De wereld is vol wonderen

Levensbeschouwelijk perspectief

Mensen ervaren schoonheid in de natuur en ontdekken er dingen die verwondering oproepen.

Bedoeling

De kinderen kijken met aandacht naar wonderlijke dingen in de natuur.

Wat je nodig hebt

– macroafbeeldingen van planten en dieren (zie hemelenaarde.nl)

– loepen, liefst één per kind, anders één per tweetal

– voor ieder kind een kopie van het blad met lesmateriaal

– ruimte buiten en eventueel extra begeleiders

Opstap

Vraag de kinderen wat het meest wonderlijke dier is dat ze kennen. Waarom is dat wonderlijk? Wat vind je nog meer wonderlijk aan de natuur?

Vertel dat u foto’s laat zien van planten en dieren. Zoem met je buur over wat het zou kunnen zijn.

Inventariseer wat de kinderen denken dat op de foto’s staat en vertel daarna wat het echt is.

Bespreek: Wat maakte de foto’s bijzonder? Kijk je weleens van heel dichtbij naar planten en dieren? Worden ze dan wonderlijker dan wanneer je van een afstand kijkt?

Kern

Deel het blad met lesmateriaal uit en geef alle kinderen een loep. Laat ze er, als ze er nooit eerder mee gewerkt hebben, even mee oefenen door hun eigen hand te bekijken. Neem de kinderen mee naar buiten, het liefst naar een stukje natuur, park of wilde tuin. Neem zo mogelijk één of twee extra begeleiders mee, het liefst met kennis van de natuur.

Geef de opdracht om met de loep naar van alles te kijken. Laat ze geen dingen stukmaken of platdrukken. Stuur het zoeken eventueel door naar specifieke onderwerpen te laten zoeken zoals een slak, een hommel, een plantje dat net boven de grond komt of knoppen aan takken. Laat de kinderen rustig zoeken tot ze iets vinden wat ze heel wonderlijk vinden. Daar kijken ze extra lang naar. Als ze niet weten wat het is, vragen ze het aan de begeleiders. Laat de kinderen op het blad met lesmateriaal tekenen en/of beschrijven wat ze gevonden hebben. Help kinderen van groep 3 met het invullen.

Afsluiting

Ga terug naar de klas en bespreek de ontdekkingen. Deel de kinderen op in groepjes en laat ze met elkaar bespreken: Wat heb je gezien wat je nog nooit eerder zag? Heb je een plant of dier gezien met mooie kleuren? Een dier dat op een bijzondere manier bewoog? Als je een plant of dier zo goed bekijkt, vind je hem dan mooier, aardiger, enger?

Extra

Laat de kinderen een elfje schrijven over hun grootste ontdekking in de natuur.

Zin 1: naam (bijvoorbeeld mier, of knop, of katje)

Zin 2: vindplaats (bijvoorbeeld: tussen tegels)

Zin 3: details

Zin 4: details

Zin 5: wonder(lijk)

Wat een wonder!

Datum: Plek: Het is: