La Brújula Nº44 by La Brújula UJTL

ISSN: 1909-5201

PUBLICACIÓN GRATUITA

NÚMERO 44

AGOSTO DE 2012

LA BRÚJULA

Seis años de academia y periodismo Por Equipo de redacción de La Brújula – labrujula@utadeo.edu.co Ilustración: Cristian Sastre - cristianl.sastre@utadeo.edu.co

Pasión constante, participación activa, puesta en práctica del aprendizaje académico y alto grado de responsabilidad son elementos que resultan fundamentales para que la participación de los estudiantes de la Universidad, como investigadores, periodistas, diseñadores, ilustradores, narradores y fotógrafos, permita el desarrollo y el progreso de L B como revista “hecha por y para tadeístas”. Con la distribución de nuestra edición ,   completa seis años de existencia, contribuyendo no solo a que cada tadeísta acceda a temas, realidades y puntos de vista fundamentales dentro del universo de nuestra Institución, sino constituyendo un verdadero “laboratorio” profesional dentro del cual los futuros comunicadores sociales-periodistas, diseñadores gráficos e industriales, tecnólogos en radio y en fotografía, así como abogados, biólogos, economistas, artistas, publicistas y administradores, entre otros, viven directamente cómo funciona un medio de comunicación y, más importante aún, asumen el reto de participar en él, aplicando principios claves como la veracidad, la autenticidad, la contextualización, la creatividad, la honestidad y el cumplimiento. Dicha iniciativa, que se apoya en un trabajo interdisciplinar liderado por la Oficina de Relaciones Públicas y Comunicaciones, ha contado y cuenta con la invaluable contribución de las decanas y parte de los docentes de los

programas de Diseño Gráfico y Comunicación-Social Periodismo, quienes aportan, con claridad, pedagogía y buen hacer, a que la calidad de la revista sea cada vez mejor. La sabia actitud de nuestra comunidad universitaria, que entiende el valor de una propuesta cuya esencia se nutre de la práctica estudiantil, permite evolucionar de manera constante y lograr una mejora permanente en cada edición. Con la irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación, y el auge de las redes sociales, así como con la aparición de nuevas maneras de narrar, L B también evoluciona, poniéndose en contacto con ustedes no sólo mediante la versión impresa, sino desde plataformas digitales como twitter (@LaBrujula_UJTL) y facebook (Revista Institucional La Brújula), donde ya contamos con cerca de cuatro mil seguidores. Además, tenemos disponibles las  ediciones de la revista, en el sitio web www.utadeo.edu.co/dependencias/publicaciones/rev_labrujula.php. De esta manera, el camino que trazamos para L B pasa por continuar acompañando los procesos comunicativo e informativo de la Universidad, mientras les damos a conocer parte de lo más trascendente y valioso que sucede en el mundo de la Tadeo. Nuestra filosofía se mantiene intacta: somos una publicación “hecha por tadeístas y para tadeístas”.

La Brújula

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Rectora: Cecilia María Vélez White Vicerrector Académico: Diógenes Campos Romero Vicerrectora Administrativo: Nohemy Arias Otero

Director de Investigación, Creatividad e Innovación: Rafael Orduz Medina COMITÉ EDITORIAL Directora: Patricia Prieto Decana del Programa de Diseño Gráfico: Pastora Correa Editor General: Francisco Buitrago Editora Gráfica: Mónica Cárdenas Profesores - Asesores: Óscar Velásquez, Francisco Pabón, Camilo Páez, Raúl Acosta Corrección de estilo: Daniel Fernando Bonilla Coordinadora Administrativa: Sandra Naranjo Coordinadora de Mercadeo Tadeo Seccional Caribe: María F. Martínez

Impreso por Panamericana Formas e Impresos S.A.

PORTADA Catalina Mejía, Camila Soto, Aura Montoya REDACTORES Adriana Suárez, Andrés Torres, Beatriz Obando, Carolina López, Diego Aguirre, Gilberto Gómez, Hernan Castellanos, Jenneth Ruiz y Sergio Aristizabal

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Carolina Manrique, Danny Muñoz, Julián Varón ILUSTRACIÓN Carolina Gómez, Manuel Corredor, Cristian Sastre

FOTOGRAFÍA Javier Melo, Laura Ardila

Contenido

Secretario General: Carlos Sánchez Gaitán

L B, seis años de academia y periodismo



Diseño Gráfico:  años de excelencia Mujeres en el "top" científico



Nuevo líder de investigación: Rafael Orduz Un mundo creado desde la lectoescritura



Pensar la imagen Imagen y proyecto



B de imágenes Jorge Orlando Melo, el nuevo tadeísta



Consultorio Jurídico = apoyo social Salvo, todo un "basile"



Creación en la "ciudad de los prodigios" Palabrería: El noiserper

L B es una publicación mensual de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. Prohibida

OFICINA DE RELACIONES PÚBLICAS Y COMUNICACIONES Calle 22 nº 3 - 30, oficina 302, módulo 15 Teléfono: 242 7030, ext. 1157 y 1158 labrujula@utadeo.edu.co

la reproducción parcial o total de los contenidos para fines comerciales y/o sin previa autorización, para fines académicos. Todos los derechos reservados. ISSN  - . Copyright © . L B - Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.

Cumpleaños imperdible

DISEÑO GRÁFICO: 45 AÑOSDE EXCELENCIA Por Equipo de redacción de L B – labrujula@utadeo.edu.co Fotografía: Javier Melo - javier.melo@utadeo.edu.co

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Ganador de premios como el León de Oro (Festival de Cannes), el Silver Pencil (One Show de Nueva York), el Sol de Oro (Festival de San Sebastián) y el FIAP de Oro (Bienal de Buenos Aires), Correa dirige, en Bogotá, desde , el estudio “Lip”, su propio “epicentro” del diseño gráfico y la comunicación, en donde se hace énfasis en proyectos de imagen corporativa, branding, diseño editorial, empaques, dirección de arte y publicidad.

Marca e identificador para la Tadeo

Diseño Gráfico, uno de los programas más importantes que tiene la Tadeo y en cuyas aulas se forman actualmente más de . estudiantes, celebra, entre el  y el  de agosto,  años de labores ininterrumpidas. Para hacerlo, la decana Pastora Correa, junto al equipo de personal administrativo, docentes y estudiantes, con el apoyo de la comunidad universitaria de la Institución, ha organizado un evento que permitirá celebrar el acontecimiento por todo lo alto. Se trata de una actividad que integrará conferencias y talleres, y que, durante esos tres días, contará con la participación de tres conferencistas notables. El primero de ellos es el diseñador mexicano Juan Carlos Fernández, graduado de la Universidad Iberoamericana de México y con estudios de posgrado en el Art Center College of Design, de California, Estados Unidos. Considerado como uno de los latinoamericanos que más sabe acerca de diseño de imagen corporativa, Fernández ha trabajado para importantes compañías internacionales, así como para las reconocidas agencias de diseño Addison, de Londres, y Siegel & Gale, de Nueva York. Actualmente radicado en Canadá, es dueño de la consultora Ideograma, que realiza proyectos de diseño a escala internacional. En segundo lugar, estará en la Tadeo el chileno Julián Naranjo, director de la empresa Naranjo Brand Design (Santiago de Chile), una de las más reconocidas de Sudamérica, quien es experto en diseño y comunicación visual. Graduado de la Universidad de Chile, Naranjo trabajó por varios años en Estados Unidos, para firmas como Design Group West. Además, fue invitado a participar en la exposición “ afiches para el medio ambiente y desarrollo. Río, ” y resultó elegido para las bienales de diseño de Varsovia, Polonia, y Brno, República Checa, a finales de la década de los . Ha participado en conferencias y seminarios en Estados Unidos, Brasil, México, Corea y Venezuela, entre otros países, obteniendo adicionalmente el galardón “Chile Diseño”, el más importante de su país, en . Junto a ellos, como representante colombiano e importante egresado tadeísta, estará “Lucho” Correa, quien fue director de arte en la agencia Delvico Bates, de Barcelona, entre  y , además de socio y director creativo general de la compañía Lowe-SSPM, entre  y .

El importante evento, aparte de las conferencias desarrolladas por los tres invitados, incluirá en la segunda parte de cada jornada una serie de actividades-taller en donde los tres expertos acompañarán, en el marco de un ejercicio creativo, a los estudiantes de la Tadeo para que, a partir de su experiencia y punto de vista respecto a lo que significa la Universidad, desarrollen propuestas de identificador visual y marca institucional. Como resultado de las actividades, Fernández, Naranjo y Correa escogerán las cinco mejores propuestas para que, en noviembre de este año, sean expuestas en una muestra que tendrá lugar en el Museo de Artes Visuales (MAV) de la Tadeo. Esta iniciativa se llevará a cabo en el marco de “Proyectos Tadeo”, un espacio académico que realizan parte de los programas de tecnología y pregrado tadeístas, en alianza con el MAV, para dar a conocer los mejores trabajos desarrollados por los estudiantes, en diversas cátedras. De esta manera, todos los tadeístas, no solo de Diseño Gráfico sino tambien integrantes de las diversas áreas de estudio con las que cuenta la Institución, podrán llegar a apreciar los proyectosseleccionados y, en definitiva, poder dar su punto de vista acerca de cuál simboliza mejor la marca y el identificador que deben representar a la Universidad.

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Décadas de calidad La Decana del Programa de Diseño Gráfico, Pastora Correa, quien lidera la celebración de los  años, ha estado vinculada a la Tadeo desde , cuando ingresó como estudiante. Por ello, conoce en detalle cuál ha sido el desarrollo y la progresión del área durante las tres últimas décadas. Tras graduarse como diseñadora, en , se vinculó como docente, invitada por la entonces directora, Ana de Jacobini, quien fue la fundadora del programa técnico de diseño gráfico tadeísta –el segundo que existió en el país– en , junto a David Consuegra. Durante seis años, hasta , Pastora ejerció como profesora y, a partir de ese momento pasó a ser Administradora Docente del Programa, puesto que a Ana de Jacobini le fue asignada la responsabilidad de dirigir el área de diseño, artes y comunicación que, con el paso de los años, se convertiría en la actual Facultad de Artes y Diseño. Pastora estuvo dedicada a la labor de administración hasta , cuando su mentora fue promovida a la decanatura de una de las nacientes facultades y ella, designada Decana del Programa de Diseño Gráfico, el cual ya venía evolucionando, de su mano, y que pasó de ser técnico a profesional.

Acreditación y expansión Bajo el liderazgo de Pastora Correa, no sólo se dio el crecimiento y consolidación del programa como uno de los mejores de la Tadeo y del país, sino que se logró la acreditación de alta calidad, siendo el primero de su índole que la obtuvo en Colombia. Actualmente, la acreditación está vigente hasta el año . Asimismo, Pastora se encargó de la apertura de las tecnologías en Realización de Audiovisuales y Multimedia (), y de las de Producción Digital para Medios Impresos y Electrónicos e Imagen Fotográfica (). La segunda de ellas, que no se encuentra abierta en la actualidad, está por graduar a los estudiantes que hicieron parte de las dos promociones matriculadas, mientras que Producción de Imagen Fotográfica se ha consolidado y cuenta con  estudiantes, teniendo una valiosa proyección de cara al futuro. En el caso de la Tecnología en Realización de Audiovisuales y Multimedia, hoy en día se completa la documentación que permitirá postularla para la acreditación de alta calidad. Al mismo tiempo, ya se han iniciado las acciones encaminadas a solicitar, en el futuro cercano, una nueva reacreditación de alta calidad para el Programa de Diseño Gráfico, por parte del Ministerio de Educación Nacional. “Si bien el Diseño Gráfico es una profesión que tiene un gran componente de aplicación y disciplina, hoy en día existe necesidad real de que cuente con un componente teórico muy alto”, opina la decana Correa acerca de cómo ha cambiado el enfoque profesional durante los últimos años.

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“Más que un arte-finalizador, como se le pudo considerar al diseñador en su momento, actualmente es un profesional que debe estar tomando decisiones junto a los comunicadores, los publicistas, a quienes ejercen el mercadeo y, en general, junto a miembros de otras áreas y disciplinas para quienes la comunicación visual resulta un elemento esencial, al momento de dar a conocer aquello que hacen”, manifiesta con seguridad.

Gran proyección Pastora Corra considera que los cambios “han sido una ganancia fundamental por el hecho de que el diseñador gráfico es, ahora, un profesional plenamente reconocido, al nivel de quienes se titulan de cualquier otro campo del conocimiento”. Desde otra perspectiva, analiza que, con la irrupción de las nuevas tecnologías, las organizaciones y personas que requieren de los diseñadores gráficos se encuentran en la búsqueda de profesionales que dominen correctamente la utilización de diferentes programas y software. En tal sentido, la Tadeo se mantiene a la vanguardia, dando la posibilidad a sus futuros diseñadores de conocer, utilizar y dominar las opciones que marcan la tendencia. Teniendo en cuenta la manera en que la Universidad avanza en la actualidad, centrándose en un serio proceso de autoevaluación institucional, la decana siente que ese “es el único camino que tenemos las personas y las instituciones para identificar tanto nuestras fortalezas como nuestras debilidades. A partir de ahí, es posible mantener y potenciar los puntos fuertes, así como disminuir o suprimir aquellos que constituyen cierta fragilidad”.

Desde la perspectiva de Pastora Correa, si el hecho de realizar la autoevaluación está enfocado en el mejoramiento continuo –además de la búsqueda de la Acreditación Institucional, no como una meta, sino como un camino permanente hacia la excelencia– todos debemos estar motivados para ser actores permanentes, que aporten de forma decidida. En el caso de Diseño Gráfico, la autoevaluación es una política constante, a partir de la cual se construye un futuro promisorio, que incluye la apertura de una Maestría en Diseño, de cara a , así como nuevos enfoques en cuanto a investigación y desarrollo de proyectos. Como pilar del Programa, Pastora Correa recuerda con especial sensibilidad a personas que la han acompañado en el camino recorrido, como la Secretaria Académica Bethel Dubois –ligada a la Tadeo desde hace  años– y el maestro Benjamín Cárdenas, experto ilustrador que sigue impartiendo clases, y a quien Pastora tuvo la oportunidad de conocer cuando era estudiante de pregrado. Por todo ello, para la decana la carrera cuenta con la máxima solidez posible y continuará progresando, manteniendo el lugar como fortaleza del conocimiento tadeísta y como profesión vital para el desarrollo del país. Son ya  años de excelencia.

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Mujeres en el Proyección sin límites

“top” científico Por Beatriz Obando – beatriobando@gmail.com Fotografía: Comunicaciones L'Oréal Colombia

“Soy la mujer que piensa. Algún día mis ojos encenderán luciérnagas”. Gioconda Belli El papel que desempeña la mujer de hoy en día es fundamental para el progreso del ser. Ya no sólo se piensa en una mujer dedicada a las labores del hogar, sino que también se habla de mujeres multifacéticas y exitosas, en cualquier campo, aún en el más complejo: el de la ciencia. En los últimos cinco años, seis científicas tadeístas –cinco egresadas y una docente– han ganado distinciones nacionales y mundiales para llevar a cabo importantes investigaciones, mediante las “Becas Para las Mujeres en la Ciencia L’Oréal-UNESCO-AMC”, un proyecto que tiene como finalidad

`Lina Saavedra

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`Luisa Villamil

motivar a las jóvenes científicas de los cinco continentes, para que desarrollen progreso, enfocado en la generación de conocimiento. Anualmente, cinco de esas becas se destinan a la realización de trabajos de investigación científica, a nivel de postdoctorado: dos para ciencias naturales, dos para ingeniería y tecnología, y una para ciencias exactas.

`Diana Bolaños

Todas las aspirantes a las becas deben ser menores de  años y estar desarrollando trabajos doctorales o postdoctorales, en materias como biología, bioquímica, biotecnología, biodiversidad, medicina, farmacia, fisiología y ecología. Las candidaturas son presentadas a través de las Comisiones Nacionales de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en cada país. Las distinciones benefician y priorizan a las mujeres que viven en países en vías de desarrollo y, por tal razón, entregan becas nacionales o internacionales. En nuestro país, el programa cuenta además con el apoyo del Icetex y de Colciencias, y las aspirantes no pueden presentarse a más de un programa de manera simultánea. Las ganadoras reciben un premio que va de los  mil a los  mil dólares, para invertir durante un año en el desarrollo de trabajo de investigación, con la posibilidad de incrementar la cuantía por uno adicional, si el proyecto obtiene buenos resultados. En nuestra Universidad, las biólogas marinas Lina Saavedra, Marcela Bolaños, Luisa Villamil, Andia Chávez y Giomar Borrero –galardonada en – así como la docente de la Facultad de Ciencias Naturales e Ingeniería, Yineth Piñeros, hacen parte de este importante grupo de científicas, razón por la cual vale la pena conocer más acerca de ellas:

Lina María Saavedra Es bióloga marina de la Universidad Jorge Tadeo Lozano. Como estudiante, enfocó sus proyectos a la investigación de peces marinos de aguas profundas en el Caribe colombiano. Lina encontró tres nuevas especies marinas que se reconocieron como un gran avance para la ciencia. El proyecto con el que ella ganó la beca internacional del año  llevó por nombre “Hacia un manejo de la pesca marina artesanal en Colombia”, y trató de establecer la línea base para un plan de manejo artesanal pesquero marino, en el Caribe y el Pacífico colombianos, teniendo en cuenta la situación actual. Desde una visión integral, la iniciativa buscó desarrollar un plan que preservara la actividad de pesca artesanal y mantuviera el bienestar de las comunidades artesanales pesqueras.

vencia ante algunas infecciones. Para Villamil, quien actualmente es docenteinvestigadora de la Tadeo en la Sede de Santa Marta, incentivos como la beca son muy importantes para los investigadores colombianos porque, a pesar de que nuestro país es uno de los que cuenta con más diversidad de flora y fauna en el mundo, no ofrece tantas facilidades para realizar investigación, conservación ni uso sostenible de los recursos: “Como investigadoras colombianas, tenemos el importante reto de someter nuestros manuscritos a revistas internacionales de alto impacto, para que el trabajo sea ampliamente divulgado y conocido, y, al mismo tiempo, estamos llamadas a hacer contribuciones de artículos inéditos en revistas colombianas de investigación, que han desarrollado su labor de manera loable, a través de varios años”, apunta la científica.

Marcela Bolaños Es otra de las científicas colombianas que ha obtenido el reconocimiento internacional, en el año . Bióloga marina de la Tadeo, cuenta con doctorado en Zoología de la Universidad de Hampshire, Estados Unidos. El aporte que le permitió a Diana hacerse merecedora de la beca ha sido de gran importancia, no sólo para el mundo de la biología marina, sino también para el hombre, ya que a partir de su investigación se pudieron encontrar aspectos clave para el tratamiento de personas con problemas en el sistema nervioso, con Parkinson y con paraplejia. Según Bolaños, parte de la investigación la llevó a cabo en la Universidad de California, Estados Unidos, siendo una muy buena experiencia, debido a que tuvo la oportunidad de aprender temas y técnicas que no manejaba antes. En cuanto al aporte investigativo que le hacen los colombianos al mundo, Diana señala: “Creo completamente que la investigación en Colombia es de calidad y muy significativa a nivel internacional. Creo que somos muy re-

`Andia Chaves

Luisa María Villamil Bogotana, obtuvo la distinción en el año . Ha sido autora de varios artículos científicos, locales e internacionales, y ha hecho aportes significativos en el campo de la inmunología de peces y bivalvos. El proyecto con el que ganó la beca L’Oréal Colombia tenía como objetivo evaluar las bacterias de la tilapia, examinar su potencial probiótico e incrementar su supervi-

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`Giomar Borrero

cursivos, aunque a veces sea un poco difícil competir con los países desarrollados”.

Yineth Piñeros Docente de la Tadeo, empezó su trabajo en el ámbito de la ciencia desde que estaba en el colegio, luego afianzó tal vocación en la Universidad Nacional y, finalmente, ha desarrollado una amplia labor investigativa en la UJTL, con un fuerte apoyo de la Facultad de Ciencias Naturales e Ingeniería, y de la Dirección de Investigación, Creatividad e Innovación. La investigación llevada a cabo por Yineth tuvo como finalidad desarrollar alternativas para el aprovechamiento de la extracción del aceite de palma, evitando así que su quema y exposición generaran impacto ambiental. Ganar la beca nacional del año  significó un gran logro para la investigadora; una recarga de energía para fortalecer el emprendimiento, la creatividad y el empeño, y para resaltar la importancia de la mujer en la ciencia.

Andia Chávez El foco de estudio de esta exitosa científica tadeísta fue la esponja marina científicamente denominada cliona delitrix, que hace parte de una familia de esponjas excavadoras de coral que se encuentran en zonas tropicales. Gracias a esta inves-

[ 10 ] La Brújula

`Yineth Piñeros

tigación, Andia fue la ganadora de la beca en . La bióloga marina recibió un reconocimiento, de aporte ambiental, por parte de la UNESCO y L’Oréal, puesto que consideraron la relevancia del proyecto y el futuro impacto que tendría en el entorno ambiental y científico.

Giomar Borrero En , la tadeísta fue una de las favorecidas con la beca internacional. Realizó sus estudios de Biología Marina entre Bogotá y Santa Marta, y, gracias a su formación académica e inteligencia, logró realizar una primera investigación sobre preservación de las especies marinas, llamada "Conservación de esperma de los peces", que fue el inicio de su carrera como científica investigadora. Luego estudió en México y, tras regresar a Colombia, en el año  encontró la especie de “pepinos de mar”, con la que empezó una indagación cuyos resultados le permitieron comprender que la especie constituye una gran fuente de trabajo para los pescadores de la Guajira, al ser de exportación. Pero a la vez, notó que dicha práctica, si no se desarrolla de manera adecuada, deteriora la conservación de la misma. Ocho años después, su trabajo le permitió convertirse en la ganadora, por Colombia, de la más reciente beca internacional. Para estas seis tadeístas, científicas y mujeres de primer nivel, el reconocimiento y el aporte obtenido ha sido un premio para el esfuerzo, la dedicación y la perseverancia, cuyas bases se han gestado, en la mayoría de casos, dentro de las aulas de la Universidad Jorge Tadeo Lozano. Todas son un clarísimo ejemplo de superación y progreso, razón por la cual merecen reconocimiento y felicitación sincera, como protagonistas del crecimiento de la mujer contemporánea.

» DĂƌşĂ DŽƩĂ

» Luz Rodríguez

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» EĂƚĂůŝĂ &ŽƌŽŶĚĂ

» Adriana Rincón

Fotografía: Laura Ardila

La Brújula [ 11 ]

> Ùé¹ç½ felicita a cada uno de ellos por este importante logro, que ƌĞŇĞũĂ ůĂ ĐĂůŝĚĂĚ ƉĞƌƐŽŶĂů Ǉ ĂĐĂĚĠŵŝĐĂ ƋƵĞ ůĞƐ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝǌĂ͕ Ǉ ƋƵĞ ƐŝŵďŽůŝǌĂ͕ ĂĚĞŵĄƐ͕ Ğů ĂůƚŽ ŶŝǀĞů ĚĞ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ Ǉ ƉƌŽǇĞĐĐŝſŶ ƋƵĞ ůĂ Tadeo brinda a cada uno de sus estudiantes, con el claro propósito de contribuir al ĂǀĂŶĐĞ ĐŽŶƐƚĂŶƚĞ ĚĞ ůĂ ƐŽĐŝĞĚĂĚ ĐŽůŽŵďŝĂŶĂ Ǉ ŐůŽďĂů͘

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» Diana Roncancio / Diseño Industrial / Business Design / Domus ĐĂĚĞŵǇ ͬ /ƚĂůŝĂ ͬ

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Trece egresados de la Universidad Jorge Tadeo Lozano han obtenido ĞĐĂƐ ŽůĨƵƚƵƌŽ ϮϬϭϮ͕ ƋƵĞ ůĞƐ ƉĞƌŵŝƟƌĄŶ ĂĚĞůĂŶƚĂƌ ĞƐƚƵĚŝŽƐ ĚĞ maestría en algunas de las principales universidades del mundo:

Tadeístas de élite

Becas Colfuturo 2012

Nuevo líder Rafael Orduz Medina

de investigación Por Equipo de redacción de L B – labrujula@utadeo.edu.co Fotografía: Laura Ardila - laura.ardila@utadeo.edu.co

Promover el desarrollo de la investigación en la Tadeo, mediante importantes acciones de carácter interno y externo, es la misión esencial de la Dirección de Investigación, Creatividad e Innovación de la Universidad, como área estratégica para el presente y el futuro de la comunidad académica. Mediante el “Sistema UJTL de Gestión del Conocimiento”, tal misión se lleva a cabo de forma progresiva, con base en un marco de referencia del que hacen parte las políticas de investigación tadeísta, así como la aplicación y consolidación de estrategias de procedimiento, metodología y capacitación. Para reafirmar dicho proceso y fortalecer todavía más la investigación existente, a la que están vinculados docentes-investigadores, profesores y estudiantes, así como organizaciones e instituciones con las que existen alianzas y convenios, se ha vinculado a la Universidad, como director de Investigación, Creatividad e Innovación, Rafael Orduz Medina, economista de la universidad de Los Andes, y doctor en Ciencias Económicas por la Universidad Georg-August, de Gottingen, Alemania. Con base en una trayectoria laboral de primer nivel, que incluye labores como director ejecutivo de la Corporación Colombiana Digital, presidente de la Empresa de Teléfonos de Bogotá, vicepresidente ejecutivo de la Unión de Industrias Químicas y viceministro de Educación Nacional, entre otros cargos, el nuevo líder de la Dirección de Investigación, Creatividad e Innovación encabezará las acciones que llevan a cabo los  Grupos de Investigación, avalados por el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias), con los que cuenta la Tadeo. Para Orduz Medina, resulta clave mantener la capacidad de promover y brindar las herramientas que le permitan a los actuales Grupos de Investigación generar nuevo conocimiento y, de esta manera, ascender dentro del escalafón que existe en Colciencias, donde la Tadeo cuenta, en este momento, con agrupaciones categorizadas en los niveles B, C y D.

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Otro objetivo del nuevo director es lograr que exista un acercamiento constante de la investigación, la creatividad y la innovación tadeísta con el sector empresarial, con base en la importancia creciente que esta clase de relación ha adquirido, no solo en el país, sino en todo el mundo. La internacionalización y la presencia de la investigación de la comunidad universitaria en eventos de carácter nacional e internacional, a su vez, constituyen otro elemento primordial para que el avance y la progresión de la generación de conocimiento tadeísta continúen en crecimiento, de manera integral y visible. “El trabajo colaborativo, de carácter abierto, con otras universidades, fundaciones e instituciones, no solo colombianas sino de fuera del país, debe ser permanente”, explica Orduz. Desde su punto de vista, áreas como la ciencia y la tecnología no progresan con iniciativas de carácter endogámico, es decir, individuales, sino que precisan de colaboración a gran escala, para generar procesos y resultados favorables. Estos aspectos, junto a otros que hacen parte de la política estratégica de investigación que el nuevo director le ha planteado a la Rectoría de la Institución y que analiza con decanos e investigadores de la Universidad, se enmarcan en el Plan de Desarrollo Institucional que ve en la “inclusión participativa de todos los programas existentes, incluyendo los técnicos, las tecnologías, los profesionales y los postgrados”, el núcleo de una investigación sólida, evolutiva y exitosa, tal como se ha planteado de cara al año .

“La Universidad cuenta con importantes aliados en la actualidad, pero estoy seguro de que la progresión será mucho mayor si continuamos estableciendo alianzas de múltiple nivel”, expone Orduz Medina, antes de aclarar que de éstas deben hacer parte “otras universidades colombianas y extranjeras, otros actores como el sector empresarial y, claro está, elementos potenciales en los que el país cuenta con gran proyección, como la biología, por mencionar uno de ellos”. De esta manera, junto a otras iniciativas fundamentales como las representadas por los Semilleros de Investigación, que funcionan en las facultades de Ciencias Naturales e Ingeniería, Artes y Diseño, Ciencias Sociales y Ciencias Económicas y Administrativas, se podrán continuar identificando las necesidades que, ya sea con fines de investigación formativa o de investigación aplicada, tiene la Tadeo y, a partir de allí, lograr una producción y una transferencia exitosa de conocimiento a la ciudadanía, mediante publicaciones, patentes, innovación y extensión, entre otros canales de difusión. Con la presencia de Rafael Orduz Medina en la Dirección de Investigación, Creatividad e Innovación, en definitiva, se continuarán promoviendo, con asertividad y compromiso, los procesos que simbolizan y simbolizarán el potencial académico tadeísta, desde lo formativo, en beneficio de la sociedad nacional.

La Brújula [ 13 ]

Un mundo creado

“Letra & Palabra”

desde la lectoescritura

Por Carolina López – carolopez@gmail.com Ilustracion: Cristian Sastre - cristianl.sastre@utadeo.edu.co

Todos los días, antes y después de las clases, los estudiantes universitarios tienen múltiples contactos con las letras: habrán leído no pocos avisos publicitarios, escuchado o cantado más de una canción y escrito, por lo menos, una palabra en alguna parte. Eso, sin contar con los mensajes de texto, los chats, estatus o comentarios que ojean y “suben” a facebook, y a twitter, de manera permanente. Algunos otros habrán pintado un muro, un pupitre o acaso leído lo que está escrito en una puerta o en una pared. No faltarán aquellos que escriben cartas, esos que garabatean algún boceto, los que llenan un papel con lluvia de ideas y, por qué no, los que hacen listas, llevan agendas o tienen algún diario personal. Podríamos asegurar que todos los jóvenes universitarios se han convertido en “cibernautas” que navegan por la internet. Definitivamente la era digital ha inundado el universo del joven que se traduce en la convivencia diaria y en la interacción, eso sí, a través de la palabra, en las redes sociales. Frente a estos nuevos formatos, donde las letras se transforman en palabras que habitan el mundo digital, “Letra & Palabra” es una propuesta del Centro de Arte y Cultura de la Tadeo que busca explorar y fomentar las prácticas de lectura y escritura en la comunidad universitaria, haciendo énfasis en la dimensión creativa, expresiva y cotidiana. Alicia Llorente, directora del Centro de Arte y Cultura, y Claudia De Greiff, coordinadora del mismo, consideran que para dicha área es prioridad mantener un contacto permanente con los jóvenes, a través de espacios que se identifiquen con su universo. Por eso, iniciativas como “Letra & Palabra” cobran sentido desde la vida universitaria tadeísta que, por ahora, se propone reconocer y promover esos nuevos formatos de lectura y escritura, donde el joven estudiante se refugia, para imaginar y crear; se expresa y convive con la Universidad.

Jornadas creativas Durante el primer semestre de  se realizaron las “Jornadas creativas”, un reencuentro con las letras y las palabras enfocadas en los jóvenes tadeístas. En ellas, grupos de estudiantes de diversas cátedras dibujaron, recortaron, pegaron y jugaron. Se internaron por las múltiples posibilidades que permite el lenguaje escrito. De esta manera, resultó posible que ellos dimensionaran toda la capacidad creativa exis-

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ta forma, se realizó un dibujo colectivo, con letras; una obra que fue creciendo conforme iban pasando los minutos, y que permitió reconocer la fascinación que algunos sienten por los trazos que conforman el abecedario. La estudiante del Programa de Publicidad, Daniela Molano, quien participó en una de las jornadas, hizo la siguiente reflexión, a través de unas líneas en las que reflexionó sobre su encuentro con las letras, a través de “Letra & Palabra”: “Detrás de una palabra, hay más que significados; hay respuestas, experiencias. Y detrás de éstas hay enseñanzas que quedan marcadas en la mente más que en una clase”. Como consecuencia de estas jornadas, se propiciaron encuentros y situaciones impactantes y amigables en torno a la escritura, la lectura y cualquier otra práctica que involucrara la palabra, con la intención de ampliar la mirada que tenemos de ella.

