மெ ன்– உங்–களுக்கு வேண்–டாம்னா றால் பர–வா–யில்லை. சில அதை ஏன் நீங்க க்ளிக் பண்– சம–யம் சென்–ஸார் அதி–கா– றீங்– க – ’ ன்னு ஒரு கேள்வி ரி–க–ளால் தணிக்கை செய்– வரும். ஆனா, சினிமா அப்– யப்– ப ட்ட டபுள் மீனிங், ப–டி–யில்ல. மாஸ் மீடி–யம். ஆ ப ா – ச ம் , வ ன் – மு றை க் அதுல ஆட்–சேப – க – ர – மா எது– காட்–சி–களும் இதே மாதிரி வும் வந்–து–டக் கூடா–துங்–கற – – ரூப–ன் யூ டியூ–பில் வந்–து–வி–டு–கின்– துக்–கா–கத்–தான் சென்–ஸார் றன. இது சரி–யா? மத்–திய ப�ோர்டு. ஆனா, இதே வீடி– தணிக்–கைக் குழு அதி–கா–ரி– ய�ோவை நாலு பேர் கூடு– யான பழ–னிச்–சா–மி–யி–டம் கிற ப�ொது இடங்–கள்ல, ஒரு கேட்டோம். பள்–ளிக்–கூட – த்–துல, கல்–லூரி – – ‘‘யூ டியூப் என்–பதை இப்– கள்ல, தியேட்டர்ல ப�ொது– ப�ோ– தை க்கு தனிப்– ப ட்ட பழ–னிச்–சா–மி மக்–களுக்–கான வீடி–ய�ோவா விஷ– ய – ம ா– க த்– த ான் நாங்க ஒளி–பர – ப்–பும்–ப�ோது கண்–டிப்பா பார்க்– க – ற�ோ ம். கம்ப்– யூ ட்டர், சென்–ஸார் பண்–ணி–யா–க–ணும்–’’ இன்– ட ர்– ந ெட்... இதெல்– ல ாம் என்–றார் அவர் கறா–ரா–க! தனி மனித உரி–மைன்னு ஆகிப் ஷகிலா சீஸன் சமயம் இப்– ப�ோச்சு. உங்க கன்ட்–ர�ோல்ல படி ஒரு டிரெண்ட் இல்–லாமப் நீங்க பார்க்க விரும்– பு – றதை ப�ோச்–சேப்–பா! எல்–லாம் அதுல பார்க்–க–லாம்.

- மை.பார–தி–ராஜா 13.7.2015 குங்குமம்

73

‘பா

க்–காதே... பாக்–காதே... அய்–யய்யோ பாக்–கா–தே’ என பாட்டுப் பாட–லாம். ஆனால், ஒரு பெண் தன்னை குறு– கு று– வென்று பார்த்– த – த ற்– க ாக எவ– ன ா– வ து க�ோர்ட்டில் கேஸ் ப�ோட முடி–யும – ா? சீனா–வில் ஒரு–வர் ப�ோட்டி–ருக்–கி–றார். சாதா–ர–ணப் பெண் மீதல்ல... சீனா–வின் மிகப் பிர–பல நடி–கை–யும் பாப் பாட–கி–யு–மான ஸாவ் வெய் மீது. நடிகை ஏன் மெனக்–கெட்டு இவரை குறு–குறு – வ – ென்று பார்க்க வேண்– டு ம்? அட, நேரில் இல்–லைங்–க! ஒரு டெலி– வி–ஷன் நிகழ்ச்–சியி – ல் வந்த ஸாவ் வெய், கேம–ரா–வையே பார்த்– துப் பேசி–யதை – த்–தான் இப்–ப–டிக் குறிப்–பட்டு, ‘ ‘ அ வ ர் எ ன் – னையே பார்த்–தது குற்–றம்–’’ என்– கி–றார் அந்த சீன ஸ்வாமி.

குறு–கு–றுனனு பாரத–தா–ளே!

விந�ோத ரஸ மஞ்சரி...

நமக்கு மட்டு–மல்ல... சீனா–வுக்–கும் இந்–தச் சம்–பவ – ம் விந�ோத ரஸ மஞ்–ச–ரி–தான். இத்–தனை ம�ோச–மான கிறுக்–குத்–த–னம் அங்–கே–யும் இது–வரை நடந்–தேறி – ய – தி – ல்லை. எல்–லா–வற்–றுக்–கும் கார–ணம், சீன அரசு புதி–தா–கக் க�ொண்டு வந்த சட்டத் திருத்– தங்–கள்–தான் என்–கி–றார்–கள் அங்–குள்ள சட்ட நிபு–ணர்–கள். புதிய சட்டத்–தின்–படி அங்–குள்ள நீதி–மன்–றங்–கள் எந்த வழக்– கை–யும் ‘ஜஸ்ட் லைக் தட்’ தள்–ளு–படி செய்–து–விட முடி–யாது. நிரா–க–ரிப்–ப–தற்கு தகுந்த கார–ணத்–தைச் ச�ொல்ல வேண்–டும். அப்–ப–டியே அவர்–கள் ஒரு வழக்–கைத் தள்–ளு–படி செய்–தா–லும் ‘ஏன் செய்–தீர்–கள்–?’ என எந்–தக் குடி–மக – –னும் எந்த நேரத்–தி–லும் சட்டத்–தின் சட்டை–யைப் பிடிக்க முடி–யும். குடி–மக்–களுக்கு உரி–மை–க–ளை–யும் சக்–தி–யை–யும் வாரி வழங்–கு–வ–தாக நினைத்து சீன அரசு க�ொண்டு வந்த சட்டத் திருத்– த ம்– த ான் இப்– ப�ோ து சறுக்கு மரம் விளை– ய ா– டு – கி – றது. அந்– த ச் சட்டத்– து க்– கு ப் பயந்து இதுப�ோன்ற நச்– சு ப்– பிச்சு வழக்–கு–களை எல்–லாம் பதிவு செய்ய வேண்–டி–யி–ருப்–ப– தா–கக் கத–று–கி–றார்–கள் க�ோர்ட் ஊழி–யர்–கள். இந்த வழக்–கில் குற்–றங்–கள் வேறு ஸ்ட்–ராங்–காக இருக்–கின்–றன. டி.வி வழியே ஸாவ் வெய் – ால் தனது தன்–னையே பார்த்–தத ஆ ன் – மி க உ று – தி த்– த ன்மை பாதிக்–கப்–பட்டு–விட்ட–தாக குற்– றம் சாட்டி–யிரு – க்–கிற – ார் வழக்–குப் ப�ோட்ட அந்த புத்–தி–சாலி. ‘சரி, அது தப்பு என்–றால் சேனலை மாற்–றி–யி–ருக்–க–லா–மே’ என்–றால், ‘‘ஸாவ் வெய்–யின் அகண்ட பெரிய விழி–கள் என்–னைக் கட்டிப் ப�ோட்டு–விட்ட–ன–’’ என கார–ணம் ச�ொல்–கி–றார். இதை கேஸா–வாய்யா க�ொடுப்–பாங்க..? ஸ்ட்–ரெய்ட்டா அவங்–க–கிட்ட க�ொடுத்–தி–ருக்–க–லா–மே!

- ரெம�ோ

13.7.2015 குங்குமம்

75

படம்: புதுவை இளவேனில்

 ஆடு மேய்த்த சிறு–வனை பள்–ளிக்கு இழுத்–துச் சென்–றது மழை  ஒழு–கும் குடி–சை–யில் நனை–யா–மல் இருக்–கி–றது அட–குக்–கடை ரசீது  கற்ற க�ோலம் வரைய விடா–மல் செய்–தது வாச–லில் தேங்–கிய மழை நீர்  க�ொலு–சின் இசை–யைத் திரு–டி–யது வறுமை  அரி–வாள் வெட்டி–ய–தில் இனித்–தது இள–நீ–ரின் ரத்–தம்  மணல் திரு–டும் வாக–னத்–தில் மழை நீரை சேமிக்–கச் ச�ொல்–லும் வாச–கம்

துளசி ராஜா

 விற்ற வயல்... என்ன செய்–யும�ோ அந்–தக் குரு–வி–கள்  மீத–மி–ருந்த ச�ோற்றை சுரண்–டித் தின்று ஈயச் சட்டியை கழு–விக் கவிழ்க்க முற்–பட வரிசை கட்டி ஊர்ந்து வந்த எறும்–பு–களுக்–காக விட்டு வைத்–தேன் சட்டிக்–குள் ஒற்றை பருக்–கை–யை!

மத்–துல ஒரு துண்டு நிலம் கிடைக்–கா–தான்னு நக–ரத்–துல ‘‘கிரா–இருந்– தவ – ங்–கள்–லாம் தவிச்சு நின்–னது ஒரு காலம். நல்ல ச�ோறு,

நல்ல காத்து, நல்ல தண்ணி, நல்ல மனி–தர்–கள்னு கிரா–மங்–கள் பசு–மைய – �ோட இருந்த காலம் அது. இன்–னைக்கு எல்–லாமே கெட்டுக் கிடக்கு. கிரா–மங்–கள்ல மனி–தர்–கள் வாழவே முடி–யா–துங்–கிற நிலை வந்–தி–டுச்சு. வளங்–கள் எல்–லாம் க�ொள்ளை ப�ோகுது. இள–வட்டங்– கள்–லாம் பிழைப்–புத் தேடி நக–ரத்–துக்கு வந்–துட்டாங்க. கிரா–மங்–கள் அனா–தையா கிடக்கு... சாமி தூக்க, பிணம் தூக்–கக்–கூட ஆட்–கள் இல்லை. திரும்–ப–வும் சுய–சார்பு வாழ்க்–கைக்கு மாற–லேன்னா கிரா– மத்து நாக–ரிக – த்–த�ோட ம�ொத்த அடை–யா–ளமு – ம் மண்–ண�ோட மண்ணா புதைஞ்சு ப�ோயி–டும்...’’

- அக்–க–றை–யா–கப் பேசு–கி–றார் ஆனந்–த–பெ–ரு–மாள்.

மதுரை, ப�ொன்–ன–க– ரத்–தைச் சேர்ந்த ஆனந்–த– பெ–ரு–மாளை ‘சிரட்டைச் சிற்–பி’ என்றே அப்–ப–குதி மக்– க ள் அழைக்– கி – றார் – கள். தேங்– க ாய் சிரட்டை– யி ல் அ ழ – க – ழ – க ா ன சி ற் – ப ங் – க – ள ை ச் – . நாம் குப்–பை–யாக செதுக்–கு–கிறார் வீசு– கி ற எல்– ல ாப் ப�ொருட்– க – ள ை– யும் கலைப்– ப �ொ– ரு – ளா க்கி உயிர் க�ொ– டு க்– கி ன்– ற ன அவ– ரி ன் கரங்– கள். ஒரு பெரிய நிறு– வ – ன த்– தி ல் மார்க்– கெட் டிங் லீட– ரா க இருந்த ஆனந்–த–பெ–ரு–மாளை முழு–நே–ரக் கைவி–னைக் கலை–ஞ–னாக மாற்–றி– யது, கிரா–மத்து வாழ்க்கை மீதான அக்–கறை. அவ– ர து பேச்– சி ன் ஒவ்– வ� ொரு அங்–கு–லத்–தி–லும் அந்த அக்–கறை த�ொனிக்–கிற – து. ‘‘கல்–லூரி – ப் படிப்பை முடிக்–கிற வரைக்–கும் சமூ–கத்து மேல எனக்கு பெரிய அக்–கறை – யெ – ல்–லாம் இல்லை. படிப்பு முடிச்–சது – மே நல்ல சம்–ப–ளத்–துல வேலை–யும் கிடைச்–சி– டுச்சு. கிரா–மத்து மக்–கள்–கிட்ட வங்– கி– ய�ோட சேவை– யை க் க�ொண்டு சேர்க்–கிற வேலை. ஊர் ஊரா சுத்த வேண்–டி–யி–ருந்–துச்சு. நிறைய மக்– களை சந்–திச்–சுப் பேசுற வாய்ப்–பும் கிடைச்–சுச்சு. எல்–லா–ர�ோட பேச்–சு–ல–யும் விரக்தி. க ாடே க தி ன் னு கிடந்து விதைச்சு, அ று த் – து க் க ட் டி கணக்– கு ப் பாத்தா,

ப�ோட்ட முதல்ல முக்– கால்–வாசி கூட தேறல. வாங்– கு ற ப�ொரு– ளு க்– கெல்–லாம் விலை ஏறிக்– கிட்டே இருக்கு; விக்–கிற ப�ொரு–ளுக்கு விலை ஏறி–ன– பா–டில்லை. எங்க பகு–தி–யில எங்–கயா–வது சாவு நடந்–துட்டா, திரு–விழா மாதிரி இறுதி ஊர்–வல – ம் நடக்–கும். மயா–னம் நாலைஞ்சு கில�ோ மீட்டர் தாண்டி ஊருக்கு ஒதுக்–குப்–பு–றத்–துல இருக்– கும். பெரிசா தேர் கட்டி, உள்ளே உடலை வச்சு நாலு பக்– க – மு ம் திட–காத்–திர– –மான நாலு இள–வட்டப்– ப– சங்க தூக்– கி ட்டுப் ப�ோவாங்க. இன்–னைக்கு தேரு தூக்க பசங்க இல்லே. ஆம்–பு–லன்ஸ்ல தூக்–கிப்– ப�ோட்டு க�ொண்டு ப�ோறாங்க. கிரா– மத்து மனு–ஷ–ன�ோட இறுதி ஊர்–வ– லம் கூட சுரத்–தில்–லாம ப�ோயி–டுச்சு. நக– ர த்– து ப் புகைக் காத்– து க்கு – ரு – க்–கிற முதி–யவ – ர்–க– பயந்து ஒண்–டியி ளா–ல–தான் கிரா–மங்–கள் இன்–னும் வாழ்ந்–துக்–கிட்டி–ருக்கு. கிரா–மத்–துல நாலைஞ்சு வரு–ஷத்–துக்கு ஒரு–முறை – டு – வ – ாங்க. ஆனா, வீடு–களை செப்–பனி பத்து இரு–பது வரு–ஷமா வீடு–கள் நிலை–குலை – ஞ்சு நிக்–கிது. கார–ணம், அந்த வீடு தேவை–யில்–லை! அடுத்த தலை–மு–றைக்கு கிரா–மத்து வாழ்க்– கை–யில ஈடு–பாடு இல்லை. இந்தத் தலை–மு–றை–ய�ோட எல்–லாம் மு டி ஞ் சு ப � ோ யி – டு ம் ப�ோலி–ருக்கு...

கிரா–மத்–துக்கு எல்–லா–ரும் திரும்பி வாங்க. நீங்–களும் நானும் நினைச்சா, நம்ம பாட்டன், முப்–பாட்டன் வாழ்ந்த வாழ்க்–கை–யைத் தேடி எடுத்–தி–ட–லாம்... என் அனு–ப–வம், என் நண்–பர்– களின் அனு–ப–வங்–கள் கூட இப்–ப– டித்–தான். இதெல்–லாம் ஏன்ங்–கிற கேள்–வி–ய�ோட ஏக்–க–மும், வருத்–த– முமா இருந்த தரு–ணத்–துல – தா – ன் நம்– மாழ்–வார் அய்–யா–வ�ோட பேச்–சைக் கேட்–கிற வாய்ப்பு அமைஞ்–சுச்சு. ‘அப்போ கிரா– ம த்– து ல முழு நி – றை – வ – ான வாழ்க்கை கிடைச்–சுச்சு. மக்– க ளுக்– கு த் தேவை– ய ா– ன தை கிரா– ம மே முழு– மை – ய ா– க க் க�ொடுத்– து ச்சு. விக்– கி – றத ை வித்–துட்டு வாங்–குறத – ை வாங்– கிட்டு வந்–தாங்க. பணத்–துக்கு மதிப்–பில்லே. மனு–ஷனு – க்–குத்– தான் கிரா–மத்து சந்–தை–யில மதிப்பு. மகிழ்ச்– சி – ய ா– வு ம், ஆர�ோக்– கி – ய – ம ா– வு ம், அன்– னி– ய�ோ ன்– ய – ம ா– வு ம் மக்– க ள்

வாழ்ந்–தாங்க. என்–னைக்கு விவ–சா– யம் வணி–கத்–தன்–மைக்கு மாறுச்சோ அன்–னைக்கே கிரா–மத்து வாழ்க்–கை– ய�ோட நசிவு த�ொடங்–கி–டுச்சு. அந்த வாழ்க்–கையை மீட்டு–ருவ – ாக்–கம் செய்– ய–ணும்னா, கிரா–மத்து மேல இளம் தலை– மு – றை க்கு நம்– பி க்– கையை ஏற்– ப – டு த்– த – ணு ம். உல– கெ ங்– கு ம் கைவி–னைப் ப�ொருட்–களுக்கு பெரிய விற்–பனை வாய்ப்பு இருக்கு. ஆனா, இங்– கு ள்ள கைவி– னை – ஞ ர்– களுக்கு உரிய வரு–மா–னம் இல்லை. அவங்– க ளுக்கு வணிக வாய்ப்பை உரு–வாக்– கித் தர–ணும். உல–கத்–துக்–குத் தேவை–யா–னதை உரு–வாக்க அவங்– க ளை தயார்– ப – டு த்– த – ணும்...’னு அய்யா நிறைய செ ய ல் – தி ட ்ட ங் – க – ள ை ச் 13.7.2015 குங்குமம்

81

ச�ொன்–னார். அந்த மாசமே நான் வேலையை விட்டேன். கிரா–மத்து வாழ்க்–கை–யில எது– வுமே வீண் இல்–லைன்னு மக்–களுக்– குப் புரிய வைக்–கிற – து – க்–காக, கழிவா வீசப்–ப–டுற ப�ொருட்–களை கலைப்– ப�ொ–ருளா மாத்த முடிவு செஞ்–சேன். கிரா–மத்து மக்–கள் நிறைய தேங்– காய் பயன்–படு – த்–துவ – ாங்க. தேங்–காய் சிரட்டை–கள் அடுப்–பெ–ரிக்க மட்டுமே பயன்–ப–டும். அதில் இருந்தே ஆரம்– பிச்–சேன். நிறைய ச�ோதனை முயற்– சி–களுக்–குப் பிறகு சிரட்டை சிற்–பம் கைவந்–துச்சு. பி்ற கழி–வுப்–ப�ொ–ருட்– கள்–லயு – ம் ப�ொம்–மைக – ள், சிலை–கள், விளை–யாட்டுப் ப�ொருட்–கள், அழ–குப் ப�ொருட்–கள் செஞ்–சேன். ஊர் ஊராப் ப�ோவேன். எல்–லா– ரை–யும் ஒரு மரத்–த–டி–யில திரட்டி, சிரட்டைச் சிற்–பம், ப�ொம்–மை–கள் செஞ்சு காமிப்–பேன். செய்–யவு – ம் கத்– துக்–க�ொ–டுப்–பேன். அப்–ப–டியே, நம்– மாழ்–வார் அய்யா ச�ொல்–லித் தந்த விஷ– ய ங்– க ளைச் ச�ொல்– லு – வே ன்.

82 குங்குமம் 13.7.2015

கிரா–மங்–கள்ல இருக்–கிற வேலை– வாய்ப்–பு–க–ளை–யும், அதை வளமா செய்– ய – ற – து க்– க ான வழி– க – ள ை– யு ம் ச�ொல்–லு–வேன். நான் செஞ்சு வச்–சி–ருக்–கிற சிற்– பங்– க – ள ைப் பார்த்த நண்– பர் – க ள் இதை வச்சு அரங்–கங்–களை அலங்–க– ரிச்சா வித்–திய – ா–சமா இருக்–குமே – ன்னு ச�ொன்–னாங்க. திண்–டுக்–கல்ல ஒரு நண்–பர�ோட – திரு–மண – த்–துக்கு மேடை அலங்–கா–ரம் செஞ்–சேன். எல்–லா–ரும் ஆச்–ச–ரி–யப்–பட்டுப் ப�ோயிட்டாங்க. இப்போ அதையே பெரிசா முயற்சி பண்–ணிக்–கிட்டி–ருக்–கேன். மண்–பாண்–டம் செய்–யிற த�ொழி– லாளி, க�ொஞ்–சம் நுட்–பத்தை மாத்தி அதை சுதைச் சிற்– ப மா செஞ்சா அதுக்கு உல–கம் முழு–வ–தும் வர– வேற்– பி – ரு க்கு. கூடை முடை– யி ற கைவி–னை–ஞர் அதையே கலைப்– ப�ொ–ருளா மாத்–தினா என்ன விலை க�ொடுக்– க – வு ம் கலை ரசி– க ர்– க ள் காத்–தி–ருக்–காங்க. இந்த வாய்ப்பை எல்– ல ா– ரு க்– கு ம் க�ொண்டு ப�ோய் சேர்க்–க–ணும். அதுக்–கான உத்–வே– கத்தை உரு– வ ாக்– க த்– தா ன் நான் சிரட்டை–யைக் கையில் எடுத்–தேன். இதன்–மூல – மா நான் ச�ொல்ல வர்– றது ஒண்–ணுதா – ன். கிரா–மத்–துக்கு எல்– லா–ரும் திரும்பி வாங்க. நீங்–களும் நானும் நினைச்சா, நம்ம பாட்டன், முப்–பாட்டன் வாழ்ந்த வாழ்க்–கை– யைத் தேடி எடுத்–தி–ட–லாம்...’’

- வெ.நீல–கண்–டன்

படங்–கள்: ரா.பர–ம–கு–மார்

ஸ்டார் ‘‘ஹஎல�ோ... க் ஸ் –

ப�ோர்ட் கம்–பெனி எம்.டிதா–னே–?–’’ ‘ ‘ ய ெ ஸ் . . . யார் நீங்–க–?–’’ ‘‘என் பேர் குமார். இப்ப அ ங்க இ ன் – டர்– வி – யூ – வு க்கு எ ன் ம ன ை வி சுமா வருவா. அவ– ளுக்கு நீங்க வேலை இ ல் – லை னு ச � ொ ல் லி அனுப்–ப–ணும்–!–’’ ‘‘ஏன்?’’ ‘‘நான் ஆணா–திக்–கம் புடிச்சு திரி–ய–றே–னாம்... அத–னால அவ சம்– பா–திச்சு ச�ொந்–தக்–கா–லுல நிற்–கப்

ப�ோட நீ யார் மேன்? ப � ொ ண் – ணு ன்னா அவ்– வ – ள வு இளப் ப – ம – ா? நான் அவங்– களுக்கு வேலை குடுக்– க த்– த ான் ப�ோறேன். வை ப�ோனை!’’ என்– றா ர் எம்.டி க�ோப–மா–க! மாலை... ‘ ‘ எ ன் – னங்க எ ன க் கு வேலை கிடைச்–சி–டுச்சு..!’’ - சுமா மகிழ்ச்–சி–ய�ோடு ச�ொன்–னாள். விபத்–தில் இரண்டு காலும் செய– லி – ழ ந்த குமார் தவழ்ந்– து–ப�ோய் சாமி படத்–தின் முன் அமர்ந்–தான்.

மன்னிப்பு ப�ோறா–ளாம். திமி–ரெ–டுத்த கழுதை... நாம ஆம்–ப–ளைங்க சார், அப்–ப–டித்– தான் இருப்–ப�ோம். இது என்–ன�ோட மானப்–பிரச்னை – . நீங்க அவ–ளுக்கு வேலை ப�ோட்டு குடுக்–கக் கூடாது. ஓகே–யா–?–’’ ‘‘மிஸ்–டர்... எனக்கு உத்–த–ரவு

வி.சகிதா முருகன்

‘ ‘ கு டு ம்ப க ஷ் – டத் – தைப் ப�ோக்க ஒரு நாட–கத்தை நடத்தி என் மனை–விக்கு வேலை தேடிக் க�ொடுத்– து ட்டேன். இறைவா என்னை மன்–னிச்–சுடு – !– ’– ’ என்–றான் மன–மு–ரு–க!  13.7.2015 குங்குமம்

83

⃫è«ò£ 𣘈î

பாபநாசம் ரைட்... ºè‹

லிங்கா

ராங்! அமிர்தலிங்கம் அட்டாக்

பு

ன்–னகை முகம். பல வரு–டங்–க–ளாக முறுக்கி விட்டு டிரெ–யி–னிங் எடுத்த அருவா மீசை. விபூதி - குங்–கு–மம் மணக்–கும் பரந்து விரிந்த நெற்றி... இதெல்–லாம் அமிர்–த–லிங்–கம் ஸ்பெ– – ாக, ஷல். ‘ஆறு’ படத்–தில் தலை–யெல்–லாம் ரத்–தம ‘‘ஃபிளைட்ல இருந்து கீழே விழுந்–துட்டேன்–’’ என்று கேஷு–வ–லாக ச�ொல்–லும் இவ–ரைப் பார்த்து, வடி–வே–லுவே அல–று–வார். சாலி–கி–ரா–மம் வேலா–யு– தம் கால–னி–யில் உள்ள அபார்ட்–மென்ட் ஒன்–றில், சிம்–பி–ளான சிங்–கிள் பெட்–ரூம் வீட்டில் வசிக்–கி–றார் – ான ஹாலில்.. ‘உன்னை நினைத்–து’ 115வது மனி–தர். சின்–னத நாள், ‘வானத்–தைப் ப�ோல’ 175வது நாள் என ஷீல்–டு–கள் வர–வேற்–கின்–றன.