Otras latitudes de la escritura en la vida universitaria tadeísta

tente dentro de ese universo escondido; dentro de esa magia de construir historias, personajes e imaginarios, y de trasmitir sensaciones, anhelos y sueños. Las “Jornadas” pretendían brindar un acercamiento creativo a las letras, y al acto de leer y de escribir. El profesor Manuel Zevallos, del Programa de Administración de Empresas, por ejemplo, quien permitió realizar una jornada creativa en una de las asignaturas que tiene a su cargo, anotó al respecto: “Me pareció una experiencia muy interesante. Hicimos una retroalimentación con los estudiantes y encontramos que la actividad significó muchos rencuentros, entre otros, con la creación narrativa y con nuestra caligrafía”. El docente considera, además, que “otra conclusión importante a la que se llegó fue que la creación narrativa y la escritura son procesos que, inadvertidamente, nos ‘obligan’ a interiorizar, comprender y refirmar lo que escribimos. En otras palabras, al escribir también ‘leímos’ y comprendimos”. Tras esta primera experiencia, un día posterior se decidió no ir a los salones de clase, sino realizar una jornada creativa en la zona de La Brújula, abriendo la posibilidad de participar a todo aquel que pasara por allí y mostrara interés al respecto. De es-

Durante el tercer periodo académico de , “Letra & Palabra” enfocará su energía en tres actividades puntuales: la creación de una comunidad en redes sociales, la consolidación de un grupo de creadores en torno a la escritura y la convocatoria “Palabra y Punto” –antes llamada “La Tadeo al pie de la letra”–, dirigida a la comunidad de estudiantes y con la cual se les permitirá participar en un concurso que busca promover y premiar los talentos artísticos de la escritura tadeísta. Los trabajos ganadores serán publicados en una edición conmemorativa. De esta forma, “Letra & Palabra” se constituye en un espacio creativo; una alternativa para el buen uso del tiempo libre, así como una opción para el diálogo y la imaginación. En definitiva, un “encarrete” con ese universo que se esconde detrás de las letras y las palabras. Así que no lo olviden: “Letra & Palabra” existe en la Tadeo. Es real. Allí puedes participar, encontrar lo que estabas buscando, compartir y “recrear” universos posibles o imposibles, a través de tus propias palabras.

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Pensar la ima Por Sergio Aristizabal – sergio.aristizabal@utadeo.edu.co

Como estudiante del Programa de Diseño Gráfico y de la Tecnología en Producción de Imagen Fotográfica, en esta oportunidad doy a conocer un proyecto realizado durante el tercer periodo académico de , para la cátedra Fotografía de Arte, a cargo del maestro Gabriel Hernández. La propuesta consiste en tres cianotipos y dos ferricromatos –técnicas químicas de los siglos XVIII y XIX– desarrollados en el laboratorio de la Universidad, de manera artesanal, con negativos por contacto. En ellos, se plasman visiones y sensaciones distintas, que evocan parte de la comprensión académica que he adquirido, como estudiante, frente al mundo cautivante y único que es la fotografía.

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Ŋ & proyectø La fotografía es un elemento de memoria y recuerdo, donde podemos fijar un instante que no volverá. Es un objeto que nos proyecta una realidad y una historia. Como la piel humana, está presente, mostrándonos heridas, arrugas y cambios, todos como resultado del paso del tiempo. La piel: bitácora en la cual se plasman elementos abstractos, fijados con el tiempo. El cuerpo: elemento que no solo está para satisfacer, sino para crear necesidad de contemplación; bello, único y digno de ser admirado. Por todo lo anterior, el pensamiento general debe cambiar, para que exista un respeto auténtico por el ser, en el cual se acepté a cada persona con sus diferencias, entendiendo que no todos somos iguales y que, detrás de una enfermedad, una cicatriz o una arruga, existe una realidad valiosa de lo que somos, que no debe ser discriminada.

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Por Equipo de redacción de L B – labrujula@utadeo.edu.co Fotografía: Viviana Hernández – viviju@hotmail.com

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Se crea la Facultad de Ciencias Sociales

Jorge Orlando Melo, el nuevo tadeísta Por Beatriz Obando – beatriobando@gmail.com Fotografía: Javier Melo - javier.melo@utadeo.edu.co

Un departamento académico, dos maestrías, cuatro programas de pregrado y dos tecnologías integran, a partir del tres de julio de , la nueva Facultad de Ciencias Sociales de la Tadeo, cuyo primer decano es el filósofo e historiador Jorge Orlando Melo. El Departamento de Humanidades de la Institución, con las maestrías en Semiótica y Estética e Historia del Arte, hace parte de la Facultad. Además, los programas de Relaciones Internacionales, Derecho y Ciencia Política –que hasta ese

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momento conformaban la Facultad de Relaciones Internacionales y Ciencias Jurídicas y Políticas– también se integran a ella. Están incluidos, a su vez, el Programa de Comunicación Social-Periodismo, anteriormente adscrito a la Facultad de Ciencias Humanas, Artes y Diseño –que se convierte en Facultad de Artes y Diseño–, y las tecnologías de Cine y Televisión, y Producción Radial.

Perfil de un decano de calidad Para encabezar esta nueva Facultad, la Rectoría, rectora de la Universidad, ha designado como “nuevo tadeísta” a un decano de altísimo nivel: cuando uno escucha hablar de Jorge Orlando Melo se da cuenta de que está ante un defensor de la educación de calidad y un convencido del fortalecimiento que necesitan las ciencias sociales en nuestro país. Este académico ha sido el autor de importantes libros como Colombia hoy, Historia de Antioquia, Historia de Colombia: El establecimiento de la dominación española”, Historia, Vols.  y  de la Gran enciclopedia de Colombia y Predecir el pasado: Ensayos de historia de Colombia, entre otros, que le han servido a los actuales historiadores para reconstruir la historia de nuestro país y, de esa forma, observar con más claridad los sucesos actuales. Los innumerables compromisos académicos que ha tenido el nuevo decano a su cargo lo han convertido en un hombre consciente de lo que necesita el modelo actual de educación, para volcarse definitivamente hacia la excelencia. Jorge Orlando Melo fue profesor en la Universidad Nacional, la Universidad del Valle, la Universidad de los Andes, Duke University y FLACSO (Quito); director del Departamento de Historia, decano de Investigaciones, vicerrector académico y rector (e) en la Universidad del Valle; además de director del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia (IEPRI). Tras dirigir durante once años la red de bibliotecas y museos del Banco de la República, incluyendo la Biblioteca Luis Ángel Arango (-), Jorge Orlando Melo estuvo dedicado a actividades académicas e intelectuales propias, produciendo artículos e investigaciones y participando en eventos y conferencias en el ámbito nacional e internacional. Por ello, la decisión de asumir el reto de dirigir la nueva Facultad de Ciencias Sociales resultó compleja, ya que desde hace algún tiempo se encontraba retirado de la vida universitaria. Sin embargo, Melo sabe que en la estructura, experiencia y tradición de la Tadeo, existen elementos que la hacen atractiva y que le permiten tener la seguridad de que podrá responder bien ante los proyectos que tiene en mente, para el buen hacer académico de la Institución. “En Colombia, los estudiantes en general tienen un nivel débil en varios aspectos. Entre ellos está la comprensión de lectura compleja, la lectura crítica, la elaboración de textos coherentes, capaces de convencer, y la lógica de argumentación eficiente. La retórica domina dentro del contenido y se acude a los llamados sofismas para llevar a cabo una discusión”, señala. Desde la perspectiva del nuevo decano, el problema de la educación del país comienza desde la primaria, debido a que los estudiantes leen y participan poco y no tienen que hacer mucho ejercicio de argumentación, así como poco debate escrito u oral. De hecho, durante una conferencia dictada en mayo de , en la Universidad de Antioquia, el historiador señaló que el aprendizaje de la lectura se hace, en términos de competencia pragmática, a los seis o siete años. “Pero el dominio real de la capacidad de manejar un sistema conceptual amplio y de disfrutar el texto, como literatura, depende en gran parte de que la lectura se haga un hábito inconsciente y muy eficiente”, explicó en aquella oportunidad.

Por ello, el lector lento no puede disfrutar algo que, se supone, en los primeros años del sistema escolar, debe permitirle al niño asociar el libro con conocimiento, información, pensamiento y placer literario.

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Según Melo, aunque el problema viene desde la educación básica primaria y el bachillerato, la Universidad tiene maneras de enfrentarlo: una es tratar de ayudar y orientar a aquellos estudiantes que ingresan, y la otra, que desde esas mismas aulas se puedan empezar a hacer las investigaciones respectivas, para ayudar al mejoramiento del esquema de educación en todos los niveles.

Visión de las Ciencias Sociales Con la seguridad y la confianza que lo caracterizan, el decano de la Facultad de Ciencias Sociales cuenta que éstas han tenido un desarrollo fuerte en nuestro país, que data de la segunda mitad del siglo XX, y que las ciencias políticas, la economía, la historia, la antropología y la sociología son ciencias de hace  años, que actualmente se muestran fortalecidas. De igual manera, considera que las ciencias jurídicas cada vez se orientan más hacia elementos como los de la argumentación y la inserción social. Teniendo en cuenta que la lectura es primordial para el desarrollo del pensamiento y que las Ciencias Sociales han dado importantes aportes para la comprensión de la sociedad en la que vivimos, Jorge Orlando Melo tiene estipulado en su plan de trabajo para la Universidad, implementar, en todos los programas, con la ayuda de los docentes, un énfasis en investigación, además de desarrollar nuevos programas de maestría y doctorado, así como tratar de ofrecer fortalecimiento y mejoramiento de las capacidades de lectura que tienen los estudiantes. Otro reto fundamental, para él, es lograr que los tadeístas salgan con una formación académica sólida, capacidad de producción, innovación e investigación, siendo sujetos analíticos y críticos. “Lograr esta clase de objetivos es un gran desafío y, para que se hagan reales, necesitamos generar un dominio muy completo de las capacidades lectoras, comunicativas e investigativas de nuestros universitarios”, argumenta Jorge Orlando. “Hoy en día, esas capacidades están algo desdibujadas, en un mundo donde el acceso a la información resulta disperso, caótico y lleno de ‘basura’ fácil de usar”, concluye. Sin duda alguna, un aspecto muy destacable de este nuevo integrante de la familia tadeísta, además de su liderazgo y conocimiento, ahora al servicio de la nueva Facultad de Ciencias Sociales, es el deseo que tiene de continuar enseñando y de aportar, con su conocimiento –casi enciclopédico– lo que significa la educación, para el mejoramiento continuo de la Tadeo.