‘‘இதை– ய ெல்– ல ாம் ஆச்– ச – ரி– ய மா பார்க்– கு ற அள– வு க்கு ஃபீல்டு ம�ோச–மா–கி–டுச்சு சார். அப்– ப ல்– ல ாம் ம�ொத்– த மே 65 பி ரி ன் ட் – க ளு க் – கு ள் – ள – த ா ன் ப�ோடு– வ ாங்க. படங்– க ள் 150 நாள் தாண்டி ஓடும். இப்போ 600 பிரின்ட் ப�ோடு–றாங்க. ஈசல் மாதிரி, சட–ச–டன்னு வெள்–ளிக்– கி– ழ மை ரிலீஸ் ஆகி, திங்– க ட்– கி– ழ மை காணாமப் ப�ோயி– டு–து!– ’– ’ என ச�ொல்–லிக்–க�ொண்டே ஒரு கறுப்பு-வெள்ளை புகைப்– ப– ட த்தை எடுத்து வரு– கி – ற ார். ‘‘அட... அந்–தக் காலத்–துல ஹீர�ோ மாதிரி இருந்– தி – ரு க்– கீ ங்– க ளே – ம் உருகி, நெருங்கி, சார்!’’ என்–றது சினே–க–மாய்த் த�ொடர்–கி–றார். ‘ ‘ அ ம்மா , அ ப்பா வ ச்ச பெயரே அமிர்–த–லிங்–கம்–தான். ஊரு திசை–யன்–விளை பக்–கம். அண்–ணன், தம்பி, அக்கா, தங்– கச்– சி ன்னு ம�ொத்– த ம் 9 பேர். வெறும் நாலாங்–கி–ளாஸ்–தான் ப டி ச் – சே ன் . ப டி ப் பு ஏ ற ல .

1 9 7 0 க ள்ல சென்னை வ ந் – துட்டேன். இங்கே அண்–ணன்– மார்–கள் மளி–கைக் கடை வச்– சி – ரு ந்– த ாங்க. அப்போ நாட– கத்–துறை நல்லா இ ரு ந் – த து . அமெச்–சூர் நாட– க ங் – க ள் நி றைய நடக்– கு ம். கடை– 86 குங்குமம் 13.7.2015

யில யாவா–ரத்த கவ–னிக்–காம, கதை, வச–னம்னு எதை–யா–வது எழு– தி க்– கி ட்டே இருப்– பே ன். கடைக்கு வர்ற நாட–கக்–கா–ரங்க அறி– மு – க ம், நடிப்பு ஆசையை தூண்– டி ச்சு. இங்கே இருந்தா சரிப்– ப ட மாட்டேன்னு மும்– பை–யில இருக்–கற இன்–ன�ொரு அண்– ண ன் கடைக்கு அனுப்– பிப் பார்த்–தாங்க. அங்–கே–யும் ந�ோட்டு, பேனா, வச–னம்... ஒரே வாரத்– து ல அந்த அண்– ண ன் துரத்தி விட்டுட்டார். இனி நாட– க ம் சரிப்– ப – ட ா– து ன் னு சி னி ம ா ரூ ட் டு க் கு மாறி–னேன். அச�ோ–கன் நடிச்ச ‘தஞ்–சா–வூர் மைனர்’ பட இயக்– கு–நர் கே.என்.கிருஷ்–ணன் அறி– மு–கம் கிடைச்–சது. ‘கதா–சி–ரிய – ர் ஆக–ணும்னா, நிறைய படிச்–சி– ருக்–கணு – ம். உனக்கு நடிப்–புத – ான் ப�ொருத்– த மா இருக்– கு ம்– ’ னு என்னை அவர் படத்–தில ஒரு சின்ன கேரக்– ட ர் க�ொடுத்து நடிக்க வச்–சார். ஆனா, அந்–தப் படம் ரிலீஸ் ஆகவே இல்லை. சினி– ம ா– வை ப் பத்தி அப்போ அவ்– வ – ள வா எனக்– கு ப் புரி– த ல் இ ல்லை . ஒ ரு ந ா ள் ஷ ூ ட் டி ங் ப�ோனா, மூணு வேளை சாப்– பாட்டுக்கு காசு – ாம். அத– தேத்–தல

ந

ம்ம ஊர்க்–கா–ரங்க நாலு பேருக்கு நம்ம சினிமா ப�ொழப்பு க�ொடுக்–க–ணும். அப்–ப–தான் ஊர்க்–கா–ரங்க சினி–மாவை ப�ொழைக்க வைப்–பாங்க. கர்–நா–ட–கா– வுல ப�ோயி எடுத்–துட்டு, ‘லிங்–கா’ இங்க ஓடலை ஓட–லைங்–க–றாங்க. எப்–படி ஓடும்?

னால ஒரு ஃப்ரேம், ஒரு சீன்னு தலை–காட்டுற சீன்ல கூட ப�ோய் நிப்– பே ன். பெரிய ஆர்ட்டிஸ்– ட�ோட காம்– பி – னே – ஷ ன் சீன் கிடைக்–க–றது அவ்–வ–ளவு லேசு– பட்ட–தில்ல. ஒரே ஒரு டய–லாக் க�ொடுத்–தா–லும் அதுக்கு நாப்– பது அம்–பது தடவை ரிகர்–சல் வச்சு, மாத்தி மாத்தி நம்–மளை – க் குழப்பி விட்டு–டு–வாங்க. பெரிய ஆர்ட்டிஸ்ட்டும் நம்–மள டார்ச்– சர்–தான் பண்–ணு–வாங்க. அப்–ப– டி– ய ெல்– ல ாம் கஷ்– ட ப்– ப ட்டுத்– தான், நடி–க–னா–கி–யி–ருக்–கேன். நடிக்க வந்த ஆரம்–பக் காலத்– துல பசி–யும் பட்டி–னியு – மா பட்ட

கஷ்– ட ங்– க ள் க�ொஞ்– ச – ந ஞ்– ச ம் இல்ல. ‘எதுக்–காக தியா–கம் பண்– ற�ோம்... ஏன் பட்டி–னியா இருக்– க�ோம்– ’ னு எது– வு மே புரி– ய ாத கால–கட்டங்–கள் அதெல்–லாம். கவுண்–ட–மணி அண்–ணன் காம்– பி–னேஷ – ன்ல மூணு, நாலு படங்– கள் பண்–ணி–யி–ருக்–கேன். ‘பூவே உனக்–கா–க–’–வில் ஜெய்–க–ணேஷ் வீட்டு கார் டிரை– வ ரா வரு– வேன்; ‘உன்னை நினைத்–து’– வி – ல் லவ் ஃபெயி–லி–யர் பார்ட்டியா தாடி வச்சு திரி– வே ன். வடி– வேலு அண்–ண–ன�ோட நடிச்ச பிற– கு – த ான் நல்ல ரீச் கிடைச்– சது. முதல்– மு – தல்ல ‘பவித்– ர ா’ படத்–துல அவ–ர�ோட சேர்ந்து நடிச்–சேன். அவ–ர�ோட காமெடி ட்ராக்ல எனக்–குன்னு சில கேரக்– டர்–கள் க�ொடுப்–பார். எல்லா ஹீர�ோக்–க–ள�ோ–ட–வும் சேர்ந்து நடிச்–சிட்டேன். முந்–நூறு படங்– 13.7.2015 குங்குமம்

87

களுக்கு மேல பண்–ணிட்டேன். சினி–மால வாய்ப்பு கிடைக்–காம கஷ்–டப்–பட்ட சம–யங்–கள்ல டப்– பிங் இன்– ச ார்ஜ் வேலைக்– கு ப் ப�ோயி–டு–வேன். டப்–பிங் பேசு–ற– வங்– க ளை ஸ்டூ– டி – ய�ோ – வு க்கு அசம்–பிள் பண்ற வேலை அது. இப்–ப–வும் அது த�ொட–ருது. நம்ம ஊர் சினி– ம ான்னா அது நம்ம ஊர்க்–கா–ரங்க நாலு பேருக்கு ப�ொழப்பு க�ொடுக்–க– ணும். அப்–பத – ான் ஊர்க்–கா–ரங்க அந்த சினி–மாவை ப�ொழைக்க வைப்–பாங்க. இப்ப உதா–ர–ணத்– துக்கு ‘பாப–நா–சம்’ பட ஷூட்டிங் தென்–கா–சியி – ல நடந்–துச்சு. அந்த ஷூட்டிங்–குக்–காக நம்ம ஊர் பூக்– கா–ரம்–மா–கிட்ட பத்து ரூவாக்கு பூ வாங்–கி–னா–லும் அதுல அந்– தம்மா ப�ொழைக்–குது – ல்ல. நம்ம ஊருக்கு வரு–மா–னம்–ல! அந்த பூக்–கா–ரம்மா அந்–தப் படத்தை தியேட்டர்ல பார்த்து ஓட வைக்– 88 குங்குமம் 13.7.2015

கும். ஆனா, முழுக்க முழுக்க கர்– ந ா– ட – க ா– வு ல எடுத்– து ட்டு, ‘லிங்– க ா’ இங்க ஓடலை ஓட– லைங்–க–றாங்க. எப்–படி ஓடும்? எனக்கு ரெண்டு பையன்– க ள் , ஒ ரு ப�ொ ண் ணு . 3 பேருமே படிக்–கிற – ாங்க. இந்–தத் துறை–யில பெருசா நான் எது–வும் சம்–பா–திக்–கல. லைஃப் க�ொடுக்– கிற மாதிரி எந்–தப் பெரிய வாய்ப்– பும் அமை–யல. ச�ொல்–லிக்–கற மாதிரி படங்–களும் பண்–ணல. அது எப்–ப–வும் என்னை உறுத்– திக்– கி ட்டே இருக்கு. ஆனா, இந்த சினிமா எந்த வய– சு ல வேணா– லு ம் வாழ வைக்– கு ம். ‘வீடு’ படத்– து – ல ல்– ல ாம் நடிச்– சாரே ச�ொக்–கலி – ங்க பாக–வத – ர்... வய–சா–னவ – ர – ாவே நம்ம மன–சுல ரெஜிஸ்–டர் ஆன–வர் அவர். அவ– ருக்கு 80 வய–சுக்கு மேல–தான் அர–சாங்–கம் வீடு க�ொடுத்–துச்சு. எனக்கு இன்– னு ம் அவ்– வ – ள வு வய–சா–கல. காத்–திரு – க்–கல – ாம். சிந்– து–பாத் கதை–யில அவரை அடிக்– கடி கட–லுக்–குள்ள தள்ளி விட்–ரு– வாங்க. கஷ்–டப்–பட்டு கரைக்கு நீந்தி வரு–வார். ஆனா, மறு–ப–டி– யும் படகை எடுத்–துட்டு அதே கட–லுக்–குள்–ள–தான் ப�ோவார். சி ந் – து – ப ா த் – து க் – கு ம் க ட – லு க் – கு – ம ான பந்– த ம் மாதி– ரி – த ான் எனக்–கும் சினி–மா–வுக்–கும்–!–’’

- மை.பார–தி–ராஜா

படங்–கள்: ஆர்.சந்–தி–ர–சே–கர்

கா

லி ங் – ப ெ ல் ஒ லி க ்க கதவைத் திறந்– தேன். மனைவி ரெஜினா ஷாப்– பி ங் ப�ோ ய் – விட்டு திரும்–பி– யி–ருந்–தாள். ‘ ‘ எ ன்ன ரெஜி நான் வர்–ற– துக்கு முன்–னால நீ ய ே ஷ ா ப் – பி ங் ப�ோயிட்டி–யா–?–’’ ‘ ‘ ஆ ம ா , ந ா னு ம் ஹவுஸ் ஓன–ரம்–மா–வும் ப�ோயி– ருந்–த�ோம். அப்–பப்பா! இருந்–தா–லும் மனு– ஷ ங்க இவ்– வ – ள வு கஞ்– ச மா இருக்–கக் கூடா–து–!–’’ - எக்–கச்–சக்க ஆதங்–கம் அவ–ளி–டம். ‘‘ஏன், என்–னாச்–சு–?–’’

என்ன வாங்–கி–னாங்–க–?–’’ ‘‘நான் ஆயி– ர ம் ரூ ப ா – யி ல ந ா லு பு ட வ ை வ ா ங் – கி – னே ன் . . . அவங்க முந்–நூ– றுல ஒண்ணே ஒண்ணு வாங்– கி–னாங்க. நான் ஐநூ–றுல செருப்பு வாங்– கி – னே ன்... அ வங்க நூ த் தி அம்– ப – து ல செருப்பு வாங்–கின – ாங்க. நான் இன்– னும் ஐநூ–றுக்கு அது இதுனு பல ஐட்டம்ஸ் வாங்–கினே – ன்... அவங்க எது–வும் வாங்–கல. வரும்–ப�ோது நான் மார்க்–கட்ல மட்டன் வாங்–கி– னேன்... அவங்க கீரை மட்டும்... சரி–யான கஞ்–சம் இல்–லிங்க..?’’

கஞ்சம்

‘‘ரெண்டு பேரும் ப�ோன�ோம். ஆனா, அப் அண்ட் டவுன் நான்–தான் – ன். அவங்க ஆட்டோ பே பண்–ணினே நைசா நழு–விட்டாங்–க! ஆட்டோ–வில் ஆரம்–பிச்சி எல்லா விஷ–யத்–தி–லும் காசு கையில் இருந்து பெய–ரவே மாட்டேங்–கு–து–!–’’ ‘‘சரி நீ என்ன வாங்–கின, அவங்க

அ.ரியாஸ்

‘‘ஆமாமா, அத– ன ா– ல – த ான் அவங்க வீட்டு ஓனர்... நாம அவங்க வீட்டுல வாட– கைக் கு குடி–யி–ருக்–கிற டெனன்ட்–!–’’ என் மனைவி மெர்– ச – ல ாகி நின்–றாள்.  13.7.2015 குங்குமம்

89

தக் கல்–வெட்டுப் “அந்–பாடலை நான் திரும்–

பத் திரும்–பப் படித்–தேன். ‘சித்–தி–ரைச் சந்–திர வெள்ளி எழும் பின் பிரம்–மத்– தில் முத்–தி–ரைப் ப�ொன்–னின் இத்–த–ரைப் பாகம் சக்–க–ரைப்– பானை கிழங்–கென ஒளி–ரும் அத்–தரை சித்–தரே காண பத்–தரை மாற்–றுப் பத்–தி–ர– மாம் இது சத்–தி–யமே... நஞ்ச மண முனி பகர்–வ–திந்த சாட்–சி–ய–மே–!’

26 ñ˜ñˆ ªî£ì˜

இந்திரா ச�ௌந்தர்ராஜன்

ஓவியம்:

ஸ்யாம்

- எனும் அந்–தக் கல்– வெட்டுப் பாடல் 100 முதல் 200 ஆண்–டு–களுக்–குள் ஏத�ோ ஒரு நாளில் ஒரு முனி–வ–ரால் வெட்டப்–பட்டது என்–பது எனக்கு விளங்கி விட்டது. நிச்–ச–ய–மாய் பெஸ்கி எனப்–ப– டும் வீர–மா–மு–னி–வ–ரின் பாடல்–க– ள�ோடு த�ொடர்–புடை – ய ஒரு–வர் இந்த முனி–வர் என்–பதை – –யும் நான் உறுதி செய்து க�ொண்– டேன். மேற்–க�ோள் குறி, ஆச்–ச– ரி–யக் குறி, இடைக்–க�ோடு என்று இதில் காணப்–பட்ட குறி–களே அதற்கு சான்று.

இதன் அர்த்–தம் மேல�ோட்ட–மா–கப் பார்த்–தால் ஒரு–வித – ம – ாக இருக்–கும். நுணுக்–கம – ாய் வார்த்–தைக – ளை வெட்டிப் பிளந்து பார்த்–தால் வேறு–வித – ம – ாக இருக்–கும். வெட்டிப் பிளந்து பார்த்–தாலே ப�ொரு–ளா–னது தெளி–வா–க–வும், சரி–யா–க–வும் புரி–யும். இல்–லா–விட்டால் நாம் ஏமாற்–றத்–துக்கு ஆளா–வ�ோம். ‘சித்–தி–ரைச் சந்–திர வெள்ளி எழும் பின் பிரம்–மத்–தில்’ எனும் முதல் வரிக்–குப் ப�ொருள், ‘சித்–திரை ப�ௌர்–ணமி நாளின் அதி–கா–லைப் ப�ொழு– தில்’ என்று ப�ொருள்... ‘முத்–தி–ரைப் ப�ொன்–னின் இத்–த–ரைப் பாகம்’ என்–றால் ‘தங்–கம் க�ொண்ட தரைப்–ப–கு–தி’ என்–பது ப�ொருள்... ‘சக்–க–ரைப் பானை கிழங்–கென ஒளி–ரும்’ - ப�ொங்–கல் பானையை சக்–கர – ைப் பானை என்–ப�ோம். அதில் கட்டப்–படு – ம் கிழங்கு மஞ்–சள் கிழங்கு - ‘அந்த மஞ்–சள் கிழங்கு ப�ோல் மஞ்–சள் நிறத்–தில்’ என்று ப�ொருள்... ‘அத்–தரை சித்–தரே காண பத்–தரை மாற்–றும் பத்–தி–ர–மாம்’ என்–றால் ‘தங்–கம் க�ொண்ட அந்த தரைப்–ப–கு–தியை ஒரு சித்–தன் பார்த்–தால் இங்கே தங்–கம் இருக்–கி–றது என்று தெரிந்து க�ொள்–வான்’. அதா–வது பத்–தரை மாற்று என்–பது பத்–தரை மாற்–றுத் தங்–கத்தை குறிக்–கி–றது. அப்–ப–டிப்–பட்ட தங்–கம் இருப்–பது சத்– தி–ய–மான உண்மை. ‘நஞ்ச மண–முனி பகர்–வ–திந்த சாட்–சி–ய–மே’ எனும் வரி–களில்–தான் வார்த்–தையைப் பிளந்து பார்க்–கத் தெரிய வேண்–டும். நஞ்ச மண–முனி என்ற பதத்தை நன் சம–ண–முனி என்–றும் க�ொள்–ள–லாம். ‘அப்–ப–டிப்–பட்ட நல்ல ஒரு சம–ண–மு–னி–யா–கிய நானே இதற்கு சாட்–சி’ என்று முடி–கி–றது பாடல்! இந்–தப் பாடல் அந்–தப் பகு–தி–யில் தங்–கம் இருப்–பதை உறுதி செய்து விட–வும் எங்–கள் குழு பர–ப–ரப்–புக்கு ஆளா–யிற்று..!’’

- கண–பதி சுப்–ர–ம–ணி–ய–னின் ஆய்–வுக் கட்டு–ரை–யி–லி–ருந்து... இ ர – வின் பிடி– யி ல் அ ந்த உரு– வ த்தை வர்– ஷ ன் பார்க்– க – வில்லை. பார்க்–கக்–கூ–டிய விதத்– தி–லும் அந்த உரு–வம் தென்–ப–ட– வில்லை. அப்–ப�ோது ம�ொட்டை மாடி ந�ோக்கி யார�ோ வரும் சப்–தம் கேட்–க–வும், வர்–ஷன் பீர் பாட்டிலை மறைத்–துக் க�ொண்டு யார் என்–பது ப�ோல பார்த்–தான்.

– ன்–’’ என்று ‘‘நான் பிறகு பேசு–கிறே ப�ோனை–யும் கட் செய்–தான்.

92 குங்குமம் 13.7.2015

கையில் பாய், தலை–யணை மற்–றும் க�ொசு–வத்–திச் சுரு–ள�ோடு அப்–பார்ட்–மென்ட் வாசி ஒரு–வர் வந்து க�ொண்–டி–ருந்–தார். ‘‘யாருப்பா நீ... இங்க என்ன பண்– றே ? நில்லு... முகத்– தை க் காட்டு...’’ - என்–கிற அவர் குர– லும் கேட்டது. பதில் குரல் இல்லை. மாறாக அவர் கேள்வி கேட்ட நபர், பதில் கூறா–மல் அவ–ரைக் கடந்து கீழே இறங்–

கிச் செல்–வது அவர் பேச்சை வைத்தே தெரிய வந்–தது. ‘‘ஏய்... என்ன நான் கேட்டுக்– கிட்டே இருக்–கேன். நீ பாட்டுக்கு பதில் ச�ொல்–லாம ப�ோய்க்–கிட்டி– ருக்கே...’’ என்ற அந்த வார்த்– – ாக்– தை–கள் வர்–ஷனை கூர்–மைய கின. அவர் குரல் வர்–ஷனு – க்–குப் புதி–ய–தில்லை. கீழே கிர–வுண்ட் ஃப்ளோ–ரில் இருக்–கும் க�ோயில் குருக்–கள் ஒரு–வர்–தான் அவர். அந்த குருக்– க ள் வரு– வ – த ற்– குள் பீரை மட– ம – ட – வெ – ன க் குடித்– து – வி ட்டு, அதைத் தண்– ணீர் த�ொட்டி தூணை ஒட்டி ஒளித்–தும் வைத்து விட்டு வந்து நின்–றான். அவ–ரும் வந்து நின்–றார். ‘‘யார–து–?–’’ ‘‘நான்... நான் வர்–ஷன்–தான் குருக்–களே – –!–’’ ‘‘வர்–ஷனா... அது யாருப்பா கேக்க கேக்க பதிலே ச�ொல்–லாம ப�ோறான்–?–’’ ‘‘அப்– ப – டி யா... யாருன்னு தெரி–ய–லி–யே–!–’’ ‘‘தெரி–ய–லியா... அப்ப இங்க அவன் உன் கூட இல்–லை–யா–?–’’ ‘‘நான் மட்டும்–தான் குருக்– களே இருக்–கேன்...’’ ‘‘அப்ப அவன் யார்? முகத்– தைக் கூட காட்டாம எதுக்கு அவ்–வள – வு வேக–மாக என்–னைத் தாண்–டிப் ப�ோறான்–?–’’ ‘‘அதான் ப�ோய்ட்டான்ல...

விடுங்–க! அப்–பார்ட்–மென்ட் வீடு– கள்ல யார் வீட்டுக்–கா–வது வந்த ரிலேட்டிவா இருக்–க–லாம்.’’ ‘ ‘ ரி லேட் டி வ ா இ ரு ந ்தா நின்னு ச�ொல்–ல–லாமே... திரு– டன் மாதி–ரியா ஓட–ணும்–?–’’ ‘‘விடுங்க குருக்–க– ளே ! நாம வேற விஷ–யம் பேசு–வ�ோம்...’’ ‘‘என்ன வர்–ஷன் நீ... சாதா– ர– ணம ா இதை நினைக்– க – றே ? பக்– க த்– து த் தெரு அப்– ப ார்ட்– மென்ட்ல ஒரு பாட்டி–ய�ோட கழுத்தை நெரிச்–சுக் க�ொன்னு ப ா டி யை ஃ ப் ரி ட் – ஜ ு க் –

‘‘காய்ச்சல் வந்தால்தான் நினைவுக்கு வருது டாக்டர்...’’ ‘‘என் நினைப்பா..?’’ ‘‘உங்களுக்குத் தர வேண்டிய பழைய பில் பாக்கி நினைப்பு டாக்டர்!’’

13.7.2015 குங்குமம்

93

கு ள்ள வெ ச் சு பூ ட் டி ட் டு ம் ப�ோய்ட்டான் ஒரு க�ொலை க – ா–ரன்! விஷ–யம் வெளிய தெரிய வர்– ற – து க்கே நாலஞ்சு நாள் ஆயி–டிச்சு. அப்–பு–றம் ப�ோலீ–சும் நாயும் வந்து என்–னத்தை செய்ய முடி–யும்? க�ொலை–கா–ரன் இந்த ஸ்ேடட்டை விட்டு இல்ல, நாட்டை விட்டுக்–கூட ப�ோயி– ருப்–பான்–!–’’ ‘‘அப்–படி யாரா–வது இருப்– – ப்–பட – றீ – ங்–கள – ா–?’– ’ பான்னு சந்–தேக ‘‘பட– ணு ம்ப்பா... காலம் அப்–ப–டி–!–’’ - பாய் விரித்–த–ப–டியே சூடா– னார் குருக்–கள். வர்–ஷ–னுக்–குள்– ளும் ப்ரியா ச�ொன்–னது நெளிய ஆரம்–பித்–தது. கச்–சி–த–மாய் ப்ரி– யா–வி–டம் இருந்து திரும்–ப–வும் அழைப்–ப�ொலி. ‘முன்பே வா... என் அன்பே வா...’ ‘‘யாருப்பா... உன் வருங்– கா– ல – ம ா– ? – ’ ’ - குருக்– க ள் மிகச் சரி–யா–கவே கேட்க, ஒதுங்–கிப் ப�ோய் பேசத் த�ொடங்–கி–னான் வர்–ஷன். ‘‘என்ன வர்–ஷன்... எதுக்கு டக்–குன்னு கட் பண்–ணே? இப்ப பேச–லாம்–தா–னே–!–’’ ‘‘நான் என் ரூமுக்–குப் ப�ோயி– ட– றே ன். ப�ோய்ட்டு கூப்– பி – ட – றேன்–!–’’ ‘‘கட்டா–யம் கூப்–பிடு. எனக்கு ஒரே பட–ப–டப்பா இருக்கு. உன் 94 குங்குமம் 13.7.2015

கூட பேச– ற – து – த ான் இப்– ப �ோ– தைக்கு எனக்கு ஒரே ரிலாக்ஸ்...’’ ‘‘எனக்–கும் இங்க அப்–ப–டித்– தான்... ‘நம்–மைக்–கூட யாரா–வது வாட்ச் பண்–ணிக்–கிட்டு இருக்–க– லாம்–’னு நீ ச�ொன்–னது ஹண்ட்– ரட் பர்–சன்ட் கரெக்ட். இங்க ஒருத்–தன் ம�ொட்டை மாடில எனக்கே தெரி– ய ாம நின்– னு க்– கிட்டு இருந்–து–ருக்–கான்...’’ ‘‘மை காட்! அவன் யார்னு தெரிஞ்–ச–தா–?–’’ ‘‘இல்ல... ஓடிட்டான்! இரு, ரூமுக்–குள்ள ப�ோய்ட்டு கூப்–பிட – – றேன். இங்க குருக்–கள் ஒருத்–தர் மேல ம�ொட்டை மாடில படுத்– துத் தூங்க வந்–துட்டார், இங்க இனி பேச முடி–யாது...’’ ‘‘ம�ொட்டை மாடில குருக்–கள் படுத்–துத் தூங்–கப் ப�ோறாரா... அவன் என்ன லூசா! க�ொசு பிச்சு எடுத்–து–டா–து–?–’’ ‘‘க�ொசு–வத்–திய�ோ – ட வந்–துரு – க்– கார். கீழ அவர் ப�ொண்–ணும் மாப்– பி ள்– ளை – யு ம் வெளி– யூ ர்ல இருந்து வந்–திரு – க்–காங்க... சிங்–கிள் பெட்–ரூம் ஃப்ளாட். உனக்–குப் புரி–யும்னு நினைக்–க–றேன்.’’ ‘‘ஓ... அதுவா விஷ–யம்–?–’’ ‘‘சரி... சரி... நான் கூப்–பிட்– றேன்.’’