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El desarrollo de la industria de los ingredientes naturales en el marco del Biocomercio es una de las oportunidades que tiene Colombia a partir de su riqueza en biodiversidad y de las dinámicas crecientes que ofrece el mercado de los sectores farmacéutico, alimenticio y cosmético. La industria de los ingredientes naturales propiamente dicha, es un negocio con dos tipos de productos bien diferenciados: los de naturaleza biológica y agronómica, identificados en este estudio como productos fuente, y los de naturaleza (transformación) química o productos uso. Mientras que los productos fuente tienden a constituir un portafolio disperso y “sin límites” pero con especificidades tecnológicas propias de cada especie y de su ambiente; los productos uso tienden a concentrase en laboratorios industriales de tecnologías cada vez más complejas pero menos específicas por producto. Por su parte las industrias farmacéutica, alimentaria y cosmética o de productos finales, constituyen el cliente principal de la industria de ingredientes naturales, con la posibilidad de dar lugar a nuevos clientes a través de la articulación con el sector turismo, por ejemplo. Los productos fuente son los que le dan sentido a una perspectiva territorial de este negocio que a su vez se convierte en una importante condición competitiva: origen, paisaje y cultura, entre otros. Sin embargo, en los productos uso se ubica el punto de la palanca, es decir, donde se concentra la mayor complejidad tecnológica para dar posibilidades de talla mundial a los productos fuente y a las industrias FAC y sus derivadas. Entre estos tres núcleos, es decir: productos fuente, productos uso e industrias FAC, es que tienen lugar las múltiples interrelaciones que definen la generación, realización y distribución de valor para una industria de ingredientes naturales de talla mundial.  x  cm.  páginas ISBN: ----

La cadena de valor de los ingredientes naturales ĚĞů ďŝŽĐŽŵĞƌĐŝŽ ƉĂƌĂ ůĂƐ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂƐ ĨĂƌŵĂĐĠƵƟĐĂ͕ ĂůŝŵĞŶƚĂƌŝĂ Ǉ ĐŽƐŵĠƟĐĂ ʹ ¥ Autores: >ĂƵƌĂ ZƵŐĞůĞƐ͕ :ĂǀŝĞƌ KƌƟǌ͕ ůĞũĂŶĚƌŽ ,ƵĞƌƚĂƐ Ǉ ůĂĚŝŵŝƌ 'ƵĂŝƚĞƌŽ͘

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Ayuda para una víctima de la enfermedad de Devic

Consultorio Jurídico Por Diego Aguirre – sebastianaguirre975@hotmail.com / Jenneth Ruiz – jennet.ruiz@utadeo.edu.co Ilustración: Manuel Corredor - manuela.corredorm@utadeo.edu.co

La enfermedad de Devic o Neuromielitis óptica, como se le conoce por su nombre científico, es una enfermedad muy rara en el mundo y con un tratamiento bastante complicado, en tanto que es un mal degenerativo. En promedio, se da un caso de Devic por cada  mil personas. La dolencia ataca, de manera directa, el sistema nervioso central, causando ceguera irreversible, paraplejia y concluyendo con cuadriplejia sobre el paciente que la padece. Más allá de las terribles particularidades que conlleva la enfermedad, en Colombia existe uno de los pocos casos de los que se tiene conocimiento actualmente. Al Consultorio Jurídico de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, por intermedio del Centro Integral de Rehabilitación de Colombia (CIREC) llegó un usuario que ha necesitado de los servicios jurídicos que en el Consultorio se prestan, para garantizarle los derechos fundamentales a la salud, en conexidad con la vida; así como a la seguridad social y a la mínima dignidad humana. El paciente en cuestión viene sufriendo de esta enfermedad desde mediados de  y, durante sus últimos años de convalecencia, la Empresa Promotora de Salud (EPS) a la cual estaba afiliado le cumplió con todos los servicios mé-

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dicos y medicamentos que tenía autorizados, por prescripción del médico tratante. Sin embargo, desde marzo de , por una decisión administrativa de la EPS, él fue cambiado de Institución Prestadora de Salud (IPS), lo cual convirtió su día a día en una especie de karma que, por la manera de proceder de la IPS, le ha hecho sufrir de manera constate, puesto que, a través de las acciones y las omisiones ejercidas, se le han violado una serie de derechos fundamentales que fueron objeto de consulta por parte del Consultorio Jurídico de la Universidad. Al respecto, resulta que todas las órdenes médicas que autorizaban los servicios especializados para el caso del paciente, así como una serie de insumos destinados a lidiar con funciones básicas –entre ellos un cateterismo– le fueron negados de manera constante, sin que existiera argumento, ni razón lógica o jurídica que validara tal manera de actuar.

apoyo social Una realidad lamentable Problemas como este han sido una constante padecida por millones de ciudadanos, durante los últimos años, con la existencia del Sistema General de Seguridad Social en Salud, puesto que las EPS y las IPS, amparadas en el hecho de que muchos de los medicamentos, insumos, procedimientos y demás servicios que requieren sus usuarios no están implementados en el famoso Plan Obligatorio de Salud (POS), niegan el suministro y prestación de los mismos. Por tal motivo, la única solución legal con la que cuenta el paciente a quien se le niegan todos los servicios médicos es el amparo constitucional que otorga uno de los pilares básicos de la Carta Magna de : la acción de tutela.

Solución viable con asesoría de la Tadeo Gracias a este mecanismo, el Consultorio Jurídico de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, a través de su área de Derecho Laboral, logró defender la mencionada causa, que llegó a las instalaciones del CIREC, interponiendo la referida acción contra la EPS ante un juez de la República. Para beneficio del usuario, el despacho concerniente le concedió todos los derechos fundamentales amparados, ordenando lo que se conoce como un “tratamiento integral” y previno a la EPS de abstenerse de violarlos nuevamente. De esta forma, el “tratamiento integral” consistió en el suministro de “los servicios médicos de terapia física y ocupacional domiciliaria, de lunes a sábado y de forma permanente (…), cuidado y asistencia de enfermería domiciliaria las  horas del día, treinta días al mes, por seis meses y/o hasta la programación del nuevo control en fisiatría –definido cada seis meses– y suministro de los elementos necesarios para cuatro cateterismos intermitentes, cada seis horas (según necesidad y prescripción médica), una silla de ruedas adecuada al paciente y una silla pato para baño diario”. De esta manera, el Consultorio Jurídico de la Tadeo, una vez más, cumplió con la misión de ayudar a los desfavorecidos, de cara a la protección y garantía de los derechos que les cobijan. Para obtener mayor información acerca de los servicios que presta esta importante área de la Universidad, que es además un espacio fundamental para que los estudiantes del Programa de Derecho desarrollen su sentido de la solidaridad y pongan en práctica los conocimientos adquiridos, ingrese a http:// www.utadeo.edu.co/programas/pregrados/derecho/juridico.php.

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Taller en la Seccional del Caribe

Salvo, “basile” todo un

Por: Gilberto Gómez – giccioni@gmail.com / Tadeo Seccional del Caribe Fotografía: Antonio Villarreal - a.villarreal07@hotmail.com

Quizás no me recuerde, quizás sí. La última vez que nos vimos lo saludé de lejitos con algo de duda. Él también lo hizo con cierta inseguridad, como si se tratase de alguien que has conocido pero que no recuerdas de dónde. Después de todo, es una figura pública que ha socializado muchísima gente y yo, en cambio, un tipo normal. Por eso, cuando hizo ademan de saludarme, preferí darle la espalda para evitar que se siguiera confundiendo. Lo que no imaginé fue que dos días después del “extraño” encuentro, definiera que haría un artículo relacionado con Salvatore Basile Ferrara, “Salvo”, como todos le llaman. Este italiano nacionalizado colombiano, que ha desempeñado un papel importante en la producción del cine, como industria a nivel nacional, fue el encargado de dictar el taller “Desarrollo estratégico de una campaña publicitaria con énfasis en producción audiovisual”, organizado por el programa de Publicidad de la Seccional Caribe durante el periodo intersemestral, a cargo de Gustavo Bossa, que contó con la participación de  tadeístas de Cartagena y Bogotá.

La imagen televisiva y la real Aproveché la oportunidad de escribir acerca de Salvo y del taller para reivindicarme, pues pensándolo bien, creo que fui algo injusto respecto a la imagen que tenía de él. Hasta hace poco

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tiempo, empecé a tener una visión positiva, ya que lo consideraba como una persona de actitud altiva y arrogante. Esa combinación me resulta insoportable pero, conociendo más de él y evidenciando que es un tipo sencillo, me di cuenta de que cometí un error, por juzgar de buenas a primeras, sin la “experiencia de campo” necesaria. Para desgracia mía, tal error se hizo vidente cuando lo vi, de mañana, compartiendo con todos los muchachos del taller: se movía entre ellos con toda facilidad y, por ello, en cierto momento dudé respecto a la edad que puede tener, porque resultaba ágil en las acciones, aunque reflejará sus “buenos años”. Sin embargo, allí estaba, tomándole el pelo a uno, jugando con el otro, mientras yo me preguntaba, ¿así que este es el presidente del Festival Internacional de Cine de Cartagena (FICCI)?, ¿el mismo que se saluda con directores, productores, estrellas de cine, políticos y empresarios? Pues sí, es el mismo, el que departe con estos  jóvenes, en una especie de combinación costeña y bogotana. El primer elemento que comenzó a modificar mi opinión acerca de Basile tuvo lugar cuando, tiempo atrás, se prestó de manera desinteresada para actuar en un cortometraje realizado por un compañero y amigo con el que compartí aulas de clase. Por supuesto, como alumnos universitarios, lograr que alguien con el reconocimiento de “Salvo” actuara y accediera a colaborar con nosotros constituyó un importante logro. Cuando mi compañero se lo planteó, él dio su palabra de actuar en Monumentos, título que se le dio al corto; y efectivamente, pasados unos días, estuvo grabando con nosotros durante dos jornadas completas, en las cuales se

mostró muy receptivo para acoger las ideas de todo el equipo de trabajo. Aun sin conocernos, siempre opinó con respeto y permitió que otros aportáramos de la misma forma, para que el corto quedara muy bien. Una muestra realmente sólida de compromiso la entregó cuando grabamos las escenas finales del corto, que tuvo como locación principal el Castillo de San Felipe. Sin problema alguno, estuvo con todo el grupo de estudiantes que llevábamos a cabo la grabación hasta casi las dos de la madrugada. Tampoco tuvo problema para tirarse al suelo, con el fin de realizar una escena donde el personaje que representaba tenía que morir. Horas atrás, y bien vale la pena decirlo, soportó con calma el calor casi “infernal” que se apodera de los túneles del Castillo de San Felipe cuando el sol está en lo más alto del cielo. Por primera vez, aquella oportunidad permitió que me quedara con la “boca cerrada” ante el personaje, cuya faceta humana distaba realmente de la imaginada, al verlo en las propagandas de promoción turística colombiana.

Energía para enseñar La manera de ser de Salvo no le permite mantenerse en silencio durante muchos minutos, pues se trata de un hombre expresivo, que no tiene tapujos para decir una que otra verdad, donde sea.