- திரும்ப கட் செய்– த ான். குருக்–களி–டம் வந்–தான். அவர் வானில் நட்–சத்–திர மண்–ட–லத்– தைப் பார்த்–த–படி இருந்–தார்.

நான் உயிருள்ள மனுஷன். கிரகம்ங்கறது கல், மண் மாதிரி ஒரு ஜடம். எந்த ஜடத்தாலயும் உயிரை ஆட்டிப் படைக்க முடியாது. ஆனா உயிருள்ள மனுஷன் ஜடத்தை என்ன வேணா செய்யலாம்... ‘‘குருக்–களே... என்ன பாக்–க– றீங்–க–?–’’ ‘‘நட்–சத்–திர மண்–ட–லம்பா... அத�ோ மிரு–க–சீ–ரிஷ நட்–சத்–திர மண்–ட – லம். இன்–னி க்கு மிரு– க – சீ–ரிஷ நட்–சத்–தி–ரம்–!–’’ ‘‘அப்–ப–டின்–னா–?–’’ ‘‘ஒவ்– வ�ொ ரு நாளும் ஒவ்– வ�ொரு நட்–சத்–தி–ரத்–த�ோட பிடி– யில இருக்– க�ோ ம். சம்– ப ந்– த ப்– பட்ட நட்–சத்–திர – மு – ம் வானத்–துல தெரி–யும்.’’ ‘‘லட்–சக்–க–ணக்–குல நட்–சத்–தி– ரங்–கள் இருக்கு. இதுல மிரு–க– சீ–ரி–ஷம்னு பர்ட்டி–கு–லரா ஒரு கூட்டத்–தைக் காட்டி, அத�ோட

பிடி–யில நம்–மள – �ோட நாள் இருக்– குன்னா எப்–படி குருக்–களே – –?–’’ ‘‘க�ோடிக்– க – ண க்– கு ல கூட நட்– ச த்– தி – ர ங்– க ள் இருக்– க – ல ாம். ஆனா குறிப்–பிட்ட திசை–யில, குறிப்–பிட்ட தூரத்–துல இருக்–கற நட்–சத்–திர மண்–ட–லம்–தான் பூமி மேல ஆதிக்–கம் செலுத்த முடி– யும்...’’ ‘‘அத–னால என்ன இப்–ப–?–’’ ‘‘என்– ன டா அம்– பி ! அத– – ா னால என்–னன்னு சாதா–ரணம கேட்டுட்டே. இதுக்– கு ப் பேர்– தான் அஸ்ட்–ரா–லஜி. நட்–சத்–தி– ரம், கிர–கம் இதெல்–லாம்–தானே நம்–மளை ஆட்டிப் படைக்–கற – து – ?– ’– ’ 13.7.2015 குங்குமம்

95

‘‘அது எங்–கேய�ோ இருக்கு... அது எப்–படி நம்மை ஆட்டிப் படைக்க முடி–யும்–?–’’ ‘‘இங்க இருந்–துண்டே நாம ஸ்பேஸ்ல விண்– க – லங் – க ளை ஆட்டி வைக்–க–ற�ோமே... அது எப்–ப–டி–?–’’ ‘‘நாம–தானே அவற்றை மேல அனுப்பி வெச்– ச�ோ ம். நாம அனுப்–பின – து நம்ம கன்ட்–ர�ோல்– ல–தானே இருக்–கும்–?–’’ ‘‘இதே நியா– ய ம்– த ான் கிர– கங்– க ளுக்– கு ம்... அது– க – ள �ோட டைரக்–ஷ – ன்–லத ‌ – ான் நாம பூமிக்கு

‘‘மருமகளே! உன் கையால விஷம் க�ொடுத்தாக்கூட குடிக்கத் தயாரா இருக்கேன்மா..’’ ‘‘அப்படியெல்லாம் புலம்பாதீங்க அத்தே! நான் சாப்பாடுதான் ப�ோடுவேன்!’’ ‘‘அதைத்தான் அப்படி பக்குவமா ச�ொல்றேன்!’’

96 குங்குமம் 13.7.2015

வந்–த�ோம். அப்ப அது–க–ள�ோட பிடி–யி–ல–தானே நாம–ளும் இருந்– தா–க–ணும்–?–’’ ‘‘குருக்–களே – ! நீங்க சயின்–ஸை– யும், கற்–பன – ை–யையு – ம் ஒண்ணா பார்த்து, ஒண்ணா நினைச்சு பேச–றீங்க. என் அப்–பா–வும் அம்– மா–வும் சேரப் ப�ோய், அவங்க உயி– ர – ணு க்– க – ள ா– ல – த ான் நான் இந்த பூமிக்கு வந்–தேன். எந்த கிர– க–மும் என்னை அனுப்பி வைக்– கல. அத�ோட, நான் உயி–ருள்ள மனு– ஷ ன். கிர– க ம்ங்– க – ற து கல், மண் மாதிரி ஒரு ஜடம். எந்த ஜடத்–தா–ல–யும் உயிரை ஆட்டிப் படைக்க முடி– ய ாது. ஆனா உயி–ருள்ள மனு–ஷன் ஜடத்தை என்ன வேணா செய்– ய – ல ாம். இதை நீங்க புரிஞ்–சுக்–குங்க...’’

- வர்–ஷன் இறங்–கு–வத – ற்–காக படி–களை ந�ோக்கி நடந்–தப – டி – யே – – தான் அவ–ருக்கு பதில் ச�ொன்– னான். ‘‘அம்பி, நில்லு... இன்ட்– ர ஸ் ட் டி ங் – க ா ன ட ா பி க ்கை த �ொட் டு ட் டு அ ப் – ப – டி யே ப�ோறி–யே–?–’’ ‘‘வேலை இருக்கு குருக்–களே – ! அப்–பு–றம் உங்–கள மாதிரி ஆட்– கள்–கிட்டல்–லாம் சயின்–ஸைப் பற்–றிச் ச�ொல்–லிப் புரிய வைக்–கற – – தும் ர�ொம்ப கஷ்–டம். நீங்க மூட நம்–பிக்–கைக – ள – �ோட பேச–றவ – ங்க. நாம த�ொடர்ந்து பேசினா சண்– டை–ல–தான் அது முடி–யும்–!–’’

‘‘இத�ோ பார்... இப்ப எனக்கு வேலை இருக்– கு ன்னு ப�ொய் ச�ொல்–லாதே. வா இப்–ப–டி! உட்– கார்ந்து பேசு. நான் ஒண்–ணும் சயின்–ஸுக்கு எதி–ரியி – ல்ல. நான் அந்–தக் கால எஸ்.எஸ்.எஸ்.சி. சயிஸ்–லத – ான் அதிக மார்க் எடுத்– தேன்...’’ ‘‘அது பாடம் குருக்– க – ளே ! படிச்– சு ட்டு எழு– த – ற – து ங்– க – ற து வேற... விஞ்–ஞா–னத்தை சரியா புரிஞ்–சுக்–க–றது வேற...’’ ‘ ‘ ச ரி ய ா பு ரி ஞ் – சு க் – க – ற –துன்–னா–?–’’ ‘‘எப்– ப – டி ச் ச�ொன்னா உங்– களுக்– கு ப் புரி– யு ம்னு தெரி– ய – லியே... ஆங் - உங்– க ளுக்கு சரி– ய ான விஞ்– ஞ ான அறிவு இருக்–குன்னா நீங்–கள் க�ோயில்ல குருக்– க ளா எல்– ல ாம் இருக்க மாட்டீங்க...’’ ‘‘எதை வச்சு ச�ொல்–றே–?–’’ ‘‘க�ோயில்ல இருக்–க–றது ஒரு சிலை. அதை ரசிக்–கல – ாம். ஆனா அது நம்மை விட மேலா– ன – துன்னு அதை உயி– ரு ள்– ளத ா நினைச்சு கும்–பி–ட–றது, பிரார்த்– தனை பண்–ணிக்–க–ற–தெல்–லாம் வேஸ்ட்.’’ ‘‘வேஸ்ட்டா–?–’’ ‘‘பின்ன... அது சுப்–பீ–ரி–யர் பவர்ஃ–புல்–லா–ன–துன்னா நீங்க இப்– ப – டி யா இருப்– பீ ங்க. உங்க லைஃப் நாங்க தட்டுல ப�ோடற காசு–களை நம்–பியா இருக்–கும்–?–’’

‘‘அம்பி... தட்டுல விழற காசுக்– கு ப் பேர் ‘காணிக்– கை ’. அது ஒரு– வி த தர்– ம ம். நான் தர்– ம ம் பண்– ண க் கார– ணம ா இருக்–க–ற–வன். காணிக்–கையை நான் ஏத்–துக்–க–றேன். அவ்–வ–ள– வு–தான் அதுக்–குள்ள இருக்–கற விஷ– ய ம். நான் சந்– த�ோ – ஷ மா இருக்–க–ற–துங்–க–றது என் கர்–மா– வைப் ப�ொறுத்த விஷ–யம்பா...’’ ‘‘தெரி–யும்... இங்–கத – ான் நீங்க வந்து நிப்–பீங்–கன்னு... விடுங்க - நிச்–ச–யம் நாம பேசிக்–கிட்டா – ல – த – ான் முடி–யும். அப்– சண்–டையி பு–றம் உங்க கூட பேசற ஒரு மன– நி–லைல – யு – ம் நான் இப்ப இல்லை. இன்– ன�ொ ரு சந்– த ர்ப்– ப த்– து ல பேச–றேன்...’’

- வர்–ஷன் விறு–வி–று–வென்று வி ல கி , அ வ ன் அ ப் – ப ா ர் ட் – மென்ட் அறைக்–குள் நுழைந்து கத–வையு – ம் தாழி–டப் ப�ோனான். ஹ ா லி ல் ச ன் டி . வி யி ல் அனுஷா ‘ஆதி–ரா’ பார்த்–த–படி இருந்– த ாள். அவன் கத– வைத் தாழி–டும்–ப�ோது கூர்–மை–யா–கப் பார்த்– த ாள். அவன் அதைப் ப�ொருட்–ப–டுத்–தா–மல் ப�ோனில் ப்ரி–யாவைப் பிடித்–தான். ‘‘ப்ரி...’’ ‘‘அப்– ப ா! வந்– து ட்டியா... இவ்–வ–ளவு நேரமா என்ன பண்– ணிக்–கிட்டி–ருந்–தே–?–’’ ‘‘மாடில குருக்– க ள பத்தி ச�ொன்–னேன்–ல? அவர் பிடிச்– 13.7.2015 குங்குமம்

97

சுக்–கிட்டார்! அவர் பாட்டுக்கு நட்–சத்–தி–ரம் - கிர–கம் - ஆதிக்– கம்னு எங்–கேய�ோ ப�ோய்ட்டார். நானும் விடாம கவுன்ட்டர் டாக் க�ொடுத்ே– த ன். அதான் நேர–மா–யி–டிச்சு.’’ ‘‘அவ– ரு க்கு எதிரா பேசி –னி–யா–?–’’ ‘‘ஆமாம்... ஏன் கேக்–க–றே–?–’’ ‘‘அப்ப நீ இன்–னும் பழைய வர்–ஷ–னா–தான் இருக்–கி–யா–?–’’ ‘‘இது என்ன கேள்வி ப்ரியா... நான் எப்–ப–வும் நானா–தானே இருக்க முடி–யும்–?–’’

‘‘சாட்–சி–களை – க் கலைச்–சிட்டீங்–க– ளாமே..?’’ ‘‘சுத்–தப் ப�ொய்... அவங்–க– தான் சாட்சி ச�ொல்லி சாட்சி ச�ொல்லி களைச்– சிட்டாங்–க–!–’’ - ஏ.நாக–ரா–ஜன், சென்னை-75.

‘‘இந்த ‘நான்’ங்– க ற வார்த்– தைக்–குப் பின்–னால ய�ோசிக்க எவ்– வ – ள வு விஷ– ய ம் இருக்கு தெரி–யுமா வர்–ஷன்–!–’’ ‘‘ப்ரியா... நீ என்ன அந்த குருக்–கள் மாதி–ரியே பேச–றே–?–’’ ‘‘வர்ஷா... நம்– மை ச் சுத்தி நடந்–துக்–கிட்டி–ருக்–கற மெள–டீ–க– மான விஷ–யங்–கள க�ொஞ்–சம் நினைச்–சுப் பார். இது–நாள் வரை நாம நினைச்–சுக்–கிட்டி–ருந்த பல விஷ–யங்–கள் தப்–புன்னு உனக்–குத் த�ோண–ல–?–’’ ‘‘ப்ரியா... நம்–மைச் சுத்தி மர்– மமா சில விஷ–யங்–கள் நடந்–து– கிட்டி–ருக்கு. அதுக்கு சில மனி– தர்–கள்–தான் கார–ணம்னு நான் நினைக்–க–றேன். நீ எப்–படி அப்– படி இல்–லேன்னு நினைக்–கறே – ?– ’– ’ ‘‘சிம்–பிளா உனக்–குச் ச�ொல்– லி–ட–றேன். நீ இந்த ஆவி, பேய், பி ச ா சு . . . இ தை – யெ ல் – ல ா ம் நம்–ப–றி–யா–?–’’ ‘‘நிச்–ச–யமா இல்–லை–!–’’ ‘‘ஆனா நான் நம்– ப – றே ன் வர்–ஷன்.’’ ‘‘எதை வெச்–சு–?–’’ ‘‘நான் ச�ொல்–லப் போற–தக் கேட்டு அதிர்ச்–சி–ய–டை–யாதே.

– கு – வ�ோ – ட செத்–துப் ப�ோன முத்–தழ ஆவி இப்ப எங்க வீட்டுக்–குள்–ள– தான் சுத்–திக்–கிட்டி–ருக்கு..!’’

- ப்ரியா ச�ொல்ல... வர்–ஷன் விக்–கித்–தான்!

- த�ொட–ரும்...

98 குங்குமம் 13.7.2015

சி

வா– வு ம், சத்– ய – னு ம் டீ க் – க – ட ை – யி ல் அ ம ர் ந் – தி – ரு ந் – த – ப � ோ து எ தி ர ே வந்து நின்–றாள் அந்த பிச்–சைக்– காரி. ர �ொம்ப சின்ன வய–துப் பெண்... எடுப்– ப ா ன நி ற ம் . . . கந்–தல – ான புடவை, எண்–ணெய் காணாத தலை... அழுக்– கே – றி ய உடல்... அவள் சிவாவை வைத்த கண் வாங்–கா–மல் பார்த்–தாள். ‘‘மாஸ்– ட ர்... இன்– ன�ொ ரு டீ!’’ என்று ச�ொல்–லிவி – ட்டு வடை ஒன்றை எடுத்து அவ–ளி–டம் நீட்ட, பெற்–றுக்– க�ொண்–டாள்.

க ா ர – ண த் – து – ன ா – ல – த ா ன் மன–ச�ொ–டிஞ்சி இப்–படி ஆகிட்டா... பாவம்–!–’’ தி ரு ம் – பி ச் செ ல் – கை – யி ல் ச த் – ய ன் சி வ ா – வைக் கேட்டான். ‘‘உனக்கு எப்– ப – டிடா அந்–தப் பிச்– சை க் – க ா – ரி – யை ப் பத்தி இவ்– வ – ள வு டீடெய்ல்ஸ் தெரி–யும்–?’– ’ ‘‘ஒண்– ணு ம் தெரி– யாது. ச�ொன்–ன–தெல்–லாம் ப�ொய்!’’ ‘‘ப�ொய்யா... எதுக்–கு–டா–?–’’ ‘‘பாவம், பிச்–சைக்–கா–ரின்–னா–லும் அவ பார்க்க இள– மை – ய ாத்– த ான் இருக்கா. குரூர புத்– தி க்– க ா– ர ன் யாரும் அவளை இரை–யாக்–கி–டக்

ப�ொய்

‘என்–னய்யா உனக்கு கரி–ச–னம்–?’ என்–பது ப�ோலப் பார்த்–தார் மாஸ்–டர். ‘‘பாவம்ணே... மன–நிலை சரி–யில்– லா–தவ... கூடவே எய்ட்ஸ் ந�ோயாளி வேற!’’ - சிவா ச�ொன்–னதை – க் கேட்டு, சுற்–றி–யி–ருந்–த–வர்–கள் எல்–ல�ோ–ருக்–கும் அதிர்ச்–சி! ‘‘அட, ஆமாண்ணே... அந்– த க்

ஜி.சுந்தரராஜன்

கூடாது. இப்ப நான் ச�ொன்ன ப�ொய் டீக்– க – ட ைக்– க ா– ர ர் மூலமா பல பேருக்கு ப�ோய்ச் சேரும். அது அவ–ளுக்கு பாது–காப்–பு–தா–னே–!–’’ சிவா–வின் பாயின்ட் சத்–ய–னுக்–கும் நியா–ய–மா–கவே பட்டது.  13.7.2015 குங்குமம்

99

–டி–யன்

விருது

வெ

ர–பாண் ன்ற வீ

ச

ந்–த�ோ–ஷ–மாக இருக்–கி–றார் வீர–பாண்–டி–யன். இளம் படைப்–பா–ளி– களுக்–கான ‘யுவ–பு–ரஸ்–கார்’ விருது இந்–தத் தடவை வீர–பாண்–டி–யன் கைகளில். ‘பருக்–கை’ நாவல் பர–ப–ரப்–பான கவ–னத்–தைப் பெற்–றி–ருக்– கி–றது. வாழ்க்கை தன் நெருக்–க–டி–யின் கரங்–களில் அவரை வைத்–தி– ருந்–த–ப�ோது, அவர் வாழ்ந்து சலித்த கஷ்–டங்–களின் பின்–பு–லமே இந்த நாவல். யுவ–பு–ரஸ்–காரை விடுங்–கள்... அவ–ரது வளர்ச்–சியே பல–ருக்கு இங்கே நம்–பிக்கை வர–லா–று! ‘ ‘ தி ரு – வ ண் – ண ா – ம ல ை மாவட்டத்–தில் மலை–கள் சூழ்ந்த செங்–கம் பகு–தி–யின் அந்–த–னூர்– தான் நான் பிறந்த ஊர். ஆரம்–பப் படிப்–பை–யெல்–லாம் அங்–கேயே முடித்–துவி – ட்டு சென்–னைக்கு வந்– தேன். ஊரில் படிக்– கு ம்– ப�ோ து கவி– தை – த ான் என பிரி– ய த்– தி ற்– கு– ரி – ய – த ாக இருந்– த து. அதைத் தாண்டி வேறு எதை–யும் பரீட்– சித்–துப் பார்த்–ததி – ல்லை. கல்–லூரி படிக்க சென்–னைக்கு வந்த பிற–கு– தான் வாழ்க்கை எனக்கு பல–வித பாடங்–கள – ைப் புகட்டி–யது. விடு– தி–யில் தங்–கிப் படித்த எங்–கள – ைப் ப�ோன்ற எளிய மாண–வர்–களுக்கு கிடைக்க வேண்– டி ய குறைந்– த –

பட்ச வச– தி – க ள் கூட இல்லை. வாயில் வைக்க முடி–யாத உணவு, குளிக்–கவ�ோ தூங்–கவ�ோ – கூ – ட வச– தி–கள் இருக்–காது. இந்தச் சூழ–லில் எப்–ப–டிப் படிப்–ப–து? என் குடும்–பம் ஊரில் இருந்– தது. அப்பா கலப்பை செய்–கிற த�ொழி– ல ாளி. இந்த கலப்பை எவ்–வ–ளவு காலத்–திற்கு உழைக்க வேண்–டும், எப்–ப–டி–யான நிலங்– களில் செல்ல முடி–யும் என்–பதை அப்–ப–டியே த�ொழி–லில் காட்டு– வார். அதில் எந்த சம– ர – ச – மு ம் செய்–துக�ொ – ள்–வதி – ல்லை. அவ–ரின் நேர்மை என்னை ஆட்–க�ொண்ட விஷ–யம். 55 வய–தி–லேயே அதி–க– மாக உழைத்து உடல்–நல – ம் குறைந்–

து– வி ட்டார். நான் வெளியே வந்து, படித்து, அவரை மீட்டெ– டுக்க விரும்–பி–னேன். அத–னால் என் தேவை–க–ளைக் கூட நானே தீர்த்– து க்– க�ொள்ள வேண்– டி ய கட்டா–யம். அப்பா உழைத்து எங்– க–ளைக் காப்–பாற்–றிய – த – ற்கு அவ–ரி– டம் எந்த வருத்–தமு – ம் கிடை–யாது. சதா நேர்த்–தியு – ம், உழைப்–பையு – ம் – ப்–பவ – ர்–களுக்கு ந�ோயு– நினைத்–திரு று–வது கூட கவ–னத்–தில் வராது. அவரை சிர–மத்–திற்கு ஆளாக்–கிவி – – டா–மல், இங்–கேயே எனக்கு வச–தி– கள் இருப்–ப–தா–கச் ச�ொல்லி அவ– ரது அச–ராத உழைப்–பி–லி–ருந்து ஓய்–வெ–டுக்க வைத்–தேன். அவர் இன்–னும் சிறிது நாட்–களுக்கு என்– ன�ோடு இருக்க விரும்–பி–னேன். அப்–ப�ோது – த – ான் விடுதி மாண– வர்– க ளுக்கு காம– தே – னு – வ ாக இருந்த கேட்ட–ரிங் த�ொழி–லுக்– குப் ப�ோக ஆரம்–பித்–தேன். சம்–ப– ளத்–துக்கு நடுவே வயிற்–றுக்–கும் ச�ோறு கிடைக்–கிற சலுகை அதில் இருந்– த து. உண– வை ப் பார்த்து பசி எடுத்து அடங்–கிய பிற–கா–வது ருசி–யாக சாப்–பிடு – வ – து சாத்–திய – ம். கேட்ட–ரிங் த�ொழி–லின் நுணுக்– கங்–கள், தகி–டுத – த்–தங்–கள், சில–ரின் நேர்மை, மாண–வர்–களின் துய– ரங்–கள் எல்–லா–வற்–றை–யும் பதிவு செய்ய விரும்–பி–னேன். எப்–ப�ோ– – ய – த – ாக துமே உண்மை கேட்–புடை இருக்–கும். கேட்ட–ரிங் என்–பது பசி– யா–று–தல் மட்டு–மில்லை. அதில் 102 குங்குமம் 13.7.2015

பல்–வேறு அர–சிய – ல் இருக்–கி–றது. மாண– வ ர்– க ளுக்கு எந்த வச– தி – யும் செய்து தராத இந்த மத்–திய, மாநில அர–சு–களின் இய–லாமை கூட இருக்–கி–றது. வெளி– யூ ர்– க ளி– லி – ரு ந்து விடு– தி– க ளில் தங்கி நக– ர ங்– க ளுக்– கு ப் படிக்க வரு– கி ற மாண– வ ர்– க ள் மிகுந்த அல்– லல்–ப–டு –கி –றார்–கள். படிப்–பத – ற்–கான எந்–தச் சூழ–லும் இல்லை. ஏத�ோ அரை–குறை – ய – ா–கப் படித்து, பார்–டர் மார்க் வாங்கி படிப்பை முடித்–துப் ப�ோய் ஆறா– யி–ரம் சம்–பள – த்–திற்கு அடி–பிடி – யி – ல் வேலை வாங்கி கஷ்–டப்–பட வேண்– டி–யிரு – க்–கிற – து. இங்கே வாழ்–வதே பெரிய கலை–யா–கிவி – ட்டது. என் புத்– த – க த்– தி ற்கு அதன் உண்–மைத் தன்–மை–யின் அடிப்–ப– டை–யில் விருது கிடைத்–திரு – ப்–பது சந்– த�ோ – ஷ ம். என் அப்– ப ா– வி ன் முகம் மலர்ந்–தி–ருக்–கி–றது. நான் காத–லித்து மணந்த வனி–தாவை என் விரு–தைச் ச�ொல்லி விசா– ரிக்–கிற – ார்–கள். அவ–ளா–லும் எழுத முடி–யும் என்ற விருப்–பத்தை இந்த விருது அவ–ளுக்–குள் விதைத்–திரு – க்– கக் கூடும். எனக்கு இந்த விருது மிகப்– பெ–ரிய ப�ொறுப்–பைக் க�ொடுத்–து– விட்டது. அடுத்து ஒரு சிறு–கதை – த் த�ொகு–தி–யும், கவி–தைத் த�ொகு–தி– – வ – த – ாக இருந்–தேன். யும் வெளி–யிடு இப்–ப�ோது நிறுத்தி வைத்–தி–ருக்–கி– றேன். கால–கா–லத்–திற்–கும் உழைக்–

கேட்ட–ரிங் த�ொழி–லின் நுணுக்–கங்–கள், தகி–டு தத்–தங்–கள், சில–ரின் நேர்மை, மாண–வர் களின் துய–ரங்–கள் எல்லா–வற்–றை–யும் பதிவு செய்ய விரும்–பி–னேன். கிற மாதிரி என் அப்பா கலப்– பையை செதுக்–குவ – ாரே... அப்–படி இன்– னு ம் செதுக்க வேண்– டு ம். ஆப்–ரிக்–கா–வின் மாபெ–ரும் எழுத்– தா–ளர் சினுவா ஆச்–சிபி இது–வரை ஐந்தே நாவல்–கள்–தான் எழு–தி–யி– ருக்–கி–றார். ஆனால், ஆகச்–சி–றந்த இலக்–கி–ய–வாதி அவர்–தான். என் படைப்– பு – க ளும் அதுப�ோன்ற தன்மை அடைய வேண்–டும் என விரும்–பு–கி–றேன். மாண–வர்–களுக்கு இன்–னும் ந ல்ல க ல் வி கி டை ப் – ப – து ம் , குறைந்–தப – ட்ச வச–திக – ள் கிடைப்–ப– தும் கூட கன–வா–கவே இருக்–கி–

றது. எது–வும் இந்த அர–சு–களை அசைத்–துத் தரு–வ–தாகத் தெரி–ய– வில்லை. இலக்– கி – ய – வ ா– தி – க – ள ை– யும், எழுத்–தை–யும் ஆரா–திக்–கத் தெரி–யாத, க�ொண்–டா–டத் தெரி– யாத தன்–மையு – ம் இருக்–கிற – து. என் எழுத்து இந்த மாண–வர்–களுக்கு ஏதா– வ து செய்– யு– மா–யின் நான் வெற்றி பெற்–றவ – ன – ா–வேன். எழுத்– து–மேலே காலத்–திற்–கும் இருந்த நம்–பிக்கை நிலைக்க வேண்–டும். எனக்–குப் பெய்த மழை எல்–ல�ோ– ரின் மேலும் பட வேண்–டும்–!–’’

- நா.கதிர்–வே–லன்

படம்: புதூர் சர–வ–ணன் 13.7.2015 குங்குமம்

103

கல–கல ‘வந்தா மல’! ‘உன்–னாண்ட காதல நா...