Se ha ganado la simpatía de muchas personas durante las más de cuatro décadas que lleva viviendo en Cartagena de Indias, convirtiéndose en un colombiano más. La experiencia que tiene como productor, actor de teatro y televisión, y líder de la industria cinematográfica, le dan los pergaminos suficientes para ser un verdadero referente actoral en el país. Por esa razón, toda la experiencia que ha adquirido en el campo audiovisual fue un acierto absoluto, puesta al servicio de los  estudiantes del Programa de Publicidad que, dentro del taller “Desarrollo estratégico de una campaña publicitaria con énfasis en producción audiovisual”, estuvieron siempre atentos para aprender con todas las enseñanzas de Salvo Basile. Fueron varias semanas agotadoras de labores, que trajeron consigo una responsabilidad cada vez mayor, puesto que el trabajo final del curso consistía en generar una propuesta de campaña publicitaria, con el fin de poder invitar a las agencias de publicidad, tanto nacionales como internacionales, a participar en el Festival de Cine Publicitario que se llevará a cabo próximamente en Cartagena. Edith Lora, estudiante de la Seccional Caribe, quien vivió las cuatro semanas de taller con Basile, recuerda que “todos los días llegaba en su bicicleta, llevando consigo un Ipad o un computador portátil, para lograr que la clase resultara muy visual”. Durante la primera parte de las clases, Basile debatió con los tadeístas cuál sería la propuesta de base para realizar la pieza comercial. En esa experiencia, Edith pudo experimentar la receptividad que tiene Salvo al momento de escuchar las propuestas. “Aunque sabe bastante del tema audio-

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visual, nunca actúa como quien tiene la última palabra de antemano, sino que permite todas las opiniones para construir el concepto”, reafirma la estudiante. Se organizaron varios grupos dentro de las clases, que fueron presentando propuestas y, poco a poco, se desarrolló una iniciativa integral que, posteriormente, se terminó grabando. Si bien Salvo Basile no es publicista, sí tiene en su haber la producción de uno de los comerciales que mayor impacto y calidad ha tenido en Colombia: se trata de uno que hizo referencia a la marca de cigarrillos Marlboro, donde dos vaqueros gringos tenían todo el protagonismo, y que fue grabado en hermosos parajes de los llanos orientales del país. “Salvo nos entregó varios formatos de guía, para la realización de los documentos de preproducción”, explica Edith, antes de comentar que cada participante escogió un rol dentro de la producción. Así, algunos fueron directores, otros productores, otros encargaos de vestuario y otros encargados de fotografía. “También hicimos iluminación, casting, dirección de arte y maquillaje”, menciona la estudiante, que se decantó por el área de vestuario. Basile supervisó cada toma y cada detalle dentro del cuadro de producción, generando además un ambiente donde los estudiantes pudieron vivir, con lujo de detalles, y exigencias, los procesos de una producción real. Cuando el taller finalizó, el vacile tuvo lugar en la noche, puesto que Salvo invitó a todos los estudiantes, así como al profesor Gustavo Bossa y al decano del Programa de Publicidad de la Tadeo en Bogotá, Cristian Schrader, a una cena preparada en su casa, como “broche de oro” para despedir el taller intersemestral. Cada tallerista recibió allí el respectivo diploma de participación, encontrando en él un detalle especial: cada documento tuvo, al respaldo, un mensaje personal de Salvo, dedicado a los participantes. Para cada estudiante, quedaron en el recuerdo una serie de momentos de trabajo fuerte, matizados por muchas anécdotas para contarles a los amigos y familiares. Y, en lo profundo del asunto, la reflexión acerca del aprendizaje adquirido: allí estuvo Salvo Basile, a quien si vuelvo a ver, saludaré sin dilaciones.

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La autonomía de las partes en el arbitraje ad hoc frente al orden público procesal Autor: ůǀĂƌŽ ^ĂůĐĞĚŽ &ůſƌĞǌ

Podríamos decir, siguiendo al profesor Phillipe Fouchard, que el arbitraje comercial y el arbitraje comercial internacional se han convertido en la forma normal de solución de diferencias en el marco del comercio interno e internacional. El dinamismo del arbitraje como mecanismo alternativo en la solución de conflictos se debe, entre otras cosas y en gran parte, a la autonomía que tienen las partes que celebran un pacto arbitral ad hoc, para determinar el derecho que será aplicable y el procedimiento que será aplicable a sus diferencias, desde el momento mismo en que lo celebran y tendrán por demás la garantía de que ese pacto será tan autónomo como el negocio jurídico que acaban de estipular, en forma tal, que las diferencias que entre ellos se presenten, siempre serán resueltas por árbitros, independientemente de la validez del contrato celebrado. No obstante lo anterior, en Colombia coexisten claras disposiciones constitucionales y legales, con posiciones doctrinales y jurisprudenciales erráticas y contradictorias con referencia a la libertad y autonomía de las partes para determinar el procedimiento o el derecho en el pacto arbitral. x  Páginas ISBN: ----

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María Paula Muñoz

Creación en la

“ciudad de los prodigios” Por Equipo de redacción de L B – labrujula@utadeo.edu.co Fotografía: María P. Muñoz - malokis3@gmail.com

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Siempre estuvo en Bogotá y no había tenido la experiencia de vivir fuera del país. Por esa razón, María Paula Muñoz estaba buscando un cambio que le permitiera conocer y aprender cosas nuevas. “Sobre todo, porque como diseñadora gráfica, la experiencia en un nuevo ambiente y otra cultura, resulta fundamental”, cuenta desde el otro lado del teléfono, a ocho mil kilómetros de Bogotá, en Barcelona, España. Cuando iba a terminar las materias del pregrado, en , ella recordó el convenio que la Tadeo tiene con el Instituto Europeo de Diseño (IED), para cursar el último año de estudios en una de las sedes de esa organización y acceder a doble titulación. Entonces, sin dudarlo, se decantó por la capital de Catalunya, “la ciudad de los prodigios”. Hizo las averiguaciones en el Programa y con la Oficina de Cooperación Nacional e Internacional, aplicó y fue aceptada. “El elemento principal para la candidatura, si se quiere tener éxito, es hacer un portafolio con los trabajos que se crean a lo largo de la carrera”, cuenta María Paula. Esa información es enviada a la sede del IED y evaluada, luego de lo cual dan respuesta a la solicitud de ingreso. Por el calendario de estudios que existe en Europa, normalmente se inician las clases en octubre, las cuales van hasta mayo del año siguiente, cuando se completa el periodo académico. Resulta importante no esperar hasta último momento para la realización de los trámites, puesto que una vez se cuenta con la aceptación de la entidad allí, se deben gestionar las cuestiones diplomáticas en Colombia, las cuales pueden tomar entre  y  días, según el caso.

Aprender, aplicar, viajar… María Paula comenzó los estudios de Diseño Gráfico en , cuando ingresó a la Tadeo y, desde su punto de vista, la formación recibida le ha resultado de gran utilidad ahora, cuando ya casi completa un año en España. “Me ha servido todo lo aprendido, como base y para entender algunas herramientas metodológicas que se recalcan en el IED”, expresa con emoción, antes de argumentar que sí ha encontrado un elemento que considera diferencial y significativo: “La forma en la que se vive, se enseña y se percibe el diseño es muy distinto en ambos lugares. Acá, desde lo que he conocido, el diseño es un estilo de vida, no simplemente algo que estudias y que, cuando llegas a tu casa, como que te ‘desconectas’ y pasas a otro plano”. Considera que, en Barcelona, siempre se está trabajando, pensando y creando. Aunque no está segura, piensa que un elemento clave es la gran trayectoria que tiene la disciplina a orillas del Mediterráneo y, por otra parte, siente que influyen mucho tanto el ambiente como las actividades culturales que existen, dado que la oferta en ese sentido es inmensa, pues “siempre se está rodeada de exposiciones, conferencias, charlas y otras actividades que estimulan la creatividad”. Cuando logró la aceptación y concretó el viaje, María Paula prestó poca atención a los pormenores de la parte académica, emocionada ante la perspectiva de llegar a la “ciudad condal” y, desde allí, tener la opción de viajar por diferentes zonas de Europa. Sin embargo, su plan inicial cambió una vez instalada, puesto que la dedicación al estudio fue total, con bastantes asignaturas y, al mismo tiempo, la preparación del portafolio, tanto físico como digital. “Realmente, no tenía claridad acerca del trabajo de tesis que debía llevar a cabo durante la segunda parte del año académico. Por eso, cuando vi que era una realidad, la idea de tener bastante tiempo libre, y de viajar, tuve que dejarla en espera”, menciona entre risas.

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Asimismo, debió esforzarse todavía más con ciertas clases, porque al haber viajado un año antes de culminar los créditos en la Tadeo, los conocimientos que se adquieren en algunas asignaturas de último curso aun no los tenía. “Resultó algo pesado, pero con profesores buenos, reconocidos e importantes dentro del ámbito del diseño, todo pudo arreglarse”, dice la tadeísta, para quien el hecho de que los docentes, además de enseñar, tengan su propio estudio, resulta un valor agregado enorme, que marca una gran diferencia en todo sentido.

Frutos del buen conocimiento El trabajo de tesis, del que María Paula no sabía en comienzo, le exigió aprobar dos asignaturas de portafolio y presentar el “claustro”, es decir, una exposición oral acerca de los trabajos desarrollados, que realizó ante el director de área. Una vez evaluados los tres componentes, le fue avalada la opción de realizar la tesis de proyecto de grado, que se hace en grupo y es multidisciplinar. “O sea, trabajas con personas de otras carreras y para un cliente real. La idea es que, al final, uno de los proyectos resulte elegido y se realice de verdad”, aclara María. El proyecto abordado implicó desarrollar todo el sistema de identidad corporativa, papelería, piezas editoriales, señalización interior, video promocional y evento de inauguración para un edificio que el Ayuntamiento de Barcelona inaugurará, como centro cívico, en el barrio de Gràcia, en septiembre. Aunque María Paula se enfocó en la parte editorial, puesto que sus dos compañeros de tesis eran estudiantes de Dirección de Arte, los tres se complementaron en todo y, al cabo de cinco meses de investigación, análisis, proceso y realización, le presentaron su propuesta al Ayuntamiento. Aunque había otras dos tesis que hicieron el mismo proceso, la entidad decidió comprar el proyecto del grupo de la tadeísta, razón por la cual ella y sus compañeros tuvieron que realizar una rueda de prensa para presentar el proyecto ante los medios locales y regionales, además de escribir para varios periódicos de la zona.

tunidades de trabajo. Además, con la inauguración pendiente para septiembre, todavía estamos trabajando en dejar todo listo”, recalca. Para ella, aun está viva la época en que, sentada en algún módulo de la Tadeo, leía en L B sobre las experiencias de otros tadeístas por el mundo: “Recuerdo que siempre leía la revista, analizando el ejemplo de otras personas que viajaban y se destacaban. Pensaba que debía ser muy especial protagonizar un artículo, para que otros estudiantes supieran de los logros alcanzados”, expresa con alegría. Con  años, y tras ser partícipe de uno de los buenos convenios que la Tadeo ha desarrollado, para abrir las oportunidades académicas, y permitirle a sus estudiantes conocer y explorar parte del mundo, María Paula Muñoz por fin podrá dedicar algún tiempo a viajar, mientras lee y ve buenas películas. En la “ciudad de los prodigios”, continua trazando un camino de logros, con paciencia y determinación.

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Perspectivas fuertes En cuanto a la experiencia de vida, para ella todo en Barcelona es un descubrimiento diario, porque “el ambiente, la gente, así como la libertad y la facilidad que existen para disfrutar las cosas es maravillosa”. Aunque culminó la parte académica en junio, ahora tiene la opción de quedarse un año más, dedicada a las prácticas, razón por la cual no tiene afán de regresar a Colombia. “Quiero aprovechar bastante porque el IED tiene muy buenas opor-

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Uno de los dominios conceptuales contemplados en pruebas de estado a nivel universitario es â&#x20AC;&#x153;el enlace quĂmicoâ&#x20AC;?. Este ĂĄmbito reĂşne los conocimientos que tienen como objetivo interpretar la forma en que se unen las partĂculas, las fuerzas y energĂas que interactĂşan entre ellas y la manera como se organizan. Incluye teorĂa atĂłmica molecular, periodicidad y estados de agregaciĂłn (sĂłlido, lĂquido y gas), teorĂa de los orbitales moleculares e isomerĂa, fuerzas dĂŠbiles y, en el caso especĂfico de la quĂmica orgĂĄnica, los grupos funcionales y sus mecanismos de reacciĂłn. Dentro del marco anterior, una de las actividades que promueven la comprensiĂłn de dichos conceptos son los ejercicios contextualizados, por ello, la herramienta que se presenta en este trabajo es un â&#x20AC;&#x153;Texto de quĂmica orgĂĄnica con ejercicios de aplicaciĂłnâ&#x20AC;?, en el cual el estudiante no solo relaciona los temas teĂłricos con actividades experimentales de laboratorio, sino que aprende a expresarse en el lenguaje propio de la quĂmica orgĂĄnica.