ச�ொன்ன ஒ(ட்)ன்னே இன்னா நென்ச்சே நீ? இன்–னாத்த நெனைக்–கி–றது நெஞ்சு எனக்கு பகீர்–னுது...’

- சேத்–துப்–பட்டு ஹவு–ஸிங் ப�ோர்– டில் எடுக்–கப்–பட்ட டூயட் இது–வென வரி– களி–லேயே தெரி–கிற – து. ‘‘இந்த முறை நம்ம களம் இது–தான்–!–’’ எனப் பேச ஆரம்–பிக்–கி–றார் இயக்–கு–நர் இக�ோர். ஆர்யா நடித்த ‘கலா–பக் காத–லன்’ படத்தை இயக்–கி–ய–வர். அடுத்த இன்– னிங்–ஸில் புது–மு–கங்–க–ள�ோடு ‘வந்தா மல’–யாகக் களம் இறங்–கு–கி–றார். ‘‘ ‘கலா–பக் காத–ல–’–னுக்கு அப்–பு–றம் ஏன் இவ்–வ–ளவு இடை–வெ–ளி–?–’’ ‘‘ஆமா. திரும்– பி ப் பார்க்– கு – ற – துக்–குள்ள 9 வரு–ஷம் ப�ோயி–டுச்சு. நான் எங்–கே–யும் ப�ோகலை. சினி– மா– ல – த ான் இருந்– தே ன். இந்த முறை நிறை–யவே ஃபீல்டு வ�ொர்க் பண்ணி ஸ்கி–ரிப்ட் பண்–ணி–யி–ருக்– கேன். இதில் புது–முக – ங்–கள் இருந்–தா– தான் அழ–கு! ஆர்யா என்–ன�ோட நண்– ப ன். இந்– த ப் படத்– த�ோ ட

திருடு, ப�ொய் ச�ொல்லு,

தேசத்தைக் காப்பாத்து!

ஷூட்டிங் நடக்–க–றப்ப கூட ஒரு நாள் ஸ்பாட்டுக்கு வந்– தி – ரு ந்– தான். ஆர்யா மட்டு–மில்ல... எந்த ஹீர�ோ–கிட்ட வேணும்–னா–லும் நான் கால்–ஷீட் வாங்–கி–யி–ருக்க முடி–யும். ஆனா, இந்–தக் கதைக்கு அது தேவைப்–பட – லை. இது நாலு இளை–ஞர்–கள் க�ொண்ட கதை. நாலு பேருக்–குமே சம–மான முக்– கி–யத்–து–வம் இருக்–கும்.’’ ‘‘அதென்ன ‘வந்தா மல’?’’ ‘‘அது ர�ொம்ப அற்–பு–த–மான பழ–ம�ொழி. தலை–முடி – ய – ால மலை– யைக் கட்டி இழுப்–ப�ோம். வந்தா மலை... ப�ோனா வெறும் முடி– தா–னே! என்னா கான்ஃ–பிட – ன்ஸ் பாருங்க. பெரிய வாழ்க்– கை த் தத்–து–வம் இது. அதை காமெடி த்ரில்–லரா ச�ொல்–லி–யி–ருக்–கேன். சென்–னை–யின் ல�ோயர் மிடில் கிளாஸ் ஏரி– ய ா– த ான் கதைக்– க–ளம். நான் ப�ொறந்து வளர்ந்த ஏரி–யாங்–க–ற–தால முடிஞ்–ச–வரை அதை உண்–மையா பதிவு பண்– ணி–யிரு – க்–கேன். எதிர்–கா–லத்–தைப் பத்தி கவ–லைப்–பட – ாம இன்–றைய தினத்–தில் மட்டும் ரச–னைய�ோ – டு வாழும் யதார்த்–தம் அந்த மக்–க–ள�ோ–டது. இ ந்த ஏ ரி – ய ா – வு ல சின்–னச் சின்ன திருட்டு வேலை–கள் பண்–ணிட்டு அலை– யு – ற ாங்க நாலு ப ச ங்க . ம�ோ ச – ம ா ன எண்–ணங்–கள�ோ, யாரை– 106 குங்குமம் 13.7.2015

யும் பழி– வ ாங்– கு ற ஐடி– ய ாவ�ோ இ வ ங் – க – கி ட்ட கி டை – ய ா து . திரு– டு – ற – து ம், ப�ொய் ச�ொல்– ற – தும் அவங்க லைஃப்ஸ்–டைலா இருக்கு. அவங்க சின்–னதா ஒரு திருட்டுல ஈடு–ப–டு–றப்ப பெரிய பிரச்னை ஒண்– ணு ல மாட்டு– றாங்க. அதுல இருந்து எப்–படி மீண்டு வர்–றாங்க என்–ப–து–தான் கதை. காமெ–டி–தான் ஃபுல் டார்– கெட்–னா–லும், சின்–னதா மெசே– ஜும் இருக்கு. அதா–வது, திருடு... ப�ொய் ச�ொல்லு... தேசத்–தைக் காப்–பாத்–து–!–’’ ‘‘பசங்க யாரு..?’’ ‘‘இதுக்–கா–கவே ஆயி–ரம் பசங்–க– ளைப் பார்த்து அதுல இருந்து 30 பேரை வடி–கட்டி, அதுக்கு அடுத்த செலக்–ஷ –‌ ன்–லத – ான் இவங்–களை – ப் பிடிச்– ச�ோ ம். தமிழ், ஹிட்– ல ர், ம�ோகன் பிர–சாத், உத–யான்னு 4 பசங்க. அவங்–க–ள�ோட பாடி லாங்–கு–வேஜ், வட்டார வழக்கு எல்– ல ாம் அசலா வந்– தி – ரு க்கு. சேத்–துப்–பட்டு ஏரி–யா–வுல மூணு மாசம் தங்கி இருந்து, அந்த மக்–க– ள�ோட பழக்–க–வ–ழக்–கங்–க–ளைப் புரிஞ்– சு க்– கி ட்டு நடிக்க வச்–சி–ருக்–கேன்–!–’’ ‘‘ஹீர�ோ–யின் பத்தி..?’’ ‘ ‘ ந ா லு ப ச ங் – க ள ்ல ஒருத் – த – னுக் கு ம ட் டு ம் ஜ�ோடி உண்டு. ‘கங்–கா–ரு’ படத்– து ல நடிச்ச பிரி– யங்கா. மாவு மெஷின்

வச்–சி–ருக்–கற ப�ொண்ணா வருது. க ா த ல்ல கூ ட செ ன் – னை ப் ப�ொண்–ணுங்–க–கிட்ட தைரி–யம் அதி–கமா இருக்–கும். ஆண்–களை தங்–களுக்கு சம–மா–தான் ஏத்–துக்–கு– வாங்க. இதை க�ொஞ்–சம் நகைச்–சு– வை–ய�ோட ச�ொல்–லி–யி–ருக்–கேன். பிரி–யங்கா இயல்–பா–கவே தமிழ் நல்லா பேசக் கூடி–ய–வங்க. சென்– னைத் தமி– ழு க்– க ாக க�ொஞ்– ச ம் ட்ரெ–யி–னிங் தேவைப்–பட்டுச்சு. பின்–னியெ – –டுத்–தி–ருக்–காங்–க–!–’’ ‘‘நடிப்– பு ல இயல்– பு க்கு ர�ொம்ப மெனக்–கெடு – வீ – ங்க ப�ோலி–ருக்கே..?’’ ‘‘ஆமா, நான் தெரு நாட–கத்–தி– லி–ருந்து சினி–மா–விற்கு வந்–த–வன். ஞாநி, பிர–ள–யன்னு பல–ர�ோட நாட–கக் குழுக்–கள்ல இருந்–தவ – ன். வேலு–பிர – ப – ா–கர – ன் என்னை சினி– மா–வுக்கு இழுத்து வந்–தார். அதன் பிறகு சினிமா, விளம்–பர – ப்–ப–டங்– கள்னு நிறைய அனு–ப–வங்–களை சேர்த்–துக்–கிட்டுத்–தான் ‘கலா–பக் காத–லன்’ பண்–ணினே – ன்–!–’’

‘ ‘ ப ட த் – து ல வே ற எ ன்ன ஸ்பெ–ஷல்..?’’ ‘‘ஒரு ஃப�ோர்– ஸான கானா பாட்டை தேவா சார் பாடி–யி– ருக்–கார். மாரி வெங்–க–டா–ச–லம் ஒளிப்– ப – தி வு. சென்– னை – யி ன் இசையை அப்–ப–டியே கண்–முன் க�ொண்டு வந்–தி–ருக்–கார் சாம் டி ராஜ். சைக்கோ இன்ஸ்–பெக்–டரா ‘மகா–ந–தி’ சங்–க–ரும், தாதாவா ‘வியட்–நாம் வீடு’ சுந்–த–ரம் ஐயா– வும் பிர–மா–தமா பண்–ணி–யி–ருக்– காங்க. மலே–சி–யா–வைச் சேர்ந்த ஜெய–ரா–தா–கி–ருஷ்–ணன், நவ–கு–ம– ரன் சேர்ந்து தயா–ரிச்–சிரு – க்–காங்க. படத்–துல ஒரு விஷ–யம் குறிப்பா பேசப்–படு – ம். சென்–னையி – ன் குடி– சைப்–ப–கு–திக – ள்ல ஒரு மரண வீடு எப்–படி இருக்–கும், என்–னென்ன சம்– பி – ர – த ா– ய ங்– கள் நடக்– கு ம்னு விரிவா பதிவு பண்– ணி – யி – ரு க்– கேன். நிச்–சய – ம் தமிழ் சினிமா இது– வரை பார்க்–காத ஏரியா இது!’’

- மை.பார–தி–ராஜா 13.7.2015 குங்குமம்

107

அ மனக்குறை நீக்கும் மகான்கள்

ரு–வரு – க்–கத்–தக்க எல்–லா–வற்–றை–யும் ஒழித்– துக் கட்டி, உனக்–கும் இறை–வ–னுக்–கும் இடையே உள்ள திரையை விலக்–கும் பெரும் ரக–சி–யம் சர–ணா–க–தியே; முழு–மை–யான, எல்– லா– வ ற்– ற ை– யு ம் உள்– ள – ட க்– கி ய இடை– ய – ற ாத சர–ணா–க–தி–யே! எல்லா கெட்ட எண்–ணங்–க– ளை–யும், எல்லா கெட்ட இயக்–கங்–க–ளை–யும் சர–ணா–க–தி–யின் மூலம் விரட்டி விடு. இதுவே வெற்றி அடை–வ–தற்–கான மனப்–பாங்கு. இது ஒரு ப�ோதும் த�ோல்வி அடை–யாது. உன் தீவிர முயற்–சிக்கு வலிமை சேர்க்க எப்–ப�ோது – ம் நான் – ன். உன்–ன�ோடு இருக்–கிறே

- அன்னை

எஸ்.ஆா்.செந்தில்குமா​ா் ஓவியம்: மணியம் செல்வன்

உடை–கள் அணி–யும் விஷ–யத்–தில் அன்–னை–யின் ரசனை அலா–திய – ா– னது. நல்ல அழ–குண – ர்–வும் கலை–யு– ணர்–வும் க�ொண்ட அன்னை மிக நேர்த்–தி–யாக ஆடை–ய–ணி–வார். சில நாட்–கள் அன்னை அணிந்து வரும் ஆடை–கள் எளி–மை–யா–ன– தாக இருக்–கும். சில ஆடை–கள் மிக ஆடம்– ப – ர – ம ா– ன – த ா– க – வு ம் விலை உயர்ந்–தத – ா–கவு – ம் இருக்–கும். அன்–னை–யைப் ப�ொறுத்–த–வரை இரண்டு வித ஆடை–யும் ஒன்–று– தான். ஆனால், சிலர் அன்னை ஆ ட ம் – ப – ர – ம ா க வா ழ்– வ – த ா க நினைத்–தார்–கள். அன்– ன ை– யி ன் உயர்ந்த ரச– னையை நன்கு அறிந்த ஒரு ஆசி– ர – ம – வ ாசி அன்– ன ை– யி – ட ம் பேசிக் க�ொண்–டி–ருக்–கும்–ப�ோது, அதை வெளிப்–ப–டுத்–த–வும் செய்– தார். ‘‘அன்– ன ை– யே ! நீங்– க ள் தூய்மை, அழகு, நேர்த்தி ஆகிய விஷ–யங்–களில் க�ொண்–டிரு – க்–கும் ஆர்– வ த்தை நான் அறி– வே ன். ஆனால் சில சம–யங்–களில் நீங்–கள் அணிந்–து–க�ொள்–ளும் ஆடை–கள் தங்–களுக்கு மிக–வும் பகட்டான த�ோற்– ற த்தை வழங்– கு – வ – த ாக உணர்–கி–றேன். ஏன் இது மாதி–ரி– யான ஆடை–களை நீங்–கள் தவிர்த்– து–வி–டக் கூடா–து–?–’’ அதற்கு அன்னை, ‘‘நான் அணி– யு ம் ஆடை– க ள் என்– னு – டைய குழந்–தைக – ள – ால் எனக்–குப் பிரி–ய–மாக வழங்–கப்–பட்டவை.

110 குங்குமம் 13.7.2015

அவற்–றில் சில ஆடை–கள் எளி– மை–யா–ன–தாக இருக்–கி–றது. சில பகட்டாக இருக்–கி–றது. எப்–படி இருந்– த ா– லு ம் அவற்றை நான் அணிந்து க�ொள்–ளா–விட்டால் என் குழந்–தை–கள் வருந்–து–வார்– கள். பெற்– ற – வ – ளு க்கு பிள்ளை வாங்–கித் தந்த உடை–யில் ‘எது? எவ்– வ – ள வு உயர்ந்– த – து ? என்ன ரகம்–?’ என்–பதெல்–லா–வற்–றை–யும் விட, அது தன் பிள்ளை வாங்–கித் தந்–தது என்–ப–தில்–தான் மகிழ்ச்சி. எனக்–கும் அப்–படி – த்–தான்–!’– ’ என்று பதில் ச�ொன்–னார். அன்னை தன் பக்–தர்–கள் மீது க�ொண்–டிரு – ந்த தாயன்–பும் அவர்– களின் உணர்–வுக – ளுக்கு அளிக்–கும் முக்–கிய – த்–துவ – மு – ம் உணர்ந்து அந்த அன்–பர் சிலிர்த்–துப் ப�ோனார். இ தை உ ண ர் ந் து க �ொ ண ்ட அனை–வ–ரும் அதன்–பி–றகு வாய் திறக்–க–வில்லை. ஆசி– ர – ம த்– தி ல் சாத– க ர்– க ளி– டம் சில சச்–ச–ர–வு–கள் எழுந்–தன. ஒரு–வர் மீது மற்–ற�ொ–ரு–வர் குற்– றம் சாட்டிக் க�ொண்–டார்–கள். ‘அவர் ம�ோசம்’, ‘இவர் ம�ோசம்’ என்–றெல்–லாம் பேச்சு எழுந்–தது. அப்–ப�ொ–ழுது ஒரு சாத–கர் அன்– னை–யி–டம், ம�ோச–மான மனி–தர்– களை எப்– ப – டி க் கையாள்– வ து என்ற கேள்–வியை எழுப்–பி–னார். உடனே அன்னை ‘ம�ோச– மா–னவ – ர் என்று உல–கில் யாருமே இல்– லை ’ என்று ச�ொல்லி ஒரு

வாழவை வள–மாக–கிய அன–னை! ன்ன வய–தில் இருந்தே எனக்கு ஆன்–மி–கத் தேடல் ‘‘சி உண்டு. நிறைய க�ோயில்–களுக்–குப் ப�ோயிருக்–கிறே – ன். ஆனால், எங்–கும் நிறைவு வந்–த–தில்லை. 1996ல் எனக்கு

திரு–மண – ம் ஆனது. ஆரம்–பத்–தில் என் மனைவி குரு பார்–வதி வீட்டி–லேயே வசிக்க வேண்டி இருந்–தது. அவர்–தான் முதன்– மு–த–லாக என்னை அன்னை ஆசி–ர–மத்–திற்கு அழைத்–துச் சென்–றார். முதன்–மு–த–லாக அன்–னை–யின் திரு–வு–ரு–வப் படத்தை தரி–சித்த உடனே என் மனம் இது–வரை காணாத நிறை–வைக் கண்–டது. அன்று முதல் அன்–னை–யின் தீவிர பக்–த–னா–கி–விட்டேன். க�ொஞ்ச நாளில் தனி–யாக ஒரு வீட்டை லீசுக்கு எடுத்து நானும் மனை– வி–யும் குடி–யே–றி–ன�ோம். அந்த வீட்டின் அருகே நாக–லிங்–கப்பூ கிடைக்–கும். தின–மும் அந்த மலரை வைத்து அன்–னையை வணங்–கத் த�ொடங்–கின�ோ – ம். அடுத்து க�ொஞ்ச நாளி–லேயே ச�ொந்த வீடு வாங்–கிக்–க�ொண்டு செல்–லும் அள–வுக்கு என் எஞ்–சி–னி–ய–ரிங் பிசி–னஸ் வளர்ந்–தது. அன்னை என்னை வள–மாக்–கி–னார். எங்–களுக்கு மகன் பிறந்–த–ப�ோது, அர–விந்–தன் என்று பக–வா–னின் பெயரை வைத்–தேன். படிப்–பில் எப்–ப�ோ–தும் முத–லி–டத்–தில் இருக்–கிற – ான். தற்–ப�ோது +2வில் 1155 மார்க் எடுத்து பள்–ளி–யில் முதல் மாண–வ–னாகத் தேர்ந்–துள்–ளான். இப்–படி நிறை–வான நல்ல வாழ்வைத் தந்–த–ரு–ளிய அன்–னைக்கு நன்றி செலுத்–தும் வித–மாக எல்லா ஞாயிற்–றுக்கிழ–மை–களி–லும் சென்–னை–யில் உள்ள அன்னை ஆஸ்–ரம மையங்–களுக்கு குடும்–பத்–த�ோடு சென்று சேவை செய்–வதை வாடிக்–கை–யா–கக் க�ொண்–டி–ருக்–கி–றேன்–!–’’ என்று நெகிழ்–கி–றார், சென்–னை–யைச் சேர்ந்த சுப்–பையா.

கதை–யைச் ச�ொல்–லத் த�ொடங்– கி–னார். ‘‘குபிய�ோ நக–ரத்–தைச் சுற்–றி– யுள்ள காடு–களி–லும் வயல்–களி– லும் எல்–லா–ரும் பெரும் திகில் அடை–யும் வகை–யில் ஒரு பெரிய

ஓநாய் அட்ட– க ா– ச ம் செய்– து – க�ொண்–டிரு – ந்–தது. மனி–தர்–கள – ைக் க�ொன்று குவித்–தது. மக்–கள் வீதி– களில் நடக்–கவே பயந்–தார்–கள். கடை– சி – ய ாக, ஃபிரான்– சி ஸ் என்ற சாது அந்– த க் க�ொடிய 13.7.2015 குங்குமம்

111

வரம் ஏ தரும் விதை

தே–னும் ஒரு செயலை ஆரம்–பிக்–கும்–ப�ோது ‘என்ன செய்– வ–து? எப்–படி – ச் செய்–வது – ?– ’ என்று வழி தெரி–யா–மல் தவிக்க நேரும். அப்–படி – ய – ான சூழ்–நிலை – யி – ல் காபிக் க�ொட்டை–களை அர–விந்த அன்–னைக்கு சமர்ப்–பித்து வேண்–டிக்–க�ொள்–ளுங்– கள். உங்–களுக்–குத் தேவை–யான உத–வியு – ம் வழி–காட்டு–தலு – ம் அன்–னை–யின் அரு–ளால் உடனே கிடைக்–கும்!

மிரு–கத்–தைச் சந்–திப்–பது என்று தீர்–மா–னித்–தார். அவர் காட்டை ந�ோக்கிப் புறப்–பட்டார். அவ–ருக்– குப் பின்–னால் சிறிது தூரத்–தில் ஆண்– க ளும், பெண்– க ளு– ம ாக சிலர் ப�ோனார்–கள். அவர் காட்டை நெருங்–கிய – து – ம் திடீ–ரென்று அந்த ஓநாய் வாயைத் திறந்–து–க�ொண்டு ஃபிரான்–சிஸ் சாது மேல் பாய்ந்–தது. ஆனால், அந்த சாது அமை– தி – ய ாக ஒரு சைகை காட்டி– ன ார். உடனே ஓநாய் ஒரு ஆட்டுக்–குட்டி–யைப் ப�ோல் அமை–திய – ாக அவ–ருட – ைய கால–டி–யில் படுத்–து–விட்டது. புனி–தர் ஃபிரான்–சிஸ் அதைப் பார்த்து ‘ஓநாய் சக�ோ–தரா... நீ இ ந்த ந ா ட் டி ல் செ ய் – து ள்ள க�ொடுமை க�ொஞ்–சமல்ல – . அதற்– காக உன்–னைக் க�ொன்றே ப�ோட– லாம். எல்– ல�ோ – ரு ம் உன்னை வெறுக்–கிற – ார்–கள். ஆனால், நான் உன்–னை–யும் என் குபிய�ோ நண்– பர்–க–ளை–யும் சமா–தா–னப்–ப–டுத்தி சேர்த்து வைக்–கத் தயார். அது– தான் எனக்கு மிக–வும் மகிழ்ச்சி தரும்–!’ என்று ச�ொன்–னார்.

112 குங்குமம் 13.7.2015

ஓநாய் தலை–யைத் தாழ்த்தி வாலை ஆட்டிற்று. சாது ஃபிரான்– சிஸ் ஓநா–யி–டம், ‘ஓநாய் சக�ோ– தரா, இந்த மக்– க ளு– ட ன் சமா– தா–னம – ா–கப் ப�ோனால் அவர்–கள் உன்–னி–டம் அன்–பாக இருப்–பார்– கள். உனக்கு தின– மு ம் உணவு தரு–வார்–கள். நீ இனி–மேல் எவ்– வி– த க் க�ொடு– ம ை– யு ம் செய்– வ – தில்லை என்று எனக்கு சத்–தி–யம் செய்து க�ொடுப்–பா–யா–?’ என்று கேட்டார். அப்–ப�ொ–ழுது ஓநாய் தனது தலையை இன்– னு ம் நன்– ற ா– க த் தாழ்த்தி தனது வலது முன்– னங்– க ாலை சாது– வி ன் கையில் வைத்–தது. இவ்–வாறு அவர்–கள் இரு–வ–ரும் நல்–லெண்–ணத்–துட – ன் தங்–களுக்–குள் ஓர் உடன்–படி – க்கை செய்து க�ொண்–ட–னர். அதன்– பி ன் அந்த ஓநாயை அவர் குபிய�ோ நக–ரின் சந்–தைக்– குக் கூட்டிச் சென்–றார். அங்கு கூடி– யி – ரு ந்த நகர மக்– க ள் முன்– னி– லை – யி ல் முன்பு ஓநா– யி – ட ம் ச�ொ ன் – ன – தை த் தி ரு ம் – ப – வு ம் ச�ொன்–னார். ஓநா–யும் ‘இனி–மேல்

வழிகாட்டும் காபி நல்– ல – ப டி நடந்– து – க �ொள்– வே ன்’ என்று உறு–தி–ம�ொழி அளிக்–கும் அடை–யா–ளம – ாக முன்–ப�ோல – வே – ன் தன்–னுட – ைய காலைப் புனி–தரி கையில் வைத்–தது. பிறகு அந்த ஓநாய் குபி–ய�ோ– வில் இரண்டு ஆண்– டு – க ள் தங்– கி–யி–ருந்–தது. யாருக்–கும் ஒரு தீங்– கும் செய்–ய–வில்லை. ஒவ்–வ�ொரு நாளும் நகர மக்– க ள் அதற்கு உணவு க�ொண்–டு–வந்து க�ொடுப்– பார்–கள். அது இறந்–த–ப�ோது எல்– ல�ோ–ரும் துக்–கப்–பட்டார்–கள். அ ந்த ஓ ந ா ய் அ வ் – வ – ள வு க�ொடி–ய–தா–கத் த�ோன்–றி–ய–ப�ோ– தும், அத–னுள் ஏத�ோ ஒரு நல்ல அம்–சம் இருந்–திரு – க்–கிற – து. ஆனால், பிற–ருக்கு அது தெரி–ய–வில்லை. சாது அதை ‘சக�ோ–தர – னே – ’ என்று அழைத்–தது – ம் அதன் உயர்–குண – ம் வெளிப்–பட்டது. இந்–தக் கதை–யில் வரும் ஓநாய் மக்–க–ளால் மிக–வும் வெறுக்–கப்–ப– டும் ஒரு பெரிய குற்–றவ – ா–ளியை – க் குறிப்–பி–டு–கின்–றது என்–ப–தில் சந்– தே– க – மி ல்லை. நம்– பி க்– கைக்கே இட–மில்லை என்று ச�ொல்–லும்–

படி அவ்–வ–ளவு ம�ோச–மா–ன–வர்– களி–ட–மும் கூட சில நற்–கு–ணங்– கள் இருக்–கின்–றன. சிறிது அன்பு காட்டி–னால் அவை துளிர்த்து விடு–கின்–றன என்–ப–தைக் காட்டு– வதே இந்–தக் கதை–யின் ந�ோக்–கம். அதுப�ோலத்–தான் நம்–மைச் சுற்றி இருக்–கும் மனி–தர்–களும். நல்– ல–வர், கெட்ட–வர் என்–பதை – யெ – ல்– லாம் சூழல்–களும் வாய்ப்–புக – ளும் உணர்–வுக – ளும்–தான் முடிவு செய்– கின்– ற ன. விழிப்– பு – ட ன் இருந்து தீயதை வெல்ல வேண்–டும். அப்– ப�ொ– ழு து நல்– ல – வ – ர ாக முயல்– கி– ற�ோ ம். கவ– ன – ம ாக இருந்து க�ோபத்தை வெல்ல வேண்–டும். அப்– ப�ோ து அன்– ப ா– ன – வ – ர ாக முயல்–கிற�ோ – – – ம். எது–வுமே நிரந்–தர மல்ல. தீயது நல்–ல–துக்கு எதி–ரா–க– வும், நல்–லது தீய–துக்கு எதி–ரா–கவு – ம் ப�ோரா–டிக்–க�ொண்டே இருக்–கும். இந்த சண்டை இருக்–கும் வரை– தான் உலக இயக்–கம் இருக்–கும். உண்–மை–யில் இரண்–டின் இயக்– கத்–தை–யும் இறை–வன்–தான் கண்– கா–ணிக்–கி–றான். ஆகவே, பரஸ்–ப– ரம் விழிப்–பு–டன் இருப்–ப–து–தான் 13.7.2015 குங்குமம்

113

முக்–கி–யம்–!–’’ என்–றார். சாத–கர்–கள் மனது நிர்–ம–ல–மா–னது. தெளிவு அவர்– க ள் முகத்– தி – லு ம், அன்பு அவர்–கள் கண்–களி–லும் வெளிப்– பட்டன. ஆசி–ரம – த்–தில் சல–வைக்–கென தனித்–துறை ஆரம்–பிக்–கப்–பட்டது. அதை கவ–னித்–துக்–க�ொண்ட சாத– க–ருக்கு தன் பணி–யின் நேர்த்தி குறித்து க�ொஞ்–சம் கர்–வம் உண்டு. தின–மும் சலவை செய்–யப்–பட்ட துணி– க ள் நேர்த்– தி – ய ாக அடுக்– க ப் – ப ட் டு அ ன் – ன ை – யின் பார்– வை க்– க ா– க க் க�ொண்டு வரப்–படு – வ – து வழக்–கம். ஒரு–நாள் அதே ப�ோன்று மிக அழ–காக அடுக்– க ப்– ப ட்ட துணி மூட்டை அன்– ன ை– யின் பார்– வை க்– க ாக க�ொண்–டுவ – ர – ப்–பட்டது. அரு–கில் அந்த சாத–கரு – ம் நின்–றார். சாதா– ர – ண – ம ாக பார்த்– து க் க�ொண்–டி–ருந்த அன்னை, அடுக்– கின் நடு–வில் இருந்து ஒரு துணியை இழுத்–தார். அந்–தத் துணி–யைப் பிரித்– து க் காட்டி– ன ார். அதில் மிக ம�ோச–மான கறை இருந்–தது. அந்த சாத–கர் முகத்–தில் – அதிர்ச்சி. த வி த் து ப் ப�ோ ய் நி ன்றா ர் . ‘துவைத்–த–ப�ோது இதை எப்–படி கவ– னி க்– க ா– ம ல் ப�ோன�ோம்... அதே சம–யம் அன்னை எப்–படி மிகச் சரி–யாக இந்–தத் துணியை 114 குங்குமம் 13.7.2015

எடுத்–தார்–?’ என்ற வியப்பு அவர்– முகத்–தில் தெரிந்–தது. அ ன்னை நி த ா – ன – ம ா – க ச் ச�ொன்–னார்... ‘‘பகைச் சக்–தி–கள் மனி–தர்–களு–டன் ஏத�ோ ஒரு வழி– யில் த�ொடர்பை உண்–டாக்–கிக்– க�ொள்– கி ன்– ற ன. பின்– ன ர் மனி– தர்–களைச் ச�ோதிப்–ப–தில் அவை க�ொடூர இன்–பம் காண்–கின்–றன. ஒரு–வன் மிக–வும் தன்–னம்–பிக்– கை– ய�ோ டு சில விஷ– ய ங்– க ளில் பெருமை அடித்–துக் க�ொண்–டா– லும், அல்–லது ஆண–வப் பேச்– சி ன் மூலம் முன்– னி–றுத்–தி–னா–லும், அந்த தற்–பெ–ருமை என்–னும் ஓட்டை மூலம் பகைச் சக்தி உள்ளே நுழைந்– து–வி–டும். எந்–தக் காரி– யத்– தை ப் பற்றி நாம் பெ ரு ம ை அ டி த் – து க் க �ொ ள் – கி – ற�ோம�ோ , அதற்கு மாறான ஒன்–றைச் செய்– யு–மாறு தூண்டி நம்மைத் தவ–றாக அது வழி நடத்–தும். ஆகவே, எதி– லும் தற்–பெரு – மை கூடாது. கவ–னம் முக்–கி–யம்–’’ என்று ச�ொன்–னார். சாத–கரி – ன் கர்–வம் த�ொலைந்–தது. அன்னை அர–விந்–தரை – ப் பாது– காக்–கும் விஷ–யத்–தில் எவ்–வ–ளவு கவ–ன–மாக இருந்–தார்! ‘எது நடக்– கக் கூடா–து’ என நினைத்–தார�ோ அது நடந்–தே–விட்டது. அது?

(பூ மல–ரும்)

ஏழு ஸ்டேஷனும் எங்க ஊரு மெட்ரோ ரயிலும்!

ப�ொ

ருட்–காட்சி ஜெயன்ட் வீலில் ஏறக் காத்–திரு – க்–கும் கூட்டம�ோ என சந்–தே–கம் வரு–கி–றது. இல்லை, இது மெட்ரோ ரயில் டிக்–கெட் கவுன்ட்டர்–தான். வாட்ட–மாக வாட்ச்சை வாட்ச்சை பார்த்–துக்– க�ொண்டு நிற்–கும் அலு–வல் பார்ட்டி–களே இங்–கில்லை. ‘சும்மா ஜாலியா பார்த்–துட்டுப் ப�ோலாம்னு வந்–த�ோம்’ என்–பது எல்–லார் முகத்–தி–லும் எழுதி ஒட்டி–யி–ருக்–கி–றது. இந்–தி–யா–வின் காஸ்ட்–லி–யான மெட்ரோ ரயில் சேவை–யாச்சே... ஒரு அஜித், விஜய் படம் ரேஞ்–சுக்–கா–வது ஓப்–பனி – ங்–கும் ஃபேமிலி ஆடி–யன்–ஸும் இல்–லா–விட்டால் எப்–ப–டி? நாமும் அந்த ஆடி–யன்–ஸில் ஒரு–வ–ரா–ன�ோம்!

மெட்ரோ ரூல்ஸ்!  மெட்ரோ ரயில் ஒவ்–வ�ொரு ஸ்டே–ஷ– னி–லும் 35 வினா–டி–கள் மட்டுமே நிற்– கும். தானி–யங்கி கத–வு–கள் என்–ப–தால் அதில் சாய்ந்து க�ொண்டோ, பிடித்– துக்–க�ொண்டோ பய–ணிக்–கக் கூடாது.  மது பாட்டில்–கள், சிக–ரெட், பான் –ம–சாலா ப�ோன்–ற–வற்–றுக்கு தடா. மது அருந்–தி–விட்டு பய–ணி–களுக்கு இடை– யூறு செய்–தால் 500 ரூபாய் அப–ரா–தம். நடை–மே–டை–யில் எச்–சில் துப்–பி–னா–லும் அப–ரா–தம் உண்டு.  ஒரு–வர் 15 கில�ோ எடை க�ொண்ட ப�ொருட்– க ளை மட்டுமே எடுத்– து ச் செல்ல முடி–யும். வளர்ப்–புப் பிரா–ணி– களுக்கு அனு–மதி இல்லை.  ஒரு ஸ்டே– ஷ – னு க்கு ட�ோக்– க ன் வாங்–கி–விட்டு அதைத் தாண்–டி–யுள்ள அடுத்த ஸ்டே–ஷனி – ல் இறங்க முடி–யாது.  ஒரு டிராக்–கி–லி–ருந்து இன்–ன�ொரு டிராக்–கிற்கு செல்ல முதல் தளம் வழியே இறங்– கி த்– த ான் ப�ோக முடி– யு ம். மீறி டிராக்–கைக் கடக்க முற்–பட்டால் அப– ரா–தம் பிளஸ் சிறைத் தண்–ட–னை–யும் உண்டு.  அத்–து–மீறி ரயி–லில�ோ நடை மேடை– யில�ோ எந்– த ப் ப�ொருட்– க – ள ை– யு ம் விற்க முடி–யாது.

விமான நிலை–யம் ப�ோல ராயல் லுக்–கில் க�ோயம்–பேடு மெட்ரோ ஸ்டே– ஷன். முதல் தளத்–தில்–தான் டிக்–கெட் கவுன்ட்டர். டிக்–கெட் பேப்–ப–ரில் இல்– லா–மல் ேடாக்–கன – ா–கத் தரப்–படு – கி – ற – து. எல்லா தளத்–தி–லும் எஸ்–க–லேட்டர், 116 குங்குமம் 13.7.2015

படிக்– கட் டு– க ள் என இரண்டு வழி– கள் உண்டு. ட�ோக்–கன் வாங்–க–வும் கவுன்ட்டர், ஆட்டோ–மெட்டிக் ட�ோக்– கன் மெஷின் என இரண்டு இடங்– கள். பெண் பணி–யா–ளர்–கள் சில–ரும், தன்–னார்வ கல்–லூரி மாண–வி–களும் இந்த நடை–மு–றை–களில் வழி காட்டு– கி–றார்–கள். ட�ோ க் – க ன் வ ா ங் – கி – ய – பி ன் ச�ோதனை ஏரியா. தியேட்டர் வாசல் ப�ோல நம்மை ஒரு– வ ர் பாக்– கெட் செக்– கி ங் பண்ண, உடை– மை – க ள் ஸ்கேன் செய்–யப்–ப–டு–கின்–றன. ஏற்–க– னவே பைக்– கு ள் சரக்கு பாட்டில் வைத்– தி – ரு ந்த இளை– ஞ ர் கூட்டம் ஒன்று ‘சார்... சார்...’ என கெஞ்–சிக் க�ொண்–டி–ருக்க அவர்–களை சிநே–கப் புன்–னகை – ய�ோ – – டு கடக்–கிற�ோ ம். ரயில் நடை– மேடை இரண்– ட ா– வ து தளத்– தில். தானி– ய ங்கி தடுப்பு வழி–யில்

 க�ோபால் நமது ட�ோக்–கனைக்காட்டினால்–தான் அது வழி–வி–டு–கி–றது. நம்–மூர் ரயில் ப�ோல லெஃப்–ட்டில் ப�ோய் லெஃப்ட்– டில் வரும் கதையே இங்–கில்லை. ப�ோகிற ரயில், அந்த ட்ராக்–கி–லேயே திரும்–பும் என்–ப–தால், எந்–தப் பக்–கம் ரயில் வரும் என விசா–ரித்து நிற்க வேண்–டும். ஒலி–பெ–ருக்–கி–யில் அதை கிரிக்–கெட் கமென்ட்ரி மாதிரி ச�ொல்– லிக்–க�ொண்டே இருக்–கி–றார்–கள். நாம் எதிர்–பார்த்–தி–ருக்–கும் ரயில்

 நடராஜன்  தனசேகர் எவ்–வ–ளவு நேரத்–தில் வந்து சேரும் என நடை– மேடை எல்.இ.டி திரை ஒன்று அப்–டேட் பண்–ணிக்–க�ொண்டே இருக்–கிற – து. ஆனால், காத்–திரு – க்–கும் நேரத்–தில் உட்–கா–ரத்–தான் ஒரு சேர் கூட இல்லை எந்த ஸ்டே–ஷ–னி–லும். ‘‘குடிக்க தண்ணி கூட இல்ல சார்!’’ என்– கி – ற ார்– க ள் காத்– தி – ரு க்– கு ம் சில பய–ணி–கள். பத்து நிமி–டக் காத்–தி–ருத்–த–லுக்– குப் பின் முழு– வ – து ம் குளி– ரூ ட்டப்–

பட்ட மெட்ரோ ரயில் கண்–ணுக்–குக் குளிர்ச்– சி – ய ாக வந்து நிற்– கி – ற து. நான்கே பெட்டி–கள்–தான்... அதில் மகளி–ருக்ெ–கன்று ஒரு க�ோச். ‘அட, 25% இட ஒதுக்–கீடு – ’ எனப் பார்த்–தால், அறி–யா–மையி – ல் ஆண்–களும் அங்கே பெரு–மை–யாக அமர்ந்–தி–ருக்–கி–றார்–



ஸ்டேஷன் லிஸ்ட்

 ஆட்டோமெட்டிக் ட�ோக்கன் மிஷின் கள். டிரை– வ ர் சீட்டுக்கு அடுத்து சின்– ன – த ாக ஒரு சிறப்பு வகுப்பு. இதற்கு கட்ட– ண ம் இரு மடங்கு. ‘அப்–படி என்ன அதில் ஸ்பெ–ஷல்’ என்–றால், சீட்டில் க�ொஞ்–சம் குஷன் இருக்–கு–மாம்! வெளி–யூர்க்–கா–ரர்–கள் வந்–தால், ‘இது எந்த ஸ்டே– ஷ ன்– ? ’ என பக்–

118 குங்குமம் 13.7.2015

கத்–தில் யாரை–யும் சுரண்ட வேண்– டி– ய – தி ல்லை. ம�ொத்த ஸ்டே– ஷ ன் லிஸ்ட்டும், ‘அடுத்–தது எது’ எனும் எல்.இ.டி இண்–டி–கே–ஷ–னும் எல்லா பெட்டி–யிலு – ம் உண்டு. க�ோயம்–பேடு, புற–ந–கர் பேருந்து நிலை–யம், அரும்– பாக்–கம், வட–பழ – னி, அச�ோக் நகர், ஈக்– காட்டுத்–தாங்–கல் தாண்டி ஆலந்–தூர் வந்து சேர 18 நிமி–டங்–களே ஆகின்– றன. அது–வரை பேச்–சுக்–க�ொ–டுக்க அங்கே ஆளா இல்–லை? ‘‘எங்–களுக்கு திரு–முல்–லை–வா–யில் சார்... இன்–னைக்கு குடும்–பத்–த�ோட `பீச்’சுக்கு ப�ோலாம்னு இருந்–த�ோம். சரி, அப்– ப – டி யே மெட்– ர�ோ – வை – யு ம் – ாம்னு வந்–திரு – க்– பார்த்–திட்டு ப�ோய்–ரல க�ோம்’’ என ஹாயா–கத் துவங்–குகி – ற – ார் தன–சே–கர். ‘‘இது ர�ொம்ப நல்–லா–யி–ருக்கு. வேகமா வர முடி– யு து. ஏ.சி எல்– லாம் ஓகே–தான். ஆனா, கட்ட–ணம் நமக்கு கட்டு–ப்ப–டி–யா–காது. நாங்க நாலு பேர் ஆலந்–தூர் வர 160 ரூபாய் ஆகி–ருச்சு. மறு–ப–டி–யும் க�ோயம்–பேடு ப�ோகணும்னா, 320 ரூபாய் ஆகி– டும். என்–னைக்–கா–வது ஒரு நாள்னா ஓகே... தின– மு ம் இதுல வர– மு – டி –யு–மா–?–’’ - விட்டால் சினிமா ப�ோல ‘ஒரு தடவை பார்க்–க–லாம்’ என்–பார் ப�ோலி–ருக்–கி–ற–து! ‘‘மெட்ரோ ரயி–லைப் பார்க்–குற ஆசை–யி–ல–தான் காலேஜ் விட்ட–தும் கிளம்பி வந்– து ட்ே– ட ாம். பறந்து ப�ோய் சென்– னையை உய– ர த்– தி – லி–ருந்து பார்க்–குற இந்த அனு–ப–வம்

செம சூப்–பர். நம்ம ஊர்ல இவ்–வள – வு நவீன வச–தி–கள் எல்–லாம் ர�ொம்ப நாள் கனவு இல்–லை–யா–!–’’ என்–கி–றது கல்–லூரி மாண–வி–கள் டீம் ஒன்–று! நட– ர ா– ஜ ன் ஈர�ோட்டி– லி – ரு ந்து சென்னை வந்–திரு – க்–கிற – ார். ‘‘நானும், என் மனை– வி – யு ம் பஸ்ல வந்து க�ோயம்– ப ேட்ல இறங்– கி – ன�ோ ம். மகன் வீடு ஈக்–காட்டுத்–தாங்–கல்ல. சிட்டி பஸ்ல கசங்–காம, இனி ஈஸியா இதுல ப�ோயி– ட – ல ாம். க�ொஞ்– ச ம் காஸ்ட்–லி–தான். எப்–ப–வா–வது வர்–ற– தால சிர–மம் தெரி–யா–து–!–’’ என்–கி–றார் அவர் உற்–சா–க–மாக. குழந்–தைகளை – குதூ–கல பிக்–னிக் மாதிரி அழைத்து வந்–தி–ருக்–கி–றார் கிண்–டி–யைச் சேர்ந்த க�ோபால். ‘‘நம்ம எலக்ட்–ரிக் ரயில்ல கிண்–டி– யிலி–ருந்து எக்–ம�ோர் ப�ோகும்–ப�ோது வழி–யில யாரை–யா–வது இறங்– கிப் பார்த்– து ட்டு ப�ோலாம்.

ஆனா, இங்க கீழ இறங்–கிட்டா ட�ோக்– கன் அவ்– வ – ள – வு – த ான். மறு– ப – டி – யு ம் ப�ோக புதுசா ட�ோக்–கன் வாங்–கணு – ம். அப்–புற – ம், ரிட்டர்ன் டிக்–கெட் எடுக்–குற வச–தியு – ம் இல்ல. இன்–னும் க�ொஞ்–சம் – ார் அவர் ப்ளா–னிங் வேணும்–!’– ’ என்–கிற கறா–ராக. இப்போ இது ஓகே... ஆனால், புதுசு என்ற மலைப்–பும் மயக்–க–மும் தீர்ந்த பின் இந்த மெட்ரோ ரயி–லில் யார் பய–ணிக்–கப் ப�ோகி–றார்–கள் என்–ப– து–தான் ட்ரில்–லி–யன் டாலர் கேள்வி. ஒரு– வேளை சில்ட்– ர ன்ஸ் பார்க், காந்தி மண்–டப – ம் ப�ோல இது–வும் லவ் ஸ்பாட் ஆகி–வி–டு–ம�ோ! இப்–ப�ோதே அதற்–கான அறி–குறி – க – ள் ஆங்–காங்கே தென்–ப–டு–கின்–றன. ரூ.14,600 க�ோடி ப்ரா–ஜெக்ட் பாஸ்... பார்த்து பதமா யூஸ் பண்–ணுங்–க!

- பேராச்சி கண்–ணன்

படங்–கள்: ஆர்.சந்–தி–ரச – ே–கர் 13.7.2015 குங்குமம்

119

சூரிய நமஸ–கா–ரம

செ

ன்ற வாரத்–திற்கு முன்–பாக, முட்டி–யிட்டு செய்– ய க்– கூ – டி ய ஆச– ன – வ – ரி – ச ை– யி ல் (kneeling sequence) முதல் நான்கு நிலை–கள – ைப் பார்த்–த�ோம். அதில் மீதி–யுள்ள அனைத்து நிலை–கள – ை–யும் இப்–ப�ோது பார்த்–துவி – ட – ல – ாம். பல நேரம் சூரிய நமஸ்–கா–ரத்–திற்–குப் பதி–லாக இந்த வரி–சை–யைச் செய்–வ–துண்டு.

1

11 எனர்ஜி த�ொடர்

2

கல்–லூரி விரி–வுர – ை–யா–ளர – ாகப் பணி– பு – ரி ந்த ஒரு பெண்– ம ணி எனது ய�ோகா வகுப்–புக்கு வந்– தார். அவ–ருக்கு மேல்–மு–துகு கடு– மை–யாக இறுகி இருந்–தது. எனவே அவர் சூரிய நமஸ்–கா–ரம் செய்– யக் கூடிய நிலை–யில் அப்–ப�ோது இல்லை. முட்டி–யிட்டு செய்–யக்– கூ–டிய ஓர் ஆசன வரி–சை–யைத் தந்– தே ன். அதை– யு ம் அவ– ர ால் செய்ய முடி–யவி – ல்லை. குறிப்–பாக முட்டி–யில் உட–லின் எடையை வைத்–துக் க�ொண்டு செய்ய முடி–

யா–மல் திண–றி–னார். அத–னால் சூரிய நமஸ்–கா–ரத்– தை–யும் பிரித்து, முத–லில் இருக்– கும் மூன்று நிலை–களை மட்டும் மெது– வ ாக செய்– ய ச் ச�ொன்– னேன். தேவை–யா–னப�ோ – து ஓய்வு எடுத்–துக் க�ொண்– டார். ஓர– ள வு இதைச் செய்–யும்–ப�ோதே, மீண்–டும் முட்டி–யிட்டு செய்–யக்–கூடி – ய ஆசன வரி–சை–யைச் செய்து நன்–றாகப் பழ–கிக்–க�ொள்–ளச் ச�ொன்–னேன். த�ொடர்ந்த பயிற்–சி–யால் சில மாதங்– களுக்– கு ப் பின், சூரிய

ஏயெம்

நமஸ்–கா–ரத்–தின் முழு வரி– சை–யை–யும் செய்–யக் கூடிய நிலைக்கு வந்–தார். முத–லில் மிக மெது– வ ா– க த் துவங்– க ச் செய்து, அதில் வேகத்–தைக் கூட்டி– யு ம் குறைத்– து ம், ஒலி– யை ப் புகுத்– தி – யு ம் அவ–ரது தேவைக்கு ஏற்ப செய்ய முடிந்–தது. இந்த வளர்ச்–சியை எட்டி–ய– ப�ோது அவ–ருக்கு மிக–வும் மகிழ்ச்– சி– ய ாக இருந்– த து. பல நேரம், ‘‘இன்– னு ம் ஒரு சுற்று அல்– ல து இரு சுற்று கூடு–த–லா–கச் செய்–ய– லா–மா–?–’’ என்–பார். இதற்கு இரண்டு வழி– மு–றை–கள் உத–வின. ஒன்று, அவர் எங்கு இ ரு க் – கி – ற ா ர் ; அவ–ரால் என்ன செய்ய முடி– யு ம் என்று அறிந்– த து. இ ர ண் – ட ா – வ து , அந்த நிலை–யி–லி– ருந்து மெல்ல மெல்ல த�ொடர்ச்–சி–

யாக அடுத்–த–டுத்த நிலைக்– குச் சென்– ற து. அப்– ப – டி ப் ப�ோகும்– ப�ோ து அவ– ர ால் மாற்– ற ங்– க ளை நன்கு உணர – ய – ாக முன்– முடிந்–தது. படிப்–படி னே– றி–ய– தால் பிரச்னை இல்–லா–மல் இருந்–தது. இப்– ப�ோ து மீண்– டு ம் பயிற்–சிக்–குத் திரும்–பு–வ�ோம்!