Ana MarĂa Campos Rosario Cecilia Bacca GonzĂĄlez Dora Gallo Aldana

ď&#x153;˛ď&#x153;˛xď&#x153;˛ď&#x153;˛ cm. ď&#x153;łď&#x153;˛ď&#x153;° PĂĄginas ISBN: ď&#x153;šď&#x153;ˇď&#x153;¸-ď&#x153;šď&#x153;ľď&#x153;¸-ď&#x153;ˇď&#x153;˛ď&#x153;ľ-ď&#x153;°ď&#x153;¸ď&#x153;ś-ď&#x153;˛

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERĂ?A Departamento de Ciencias BĂĄsicas

QUĂ?MICA ORGĂ NICA Autores: ĹśÄ&#x201A; DÄ&#x201A;Ć&#x152;Ĺ&#x;Ä&#x201A; Ä&#x201A;ĹľĆ&#x2030;Ĺ˝Ć?Í&#x2022; Ä&#x17E;Ä?Ĺ?ĹŻĹ?Ä&#x201A; Ä&#x201A;Ä?Ä?Ä&#x201A;Í&#x2022; Ĺ˝Ć&#x152;Ä&#x201A; 'Ä&#x201A;ĹŻĹŻĹ˝

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  Por Adriana Suárez – adriana.suarezv@utadeo.edu.co Ilustración: Cristian Sastre - cristianl.sastre@utadeo.edu.co

La pequeña estaba enferma y sus padres, pensando que no podría gustarle todo cuanto poseía, decidieron llevarla a un médico amigo. Este les explicó: –Lo siento, pero su hija ha desarrollado una enfermedad rara, sumamente grave. –¡Dios santo! –gritó la madre– ¿Qué tan terrible puede ser? –Esta enfermedad no presenta síntoma fisiológico alguno; se manifiesta con el tiempo, cuando se apodera de él como un monstruo, destruyendo el cerebro y en la etapa final, domina las extremidades. Entonces, el enfermo responde con violencia. La enfermedad se conoce como noiserper y es mejor aislar a la niña. Con esas indicaciones, los padres mantuvieron a la joven lejos del círculo familiar. Entre cuatro paredes, la pequeña permanecía noche y día. Su madre le pasaba comida por una rendija que instalaron. Aislada y aprisionada, dentro de la celda, en medio de la melancolía un día una ráfaga de viento le trajo consigo un regalo: Una lepidóptera pavón se posó en la ventana. Con esbeltas alas, danzaba dejando ver sus fastuosos colores. La niña la contempló y pensó:

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–Qué increíble criatura. –¿Qué tanto me miras? –le preguntó extrañada la lepidóptera. –¿Cómo es posible que seas tan hermosa? –respondió la joven. –Hermosa –suspiró el insecto– y de qué sirve, si el mundo pretende dañarme. Si vuelo por parques, me persiguen niños para atraparme. Si vuelo por pantanos, los renacuajos intentan tragarme y si vuelo muy alto, el sol quema mis alas. –Es extraño –dijo la pequeña– ¿Acaso no se dan cuenta de lo hermosa que eres? –A veces se necesita más que belleza para agradar de otros. –Pues si eso pasa fuera, podrías quedarte conmigo. Jamás te haría daño, no me beneficiaría de ti ni me aprovecharía de tu inocencia –dijo la niña. –Bien –contestó la lepidóptera–, te haré compañía y no saldré nunca más. La joven sonrió, y no le contó de su enfermedad, para no arruinar la amistad. –¿Y tu familia? –preguntó el insecto. La pequeña, asustada, mintió diciéndole que la familia padecía una terrible enfermedad y que la había encerrado para evitar contagiarla. –Es fatal –contestó la lepidóptera. –Lo sé y por eso quisiera saber qué ha pasado con ellos. –¿Cómo podrías saberlo? –preguntó el insecto. –Mi madre ha hecho una rendija en la puerta por donde pasa mi comida, tal vez pueda verse algo –contestó la pequeña. La niña y la lepidóptera se acercaron a la rendija. Al otro lado de la puerta se veía el pasillo de la casa. –No entiendo –dijo el insecto–. ¿Por qué te encierran, si son ellos los enfermos? La pequeña se detuvo, miró a su nueva amiga confundida, y musitando dijo: –Este es un lugar muy pequeño para varios enfermos. Es mejor que estén fuera. –Hum… suena lógico –contestó la lepidóptera. Entre tanto impaciente a esperar por ver a alguien pasar, una sombra se aproximó… –Es mi madre –susurró la niña. Al observar a la mujer, vio que llevaba puesto algo que hacía parecer que estuviera siendo asfixiada y tragada por el propio vestido. La joven intentó reaccionar, pero el vestido se tragó a su madre por completo, en pocos segundos. La pequeña pensó que se trataba de un síntoma de su terrible enfermedad; segu-

ramente alucinaba. Pensar que su madre había sido tragada por el vestido era absurdo, así que se despreocupó y esperó a ver la reacción de su amiga. –¿Qué le ha pasado a tu madre? –¿Lo has visto? Entonces tú también estás infectada de la terrible enfermedad. –¿Dé qué hablas? ¿Cuál enfermedad? –Noiserper, esa es la enfermedad que tengo y al parecer tú también. –¿Qué? Acaso no era tu familia la enferma. –¡No! Te he mentido, pensé que me rechazarías por mi enfermedad, pero al parecer tú también la tienes. La niña le contó a su amiga sobre el terrible mal y terminó por convencerla de que también la tenía. Las dos acordaron que lo mejor sería mantenerse alejadas de la rendija para evitar los incontrolables síntomas. Pero éstos no tardaron en reaparecer: La joven no pudo evitar mirar por la rendija y quedó estupefacta al ver cómo uno de los juguetes de su hermano cobraba vida. La lepidóptera le habló: –Pero, ¿cómo es posible?, ¿ahora imaginamos juguetes andantes? –¡Es un monstruo! –dijo la pequeña. –¿Qué cosas dices? Todos sabemos que los monstruos no existen, sólo hacen parte de nuestra imaginación, no es posible que sea real. El juguete arrastró al hermano de la niña y, con él, cada cosa que encontró en el camino, hasta ver el cuarto donde se encontraban la joven con la lepidóptera. Intentó abrir la puerta, halando fuertemente de la manigueta, pero le fue

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imposible, así que dio la vuelta y siguió el recorrido por la casa. La pequeña y su amiga trataron de olvidar el terrible episodio pero el miedo se apoderó de ellas. –¡Estuvo a punto de hacernos daño! –Me parece que estás olvidando por qué hemos visto todo esto. –¿Y si no es parte de nuestra enfermedad y sí es real, muy real…? –No te preocupes, eso decimos todos los enfermos. –Tienes razón. Y antes de que pudieran olvidar lo sucedido, empezó otra función inesperada de la enfermedad que dominaba sus cabezas. –¡Está temblando! –dijo la niña. –Ten calma, recuerda que sólo hace parte de tu imaginación. –¿Pero acaso no sientes cómo se mueve el piso y las paredes y todo? –Es cierto, se han caído, ¿lo habremos imaginado? ¿Qué hacemos ahora? –Intentemos abrir la puerta. Pero antes de que pudieran acercarse a la puerta, el temblor las arrastró hacia el otro lado de la habitación y asustadas empezaron a gritar: –¡Auxilio, ayuda! –decían en coro niña y lepidóptera. De repente, el temblor se detuvo y todo fue silencio. La pequeña y su amiga se dirigieron hacia la puerta y vieron, por la rendija, que la casa quedaba patas arriba. Los abuelos salieron por la puerta de la cocina, llorando y lamentando lo que había pasado, y empezaron a recoger cuanto cachivache encontraron en medio del desastre. Una montaña impresionante de adornos, cuadros y muebles se formó en el corredor y los abuelos tuvieron que escalar en ella para recogerlos.

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–No te detengas, sigue subiendo –le decía la abuela al abuelo. –¿No es ese mi portadiscos? –dijo el abuelo, mirando cómo sobresalía del arrume un viejo portadiscos oxidado. –Creo que estás muy equivocado, ese portadiscos es mío – dijo la abuela. –Sobre mi cadáver, anciana –replicó el hombre. Y tras aquellas palabras, los dos abuelos empezaron a disputarse el aparato. Fue tal el forcejeo por el insignificante utensilio que la montaña de cachivaches empezó a moverse fuertemente y cayó, llevándose consigo a los ofuscados abuelos, ahora hundidos en ella. –¡Viste eso! Esa montaña inmensa de cachivaches se ha comido a mis abuelos y luego ha desaparecido –dijo la niña asustada a la lepidóptera. –Por supuesto que lo he visto. He visto todo lo que has visto y lo que no; pero entiende que es completamente imposible que una montaña de cachivaches se haya tragado a tus abuelos, que un juguete haya cobrado vida para atacar a tu hermano y que además, un vestido se haya tragado a tu madre –respondió la lepidóptera con resignación. –¿Entonces cómo explicas que las cosas de la habitación cayeran por el temblor? –No lo sé, pero de lo único que estoy segura es que nada de lo que hemos visto puede ser real –dijo la lepidóptera, sin aliento. –Lepidóptera, ¿qué te ocurre? –pregunto la niña. –Lo siento pequeña, pero me temo que ha llegado el momento y pronto tendré que dejarte. –¿Por qué? –Porque las lepidópteras no vivimos por mucho tiempo. –¿Pero cómo vas a dejarme ahora? No podré con esto sola. –Te he acompañado bastante y es hora de que afrontes por sí sola la realidad. Al decir esas crudas palabras, el insecto bajó las alas y pronto se secó en el suelo. La niña sólo pensaba, ahora, en si la lepidóptera tenía o no la enfermedad. Empezó a llorar, desconsolada, hasta que entendió que llorando no apaciguaría la tristeza. Se secó las lágrimas y empezó a buscar la manera de salir. Se acercó a la puerta, haló la manigueta y descubrió que siempre había estado abierta. Ahora sólo podía agradecer la compañía de la lepidóptera, enfrentándose al mundo que le esperaba, tal y como ella se lo había hecho saber antes de morir. Así que abrió la puerta y, al dar el primer paso fuera, supo que todo iba a estar bien.

de la 

El hijo arrogante

Versión editada del ensayo del estudiante Hernán Castellanos, desarrollado para la clase de Humanidades Cero, adscrita al Departamento de Humanidades.