– ா–கப் பார்த்த நிலை: கடை–சிய மூச்சை உள்– ளி – ழு த்– த – ப – டி யே உடலை முன்–னுக்–குக் க�ொண்டு சென்று கைக– ள ால் தரை– யி ல் ஊன்–றிய நிலைக்குக் க�ொண்டு வர வேண்–டும். கைகள் த�ோள் அளவு இடை–வெ–ளி–யில் இருக்– கும். இப்– ப�ோ து முது– கெ – லு ம்பு சற்று வளைந்–தி–ருக்–கும். மார்பு சற்று விரி– வ – டை ந்த நிலை– யி ல் இ ரு க் – கு ம் . மு ட் டி – யி – லி – ரு ந் து இடுப்பு வரை–யுள்ள பகுதி நேராக இருக்– கு ம். கைகள் மடி– ய ா– ம ல் இருக்–கும். பார்வை சற்று மேல் ந�ோக்கி இருக்–கும். (படம்: 1) இப்–ப�ோது அந்த சக்–ர–வா–கா– சனா நிலை–யி–லி–ருந்து, மூச்சை வெளியே விட்ட–படி இடுப்பை

3 122 குங்குமம் 13.7.2015

4 மேல்–புற – ம – ாக உயர்த்தி, தரையை ந�ோக்கி தலை–யைத் தாழ்த்–திக் க�ொண்டு ப�ோக வேண்– டு ம். பாதங்–கள் தரை–யில் நன்கு பதிந்– தி–ருக்–கும். கால்–கள் நேராக இருக்– கும். கைகள் நன்கு நீண்டு அழுந்தி, முன்–தலை தரை–யைத் த�ொடும். அல்–லது த�ொடு–வ–தற்கு முயற்சி – ாம். இது அத�ோ–முக – வ – ா–ச– செய்–யல னா–சன நிலை எனப்–ப–டும். இது பல வகை–களில் ஓர் முக்–கிய – ம – ான நிலை. இது பற்றி விரி–வாக பிறகு பார்க்க உள்–ள�ோம். (படம்: 2) முன்பு ப�ோல் சிறு இடை– வெ–ளிக்–குப் பின், மூச்சை உள்– ளி–ழுத்–த–ப–டியே இடுப்–புப் பகு–தி– யைக் கீழி–றக்கி மார்–புப் பகு–தியை பின்–பு–ற–மாக வளைத்து நேரா–கப் பார்க்–கவு – ம். இந்த நிலை–யில் கால் விரல்– க ளும் உள்– ள ங்– கை – க ளும் மட்டும் தரை–யில் பட்டுக் க�ொண்– டி–ருக்–கும். இதை ஊர்த்–துவ முகா–

மாணவர்களுக்கு சூரிய நமஸ்காரம் பல வகையில் நன்மை தரக்கூடியது. சன நிலை என்–பார்–கள். இந்த நிலை– யி ல் ஓரிரு வினா– டி – க ள் இருந்த பின்பு அடுத்த நிலைக்–குப் ப�ோக–லாம். (படம்: 3) இந்–தப் பின்–புற – ம – ாக வளைத்து நேரா–கப் பார்க்–கும் நிலை–யில் இருந்–த – படி, மூச்சை வெளியே விட்டுக் க�ொண்டே, மார்–புப் பகு– தியை முன்–பு–ற–மா–கக் க�ொண்டு சென்று, தரை–யில் முழு உட–லை– யும் கிடத்தி கைகளை தலைக்கு முன்–பு–ற–மாக இணைத்து, க�ோயி– லில் க�ொடி– ம – ர ம் முன்– ப ாக சாஷ்–டாங்க வணக்–கம் செய்–யும்

5 13.7.2015 குங்குமம்

123

நிலையை அடைய வேண்– டும். (படம்: 4) இப்–ப�ோது வந்த நிலை– களை கடை–சி–யி–லி–ருந்து ஒவ்– வ�ொன்–றா–கத் திரும்–பச் – டி வஜ்–ரா–சன செய்–தப நிலைக்– கு ப் ப�ோகப் ப�ோகி–ற�ோம். தயா–ரா? சாஷ்–டாங்க வணக்–கம் செய்– யும் நிலை–யி–லி–ருந்து சிறிது நேரத்–திற்–குப் பிறகு, மூச்சை உள்–ளிழு – த்–துக் க�ொண்டே, ம ா ர்பை பி ன் – பு – ற – ம ா க வளைத்து, இதற்கு முந்–தைய நிலை–யான ஊர்த்–துவ முகா– சன நிலையை அடைய வேண்– டு ம். ஓரிரு வினா– டி–களுக்–குப் பின் அத�ோ– மு–கவ – ா–சன – ா–சன நிலைக்கு, இடுப்பை மேல் பக்–க–மாக உயர்த்தி, தலையை தரை ந�ோக்கி வளைத்து ப�ோக– வேண்–டும். ஓரிரு வினா–டி– களுக்–குப் பிறகு இடுப்–பைக் கீழ்ப்–பக்–க–மா–கக் க�ொண்டு வந்து முட்டி– யி ட்ட சக்– ர – வா– க ா– ச ன நிலைக்கு வர வேண்–டும். பிறகு மூச்சை வெளியே விட்டுக் க�ொண்டே, மேல் உடலை தரையை ந�ோக்–கிக் க�ொண்டு சென்று, கால்–வி– – ம – ா– ரல்–களை வெளிப்–புற கத் திருப்பி, கால்–களை ம ட க் கி , த�ொடை – 124 குங்குமம் 13.7.2015

6

களின் மேல் மார்–புப் பகுதி அழுந்– து–மாறு செய்ய வேண்–டும். (படம்: 5) இந்த நிலை–யில் ஓரிரு வினா–டி– கள் இருந்து விட்டு, முழு– மேல் உட–லை–யும் மூச்சையும் உள்–ளி– ழுத்–துக் க�ொண்டே மேல்–பு–ற–மா– கத் தூக்கி நேராக முட்டி–யிட்டு நிறுத்த வேண்–டும். (படம்: 6) இந்–நி–லை–யி–லி–ருந்து மூச்சை வெளியே விட்ட–படி வஜ்–ரா– சன நிலைக்கு வர–வும். அதா– வது மேல் உட–லை–யும் கைக– ளை– யு ம் ஒரே நேரத்– தி ல் கீழி–றக்கி துவக்–கிய முதல் நிலைக்கு வர–வேண்–டும். (படம்: 7) இது ஒரு சுற்று ஆகும். இப்–படி தேவை–யான சு ற் – று – க ளை நீ ங் – க ள் செய்– ய – ல ாம். ஆறு சுற்– று–கள், எட்டு சுற்–று–கள், பன்– னி– ரண்டு சுற்–று கள் என்– று ம் செய்– வ – து ண்டு. மு த – லி ல் மெ து – வ ா – க த் து வ ங் கி , ஒ வ் – வ�ொ ரு நிலை–யை–யும் உணர்ந்து, பின்பு அடுத்த நிலைக்–குப் ப�ோக–லாம். நன்கு பழ– கி–யபி – ன் தேவை–யெனி – ல் வேகத்–தைக் கூட்ட–லாம். ப�ோகப் ப�ோக தேவை–யெ– னில் மூச்–சில் மாற்–றங்–கள் செய்–யல – ாம். சில நிலை– களில் இருந்து சில மூச்– சு–கள் எடுக்–கல – ாம். சில–

நே– ர ம் ஒலியை மூச்– ச�ோ டு சேர்த்து தர–லாம். இவ்–வாறு பல–வற்–றைச் சேர்க்–கவு – ம் கூடு– தல் பலன்–கள் பெற–வும் இதில் வழி உண்டு. தேவை–யெ– னில் இடை–யி–டையே ஓய்வு எடுத்–தும் த�ொட– ர–லாம். ஒரு சுற்–றுக்–கும் அ டு த ்த சு ற் – று க் – கு ம் இடை– ய ே– யு ம் ஓய்வு இருக்–க–லாம். முட்டி– யி ல் வீக்– க ம் அல்–லது வலி இருந்–தால் இந்– த ப் பயிற்– சி – யை த் தவிர்க்க வேண்– டு ம். பாதங்–களில�ோ, கணுக்– கா–லில�ோ பிரச்–னை– கள் இருந்–தால், ஒரு 7 ய�ோகா ஆசி–ரி–ய–ரின் ஆல�ோ–ச–னை–ய�ோடு மாற்– றி–ய–மைக்–கப்–பட்ட பயிற்–சி–யைச் செய்–யல – ாம். இந்–தப் பயிற்–சியை – ச் சில முறை– கள் செய்–தது – ம், உட–லில் ஒரு தளர்– வான நிலையை உணர்ந்து பலர் மிக–வும் மகிழ்–வார்–கள். எடுத்த உட–னேயே இதைச் செய்–யா–மல், முழு–மை–யான தயா–ரிப்–பு–களுக்– குப் பிறகு இதைச் செய்–யும்–ப�ோது எளி–தா–கவு – ம், பலன் நிறைந்–தத – ா–க– வும் இருக்–கும். ம ா ண – வ ர் – க ளு க் கு சூ ரி ய நமஸ்– க ா– ர ம் பல வ கை – யி ல் நன்மை தரக்– கூ – டி – ய து. ஆனால் உடல் இறுக்– க – ம ாக இருக்– கு ம்–

ப�ோது, அவர்– க ள் மிக– வு ம் க ஷ் – ட ப் – ப – டு – வ ா ர் – க ள் . சில நேரம் சூரிய நமஸ்– கா– ர த்– தி ற்கு அவர்– க ளின் பள்– ளி ச் சீருடை உத– வி– ய ாக இருக்– க ாது. எனவே முட்டி– யி ட்டு செய்– ய க்– கூ – டி ய இந்த ஆச– ன – வ – ரி – சை – யை த் தந் து அ வ ர் – க – ளை த் த ய ா ர் ச ெ ய் – வ�ோ ம் . முன்பே அறிந்த சிலர், ‘‘இது சூரிய நமஸ்–கா–ரம் மாதிரி இருக்– கி – ற – தே – ’ ’ என்–பார்–கள், எதைய�ோ கண்– டு – பி – டி த்த மாதி– ரி ! அவர்– க ளி– ட ம், ‘‘இது குட்டி சூரிய நமஸ்– கா–ரம், பெரிய சூரிய நமஸ்– க ா– ர ம் பின்– ன ர் வரும்– ’ ’ என்– ப�ோ ம். உட– லி ல் வளை– வு த்– தன்மை வேண்– டு ம் என்– கி – ற – ப�ோ – து ம், த�ோள் பட்டை வலி, கழுத்து வலி அதி–க–மாக இருக்–கும்–ப�ோ– தும் கூட சில–ருக்கு தேவை–யைப் ப�ொறுத்து சூரிய நமஸ்– க ா– ர த்– திற்கு பதி–லாக இந்த ஆசன வரி– சை–யைத் தரு–வ–துண்டு. பயன்–ப– டுத்–தும் விதத்–தைப் ப�ொறுத்–தும், தரத்– தை ப் ப�ொறுத்– து ம் இது பலன்–க–ளைத் தரும்.

(உயர்–வ�ோம்...)

படங்–கள்: புதூர் சர–வ–ணன் மாடல்: கீக�ோ 13.7.2015 குங்குமம்

125

ப

ல விஷ–யங்–கள் நம் வாழ்க்–கை–யில் முன்–ன�ோர்–கள் ச�ொல்லி, நாம் த�ொடர்ந்து செய்து பழ–கிப் ப�ோனவை. கம–லுக்கு முன்–பா–கவே நான் சமூ–கம், பாரம்–ப–ரி–யம், பண்–பாடு ஆகி–ய–வற்றை எதிர்த்து சிந்–தித்– தி–ருக்–கி–றேன். ஆனால் செயல்–ப–டும் வீர–மில்–லாத க�ோழை–யா–கவே வாழ்ந்–தி–ருக்–கி–றேன். அறி–வாற்–ற–லும் உண்–மையை வெளிப்–ப–டை–யாக ஒப்–புக்–க�ொள்–ளும் தைரி–ய–மும் கம–ல் ப�ோல் எனக்கு இருந்–த–தில்லை என்–பதை ஒப்–புக்–க�ொண்–டாக வேண்–டும்.

சாருஹாசன்

ஓவியங்கள்:

மன�ோகர்

அ ன் று ந ா ன் எதிர்த்த விஷ–யங்– களில் எது–வெல்– லாம் உண்–மை–யி– லேயே எதிர்த்–துப் ப�ோரிட வேண்– டி – ய வை , ந ம் முன்– ன �ோர்– க ள் ப ழ க் – க த் – தி ல் எதை–யெல்–லாம் தவ–றென நினைக்– கி – ற�ோ ம் எ ன பிரித்–துப் பார்க்– கா– ம ல், எதிர்க்– கி– ற�ோ ம் என்ற பெ ரு – ம ை க் – க ா – கவே செய்–தேன் என்று இன்று ய�ோசிக்–கி–றேன். ‘‘நீ பிரா–ம–ணன்...

பிரா– ம – ண ர்– க – ள ால் அனு– ம – தி க்– கப்–ப–டா–த–வற்–றைச் செய்–யாதே. நர–கத்–துக்–குப் ப�ோய் விடு–வாய்–!–’’ என்–பார்–கள் என் பெற்–ற�ோர்க – ள். அவர்–கள் ச�ொல்–வது உண்–மை– யில்லை என்–ப–தற்–காக மறை–வா– கப் புகை பிடிக்க ஆரம்–பித்–தவ – ன், அதை விட முடி–யா–மல் த�ொடர்ந்– தேன். எனக்கு அசைவ உண–வில் பெரிய ஆசை எது–வும் இல்–லா– விட்டா–லும், அவர்–கள் ச�ொல்–வ– தற்கு எதிர்–ம–றை–யாக ஏதா–வது செய்ய வேண்–டுமே என்று புஹா– ரி–யில் ப�ோய் மெஜுரா சிக்–கனை கஷ்–டப்–பட்டு கடித்து விழுங்–கி– னேன். இதில் நான் செய்த ஒரே ஒரு உருப்– ப – டி – ய ான காரி– ய ம்...

1960-61ம் ஆண்– டு – க ளில் பர– ம க்– கு– டி – யி – லி – ரு ந்து சென்– னை க்கு வரும்–ப�ோ–தெல்–லாம், அன்–றைய இந்தோ-சில�ோன் எக்ஸ்– பி – ர ஸ் புகை– வ ண்– டி – யி ல் ஐர�ோப்– பி ய உண–வுப் பகு–தி–யில் உட்–கார்ந்து க ம – லு க் கு சி க் – க ன் வ ா ங் – கி க் க�ொடுத்– து ப் பழக்– கி – ய – து – த ான். அப்–ப�ோது கம–லுக்கு வயது 6. பின்– ன ாட்– க ளில் ஒரு– மு றை – ம் ரயி– கம–லும் எங்–கள் பெற்–ற�ோரு லில் டெல்–லிய�ோ கல்–கத்–தாவ�ோ செல்–லும்–ப�ோது நான் அவர்–களை வழி–யனு – ப்ப சென்ட்–ரலு – க்கு வந்–தி– – ம் சம–யம் ருந்–தேன். ரயில் புறப்–படு எதிர் பிளாட்–பா–ரத்–தில் நின்ற ரயி– லில் ரெஸ்–டா–ரன்ட் கார் என்ற 128 குங்குமம் 13.7.2015

ப�ோர்–டு–டன் உணவு கம்–பார்ட்– மென்ட் நின்–றது. கமல் எங்–கள் அப்–பா–வி–டம், “நீங்க ஒண்–ணும் சரியே இல்லை. சாரு அண்–ணா– வு–டன் ப�ோனால் அந்த ரெஸ்–டா– ரன்ட் காரில் சிக்–கன் வாங்–கித் தரு–வார்” என்று ச�ொல்–லும் சம– யம் அவர்–கள் ரயில் புறப்–பட்டு– விட்டது. என் தந்–தை–யா–ரின், ‘‘என்–னது... என்ன ச�ொன்–னே–?–’’ என்ற குரல் ஓடும் ரயி–லிலி–ருந்து பிளாட்–பா–ரத்–தில் நின்ற எனக்– கும் கேட்–கத்–தான் செய்–தது. இந்த ‘உண்–மை–யைப் ப�ோட்டு உடைக்– கும்’ வழக்–கம் இன்–றும் கமலை விட்டுப் ப�ோகவே இல்லை. நான் பர–மக்–கு–டியை விட்டு கம–லுக்கு உத–வி–யாக - அல்–லது உபத்–தி–ர–வ–மாக - சென்–னைக்கு வந்த சம– ய ம் நாட்டில் எமர்– ஜென்ஸி பிர–க–ட– னம் செய்–யப்– பட்டி–ருந்–தது. அந்த நாட்–களில் கமலை ஏத�ோ ஒரு விழா–வுக்–காக பர–மக்–கு–டிக்கு அழைத்–தார்–கள். நானும் கூடப் ப�ோயி–ருந்–தேன். அந்த விழா–வில் பங்கு க�ொண்ட தமி–ழக காவல்–து–றை–யின் உயர் அதி– க ாரி ஒரு– வர் , ஏற்– க – னவே – ம – ா–னவர் எனக்கு அறி–முக – . அவர் ச�ொன்–னார்... ‘‘உங்க ஜூனி–ய– ராக இருந்த ஒரு வக்– கீ ல்– த ான் நீங்–கள் எமர்–ஜென்–ஸியை எதிர்த்– – ா–கவு – ம் உங்–களை – யு – ம் துப் பேசு–வத கைது செய்ய வேண்– டு ம் என்– றும் மனு க�ொடுத்–தார்–!–’’ என்று.

ஒ

ரு நல்ல நடி–கனை கடைசி வரை வில்–ல–னாக்– கும் முறை ப�ோக வேண்–டும் என்று பரஸ்–ப–ரம் பேசி கம–லும் ரஜி–னி–யும் முடிவு செய்–த–தற்கு நான் நேரடி சாட்சி.

பின்–னால் விசா–ரித்–த–தில் விஷ– யம் புரிந்–தது. இவர் என்–னுடை – ய ஜூனி– ய – ர ாக இருந்த சம– ய ம், நான் ஒரு தி.மு.க வக்–கீல். அவர் எம்.ஜி.ஆரின் தீவிர ரசி–க–னாக இருந்– த – த ால், கட்சி இரண்– ட ா– கப் பிரிந்– த – து ம் அந்– த ப் பக்– க ம் ப�ோய்–விட்டார். ‘எதி–ரிக்கு எதிரி நண்–பன்’ என்ற தெய்–வீக சிந்–த– – ம், எதி–ரியு – ட – ன் வரும் னைப்–படி – யு குரு–வும் பீஷ்–மர் ப�ோல க�ொல்–லப்– பட வேண்–டி–ய–வர் என்ற மஹா– பா–ரத சிந்–த–னைப்–ப–டி–யும் அவர் இப்–படி – ச் செய்–திரு – க்க வேண்–டும். அமெ– ரி க்க அர– சி – ய – லி ல் இ ர ண்டே க ட் – சி – க ள் – த ா ன் . . . குடி–ய –ர–சு க் கட்சி, ஜன– நா– ய – க க் கட்சி என்–று! வேறு யாரை–யும் தலை தூக்க விடா–மல் நடத்–தும் ராஜாங்–கம் இது. சற்றே உற்–றுப் பார்த்–தால் தமி–ழக அர–சிய – ல் மற்–

றும் சினிமா கூட அப்–படி – த்–தான் இருக்–கி–றது. அந்–தக் காலத்–தில் இப்–ப–டிக் க�ோல�ோச்–சி–ய–வர்–கள் எங்– க ள் சினிமா ஹீர�ோக்– க ள் சிவா–ஜி–யும் எம்.ஜி.ஆரும்–தான். மக்– க ளி– டையே அது த�ொடர்– கி–றது. ஆனால், கம–லும் ரஜி–னி–யும் அப்–படி ஒரு கட்–சிப் பிரிவு நடத்–த– 13.7.2015 குங்குமம்

129

வில்லை. ஒரு நல்ல நடி– க னை கடைசி வரை வில்– ல – ன ாக்– கு ம் முறை ப�ோக வேண்–டும் என்று பரஸ்–ப–ரம் பேசி கம–லும் ரஜி–னி– யும் முடிவு செய்– த – த ற்கு நான் நேரடி சாட்சி. அப்– ப டி வெவ்– வேறு படங்–களில் நடிக்க ஆரம்– பித்த பிறகு, இரண்டு பேருக்–கும் சந்– தி க்– கு ம் வாய்ப்பு நடு இர– வில்–தான் கிடைக்–கும். அது–வும் கம–லின் வீட்டு மாடி படுக்கை அறை–யில். இர–வில் ரஜினி கத– வைத் தட்டி என்னை எழுப்பி, மாடிக்–குச் செல்–வார். இரு–வ–ரும் வெகு நேரம் பேசிக் க�ொண்–டி– ருப்–பார்–கள். இந்த இரு–வ–ரை–யும் ர�ோல் மாட–லா–கக் க�ொண்–டால், முகத்தை முகம் பாரா அர–சி–யல் சூழ்– நி லை எல்லா நாட்டி– லு ம் திருந்–தக்–கூ–டும். என் ப�ோன்ற சரா–சரி நடி– கர்– க ள் தவிர மற்ற முன்– ன ணி ந டி – க ர் – க ளு க் கு சி னி – ம ா – வி ல் நடிப்பு, இயக்– க ம் இரண்– டு மே கர–டு–மு–ர–டா–னவை. எந்–தக் கார– ணத்– த ால் ஒரு பிர– ப – ல த்– தி ன் – படம் வெற்–றியைய�ோ த�ோல்–வி– யைய�ோ தழு–வும் என்று ச�ொல்ல முடி–யாது. ரிலீ–ஸா–கும் வாரத்–தில் த�ொடர்ந்து மழை பெய்–த–தால் கூட, மக்–கள் அதி–கம் வீட்டை விட்டு வெளியே வரா– த – த ால் தியேட்டரை விட்டு தூக்– க ப்– பட்டு சில படங்– க ள் த�ோல்வி அடை–யும்.

130 குங்குமம் 13.7.2015

பார–தி–ரா–ஜா–வின் ‘16 வய–தி னி – ல – ே’ வெளி–யா–னப – �ோது அப்–ப– டித்–தான் த�ொடர்ந்து மழை பெய்– தது. இருந்–தும் பத்–தி–ரி–கை–களில், ‘அடாது மழை பெய்–தா–லும் மக்– கள் குடை– யு – ட ன் வந்து படம் பார்க்–கி–றார்–கள்’ என்று விளம்–ப– ரம் வந்–தது. பர–மக்–கு–டி–யில் என் பள்ளி நண்–ப–ரான ஒரு குடைக்– க–டைக்–கா–ரர் ச�ொன்–னார்... ‘‘ ‘16 வய–தினி – லே’ படம் ரிலீ–ஸா–னது – ம் என் கடை– யி ல் தினம் நான்கு குடை–கள் அதி–கம – ாக வியா–பா–ர– மா–கி–ற–து–!–’’ என்று. என் ப�ோல குருட்டு அதிர்ஷ்– டத்– தி ல் வக்– கீ ல் த�ொழி– லி ல் வெற்றி பெற்று, த�ோற்று தூக்கி எறி– ய ப்– ப – டு ம் சம– ய ம் பார்த்து நடிப்– பு த் துறைக்கு மாறி– ய – வர் – கள் பாக்– கி – ய – வ ான்– க ள். தம்– பி – யின் நடிப்–புத் திற–மையை நம்பி, ‘இவ–ருக்–கும் அதில் க�ொஞ்–சம் இருக்–கா–தா–!’ என்ற அரை–குறை ய�ோச–னை–யில் எனக்கு இடங்– க�ொ–டுத்த தயா–ரிப்–பா–ளர்–களும் – இயக்–குந – ர்–களும் உண்டு. இப்–படி –யான வாய்ப்–பில் யாரும் முன்– னுக்கு வந்–து–வி–ட–லாம். ஆ ன ா ல் , ‘ அ டு த ்த ப ட ம் உருப்–ப–டி–யாக வெளி–வர வேண்– டு–மே’ என்ற கவ–லை–யில் உண்– ணா– ம ல், உறங்– க ா– ம ல் வேலை பார்க்–கும் வகை–தான்... கம–லும் இதர வெற்றி நடி–கர்–களும்!

(நீளும்...)

34ம் பக்கத் த�ொடர்ச்சி றவ�ோ, மறக்–கவ�ோ முடி–யாது. இந்–திய – ா–விலி – ரு – ந்து குடி–பெ–யர்ந்–த– வர்– க ளுக்– கு ப் பிறக்– கு ம் இரண்– டாம் தலை–முறை அமெ–ரிக்க இந்– தி–யர்–களுக்கு தங்–கள் மரபு குறித்த பெரு–மி–தம் அவ்–வ–ள–வாக இருக்– காது. ஆனால் ‘இந்–தி–யன்’ என்ற அடை–யா–ளத்–தைய�ோ, இந்–திய – ர்– க–ளைய�ோ வெறுக்–கும் அள–வுக்கு அவர்–கள் ப�ோக மாட்டார்–கள். ஆனால் பாபி ஜிண்– டால் அதைச் செய்– கி– ற ார்– ’ ’ என குற்– ற ம் சாட்டு– கி – ற ார் அமி பேரா. ஜிண்–டா–லின் நண்– பர்– க ள�ோ, ‘‘முதல் தே ர் – த – லி ன் – ப� ோ து பாபி–யின் மதம் குறித்– தும், இந்– தி ய அடை– ய ா – ள ம் கு றி த் – து ம் எதிர்க்– க ட்– சி – யி – ன ர் பி ர – சா – ர ம் ச ெ ய் து அவ– ரைத் த�ோற்– க – டித்–த–னர். கிறிஸ்–த–வ– ரா– க ப் பிறந்த ஒபா– மா–வையே முஸ்–லிம் என பிர–சார – ம் செய்து அமெ–ரிக்–கா–வில் கணி– ச – ம ா – ன – வ ர் – க ளை நம்ப வைக்க முடிந்–

தது. அப்– ப டி இருக்– கு ம்– ப� ோது ஜிண்–டால் தனது இந்–திய அடை– யா–ளங்–க–ளைத் துறக்–கத்–தானே வேண்–டும்–’’ என்–கி–றார்–கள். ஆனால், ‘‘அமெ–ரிக்–கர்–க–ளே– கூட இதை விரும்ப மாட்டார்– கள். ஒபாமா தனது ஆப்– ரி க்க பூர்– வீ – க ம் குறித்– து ம், தனது தந்– தை–யின் நினை–வு–கள் பற்–றி–யும் உணர்ச்– சி – க – ர – ம ா– க ப் பேசி வசீ– க – ரி த்– த ார். த ன து பா ர ம் – ப – ரி – ய த ்தை ம தி க் – க ா த ஒரு–வரை அமெ–ரிக்க ம க் – க ள் ச ந் – தே – க த் – த�ோடு பார்ப்–பார்–கள். வேரை இழந்த மர–மா– கவே மதிப்–பார்–கள். அது ஜிண்–டா–லுக்கு ஆபத்–து–’’ என்–கி–றார்– கள் அமெ–ரிக்க இந்–தி– யர்–கள். கு ட் டி கு ட் டி தேசங்– க ள் பல– வ ற்– றில் இந்–திய வம்–சா–வ– ளி– யி – ன ர் அதி– க ா– ர ம் செய்– வ – தை ப் பெரு– மி–தத்–த�ோடு பார்க்–கி– ற�ோம். அதன் உச்– ச – பட்ச வெற்– றி – ய ாக நாம் பெரு–மைப்–பட வேண்– டி ய ஒரு– வ ர், ‘அடை– ய ா– ள ச் சிக்– க – லில்’ தவிக்–கி–றார்.