El hombre, abstracto, extraño, astuto, animal transformador, es tal vez el más enigmático de los seres vivos. Proclamándose rey y poseedor del planeta, es la única especie que no tiene orden lógico dentro de los sistemas vivos. Complejas y avanzadas sociedades segmentando, estereotipando, encasillando todo y a todos, generación tras generación. Apenas una manifestación de la “incapacidad” del ser para ver la sociedad como un todo objetivo. En el hombre es fácil encontrar un común denominador que trasciende toda época y lugar: el ego, catalizador de la maleficencia, donde, desde un punto de vista subjetivo, mis intereses personales están por encima de los demás. Desde el “descubrimiento de América”, el mundo occidental entró a conocer un nuevo territorio, donde las cualidades y la diversidad de cada elemento son magníficas. El arribo del “mundo blanco” a esta colosal región trajo consigo un esquema mental cerrado, cegado por la vanidad de la razón. Parafraseando a Sábato, “Europa, aun con toda su filosofía y sus saberes, no tuvo la capacidad ni la humildad de comprender lo mucho que les falta por aprender”. No llegaron con una conciencia contemplativa, desinteresada, limpia, pues eso no estaba en sus planes. La modernidad, en América Latina, no fue igual a la europea, pues allí pasaron por un proceso que implicó cambios en la conciencia social. Hitos como la Ilustración, el Renacimiento y la Revolución Industrial, jugaron roles importantes a la hora de cambiar las conciencias europeas, mientras que América no pasó por esas transiciones, sino que, a través de un corto proceso de colonización, se le obligó a unir indefinidamente su destino con el mundo occidental. Por eso, no se le puede llamar modernidad sino “Modernización de América”. Por ello, la modernidad es el proceso evolutivo occidental, y la modernización, el curso intensivo que recibió América. Durante la colonización, América pasó de ser precolombina y pluricultural, estrechamente ligada con el entorno y en perfecta armonía con la madre tierra, a convertirse en una nueva civilización híbrida, pobremente occidentalizada. Es decir, que aunque las similitudes entre ambos continentes eran cada vez mayores, el distanciamiento cultural posicionó desde ese momento a América como una Europa de segunda clase, subvalorando todo lo que aquí se encontraba, a excepción de los recursos primarios. Tras medio siglo de explotación humana y de los recursos naturales, se comenzaron a evidenciar en toda América indicios de movimientos independentistas que surgieron como oposición al régimen europeo. En el caso de Colombia, fueron los criollos, o los descendientes europeos nacidos acá, quienes dirigieron el movimiento. Los criollos iniciaron esta campaña, pues no estaban conformes con el trato que recibían por parte de los europeos, ya que se veían marginados de las

decisiones políticas y económicas, y ellos pretendían tener una participación más activa en este tipo de decisiones. Esta situación de inconformidad hizo que la clase pudiente del país iniciara la llama del fervor patriota en el que se vio envuelta la colectividad colombiana de la época. En , se logró la independencia de la República de Colombia. Logrando superar un pasado conflictivo y bastante sangriento, pero sin proyección ni metas claras para el futuro, con el paso del tiempo el Estado se vio obligado a crecer de manera multidimensional. Con la obligación de mejorar la infraestructura política y económica, para crear las condiciones necesarias que contribuyeran al crecimiento del país, requería de un sistema productivo, eficaz, competitivo y de constante actualización. Desde la lenta modernización de América, el ideal del progreso fue una constante en las repúblicas postindependentistas, las cuales, de allí en adelante, comienzan a hacer parte de esta carrera, en la que tienen, o más apropiadamente tenemos, una posición poco ventajosa.

La eficacia de la producción moderna La noción de progreso implica que el capitalismo, como dirigente del aparato productor, tenga una tendencia a la constante perfección de sus métodos. Esta obsesión por la eficiencia ha hecho del sistema una híper máquina, que a su vez es híper productora e híper consumidora. Desde el punto de vista teórico, esta máquina está muy bien diseñada, pues logra sacar el máximo provecho de los recursos disponibles, transformando las materias primas en objetos de poca longevidad. Como indica Max Neef, “la economía es un subsistema de un sistema mayor y finito que es la biosfera y, por lo tanto, el crecimiento permanente es imposible”.

En América, el crecimiento parcial hizo de ciertas ciudades centros financieros, dejando de lado a las demás poblaciones o urbanizaciones, que no contaban con las condiciones apropiadas para la tecnificación, lo que implícitamente provocaba una inminente migración de tipo interno. Por cada ciudad que crecía, cientos de pequeñas urbanizaciones iban perdiendo poco a poco los habitantes y, por tanto, también sus capacidades productivas, haciendo de las grandes ciudades los focos monetarios más clasistas, pues junto con las grandes oleadas de migración, aparecían las grandes oleadas de pobreza, que hoy en día siguen en aumento en todo el globo. Debido al monstruoso crecimiento de las ciudades latinoamericanas en el siglo XX, la economía y la producción industrial demostraron grandes desarrollos que, debido a las condiciones que implican estos procesos, fueron también marcados por las características exclusionistas de la modernidad. El siglo XX representó un crecimiento industrial sin precedentes en la historia, pero la misma eficacia del sistema de producción provocó un deterioro acelerado de los ecosistemas, desembocando en este siglo en una crisis ambiental mundial. El siglo XXI trae consigo una oportunidad –obligatoria– de cambio en todas las estructuras que sostienen al mundo como lo conocemos actualmente.

El dios de la modernidad, el dinero, pareciera prometer una vida de confort y de plenitud a quien alcanza la cúspide, pero esto no es más que una mentira, una que sólo saben quienes lo han podido lograr. El factor ego trae consigo consecuencias desastrosas para el progreso, hechos que lo confirman son, por ejemplo, la obstrucción y falta de apoyo de la que fue víctima Nikola Tesla, inventor de la Bobina Tesla, que, de haber sido famoso, hubiera proporcionado no sólo energía gratuita sino también inalámbrica. La crisis humana total ha demostrado que la “deshumanización” de la especie no tiene límite. El siglo XX, aun con máquinas, producción industrial, (des) estructuración económica, derroche de energía y ciencia, que apuntaba a mejorar la calidad de vida de la especie, además de solucionar todos los problemas del cielo y de la tierra, definitivamente no lo ha logrado. La modernidad es una de las máquinas más sorprendentes de las que ha sido capaz de crear el hombre, y en vista de los hechos, parece también obvio que la mente humana no puede controlar todo lo que crea. Con los días contados, la modernidad creció tanto que ahora está a punto de caerse por su propio peso. Cambios radicales son necesarios de manera inmediata, pero un amplio sector, que incluye a quienes están en el poder, es reacio al cambio, apostando por el sistema como lo conocemos, pero con ligeros ajustes, el llamado “crecimiento sostenible”. Según Eudald Carbonell, hablar de esto es una barbaridad, pues el crecimiento no es sostenible, sino simplemente un eufemismo para denominar la destrucción sostenible. El mundo, está a punto de cambiar. Nuestros modelos de extracción y aprovechamiento de recursos son defectuosos. Sacamos más de la naturaleza de lo que ella misma es capaz de producir y producimos objetos superfluos de corta duración. El % de los recursos son devorados por un escaso % de la población mundial y no es un secreto que los sistemas de desechos son ineficientes y nocivos.

Evolución responsable El fin de la modernidad El siglo XX es el cenit de la modernidad, donde la gran maquinaria invisible, alcanza magnitudes nunca antes vistas. El sistema capitalista ha demostrado reiteradamente ser sumamente efectivo a la hora de conseguir lo que quiere, sin medir las consecuencias. Pero en medio de la vanidad que producen las riquezas materiales, se esconde una crisis profunda que no puede ser satisfecha por medios tangibles. A pesar de los astronómicos flujos de dinero que se registran en los países industrializados, la gente que allí habita no es más feliz ni le encuentra mayor sentido a la vida que en otros países.

Se ha hecho famosa en los últimos tiempos la frase “salva al planeta”. Pero si vamos a hablar en serio, la frase es un eufemismo, un eslogan engañoso. Una aseveración más cercana a la realidad sugeriría cambiar dicha frase por una más apropiada, como “salvémonos”. El mundo que hemos construido se está desmoronando, el antropocentrismo de la modernidad nos ha tendido una trampa y estamos olfateando la extinción. Es necesario un cambio urgente y real. Este cambio, a pesar de lo que muchos opinen, no es un cambio de carácter político ni económico, el cambio es como el mundo en sí mismo, subjetivo. Cada quien ve el mundo como quiere y, como la partícula que representa sobre el total, ejerce una gran fuerza sobre él, como la física cuántica ha demostrado. El cambio real representa un esfuerzo en conjunto que inicia en la individualidad. Cada uno de nosotros debe replantearse totalmente el modo como vive en el mundo.

No es que esto sea fácil, sobretodo teniendo en cuenta quiénes son los que manejan el planeta y sabiendo que todo ha caído en manos de unas fuerzas que no tienen ningún interés en la conservación, que no pueden conmoverse ante el deterioro de la vida humana y natural, y que no pueden sentir lo sagrado ni lo divino, por la triste y poderosa razón de que no pueden sentir. El cambio se trata de una revolución cultural, en la que cada individuo conozca la trascendencia que tienen sus actos en el mundo, y decida de manera autónoma y consciente los que va a realizar, asumiendo siempre las consecuencias. La mayoría de la gente no sabe en qué mundo vive, ni cómo funciona, pues gracias a la fuerza de la ignorancia, pueblos enteros se manipulan con descaro. En este tiempo de transición, es necesario que la gente conozca los antecedentes de la modernidad, sus pros y contras, y tenga conciencia de las herramientas que tiene para manejar mejor la vida. Estamos en la aldea global, ya la vivimos, y esto representa una ventaja para la difusión exitosa de la información. Como escribe William Ospina: “La humanidad podría todavía muy bien estar repartida por la superficie de los continentes, cultivando de un modo razonable la tierra, cuidándose de no saquear, no depredar el universo sagrado que es la condición misma de nuestra existencia. La especie podría estar organizada en comunidades semirrurales, instruidas, laboriosas, cultoras de la ética y la estética, respetuosas de la naturaleza, vigorosas, afectivamente saludables, libres de prejuicios y austeras, en las que podría florecer la mayor diversidad cultural imaginable e incluso aprovechar las posibilidades benéficas de la ciencia y la técnica y el planeta ni siquiera sentiría que hay humanos en él”. Entonces, hay un fantasma entre nosotros, una transformación inminente del mundo como lo conocemos. ¿Qué dirección vamos a tomar? Eso depende de cada uno. Yo ya escogí hacia donde empujar, ¿y usted?

Referencias G C, Enrique (), Nacidos para cambiar, Barcelona, Ediciones Taurus. K, Fernando (), La tierra que atardece, Bogotá, Editorial Ariel. O, William (), América Mestiza, Bogotá, Editorial Santillana. ______, William (), Es tarde para el hombre, Bogotá, Editorial Norma. R, José L. (), Las ciudades y las ideas, Buenos Aires, Siglo XXI Editores. S, Ernesto (), Hombres y engranajes, Buenos Aires, Emecé Editores.