“நல்–ல–வே–ளை– யாக பாபி ஜிண்– டால் இந்–தி–யர் இல்லை. நன்றி கட–வு–ளே–!–’’ என முழக்–கம் செய்–கி–றார்–கள்.

- அகஸ்–டஸ்

அழ

13.7.2015

CI›&38

ªð£†´&29

KAL ðŠO«èû¡v (H) LIªì†®Ÿè£è ªê¡¬ù&600 096, ªð¼ƒ°®, «ï¼ ïè˜, ºî™ Hóî£ù ꣬ô, H÷£† â‡.170, â‡.10, Fùèó¡ Ü„êèˆF™ Ü„C†´ ªõOJ´ðõ˜ ñŸÁ‹

ÝCKò˜

ºèñ¶ Þvóˆ

க�ோ கு!

229, è„«êK «ó£´, ñJô£ŠÌ˜, ªê¡¬ù&600004. ºî¡¬ñ ÝCKò˜

F.º¼è¡ ªð£ÁŠð£CKò˜

ï£.èF˜«õô¡ î¬ô¬ñ G¼ð˜èœ

ªõ.côè‡ì¡, ¬ñ.ð£óFó£ü£ î¬ô¬ñ àîM ÝCKò˜

«è£°ôõ£ê ïõcî¡ G¼ð˜èœ

âv.ݘ.ªê‰F™°ñ£˜, ®-.ó…Cˆ, «ðó£„C è‡í¡ àîM ÝCKò˜

C.ðóˆ ºî¡¬ñ ¹¬èŠðì‚è£ó˜

¹É˜ êóõí¡

àîM ¹¬èŠðì‚è£ó˜èœ

ݘ.ê‰Fó«êè˜,ã.®.îI›õ£í¡ YçŠ ®¬êù˜

H.«õî£

®¬ê¡ ¯‹

ݘ.Cõ°ñ£˜, ð.«ô£èï£î¡ ã.âv.êóõí¡, â‹.º¼è¡, âv.𣘈Fð¡, àîò£ è¬îèO™ õ¼‹ ªðò˜èÀ‹ G蛄CèÀ‹ èŸð¬ù«ò. «ð†®èœ ñŸÁ‹ CøŠ¹‚ 膴¬óò£÷K¡ 輈¶èœ Üõ˜èO¡ ªê£‰î‚ 輈¶è«÷! M÷‹ðóƒèO¡ à‡¬ñˆî¡¬ñ‚° °ƒ°ñ‹ G˜õ£è‹ ªð£ÁŠð™ô.

Printed and published by Mohamed Israth on behalf of KAL Publications Pvt. Ltd. and printed at Dinakaran Press, Plot No.170, No.10, First Main Road, Nehru Nagar, Perungudi, Chennai-600 096 and published at 229, Kutchery Road, Mylapore, Chennai-600004.

Editor: Mohamed Israth

சினிமா பய–ணத்–தில் கேரக்–டர் ர�ோல்–தான் வெற்–றிக் கணக்–கு! அந்த வகை–யில் தற்–ச–ம–யம் தவிர்க்–கவே முடி–யாத குணச்–சித்–திர நடி–கர் சமுத்–திர– க்–கனி என்–பது யதார்த்த உண்–மை!

- ம.கிரிஜா, புதுச்–சத்–தி–ரம்.

குளிர்–பா–னங்–களில் சேர்க்–கப்–ப–டும் வித–வித ரசா–ய–

னங்–க–ளைப் பற்றி ‘கிச்–சன் to கிளி–னிக்’ த�ொட–ரில் படித்–த–தும் மனம் பதை–ப–தைத்–தது.

- எம். பர்–வீன் பாத்–திமா, திண்–டுக்–கல்.

மு ரு– க – த ாஸ்

இயக்– கு ம் ‘அகி– ர ா’ பட விப– ர ங்– களும், பேட்டி–யும் ஒரு பக்–கம் அழகு என்–றால், ச�ோனாக்–‌–ஷி–யின் ‘ஸ்டில்ஸ்’ அழக�ோ அழ–கு!

- ஆசை.மணி–மா–றன், திரு–வண்–ணா–மலை.

அணி வெற்றி பெற்–றால் ஒட்டு–ம�ொத்த அணி–யி–ன–

ரைப் பாராட்டு– வ து... த�ோற்– ற ால் கேப்– டன்– த ான் ப�ொறுப்பு என்–பது... தல த�ோனி– யி ன் புலம்– ப ல் நியா–ய–மா–ன–து–தானே... பாஸ்!

- எஸ்.நவீன்–சுந்–தர், முத்–த–ர–ச–நல்–லூர்.

‘இங்–கி–வரை யான் பெறவே என்ன தவம் செய்–து–

விட்டோம்’ என்று பாரதி அன்–பர்–களை ஆனந்–தப்–பட வைத்–துவி – ட்டது பாரதி மெஸ்–ஸும் திருல்–லிக்–கேணி கண்–ண–னின் சேவை–யும்!

- கே.எஸ்.குமார், விழுப்–பு–ரம்.

‘டா ல– டி க்– கு ம்

டாய்– லெ ட் பேப்– ப ர்’ பற்றி ‘விந�ோத ரஸ மஞ்– ச – ரி – ’ – யி ல் படித்– த – து ம் ‘மூக்– கி ன் மீது விரலை வைத்– து க்– க�ொ ண்– ட�ோ ம்’... இப்– ப டி ஒரு ப�ோட்டியா என்–று!

- ஏ.எஸ்.நட–ரா–ஜன், சிதம்–ப–ரம்.

மனதை

நிலைப்–ப–டுத்–தும் ய�ோகா ரக– சி – ய ங்– க – ள ைப் படித்– த – ப�ோது, ஒன்று புரிந்–தது. நிலை– ய ற்ற மன– த�ோ டு ய�ோகா தினம் க�ொண்–டா– டிய, அர–சிய – ல்–வா–திக – ளுக்கு அவ–சிய பயிற்சி அது!

ஜூலை முதல் செல்–லாது என அறி– விக்–கப்–பட்ட ரூபாய் ந�ோட்டு–க–ளைப் பற்றி விரி–வான விவ–ரங்–க–ளைத் தந்து மக்–களுக்கு விழிப்–புண – ர்வை ஏற்–படு – த்– தி–விட்டீர்–கள். ரிசர்வ் வங்கி பழைய கரன்–சி–களை மாற்–றிக்–க�ொள்ள கெடு– வைத் தள்ளி வைத்–தி–ருப்–பது கூடு–தல் ஆறு–தல்!

- க�ோ.சு.சுரேஷ், க�ோவை.

சர்–வதே – ச கிரிக்–கெட்டில் அம்–

ப–ய–ராக ஐ.சி.எஃப் ஊழி–யர் ரவி நிய–மிக்–கப்–பட்டுள்–ளது தமி–ழர்–களுக்கு கிடைத்த பெருமை என்றே ச�ொல்ல வேண்–டும்!

- மல்–லிகா அன்–ப–ழ–கன், சென்னை.

‘அழி–யாத க�ோலங்–கள்’ த�ொட– ரில் சாரு–ஹா–ச–னின் குறும்–புத்– த ன ம் , நை ய ா ண் டி , உ ண்மை அனைத்– து ம் ப�ொதிந்து இருப்– ப து கூடு–தல் சிறப்பு. கம–லின் கற்பு, கம– லின் திரா–விட சிந்–தனை என பேசா–த– வற்–றைப் பேசி பேரா–வலை – த் தூண்–டு –கி–றார் மனி–தர்!

- ஆர்.கே.லிங்–கே–சன், மேல–கி–ருஷ்–ணன்–பு–தூர்.

ÝCKò˜ HK¾ ºèõK: 229, è„«êK «ó£´, ñJô£ŠÌ˜, ªê¡¬ù&600004. ªî£¬ô«ðC: 42209191 ªî£¬ôïè™: 42209110 I¡ù…ê™: editor@kungumam.co.in õ¬ôˆî÷‹ ñŸÁ‹ êÍè õ¬ôˆî÷ƒèœ:

www.kungumam.co.in twitter.com/Kungumamweekly facebook.com/Kungumamweekly

- வி.சண்–முப்–பி–ரியா, சிவ–காசி.

உ லக

நாடு– க ளில் உள்ள ‘செல்– ப�ோன் அடி– மை – க ள் நடை– ப ா– தை ’ குறித்த தக–வல்–களும், பட–மும் படு சுவா–ரஸ்–யம். மெட்ரோ ரயில் இங்கே வந்–தாச்சு. இது எப்–ப�ோ?

- இரா.வளை–யா–பதி, த�ோட்டக்–கு–றிச்சி.

M÷‹ðóƒèÀ‚°: º.ï«ìê¡ ªð£¶ «ñô£÷˜ (M÷‹ðó‹) ªñ£¬ð™: 9840951122 ªî£¬ô«ðC: 044&44676767 Extn 13234.

I¡ù…ê™: advts@kungumam.co.in

ê‰î£ MõóƒèÀ‚°:

ªî£¬ô«ðC: 044&42209191 Extn 21120 ªñ£¬ð™: 98844 29288 I¡ù…ê™: subscription@kungumam.co.in

வா

ரா வாரம் திங்–கட்–கி–ழ–மை–யானா வேலைய நினைச்சு பய–மா–யி– ருக்–குற மாதிரி, வாரா வாரம் வெள்–ளிக்– கி–ழ–மை–யானா விமலை நினைச்சு பயமா இருக்கு. ச�ொல்–லப்–ப�ோனா வெள்– ளிக்–கி–ழமை வருத�ோ இல்–லைய�ோ, வாரம் தவ–றாம விமல் படம் வந்–தி– டுது. வித–வி–தமா நடிக்–கி–ற–வரு கமல்னு ச�ொல்ல வச்ச மாதிரி, வெள்–ளிக்–கி–ழமை படம் வரவே நடிக்–கி–ற–வரு விமல்னு ச�ொல்ல வச்–சு–டு–வாங்க ப�ோல. எத்–தன், புலி–வால், கேடி பில்லா, ஜன்–னல் ஓரம், மஞ்–சப்பை, தேசிங்கு ராஜான்னு படம் பேர எடுத்–துட்டு பார்த்தா, எல்லா ப�ோஸ்–ட– ரும் ஒரே மாதிரி இருக்கே ப்ரோ. ‘வாகை சூட வா’ மாதிரி வித்–தி–யா–ச–மா–ன–தையே வழக்–கமா செய்–யாட்டி–யும், வழக்–கமா செய்– ய–ற–தையே ‘கல–க–லப்–பு’, ‘கள–வா–ணி’ மாதிரி வித்–தி–யா–சமா செய்–யல – ாமே ப்ரோ. நல்ல திற– மை–சாலி நீங்க, கதை கேட்–கி–றப்–ப–வும் க�ொஞ்– சம் ப�ொறு–மை–சா–லியா இருந்–தீங்–கன்னா ப�ோதும். எங்–களின் ஆசை–யும் ஆதங்–க–மும், வெள்–ளிக்–கி–ழமை விம–லில் இருந்து நீங்க வெற்–றி–க–ர–மான விமலா வர–ணும் என்–ப–து–தான்!

ஆல்தோட்ட பூபதி

ஒண்– ண ாம் தேதில இருந்து ஜூலை ஹெல்–மெட் கட்டா–யமா ப�ோட்டுக்–கிட்டு–

தான் ர�ோட்டுல வண்டி ஓட்ட–ணும்னு ச�ொன்– னா–லும் ச�ொன்–னாங்க... இரு–மல் மருந்து விக்– கிற கடை–யில இருந்து இரும்பு விக்–கிற கடை வரை, பவு–டர் விக்–கிற கடை–யில இருந்து பருத்தி புண்–ணாக்கு விக்–கிற கடை வரை, சேலை விக்–கிற கடை–யில இருந்து மாலை விக்–கிற கடை வரை, இன்–றைய தேதில தமிழ்–நாட்டுல டாஸ்–மாக்க தவிர மீதி எல்லா கடை–யி–லும் ஹெல்–மெட் விக்–கி–றா–னுங்க. ர�ோட்டுல பார்த்தா எல்–ல�ோ–ரும் இந்த வ�ோடப�ோன் விளம்–ப–ரத்–துல வர்ற ஜூஜூ ப�ொம்மை மாதிரி மண்– டை – ய�ோ – ட – த ான் ப�ோறாங்க. அது– ல – யு ம் சிலபேரு பண்ற அலப்–பறை இருக்கே, அப்–பப்பா. என்–னவ�ோ நிலா– வு ல காலடி எடுத்து வைக்– கி ற நீல் ஆம்ஸ்ட்–ராங் ரேஞ்–சுக்கு பில்–டப். ப�ோதாக்– கு–றைக்கு ஹெல்–மெட் ப�ோட்டுக்–கிட்டு எடுத்த செல்ஃ–பிய வாட்ஸ்–அப்ல ஃபார்–வேர்ட் பண்ணி க�ொலையா க�ொல்–றாங்க. அடேய், ஹெல்– மெட் ப�ோட்டுக்–கிட்டு ப�ோட்டோ எடுத்தா எல்–ல�ோரு – ம் ஒரே மாதி–ரித – ான்டா இருக்–கீங்க, ப�ோட்டோல இருக்– கி – ற து ஆம்– ப – ளை யா ப�ொம்–ப–ளை–யான்னு கூட தெரி–ய–லை–யேடா, என்–னடா இப்–படி பண்–றீங்–க? இதுல ப�ொண்– ணு ங்க வேற, என் ஸ்கூட்டி பிங்க் கலர், அதுக்கு மேட்ச்சா எனக்கு பிங்க் கலர் ஹெல்– ம ெட்டு– த ான் வேணும்னு ‘பிரி–யா’ படத்–துல தே–விய தேடுற ரஜினி மாதிரி தேடு–றாங்க. ‘சார், உங்– களை எங்–கேய�ோ பார்த்–தி–ருக்–கேன், நீங்க ஹெல்–மெட் ப�ோட்டு இருக்–கிற – து – ன – ால சரியா அடை–யா–ளம் தெரி–ய–ல’, ‘டேய் நான் உன் அப்–பா–டா–’ங்–கிற வகை காமெ–டிங்க கூட சில இடங்–களில் நடந்–தே–றிச்சு. ஹெல்–மெட் ப�ோட்டா தலைக்–குப் பாது–

காப்பு என்–பது உண்–மை–தான். ஆனா, ஹெல்–மெட் மாட்டுன புது–சுல பல பேரு முன்– ன ாடி இருக்– கி ற குழி, பின்– ன ால அடிக்–கிற ஹாரன்னு எதை–யும் கவ–னிக்க முடி–யாம ஆக்–ஸி–டென்ட் ஆகு–றாங்க என்– ப–து–தான் எதார்த்–தம். அத–னால் காவல் துறை–யி–னரே, சட்டம் அம–லுக்கு வந்–தா– லும், மக்–கள் ஹெல்–மெட்டை பயன்–படு – த்தி பழ–கவு – ம், அதன் பயன்–பாட்டை அறி–யவு – ம் ரெண்டு வாரம் அவ–கா–சம் க�ொடுங்–கள்.

க

ல்–யா–ணம் பண்ற வயச தாண்டி அஞ்சு வரு–ஷ–மா–ன–வ–னும் சரி, கல்–யா–ணம் பண்ணி அஞ்சு வரு–ஷ– மா–ன–வ–னும் சரி... ஒரே லெவல்–ல–தான் ச�ோகமா இருக்–காங்க, சந்–த�ோ–ஷமா இருக்–காங்க. கல்–யா–ணம் பண்ற வயச தாண்டி அஞ்சு வரு–ஷ–மா–ன–வ–னை–யும் பக்–கத்து வீட்டுக் குழந்தை ‘அங்–கிள்–’னு – – தான் கூப்–பிடு – து... கல்–யா–ணம் பண்ணி அஞ்சு வரு– ஷ – ம ா– ன – வ – னை – யு ம் ‘அங்– கிள்–’–னு–தான் கூப்–பி–டுது. கல்–யா–ணம் பண்ற வயச தாண்டி அஞ்சு வரு–ஷ– மான ஆண்–களுக்–கும் சரி, கல்–யா–ணம் பண்ணி அஞ்சு வரு–ஷ–மான ஆண்– களுக்–கும் சரி... பெட்–ர�ோல் விலை ஏற்–றம், தியேட்டர்ல சினிமா டிக்–கெட் விலை, சட்டை சைஸ்னு எல்–லாமே சம– ம ா– த ான் இருக்கு. கல்– ய ா– ண ம் பண்–ணி–ன–வங்–களுக்–குன்னு தனியா ஐபி–எல் கிரிக்–கெட் ப�ோட்டி–களும், கல்– யா–ண–மா–கா–த–வங்–களுக்–குத் தனியா

வ–ளிக்கு மிச்–சம் வச்ச பட்டாச தீபா– கார்த்– தி – க ைக்கு வெடிக்– கி – ற – து ம்,

துவைச்ச துணி–ம–ணி–கள காய வச்சு மடிக்–கிற – து – ம், தான் காத–லிக்–கிற ப�ொண்– ணுக்– க ாக தன்– ன ைக் காத– லி க்– கி ற ப�ொண்ணை எம்–ஜி–ஆர் தங்–கச்–சி–யாக்– கு–ற–தும், ஆயி–ரம் வேலை கிடந்–தா–லும் கடைசி அஞ்சு ஓவர் பார்க்– கி – ற – து ம், அதி– க ம் படிக்க முடி– ய ா– த – வ ன் ஆடு மாடு–களை மேய்க்–கிற – து – ம், கூட இருந்–த– வன் முன்–னே–றுனா குழி பறிச்சு சாய்க்– கி–ற–தும், சீட்டு சேராட்டி–யும் செகண்ட்

கிரிக்–கெட் ப�ோட்டி–களும் நடத்–த–றது இல்லை. கல்–யா–ண–மா–ன–வர்–களுக்கு ஸ்பெ–ஷலா டாஸ்–மாக் பார் நடத்–து–ற– தும், கல்– ய ா– ண – ம ா– க ா– த – வ ர்– க ளுக்கு டாஸ்–மாக்–கில் சரக்கு தர–மாட்டோம்னு ச�ொல்–ற–தும் இல்ல. கல்–யா–ண–மா–ன– வர்– க ளுக்– கு ம் பிர– த – மர் ம�ோடி– த ான், கல்–யா–ண–மா–கா–த–வர்–களுக்–கும் அதே ம�ோடி–தான். ஏன் ம�ோடியே கல்–யா–ண– மாகி கல்–யா–ணம – ா–கா–தவ – ர்–தான். இந்தா இப்ப த�ொடங்–கின மெட்ரோ ரயில்ல கூட கல்–யா–ண–மா–கா–த–வங்–களுக்கு, கல்– ய ா– ண – ம ா– ன – வ ங்– க ளுக்– கு ன்னு தனித்– த னி இருக்– கை – க ள் இல்ல. எல்–ல�ோ–ருக்–கும் ஒரே டிக்–கெட்–தான். சலூன்ல முடி வெட்டு–றது – ல, க�ோயில்ல திரு–நீறு க�ொடுக்–கிற – து – ல, ஹ�ோட்டல்ல சர்–வீஸ் பண்–ற–துல, கெட்டிச் சட்னி கேட்டா முறைச்சு பார்க்–கி–ற–துல – ன்னு எல்–லாத்–து–ல–யும் ஒரே மாதி–ரி–தானே நடத்– து – ற ாங்க. ஏ சமூ– க மே, இப்– ப டி

எல்லா இடத்–து–ல–யும் எங்–களை ஒரே மாதிரி நடத்–துற நீ... ஒட்டு–ம�ொத்–தமா பார்க்–கி–றப்ப மட்டும் கல்–யாண வயச தாண்–டி–யும் பேச்–சி–லரா இருக்–க–ற–வங்– களை ஏன் தீவி– ர – வ ா– தி ய பார்க்– கி ற மாதிரி பார்க்–கு–ற?

ரம்–மிக்கு ஜ�ோக்–கர சேர்க்–கி–ற–தும், அன்–புக்–காக பழ–கு–ன–வங்–க–ள�ோட தெரிஞ்சே த�ோற்– கி – ற – து ம், மழை பெய்ஞ்– ச ாலே மெட்– ர ாஸ் ர�ோடு அரிக்–கிற – து – ம், இரும்பே தின்–னா–லும் இஞ்சி மரப்பா தின்னா செரிக்–கி–ற– தும், ஓசில சரக்கு கிடைச்சா மூச்சு முட்ட குடிக்–கி–ற–தும், பசங்–கன்னா பரீட்–சைக்கு முதல் நாள் மட்டும் படிக்–கிற – து – ம், ஊரு பண்–ணைய – ாரை உள்–ளூர் ஹீர�ோ எதிர்க்–கி–ற–தும், தீர்ந்து ப�ோன பேஸ்ட்டை கடைசி

வரை பிதுக்–கிற – து – ம், இடைத்–தேர்–தல் வந்–தாலே ஆளுங்–கட்சி ஜெயிக்–கிற – – தும் சக–ஜம்–தா–னேப்பா. அதுக்–காக, ஒரு வார்–டுல ம�ொத்த வாக்–கா–ளர் எண்– ணி க்– க ைய விட பதி– வ ான ஓட்டு–களின் எண்–ணிக்கை அதி– கமா இருக்–கி–றது ர�ொம்ப ஓவர்! யாருக்–குத் தெரி–யும், ஒரு–வேளை ‘ம�ொத்த வாக்–கு–களின் எண்–ணிக்– கைக்கு மேல 10 சத–வீத – ம் அதி–கமா பதி–வானா தப்–பில்–லை–’ன்னு சட்டத்– தில இட–மி–ருக்கோ என்–ன–வ�ோ!

13.7.2015 குங்குமம்

137

ஹா

லி–வுட்டில் அள்–ளிக் குவித்– து – வி ட ் டா ர் – க ள் ட ை ம் மெஷின் படங்–களை. இங்கே நமக்– குப் புதுசு என்–ப–தால் ‘இன்று நேற்று நாளை’–யும் புதுசு.

2065ம் ஆண்–டில் வாழும் விஞ்– ஞானி ஒரு–வர், காலத்–தில் முன்–ன�ோக்– கி–யும் பின்–ன�ோக்–கி–யும் பய–ணிக்–கும் அதி நவீன இயந்–திர– த்தை வடி–வமை – க்– கி–றார். ஒரு டெஸ்ட்டுக்–காக அதை 2015ம் ஆண்–டுக்கு அனுப்பி வைக்க, அது விஷ்ணு, கரு–ணா–கர– ன் கையில் கிடைக்–கி–றது. கருணா ஒரு ப�ோணி– யா–காத ஜ�ோதி–டர்... விஷ்ணு வேலை இல்லா பட்ட–தாரி. அப்–பு–ற–மென்ன... காணா– ம ல் ப�ோன ப�ொருட்– க ளை எல்–லாம் கடந்த காலத்–துக்–குப் ப�ோய் மீட்டெ–டுத்து செம காசு பார்க்–கி–றார்– கள். அப்–படி கடந்த காலத்–தில் சஞ்–ச– ரிக்–கும்–ப�ோது செய்–யும் ஒரு சிறு தவ– றால், செத்–துப் ப�ோயி–ருக்க வேண்–டிய ரவுடி ஒரு–வன் உயி–ர�ோடு வந்–து–வி–டு– கி–றான். அவன் டார்ச்–ச–ரில் இருந்து தப்–பிக்க மறு–படி கடந்த காலத்–துக்–குச் சென்று அவ–னைக் க�ொல்ல வேண்– டும். விஷ்–ணுவு – ம் கரு–ணா–வும் அதை

138 குங்குமம் 13.7.2015

வெற்–றி–க–ர–மா–கச் செய்–தார்–களா என்– பதே ‘இன்று நேற்று நாளை’– யி ன் மிச்ச ச�ொச்–சம்! இதெல்–லாம் நம்–மூ–ரில் புரி–யும – ா? ஏற்–றுக்–க�ொள்–வார்–க–ளா? என்ற தயக்– கங்–களை எல்–லாம் தாண்–டிக் குதித்து இப்–படி ஒன்–றைக் க�ொண்டு வந்–தத – ற்– கா–கவே இயக்–கு–நர் ரவிக்–கு–மா–ருக்கு லைக்ஸ். முடிந்–தவ – ரை ஒரு சயின்ஸ் ஃபிக்‌ ஷ – னை(!) எளி–மைப்–படு – த்–தியு – ம் தந்து வியக்க வைத்–தி–ருக்–கி–றது அவ– ரின் திரைக்–க–தை! முதல் ஃப்ரே–மிலு – ம் கடைசி ஃப்ரே– மி–லும் ஆர்–யா–வின் கெஸ்ட் ர�ோல் ஆச்–சரி – ய – ம். விஷ்ணு தன் கதை–களை ர�ொம்–பவே மெனக்–கெட்டுத் தேர்ந்– தெ–டுக்–கி–றார் என்–ப–தற்கு மேலும் ஓர் உதா–ர–ணம் இந்–தப் படம். ஆனால் தேர்ந்– தெ – டு ப்– ப து ப�ோலவே படங்– களில் உங்– க ள் பங்– கை – யு ம் பங்– க – மில்–லா–மல் க�ொடுங்–க–ளேன் பாஸ்! வழக்–கம் ப�ோலவே இதி–லும் பக்க வாத்–தி–யம் கரு–ணா–க–ரனை ச�ோல�ோ– வா–கப் பேரெ–டுக்க விட்டு விடு–கி–றார். காந்தி தாத்–தா–வு– டன் செல்ஃபி எடுப்–பது, ரஜினி பற்றி 1920களில் ப�ோய்ப் பேசு–வது என காலம் விட்டு

விமர்சனம் காலம் ப�ோய்ச் செய்–யும் குறும்–பு–கள் ரசனை. சும்மா துண்–டுக் காமெ–டி–கள் இல்லை... கதை–ய�ோடு சேர்ந்து வரு–கிற டைமிங் டய–லாக்–குக – ள்–தான் படத்தை பல்–லக்–கில் தூக்–கிக் கரை சேர்க்–கின்–றன. நிகழ்–கால ஆர்–வக்–க�ோள – ாறு சயின்ட்டிஸ்–டாக டி.எம். கார்த்–திக் பக்கா. 2065 சயின்–டிஸ்ட்–கள் எல்–லாம் கெத்–தாக இங்–கி–லீஷ் பட பாணி–யில் இருக்–கி–றார்–கள். ஆனால், அதே விஷ–யத்தை நிகழ்–கா–லத்–தில் செய்–யும் அறி–வா– ளியை, உத–வாக்–கரை மிக்ஸி ரிப்–பேர்–கா–ரன – ாக உல–கம் – ையே அவர் பார்ட்டை ரசிக்க பார்க்–கிற – து. இந்த அடிப்–பட வைத்–து–வி–டு–கி–றது.

‘‘கடந்த காலத்– தில் உங்–க–ளையே நீங்– க ள் டிஸ்– ட ர்ப் பண்–ணிட்டா அப்–பு– றம் புது–செல்–லாம் மறந்– து – டு ம்– ’ ’ என ட ை ம் ம ெ ஷி ன் பற்றி எச்– ச – ரி க்– கி – றார்–கள். ஆனால், மியா தான் பிறந்த தேதிக்–குச் சென்று தன் கர்ப்–பிணி அம்– – ம – – மாவை மருத்–துவ னை–யில் சேர்த்து, தன்–னையே குழந்– தை–யாக அள்–ளிக் க�ொ ஞ் – சு – கி – ற ா ர் . இது என்ன லாஜிக்? ஹி ப்ஹா ப் தமிழா இசை–யில் பின்– ன ணி நன்று. ‘நானே–தான் ராஜா’ ப ா ட ல் , க ல – க ல காட்–சி–ய–மைப்–பால் மன– சி ல் ஒட்டு– கி – றது. ஏ.வசந்– தி ன் கேமரா, விஷு–வல் எஃபெக்ட்–களுக்கு அ ழ – க ா ய் ஒ த் – து – ழைத்–தி–ருக்–கி–றது. ப ய – ணி க்க வேண்– டி ய டைம் மெஷின்–தான்!

நாயகி மியா ஜார்–ஜுக்கு காமெடி ஸ்கோப் இல்லை. ஆனால் வழக்–கம – ான ஹீர�ோ–யின் இலக்–க–ணங்–கள – ான காத– லி ப்– ப து, வெட்– க ப்– ப – டு – வ து, ச�ோகம் க�ொள்– வ து ப�ோன்–ற–வற்–றில் எக்ஸ்–பி–ர–ஷன் பின்–னு–கி–றார். காதல் காட்– சி – க ள் ஸ்பீட் பிரேக்– க – ர ா– க த் தெரி– யு ம் சயின்ஸ் ஃபிக்‌–ஷன் வீக்–னஸ், இந்–தப் படத்–தி–லும் வேலை–யைக் - குங்–கு–மம் காட்டியே தீரு–கி–றது. விமர்–ச–னக் குழு 13.7.2015 குங்குமம்

139

ஜா

லி, கேலி, நட்பு என கை குலுக்–கித் திரி–யும் நான்கு நண்–பர்–களின் கதை. அதையே – ன், காதல், த்ரில்–லர் எனப் ஆக்‌ ஷ பல வழி– க ளில் நம் மன– தி ல் செலுத்த முயற்–சித்–திரு – கி – ற – ார்–கள். நட்–பின் பல வகை–களை நாம் பார்த்–து–விட்டா–லும், இடை–யி– டையே பல அவ– த ா– ர ங்– கள ை எடுப்–ப–தில் நிச்–ச–யம் இது வேறு வகை. ஆதி மற்–றும் மூன்று நண்–பர்– கள் கடைசி நாள் பரீட்–சைக்கு டிமிக்கி க�ொடுத்–துவி – ட்டு வாழ்க்– கையை அனு– ப – வி க்– கி – ற ார்– க ள். நடுத்– த ரக் குடும்– ப த்– தி ல் இருக்– கிற ஆதியை மற்ற நண்–பர்–கள் நன்– ற ாக கவ– னி த்– து க்– க�ொ ள்– கி – றார்– க ள். ஒரு– ந ாள் ஹ�ோட்ட– லில் காத– ல – ன�ோ டு இருக்– கு ம் ரிச்–சாவை செல்–ப�ோ–னில் படம் எடுத்–து–விட, ஈக�ோ எகிறி பேச்–சு– வார்த்தை முற்றி, அமளி துமளி ஆகி– ற து. ம�ோத– லி ல் சிக்– கி ய ரிச்சா யார்? அவ–ருக்கு என்–ன– வா–யிற்று... நா தவறி நண்–பர்–கள் பட்ட பாடு என்ன என்–பதே விறு– வி–றுப்–பாக நீங்–கள் எதிர்–பார்க்–

140 குங்குமம் 13.7.2015

கும் மீதிக்–கதை. திருக்–கு–ற–ளின் முதல் வரியே தலைப்பு... அத–னால் ஏத�ோ கருத்– துக்–கு–விய – –லாக இருக்–கும�ோ என எதிர்–பார்த்–தால், அப்–ப–டி–யெல்– லாம் இல்லை. முத– லி ல் விரி– யும் நட்– பு ப் பட– ல த்– தி ல் ஆதி, ஸ்யாம், கார்த்–திக், சித்–தார்த் என அனை–வரு – க்–குள்–ளும் அசல் பிரி–யம். ஆதி ‘ஈரத்–திற்–கு’ பிறகு அதி–கம் ஈர்க்–கிற – ார். காதல், ம�ோதல், நடுத்– தர வர்க்–கத்–துப் பையன் என அத்– த–னையி – லு – ம் செம ஃபிட். விரட்டி விரட்டி நிக்கி கல்–ரா–ணியை காத– லிப்– ப – து ம், பதி– லு க்கு ஆதி– யி ன் ஜாத–கத்–தையே அடுக்–கித் தள்ளி, நிக்கி அவ– ரை ப் பதற்– ற ப்– ப – டு த்– து–வ–தும் சல–ச–லப்பு... கல–க–லப்பு. ப�ொண்–ணுக்கு நடிப்–பும் பிரைட்!

–ஷன் பாவங்–களில் மிரட்டிக் ஆக்‌ காட்டும்... குடும்–பத்–தில் தந்தை, அம்–மா–வ�ோடு பாசத்–தில் க�ொஞ்– சும்... காத– லி –ய�ோ டு சர– சத்–தி ல் மிஞ்– சு ம் ஆதிக்கு ஏன் பெரிய இடம் கிடைக்–கவி – ல்லை என்–பது ஆச்–ச–ரி–யம்–தான்! நாசர், பசு– ப தி, நரேன்...

விமர்சனம் அரு–மை–யான பாத்–தி–ரங்–களில் மிளிர்–கி–றார்–கள். பசு–பதி வர–வர நறு–வி–சாக தன் பங்–குக்கு குறை– வில்–லா–மல் நிற்–கி–றார். ஆச்–ச–ரிய அறி–முக – ம் பழைய டிஸ்கோ நாய– – ர்த்தி. விறைப்– கன் மிதுன் சக்–ரவ பும், முறைப்–பும், அதிர்–வும – ாக பின்– பாதி முழு–வது – ம் அடங்–கிய நடிப்பு. கால்–கள – ா–லேயே வித்தை காட்டிய இந்தி நாய–கன், முகத்–தில் வித்தை காட்டு– வ து எதிர்– ப ார்க்– க ாத அதிர்ச்சி. குட்டிக்– குட்டி வச–னங்–கள்– தான்... ஆனால், அ வ ர் அ டு த் து என்ன பேசு– வ ார் என எதிர்–பார்க்க – ார்–கள். வைக்–கிற வீடு, வீதி, தாதா வீடு என எல்–லா–வற்– றி–லும் மின்–னுகி – ற – து கலை இ ய க் – க ம் . இரு– ளி ல், வெளிச்– சத்– தி ல், பதற்– ற த்– தில், ஆக்‌ – ஷ – னி ல் பய– ணி க்– கு ம் கேமரா மூலம் ஒவ்–வ�ொரு காட்–சிக்–கும் ஓவிய நேர்த்தி க�ொடுத்–திரு – க்–கிற – ார் சண்– மு–க–சுந்–த–ரம். சுருக் வச–னங்–கள் பற்றி நம்–மைப் பேச வைக்–கி–றார் கும–ரே–சன். படத்–தின் பிரச்–னையே எல்– லா– வ ற்– றை – யு ம் ச�ொல்– லி – வி – ட த் துடிக்–கிற ஆவ–லில் இருக்–கி–றது. யூத்ஃ– பு ல் நட்– பி ல் த�ொடங்கி,

அரு– மை – ய ான காத– லி ல் படம் இருக்–கும்–ப�ோதே ஆக்‌ஷ – னு – க்–குப் பறந்–துவி – டு – கி – ற – ார்–கள். அதில் சீட் நுனிக்கு வரும்–ப�ோது, படம் சைக்– கா–ல–ஜி–கல் த்ரில்–லர் வகைக்–குப் ப�ோய்– வி – டு – கி – ற து. மறு– ப – டி – யு ம் நட்–பில் ப�ோய் முடி–கி–றது. எது– ஒன்– றி – லு ம் நிலைக்க விடா– ம ல் இழுக்– கி – ற ார்– க ள். கடை– சி – ய ாக வரு–வது நண்–பர்–களுக்கு ஏற்–ப–டு– கிற நெகிழ்ச்சி க்ளை–மாக்ஸ். தம்பி

ஆதிக்கு ராஜ–நடை ப�ோட தடம் பதித்த வகை–யில் டைரக்–டர் சத்– ய–பி–ர–பாஸ் கெட்டி. பின்–ன–ணி– யில் கலக்–கு–கிற பிர–வீன் ஸ்யாம், பாடல்–களில் பெரி–தா–கக் கவ–ர– வில்லை. எல்–லாம் ப�ோட்டுக் கலந்த ஃப்ரூட் மிக்– ச ர்– த ான்... அதற்– க�ொரு சுவை–யுண்–டு!

- குங்–கு–மம் விமர்–ச–னக் குழு 13.7.2015 குங்குமம்

141

 விருத்– த ா– ச – ல த்– த ைச் சேர்ந்த

ம�ோகன், பெற்–ற�ோரை இழந்த 15 வயது சிறு–மியை பாலி–யல் பலாத்– கா–ரம் செய்–தார். அத–னால் கரு– வுற்ற அந்–தப் பெண்–ணுக்கு பெண் குழந்தை பிறந்–த து. குற்– ற ம் நிரூ– பிக்–கப்–பட்ட–தால், கட–லூர் மகளிர் நீதி–மன்–றம் ம�ோக–னுக்கு 7 ஆண்டு சிறைத்–தண்–டனை – யு – ம், 5,000 ரூபாய் அப–ரா–த–மும் விதித்–த–த�ோடு, பாதிக்– கப்–பட்ட பெண்–ணுக்கு 2 லட்ச ரூபாய் இழப்–பீடு வழங்–கவு – ம் உத்–தர– வி – ட்டது.

கல்யாணம் செய்தால்

கற்பழிப்பு வழக்கில் விடுதலை தரலாமா?

சி ற ை – யி ல் அ ட ை க் – க ப் – ப ட ்ட ம�ோகன் உயர் நீதி–மன்–றத்தை நாட, ‘குழந்– தை – யி ன் எதிர்– க ா– ல ம் கருதி பாதிக்–கப்–பட்ட பெண்–ணையே திரு–ம– ணம் செய்து க�ொள்–வது பற்றி பேசி முடி–வெடு – க்–கும் வகை–யில்’ வழக்கை சம–ரச தீர்வு மையத்–துக்கு அனுப்–பி– னார் நீதி–பதி தேவ–தாஸ். சுதந்–தி–ர– மான மன–நி–லை–யில் இந்–தப் பேச்–சு– வார்த்–தை–யில் பங்–கேற்க ஏது–வாக ம�ோக–னுக்கு ஜாமீ–னும் வழங்–கின – ார்.

மணி ஆகி–ய�ோ–ருக்கு 2 ஆண்–டு–கள் சிறைத்–தண்–டனை வழங்–கப்–பட்டது. அனை–வ–ரும் உயர் நீதி–மன்–றத்– தில் மேல்–மு–றை–யீடு செய்–தார்–கள். பாதிக்–கப்–பட்ட பெண், ‘மன�ோ–க–ரன் – ம் செய்து க�ொண்– என்–னைத் திரு–மண டார். எங்–களுக்–குப் பெண் குழந்தை பிறந்–துள்–ளது. நாங்–கள் மகிழ்ச்–சிய – ாக வாழ்–கிற� – ோம்’ என மனு தாக்–கல் செய்– தார். இதை ஏற்ற நீதி–பதி, ‘மன�ோ–க– ரனை சிறைக்கு அனுப்பி, இந்–தப்

பாதிக்–கப்–பட்ட பெண்–கள் மற்–றும் குழந்–தை–யின் நலனை முன்–னி–றுத்தி குற்–ற–வா–ளி–கள் மீது கருணை காட்டு–வ–தா–கச் ச�ொல்–வது, பெண்–களை மேலும் அவ–மா–னப்– ப–டுத்–து–கி–றது.  விழுப்–பு–ரம் மாவட்டம் காக்–க– ளூ–ரைச் சேர்ந்த மன�ோ–கர– னு – ம் அதே ஊரைச் சேர்ந்த ஒரு இரு–ளர் சமூ–கப் பெண்–ணும் காத–லித்–த–னர். அந்–தப் பெண்ணை பாலி– ய ல் உற– வு க்கு உட்–படு – த்–திய – பி – ற – கு திரு–மண – ம் செய்ய மறுத்–தார் மன�ோ–க–ரன். இது த�ொடர்– பான வழக்– கி ல், மன�ோ– க – ர – னு க்கு 10 ஆண்டு சிறைத் தண்–ட–னை–யும், 33,000 ரூபாய் அப–ரா–த–மும் விதிக்– கப்– ப ட்டது. பெண்ணை மிரட்டிய மன�ோ–க–ர–னின் பெற்–ற�ோர் மற்–றும் ஊராட்சி மன்–றத் தலை–வர் சுப்–பி–ர– 144 குங்குமம் 13.7.2015

பெண்– ணு க்கு மன– வே – த – னையை ஏற்–ப–டுத்த முடி–யாது’ என்று தீர்ப்–ப– ளித்து, இது–வரை சிறை–யில் இருந்த நாட்–களை தண்–ட–னைக் கால–மாகக் கருதி, அனை–வ–ரை–யும் விடு–தலை செய்–தார். கடந்த வாரம் வழங்–கப்–பட்ட இந்த இரு தீர்ப்–பு–களும் ப�ொது–வெ–ளி–யில் பலத்த சர்ச்– சையை உரு– வ ாக்– கி – யி–ருக்–கின்–றன. ‘‘இப்–படி – க் குற்–றவ – ா–ளி– களை ‘பாதிக்–கப்–பட்ட பெண்–களின் நலன் கரு–தி’ விடு–தலை செய்–வ–தும், பாதிக்–கப்–பட்ட பெண்–ணையே திரு–ம–

காக்–க–ளூர் சம்–ப–வத்–தில் பாதிக்– ணம் செய்–து–வைக்க முயற்–சிப்–ப–தும் குற்–றங்–களுக்கு சட்ட–பூர்வ அங்–கீ–கா– கப்–பட்ட–வர் பழங்–குடி இனப் பெண். ரம் வழங்–கி–ய–தைப் ப�ோலா–கி–வி–டும்–’’ ஆதிக்க சமூ–கங்–க–ள�ோடு இணங்கி என்ற குமு–றல் பெண்–ணி–ய–வா–தி–கள் வாழ வேண்–டிய நிர்ப்–பந்–தம் அந்–தப் பெண்–ணுக்கு. சம்–பவ – ம் நடந்–தப� – ோது – து. மத்–தி–யில் ஒலிக்–கிற ‘‘நெடுங்–கா–லப் ப�ோராட்டத்–தில் கடும் மிரட்ட–லுக்கு உள்–ளா–ன–வர்.

– ரு – க்–கிறா – ர். மீட்டெ– டு த்த பெண்– ணு – ரி – மையை அதை–யும் மீறி வழக்–கா–டியி இது– ப� ோன்ற தீர்ப்– பு – க ள் மீண்– டு ம் இப்–ப�ோ–தும் அவர் மிரட்டப்–பட்டி–ருக்–க– பின்– ன� ோக்– கி ச் செலுத்தி விடும்– ’ ’ லாம். நிர்ப்–பந்–தத்–தின் பேரில் அவர் – க்–கல – ாம். என்று வருத்–தம் த�ோயச் ச�ொல்–கி– மனுவை தாக்–கல் செய்–திரு – ன றார் தமிழ்–நாடு பெண் வழக்–க–றி–ஞர்– சமூ–க–வி–யல் மற்–றும் மனி–தா–பிமா ரீதி– யி – ல ான பார்வை குற்– கள் கூட்ட–மைப்பு தலை–வர் றம் செய்ய ஊக்– கு – வி த்– து – சாந்–த–கு–மாரி. ‘ ‘ எ ந் – த க் கு ற் – ற – வ ா ளி வி–டக் கூடாது என்–பதே என் பெண்–ணின் உடலை அத்–து– கவலை...’’ என்–கிறா – ர் சாந்–த– மீறி ஆக்–கி–ர–மித்து, மனதை கு–மாரி. சிதைத்து துய–ரத்–தில் தள்–ளி– ‘ சே வ் இ ந் – தி – ய ன் னான�ோ, பிறந்த குழந்–தை– ஃபேமிலி ஃபவுண்–டே–ஷன்’ யின் பிறப்பை கேள்–விக்கு அமைப்பு இந்–தத் தீர்ப்பை உள்–ளாக்–கி–னான�ோ, ‘அவ– பாராட்டி–யிரு – க்–கிற – து. ‘‘ஆக்க– னையே திரு–ம–ணம் செய்து பூர்– வ – மா ன ஒரு விவா– தத் – சாந்–த–கு–மாரி காலம் முழு–வது – ம் வாழ்க்கை துக்கு சமூ–கத்தை இட்டுச் நடத்–து’ என்று ச�ொல்–வது சமத்–து–வ– செல்–லும் தீர்ப்பு இது...’’ என்–கி–றார் மான நீதி–யல்ல. முதல் வழக்–கில் இந்த அமைப்–பின் தலை–வர் சுரேஷ்– தண்–டனை பெற்–ற–வர் வழக்கை சம– ராம். ரச மையத்–துக்கு அனுப்–பவே க�ோர– ‘‘ரிலே–ஷன்–ஷிப் சீட்டிங் எனப்–படு – ம் வில்லை. பாதிக்–கப்–பட்ட பெண்ணை ஏமாற்–று–த–லுக்–கும், பாலி–யல் வன்–மு– – ம் செய்து க�ொள்–வதா – க – வு – ம் றைக்–கும் உள்ள வேறு–பாடு பல–ரால் திரு–மண கூற–வில்லை. பாதிக்–கப்–பட்ட பெண் முழு–மைய – ா–கப் புரிந்து க�ொள்–ளப்–பட – – ஊட–கங்–களில் த�ோன்றி, ‘எந்–தச் சூழ– வில்லை. ஆனால் நீதி–பதி ஆழ்ந்து லி–லும் நான் அவரை திரு–மண – ம் செய்– ஆராய்ந்து, சமூக நடை–முற – ை–களை து–க�ொள்ள மாட்டேன்’ என்று கூறி–யி– உணர்ந்து இந்–தத் தீர்ப்பை எழு–தி– – லி – ல் வழக்கை யி–ருக்–கி–றார். மனி–தா–பி–மா–னம், நம்– ருக்–கிறா – ர். இந்–தச்–சூழ சம–ரச மையத்–துக்கு அனுப்–பியி – ரு – க்க பிக்கை, உணர்வு அடிப்–ப–டை–யில் அவ–சி–ய–மில்லை. இந்–தத் தீர்ப்பு வழங்–கப்–பட்டி–ருக்–கி– 13.7.2015 குங்குமம்

145

றது. அந்–தக் குழந்–தை–களின் எதிர்– கி– ற து. விரும்– பு – கி ற பெண்– ண ைக் கா–லத்தை மன–தில் வைத்தே இதைப் கற்–ப–ழிக்–க–லாம். பிறகு நீதி–மன்–றமே புரிந்து க�ொள்ள வேண்–டும்–’’ என்–கி– திரு–ம–ணம் செய்து வைத்–து–வி–டும் என்ற எண்– ண த்தை இளம் தலை– றார் அவர். பாலி–யல் சுரண்–டல் மற்–றும் பாலி– முறை மத்–தி–யில் இந்த தீர்ப்–பு–கள் யல்–வா–தத்–துக்கு எதி–ரான அமைப்– உரு–வாக்கி விடா–மல் இருக்–க–வேண்– பைச் சேர்ந்த நிர்–மலா க�ொற்–றவை, டும். சில ஆண்– டு – க ளுக்கு முன்பு – ைக்கு உள்–ளா–கும் ‘‘இந்– தி – ய ா– வி ன் எல்லா அதி– க ார பாலி–யல் வன்–முற – ப் பார்வை பெண்–களுக்கு மாதாந்–திர உத–வித்– மையங்–களும் பெண்–நிலை – தையே – இந்–தத் த�ொகை வழங்–கும் திட்டத்தை மத்– இல்–லா–மல் இயங்–குவ – ’– ’ என்–கிறா – ர். திய அரசு க�ொண்டு வந்–தது. அதை தீர்ப்–புக – ள் காட்டு–கின்–றன இந்–திய பெண்–கள் அமைப்–பு– ‘‘இரண்டு வழக்– கு – க ளி– கள் அனைத்–தும் எதிர்த்–தன. லும் குற்– ற ம் துளி– ய – ள – வு ம் நிவா–ர–ணம் என்–றால் இங்கே சந்–தே–க–மின்றி நிரூ–பிக்–கப்– பணம்–தான். பாலி–யல் க�ொடு– பட்டுள்–ளது. இதை நீதி–ப–தி– மையை இழைத்– து – வி ட்டு யும் ஏற்– று க் க�ொண்– டி – ரு க்– பணத்தை நிவா– ர – ண – மா – க த் கி– றா ர். முதல் வழக்– கி ல் தரு– வ து கற்– ப – ழி ப்பை விட பாதிக்– க ப்– ப ட்டது மைனர் க�ொடு–மை–யா–னது. நீதி–மன்– பெண். இரண்–டா–வது வழக்– றங்– க ள் வெறும் தீர்ப்பை கில் பழங்–கு–டிப் பெண். இது– மட்டும் வழங்–கக்–கூ–டாது. நீதி– ப�ோன்ற வழக்–குக – ளை – க் கடு– யை–யும் வழங்க வேண்–டும்...’’ மை–யா–கக் கையாண்–டிரு – க்க நிர்–மலா வேண்–டும். பாதிக்–கப்–பட்ட பெண்–கள் என்–கி–றார் நிர்–மலா க�ொற்–றவை. ‘ம�ோகன் வழக்கை சம–ரச மையத்– மற்–றும் குழந்–தை–யின் நலனை முன்– – தை ஏற்க முடி–யா–து’ னி–றுத்தி குற்–றவ – ா–ளிக – ள் மீது கருணை துக்கு அனுப்–பிய காட்டு–வ–தா–கச் ச�ொல்–வது, பெண்– என்று உச்ச நீதி–மன்–றம் கண்–டித்– களை மேலும் அவ–மா–னப்–ப–டுத்–து–கி– துள்–ளது. ‘பாலி–யல் வன்–மு–றைக்கு – ளை செய்து ஆளான பெண், சம்–பந்–தப்–பட்ட நப– றது. வாழ்–வா–தார வச–திக தந்து, பாதிக்–கப்–பட்ட பெண்–ணுக்– ரையே திரு–ம–ணம் செய்ய உறு–தி கான எதிர்–கா–லத்தை உறு–திப்–படு – த்த –ய–ளித்–தார் என்–ப–தற்–காக வழக்கை – து சரி– வேண்–டிய கடமை அர–சுக்–கும், குற்–ற– சம–ரச மையத்–துக்கு அனுப்–பிய – ையை வா–ளி–யின் குடும்–பத்–துக்–கும் இருக்–கி– யல்ல. இது தவ–றான நடை–முற றது. அதை வலி–யு–றுத்தி பெற்–றுத் தர ஏற்–ப–டுத்தி விடும்...’ என்று சுட்டிக் – க்–கிற – து உச்ச நீதி–மன்–றம். வேண்–டிய நீதி–மன்–றம், பெண் மீது காட்டி–யிரு ஆணா–திக்–கக் கரு–ணை–யைத் திணிக்– - வெ.நீல–கண்–டன் 146 குங்குமம் 13.7.2015